有關(guān)策劃方案范文錦集9篇
為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，預(yù)先制定方案是必不可少的，方案可以對(duì)一個(gè)行動(dòng)明確一個(gè)大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點(diǎn)呢？以下是小編為大家收集的策劃方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
策劃方案 篇1
一、 創(chuàng)辦背景：
家長和兒童的特殊關(guān)系決定了家長在兒童的身心發(fā)展中起著非同一般的作用。家庭作為兒童教育過程的特殊力量是一體化教育中不可缺失的一環(huán)。由于本校處于城郊結(jié)合處，又正臨常州市創(chuàng)特大城市之際，因而本校及周邊學(xué)校中流動(dòng)家庭、外來務(wù)工人員家庭、單親家庭等特殊家庭較多，而這些家庭中，因家長受教育的程度較低，多多少少存在教育思想不正確，或能力不夠，或教育方法不當(dāng)，或?yàn)樯?jì)所困，造成這些家庭中的反教育行為的存在，同時(shí)學(xué)生不良學(xué)習(xí)習(xí)慣的存在等大量事實(shí)說明家庭教育與學(xué)校教育嚴(yán)重脫節(jié)。因此，我校家長學(xué)校定位是學(xué)習(xí)型的家長學(xué)校。期望通過學(xué)校牽手家庭，通7過家長學(xué)校這個(gè)平臺(tái)，能提高家長們家庭教育的水平。
二、 實(shí)踐策略
（一）擬建家長學(xué)校組織機(jī)構(gòu)
成立由校長、教導(dǎo)處、大隊(duì)部與各班選出的家長構(gòu)成家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，家長學(xué)校有何舉措都應(yīng)經(jīng)過家長委員會(huì)的商議、討論通過。家長委員會(huì)成員必須是關(guān)心孩子的成長，關(guān)心學(xué)校的發(fā)展，在教育孩子方面有一定經(jīng)驗(yàn)的家長。
�。ǘ┙⑿滦图议L學(xué)校的目標(biāo)體系
為體現(xiàn)家長學(xué)校課程的系列性、深入性、科學(xué)性，我們制定的各年級(jí)家長的課程目標(biāo)為：
一年級(jí)：通過家校講座、視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀等活動(dòng)引導(dǎo)家長幫助孩子過好幼小銜接關(guān)，使孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活；
二年級(jí)：通過視導(dǎo)日活動(dòng)，親子共讀、親子游戲等活動(dòng)增強(qiáng)家長的家教意識(shí)，注重培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；
三年級(jí)：通過視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀、家校講座等活動(dòng)，幫助家長引導(dǎo)孩子合理安排自己的時(shí)間，培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力；
四年級(jí)：通過視導(dǎo)日活動(dòng)，親子活動(dòng)，引導(dǎo)家長敢放——放手、放心讓孩子去嘗試、體驗(yàn)，培養(yǎng)孩子的實(shí)踐精神，并且通過體驗(yàn)，初步培養(yǎng)孩子的責(zé)任意識(shí)；
五年級(jí)：通過視導(dǎo)日活動(dòng)、親子共讀等活動(dòng)，引導(dǎo)家長正確對(duì)待孩子的逆反心理，幫助孩子控制自己的情緒，重視孩子的心理健康；
六年級(jí)：通過家校講座、視導(dǎo)日活動(dòng)、“我和爸爸媽媽的悄悄話”等親子活動(dòng)引導(dǎo)家長培養(yǎng)孩子積極樂觀對(duì)待學(xué)習(xí)、生活的態(tài)度，尊重孩子，使孩子在快樂自信中度過人生的第一個(gè)小小的轉(zhuǎn)折點(diǎn)；
�。ㄈ┙⒓议L親子檔案袋
為了使家長在家長學(xué)校學(xué)習(xí)的過程中，能把點(diǎn)點(diǎn)滴滴記錄下來，也為了能和學(xué)校進(jìn)行交流，我們?yōu)榧议L建立了一本家長親子檔案袋，分為以下幾個(gè)板塊：1、有關(guān)“好家長”的要求；2、家長學(xué)校的計(jì)劃；3、學(xué)校圖書室有關(guān)家庭教育的書籍目錄，家長可持學(xué)生借書證借閱；4、根據(jù)年級(jí)目標(biāo)，編印2、3篇家教故事；5、家教經(jīng)驗(yàn)摘錄；6、家長視導(dǎo)日聽課評(píng)價(jià)表；7、參加家�；顒�(dòng)后的感想；8、家教點(diǎn)滴；9、家校連線；10、親子對(duì)話
�。ㄋ模┙⒓议L視導(dǎo)日
以前，我們教師在與家長交流的過程中，發(fā)現(xiàn)有的家長沒有意識(shí)到孩子身上的缺點(diǎn)，或者認(rèn)為：還是孩子，何必跟孩子斤斤計(jì)較；也有家長認(rèn)為孩子挺好的，老師說得太嚴(yán)重了。這是家長家教意識(shí)缺乏，以及家長的眼里“只見獨(dú)苗，不見森林”所造成的'。為了讓更多的家長參與到孩子的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，為了讓更多的家長了解自己的孩子，為了讓更多的家長增強(qiáng)家教意識(shí)，為了促進(jìn)更多的家校交流，我校每個(gè)學(xué)期定兩天為家長視導(dǎo)日，這兩天里家長們可以走進(jìn)教室，參與我們的上課、活動(dòng)，在真實(shí)的情境中了解孩子，了解我們的學(xué)校。
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每個(gè)年級(jí)根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，選擇20篇小故事，故事內(nèi)容的選擇要求會(huì)對(duì)孩子的品德的形成有一定的影響的小故事。每個(gè)故事都附有幾個(gè)閱讀提示，供家長參考。
�。┘訌�(qiáng)環(huán)境建設(shè)
放學(xué)時(shí)，我們學(xué)校門前總是圍了一大群等候孩子的家長，閑則生非，于是埋怨學(xué)校、埋怨老師，怨言紛起……為了充分利用這段閑暇時(shí)間，同時(shí)讓家長有事可做，有書可讀，讓學(xué)習(xí)的氣氛能慢慢地在家長中濃厚起來，我校在門衛(wèi)室旁邊準(zhǔn)備設(shè)置一條家長候生廊，并購置一些書報(bào)，尤其是教育子女方面的報(bào)紙，擺放一些椅子，供家長閱覽。 校報(bào)、校門口開辟“好家長”欄，使善于學(xué)習(xí)的，關(guān)心學(xué)校的，為學(xué)校出謀劃策的家長榜上有名，使這些家長產(chǎn)生主人意識(shí)和自豪感，也使更多的家長能加入到好家長的隊(duì)伍中。 繼續(xù)辦好校報(bào)、�？�，使其成為學(xué)校的一個(gè)窗口，家校之間的一條紐帶，帶動(dòng)更多的家長來關(guān)心、參與我們的家長學(xué)校。
