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【精品】策劃方案范文錦集十篇
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是有很強可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
策劃方案 篇1
一、活動目的：
為了豐富學生校園文化生活，提高學生形象素質(zhì)，樹立良好審美觀念，同時展現(xiàn)當代學生風采。我校舉辦首屆學生形象素質(zhì)比賽以引導學生塑造良好學生風貌以及自身形象。
二、 競賽范圍與參賽對象：全校學生
三、 競賽形式與要求：
競賽形式：
1、 自我展示
1) 中英文自我介紹。也可闡述自己對當代中學生的“形象素質(zhì)”的看法，對自己做形象宣言。限時1分鐘。
2) 才藝表演由歌曲、書畫、朗誦詩歌、舞蹈等，限時3—4分鐘。
2、 實景表演
1) 涉及到學生的形象，合理搭配服裝，t臺秀 2分鐘，要求服裝能體現(xiàn)本專業(yè)的特色
競賽要求：衣著得體，舉止大方，表情自然，普通話標準，表達清晰，舞臺表現(xiàn)力強。才藝內(nèi)容要求內(nèi)容健康，積極向上。
競賽人數(shù)：采用個人報名，校區(qū)初賽，全校決賽形式。
四、競賽組隊報名方法：
各班在5月7日前填妥報名表(參賽者姓名、班級、才藝表演項目等)上交。
校區(qū)初賽在5月20日前完成，5月底舉行全�？倹Q賽。
五、 競賽評委與評分標準：
邀請老師及學生組成評委組，成績由評委現(xiàn)場打出并公布。評分標準基定為10分。參賽選手最后得分為去掉一個最高分、去掉一個最低分后的算出平均值為此選手最終得分。
六、 宣傳：
1、 各班級負責同學在報名參賽時，展出海報以及口號等
2、 召集各班負責同學，宣傳相關(guān)比賽流程以及名單
3、 由相關(guān)同學負責把活動的`全程用相機記錄拍攝下來，再選取一些有代表性的相片，用相片的方式向?qū)W校展示本次比賽幕后花絮及精彩一刻。
七、 獎項設(shè)置與評選方法：
1、 主觀形象方面 (3分)
2、 現(xiàn)場才藝表演演繹水平(4分)
3、 即興回答表達清晰，舞臺表現(xiàn)能力較強，表情自然，舉止大方(3分)
最終評出十佳形象素質(zhì)之星，并制作展板進行宣傳。
策劃方案 篇2
為進一步傳播健康知識，開展惠民服務(wù)，展示行業(yè)形象，推進衛(wèi)生系統(tǒng)作風建設(shè)，積極構(gòu)建和諧社會，經(jīng)研究，決定于“國際護士節(jié)”前夕舉辦“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動。
一、活動主題
攜手社區(qū)、共贏健康。
二、主辦單位
南潯區(qū)衛(wèi)生與人口計劃生育局。
三、活動時間
20xx年5月10日(星期六)7:30-16:00。
四、參加單位和活動方式
本次活動共派出醫(yī)療小分隊11個，分赴全區(qū)主要社區(qū)開展大型義診活動。其中:南潯人民醫(yī)院組派2個分隊，赴南潯鎮(zhèn)三長、橫街開展義診活動;南潯中西結(jié)合醫(yī)院組派2個分隊，赴南潯鎮(zhèn)東遷、馬腰開展義診活動;雙林人民醫(yī)院組派3個分隊，赴舊館鎮(zhèn)、和孚鎮(zhèn)重兆、善璉鎮(zhèn)開展義診活動;菱湖人民醫(yī)院組派2個分隊，赴千金鎮(zhèn)、石淙鎮(zhèn)開展義診活動;練市醫(yī)院組派2個分隊，赴練市鎮(zhèn)洪塘、水口開展義診活動。
