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方案

設計方案

時間:2022-10-08 10:29:51 方案 我要投稿

關于設計方案范文合集4篇

  為了確保工作或事情順利進行,時常需要預先制定方案,方案是闡明具體行動的時間,地點,目的,預期效果,預算及方法等的企劃案。那么問題來了,方案應該怎么寫?以下是小編幫大家整理的設計方案5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

關于設計方案范文合集4篇

設計方案 篇1

  一、商業(yè)銀行全面預算管理的內(nèi)涵

  商業(yè)銀行全面預算管理是指商業(yè)銀行在財務預算管理過程中,以日常經(jīng)營的績效、銀行的戰(zhàn)略以及財務成果作為數(shù)據(jù)基礎,來完成預算的計劃、編制、執(zhí)行、控制、考核與激勵。在既定的戰(zhàn)略目標引導下,通過預算為管理層提供財務建議,從而實現(xiàn)對銀行的高效管理,最終實現(xiàn)銀行持續(xù)穩(wěn)定經(jīng)營。

  二、商業(yè)銀行預算組織體系的劃分

  商業(yè)銀行的預算組織體系主要由以下三個層面組成:預算決策層、預算執(zhí)行層和預算監(jiān)管層。就當前商業(yè)銀行內(nèi)部治理現(xiàn)狀看,預算決策層這一組織機構(gòu)中許多成員同時還擔任著預算管理執(zhí)行機構(gòu)中的相關職務,這就形成了現(xiàn)實操作層面上預算決策和預算執(zhí)行兩個組織機構(gòu)具有互相重疊的部分。因此,這三個層面并非絕對相互分離的關系,而是一種相互協(xié)調(diào)和促進的關系。

  三、A商業(yè)銀行全面預算管理方案設計

  A商業(yè)銀行全面預算管理方案設計是一個循環(huán)過程,是根據(jù)銀行自身的業(yè)務運作流程,結(jié)合銀行的管理方式以及新經(jīng)濟形勢下管理層的要求而對以前的預算管理方案進行指標內(nèi)容及參與方式的改進。

  (一)年度預算編制

  年度預算編制一般按照總體目標分解為部門具體責任而進行的。

  1.分解A商業(yè)銀行戰(zhàn)略目標,確定年度預算目標

  A商業(yè)銀行的預算管理委員會在收集各部門、分行分類業(yè)務信息的基礎上,通過對信息的匯總分析對前一年度戰(zhàn)略目標進行修正。

  2.分解年度預算目標

  預算管理委員會將年度經(jīng)營目標分解細化,確定年度預算編制主要基礎、指導措施、考核指標和編制細則。

  3.部署年度預算編制

  預算委員會召開預算編制部署會議,會同總行財務部門、業(yè)務管理部門、對外投資部門、人力部門等將年度預算編制內(nèi)容、格式、原則、要求等進行明確闡述,并初步制定考核方案。

  4.部門(分行)編制申報預算

  各部門(分行)根據(jù)預算編報格式等要求申報部門、分行預算。

  5.匯總預算,分析預算、提出調(diào)整意見

  總行財務部門匯總各部門、分行預算,會同總行業(yè)務管理部門、對外投資部門、人力部門等對預算申報進行初審并分析預算申報與經(jīng)營目標的差異,做好調(diào)整計劃,進一步確定具體考核指標體系和內(nèi)容。

  6.預算調(diào)整合議

  總行財務部門與各部門、分行討論預算審核調(diào)整計劃,研究確定具體預算事項及金額,對于討論后未形成統(tǒng)一意見的項目上報給銀行決策層審核。

  7.下達預算

  預算管理委員會在將審定后的預算上報銀行董事會及股東大會批準之后,交由A商業(yè)銀行總行財務部門按部門、分行進行分解,之后通過發(fā)文方式正式將審定的年度工作預算管理方案與考核制度下發(fā)給各部門、分行。

  (二)預算執(zhí)行與控制

  制定出合理的預算方案之后,下一步便需要將預算加以執(zhí)行,同時在執(zhí)行過程中要實現(xiàn)精準控制,對出現(xiàn)的問題能進行預警控制,將過程控制做好才能將預算方案落在實處。預算的執(zhí)行和控制既是一種自上而下的外部控制,也是一種由內(nèi)而外的自我控制。