�。ㄆ撸╅_展豐富多彩的活動(dòng)，寓教于樂。
1、聘請(qǐng)有豐富家教經(jīng)驗(yàn)并熱心于家教研究的家長或“百名好家長”代表來校傳授家庭教育、科學(xué)育子的經(jīng)驗(yàn)。
2、開展咨詢服務(wù)。對(duì)家長提出的家庭教育實(shí)踐中遇到的疑難問題，給予解答，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)等。
3、組織家長閱讀有關(guān)家教書籍或報(bào)刊。采取自學(xué)與專題輔導(dǎo)相結(jié)合的方法，搞好家教指導(dǎo)工作。
4、組織學(xué)生開展了解家庭和父母親等活動(dòng)，促進(jìn)家長與子女間的相互交流和理解。例如，征文比賽、文娛活動(dòng)等。
三、評(píng)價(jià)機(jī)制
由家長自評(píng)、學(xué)生評(píng)價(jià)、教師評(píng)價(jià)等方面組成，實(shí)現(xiàn)多元評(píng)價(jià)機(jī)制。通過多元評(píng)價(jià)，使家長看到自己的成長，也看到需要改進(jìn)的地方。評(píng)選“好家長”。通過家長自薦、子女推薦、教師推薦等形式申報(bào)，并經(jīng)過家長委員會(huì)的考核，參照孩子德、智、體、美、勞多方面的表現(xiàn)，評(píng)選出“好家長”，由學(xué)校頒發(fā)證書，同時(shí)將優(yōu)秀學(xué)員名單在校內(nèi)外張榜公布。
策劃方案 篇2
一、活動(dòng)主題：
“志在心中，愿在行動(dòng)”，慶祝國際志愿日，促進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部交流，豐富會(huì)員藝術(shù)色彩。 二、活動(dòng)背景：
志愿服務(wù)是一種主動(dòng)地行為，是一項(xiàng)高尚的事業(yè)。志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神，是中華民族助人為樂的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的繼承、創(chuàng)新和發(fā)展。
為督促這些各國政府通過活動(dòng)喚起更多的人以志愿者身份從事社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)事業(yè)。1985年12月17日，第四十屆聯(lián)合國大會(huì)通過決議，從1986年起每年12月5日為“國際志愿者日”。
大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)，作為江西農(nóng)業(yè)大學(xué)新起的協(xié)會(huì)在志愿者中有舉足輕重的地位。為慶祝國際志愿日，促進(jìn)協(xié)會(huì)內(nèi)部交流，豐富會(huì)員藝術(shù)色彩。志愿者協(xié)會(huì)決定于12月5日晚舉行“志在心中，愿在行動(dòng)”國際志愿者日晚會(huì)。 三、活動(dòng)目的.、意義：
1.通過此次活動(dòng)，積極弘揚(yáng)校園文化建設(shè)，活躍校園藝術(shù)氣氛，促進(jìn)志協(xié)內(nèi)部交流，豐富會(huì)員藝術(shù)色彩。
2.通過此次活動(dòng)，讓志愿者協(xié)會(huì)和學(xué)校其他人切身體會(huì)到作為志愿者的“真、善、美”。
3.慶祝國際志愿者日喚起全校更多的人積極投身于社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的志愿事業(yè)。
4.進(jìn)一步弘揚(yáng)“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的志愿精神。積極響應(yīng)學(xué)校精神文化建設(shè)，展現(xiàn)具有全面能力的當(dāng)代大學(xué)生風(fēng)采。 四、活動(dòng)時(shí)間： 20xx年12月5日 五、活動(dòng)地點(diǎn)：
人文與公共管理學(xué)院院辦504 六、組織機(jī)構(gòu)： 大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì) 七、活動(dòng)對(duì)象：
大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)全體人員和各兄弟社團(tuán)負(fù)責(zé)人
八、活動(dòng)內(nèi)容： （1）前期工作
a.由外聯(lián)部積極動(dòng)活動(dòng)起來，找各商家贊助橫幅及晚會(huì)獎(jiǎng)品。 b.由宣傳部制作邀請(qǐng)函，橫幅標(biāo)語，以及活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)拍照工作。 c.組織部做好活動(dòng)組織節(jié)目的策劃和組織以及嘉賓邀請(qǐng)。 d.辦公室整理并簽發(fā)相關(guān)文件，打印發(fā)放節(jié)目單。 e.財(cái)務(wù)部負(fù)責(zé)采購食物及其他裝飾物品。 （2）晚會(huì)內(nèi)容
a.個(gè)人、集體表演活動(dòng)。 b.全會(huì)所有人游戲活動(dòng)。 c.參演節(jié)目人員的獎(jiǎng)品發(fā)放工作。 （3）后期工作 a.橫幅拆卸工作。
b.此次晚會(huì)的總結(jié)和對(duì)以后工作的計(jì)劃、期望。 九、注意事項(xiàng)：
1、提前準(zhǔn)備好活動(dòng)所需工具、場(chǎng)地等，保證活動(dòng)如期進(jìn)行。
2、提前通知活動(dòng)參與人員、講清楚活動(dòng)具體流程。爭(zhēng)取每一位會(huì)員到場(chǎng)并積極投身活動(dòng)。
3、做好消息的流通、切實(shí)做到消息及時(shí)達(dá)到每一個(gè)人。 4、做好相關(guān)獎(jiǎng)品的發(fā)放和活動(dòng)經(jīng)費(fèi)的處理。 5、做好嘉賓邀請(qǐng)工作。 十、突發(fā)處理：
1、如前期活動(dòng)天氣影響，相關(guān)時(shí)間可推遲或提前。 2、屆時(shí)場(chǎng)地如遇特殊情況，可調(diào)換場(chǎng)地。 3、如遇經(jīng)費(fèi)預(yù)算超支，則由每位會(huì)員平均承擔(dān)。 十一、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：元
