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小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案

時(shí)間:2024-08-01 10:16:54 宜歡 工作方案 我要投稿
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小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案

  為了確保我們的努力取得實(shí)效,往往需要預(yù)先制定好方案,方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么你有了解過(guò)方案嗎?以下是小編整理的小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案

  小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案 1

  隨著基礎(chǔ)教育改革的不斷深入,素質(zhì)教育已深入人心,許多家長(zhǎng)已經(jīng)認(rèn)識(shí)到,小學(xué)階段僅僅抓成績(jī)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還需要培養(yǎng)孩子各方面的素養(yǎng),為孩子今后人生的發(fā)展做好鋪墊。抓特色建設(shè),創(chuàng)特色學(xué)校,改變長(zhǎng)期以來(lái)我國(guó)教育“千校一貌、千人一面”的單一模式,已成為當(dāng)前深化教育改革的新的突破口。為提高學(xué)校辦學(xué)品位,推動(dòng)素質(zhì)教育深入開(kāi)展,積極引導(dǎo)學(xué)校走個(gè)性化、特色化的內(nèi)涵式發(fā)展之路。結(jié)合實(shí)際,我校以“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校為創(chuàng)建目標(biāo),“1”是指在學(xué)校師生中推廣、普及葫蘆絲;“N”是佛指根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面選擇發(fā)展多項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

  一、指導(dǎo)思想

  學(xué)校開(kāi)展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng)以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生技能,提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨,以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的,以掌握藝術(shù)技能為根本,發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)藝術(shù)課程改革。以葫蘆絲藝術(shù)教育為載體,增強(qiáng)師生的民族文化意識(shí),體驗(yàn)葫蘆絲的音色美、藝術(shù)美,把葫蘆絲教學(xué)作為學(xué)校藝術(shù)教育的一部分,讓葫蘆絲走進(jìn)北小、走進(jìn)課堂。通過(guò)1—3年的努力,將我校打造成師生全員參與、水平較高、設(shè)施完備的葫蘆絲藝術(shù)教育特色學(xué)校,讓葫蘆絲成為北小校園文化品牌,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  學(xué)!耙悦赖挛幕癁橹骶,鑄造‘1+N’品牌”,在此基礎(chǔ)上逐步形成學(xué)校特色,創(chuàng)建特色學(xué)校。按“特色項(xiàng)目——學(xué)校特色——特色學(xué)!敝鸩酵七M(jìn)特色建設(shè)。

  二、實(shí)施目標(biāo)

  1、構(gòu)建葫蘆絲藝術(shù)教育校本課程,改革課程設(shè)置。

  結(jié)合我校實(shí)際,把葫蘆絲教學(xué)融入音樂(lè)課堂教學(xué),編寫科學(xué)實(shí)用的《學(xué)生葫蘆絲藝術(shù)教育讀本》,改革課程設(shè)置,在兩節(jié)音樂(lè)課的基礎(chǔ)上每班每周增設(shè)1節(jié)器樂(lè)(葫蘆絲)課。

  2、建設(shè)葫蘆絲藝術(shù)特色教育隊(duì)伍。以學(xué)校藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建為契機(jī),建設(shè)一支有創(chuàng)造性的,具備較高的科學(xué)文化素質(zhì)和葫蘆絲藝術(shù)修養(yǎng)的教師隊(duì)伍。

  3、打造學(xué)校“葫蘆絲教育”品牌。

  創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。以班為單位組建葫蘆絲藝術(shù)教育興趣小組,以興趣小組帶動(dòng)全體學(xué)生進(jìn)步,努力打造“藝術(shù)教育”品牌。

  三、實(shí)施原則

  1、因地制宜原則。根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況,發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

  2、適應(yīng)性原則。開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn),有利于增強(qiáng)體質(zhì),有利于提高審美能力和文化素養(yǎng)。

  3、普及性原則。廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握葫蘆絲藝術(shù)技能。

  4、全面性原則。擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系,堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展,防止為創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校而造成藝術(shù)課堂教學(xué)的'單一化。

  5、以人為本原則。開(kāi)展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持以育人為主,以學(xué)生的發(fā)展為本,在開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)中注意加強(qiáng)相關(guān)藝術(shù)知識(shí)和藝術(shù)文化建設(shè),營(yíng)造良好的藝術(shù)文化氛圍。