  1.科學分解預算目標,明確各部門的責、權(quán)、利

  預算執(zhí)行的第一步便落在目標分解上,要求各部門、分行通過對預算目標的科學分解以明確各自的年度目標,并將目標具體落實到責任上,使各部門、分行權(quán)責明晰。在審定的財務預算方案下達至各部門、分行后,各部門、分行預算執(zhí)行單位將財務預算指標分解細化,將責任落實至人,讓全員參與到預算目標的落實上來。

  2.層層分解預算指標,建立電子預算控制預警體系

  為使預算能切實完成,要將年度預算細分為月度或季度預算,并針對不同性質(zhì)的預算指標賦予一定的差異百分比作為預警界線,利用計算機管理信息系統(tǒng)加強對預算執(zhí)行過程控制,把預算內(nèi)容按項目類別列出,通過預算分析,利用計算機程序構(gòu)建出電子預算控制預警體系。對于預警的預算項目要及時分析差異和原因,向上級預算責任中心匯報。

  3.建立預算分析報告制度

  結(jié)合A商業(yè)銀行現(xiàn)有的工作報告制度,建立相配套的預算分析報告制度。要求各預算執(zhí)行單位將每個報告周期的預算完成情況按期向上級預算管理層報告預算進行匯報,報告中要求對本周期的工作亮點進行總結(jié),對不足之處及預警的預算項目進行分析,并提出整改措施和意見建議。

  (三)預算的調(diào)整

  預算的制定都是基于若干前提假設基礎下的量化預測,在執(zhí)行過程中,若預算制定的前提條件及經(jīng)濟基礎發(fā)生重大變化,亦或是銀行經(jīng)營過程中出現(xiàn)重大變故而使得原定預算不再適宜時,預算也應當根據(jù)現(xiàn)實情況進行適當調(diào)整以保證其科學性、嚴肅性與可操作性。尤其是預算管理方案設定之初,由于前期可參照因素的局限,其預算的調(diào)整內(nèi)幅度和頻率可能會更大一些。但是預算的調(diào)整和預算的制定一樣,需要有嚴謹?shù)囊?guī)范和合理的程度才能進行調(diào)整,這樣方能保證整個預算體系的嚴肅性和規(guī)范性。

  1.預算調(diào)整原則

  預算調(diào)整應遵循以下幾個原則:一是必要性。由于銀行系統(tǒng)受宏觀經(jīng)濟條件和政策影響較大,在全面預算管理體系的實施過程中,不可避免地需要根據(jù)各種內(nèi)外部環(huán)境的重大變化對既定的預算方案適當調(diào)整,以使其更有效地適應新的客觀狀況。二是經(jīng)濟性。因預算方案的制定和調(diào)整費時費力,故當內(nèi)外因素發(fā)生重大變化而需調(diào)整預算方案時,應首先考慮其他更為經(jīng)濟的彌補和更替措施,只有在其他方式均不可行的`情況下,方能提出預算調(diào)整申請。三是重要性。在確定要進行預算調(diào)整后,應當在預算調(diào)整的過程中將所調(diào)重點盡量集中在重要且重大的差異上。 2.預算調(diào)整程序

  啟動預算調(diào)整程序需首先以書面形式對調(diào)整原因和影響進行詳細分析,并上報總行財務部門,經(jīng)總行財務部門審核后,再按照權(quán)限設定報至預算管理委員會或董事會審批,最終由預算管理委員會或董事會最終審定調(diào)整方案。

  (四)預算分析與考核

  預算制定與執(zhí)行的效果需要通過分析與考核來進行評價,通過對預算制定是否合理、預算執(zhí)行是否到位、預算流程是否完善等要素進行分析,對預算提出客觀評價,從而指導和改進之后年度預算的制定和執(zhí)行。

  1.收集信息并分析

  開展預算分析,就必須全面收集預算有關信息,預算期間或預算年度結(jié)束后,按照要求,預算各職能部門都要從自身工作職責出發(fā),對預算執(zhí)行情況進行分析,并做出書面預算分析報告。各部門、分行在上報本部門、分行年度預算執(zhí)行情況分析的基礎上,還需對年度預算差異原因和影響作專項分析并上報。總行財務部門在分析匯總各機構(gòu)預算執(zhí)行情況基礎上,進行總體預算、項目預算分析,確定差異的原因,提出處理辦法和獎懲意見。