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)人文與公共管理學(xué)院大學(xué)生志愿者協(xié)會(huì)
二〇xx年十一月三十日
江西農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)申請(qǐng)表
社團(tuán)類別： 公益實(shí)踐類 活動(dòng)編號(hào)：
注：1.社團(tuán)活動(dòng)由指導(dǎo)老師、院系團(tuán)組織、社團(tuán)聯(lián)合會(huì)簽署意見，報(bào)校團(tuán)委審批；
2.此表一式二份，由申報(bào)單位、審核單位各存一份；
3.商學(xué)院開展活動(dòng)，此申報(bào)表及詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃書報(bào)校團(tuán)委備案。
策劃方案 篇3
一、指導(dǎo)思想
樹立典型，為了進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。激勵(lì)先進(jìn)，全面提高我校青年教師的師德修養(yǎng)水平，選拔參加市青年教師演講比賽的人選，經(jīng)研究決定，特舉辦以“敬業(yè)愛生”為主題的青年教師演講比賽活動(dòng)。
二、演講內(nèi)容
以自己親歷的一件事或以身邊的教育勞模、優(yōu)秀教師的`感人故事，謳歌人民教師敬業(yè)愛崗、甘為人梯、教書育人、默默奉獻(xiàn)的高尚品格，激勵(lì)廣大青年教師以高尚的人格感染人，以文明的儀表影響人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護(hù)人，感悟“人民教師”崇高的責(zé)任和使命。
三、演講要求
1．參賽對(duì)象：40周歲以下的青年教師。
2．演講稿要求：取材真人真事，主題鮮明；視角獨(dú)特，標(biāo)題新穎；情感真實(shí)，鼓舞人心；夾敘夾議，語言生動(dòng)。
3．演講要求：聲情并茂，有感染力；舉止大方，形象可親。盡可能脫稿。
4．演講稿字?jǐn)?shù)在1500字左右。
四、比賽規(guī)則
1．每位選手演講時(shí)間為6分鐘；
2．比賽順序以賽前抽簽方式確定；
3．采取現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分辦法進(jìn)行評(píng)分。
五、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與獎(jiǎng)勵(lì)
記分采取10分制，滿分10分，具體標(biāo)準(zhǔn)如下：
1．演講內(nèi)容5分（緊扣主題，聯(lián)系實(shí)際，內(nèi)容充實(shí)，條理清晰）；
2．語言表達(dá)3分（普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適中，表述流暢）；
3．儀表形象1分（精神狀態(tài)飽滿，儀表舉止得體，表情動(dòng)作到位）；
4．未超時(shí)限1分。
記分時(shí)，去掉一個(gè)最高分和最后一個(gè)最低分后取平均值（保留兩位小數(shù)）即為選手最后得分。根據(jù)選手得分情況從高到低評(píng)出獲獎(jiǎng)選手。
本次比賽設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)若干名。
六、比賽活動(dòng)安排
1．準(zhǔn)備階段（3月27日—4月20日）：每位參賽者寫好演講稿（交一份學(xué)校），認(rèn)真準(zhǔn)備；
2．比賽階段（4月26日—4月27日）：具體時(shí)間另行通知。
3．活動(dòng)總結(jié)階段（5月11日—5月20日）：以此比賽為契機(jī)，掀起新一輪“奉獻(xiàn)在崗，敬業(yè)愛生”的熱潮，促進(jìn)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。
策劃方案 篇4
為慶祝我院成立10周年，展示我院專業(yè)特色，現(xiàn)舉行院慶10周年徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽。
一：大賽主題
院慶十周年 展我計(jì)信風(fēng)采
二：大賽主辦
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)宣傳部
三、大賽時(shí)間
XX年11月18日——12月5日
四、參賽對(duì)象
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院全體在校學(xué)生
五、大賽流程
第一階段：活動(dòng)宣傳
院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)組織召開班長會(huì)議，下達(dá)有關(guān)舉辦院慶十周年徽標(biāo)設(shè)計(jì)大賽的通知，由各班班長，團(tuán)支書在本班進(jìn)行宣傳。
院團(tuán)委，學(xué)生會(huì)辦公室負(fù)責(zé)海報(bào)宣傳及橫幅的制作。
第二階段：活動(dòng)開展
各班同學(xué)集思廣益，制作自己獨(dú)具一格的徽標(biāo)作品。
各班班長將本班推薦的優(yōu)秀作品的電子稿和打印稿在12月5日晚上6：00之前上交學(xué)生會(huì)宣傳部，并附上創(chuàng)作者作品創(chuàng)意說明。
第三階段：作品評(píng)比
各作品（電子稿）將被制成ppt按編號(hào)順序播放，由評(píng)委打分，具體見評(píng)比規(guī)則（見附件1）和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（見附件2），評(píng)出各個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)的`獲獎(jiǎng)個(gè)人并頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
獲獎(jiǎng)的優(yōu)秀作品以展板的形式在計(jì)信院宣傳欄展出進(jìn)行公示。
六，征集作品的要求
1、設(shè)計(jì)新穎，簡(jiǎn)潔流暢，具有較強(qiáng)的形式美感，有內(nèi)涵、結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)潔、色彩明快、徽標(biāo)性強(qiáng)；富有創(chuàng)造性、傳播效果好，有象征意義。能夠突出計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院的歷史文化特點(diǎn)，體現(xiàn)學(xué)院的辦學(xué)特色和精神內(nèi)涵。
