實施方案

時間：2022-10-04 01:15:38 方案我要投稿

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實用的實施方案范文十篇

　　為了確定工作或事情順利開展，就需要我們事先制定方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。我們應(yīng)該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的實施方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的實施方案范文十篇

實施方案篇1

　　為進(jìn)一步加強醫(yī)院臨床用血管理，推進(jìn)臨床科學(xué)合理用血，保護血液資源，根據(jù)《**省20xx年三級醫(yī)院評價要點》的要求，結(jié)合我院實際，制定本方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　珍惜血液資源，保障患者安全。在臨床輸血實踐中，必須開展血液保護，從而最大限度降低輸血風(fēng)險，提高輸血質(zhì)量。這對進(jìn)一步減少輸血傳播疾病和輸血不良反應(yīng)，防止因大量輸血引發(fā)的免疫抑制、術(shù)后感染和癌癥轉(zhuǎn)移等并發(fā)癥，具有十分重要的現(xiàn)實意義。

　　二、工作目標(biāo)

　�。ㄒ唬┩ㄟ^各種方法，保護和保存血液、防止丟失、破壞和傳染，并有計劃地管理好、利用好這一天然資源。

　　（二）盡量做到少出血、少輸血、不輸血和自體輸血，減少輸血風(fēng)險，節(jié)省寶貴血液資源。

　　三、主要措施

　�。ㄒ唬﹪�(yán)格掌握輸血適應(yīng)證。

　�。ǘ� ）減少失血：這是減少異體輸血的關(guān)鍵。完善、徹底的外科止血是減少手術(shù)失血的關(guān)鍵。認(rèn)真處理任何出血，防止長時間手術(shù)創(chuàng)面的廣泛滲血。調(diào)整手術(shù)體位和使用止血帶，局部應(yīng)用止血藥物、術(shù)中控制性低血壓等均為減少失血有效措施。微創(chuàng)外科手術(shù)（如腔鏡手術(shù)）能夠顯著減少出血。

　　（三）自體輸血：自身輸血有貯血式自身輸血、急性等容血液稀釋和回收式自身輸血等3種方法。

　　1、貯存式自身輸血：術(shù)前一定時間采集患者自身的血液進(jìn)行保存，在手術(shù)期間輸用，只要患者身體情況較好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，行擇期手術(shù)，患者簽字同意，適合貯存式自身輸血。

　　2、急性等容血液稀釋：在麻醉后、手術(shù)主要出血步驟開始前，抽取患者一定量自身血液，保存?zhèn)溆�，同時輸入膠體液或等滲晶體液補充血容量，使血液適度稀釋，降低Hct，減少手術(shù)出血時血液有形成分的.丟失，再根據(jù)術(shù)中失血及患者情況，將自身血回輸給患者。患者身體情況較好，Hb > 110g/L或Hct > 0.33，估計術(shù)中有大量失血的，可以考慮進(jìn)行急性等容血液稀釋。

　　3、回收式自身輸血：是指用血液回收裝置，將患者體腔積血、手術(shù)失血及術(shù)后引流血液進(jìn)行回收、抗凝、濾過、洗滌等處理，回輸給患者。血液回收必須采用合格設(shè)備，回收處理的血必須達(dá)到一定的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。應(yīng)盡可能將體外循環(huán)后的機器余血回輸給患者。

　�。ㄋ模┭罕Ｗo藥物的應(yīng)用：

　　1、術(shù)前使用紅細(xì)胞生成素或維生素K。

　　2、預(yù)防性應(yīng)用抗纖溶藥（6-氨基己酸、抑肽酶）。

　　3、應(yīng)用重組因子Ⅶ激活物對大型手術(shù)的困難止血具有顯著療效。

實施方案篇2

　　為深入貫徹實施“生態(tài)梅州”發(fā)展戰(zhàn)略，體現(xiàn)梅州城區(qū)“山水相依、錯落有致、林在城中、城在林中、和諧秀美”城市生態(tài)環(huán)境，必須以城市綠地系統(tǒng)規(guī)劃為指導(dǎo)，堅持以人為本、環(huán)境優(yōu)先的原則，由市區(qū)街道密切配合，政府投資和社會綠化同步推進(jìn)，增加綠量，確保綠化景觀明顯改善，城區(qū)拆墻透綠增加綠地工作實施方案�，F(xiàn)結(jié)合我市實際，制定本實施方案。

　　一、工作目標(biāo)及基本原則

　　工作目標(biāo)：拆墻透綠、增綠工作要以《國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)》制定的“城市主干道沿街單位90%以上實施拆墻透綠”為目標(biāo)，力爭3至5年內(nèi)對城區(qū)所有主干道沿街單位實施拆墻透綠。通過堅決有效地開展拆墻透綠、增加城市綠地活動，增加城市園林景觀，美化市容市貌，改善人居環(huán)境，提高市民素質(zhì)，塑造城市形象，全面加快梅州市城市園林綠化建設(shè)步伐。基本原則：拆墻透綠、增綠工作要按照整體推進(jìn)，確保實施效果，政府組織幫助，單位具體實施的原則，工業(yè)沿線各單位應(yīng)自覺按照城市規(guī)劃的要求，盡快開展圍墻改造，并及時拆除臨時違章建筑，做好配套綠化工作，對拒按規(guī)劃實施拆除的臨時違章建筑，政府將依法強制執(zhí)行。

　　二、工作內(nèi)容及任務(wù)

　　拆墻透綠、增綠工作內(nèi)容包括：實施路段沿線進(jìn)行拆墻透綠、拆違建綠、拆臨擴綠、見縫插綠、退地還綠，積極推廣建筑物墻體、屋頂?shù)攘Ⅲw綠化。具體任務(wù)為：

　�。ㄒ唬┓才R街的實體圍墻、到期臨時建（構(gòu)）筑物及違章建筑，原則上應(yīng)全部拆除，按規(guī)劃審批的建筑紅線位置設(shè)置透視墻，墻內(nèi)建設(shè)綠地，墻外盡可能增補綠化。建設(shè)中凡涉及占用城市道路的，需持規(guī)劃部門審批文件，再到市政部門辦理相關(guān)手續(xù)。

　�。ǘ┡R街實體圍墻改造應(yīng)與庭院綠化統(tǒng)一設(shè)計、同步實施，沿線各單位、居住區(qū)和個人按照審批的'綠化方案完成各自的庭院綠化美化工作，確保透綠部分做到整齊美觀、樹木花草生長良好，綠化景觀效果顯著。

　　（三）新建、改建項目的施工圍墻應(yīng)按相關(guān)設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)實施，加強綠化效果控制，在保證人行道正常使用功能的基礎(chǔ)上在文化墻外建設(shè)臨時綠化，規(guī)劃方案《城區(qū)拆墻透綠增加綠地工作實施方案》。在項目建成后原則上不設(shè)置圍墻，如確有必要設(shè)置，必須是通透式圍墻，且在工程竣工之日內(nèi)按規(guī)劃審批要求拆除所用臨時設(shè)施并完成透視墻建設(shè)。

　　（四）嚴(yán)格控制城市主干次道臨街臨時建筑的審批，禁止利用臨街房屋，破墻、破窗開店的行為。

　�。ㄎ澹┏菂^(qū)主干道兩旁沿線閑置3個月以上、且6個月內(nèi)不能開工建設(shè)，面積在xx平方米內(nèi)且實施條件較好的待建閑置空地，業(yè)主應(yīng)按規(guī)定自行或委托實施綠化，并負(fù)責(zé)養(yǎng)護管理。業(yè)主不按規(guī)定實施綠化，造成閑置土地衛(wèi)生臟、亂、差影響市容市貌的，以市國土部門組織實施、園林主管部門代為綠化的方式進(jìn)行處理。

　　（六）按照“在綠化上多做文章”的思路，對道路沿線實施插綠補綠，墻內(nèi)外同時建設(shè)綠地，增加綠量，形成道路綠化、街頭綠化與庭院綠化有機結(jié)合的景觀效果。同時積極嘗試立體綠化，對實施路段沿線的單位選點進(jìn)行墻體、屋頂綠化。

　　三、組織機構(gòu)及責(zé)任

　　分工成立梅州市拆墻透綠、增綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由分管副市長擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，梅江區(qū)政府、梅縣政和市建設(shè)局、市城鄉(xiāng)規(guī)劃局、市市政公用事業(yè)管理局為成員單位。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在市市政公用事業(yè)管理局，辦公室主任由市市政公用事業(yè)管理局分管領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任。各部門職責(zé)如下：

　�。ㄒ唬┦胁饓ν妇G、增綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)組織全市拆墻透綠、增綠工作，市拆墻透綠、增綠工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室負(fù)責(zé)編制下達(dá)全市拆墻透綠、增綠工程年度實施計劃，核準(zhǔn)拆墻透綠、增綠工程項目的實施方案，組織拆墻透綠、增綠工程項目的檢查、驗收及獎勵。

