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紙橋承重比賽活動(dòng)方案范文
為了確�；顒�(dòng)得以順利進(jìn)行，就不得不需要事先制定活動(dòng)方案，活動(dòng)方案指的是為某一次活動(dòng)所制定的書面計(jì)劃，具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么什么樣的活動(dòng)方案才是好的呢？下面是小編為大家收集的紙橋承重比賽活動(dòng)方案范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
紙橋承重比賽活動(dòng)方案1
活動(dòng)主題：挑戰(zhàn)極限-紙橋承重比賽
活動(dòng)背景：
為了營(yíng)造一個(gè)良好的科技文化氛圍，營(yíng)造活躍、濃郁的科學(xué)和人文精神氛圍。我院“科技文化藝術(shù)節(jié)”已經(jīng)連續(xù)成功舉辦過(guò)多屆，活動(dòng)的開展對(duì)提高廣大同學(xué)的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新實(shí)踐能力產(chǎn)生了廣泛而積極的影響。進(jìn)一步豐富校園文化生活，調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀能動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，培養(yǎng)學(xué)生良好的科技創(chuàng)新精神與科研能力，提高大學(xué)生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)高校的人才培養(yǎng)目標(biāo)。
活動(dòng)目的：
充分鍛煉和培養(yǎng)同學(xué)們的創(chuàng)新和動(dòng)手實(shí)踐的能力，充分激發(fā)同學(xué)們對(duì)科普的`熱情與探索精神。
活動(dòng)內(nèi)容：
紙橋承重——紙?jiān)谖覀兊娜粘Ｉ钪袩o(wú)處不見，它與我們的學(xué)習(xí)﹑工作﹑生活密切相關(guān)。每一種紙都有各自不同的性質(zhì)和特點(diǎn)，因此也有各自不且能承受盡可能大的重力。本次競(jìng)賽要求用普通的紙作為材料搭建一座“橋梁”，并規(guī)定時(shí)間內(nèi)充分展現(xiàn)自己在知識(shí)積累﹑創(chuàng)意設(shè)計(jì)﹑動(dòng)手制作等各方面的綜合能力。
活動(dòng)宗旨：
通過(guò)該活動(dòng)烘托出同學(xué)們健康、活潑、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌，展現(xiàn)同學(xué)們的青春風(fēng)采，提高同學(xué)們的動(dòng)手能力。
主辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)
承辦單位：XX工程學(xué)院分團(tuán)委學(xué)生會(huì)學(xué)科部
活動(dòng)時(shí)間：3月20日18：00
活動(dòng)地點(diǎn)：翔宇（待定）
活動(dòng)對(duì)象：XX工程學(xué)院13級(jí)各班同學(xué)
活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
1.各干事將此活動(dòng)通知到各自的班級(jí)，并做好宣傳工作，統(tǒng)計(jì)參加人員的名單。
2.每班要求至少要有1人參加，至少去10個(gè)同學(xué)作為親友團(tuán)。
3.各干事聯(lián)系好參賽選手，并告知他們時(shí)間，地點(diǎn)。
4.買好獎(jiǎng)品，禮物。
5.租借好場(chǎng)地，物品。
6.參賽選手應(yīng)在比賽前30分鐘到場(chǎng)。
7.各干事每人準(zhǔn)備20個(gè)硬幣。
活動(dòng)規(guī)則：
1.以報(bào)紙為材料，要求所做的橋外表美觀且承受能力強(qiáng)。