五、活動內(nèi)容
1.衛(wèi)生健康知識教育宣傳。各參加活動單位在活動場所刊登宣傳專欄、發(fā)放健康知識材料等，宣傳衛(wèi)生健康知識和疾病防治知識。
2.義診惠民服務(wù)
活動當天免收患者掛號費、普通檢查費，免費測血壓，優(yōu)惠化驗等。
六、活動要求
1.活動當天現(xiàn)場統(tǒng)一懸掛橫幅。內(nèi)容為:南潯區(qū)衛(wèi)生系統(tǒng)“攜手社區(qū)、共贏健康”大型義診活動。
2.各單位可以適當形式展示單位形象，為活動壯聲勢、擴影響、造氛圍，引導全社會的關(guān)注和支持。
3.各單位于5月20日前將活動總結(jié)報送至局醫(yī)政科。
策劃方案 篇3
外國語中學節(jié)能減排工作實施方案提要：教師辦公電腦實名登記管理，要求教師離開學校必須關(guān)閉個人辦公電腦的電源開關(guān)，禁止待機狀態(tài)的存在，由節(jié)能減排監(jiān)督領(lǐng)導小組負責監(jiān)督登記
外國語中學節(jié)能減排工作實施方案
為確保有序開展完成學校節(jié)能減排工作，根據(jù)區(qū)教育局的要求，務(wù)必要做到在學校教學電器設(shè)施設(shè)備和在校師生人數(shù)不斷增加的背景下，堅決嚴把節(jié)能關(guān)，做到節(jié)能減排的的預期目標，根據(jù)學校實際情況，制定以下節(jié)能減排工作，控制水電能消耗量的增長：
1、采取“節(jié)約照明工程”，關(guān)閉部分不必要的夜間照明設(shè)備，尤其是晚上11點以后，在不影響學校安保的前提下，關(guān)閉50%的路燈照明設(shè)施，避免造成不必要的浪費。
2、每天手動開啟和關(guān)閉校園廣播系統(tǒng)，既可以節(jié)省設(shè)備晚間的能耗，還可以減少設(shè)備損耗，延長使用壽命。
3、級組長責任制，嚴控教師夏天在非辦公時間開啟空調(diào)，空調(diào)溫度固定在26攝氏度，冬天禁止使用空調(diào)、電暖器等供暖設(shè)備。
4、課室平臺班主任實名制管理，要求放學后必須關(guān)閉課室平臺電源總閘，由節(jié)能減排監(jiān)督領(lǐng)導小組負責監(jiān)督登記，發(fā)現(xiàn)一個，通報一個，并對班主任工作量化實施扣分，納入年終班主任量化考核。
5、教師辦公電腦實名登記管理，要求教師離開學校必須關(guān)閉個人辦公電腦的電源開關(guān)，禁止待機狀態(tài)的存在，由節(jié)能減排監(jiān)督領(lǐng)導小組負責監(jiān)督登記，發(fā)現(xiàn)一個，通報一個，并對教師個人量化實施扣分，納入年終量化考核。
7、教師辦公室和學生廁所及公共綠化區(qū)水龍頭實施故障即時報修和立刻維修責任制，辦公室?guī)�、學生廁所和公共綠化區(qū)水龍頭分別由年級長和后勤組相應(yīng)工作崗位職工負責，由節(jié)能減排監(jiān)督領(lǐng)導小組負責監(jiān)督登記，發(fā)現(xiàn)一個，通報一個。
8、由于學校地基一直有下沉的跡象，為避免下沉把地下隱蔽的.供水管線壓爆造成不必要的浪費，建立兩小時水表檢查制度，由學校門衛(wèi)每兩小時檢查一次并登記在《自來水消耗監(jiān)控登記表》上，及時監(jiān)控異常用水情況，凡晚上12點至早上6點之間有出現(xiàn)不正常自來水消耗，為避免造成資源浪費，門衛(wèi)將直接關(guān)閉學校自來水總閘，請住校教師給予支持。