　�。ǘ┎饓ν妇G、增綠工作以梅江區(qū)政府、梅縣政府、梅州市市政公用事業(yè)管理局為實施主體，負(fù)責(zé)轄區(qū)內(nèi)拆墻透綠工作組織與實施。主要職責(zé)是：對照創(chuàng)建國家園林城市標(biāo)準(zhǔn)要求，對轄區(qū)內(nèi)城市主干道沿線進(jìn)行全面摸底調(diào)查，找出差距，查遺補漏，編制各自3—5年工作實施方案并確定年度實施計劃，同時負(fù)責(zé)組織實施項目沿線實體圍墻的改造及拆除后的建綠工作。

　　（三）市城鄉(xiāng)規(guī)劃局和市市政公用事業(yè)管理局對涉及項目沿線范圍內(nèi)違章建筑、臨時建筑的摸底工作，對違章建筑和超越期限的臨時建筑下達(dá)拆除通告，對逾期不拆除的建筑，由市城監(jiān)支隊。

　�。ㄋ模┟方瓍^(qū)政府負(fù)責(zé)臨街房屋破墻、破窗開店行為的整治工作，市城監(jiān)支隊配合完成。

　　（五）市園林管理處負(fù)責(zé)實施路段沿線涉及人行天橋、立交橋周邊、人行道內(nèi)的綠化整治及養(yǎng)護工作。

　　各相關(guān)部門、單位要加強對拆墻透綠、增綠工作的政策引導(dǎo)，使全市各部門、各單位及廣大市民充分認(rèn)識此項工作的重要意義。要加強監(jiān)督檢查，及時報告工作進(jìn)展情況，努力解決實際工作中存在的突出問題，確保拆墻透綠、增綠工作目標(biāo)的全面完成。同時，市拆墻透綠、增綠領(lǐng)導(dǎo)小組將對完成拆墻透綠、增綠工作任務(wù)突出的部門和單位予以表彰獎勵。

實施方案篇3

　　本學(xué)期，學(xué)校將認(rèn)真貫徹各級教育工作會議精神，切實減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，努力實現(xiàn)“三個還給”（把時間還給孩子、把健康還給孩子、把能力還給孩子）。在教師中積極總結(jié)推廣減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、提高教育教學(xué)質(zhì)量和積極推進(jìn)素質(zhì)教育的先進(jìn)經(jīng)驗和典型，在全校適時推廣。教學(xué)常規(guī)管理工作將在“實”字上下功夫，在“細(xì)”字上做文章，積極探索精細(xì)化管理新路子，抓得嚴(yán)、抓得精，收到“實效”。

　　為更有效的做好此項工作，特制定此實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　以縣局關(guān)于減輕小學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的工作要點為依據(jù)，進(jìn)一步加強教育教學(xué)各項管理，全面推進(jìn)教改，努力在發(fā)展學(xué)生個性，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力方面出成效，全面提高學(xué)生素質(zhì)。

　　二、具體措施：

　　（一）進(jìn)一步加強學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識，實現(xiàn)四個轉(zhuǎn)變。

　　“減負(fù)”關(guān)鍵在于轉(zhuǎn)變教育觀念。轉(zhuǎn)變教育只為升學(xué)服務(wù)的目標(biāo)觀，樹立教育為提高民族素質(zhì)，為社會主義現(xiàn)代化服務(wù)的目標(biāo)觀；轉(zhuǎn)變以考試分?jǐn)?shù)為唯一標(biāo)準(zhǔn)評價學(xué)生的質(zhì)量觀，樹立學(xué)生綜合素質(zhì)提高，個性特長充分發(fā)展的教育質(zhì)量觀；轉(zhuǎn)變只重視知識教育，忽視思想品德教育和紀(jì)律法制教育，樹立德、智、體、美全面發(fā)展的教育觀；轉(zhuǎn)變只重知識灌輸，輕能力培養(yǎng)的教育觀，樹立面向全體學(xué)生，因材施教，知識學(xué)習(xí)與智能發(fā)展相統(tǒng)一的教學(xué)觀。減負(fù)”應(yīng)在確保教學(xué)質(zhì)量的前提下進(jìn)行，即“減負(fù)”不減質(zhì)量。如何正確處理好兩者關(guān)系，是我們?nèi)w教育工作者面臨的一個亟待解決的新問題。“減負(fù)”是一項涉及全社會的系統(tǒng)工程，社會各界應(yīng)該統(tǒng)一認(rèn)識，協(xié)力合作，共同來完成。

　　（二）自覺從三方面“負(fù)重”，努力使學(xué)生“減負(fù)”。

　　欲得學(xué)生“減負(fù)”，教師須得自覺“負(fù)重”。一是思想上“負(fù)重”，從實施素質(zhì)教育精神的大局出發(fā)，將切實減輕學(xué)生過重負(fù)擔(dān)作為已任，勇挑重?fù)?dān)，不負(fù)重托；二是在業(yè)務(wù)提高上“負(fù)重”，自我“加壓”，更新觀念，解放思想，不斷提高自身的從教素質(zhì)和能力；三是在教學(xué)實踐上“負(fù)重”，一絲不茍，扎扎實實地做好備、教、改、輔等各項工作，以高效、創(chuàng)新的勞動切實為學(xué)生松綁，提高教學(xué)效益。

　　1、教師認(rèn)真編寫課時計劃，內(nèi)容包括教學(xué)目的要求，教學(xué)重點、難點，教具準(zhǔn)備，教學(xué)過程，作業(yè)訓(xùn)練，板書設(shè)計等。教學(xué)目的要求要具體明確，重點難點要認(rèn)真研究處理，做到分散難點，減少坡度。對重、難點及最基礎(chǔ)的內(nèi)容，要舍得花工夫去鉆研，夯實學(xué)生基矗

　　2、全面了解學(xué)生知識、技能、智力狀況，根據(jù)學(xué)科、教材內(nèi)容特點，優(yōu)選教學(xué)方法，正確運用教學(xué)原理，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動性。

　　3、切實把素質(zhì)教育落實到課堂教學(xué)中，課堂教學(xué)要落實三要素，即：面向全體、全面提高、主動發(fā)展。改進(jìn)教學(xué)方法，采用啟發(fā)式教學(xué)，不滿堂罐，課堂上盡量讓學(xué)生做到“三動”，即動腦想，動口說，動手寫，保證在課堂上留5-8分鐘的作業(yè)時間。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和動手能力，在合格的基礎(chǔ)上培養(yǎng)優(yōu)秀，在全面發(fā)展的前提下發(fā)展個性。

　　4、嚴(yán)格按課程表上課，不挪上它課，不私自調(diào)課，技能科學(xué)課一律按要求上足課時，課堂不得擠占他用。

　�。ㄈ┘訌姷掠芾恚岣哂滦б�。

　　在加強對學(xué)生文化知識教育的同時，高度重視和進(jìn)一步加強對學(xué)生的思想政治教育、品德教育、紀(jì)律教育、法制教育。要認(rèn)真研究新時期青少年思想品德狀況，有針對性地進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育，幫助學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。加強德育在學(xué)科教學(xué)環(huán)節(jié)中的德育滲透。開展好心理健康教育，幫助和指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。多引導(dǎo)和組織學(xué)生參加豐富多彩的課外活動，及社會實踐活動，在活動中培養(yǎng)學(xué)生良好的日常行為規(guī)范習(xí)慣，鍛煉學(xué)生能夠關(guān)心集體、互相幫助、遵守紀(jì)律，熱愛學(xué)習(xí)，興趣廣泛，使素質(zhì)教育落到實處。

　�。ㄋ模┘訌姟皽p負(fù)”工作的監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　按課程計劃及學(xué)校實際，合理安排學(xué)科、活動課程，科學(xué)設(shè)置課表，嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時間，按規(guī)定征訂有關(guān)教輔用書。教導(dǎo)處將在原有基礎(chǔ)上增加隨堂聽課次數(shù)，及時了解掌握教師“減負(fù)”工作情況，及時發(fā)現(xiàn)先進(jìn)，樹立典型，糾正問題。

　　1、成立學(xué)�！皽p負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)小組，召開會議，實行“減負(fù)”工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制，由校長任第一責(zé)任人，嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理。

　　2、召開學(xué)校全體教師會議，積極組織教師學(xué)習(xí)、貫徹各級領(lǐng)導(dǎo)部門關(guān)于“減負(fù)”工作的文件、規(guī)定等，宣布我校的'具體實施措施和獎懲制度。

　　3、學(xué)校對“減負(fù)”工作定期檢查，并將結(jié)果存入資料檔案，及時總結(jié)反潰

　　4、成立學(xué)校管理工作家長委員會，每學(xué)期一次召開全校學(xué)生家長會，聽取家長對“減負(fù)”工作的建議和要求，溝通家長的心里，做好家長的宣傳工作。

　　5、法定開設(shè)的所有課程，每門只準(zhǔn)使用一本經(jīng)審查通過的教輔用書。嚴(yán)格控制學(xué)生的用書、練習(xí)資料，不得擅自增訂和購置課外書本和練習(xí)提綱。

　　6、嚴(yán)禁節(jié)假日上課，或搞收費上課和有償補課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參加任何形式的補習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。

　　7、嚴(yán)格執(zhí)行清校制度，學(xué)生在校時間為每天6小時，任何人不得以任何理由隨意延長在校時間。

　　8、課內(nèi)的作業(yè)要在課堂上完成；課外的作業(yè)份量要適中，注意突出訓(xùn)練重點。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三、四年級書面作業(yè)控制在半小時以內(nèi)，五、六年級控制在一小時以內(nèi)，學(xué)校和班主任應(yīng)負(fù)責(zé)控制和調(diào)節(jié)學(xué)生每日的課外作業(yè)總量。嚴(yán)禁用增加作業(yè)量的方式懲罰學(xué)生。