2、每班至少上交兩份參賽作品，包括電子稿和打印稿（統(tǒng)一a4黑白、彩色打印稿），附上創(chuàng)意說明。如是手繪稿件，則需保留高精度的設(shè)計(jì)原圖，以便評(píng)審。
3、作者在自己的作品上注明徽章圖案含義及其創(chuàng)意，并寫好自己的姓名，班級(jí)和聯(lián)系方式。所有來稿均是本人原創(chuàng)作品，作者必須在作品說明中注明“本作品確系本人創(chuàng)作”字樣，并簽名。凡疑有抄襲等侵權(quán)行為，均由作者本人承擔(dān)后果。參賽作品稿件一律不予退還，請(qǐng)自留底稿。
七、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置
一等獎(jiǎng)1名
二等獎(jiǎng)2名
三等獎(jiǎng)3名
計(jì)算機(jī)與信息工程學(xué)院學(xué)生分會(huì)
XX年11月18日
策劃方案 篇5
1.1 活動(dòng)主題
思維開闊視野，講壇豐富人生，溝通情感，表達(dá)你我。
1.2 承辦單位
長江大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院石油軟件實(shí)驗(yàn)班
1.3 活動(dòng)目的
培養(yǎng)大家基本演講匯報(bào)能力，包括ppt制作，口語表達(dá)，演講技巧。提供自我展示的舞臺(tái)，增進(jìn)彼此了解，豐富大學(xué)生活，拓寬知識(shí)面。
1.4 活動(dòng)內(nèi)容
班級(jí)講壇演講主題不限，主講內(nèi)容可以包括：個(gè)人興趣愛好，成長經(jīng)歷，生活感悟，人物傳記、文化歷史，時(shí)事政治、影視點(diǎn)評(píng)等等。
參與者也可以將過去寫的好的文章，或發(fā)表在各大刊物上的作品在此與同學(xué)分享，建議能對(duì)原作進(jìn)行一定的深入分析和拓展。
1.5 活動(dòng)要求
主講人：每位主講人需根據(jù)評(píng)分細(xì)則的要求準(zhǔn)備一份PPT。（如能脫稿演講的同學(xué)也需準(zhǔn)備一份演講思路或提綱）。主講人需在第一個(gè)星期的星期二將主講內(nèi)容的大綱和大綱基本內(nèi)容范圍做成ppt發(fā)給班主任，班主任評(píng)閱后給出點(diǎn)評(píng)意見，點(diǎn)評(píng)角度：主題是否健康，主題是否概念化，主題范圍是否太大，主題是否好把握等等。主講人根據(jù)班主任反饋的意見繼續(xù)準(zhǔn)備ppt和演講內(nèi)容，并于第一個(gè)星期的星期六把ppt的初稿發(fā)給班主任，班主任對(duì)ppt提修改意見，主講人根據(jù)班主任的修改對(duì)ppt進(jìn)一步修改精細(xì)化，并于第二個(gè)星期的星期四之前完善ppt，星期五、星期六準(zhǔn)備演講內(nèi)容，星期天開講。主講人當(dāng)天需穿著得體，用普通話講授，根據(jù)自己的內(nèi)容把握好演講時(shí)間。
評(píng)委：認(rèn)真閱讀和領(lǐng)悟班級(jí)講壇第一季的評(píng)分細(xì)則中每項(xiàng)的要求，對(duì)每位主講人公平公正地進(jìn)行評(píng)比，評(píng)委需將自己的點(diǎn)評(píng)意見整理成一篇文檔，在點(diǎn)評(píng)完后及時(shí)上交給本次班級(jí)講壇的組織者。
主持人：主持人要找主講人要演講的ppt，根據(jù)ppt的內(nèi)容提前寫好主持稿，主持要求脫稿主持，并且能夠很好的維持現(xiàn)場(chǎng)氣氛，把握講壇的每個(gè)環(huán)節(jié)，起到很好的串接作用。
組織者：
�、偬崆敖韬冒嗉�(jí)講壇的教室，確保教室多媒體正常工作，并跟教室管理科負(fù)責(zé)人協(xié)商好供電時(shí)間。
�、诿科诘腵組織者督促主講人準(zhǔn)備ppt，并將大綱和ppt初稿交給班主任點(diǎn)評(píng)。
③班級(jí)講壇之前通知同學(xué)、老師、領(lǐng)導(dǎo)講壇開講的時(shí)間、地點(diǎn)。
�、苈�(lián)系宣傳委員做好班級(jí)講壇開講通知稿件以及通訊稿及時(shí)發(fā)布到班級(jí)網(wǎng)站上，講壇之前確定班級(jí)講壇的記錄人員。
�、莅嗉�(jí)講壇開講的過程中，組織者提供后勤服務(wù)，如黑板布置、組織聽眾靠前坐、開場(chǎng)歡迎ppt或視頻，將主講人ppt拷貝到電腦上，茶水供應(yīng)、主講人時(shí)間控制以及收集評(píng)委打分統(tǒng)計(jì)每位主講人的總分，整個(gè)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律和安全工作。
⑥講壇后組織者要收集講壇所有材料，包括：主講人ppt，主持人主持稿，評(píng)委點(diǎn)評(píng)意見，班主任點(diǎn)評(píng)意見等文件。
班主任：班主任把握整個(gè)班級(jí)講壇方向以及班級(jí)講壇各個(gè)環(huán)節(jié)，指導(dǎo)并監(jiān)督班級(jí)講壇主講人、評(píng)委、主持人、組織者各種角色展開工作，并通過整個(gè)講壇的進(jìn)行對(duì)參與的學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)，保證班級(jí)講壇按照能力培養(yǎng)要求正常進(jìn)行，學(xué)生在講壇中能夠得到鍛煉和提高。具體事務(wù)：把握班級(jí)講壇各個(gè)環(huán)節(jié)，時(shí)間進(jìn)度控制，修改主講人ppt和主持人主持稿，評(píng)委培訓(xùn)，班級(jí)講壇總評(píng)等等。
1.6 活動(dòng)流程
�。ㄖ芰�6：30—9：30）
6：20—6：30：觀眾入座，觀看開場(chǎng)歡迎ppt或開場(chǎng)視頻。
6：30—6：40：主持人作開壇宣言，并作開幕詞，依次介紹到場(chǎng)的嘉賓，引導(dǎo)第一位主講人入場(chǎng)。
6：40—9：00：主講人開講，每名主講人演講時(shí)間為15—20分鐘。
9：00—9：15：評(píng)委對(duì)每位選手進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，主講人按照班級(jí)講壇評(píng)分細(xì)則要求，依次從主題主題觀點(diǎn)、ppt表達(dá)、口才于演講能力三個(gè)方面作點(diǎn)評(píng)。
9：15—9：30：班主任總評(píng)環(huán)節(jié)，班主任對(duì)本次班級(jí)講壇作總體的評(píng)價(jià)，包括講壇的效果，主持人、組織者、評(píng)委、主講人等依次點(diǎn)評(píng)。 9：30：請(qǐng)主持人作結(jié)束宣言，班級(jí)講壇結(jié)束。