  四、項(xiàng)目選擇

  本著以生為本,從實(shí)際出發(fā)的原則,結(jié)合學(xué)生自身素質(zhì)特點(diǎn)和學(xué)校特色師資優(yōu)勢(shì),通過(guò)課程設(shè)置、活動(dòng)推廣、興趣小組提高等形式創(chuàng)建我校葫蘆絲藝術(shù)教育特色。

  五、組織機(jī)構(gòu)

  1、藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組

  組長(zhǎng)

  副組長(zhǎng)

  成員

  2、藝術(shù)教育輔導(dǎo)教師

  六、實(shí)施步驟

  1、準(zhǔn)備階段(20xx年6月——20xx年9月)

 。1)開(kāi)展前期調(diào)研,確定學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目。

 。2)建立學(xué)生藝術(shù)特色檔案,落實(shí)參與教師。

  (3)制定實(shí)施方案,進(jìn)行人員分工,落實(shí)研究任務(wù)。

 。4)開(kāi)展創(chuàng)建宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)理論,奠定研究基礎(chǔ)。

  (5)成立體藝研究小組,確定基本教學(xué)內(nèi)容。

  2、實(shí)施階段(20xx年9月——20xx年6月)

 。1)制定階段性實(shí)施計(jì)劃,落實(shí)特色創(chuàng)建各個(gè)環(huán)節(jié)。

 。2)構(gòu)建藝術(shù)校本課程體系。

  (3)廣泛開(kāi)展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng)。

 。4)落實(shí)第二課堂活動(dòng)、興趣小組、藝術(shù)團(tuán)隊(duì),推廣、普及葫蘆絲,形成學(xué)校特色項(xiàng)目。

 。5)創(chuàng)建良好的育人環(huán)境。優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。

 。6)實(shí)驗(yàn)教師撰寫心得、體會(huì)、總結(jié)。

  3、總結(jié)階段(20xx年6月——20xx年10月)

 。1)匯總整理各階段的成果資料,進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng)。

  (2)撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告。

 。3)申報(bào)市級(jí)藝術(shù)教育特色學(xué)校。

  七、工作措施

 。ㄒ唬⿲(shí)施三項(xiàng)措施。

  1、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。

  學(xué)校要高度重視創(chuàng)建工作,切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),把創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué);顒(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育,創(chuàng)建校園文化,全面建設(shè)學(xué)校藝術(shù)教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)來(lái)抓。要將創(chuàng)建活動(dòng)納入學(xué)校管理之中,把活動(dòng)開(kāi)展情況作為評(píng)選先進(jìn)班級(jí)的參考內(nèi)容。要通過(guò)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng),全面開(kāi)創(chuàng)學(xué)校有特色、學(xué)生有特長(zhǎng)、競(jìng)賽有成績(jī)、社會(huì)有影響的學(xué)校藝術(shù)工作新局面。學(xué)校教導(dǎo)處負(fù)責(zé)牽頭、組織、落實(shí)創(chuàng)建活動(dòng);將特色項(xiàng)目納入常規(guī)教學(xué)計(jì)劃和管理中;藝術(shù)組教師要各負(fù)其職,認(rèn)真開(kāi)展特色項(xiàng)目的訓(xùn)練與輔導(dǎo);后勤處要盡力做好服務(wù)工作,確保創(chuàng)建活動(dòng)的順利實(shí)施。

  2、強(qiáng)化教師培訓(xùn)。

  組織青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)創(chuàng)建實(shí)施方案以及有關(guān)教育理論,加強(qiáng)對(duì)教師隊(duì)伍的培訓(xùn)和提高,根據(jù)創(chuàng)建工作的需要,適時(shí)聘請(qǐng)專家對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)和指導(dǎo),組織教師到外地學(xué)習(xí)、參觀、了解實(shí)驗(yàn)信息,掌握研究動(dòng)態(tài)。積極為特色教師創(chuàng)設(shè)施展特長(zhǎng)的平臺(tái);健全機(jī)構(gòu),形成藝術(shù)教育科研網(wǎng)絡(luò);外聘內(nèi)兼,壯大藝術(shù)教育隊(duì)伍。經(jīng)過(guò)幾年的努力,形成一支由具有較高專業(yè)水平的藝術(shù)教育骨干、多名兼職藝術(shù)教師組成的藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