　　9、除學(xué)校組織的語、數(shù)、英期末質(zhì)量檢測外，各任課教師不得組織各類加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的書面考試，不以分?jǐn)?shù)排名次。小學(xué)生學(xué)業(yè)成績評定實行等級制，登記分為優(yōu)秀、良好、及格、待努力。

　　學(xué)校將切實加強對“輕負(fù)”工作的監(jiān)控，加大管理力度，建立“輕負(fù)”長效機制，強化措施，加強督查，努力確�！皟�(yōu)質(zhì)輕負(fù)”的落到實處。

實施方案篇4

　　為了切實推進(jìn)我校新課程改革，促進(jìn)學(xué)生全面而又主動地發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生興趣、需要和特長的個性化發(fā)展，著眼于促進(jìn)學(xué)生當(dāng)前與未來生活質(zhì)量的提高，著眼于促進(jìn)社會的進(jìn)步和可持續(xù)發(fā)展，結(jié)合我校的具體特點和傳統(tǒng)優(yōu)勢，努力實現(xiàn)“以學(xué)生發(fā)展為本”的教育理念，學(xué)校決定大力開展學(xué)生課程超市。現(xiàn)結(jié)合我校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為進(jìn)一步落實“把課堂還給學(xué)生，讓課堂充滿生命活力；把創(chuàng)造還給教師，讓教育充滿智慧挑戰(zhàn)；把精神生命發(fā)展主動權(quán)還給師生，讓學(xué)校充滿勃勃生機"的新基礎(chǔ)教育理念，豐富校園文化生活，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，我校積極創(chuàng)設(shè)生動活潑的育人環(huán)境，組織學(xué)生參加豐富多彩的文化藝術(shù)、體育、科技等活動，擴大學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣、發(fā)展個性特長，促進(jìn)學(xué)生身心健康、和諧發(fā)展。

　　二、活動主題與目標(biāo)

　�。ㄒ唬┗顒釉瓌t：全員參與活動自主健康快樂特長培養(yǎng)

　　（二）項目實施的基本目標(biāo)

　　1、著眼于學(xué)生的全面發(fā)展，建立終身體育意識和人生藝術(shù)素養(yǎng)修煉，促進(jìn)人格完善，增強主體意識和學(xué)習(xí)能力，促使知識、情感、行為和諧發(fā)展。

　　2、學(xué)生主動參與、自主選擇與教師有效指導(dǎo)相結(jié)合，為學(xué)生構(gòu)筑一個資源共享、平等、愉快的活動空間，讓學(xué)生感受豐富多彩、富有挑戰(zhàn)性的人文環(huán)境。

　　3、涌現(xiàn)一批具有現(xiàn)代教育觀念，有一定科研能力，掌握活動設(shè)計、組織和指導(dǎo)方法、一專多能，有較高專業(yè)水平和能力的領(lǐng)導(dǎo)和教師。

　�。ㄈ┱n程的安排：

　　1、時間：每周四安排課程超市時間，便于老師統(tǒng)一安排，也使學(xué)校形成一種濃濃的課程氛圍。

　　2、成員：全校課程，面向1-6年級的學(xué)生，原則上每個學(xué)生只能報一個課程。每個課程的負(fù)責(zé)老師可以跨年級選擇成員。

　　3、地點：各個課程在各個固定的活動地點。

　　三、活動內(nèi)容設(shè)計

　　本項目實施由校長為總負(fù)責(zé)人，各部門主管領(lǐng)導(dǎo)分項目參與管理。

　�。ㄒ唬┙M織機構(gòu)

　　1、成立小學(xué)課程超市實施領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、副校長、德育主任、總務(wù)主任組成。定期組織學(xué)習(xí)研究，協(xié)調(diào)校內(nèi)外、課內(nèi)外關(guān)系，保證方案正常實施。

　　組長：周云

　　副組長：潘冬張建國

　　組員：何佳高超婁敏王莉王玉軍崔艷艷盧培培王小闖

　　具體實施人：各項目具體負(fù)責(zé)教師

　　2、落實各管理層人員及工作任務(wù)。

　　3、建立相關(guān)的考核和獎懲制度。

　　（二）實施條件

　　1、場地：

　　操場、籃球場、乒乓室、美術(shù)室、音樂室、舞蹈房、電教室、班級。

　　2、設(shè)備：

　　項目實施必須具備的體育器材、藝術(shù)裝備和電教設(shè)施。

　　3、環(huán)境：

　　集知識、趣味、娛樂、特色為一體的豐富多彩的校園文化布置。

　　4、師資：

　　音樂、體育、美術(shù)等各科教師。

　�。ㄈ┱n程類別

　　1、文化藝術(shù)類：舞蹈、葫蘆絲、古箏、繪畫、奧數(shù)、興趣英語；

　　2、品德教育類：書法、圖書閱讀；

　　3、體育健身類：棋類、田徑、乒乓球、羽毛球、籃球、足球、武術(shù)操。

　　四、活動要求

　　1．輔導(dǎo)老師要制訂全學(xué)期授課計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n，耐心輔導(dǎo)，認(rèn)真上課，全面關(guān)心愛護學(xué)生。要充分利用學(xué)生興趣愛好的心理優(yōu)勢，多講多練，耐心指導(dǎo)，努力提高學(xué)生的專業(yè)技能水平。

　　2．輔導(dǎo)老師對本組的工作負(fù)總責(zé)。必須管理組織教育好學(xué)生遵文明守紀(jì)，講究衛(wèi)生，使學(xué)生在提高專業(yè)技能水平的同時，同步提高思想道德素質(zhì)和文明行為素質(zhì)。

　　3．各活動小組要做好活動前的點名工作，對缺席學(xué)生要問清原因做好記載，并及時與班主任聯(lián)系。

　　4．要抓住機遇和創(chuàng)造條件，使學(xué)生有機會參加各級各類的競賽活動讓他們有一顯身手的機會，并力爭取得優(yōu)異成績。

　　5．實行每次活動必檢查的制度，由當(dāng)天值日的中層領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，及時反饋各小組根據(jù)學(xué)校的安排定時定點開展活動的情況。

　　五、考核評比及獎勵

　　每個課程在一個學(xué)期內(nèi)舉行一次展示活動，學(xué)期末學(xué)校將對活動開展的情況考核評估一次。評估的主要依據(jù)：

　�。�1）活動記錄；

　�。�2）課外活動的.成果；

　�。�3）教師、學(xué)生的評價。

　�。ㄈ┆剟钪贫�

　　(1)在比賽過程中獲得前三名的同學(xué)給予證書以及獎品的獎勵。

　　（2）對于在活動輔導(dǎo)中成績突出的教師，由學(xué)校期末予以獎勵。

　　六、安全須知

　　1．班主任在活動前要做好學(xué)生的安全教育：

　�。�1）學(xué)生服從班主任與輔導(dǎo)教師的安排進(jìn)行活動。

　　（2）活動過程中講文明有禮貌，互相謙讓，不為一點小事吵鬧，有事報告班主任或帶隊教師。

　�。�3）不玩有危險因素的游戲。

　　（4）不能擅自離開活動場地，有事先請假。

　　（5）上下樓梯要有秩序，不奔跑、擁擠。

　　2．輔導(dǎo)教師對小組學(xué)生要進(jìn)行全程管理，做到活動時間不離開本班指定地點。

　　3．值日教師加強校園安全巡視，以保證學(xué)生活動的安全。

　　4．如有安全事故，應(yīng)馬上采取應(yīng)急措施，并在第一時間向校領(lǐng)導(dǎo)匯報。

實施方案篇5

　　一、競聘目的

　　為推進(jìn)公司人事制度改革，不斷拓寬選人用人渠道，建立以“全員聘用、分層聘任”為主要內(nèi)容的中層管理人員能進(jìn)能出的用人機制，以“公開選拔、競爭上崗”為主要方式的中層管理人員能上能下的管理機制。通過改革，規(guī)范用人制度，全面提高公司管理隊伍的素質(zhì)。以競爭促激勵，從而激發(fā)員工的工作積極性和創(chuàng)造性，促進(jìn)公司的全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合公司實際，特制定本實施方案。

　　二、實施原則

　　1、堅持公開、公平、公正和擇優(yōu)任用的原則。

　　2、堅持既注重學(xué)歷，更注重工作經(jīng)驗和工作業(yè)績的原則。

　　三、組織機構(gòu)

　　成立競聘評審組（以下簡稱“評審組”），負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的推薦和綜合評審。評審組由總經(jīng)理、副總經(jīng)理、綜合辦主管（或人事助理）、***、***、***組成。