1.7 活動(dòng)安排
(一) 時(shí)間安排：每個(gè)月第二周、第四周的星期六晚6：30—9：30舉行班級(jí)講壇。（具體時(shí)間、地點(diǎn)根據(jù)具體情況而定，聽候組織者通知）
(二) 地點(diǎn)安排：由當(dāng)周值周班長負(fù)責(zé)借定教室，并通知組織者負(fù)責(zé)人。
(三) 人員安排：
1. 組織者：4人，選定一個(gè)作為負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)當(dāng)次班級(jí)講壇總體的組織協(xié)調(diào)工作。其他三人配合負(fù)責(zé)人做好班級(jí)講壇的組織工作。
2. 主持人：2人，要求男女搭配，自愿報(bào)名，如名額不足情況下由組織委員安排。
3. 主講人：5~6人，男女協(xié)調(diào)，先自愿報(bào)名，組織委員按照先后順序和男女協(xié)調(diào)的原則來統(tǒng)一安排主講人的主講時(shí)間。
4. 評(píng)委： 5人，根據(jù)主講人數(shù)確定，每人負(fù)責(zé)點(diǎn)評(píng)一位主講人。講壇之前班主任對(duì)評(píng)委
培訓(xùn)，保證評(píng)委對(duì)評(píng)分細(xì)則內(nèi)容的理解和把握，確保評(píng)委團(tuán)的點(diǎn)評(píng)質(zhì)量。
5. 嘉賓：軟工11301班全體師生，班級(jí)講壇開展成熟后可以邀請(qǐng)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)老師參與。鼓勵(lì)
大家邀請(qǐng)外班同學(xué)或老師參與班級(jí)講壇，一方面提高大家積極性，另一方面作為班級(jí)講壇的宣傳，提高實(shí)驗(yàn)班班級(jí)講知名度。
1.8 評(píng)分機(jī)制
百分制：演講主題（20分）、PPT制作（30分）、口才與演講能力（50分）
詳細(xì)請(qǐng)見評(píng)分表。
1.9 經(jīng)費(fèi)預(yù)算
現(xiàn)場(chǎng)布置及一系列后勤所需，包括：復(fù)印資料和相關(guān)策劃書以及意見表費(fèi)用，茶葉、開水、水杯等用品費(fèi)用；
1.10 突發(fā)狀況處理
現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律以及安全保障工作由組織人員和班委共同負(fù)責(zé)。多媒體無法正常運(yùn)轉(zhuǎn)時(shí)，值周班長以及組織人員負(fù)責(zé)教室轉(zhuǎn)移和疏散同學(xué)。由班委組成緊急應(yīng)對(duì)小組，處理其它臨時(shí)發(fā)生的緊急突發(fā)事故。
策劃方案 篇6
背景
某市是全國首批14個(gè)沿海開放城市之一，是中國北方重要的貿(mào)易口岸，國務(wù)院批準(zhǔn)的全國甲級(jí)旅游城市。某市的歷史悠久,有著深厚的文化底蘊(yùn)，某市典故，某市政治、經(jīng)濟(jì)和地理概況都形成了某市獨(dú)有的文化特點(diǎn)，特別是某市長城以及與之相關(guān)的文化，以其悠久的歷史，宏偉的氣勢(shì)和相關(guān)的美麗傳說最具某市文化代表性。
政府支持
政府的支持，不但為我局與市文化局的合作關(guān)系牽了線，也為《某市長城郵幣冊(cè)》的后期銷售在一定程度上優(yōu)化了市場(chǎng)環(huán)境。
每年都有大量的中外游客慕名前來旅游觀光，也有很多不同行業(yè)不同級(jí)別的會(huì)議在這里召開，結(jié)合這種城市特點(diǎn)，市政府領(lǐng)導(dǎo)提出，某市要有較好的文化載體，向游客和與會(huì)者宣傳某市，宣傳某市的文化。開發(fā)制作《某市長城郵幣冊(cè)》的想法應(yīng)運(yùn)而生。市政府搭橋，提出由某市市郵政局和某市市文化局合作，共同制作出某市文化宣傳載體的精品，《某市長城郵幣冊(cè)》通過收編與某市長城有關(guān)的圖片，文字，郵票和錢幣，讓人們了解某市長城，了解某市。
市場(chǎng)需求
廣泛的市場(chǎng)需求為《某市長城郵幣冊(cè)》開發(fā)提供了良好的市場(chǎng)契機(jī)。
在目前的旅游產(chǎn)品市場(chǎng)上，已經(jīng)存在大量的不同質(zhì)地，不同工藝和不同檔次的旅游紀(jì)念品，各旅游景點(diǎn)擺攤銷售或者店面銷售的'，一般為較低檔次的旅游紀(jì)念品，象貝殼類藝術(shù)品，小型紀(jì)念章，宣傳畫冊(cè)，雖然具有某市特色，但形式都已經(jīng)非常傳統(tǒng)陳舊，而銷售的全國各大旅游景點(diǎn)都通用的小件旅游紀(jì)念品，市場(chǎng)需求也比較�。环植荚谑袇^(qū)的幾家禮品店，售有較高檔次的旅游紀(jì)念品和其它禮品，像精致的藝術(shù)擺件，字畫等，一般價(jià)格偏高而且大多都不具有某市特色。所以，現(xiàn)有的旅游產(chǎn)品雖然數(shù)量較多，但由于人們需求的價(jià)格適中有某市特色又有文化品位的產(chǎn)品較少，目前的旅游產(chǎn)品市場(chǎng)仍然顯得產(chǎn)品缺乏，不能夠滿足游客和與會(huì)者的需求。
產(chǎn)品分析
《某市長城郵幣冊(cè)》的準(zhǔn)確定位與精心設(shè)計(jì)，是其能在旅游產(chǎn)品市場(chǎng)上獲取一席之地的制勝法寶。
根據(jù)市政府提出的要求和市場(chǎng)需求，《某市長城郵幣冊(cè)》定位在中檔，銷售價(jià)格在270元左右。冊(cè)子內(nèi)容以某市長城文化為主，內(nèi)容包括與之相關(guān)的圖片，文字，郵票和錢幣，旨在宣傳某市長城所蘊(yùn)涵的深刻的文化含義，贊頌勞動(dòng)人民的勤勞與智慧。《某市長城郵幣冊(cè)》積文化性，收藏性，欣賞性和紀(jì)念性為一體，它較高的價(jià)值一定會(huì)受到熱愛某市和某市長城的人們的喜愛。
市場(chǎng)銷售
同政府部門的合作，為《某市長城郵幣冊(cè)》提供了良好的銷售環(huán)境，同時(shí)也提供了很好的銷售渠道。
在《某市長城郵幣冊(cè)》制作完成投入市場(chǎng)之前，我局與市文化局共同組織召開《某市長城郵幣冊(cè)》的產(chǎn)品推介會(huì)，推介會(huì)邀請(qǐng)市政府的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)主持，以借政府的號(hào)召力度宣傳造勢(shì)，為《某市長城郵幣冊(cè)》提高檔次與地位，為《某市長城郵幣冊(cè)》的后期銷售創(chuàng)造良好市場(chǎng)氛圍。另外，產(chǎn)品推介會(huì)將邀請(qǐng)全區(qū)各大單位的一把手領(lǐng)導(dǎo)，采購辦公用品或商務(wù)禮品的單位負(fù)責(zé)人，旅游系統(tǒng)負(fù)責(zé)人，包括各大旅行社和賓館，酒店和療養(yǎng)院。推介會(huì)也是訂購會(huì)，各單位可以在會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)批量訂購，或是留下聯(lián)系方式，我局日后上門銷售。