  3、完善設(shè)施設(shè)備。

  完善的設(shè)施、充足的器材是實(shí)現(xiàn)學(xué)校藝術(shù)教育目標(biāo)的物質(zhì)基礎(chǔ),也是創(chuàng)辦藝術(shù)特色學(xué)校的基本保證。充分利用和合理配置教育資源,建設(shè)好多功能教室、美術(shù)室、音樂(lè)室、人人配備葫蘆絲。學(xué)校要不斷改善場(chǎng)地和設(shè)施,添置配備必要的器材,保證創(chuàng)建活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí),制定好藝術(shù)教育場(chǎng)地、器材、設(shè)備的使用管理制度,做到借還登記,精心使用,嚴(yán)格管理。

 。ǘ┖粚(shí)三種途徑。

  1、開(kāi)設(shè)校本課程,實(shí)施普及推廣。

  按照國(guó)家標(biāo)準(zhǔn),開(kāi)足開(kāi)齊藝術(shù)類課程。在完成教育部安排的教學(xué)內(nèi)容的同時(shí),將學(xué)校特色項(xiàng)目納入到課堂教學(xué)中。同時(shí),開(kāi)發(fā)校本課程,充分挖掘并發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育優(yōu)勢(shì)。注重把審美教育滲透于其它各學(xué)科教學(xué)之中,利用大課間普及、推廣葫蘆絲藝術(shù)。鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展互幫互學(xué),相互合作,相互促進(jìn),共同提高,共同發(fā)展。堅(jiān)持面向全體,兼顧個(gè)體差異,分層分類輔導(dǎo),力求學(xué)生人人具備所選項(xiàng)目的簡(jiǎn)單技能,讓每個(gè)學(xué)生都有所發(fā)展,在活動(dòng)中充滿快樂(lè)。

  2、開(kāi)展豐富活動(dòng),搭建展示平臺(tái)。

  發(fā)展校園文化,活躍校園生活,為學(xué)生搭建施展藝術(shù)才華的舞臺(tái),使藝術(shù)苗子脫穎而出構(gòu)筑平臺(tái)。堅(jiān)持每學(xué)期舉辦一次學(xué)生藝術(shù)節(jié)、為學(xué)生施展其藝術(shù)才華提供舞臺(tái);通過(guò)葫蘆絲演奏比賽,讓學(xué)生全面參與,引領(lǐng)學(xué)生邊學(xué)邊練,以練促賽,以賽促練。通過(guò)競(jìng)賽,發(fā)展學(xué)生的綜合素質(zhì),培養(yǎng)學(xué)生的審美和創(chuàng)新能力。

  3、建立藝術(shù)社團(tuán),培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。

  成立學(xué)校藝術(shù)社團(tuán),各班成立葫蘆絲興趣小組,因地制宜積極開(kāi)展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng),組織學(xué)生自主選擇活動(dòng)項(xiàng)目,努力做到校有特色、班有特點(diǎn)、生有特長(zhǎng)。

  同時(shí),將藝術(shù)教育與社會(huì)相結(jié)合,帶學(xué)生走出校門、走向社會(huì),向社會(huì)匯報(bào)葫蘆絲藝術(shù)教育成果,參加地方組織的文藝活動(dòng),把學(xué)校體藝教育推向社會(huì)。

  小學(xué)創(chuàng)建“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校工作方案 2

  一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

  指導(dǎo)思想:以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),以增強(qiáng)學(xué)生技能、提高學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)和能力為宗旨,以激發(fā)學(xué)生藝術(shù)興趣為目的,以掌握藝術(shù)技能為根本,發(fā)揮教育的基礎(chǔ)性作用和學(xué)校的資源優(yōu)勢(shì),促進(jìn)藝術(shù)課程改革。

  目標(biāo):通過(guò)“1+N”藝術(shù)特色學(xué)校的創(chuàng)建,即在學(xué)校師生中推廣、普及一項(xiàng)主要藝術(shù)項(xiàng)目(如葫蘆絲),同時(shí)根據(jù)學(xué)生個(gè)人興趣、愛(ài)好和特長(zhǎng)在音樂(lè)、體育、美術(shù)等方面選擇發(fā)展多項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng),形成學(xué)校的藝術(shù)教育特色品牌,為學(xué)生終生發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  二、基本原則