　　四、競聘崗位

　　競聘部門及崗位6個：

　　1、綜合辦主管

　　2、質(zhì)檢部主管

　　3、設(shè)備部主管

　　4、**車間主管

　　5、**車間副主管

　　6、***主管

　　五、競聘流程

　�。ㄒ唬┕几偲阜桨�

　　通過公司內(nèi)部發(fā)文公布擬競聘崗位、聘任條件、競聘程序等信息，鼓勵公司內(nèi)部優(yōu)秀人才踴躍參加競聘。

　�。ǘ└偲笚l件

　　1、思想品質(zhì)好，有較強的組織觀念和大局意識，事業(yè)心和責(zé)任心強，工作勤奮積極，成績比較明顯，在群眾中有較高的公認(rèn)度；有一定的組織領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)管理能力，具備擔(dān)任中層管理職務(wù)所需的相關(guān)知識和工作經(jīng)驗；工作作風(fēng)扎實，公道正派，廉潔自律，善于團結(jié)同事。

　　2、年度考核合格；身體健康，精力充沛；嚴(yán)以律己，清正廉潔；具有管好員工、充分發(fā)揮員工工作積極性的能力；保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)，能妥善協(xié)調(diào)與相關(guān)部門的工作關(guān)系，工作具有開拓創(chuàng)新能力，對工作中出現(xiàn)的新問題具有較好的決策能力；

　　3、參加競聘者年齡應(yīng)在45周歲以下（財務(wù)主管除外），具有高中以上文化程度，身體健康，德才表現(xiàn)和工作成績突出，群眾測評度優(yōu)良以上的。

　　（三）公開報名

　　1、所有自愿和推薦報名的員工須填寫《廣西金秀松源林產(chǎn)有限公司崗位競聘報名表》（見附件一），并附個人自薦材料（自薦材料內(nèi)容：包括個人基本情況、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)等），附學(xué)歷證書和專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格證書復(fù)印件。《報名表》可向公司綜合辦索取。

　　2、《報名表》須于年月日前直接交公司綜合辦。

　　（四）資格審查

　　1、公司綜合辦按照競聘崗位的要求，對報名參加競聘的人員進(jìn)行資格審查，初步確定參加競聘人選，并公布。

　　2、資格審查應(yīng)在月日前結(jié)束。

　　（五）競聘面試：

　　1、競聘演講時間：年月日

　　2、競聘演講內(nèi)容：個人基本情況、競爭優(yōu)勢，對競聘崗位認(rèn)識與工作思路、具體目標(biāo)與落實措施等。

　　3、要求：資格審查合格的`應(yīng)聘人員，在競聘會議上做限時15分鐘的崗位應(yīng)聘陳述。然后由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組成員對其進(jìn)行隨機問答；著重考察申報人對崗位的認(rèn)識、工作設(shè)想、工作目標(biāo)以及邏輯思維能力等。

　　4、綜合考核：競聘評審組依據(jù)競聘者報名材料、競聘演講情況、年度考核結(jié)果、綜合考慮的基礎(chǔ)確定聘任者，具體考核辦法：

　�、�. 員工綜合素質(zhì)考核占40%

　�、�. 員工業(yè)績考核成績占40%

　�、�. 競聘面試成績占20%

　�。┐_定聘任人選

　　1、評審結(jié)束過后，綜合辦向評審組通報評審情況，并提出擬聘任人選名單在全公司范圍內(nèi)進(jìn)行公示，其他員工可于公布之日起5日內(nèi)提出異議；

　　2、異議期屆滿，綜合辦將擬聘任名單報送總經(jīng)理最終審核確定。

　　3、名單最終確定后，由綜合辦行文公示聘任部門主管人員名單。

　　六、主管調(diào)動、任用辦法

　　1.通過競聘的部門主管上崗進(jìn)入考察期，考察期為2個月。

　　2.通過競聘的部門主管在考察期間，原職級薪資不變，享受主管崗位的績效獎金和相關(guān)補貼。

　　3.考察期通過考核者，由綜合辦行文發(fā)布正式任命書及任職期限。從任職次月起享受主管職級薪資待遇。

　　4.未通過考察期者，由公司根據(jù)工作需求和個人能力，另行安排工作，不再享受主管崗位的績效獎金和相關(guān)補貼。

　　5、聘任上崗的部門主管要與公司簽訂《部門主管崗位責(zé)任狀》，并在年終進(jìn)行考核。

　　*******公司

　　***年**月**日

實施方案篇6

　　企業(yè)如何成功實施ERP項目?這是從事ERP事業(yè)的人員關(guān)心的話題，也是準(zhǔn)備實施或正在實施ERP項目的企業(yè)最為關(guān)心和經(jīng)常提及的話題。在很多的報刊、雜志以及咨詢管理的網(wǎng)站，我們可以看到各種各樣的文章，經(jīng)驗總結(jié)、失敗教訓(xùn)、統(tǒng)計分析、具體實施方法等等，五花八門。

　　隨著ERP系統(tǒng)應(yīng)用的日漸普及，人們對于實施ERP的神秘感和挫折感正逐漸淡去，而代之以一種更理性的態(tài)度，去尋找成功實施的正確方法。在這里，作者根據(jù)自己多年的實施經(jīng)驗從實施策略、組織機構(gòu)、人員配置、培訓(xùn)工作等幾個要素方面做一下總結(jié)：要素之一實施過程中要講究策略

　　首先、做好項目實施的總體規(guī)劃。在項目開始實施前，首先要做好項目實施的整體計劃，各分項目的實施都應(yīng)在整體計劃所劃定的框架內(nèi)進(jìn)行，以保證整個項目實施的協(xié)調(diào)一致。企業(yè)在上ERP項目前必須清楚企業(yè)自身的現(xiàn)狀，明確引入ERP項目的目的，這樣選型和實施都會做到有的放矢。ERP實施與做板凳其實是一樣的，不要總想得到最完美的。在確定本階段實施ERP的具體目標(biāo)和投入成本時，首先就要認(rèn)識到萬能的ERP是不存在的。千萬不要被銷售代表天花亂綴的承諾搞暈了頭，你必須堅守己見，選擇適合自己的、在行業(yè)內(nèi)成功使用的ERP產(chǎn)品。

　　其次、充分利用企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件資源。在保證項目整體先進(jìn)、合理的前提下，盡量利用企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件資源，根據(jù)企業(yè)現(xiàn)有的軟、硬件狀況，提供接口與企業(yè)的ERP系統(tǒng)集成，并且充分利用現(xiàn)有的數(shù)據(jù)，以避免重復(fù)勞動、給企業(yè)帶來不在計劃中的支出。再次、ERP系統(tǒng)采用分步實施的策略。實施ERP這樣一個大系統(tǒng)，涉及到人力、物力、財力的消耗都比較大，因此在遵循“滿足需求、先進(jìn)、科學(xué)、符合實情”原則的前提下，采用“總體規(guī)劃、分步實施、重點突破、效益驅(qū)動”的實施策略是非常必要的。

　　第四、認(rèn)真進(jìn)行數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作。ERP系統(tǒng)的運行依賴數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確、及時和完備。可以說數(shù)據(jù)準(zhǔn)備工作是整個系統(tǒng)實施過程中頭緒最多、工作量最大、耗時最長、涉及面最廣、最容易犯錯誤且錯誤代價極大的一項工作。所以一定要提早進(jìn)行并認(rèn)真對待。

　　ERP系統(tǒng)試運行前的數(shù)據(jù)準(zhǔn)備是一個相當(dāng)繁瑣的工作，是一個系統(tǒng)工程，它直接決定著企業(yè)實施ERP系統(tǒng)的成敗。為此實施ERP系統(tǒng)的企業(yè)一把手和信息化負(fù)責(zé)人一定要做好有關(guān)數(shù)據(jù)準(zhǔn)備的管理工作，同時有關(guān)參與人員也應(yīng)該做好密切的配合工作，最終保證企業(yè)ERP系統(tǒng)的成功實施，并企業(yè)帶來競爭力和經(jīng)濟效益。

　　第五、人機并行時間不宜過長。并行時間越短，ERP項目的成功率就越大。有幾個方面原因：

　　1、并行時期，工作量是很大的，時間長了，業(yè)務(wù)人員都干疲了，甚至?xí)䦟RP系統(tǒng)產(chǎn)生反感情緒;

　　2、并行時期業(yè)務(wù)部門一般都是先做舊系統(tǒng)的，再做ERP系統(tǒng)，這時他們并沒習(xí)慣看ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)，而仍是以舊系統(tǒng)數(shù)據(jù)為準(zhǔn)，所以ERP系統(tǒng)的數(shù)據(jù)有可能得不到及時跟蹤，時間長了，ERP系統(tǒng)數(shù)據(jù)的垃圾會越來越多，甚至變成了一套無用的系統(tǒng);

　　3、并行時期，為核對ERP系統(tǒng)余額與舊系統(tǒng)余額，必須指定截數(shù)點，將業(yè)務(wù)停下來進(jìn)行核對。

　　當(dāng)出現(xiàn)差異時還需調(diào)整，這是要花費一定的時間的，所以每月都會有補數(shù)、入數(shù)的過程，相當(dāng)于經(jīng)常要將多天的工作壓在一、兩天內(nèi)補做完成，如果月月如此，業(yè)務(wù)人員會很累的。