  2.分析差異并改進

  總行財務部門協(xié)同總行人力部T和各預算執(zhí)行責任單位要針對預算的執(zhí)行偏差進行分析,并提出相應的解決措施或建議,提交A商業(yè)銀行決策層研究決定。

  3.全面考核并評價

  預算年度終了,總行財務部門及人力部門要根據(jù)預算執(zhí)行情況分析和內(nèi)部審計機構(gòu)的有關審計報告,按照年度考核制度進行綜合考評,多角度對責任單位進行評價,形成年度績效考核和激勵機制分配方案,報總行決策層審議批準,并按審批后的結(jié)果對各預算責任單位和有關人員進行績效獎懲。

  四、結(jié)論

  A商業(yè)銀行的全面預算管理方案一方面可以更好的體現(xiàn)其管理層的經(jīng)營理念和經(jīng)營目標,同時通過讓各部門、分行和員工參與預算的編制、執(zhí)行和調(diào)整,能更清晰地了解A商業(yè)銀行的發(fā)展目標,使得銀行實現(xiàn)持續(xù)穩(wěn)定的發(fā)展,增強A商業(yè)銀行的核心競爭力,提高A商業(yè)銀行長期的、穩(wěn)定的持續(xù)經(jīng)營能力。

設計方案 篇2

  【設計背景】:

  班內(nèi)很多學生不能嚴格要求自己,做作業(yè)時比較拖拉,尤其是家庭作業(yè),邊看電視邊寫作業(yè),邊吃零食邊寫作業(yè)的現(xiàn)象普遍存在。在學校里干值日時,邊打鬧邊干,浪費很多時間。在課堂上說悄悄話的現(xiàn)象也非常普遍。所以我們擬定召開這次主題班會,希望學生能夠懂得時間的重要性,學習珍惜時間,合適地利用時間。

  適合的年級:中高年級。

  【班會目標】:

  1.讓學生認識到時間的重要性,樹立珍惜時間的思想意識。

  2、培養(yǎng)學生的事件觀念,學會合理安排時間。

  3、提高學生珍惜時間、利用時間的能力。

  【課前準備】:

  1.教學使用的視頻材料。

  2.學生搜集有關珍惜時間的名言警句和名人珍惜時間的故事。

  3.準備好上課用的材料(口算題紙、時鐘)。

  【班會過程】:

 。 導入方式:30秒拍手體驗。

  同學們,如果給你30秒的時間,你覺得自己能拍手多少次?我們來估計一下。(老師走到學生中間,選擇學生詢問。學生的估計大約在60—100次左右)

  好,現(xiàn)在我們就來操作一下,F(xiàn)在你用最快的速度拍手30秒鐘,看看你的估計準確不準確。(老師看表,學生拍手30秒)再次走到學生中間,詢問剛才發(fā)言的學生(快的應該能達到150次),快了多少?有什么體會?

  觀看神七升天時的倒計時視頻,目的是讓學生體驗時間一秒一秒過去時的感覺。

 。 主體活動過程:

 。ㄒ唬┯^看消防員救火短片

  師:同學們,時間是一分一秒組成的,你們覺得一分鐘有多長呢?我們今天一起來感受一下吧,請同學們看短片(播放消防員救火的短片)

  看完短片你們有什么想說的嗎?(學生自由發(fā)言說出自己的感受)

 。ǘ┮环昼娮隹谒泐}比賽。

  導入:是啊,在一些爭分奪秒的職業(yè)中,一分鐘是多么寶貴啊!那么我們的一分鐘又能做些什么呢?平時也許沒有把一分鐘放在眼里,今天我們趁這次班會時間來認識小小的一分鐘的巨大作用吧。下面,我們來舉行一分鐘比賽。看誰在一分鐘內(nèi)完成的口算題多。(讓學生拿出事先發(fā)下去的50道口算題)計時開始。

  比賽結(jié)束后,根據(jù)學生做對口算題的多少,讓多的和少的分別談一談自己的.感受。

  (三)場景表演。

  (3)兩名學生表演在課堂上說悄悄話時,沒有聽清楚老師的問題,答非所問,引來一片哄笑。另一名學生表演在課堂上認真聽講,回答問題非常正確,得到了一片掌聲。

 。ㄟ@樣對比再現(xiàn)情景,可以給學生非常直觀的感受,讓他們身有體會。)