《某市長城郵幣冊(cè)》的后期銷售分別由我局和市文化局共同進(jìn)行，兩家單位分別利用自己的渠道進(jìn)行銷售。
制作成本的分?jǐn)偧邦A(yù)計(jì)市場(chǎng)回報(bào)
《某市長城郵幣冊(cè)》的開發(fā)，是一個(gè)低成本投入高利潤回收的無風(fēng)險(xiǎn)開發(fā)項(xiàng)目。
《某市長城郵幣冊(cè)》的制作成本預(yù)計(jì)為150元左右，由我局與市文化局共同承擔(dān)。我局承擔(dān)配票和金銀幣成本，成本大致占總成本的60，文化局承擔(dān)圖片采用的版權(quán)購買成本和冊(cè)子的印制成本，成本大致占總成本的40，由于我局對(duì)配票成本的可操控性，文化局部分成本的承擔(dān)，基本上能夠?yàn)槲揖忠?guī)避開發(fā)冊(cè)子的大部分風(fēng)險(xiǎn)，而金銀幣成本的投入所帶來的風(fēng)險(xiǎn)是比較弱小的�！赌呈虚L城郵幣冊(cè)》的銷售價(jià)格在270元左右，純利潤為120元一冊(cè)，根據(jù)文化局制作4000冊(cè)的意向，按照銷售量80的比例測(cè)算，純利潤為38.4萬元，如果兩家五五分成的話，我局可獲得20萬元以上的純利潤，市場(chǎng)回報(bào)率為55.55，匯報(bào)率較高。
總結(jié)
《某市長城郵幣冊(cè)》項(xiàng)目的開發(fā)，不但能夠?yàn)槲揖謳磔^好的經(jīng)濟(jì)效益，也通過讓政府滿意，讓社會(huì)滿意，為我局帶來較高的社會(huì)效益。它的開發(fā)不只是一個(gè)為我局產(chǎn)生當(dāng)年效益的短期行為，同時(shí)也是展示郵品風(fēng)采，推廣郵品價(jià)值，得到社會(huì)認(rèn)可的郵品開發(fā)戰(zhàn)略中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。
某市郵政局大客戶中心
20xx年2月28日
策劃方案 篇7
1、參加所有和銷售相關(guān)的活動(dòng)，開拓新的客戶和新的.銷售渠道，完成銷售目標(biāo);
2、保持與醫(yī)院、醫(yī)生、眼視光中心以及經(jīng)銷商的聯(lián)系，同時(shí)也發(fā)展和促進(jìn)與潛在客戶的聯(lián)系，以捕捉商業(yè)機(jī)會(huì);
3、充分了解市場(chǎng)狀態(tài)，及時(shí)向上級(jí)主管反映競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的情況及市場(chǎng)動(dòng)態(tài)、提出合理化建議;
4、制定并實(shí)施轄區(qū)醫(yī)院的推銷計(jì)劃，組織醫(yī)院內(nèi)各種推廣活動(dòng);
策劃方案 篇8
一、校本教改剖析的目的
校本教改剖析既是為了矯正這一階段的課改跑偏問題，更重要的是為了校園以后的良性發(fā)展建設(shè)。各校要以市局和中心學(xué)校的指導(dǎo)性文件為載體，通過本校骨干教師的討論（爭(zhēng)論）來確定本校的教改理念。要通過校本教改剖析搞清楚干部的定位，教師的定位，培養(yǎng)怎樣學(xué)生目標(biāo)定位，培養(yǎng)怎樣一個(gè)高度的定位；搞清楚教改的工作過程、工作任務(wù)和所需要的能力、知識(shí)、素養(yǎng)，從而確定教改內(nèi)容和節(jié)奏。要通過教改剖析總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)不足，進(jìn)一步理清教改建設(shè)的思路，以便今后更好地進(jìn)行教學(xué)改革，創(chuàng)造特色，打造品牌。
要求：
1.所有教師要認(rèn)真準(zhǔn)備，都要逐一對(duì)自己的教學(xué)科目進(jìn)行剖析，不要認(rèn)為課不重要就不認(rèn)真準(zhǔn)備了，非考試課與考試課在剖析準(zhǔn)備工作方面要處于同等地位。
2.一定要組織教研小單位的教師認(rèn)真討論，集思廣益，不斷完善，總結(jié)提高，為教改的下一步打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。不要走過場(chǎng)，不能著眼于應(yīng)付！要有一份有質(zhì)量符合實(shí)際的自評(píng)報(bào)告。
二、校本教改剖析的準(zhǔn)備工作
�。ㄒ唬┎牧蠝�(zhǔn)備：
1.教研小單位撰寫教改剖析自評(píng)報(bào)告；
2.制作小課件匯報(bào)；
3.整理支撐材料。
�。ǘ┱�(qǐng)各校教改干部參觀準(zhǔn)備
1.校內(nèi)普通實(shí)驗(yàn)課；
2.校級(jí)教改典型課；
3.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源輔助；
�。ㄈ┙萄惺覍＜衣犝n、訪談、座談準(zhǔn)備
1.與干部訪談；
2.與師生座談；
3、聽課與評(píng)課；
三、校本教改剖析工作步驟
第一階段：20xx年10月下旬開始
基礎(chǔ)工作。教改帶頭人的培養(yǎng)方案的修訂、課堂模式的標(biāo)準(zhǔn)的.制（修）訂，教改課程的思路、實(shí)施方案以及精品科目、精品課程的立項(xiàng)等工作。
第二階段：11月15－30日
進(jìn)行全校教改課堂調(diào)研。要通過實(shí)實(shí)在在的聽課調(diào)查（可以多次反復(fù)），真正搞清楚教師和教研小單位對(duì)自己的定位，找出要培養(yǎng)的強(qiáng)勢(shì)科目、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)規(guī)格的定位。（這項(xiàng)活動(dòng)本應(yīng)該在教改帶頭人的培養(yǎng)方案修訂之前進(jìn)行，但因?yàn)楹芏鄬W(xué)校在訂人才培養(yǎng)方案時(shí)沒有進(jìn)行課堂調(diào)查，為了能實(shí)實(shí)在在剖析某一學(xué)科，這一次必須重新認(rèn)真進(jìn)行課堂調(diào)查）
要求：
1.要真實(shí)、認(rèn)真地去調(diào)研，切忌做假。
做得好不好是能力問題，做不做是態(tài)度問題，如做假，問你幾個(gè)問題就能發(fā)現(xiàn)，會(huì)很反感。影響學(xué)校，影響校本教改剖析的質(zhì)量，更會(huì)影響教改帶頭人的建設(shè)。
2.要有的放矢，把握好調(diào)查對(duì)象與方向。