9、貫徹落實節(jié)能減排工作方案，把節(jié)能減排工作納入學校每月議事日程，建立一級對一級的目標責任制，把每一項工作都落實到責任人的身上。
10、本實施方案自公布之日起開始實施。
策劃方案 篇4
1、開幕時間：
20xx年xx月xx或xx日（待定）。
2、地點：
網(wǎng)球俱樂部。
3、主題：
網(wǎng)球，網(wǎng)聚你我；五載，舞動青春。
4、前期：
在開幕式之前在網(wǎng)俱里插彩旗、貼標語、播放音樂。
5、參加人員：
中心的老師，網(wǎng)俱經(jīng)理，中心各實體的經(jīng)理嘉賓，贊助商，各大高校代表隊，開幕式表演隊，比賽裁判員和記分員，網(wǎng)俱工作人員……
6、活動形式及內(nèi)容：
�。�1）音樂停止，主持人講開場白；介紹來賓。
�。�2）介紹各高校代表隊進場；裁判和記分員進場。
�。�3）啦啦隊表演時間；（看是否加入其他高校的表演）。
�。�4）勤工中心老師致辭。
�。�5）網(wǎng)俱經(jīng)理王珊發(fā)言。
（6）贊助商代表發(fā)言。
�。�7）裁判員（或主持人）宣讀球賽的賽制和規(guī)則。
�。�8）裁判員宣誓，運動員宣誓。
�。�9）王珊經(jīng)理宣布球賽開始。
（10）開幕式結(jié)束，放禮炮。
�。�11）請各代表隊派代表上臺抽簽。（準備開賽）
7、活動主要細節(jié)。
（1）建議場地：第5、6號場（因為這樣會比較有效率和準時開始比賽）。
�。�2）場地布置：
a、音響，麥克風設(shè)備租借、安裝和裝飾用品租借以及現(xiàn)場的布置；主題橫幅、氣球、宣傳海報、彩帶、禮炮等。（前期準備）
b、發(fā)言稿的準備，賽制規(guī)章小冊子，宣誓詞的撰寫。
c、抽簽箱和簽條的準備。
8、高校聯(lián)賽禮儀組工作安排：
�。�1）人數(shù)安排：6人適宜（最好是稍微清秀，陽光有活力，加上身材較高的女生）。
�。�2）服裝：全套正式統(tǒng)一的.運動裝或網(wǎng)俱工作服，再佩上綬帶。
�。�3）具體工作：
�、俳哟兴膫�人負責在國際學院大門迎接，帶路交替來做，但要確保有兩個在門口。
②簽到——兩個人負責，一個維持秩序，一個登記。
③開幕式——兩個交替負責老師、經(jīng)理、裁判員和運動員代表致辭的帶路；兩個負責抽簽的回合；還有兩個要么負責禮炮，要么就只站在各校隊伍兩側(cè)。
�、荛]幕式——頒獎時由六個禮儀交替上：每頒一個獎，一個負責帶頒獎嘉賓，一個負責托獎杯。
策劃方案 篇5
一、大會策劃
1。與會人員與單位
本公司領(lǐng)導，行業(yè)協(xié)會領(lǐng)導，政府有關(guān)部門，媒體，供應(yīng)商及客戶代表，本公司會務(wù)人員。
落實名單，確定人數(shù)。
2。時間〈日程〉、地點
根據(jù)會議日程、內(nèi)容需要確定時間，根據(jù)規(guī)模確定場地。
3。會議主題與內(nèi)容
確定主題一即主要目標，及具體內(nèi)容：如，是否發(fā)放資料，公司業(yè)績宣傳，經(jīng)營及產(chǎn)品推介，優(yōu)秀組合、人員表彰等。
是否安排吃、注行、游覽考察及紀念品等。
4。擬訂會議日程
會議程序。
5。經(jīng)費預算
場地、伙食、車輛、旅游、紀念品、服務(wù)人員加班、宣傳等支出項目分列。
6。組織機構(gòu)
成立籌備小組，明確人員、分工：領(lǐng)導〈公司副職〉、會議主持人、會場服務(wù)、接送站、聯(lián)系媒體及各有關(guān)單位、吃住游、車輛等。