　　最后、重視高層領(lǐng)導(dǎo)在項目中的作用。對于ERP項目需要解決高層面的生產(chǎn)和經(jīng)營管理問題時，企業(yè)高層必須與項目保持十分密切的關(guān)系。比如需要解決庫存控制、成本各項目和各階段的控制、生產(chǎn)和投資決策等等對生產(chǎn)經(jīng)營決策有重大影響的問題。如果對這樣的層次需求企業(yè)高層重視不夠或參與程度不夠，會造成底層的互相扯皮推委，并且使一些問題的解決沒有連續(xù)性，最后又推翻原來的解決方案。

　　往往一些企業(yè)做ERP項目時，解決問題的目標(biāo)訂的很高，但是，不注重企業(yè)本身的條件，如本身的素質(zhì)、高層對項目的認(rèn)識、高層對項目的參與程度、可能達(dá)到的效果都未考慮成熟。所以結(jié)果與愿望相差很大。

　　ERP系統(tǒng)的實施是一項投入大、風(fēng)險大、實施難度大的系統(tǒng)工程。是企業(yè)管理模式、管理思想、管理方式的一場變革，沒有企業(yè)決策者對這一巨大工程的認(rèn)識、支持與直接參與就沒有成功的可能。大量的實踐表明，高層領(lǐng)導(dǎo)的承諾是企業(yè)成功實施ERP的關(guān)鍵，主宰著系統(tǒng)的成功與失敗。

　　要素之二合理安排項目組織機構(gòu)

　　在整個項目的組織機構(gòu)中，實施領(lǐng)導(dǎo)組、實施小組和軟件公司項目組在整個項目的進(jìn)展過程中，分別擔(dān)負(fù)不同的責(zé)任和扮演不同的角色。具體地說，實施領(lǐng)導(dǎo)組是以企業(yè)主管領(lǐng)導(dǎo)為首的決策機構(gòu)，該機構(gòu)應(yīng)站在企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的高度，從計算機應(yīng)用與企業(yè)經(jīng)營管理的長遠(yuǎn)規(guī)劃出發(fā)，提出企業(yè)管理信息系統(tǒng)的目標(biāo)和要求。實施小組負(fù)責(zé)制訂和下達(dá)分期項目實施計劃，解決和協(xié)調(diào)實施過程中遇到的.各類具體問題，定期向?qū)嵤╊I(lǐng)導(dǎo)組匯報計劃執(zhí)行情況，指導(dǎo)各業(yè)務(wù)部門、車間的項目實施工作。軟件公司項目組負(fù)責(zé)與用戶實施小組共同制訂項目實施的具體計劃，對用戶的管理人員進(jìn)行培訓(xùn)，指導(dǎo)用戶進(jìn)行規(guī)范化的實施工作。

　　ERP系統(tǒng)的實施的成功與否，人的因素占很多比重。因為實施ERP，不僅是單純掌握如何使用一套軟件，而是要實現(xiàn)以計算機為工具的人機交互的管理系統(tǒng)。所以，在整個項目的實施中，對于項目實施人員的配置也變得尤為重要。

　　根據(jù)ERP專家的意見，項目實施人員應(yīng)該由企業(yè)的總經(jīng)理帶隊，副總經(jīng)理和信息主管共同負(fù)責(zé)，生產(chǎn)各部門、各流程的業(yè)務(wù)主管，技術(shù)負(fù)責(zé)人共同實施。項目實施小組的組長應(yīng)該由企業(yè)的高層領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任，要有足夠的權(quán)威，具備在各部門協(xié)調(diào)ERP項目實施的權(quán)力。要素之三項目實施人員的配置

　　ERP實施是一項艱巨而復(fù)雜的高技術(shù)工作，實施項目成功與否，人的因素是第一位的。ERP項目幾乎涉及到企業(yè)方方面面的所有人員，因此要完成這項工作，就必須要提高所有人員(包括各級領(lǐng)導(dǎo)、管理人員和職工)的技術(shù)水平和素質(zhì)。首先，在技術(shù)方面要培訓(xùn)員工能

　　主動地將系統(tǒng)的運行與本職工作和實際業(yè)務(wù)流程結(jié)合起來，盡快地適應(yīng)和使用新系統(tǒng)。對軟件與企業(yè)實際流程有出入的地方，應(yīng)能積極主動地想辦法變通，以在系統(tǒng)中得以實現(xiàn);其次，培訓(xùn)還應(yīng)包括人員的理念和認(rèn)識方面，要通過培訓(xùn)提高全員對實施ERP項目根本意義的認(rèn)識，提高積極性和主動參與意識，提高和增強全員的信心和熱情，使所有員工都能盡快地進(jìn)入角色。

　　培訓(xùn)要貫穿于項目的始終，應(yīng)分階段、分內(nèi)容、分人員、分管理層次進(jìn)行。只有在ERP項目的實施過程中，始終將對全體職工的教育培訓(xùn)放在首位，做好了堅實的培訓(xùn)工作，才能使項目具有長久、鮮活的生命力。

　　ERP系統(tǒng)在企業(yè)中的實施必須有一個具有推動力的項目小組，核心成員在企業(yè)中要求是具有一定影響力的人員，并且具有較強的業(yè)務(wù)綜合能力、工作協(xié)調(diào)能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，最好是全職的，只對決策層負(fù)責(zé)，如果核心成員歸屬于部門，在開展工作時會先考慮自已部門利益或受制于部門領(lǐng)導(dǎo)而必須服從本部門利益，這樣實施ERP系統(tǒng)時將會產(chǎn)生一定程度的不必要的管理上的妥協(xié)，而給系統(tǒng)實施增加人為的風(fēng)險，以犧牲系統(tǒng)運行的有效性為代價。其次項目核心成員必須具有必要地承擔(dān)實施壓力的能力。因為在項目的實施過程中，不可避免地會面臨職能部門的壓力，特別在系統(tǒng)實施的關(guān)鍵點，如動態(tài)數(shù)據(jù)切換、業(yè)務(wù)操作變化時，如果沒有堅定的意志，有技巧的釋放、轉(zhuǎn)化、協(xié)調(diào)這些壓力，其結(jié)果往往是妥協(xié)。必須明確在實施過程中，有些是可以妥協(xié)的，有些則堅決不可妥協(xié)，否則嚴(yán)重的后果將是前功盡棄。具有核心成員的高效的項目小組是實施ERP成功的重要保障，如果企業(yè)暫時沒有這樣的人員，也要注意在實施過程中配合軟件公司做好有意識的培養(yǎng)工作。

　　企業(yè)實施ERP 系統(tǒng)是一項大型的技術(shù)工程，除技術(shù)依托單位組成的技術(shù)服務(wù)隊人員參與設(shè)計與開發(fā)實施外，企業(yè)也應(yīng)組織有關(guān)部門相應(yīng)的技術(shù)人員參與系統(tǒng)的開發(fā)以及系統(tǒng)地運行與維護工作。

　　參與系統(tǒng)的開發(fā)與維護的技術(shù)人員應(yīng)由以下幾類人員組成：

　　第一、系統(tǒng)分析及管理人員;

　　第二、應(yīng)用系統(tǒng)維護人員;

　　第三、網(wǎng)絡(luò)和硬件及及數(shù)據(jù)庫專職管理人員;

　　第四、計算機操作和數(shù)據(jù)錄入人員;

　　第五、各部門都應(yīng)配備相應(yīng)的操作人員。

　　要素之四培訓(xùn)是成功實施ERP系統(tǒng)的重要因素

　　ERP培訓(xùn)管理涉及到軟件提供商和企業(yè)兩方面。對于企業(yè)來說，通過培訓(xùn)讓企業(yè)的各級人員明確ERP的概念，清楚ERP的實施將給企業(yè)帶來的可能變化，并且應(yīng)該明晰實施ERP后各個崗位的人員的新工作方式和相應(yīng)帶來的人員變革。

　　培訓(xùn)是成功實施ERP系統(tǒng)的重要因素。ERP培訓(xùn)有兩個重要目的：一是增加人們對ERP相關(guān)知識的了解;二是規(guī)范管理人員的行為方式。通過培訓(xùn)要使用戶的各級管理人員不僅要明確什么是ERP，它的實施將給企業(yè)帶來那些變化，并明確實施ERP后各個崗位的人員如何進(jìn)行新的工作方式。培訓(xùn)將采用授課和現(xiàn)場培訓(xùn)的方式進(jìn)行，將對ERP理論、ERP軟件系統(tǒng)功能、使用操作、數(shù)據(jù)采集等方面的內(nèi)容進(jìn)行不同層次的培訓(xùn)。

　　通過培訓(xùn)使下列人員達(dá)到如下目標(biāo)：

　　第一、技術(shù)人員：了解 ERP原理，理解系統(tǒng)中產(chǎn)品結(jié)構(gòu)的組成和作用;會運用計算機熟練地輸入、查詢、修改產(chǎn)品的組成等;

　　第二、生產(chǎn)管理人員：懂得ERP運行原理，會操作菜單查詢工單狀態(tài)，熟悉工作規(guī)范，對工單從領(lǐng)料到加工、匯報整個過程清楚，對缺料、拖期工單了解原因，并能進(jìn)行處理; 第三、數(shù)據(jù)維護人員：理解自己維護的基礎(chǔ)數(shù)據(jù)在系統(tǒng)中的來源和用途，能熟練操作菜單進(jìn)行數(shù)據(jù)維護;