一是把握好調(diào)研方向（不能把地方搞錯(cuò)了）。教改的科目對(duì)準(zhǔn)什么課？要清楚。
二是找準(zhǔn)調(diào)研對(duì)象（不能把調(diào)研的對(duì)象（人）搞錯(cuò)了）。找誰去調(diào)研、找誰座談要清楚，什么樣的教師能行？要找明白人。
3.調(diào)研的問題要了然于胸。
對(duì)所要進(jìn)行了解的問題、進(jìn)行的討論事項(xiàng)等要預(yù)先設(shè)計(jì)，要有明確的計(jì)劃和目標(biāo)，做到節(jié)約時(shí)間，事半功倍。
第三階段：12月1日-30日
撰寫本校教改剖析報(bào)告；制作課件匯報(bào)；整理支撐材料。教改初效參觀；網(wǎng)絡(luò)資源的準(zhǔn)備；資料的整改補(bǔ)充。
第四階段：評(píng)估期間 20xx年1月
接受中心學(xué)校和教研室、普教科的聯(lián)合調(diào)研剖析
四、校本教改剖析報(bào)告的撰寫要求
校本教改剖析自評(píng)報(bào)告要講清三個(gè)問題：一是為什么要這樣做；二是做了什么；三是取得了什么成績；四是今后怎么做。
要求
1.深刻領(lǐng)會(huì)、全面歸納
深刻領(lǐng)會(huì)。一是深刻領(lǐng)會(huì)市局和中心學(xué)校文件的要求；二是初步的格式。
全面歸納。一教改帶頭人培養(yǎng)方案制訂過程中關(guān)于科目和人定位所做的工作；二培養(yǎng)教改帶頭人過程中所做的各項(xiàng)工作以及實(shí)施過程中不斷改進(jìn)的地方（充分體現(xiàn)以評(píng)促建的教改理念改與不改是認(rèn)識(shí)問題，改多改少是時(shí)間和條件的問題）；三歸納教改中的各項(xiàng)成績；四要全面歸納存在的問題。
2、清晰寫實(shí)、總結(jié)提煉
清晰寫實(shí)。一是要求寫整個(gè)報(bào)告的思路要清晰，讓人對(duì)你這個(gè)教改方向形成一個(gè)清晰印象。如果你思路不清晰，東扯一下、西扯一下，人家就會(huì)糊涂。二是要寫實(shí)，是怎么做的、做了什么、存在什么問題等要寫實(shí)，不要讓人家有疑問，這里不存在瞞的問題，我們是搞自己的教改，也沒必要。
總結(jié)提煉。標(biāo)題要提煉、語句要提煉、內(nèi)容要提煉，特別是對(duì)取得的成績和經(jīng)驗(yàn)要進(jìn)行要認(rèn)真總結(jié)，認(rèn)真的提煉，要能有理論上的高度。要把信息明確的傳送給別人，不要讓人家到材料中去找。一句話：淡化缺點(diǎn)，升華成績。
3、學(xué)習(xí)文件、圍繞高效
學(xué)習(xí)文件。要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)文件（市局一個(gè)，中心學(xué)校一個(gè)，本校一個(gè)），還有新的教改教育理念。
圍繞體系。一定要圍繞高效課堂評(píng)估。評(píng)建工作是動(dòng)態(tài)的，教改是一個(gè)基本的思路與方向，有不周全的地方還需要大家自己補(bǔ)充。
4、少講道理、多擺事實(shí)
少講道理。對(duì)為什么要這樣做不要長篇大論，夸夸其談，既要表達(dá)意思，又要高度概括。
多擺事實(shí)。多講做了什么，是怎么做的、取得了什么成績，還存在哪些問題……
5、用詞嚴(yán)謹(jǐn)、文字簡(jiǎn)練
用詞嚴(yán)謹(jǐn)。一是表達(dá)用詞要嚴(yán)謹(jǐn)，要恰如其分，不要夸大其詞，言過其實(shí)。二是不要前后矛盾。三是不要照搬，特別不能看到與本校不相關(guān)與本專業(yè)不相關(guān)的詞語（網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)，人也要發(fā)達(dá)）。
文字簡(jiǎn)練。表達(dá)問題的文字既要能充分表達(dá)意思，又要簡(jiǎn)練。多余的字，多余的語句要去掉。要做到言簡(jiǎn)意賅。
策劃方案 篇9
前 言
本策劃書是受孝感某地鶴展大酒店(以下簡(jiǎn)稱鶴展)的委托，進(jìn)行一系列調(diào)研活動(dòng)后，重新評(píng)估了其企業(yè)理念，構(gòu)造新的經(jīng)營策略和ci總方針，并作為未來作業(yè)的總方向。
本策劃書是對(duì)鶴展大酒店策劃的企業(yè)識(shí)別系統(tǒng)的企劃書，是公司最高主管的建議。建議完全站在客觀的立場(chǎng)上，消除了公司內(nèi)部管理者對(duì)酒店發(fā)展建議不能客觀看待的因素，策劃所需資金都是必要的，望能客觀利用。
稽 核 問 題
調(diào)查顯示，鶴展大酒店在孝感某地屬中檔型酒店，只有一年的歷史，沒形成自己的企業(yè)理念和企業(yè)文化，識(shí)別系統(tǒng)不甚規(guī)范，并且還存在一些基本問題，如口味、價(jià)格等因素也影響了客源。具體信息在調(diào)查報(bào)告中已做詳細(xì)闡述。
解決基本問題
(1)建立完善的服務(wù)，調(diào)整菜系結(jié)構(gòu)。該酒店在一定程度上不能滿足顧客的需要。消費(fèi)者反應(yīng)鶴展的菜系單一。沒有特色風(fēng)味，建議增加菜的風(fēng)格、口味。如閩菜、粵菜等，盡量滿足大部分顧客需要。
(2)調(diào)整價(jià)格結(jié)構(gòu)。54%的消費(fèi)者反映，鶴展的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)過高，包括餐飲標(biāo)價(jià)和住宿標(biāo)價(jià)。同樣的消費(fèi)，在乾坤、孝感賓館就顯得更加便宜。雖然不提倡薄利多銷，但從孝感的整體消費(fèi)水平來看，高價(jià)位的確不是明智之舉。建議鶴展放下“降價(jià)就降低了檔次”的想法，適當(dāng)下調(diào)價(jià)格，在導(dǎo)入cis系統(tǒng)的同時(shí)，建立vi識(shí)別系統(tǒng)，以消費(fèi)者滿意為中心，將菜價(jià)分出檔次。
(3)服務(wù)方面，調(diào)查顯示，認(rèn)為鶴展工作人員態(tài)度較好的占42.9%，認(rèn)為一般態(tài)度的占54.4%，根據(jù)消費(fèi)者的反應(yīng)，首先建議多增加一些免費(fèi)娛樂項(xiàng)目(如臺(tái)球、飛鏢、乒乓球等)，進(jìn)一步提高員工素質(zhì)，服務(wù)人員要積極主動(dòng)的服務(wù)；再次，要加強(qiáng)安全措施的`建設(shè)。
(4)環(huán)境方面，根據(jù)實(shí)地考察，鶴展的布局?jǐn)[設(shè)總體上給人的感覺不錯(cuò)，色調(diào)方面搭配的較為合理，但在某些細(xì)節(jié)還存在問題，這就有可能導(dǎo)致以小亂大，反受其亂，破壞整體效果，大廳給人有一種壓抑感，建議將上面的綠藤絲收縮一些，打破單調(diào)的擺放，添加一些吉祥物，以烘托出氣氛。