 。ㄋ模⿲W生講一講自己搜集到的名人惜時故事。

  魯迅先生曾經(jīng)說過,時間就象海綿里的水,只要硬擠總還是有的。下面我們就來了解一下名人是怎樣珍惜時間的。(學生講故事)

 。ㄎ澹├收b名言警句,激發(fā)珍惜時間的愿意。

  珍惜時間的人才會利用時間。珍惜時間最好的辦法就是合理規(guī)劃時間,合理計劃時間,合理安排時間。讓我們都來做珍惜時間的楷模,提高辦事效率吧。(學生誦讀名言警句)

 。┯懻摚耗銣蕚浣窈笤鯓诱湎r間,提高效率?

  3 結(jié)束的方式:

  全班學生背誦名言警句結(jié)束本堂課的學習。

  反思:

  本次班會的效果是非常明顯的,孩子們通過學習懂得了珍惜時間的重要性,在完成作業(yè)、組織站隊各方面都能做到迅速快捷。

設計方案 篇3

  一、 活動背景:

  愚人節(jié)的歷史起源于法國,最初是法國的一些主張變革的人為嘲笑那些因循守舊的人而在4月1日使出一些騙人的招數(shù)。后逐漸成為西方及美國的民間傳統(tǒng)節(jié)日,現(xiàn)在也成為東方很多國家人們喜愛的節(jié)日之一。

  正值愚人節(jié)到來之際,為迎合這種濃濃的文化氣氛,活躍安大的校園氛圍,我們需要一個以"愚人節(jié)"為主題的校園活動,希望在給同學帶來輕松幽默的同時,也能讓同學了解愚人節(jié)的文化內(nèi)涵以及豐富意義,并使同學能更加積極樂觀輕松地看待生活與工作。

  二、活動目的:

  這次"愚人節(jié)"活動實際上是以晚會的形式開展的,其內(nèi)容豐富多彩,不僅輕松幽默,而且由于不同院系的加盟,也會具有豐富的專業(yè)特色。

  1,營造文化氛圍,活躍校園氣氛,使校園師生在忙碌的學習生活中放松身心。

  2,通過這次活動使同學了解"愚人節(jié)"的豐富內(nèi)涵和意義,使人們在得到快樂的同時也能積極地思考生活。

  3,這次活動可以加強各院系之間的交流與合作,為以后的合作提供更多的意愿和機會。

  4,通過舉辦這次活動,可以增強各院系的.本專業(yè)特色,增強同學對本專業(yè)或跨專業(yè)的興趣和熱情。

  三、活動時間:

  4月1日晚六點半

  四、活動地點:

  大學生活動中心多功能廳

  五、組織機構(gòu):

  主辦單位:*****

  承辦單位:********

  六、活動流程:

  準備階段:

  1.時間安排:

 、3月20日:聯(lián)系各個院系的女生部或文藝部及校團委和校團委文藝部,與他們商討活動的流程和內(nèi)容,達成合作共識。

 、3月21日--23日:將活動具體通知發(fā)到各個參加院系,而后各院系將通知下發(fā)到本院的各個年級,開始著手準備晚會的節(jié)目。

 、3月26日--31日,對活動進行校內(nèi)宣傳。

  ④3月29日前,各院系將本院節(jié)目報到化院文藝部,由化院文藝部篩選并安排節(jié)目順序。

 、3月30日將晚會流程及節(jié)目順序安排好,并通知參加院系晚會的節(jié)目順序。

 、3月31日下午4:00于大學生活動中心多功能廳對節(jié)目進行彩排。

 、4月1日晚6:30在多功能舉辦晚會。

  2.準備工作:

 、偻ㄖ臄M定與下發(fā)。

 、诨盒麄鞑(可請校宣傳部協(xié)助)做好"愚人節(jié)"活動的宣傳海報,在各個園區(qū)進行活動的宣傳。

 、3月29日前確定晚會的嘉賓,如各個院系團委領導,學生會領導,特邀老師,"天使在人間"獲獎選手作特邀嘉賓等。

  ④申請:.大學生活動中心多功能廳的場地和化妝間。

  3,人員安排

  ① 主持人:兩男兩女

 、 成立臨時的編導小組,負責對整個活動進行指導。

 、 由化院宣傳部(可請校宣傳部協(xié)助)做好"愚人節(jié)"活動的宣傳海報,在各個園區(qū)進行活動的宣傳。

 、 由于彩排和晚會涉及:燈光,音響,話筒,視頻,道具,材料的拷貝等需要有專門人員,分組負責。

 、 攝像及攝影人員安排:與團宣、學生會宣傳邀請他們派專人對活動進行跟蹤宣傳和采訪報導。

  晚會準備階段

  1,布置場地:氣球,彩帶,宣傳海報等。

  2,.組織觀眾入場:安排人手在入口處維持秩序,在大學生活動中心的側(cè)門(即多功能廳的入口正對處)擺設海報,并設"愚人節(jié)"寄語,觀眾等都可在上面留下"愚人節(jié)"的各種搞笑語言或事跡。

  3,晚會燈光及音響:安排專門人手在多功能廳燈光室,如有特殊的燈光要求或者音響效果,要負責監(jiān)督實施。

  4,安排人手整理晚會后的場地。

  晚會內(nèi)容簡介

 、闭麄晚會以與"愚人節(jié)"意義相關的經(jīng)典語音視頻(例網(wǎng)上流行的搞笑愚人視頻)或電影電視經(jīng)典片斷(可以是老電影電視,或最新流行的)為主線,貫穿整個晚會。晚會以一個有關"愚人節(jié)"的語音或視頻介紹為開始,然后主持人上臺宣布晚會開始。

  ⒉晚會中穿插各種環(huán)節(jié):包括歌曲,魔術,小品,話劇;"天使在人間"獲獎選手獻上節(jié)目;各院系特色節(jié)目(如涉及專業(yè)特色的改編歌曲,反應專業(yè)特色的舞蹈小品等節(jié)目);以及針對現(xiàn)實生活中一些涉及科學的騙局的解剖(騙局可以以視頻,解說等多種方式表現(xiàn),因可能會涉及不同的專業(yè)知識,需要不同院系的幫助),提升晚會的意義。

 、惩頃M苎埖郊钨e(如老師等)與觀眾分享生活中"愚人"事或者有關"愚人"的感悟(哲學系老師更好)。

  ⒋晚會中有幾次抽獎和與觀眾歡互動的環(huán)節(jié),互動環(huán)節(jié)可能會針對視頻對觀眾進行提問,可能會以幽默溫和的方式愚弄觀眾,參加互動環(huán)節(jié)的觀眾會收到一份"愚人節(jié)"意外禮物。

設計方案 篇4

  【教學目的】

  1、理解聯(lián)想和想像手法的運用。

  2、感受文中所表現(xiàn)的喜悅之情。

  3、初步了解神話故事的特點。

  4、熱愛生命和生活。

  【教學重點、難點】

  1、大膽而新奇的想象。

  2、對人類誕生的喜悅感。

  【教學過程】

  一、導入

  神話動畫片導入。

  二、出示教學目標、重點難點

  三、作者簡介

  袁珂,神話學家。

  四、關于神話

  五、檢查生字詞預習情況

  六、全班集體朗讀課文

  七、探究品味

  1、復述課文,對照《風俗通》中關于女媧的記載,找出課文中豐富了哪些內(nèi)容,哪里最見作者的想像力。

  2、對女媧形象的認識:她哪里是神,她分明是人。

  3、感受課文中對人類誕生的喜悅感:人類創(chuàng)造成功的喜悅感;人類自身對獲得生命的歡呼。

  4、想像是神話的亮點,馬克思關于神話的論述。

  八、放《女媧造人》動畫片總結(jié)課文主要內(nèi)容

  九、拓展運用

  讀神話《盤古開天地》后回答問題。

  十、放神舟五號飛船記錄片

  女媧造人,體現(xiàn)了人類可貴的創(chuàng)造力與探求精神,也使我感受到生而為人的`自豪。今天,我們面對的廣大世界,依然有許多未知的領域,等待我們?nèi)ヌ角,去感受那種創(chuàng)造成功的喜悅。

  十一、布置作業(yè)

  1、收集有關神話,講給別人聽。

  2、閱讀綜合性學習中,關于人類起源的資料。

  3、想像出一種女媧造人的新辦法。

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