2.承重能力的檢測(cè)：在橋上放一個(gè)盒子，盒子里面放硬幣。（總成績(jī)=橋上放的硬幣數(shù)+親友團(tuán)贏得的硬幣數(shù)+預(yù)測(cè)環(huán)節(jié)中勝出贏得的硬幣數(shù)）。當(dāng)總成績(jī)相同時(shí)，則由每位參賽者投票選舉。
3.每組材料有A3報(bào)紙8張，雙面膠一卷，小刀和直尺各一把。
4.橋面寬度須不小于10cm，跨度不得小于25cm，高不得小于5cm。
5.在規(guī)定的30分鐘時(shí)間內(nèi)，參賽者用現(xiàn)場(chǎng)統(tǒng)一提供的材料和工具制作一座可以承重的“橋梁”。
6.要求重物在紙橋停留5秒鐘以上，并且紙橋不塌落為通過(guò)，記下其所放的硬幣數(shù)。
7.橋的形式不限，但須附上橋的信息（如：橋名、班別、作者等）。
活動(dòng)流程策劃：
1.工作人員先在教室中擺放好桌子，并在桌位上貼上參賽選手姓名和參賽號(hào)。
2.每位參賽者在工作人員處簽到并領(lǐng)取參賽號(hào)。
3.參賽選手到各自的座位上等待活動(dòng)開始。
4.當(dāng)比賽開始時(shí)，參賽者應(yīng)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)現(xiàn)場(chǎng)獨(dú)立完成作品的制作，工具不得自帶。
5.參賽選手制作紙橋時(shí)，進(jìn)行一首歌曲演唱表演。
6.在自己班的選手在制作紙橋時(shí)，親友團(tuán)可以參與小游戲，每個(gè)小游戲勝出者有小獎(jiǎng)品并且能為自己班的一位選手提高成績(jī)（提高3個(gè)硬幣數(shù)的承重能力）。
注：為活躍氣氛將插入多個(gè)小游戲（親友團(tuán)做）
7.再次進(jìn)行一首歌曲演唱表演。
8.當(dāng)作品完成時(shí)，請(qǐng)?jiān)谧髌返妮^明顯處寫上自己的姓名和班級(jí)，之后請(qǐng)安靜地等待評(píng)比。
9.當(dāng)所有參賽人員都完成作品后，每位參賽者通過(guò)觀察可憑借自己的預(yù)測(cè)能力來(lái)預(yù)測(cè)一下哪一位選手的紙橋上放的硬幣最多，并將其預(yù)測(cè)的參賽選手的號(hào)碼寫在紙上交給工作人員，對(duì)于猜對(duì)者，將其紙橋能承受的硬幣數(shù)加3。
10.評(píng)比時(shí)加載重物完畢，選手雙手離開作品和操作物時(shí)，工作人員開始記時(shí)，重物必須至少在橋上停留5秒為通過(guò)。
11.把紙條都收齊之后，由工作人員逐一來(lái)檢測(cè)每位參賽人員作品的承重能力。
12.每位參賽選手可以讓橋最多進(jìn)行2次承重能力的檢測(cè)，最后取最好成績(jī)。
13.測(cè)量紙橋承重能力時(shí)，重物必須放在橋中間。
14.工作人員通過(guò)硬幣在橋上疊放來(lái)測(cè)量紙橋的承重能力(承重能力大小用硬幣數(shù)來(lái)反應(yīng)）。
15.最后統(tǒng)計(jì)結(jié)果并且公布成績(jī)。
16.宣布獲獎(jiǎng)名單
17.請(qǐng)置辦該活動(dòng)的工作人員發(fā)表對(duì)此次活動(dòng)的總結(jié)
后期安排：
1.工作人員清理比賽現(xiàn)場(chǎng)。
2.整理發(fā)票，返還租借的物品。
3.寫活動(dòng)總結(jié)。
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)1名；
二等獎(jiǎng)2名；
三等獎(jiǎng)3名。
活動(dòng)預(yù)算：
獎(jiǎng)品：100
小獎(jiǎng)品：20
其他：50
總計(jì)：170
紙橋承重比賽活動(dòng)方案2
一、 活動(dòng)背景
本著科技創(chuàng)新和科技制作的目的，以“傳承科技精神，鼓勵(lì)科技創(chuàng)新，弘揚(yáng)科技文化”為宗旨，激發(fā)同學(xué)科技創(chuàng)新的熱情，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。特舉辦本次紙紙橋制作比賽活動(dòng)。