  因地制宜原則:根據(jù)本校的現(xiàn)有資源和學(xué)生狀況,發(fā)揮傳統(tǒng)項(xiàng)目?jī)?yōu)勢(shì)開(kāi)展創(chuàng)建活動(dòng)。

  適應(yīng)性原則:開(kāi)展的藝術(shù)活動(dòng)必須適應(yīng)學(xué)生身體和心理發(fā)育特點(diǎn),有利于增強(qiáng)體質(zhì),提高審美能力和文化素養(yǎng)。

  普及性原則:廣泛開(kāi)展藝術(shù)教育活動(dòng),讓每個(gè)學(xué)生都能較好地掌握藝術(shù)技能。

  全面性原則:擺正藝術(shù)課堂教學(xué)與創(chuàng)建藝術(shù)特色學(xué)校的關(guān)系,堅(jiān)持課堂教學(xué)內(nèi)容的豐富性,促進(jìn)學(xué)生身心協(xié)調(diào)發(fā)展。

  以人為本原則:開(kāi)展藝術(shù)特色學(xué)校創(chuàng)建活動(dòng),堅(jiān)持以育人為主,以學(xué)生的發(fā)展為本。

  三、主要內(nèi)容與措施

  1.構(gòu)建藝術(shù)特色課程體系

  必修課程:確定一項(xiàng)主要藝術(shù)項(xiàng)目(如葫蘆絲)作為全校必修課程,融入音樂(lè)課堂教學(xué),編寫科學(xué)實(shí)用的教材。

  選修課程:根據(jù)學(xué)生興趣和特長(zhǎng),開(kāi)設(shè)音樂(lè)、體育、美術(shù)等多門選修課程,形成“N”個(gè)藝術(shù)特色項(xiàng)目。

  2.打造藝術(shù)教育品牌

  興趣小組與社團(tuán):以班為單位組建藝術(shù)教育興趣小組,成立學(xué)校藝術(shù)社團(tuán),積極開(kāi)展豐富多彩的.藝術(shù)活動(dòng)。

  校園文化活動(dòng):定期舉辦藝術(shù)節(jié)、演奏比賽等,為學(xué)生搭建展示藝術(shù)才華的舞臺(tái)。

  3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

  教師培訓(xùn):組織教師參加專業(yè)培訓(xùn),提高藝術(shù)教學(xué)水平和輔導(dǎo)能力。

  人才引進(jìn):外聘藝術(shù)專家或教師,充實(shí)學(xué)校藝術(shù)教育師資隊(duì)伍。

  4.完善設(shè)施設(shè)備

  場(chǎng)地建設(shè):建設(shè)多功能教室、音樂(lè)室、美術(shù)室等專用場(chǎng)地。

  器材配備:為師生配備必要的藝術(shù)器材和工具,如葫蘆絲、樂(lè)器、畫材等。

  四、實(shí)施步驟

  準(zhǔn)備階段:開(kāi)展前期調(diào)研,確定學(xué)校藝術(shù)特色項(xiàng)目;建立學(xué)生藝術(shù)特色檔案,落實(shí)參與教師;制定實(shí)施方案,進(jìn)行人員分工和任務(wù)落實(shí);開(kāi)展創(chuàng)建宣傳,學(xué)習(xí)相關(guān)理論。

  實(shí)施階段:構(gòu)建藝術(shù)校本課程體系;廣泛開(kāi)展各種形式多樣的藝術(shù)教育活動(dòng);落實(shí)第二課堂活動(dòng)、興趣小組和藝術(shù)團(tuán)隊(duì);創(chuàng)建良好的育人環(huán)境,優(yōu)化藝術(shù)教育與課堂教學(xué)、課外活動(dòng)、校外活動(dòng)的整合。

  總結(jié)階段:匯總整理各階段的成果資料,進(jìn)行藝術(shù)性教育成果總結(jié)匯報(bào)活動(dòng);撰寫特色學(xué)校創(chuàng)建的總結(jié)報(bào)告;申報(bào)相關(guān)榮譽(yù)和認(rèn)證。

  五、保障措施

  組織保障:成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組和輔導(dǎo)教師團(tuán)隊(duì),負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作的組織、實(shí)施和保障。

  經(jīng)費(fèi)保障:為創(chuàng)建工作提供必要的經(jīng)費(fèi)支持,確保各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。

  制度保障:制定和完善相關(guān)管理制度和規(guī)定,確保創(chuàng)建工作的規(guī)范化和制度化。

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