　　第四、系統(tǒng)管理人員：深刻理解ERP運行原理和各模塊間的關(guān)系，能夠為各業(yè)務(wù)部門提供咨詢與培訓(xùn)，并能對系統(tǒng)進(jìn)行日常維護;

　　第五、操作員：對ERP的基本概念和原理有一定了解;會正確使用菜單上的功能進(jìn)行數(shù)據(jù)輸入;熟悉數(shù)據(jù)輸入的具體注意事項和規(guī)定;熟練地操作計算機。

實施方案篇7

　　為深入貫徹黨的十六大精神，推進(jìn)我校教育創(chuàng)新，我校在實施全面育人工作的過程中創(chuàng)新育人機制，改進(jìn)育人方法，建設(shè)育人隊伍，盤活育人資源，拓寬育人渠道的同時，著重以提高國民素質(zhì)為根本宗旨，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點。發(fā)展學(xué)生個性特長，深化教育改革。在長期的育人工作實踐中，結(jié)合我校實際，經(jīng)過多方論證逐步摸索出我校以“做有責(zé)任感的人”的主題班會的育人工作特色教育體系。

　　指導(dǎo)思想

　　以“關(guān)注人的發(fā)展、關(guān)注人的全面發(fā)展、關(guān)注人的可持續(xù)發(fā)展”為實施理念。堅持“全員育人、全方位育人、全過程育人”的原則使學(xué)生具有“愛國守法、明禮誠信、團結(jié)友善、勤奮自強、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的品質(zhì)。

　　奮斗目標(biāo)

　　我校在全面育人工作中，把人才培養(yǎng)的總體目標(biāo)確定為："培養(yǎng)富有責(zé)任感、創(chuàng)新精神，具有個性特長、全面發(fā)展的人才。"在這個總體辦學(xué)目標(biāo)中，責(zé)任居于首位。我們力求通過責(zé)任教育的實踐活動和理論研究，使在校學(xué)生通過六年的教育，努力把每位學(xué)生都培養(yǎng)成為富有責(zé)任感的人。

　　遵循原則和具體措施

　　責(zé)任教育既能突出學(xué)校德育工作的基礎(chǔ)性，又能體現(xiàn)時代主旋律的要求，它具有十分豐富的內(nèi)涵：我校將根據(jù)學(xué)生的年齡特點，依據(jù)不同的年級，把做人教育具體分為：對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、對國家和社會負(fù)責(zé)、對人類賴以生存的自然環(huán)境負(fù)責(zé)"六個層次，提出“做有責(zé)任感的人”的具體要求。

　　責(zé)任感是一種穩(wěn)定的、優(yōu)秀的心理品質(zhì)。在開展"做有責(zé)任感的人"的教育過程中，我們堅持在遵循兒童心理品質(zhì)形成規(guī)律的基礎(chǔ)上，注重體現(xiàn)責(zé)任教育的基礎(chǔ)性、層次性、可操作性、實踐性、滲透性和理論性原則。

　　1、基礎(chǔ)性原則應(yīng)體現(xiàn)在兩個方面，一是要以完善德育常規(guī)為基礎(chǔ)，要在完善德育常規(guī)的基礎(chǔ)上構(gòu)建德育特色，實施責(zé)任教育。我校將在德育工作基本實現(xiàn)德育隊伍、內(nèi)容、載體、環(huán)境、評價和研究六到位的基礎(chǔ)上，提出責(zé)任教育要求，開展責(zé)任教育活動。二是在教育過程中堅持以低起點為原則，要求學(xué)生從對"自己負(fù)責(zé)"做起，采用日常化的教育方式，立足在平時的學(xué)習(xí)、生活和為人處事的實踐中引導(dǎo)學(xué)生實踐責(zé)任、履行責(zé)任，在學(xué)生中開展"管住自己、把握自己、完善自己、發(fā)展自己"的系列活動來激發(fā)學(xué)生個體自己對自己負(fù)責(zé)的責(zé)任感，促使學(xué)生進(jìn)步形成責(zé)任意識和責(zé)任習(xí)慣。

　　2、由于社會影響、家庭教育和個體閱歷、受教育層度不同，一個人在學(xué)習(xí)、生活所表現(xiàn)出來的責(zé)任感也存在不同層次。因此，我們在提出和實施責(zé)任教育要求過程中，根據(jù)不同年級學(xué)生的不同年齡和品德行為實際，把責(zé)任教育的內(nèi)容由低到高分成對自己負(fù)責(zé)、對家庭負(fù)責(zé)、對他人負(fù)責(zé)、對集體負(fù)責(zé)、結(jié)國家和社會負(fù)責(zé)、對人類賴以生存環(huán)境負(fù)責(zé)等六個層次，并把這六個層次內(nèi)容分別落實到一至六年級，各年級以責(zé)任教育的總體精神為指導(dǎo)，進(jìn)行分層次、有重點的教育活動，讓在校學(xué)生在逐年、逐個層次地接受責(zé)任教育，使責(zé)任教育形成層次化和序列化，努力使在校學(xué)生通過六年的教育和實踐，把每一個學(xué)生都培養(yǎng)成富有責(zé)任感的人的教育目標(biāo)。

　　3、責(zé)任教育不僅需要有濃厚的輿論氛圍，優(yōu)化的責(zé)任環(huán)境，更需要有可操作性的措施來保證教育的實效性。因此，我們在責(zé)任教育過程實施了二個可操作性較強評價方案，一是《班級學(xué)生履行責(zé)任考評方案》，二是《學(xué)生操行等級量化考評方案》。把學(xué)生個人在日常學(xué)習(xí)、生活中和履行的基本責(zé)任納入班級管理和操行考評，把教育的"虛工"向"實做"轉(zhuǎn)變，通過逐人、逐項、逐日量化評價，引導(dǎo)、激勵和制約學(xué)生履行責(zé)任，提高責(zé)任意識。

　　4、履行責(zé)任和感受責(zé)任是增強學(xué)生責(zé)任感和提高學(xué)生責(zé)任能力的主要途徑。因此，我們在教育過程中，十分重視為學(xué)生創(chuàng)設(shè)感受責(zé)任的情境和履行責(zé)任的機會，組織學(xué)生進(jìn)行實際鍛煉，把提高學(xué)生的思想認(rèn)識和養(yǎng)成自覺履行責(zé)任的行為習(xí)慣結(jié)合起來，使學(xué)生成為一個知行統(tǒng)一、言行一致的人。我們堅持把責(zé)任教育工作的著力點放在組織、引導(dǎo)學(xué)生實踐責(zé)任上。通過開展系列活動使學(xué)生體會和認(rèn)識到自己所承擔(dān)的責(zé)任。讓學(xué)生在實際鍛煉中逐步將學(xué)校責(zé)任教育要求內(nèi)化為學(xué)生個體的品格，進(jìn)而養(yǎng)成行為習(xí)慣。

　　5、責(zé)任無處不在，無時不有，它體現(xiàn)在學(xué)習(xí)、生活的各個方面，體現(xiàn)在每一個人的言行舉止之中和為人處事過程，具有廣泛性的特點。要使責(zé)任教育富有成效，必須把責(zé)任教育的內(nèi)容和要求滲透到學(xué)校各項工作中去。具體地說，應(yīng)把責(zé)任教育滲透到教學(xué)管理、滲透到課堂教學(xué)、課外活動和家庭生活、社會生活中。不僅要求學(xué)生要做有責(zé)任感的人，更要求老師、家長要做有責(zé)任感的人，把學(xué)校德育管理部門的努力與學(xué)校、家庭、社會的教育緊密結(jié)合起來，形成責(zé)任教育的合力。

　　6、教育理論指導(dǎo)教育實踐，教育實踐豐富和發(fā)展教育理論。我校在開展責(zé)任教育工作中較好地堅持理論與實踐相統(tǒng)一的原則。首先我們是以教育的本體任務(wù)和人文主義精神等教育理論指導(dǎo)下，對現(xiàn)實社會和學(xué)校實際進(jìn)行分析研究，得出一個基本認(rèn)識："一個人對生活的熱愛、對他人的尊重、對學(xué)習(xí)和工作的投入，以至對集體、國家和對我們所處的社會制度的熱愛，都源于個體的高度責(zé)任感。"根據(jù)這個基本認(rèn)識，我們提出了創(chuàng)建責(zé)任教育這一德育特色的.構(gòu)想，并堅持在開展規(guī)范化、序列化的履行責(zé)任的實踐教育活動基礎(chǔ)上繼續(xù)進(jìn)行理性思考，包括責(zé)任教育的理論研究和實踐經(jīng)驗總結(jié)。先后的匯編專題論文（教案）集，大大提升了我校責(zé)任教育的層次，形式既有實踐又有理論的真正的德育特色。我校堅持圍繞“做有責(zé)任感的人"這一主題，開展制度化、規(guī)范化、序列化的教育活動。責(zé)任文化將成為我校的主流文化，做有責(zé)任感的人將成為我校師生的座佑銘。

　　在今后的育人工作中我們將帶領(lǐng)全體教師以對國家、社會和對家長、學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，積極主動地做好教書育人工作。不斷完善以“做有責(zé)任感的人”為主題的班會育人特色教育體系。勇于探索、努力創(chuàng)新，使全體學(xué)生都能以規(guī)范的行為、良好的品德、勤奮的精神去享受受教育的權(quán)利，履行受教育的義務(wù)。為開創(chuàng)我校全面育人工作新局面，努力打造全面育人品牌學(xué)校而奮斗！