形成策劃方案報公司審批，建立籌備機構(gòu)后開展工作，發(fā)出會議邀請函〈要回執(zhí)以落實人數(shù)〉，落實人員、經(jīng)費，聯(lián)系政府、媒體，落實場地、設(shè)備，準備資料、紀念品。
二、大會日程
1。到會人簽到，發(fā)會議資料。
2。主持人介紹到會嘉賓、會議主題，表示歡迎，公司領(lǐng)導講話。
3。供應(yīng)商客戶代表發(fā)言。
4。受表彰者發(fā)言。
5。政府領(lǐng)導講話。
6。到會人員合影。
7。安排具體業(yè)務(wù)活動〈如，對口部門業(yè)務(wù)洽談、交流〉。
8。宴請。
9。如有可能，安排一些輕松的聯(lián)誼活動。
會嘗設(shè)備〈音響等〉、媒體、領(lǐng)導等事項需有備份方案，如，原落實場地有變、擬講話領(lǐng)導未到等，如何處理。
—定規(guī)模的活動，難以面面俱到，細節(jié)均完美，故抓好重點即算成功：如，日期不改，主題不變，人員大部到位，日程按步驟進行。
祝策劃、活動成功，展現(xiàn)自已才華！
策劃方案 篇6
班會緣起：
經(jīng)過調(diào)查問卷發(fā)現(xiàn)：全班54名學生中，知道父母生日的同學占9%，會家主動幫助父母作家務(wù)的占6%，經(jīng)常與父母溝通談心的占2%，在節(jié)日時向父母送禮物以示祝賀的占2%……這些數(shù)字說明，學生的親情意識淡薄，只知享受，不懂感恩。因此，需要加強對學生進行親情教育。
班會目的：
1、使學生了解親情，感悟親情，理解親情，學會感恩。
2、豐富學生的俄生活和情感積累，激發(fā)學生的親情意識，由己及人，培養(yǎng)對親人，對他人，進而對祖國的感情。
活動準備：
1、準備節(jié)目，搜集相關(guān)的文章，歌曲，主持人準備串聯(lián)詞。
2、制作相關(guān)課件。
3、營造班會氛圍：裝飾教室，張貼對聯(lián)等。
4、邀請學生家長參加班會。
活動過程：
�。ò鄷介_始前播放音樂《懂你》主持人在音樂聲中入場）
主持人開場白：
甲：一曲《懂你》把我們帶到母親身邊，帶到母親暖暖的情誼中。
乙：是啊，人生在世，誰無父母，誰沒有沐浴過父母的養(yǎng)育之恩。人從呱呱墜地，到長大成人，那已不能離開父母的呵護，教誨，影響和扶持？
甲：子女的一個個足跡，那一個不印記著父母的深深情誼；子女的一步步成長，哪一步不浸透著父母的殷殷心血？
乙：父母養(yǎng)育子女，并不僅僅是為了傳宗接代，延續(xù)生命，更主要的是還是后浪推前浪，一代省一代的厚望
甲：父母對子女的感情是人世間最真誠，最無私，最深厚，最崇高的感情。為人子女者，你讀懂這份感情了嗎？
乙：你讀懂這份希望了嗎？
�。ê希洪L春市一五八中學二年四版“懂你”主題班會現(xiàn)在開始。
第一篇，創(chuàng)設(shè)情境，走進親情
1、配樂散文：《奇跡的名字叫父親》
甲：有一個樸素但偉大的名字叫父親。
乙：有一種樸實但真誠的情感叫父愛。
甲：他用沾滿泥巴的雙腳位女開采一條平坦開闊的路。
乙：他用粗糙干裂的`雙手為兒女撐開一張著風擋雨的傘。
甲：父愛無言，卻博大深沉。
乙：父愛無語，卻真摯長久。
甲：下面請欣賞配樂散文《奇跡的名字叫父親》
2、聽后隨感
甲：讀一篇好文章如實甘甜的奶酪，越品越有滋味。
乙：讀一篇好文章如茵醇香的美酒，歷久彌香。
甲：好文章是圣潔的清泉，可以滌蕩心靈。
乙：好文章是睿智的大師，可以導航思想。
甲：這篇《奇跡的名字叫父親》讓你的心動了嗎？讓你的情動了嗎？