(5)基礎(chǔ)設(shè)施的完善建議增設(shè)發(fā)電設(shè)備和自己的停車場(chǎng)地。
(6)可增加措施，在孝感城區(qū)，凡到鶴展已經(jīng)消費(fèi)達(dá)到100元以上的顧客，鶴展承包返回的士費(fèi)用。
(7)特色食品的引進(jìn)和高級(jí)廚師的聘請(qǐng)。由于社會(huì)人口流動(dòng)和商品文化交流的加速，人們?cè)谝膊痪窒夼c傳統(tǒng)的口味，特色食品反而能跨某某傳播甚至在全國范圍內(nèi)得到推崇，所以推崇特色菜和聘請(qǐng)高級(jí)廚師勢(shì)在必行。
尋 求 發(fā) 展
1、短期目標(biāo)
(1)、重點(diǎn)加強(qiáng)廚房工作建設(shè)
廚房是核心部分，直接關(guān)系到酒店的生存。綜合消費(fèi)者意見和廣告調(diào)查小組實(shí)地考察的情況，鶴展的廚房建設(shè)不到位，存在諸多問題。首先是口味，不談各種菜系，也并非是一直認(rèn)為的口味選擇的問題，而是口味不到位的問題。原因是廚師的技術(shù)存在問題。其次，內(nèi)部衛(wèi)生問題值得重視，雖然制定了工作人員的守則，但并沒有嚴(yán)格執(zhí)行,徹底拋棄原有的識(shí)別系統(tǒng)。
鶴展以前引進(jìn)“上海人家”的企業(yè)形象，由于不成功而拋棄了以往的識(shí)別系統(tǒng)，重新樹立形象，但以往“上海人家”遺留下來的種種標(biāo)識(shí)系統(tǒng)極易誤導(dǎo)消費(fèi)者對(duì)鶴展的形象造成了不好的影響，建議立即撤除原有的不合規(guī)范的路標(biāo)和霓虹燈廣告。放下“舍不得”的錯(cuò)誤思想。設(shè)計(jì)制作其具有創(chuàng)意的廣告。孝感廣告的整體水平較差，廣告牌任何人都會(huì)做，但卻只有“廣而告之”的作用，要取得效果，還是要靠其關(guān)鍵部分——?jiǎng)?chuàng)意，這就是孝感人做的廣告為何沒有效果的關(guān)鍵所在，因而導(dǎo)致了一些人對(duì)廣告宣傳的淡漠，經(jīng)濟(jì)發(fā)展因此缺少催化劑。建議請(qǐng)專業(yè)廣告公司設(shè)計(jì)具有專業(yè)水平的廣告或廣告牌。廣告牌張貼的地方，應(yīng)該選擇人員較多的地方如：廣嘗汽車站、火車站。選擇較為引人注目的方位，達(dá)到最佳可視效果。
(2)、舉行廣告活動(dòng)
�、�、文娛活動(dòng)，如歌舞晚會(huì)等，請(qǐng)專業(yè)人士策劃，讓鶴展在消費(fèi)者心中潛移默化的形成良好形象。
②、與電視臺(tái)或廣播臺(tái)合作，提供贊助或舉辦健康飲食欄目，樹立鶴展的良好形象。
�、�、制作影視廣告，請(qǐng)專業(yè)人士策劃。
2、長期目標(biāo)——導(dǎo)入cis
全球生態(tài)環(huán)境的惡化，使人們意識(shí)到了建設(shè)"綠色飯店"的重要性，管理就是做人的工作 ，而人文的東西都少不了一個(gè)文化內(nèi)涵，所以，近年來，酒店管理者開始傾向于管理，即綠化與文化，特別是文化，管理者們經(jīng)受了太多的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，部分人開始搞起酒店形象塑造工程(即cis，企業(yè)形象識(shí)別系統(tǒng))，這就不能不提到企業(yè)經(jīng)營理念的問題，而一種理念都必須建立在一定的文化基礎(chǔ)之上。影響中國數(shù)千年發(fā)展的儒家思想文化是中國管理學(xué)的來源和精髓，是中國現(xiàn)代文化和管理的瑰寶。運(yùn)用儒家思想文化進(jìn)行管理是現(xiàn)代中國經(jīng)營管理者們不可避免的傾向性的選擇之一。二十一世紀(jì)已經(jīng)到來，國內(nèi)的酒店建設(shè)、上星熱仍在持續(xù)升溫，用一話來形容——某地場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)激烈。這一切，為我們敲響了警鐘。針對(duì)鶴展現(xiàn)狀，廣告策劃小組冥思苦想，如何在酒店管理與儒家文化當(dāng)中尋求一些結(jié)合點(diǎn)，也歸納了幾條，愿起到拋磚引玉的作用。
(1)、從酒店管理者角度出發(fā)：儒家思想文化的核心為"仁"，孔子宣傳"仁政"，則酒店也應(yīng)該考慮"以仁管理"。 孔子多次對(duì)他的學(xué)生和一些從政者說："政者，正也"其意為"政的意思就是端正"，不管是管理一個(gè)國家，還是一個(gè)企業(yè)，首先要求管理者思想端正、行為舉止端正，因?yàn)?以正，孰敢不正？"管理者先做到端正了，下邊的人誰還敢不端正呢？孔子對(duì)"仁"由多種釋其中很重要的一條是"克己復(fù)禮為仁"，也就是說，"克制自己，使言語行動(dòng)都合乎禮，就是仁"�？鬃铀f的"禮"，是指當(dāng)時(shí)周王朝沿用形成的一整套的社會(huì)禮儀制度�？陀^地講，幾乎所有飯店企業(yè)，不管規(guī)模大小，無論完善與否，都有自己的一套管理制度，如員工守則服務(wù)質(zhì)量檢查標(biāo)準(zhǔn)，衛(wèi)生檢查標(biāo)準(zhǔn)，崗位責(zé)任制等等。管理者應(yīng)該從自身做起，自上而下用制度來管理，用制度來約束。盡管這是人人皆知的道理，但別忘了，在實(shí)際的管理供需作過程中，存在一個(gè)很大的矛盾，就是制度存在，不可謂不健全，但貫徹不力，執(zhí)行不嚴(yán)�？鬃拥�"仁政"思想告訴我們，要有制度，管理者首先要遵循，起表率作用，對(duì)被管理有一定的約束力。這是"仁"給我們的啟示之一。其二，孔子強(qiáng)調(diào)"仁"是人的最內(nèi)在的本性，而且闡明了這樣一種觀點(diǎn)，即人在人格上是平等的。也就是以"慈愛"為基調(diào)，要求尊重人生命與人格。從這一點(diǎn)出發(fā)，鶴展大酒店的管理者就可以把"以仁管理"作為企業(yè)的經(jīng)營理念。
(2)、 從創(chuàng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)的角度出發(fā)：孔子曾說"里仁為美"，根據(jù)這一觀點(diǎn)，酒店可以引申為怎樣為客人創(chuàng)造舒適、舒心、優(yōu)雅的居住環(huán)境。
中國實(shí)行改革開放之后，飯店也由昔日的招待所性質(zhì)往現(xiàn)代化旅游涉外飯店方向上轉(zhuǎn)變。"顧客就是上帝"，"客人永遠(yuǎn)是對(duì)的"，盡管一開始國人在觀念上難以接受，但畢竟還是接受了。人們意識(shí)到，要想提高效益，必須有客人來，要想讓客人來，必須有優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，優(yōu)美的環(huán)境，要讓客人感覺到物有所值，物超其值。
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