實施方案篇8

　　荷里小學(xué)學(xué)生“三星評比”實施方案提要：根據(jù)每日之星的評選結(jié)果記錄，進(jìn)行月匯總，年匯總，得票多者優(yōu)先作為明日之星、未來之星的先決條件，當(dāng)票數(shù)相同時，要參考科任教師和絕大多數(shù)學(xué)生的滿意率

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為實踐“多元智能理論”和“愛與智慧”的教育理念，為全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培養(yǎng)“人格健全有智慧，全面發(fā)展有特長”的德才兼?zhèn)涞默F(xiàn)代小學(xué)生，通過對學(xué)生發(fā)展過程的全面考察予以評價，及時發(fā)現(xiàn)和肯定學(xué)生的閃光之處，通過培植典型，示范引領(lǐng)，促進(jìn)我校學(xué)生全面健康的成長。

　　二、評價依據(jù)

　　本方案的是以《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《荷里學(xué)校學(xué)生的`100個好習(xí)慣》為評價依據(jù)。

　　三、評價原則

　　1、方向性原則；2、全面性原則；3、面向全體學(xué)生原則；4、貼近學(xué)生實際原則；5、可操作性原則。

　　四、學(xué)校三星的定義：

　　今日之星：（包括：小組評選—明星小組；個人評選—智慧之星、希望之星；）

　　明星小組（每日綜合表現(xiàn)最好的小組）

　　智慧之星（各個方面都表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，主要針對學(xué)習(xí)優(yōu)秀的群體）

　　希望之星（在某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，主要針對學(xué)困生群體）

　　明日之星（參照每日之星評選，每月綜合表現(xiàn)最好的學(xué)生）

　　未來之星（在一學(xué)期和一學(xué)年綜合表現(xiàn)最好的學(xué)生）

　　五、評價的要素：

　　項目評價要素作業(yè)完成情況完成情況

　　能否按時、并且認(rèn)真完成各學(xué)科作業(yè)，不拖拉。

　　作業(yè)質(zhì)量

　　各科書寫是否整齊、規(guī)范、美觀出現(xiàn)的問題少。

　　課堂

　　評價

　　合作方面

　　學(xué)伴及同伴在課堂合作學(xué)習(xí)活動中是否積極參與，是否團結(jié)協(xié)作，是否能主動幫助學(xué)伴或同伴。

　　展示方面

　　課堂語言是否標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)美，學(xué)習(xí)行為是否規(guī)范禮貌，表述問題是否清楚流利，解決問題是否準(zhǔn)備到位。

　　紀(jì)律方面

　　是否能認(rèn)真傾聽別人的發(fā)言，不隨便打斷別人的發(fā)言。組內(nèi)交流時是否有序。

　　道德評價

　　是否遵守學(xué)校的各項常規(guī)制度，有無違規(guī)記錄。

　　（重點：升國旗是否嚴(yán)肅認(rèn)真，是否堅持佩戴紅領(lǐng)巾并保持干凈，課間是否有說臟話、是否有遲到、早退現(xiàn)象、是否積極參加學(xué)�；顒忧易袷鼗顒佑涗洝⑹欠駩圩o學(xué)校公物、不在學(xué)校及周邊亂寫亂畫等等情況）

　　衛(wèi)生評價

　　能否按照班級衛(wèi)生值日制度，認(rèn)真履行職責(zé)。

　　（重點：是否積極參加勞動，是否能做到不亂扔、亂放、亂灑，是否能按照班級值日制度等）

　　藝、體評價

　　有無自我鍛煉的習(xí)慣，能否積極參加學(xué)校的各項藝、體活動。

　　（重點：是否按照學(xué)校規(guī)定在指定區(qū)域活動，是否能做到安全、文明活動；是夠積極參加學(xué)校的藝術(shù)類活動）

　　其它評價

　　是否在上級或?qū)W校開展的朗讀、電腦制作、小發(fā)明、小創(chuàng)造方面取得較好的成績。

　　六、評價負(fù)責(zé)人：

　　各班班主任為第一責(zé)任人，但要綜合科任教師意見以及班級學(xué)生的認(rèn)可度確定每日之星的評選。

　　七、今日之星、明日之星、未來之星評定辦法。

　　今日之星(智慧星、希望星)、明星小組的評定由班主任根據(jù)評定要素，綜合各科任教師評選結(jié)果以及學(xué)生滿意度測評結(jié)果確定，每日放學(xué)前公布評選結(jié)果，頒發(fā)徽章，由班主任給學(xué)生佩戴，同時班主任要做好評選記錄，填寫當(dāng)日評選結(jié)果記錄欄。（結(jié)果僅限當(dāng)日有效）。

　　根據(jù)每日之星的評選結(jié)果記錄，進(jìn)行月匯總，年匯總，得票多者優(yōu)先作為明日之星、未來之星的先決條件，當(dāng)票數(shù)相同時，要參考科任教師和絕大多數(shù)學(xué)生的滿意率（舉手表決），最終決定。每月月末由學(xué)校教務(wù)處負(fù)責(zé)利用升國旗或課間活動時間頒發(fā)明日之星、未來之星徽章，學(xué)期末召開表彰大會由校長親自給學(xué)生佩戴徽章。

　　明星小組的評定除參考日常過程評比以外，還要根據(jù)學(xué)校目標(biāo)捆綁管理辦法，采用小組成員目標(biāo)捆綁式管理辦法，組內(nèi)成員有一人未實現(xiàn)預(yù)定目標(biāo)采取一票否決制，最終以每學(xué)期期末小組成員預(yù)設(shè)目標(biāo)達(dá)成情況確定學(xué)期末明星團隊，年末召開表彰大會頒發(fā)明星組長徽章，授予小組明星團隊光榮稱號，頒發(fā)明星團隊流動紅旗。

　　“三星評比”將作為學(xué)校、班級、教師對學(xué)生常規(guī)管理的過程性資料，結(jié)果將作為年度作為評選三好學(xué)生的過程性評價檔案資料。

　　八、補充說明：

　　1.對參加上級組織的各級各類活動中，取得優(yōu)異成績的學(xué)生，可以破格進(jìn)入今日之星評選行列，但結(jié)果應(yīng)用只限一次。

　　2.對有違反校紀(jì)、校規(guī)的學(xué)生，當(dāng)日不得參加每日之星的評選。

　　3.對無正當(dāng)理由不能按時完成作業(yè)的學(xué)生，采取一票否決制。

　　4.對情節(jié)惡劣，在社會上造成不良影響、嚴(yán)重違紀(jì)的學(xué)生，在未消除影響前，不能參加學(xué)校的“三星”評比。

　　5.徽章顏色：紅（今日之星）、銀（明日之星）、黃（未來之星）。

　　6.名額限定：每班每日最多產(chǎn)生2名智慧星和2名希望星，一個明星小組。

實施方案篇9

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)市教教研院有關(guān)文件精神和工作要求,結(jié)合本校實際情況,我校教科研工作將圍繞“有效教學(xué)”這一核心內(nèi)容,繼續(xù)堅持“規(guī)范實施、務(wù)求實效、穩(wěn)中求進(jìn)”的工作思路,以“構(gòu)常規(guī),促實效”為原則,以提高教育教學(xué)質(zhì)量和教師業(yè)務(wù)水平為工作目標(biāo),努力推進(jìn)六個“有效”,即有效校本教研、有效備課、有效上課、有效觀課、有效批改和有效輔導(dǎo),深入課堂,增強校本教研活動的針對性和實效性,有序、有效開展教育教學(xué)工作,促進(jìn)學(xué)校教科研工作的內(nèi)涵發(fā)展。

　　二、主要內(nèi)容

　　(一)理論學(xué)習(xí)

　　1、開展“有效學(xué)習(xí)”讀書活動開展教育教學(xué)讀書活動,通過“薦書—集體學(xué)習(xí)—自學(xué)—讀書報告會”活動,組織教師學(xué)習(xí)統(tǒng)一訂閱的書刊(有關(guān)有效學(xué)習(xí)理論類、德育工作類和人文讀本類的書籍)和匯編的校本學(xué)習(xí)材料,并不定期開展讀書報告會,目的是促進(jìn)教師對有效教育教學(xué)的理解,奠定“有效教學(xué)”的“理論眼光”,提升教師教育教學(xué)理念,培養(yǎng)教師人文素養(yǎng),并營造校園書香氛圍。

　　2、組織研讀《考試說明》和《學(xué)科指導(dǎo)意見》教研大組學(xué)期初第一次校本教研活動集體學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)、研討,明確高考的重難點及方向,提高高三備考和日常教學(xué)的針對性和有效性。

　　3、邀請專家指導(dǎo)通過邀請市教研院朱躍躍主任和溫中徐丹青老師做關(guān)于“課堂觀察”和“課堂理答”的'專題講座,學(xué)習(xí)如何進(jìn)行課堂有效觀察和理答,堅持先進(jìn)理念和有效經(jīng)驗的雙重引領(lǐng),提升觀課、評課和上課技能,促進(jìn)校本教研質(zhì)量和課堂實效。