二、 活動(dòng)目的
通過(guò)本次活動(dòng)激發(fā)大家的科技創(chuàng)新激情，增強(qiáng)大家的動(dòng)手實(shí)踐能力，在校園內(nèi)形成科技小發(fā)明小制作的良好風(fēng)氣，活躍校園文化生活。更是給廣大學(xué)生提供一個(gè)展示自我，貼近科技的機(jī)會(huì)。通過(guò)經(jīng)歷探究過(guò)程，樹立善于參與討論與交流，勇于發(fā)表自己的觀點(diǎn)與成果的意識(shí)。通過(guò)參與探究活動(dòng)，培養(yǎng)尊重事實(shí)的科學(xué)態(tài)度，以及善于與他人合作的精神。激發(fā)學(xué)生對(duì)科學(xué)探究活動(dòng)的熱情，以及通過(guò)科學(xué)探究解決生活實(shí)際中的物理問(wèn)題的興趣。
三、 活動(dòng)組織
綠盛實(shí)驗(yàn)學(xué)校物理組
四、評(píng)比規(guī)則及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
1.制作材料：紙、膠水
2.紙橋制作標(biāo)準(zhǔn)：橋墩跨度不得小于50cm； 橋面寬度不小于10cm；承重不小于10kg。
3.紙橋制作時(shí)間：利用課外時(shí)間，個(gè)人或團(tuán)隊(duì)（僅限3人）在指定時(shí)間段內(nèi)完成。
4.評(píng)獎(jiǎng)辦法：作品帶到學(xué)校集中編號(hào)展評(píng)，由教師和參觀學(xué)生打分，按照2:3:5的比例設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，屆時(shí)將頒發(fā)校級(jí)榮譽(yù)證書以及精美獎(jiǎng)品以資鼓勵(lì)。
5.紙橋的評(píng)比要求及標(biāo)準(zhǔn)：
① 橋墩跨度，橋面寬（20分）
② 橋的承重、堅(jiān)固程度（40分）。橋自重小， 跨度大的可酌情加分。
�、� 橋的造型（30分）
�、苤谱鳈n案（橋的設(shè)計(jì)圖、制作過(guò)程圖片、視頻及文字資料等）（10分）
五、 活動(dòng)流程及方案
1．動(dòng)員、報(bào)名階段：
第6周星期一、二，為動(dòng)員時(shí)間，教師將往屆學(xué)生制作的作品向?qū)W生展示，講解作品制作的'相關(guān)事項(xiàng)，教師作好宣傳動(dòng)員，為避免人滿為患，此次活動(dòng)采取自愿報(bào)名原則。
參賽對(duì)象：主要在xx校區(qū)和xx校區(qū)八年級(jí)學(xué)生中以個(gè)人名義或團(tuán)隊(duì)參賽，團(tuán)隊(duì)人數(shù)僅限3人
報(bào)名工作：第6周星期三、四、五。
報(bào)名方式：以填寫報(bào)名表的形式進(jìn)行。紙質(zhì)表格交各班物理老師。
2．制作階段
第7、8周，本階段緊接報(bào)名階段，選手查找資料對(duì)紙橋進(jìn)行設(shè)計(jì)，并自行準(zhǔn)備相關(guān)制作材料。按照自己的紙橋設(shè)計(jì)方案進(jìn)行制作，制作過(guò)程注意完善制作檔案。制作截止時(shí)間為第9周星期一，第9周星期二將作品交物理老師，交作品時(shí)需提供制作檔案，包括制作前、制作中和完成后的場(chǎng)景照片或視頻及文字資料。
3．展示、評(píng)比階段
第9周星期三、四、五，集中在物理實(shí)驗(yàn)室展評(píng)。學(xué)生分時(shí)段，分班到物理實(shí)驗(yàn)室參觀紙橋作品。采用學(xué)生投票加老師打分的形式，按照2:3:5的比例評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。嚴(yán)禁出現(xiàn)舞弊行為，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消比賽資格。
未盡事宜由物理備課組教師研究決定。
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