　　(二)實踐活動

　　1、提高常規(guī)校本教研活動的有效性。

　　上學(xué)期校本教研突出的三個問題:①活動沒正常開展。有些備課組活動有名無實,應(yīng)付檢查,有檢查就開展或檢查完活動也就活動結(jié)束;②不知該如何活動,活動些什么,還有就覺得沒必要,意識單薄;③記錄問題。根本沒記錄,有的有記錄、但過于簡單和形式化。

　　針對以上情況,本學(xué)期除了增強教研組長、備課組長工作責(zé)任感和充分發(fā)揮能力之外,將提供必要的制度和時間保證。每2周一次校本教研活動,基本上以備課組為單位,根據(jù)年級段和學(xué)科的特殊情況,高三文科周三下午第三、四節(jié)課,理科周四下午第三、四節(jié)課,體育組周五上午第二、三節(jié)課,其他學(xué)科備課組周一下午第三、四節(jié)課,每次活動必須有一個主題,圍繞和解決一個問題,開學(xué)初安排本學(xué)期的活動計劃和責(zé)任人�；顒觾�(nèi)容可根據(jù)年級段及學(xué)科特點具體安排,如高三組織學(xué)習(xí)、研讀和討論《考試說明》或研討復(fù)習(xí)進(jìn)度、專題復(fù)習(xí)策略等,高二總結(jié)和反思會考、探討有效會考復(fù)習(xí)、后20%學(xué)生有效指導(dǎo)策略,高一分單元、章節(jié)或?qū)ｎ}備課,主備、說課、展示,并可結(jié)合2周來教學(xué)中遇到的困惑、難題,進(jìn)行商討解決等。

　　本學(xué)期將每次考勤,要求活動后三天內(nèi)上傳活動記錄和資料,統(tǒng)一由備課組長上傳到資源庫,(文件名為---51中高_(dá)_某學(xué)科校本教研活動記錄(年月日)),并要求第一次活動時安排本學(xué)期的活動計劃和責(zé)任人、教學(xué)進(jìn)度、各階段命題負(fù)責(zé)人、公開課等。

　　2、提高課堂教學(xué)的有效性

　　(1)加強教學(xué)常規(guī)管理,促進(jìn)有效備課、上課、批改和輔導(dǎo)。

　　教研處牽頭期中、期末定期檢查備課本、聽課本和隨機檢查結(jié)合外,特別規(guī)定五年內(nèi)青年教師必須用詳案并且必須是紙質(zhì)教案,本學(xué)期將繼續(xù)于期末進(jìn)行優(yōu)秀教案評比,給獲獎教師頒發(fā)獎勵,獎勵有關(guān)教育教育書籍,并將優(yōu)秀成果掃描予以展示,目的規(guī)范青年教師的教學(xué)行為、養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膱?zhí)教風(fēng)格。

　　按慣例教務(wù)處采用期中學(xué)生座談和機上評教外,領(lǐng)導(dǎo)隨堂聽課。有些教師評教結(jié)果不理想,教研組長和備課組長談話。

　　作業(yè)方面,規(guī)定“有發(fā)必收、有收必改、有改必評”,加強后20%學(xué)生的面批和個別輔導(dǎo),高三嘗試錯題再考做法,高一、高二部分備課組和溫中一起匯編并嘗試校本作業(yè)集。

　　針對近幾年競賽成績平平,開學(xué)初組織備課組長和競賽相關(guān)輔導(dǎo)師,在各備課組上報競賽輔導(dǎo)計劃基礎(chǔ)上,開展“如何有效組織競賽輔導(dǎo)”研討會,探討提高競賽輔導(dǎo)質(zhì)量。同時一開學(xué)要求本學(xué)期要求備課組上交學(xué)科競賽輔導(dǎo)的計劃,使競賽輔導(dǎo)工作有計劃、有序地開展,并加強督察和獎勵力度。

　　(2)開展專題研討活動,探討課堂有效教學(xué)。

　　①骨干教師對外校展示課活動

　　對象:評上“三壇”、骨干教師。時間:期中考后。通過對外活動,與市直兄弟學(xué)校交流,促進(jìn)骨干教師百尺竿頭更進(jìn)一步,在學(xué)科組內(nèi)積極帶頭。

　�、谇嗄杲處熌フn活動

　　上學(xué)期針對9位參加評職稱教師在10月底、11月初組織磨課活動,參與磨

　　課的教師反思時,感覺收獲頗多,有些從一開始抵觸到磨課后的感嘆和認(rèn)可,可以說是既壯膽又磨刀。

實施方案篇10

　　一、活動時間

　　(中秋節(jié)) 18：00—21：00

　　二、活動地點

　　xx名城中心廣場

　　三、活動主題

　　xx望月

　　主題釋義：該主題將開發(fā)商與中秋有機地結(jié)合起來，同時渲染出一種家的溫馨氛圍，暗喻進(jìn)入xx就是回到了家。

　　四、活動目的

　　1、為業(yè)主與開發(fā)商之間搭建近距離溝通的平臺

　　2、樹立開發(fā)商企業(yè)形象和進(jìn)一步宣傳樓盤

　　3、深度挖掘潛在消費群體

　　五、活動預(yù)計參與人數(shù)

　　中秋晚會：600人

　　中秋酒會：400人

　　合計：1000人

　　六、活動宣傳語

　　“今晚回家吃飯嗎?“

　　活動宣傳語釋義：中秋佳節(jié)作為中國一個傳統(tǒng)節(jié)日，有道是：“每逢佳節(jié)倍思親”，佳節(jié)都是家人團聚的時候，故活動宣傳語以一種親人的問詢來觸發(fā)本次活動，這句話也更能引起大眾的共鳴，同時也暗喻本次活動將為所有與會者以家的溫馨感覺。

　　七、活動方案及創(chuàng)意構(gòu)思

　　l 活動前的推廣措施：1、在本次活動中推出當(dāng)日購房可享受9.18折的優(yōu)惠促銷活動(注：可根據(jù)開發(fā)商情況酌情制定一些限制條件);

　　2、制作并隨機贈送本次活動文化宣傳衫若干;

　　3、制作“xx名城”字樣的中秋印入場卷(造型可參考月餅造型);

　　以上活動的目的旨在達(dá)到強化活動宣傳效果和彰顯開發(fā)商人性化的經(jīng)營理念。

　　l 中秋晚會

　　為達(dá)到更佳的宣傳效果和更廣泛的認(rèn)知，本次活動擬將晚會分為兩部分：晚會部分和酒會部分，并通過

　　一些活動和環(huán)節(jié)將兩部分有機地結(jié)合起來。

　　晚會內(nèi)容：

　　晚會以突出家的氛圍和格調(diào)為主，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中國傳統(tǒng)文化，觸發(fā)所有與會者的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入到本次晚會當(dāng)中，使所有與會者真正體會到家的溫馨情懷。

　　晚會進(jìn)行當(dāng)中由xx集團相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)為xx地產(chǎn)第1000位業(yè)主授予xx榮譽員工稱號(注：具體數(shù)字可根據(jù)開發(fā)商具體情況定，既可以是整數(shù)位，也可以是第815位、第918位等與中秋有關(guān)聯(lián)的數(shù)字位)。

　　現(xiàn)場互動環(huán)節(jié)：

　　1、現(xiàn)場制作月餅

　　由聘請的廚師現(xiàn)場演示月餅的制作工/jr/藝和流程，由互動業(yè)主現(xiàn)場實地操作，并將制作好的月餅送與他最想送的人品嘗。

　　該環(huán)節(jié)主要突出家庭的一種溫馨氛圍，尤其是那些整日奔波勞碌的業(yè)主，他們很難幫助家里做什么，以這種方式表達(dá)他們的歉意，可以更深刻的讓他們體會到操持一個家的不易。

　　2、現(xiàn)場征集有關(guān)中秋的詩詞歌賦

　　由主持人向現(xiàn)場觀眾征集有關(guān)中秋的各種形式作品(例如：歌曲、詩詞等)送與他們想送的人，贈送形式既可以是現(xiàn)場獻(xiàn)歌，也可以當(dāng)場揮毫潑墨，也可以吟誦給他們的親人聽(看)。

　　該環(huán)節(jié)主要考慮在各種形式的有關(guān)中秋的作品中大多以中秋寄情來抒發(fā)一種對家和親人的`思念之情，其目的是可以更加強化家的感覺和氛圍，體現(xiàn)以詩詠情、以詞吟情、以歌頌情的一種格調(diào)。

　　3、月餅的味道家的味道

　　由主持人邀請現(xiàn)場觀眾上臺品嘗月餅，月餅分為酸、甜、苦及特殊月餅幾種。吃到酸的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件讓他(她)感到心酸的事;吃到甜的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件感到最為甜蜜的事;吃到苦的觀眾需現(xiàn)場說出他(她)在家庭生活中一件(段)感到最為痛苦的事(歷程);吃到特殊月餅的觀眾可當(dāng)場獲得開發(fā)商現(xiàn)金或物質(zhì)的獎勵。

　　本環(huán)節(jié)主要是讓參與者能夠和與會者去分享他們生活當(dāng)中的各種滋味，進(jìn)而達(dá)到共鳴!

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實施方案07-30