�。ㄒ姨崾緦W生隨意談感受）
3、情景劇：《握住母親的腳》
甲：母情的愛如一條奔騰不息的大河，永遠不會懈怠和停止。我們的愛只是一條喧囂浮躁的小溪。常常會停滯和斷流。
乙：母親用它的手指量著我們的腳板長大，那雙手曾無數(shù)次濯洗過我們的腳丫�？墒峭瑢W們，你為母親洗過一次腳嗎？你握過你母親的腳嗎？下面請欣賞情景劇：《我住母親的腳》
甲：可憐天下父母心！父母對我們的復出，一輩子都嫌不夠，我們對父母的回報，一瞬也會成為永恒。同學們，今天晚上，讓我們也握一握母親的腳，為母親洗一次腳吧。
第二篇：咀嚼往事，感情新情
�。ㄖ鞒秩艘允紫戎v訴自己和母親的故事感染和帶動其他學生采擷生活中美麗感人的生活細節(jié)，去感悟親情。）
第三篇，反思自我，再悟親情
1、小品《嘮叨媽媽》
甲：有一些事情，當我們年輕的時候，還無法理解，當我們理解的時候已不再年輕。有些東西可以彌補，而有些事情卻永遠無法彌補。
乙：是啊，有時，我們會把“叮嚀”當作“嘮叨”把“期待”，當作“壓力”母愛無錯，而我們對母愛的理解卻常常出錯。下面請欣賞小品《嘮叨媽媽》。
２、反思自己的思想和行為，進一步感受親情、提高對親情的認識深度。
甲：因為缺少理解，才會產(chǎn)生代溝，因為多了誤解，才會發(fā)生矛盾，十四歲的我們，幼稚與成熟共存，在我們一邊享受親情的時候，一邊又在忽略、誤解乃至曲解親情，就如水品中的人物一樣。同學們，看看我們自己吧，我們對父母有過多少關(guān)心，有過多少理解？又有過多回報呢？今天，我們當著父母的面前，把我們曾有的懺悔，把我們壘親情的認識，把我們今后的打算，親口講給我們的父母聽。
第四篇：歌頌親情、回報親情
１、舞蹈《燭光里的媽媽》
乙：烈日下?lián)]汗如雨的父親累彎了脊背
甲：寒風里不輟勞作的母親熬白了青絲。
乙：那雙踏實干裂的腳啊，踏過了多少田壟。
甲：那雙勤勞粗糙的雙手，栽種過多少秧苗。
乙：風雨中你寬闊結(jié)實的肩背是我溫暖的床鋪。
甲：燭光下你溫柔可依的臂膀是我安全的搖籃。
�。病⒂米约旱姆绞奖磉_對親人的感激與愛
甲：一個人如果不懂得感受愛，那他的良知是蒼白的，一個人如果只知道享受，那他的情感是自私的。
乙：今天，此時，讓我們心情的噴薄愛的洪流，把我們心中的贊歌唱給我們的親人。（學生自由的上前、唱歌、朗誦、舞蹈、或說句祝福的話）
�。场⒑椭魳饭餐黝}曲《懂你》
�。ㄔ诟枨M行中，主持人結(jié)束語、班會結(jié)束）
甲：你入學的新書包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打，你愛吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦。
乙：那是我小時候，常坐在父親肩頭，父親是兒那登天的梯，父親是兒那拉車的牛。
合：勤勞的無私的、偉大的父母啊，讓我們祝福你；幸�？鞓�，健康長壽，主題班會到些結(jié)束。
策劃方案 篇7
【活動前言】
一人之辯，重于九鼎之寶;三寸之舌，強于百萬之師。演講是科學，是藝術(shù)，是展示個人文化素質(zhì)修養(yǎng)的窗口。讓我們在興趣中求知，在激烈中求識，展現(xiàn)當代大學生的綜合素質(zhì)和人文精神;自覺樹立當代大學生的良好風范和形象，在全院范圍營造一種良好的自律與自我教育的整體氛圍和風氣;引導和激勵大學生奮發(fā)有為，自覺成才，成為社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和接班人。我們期待著你那流暢的普通話和充滿感染力的演講，相信充滿激情的你會在此與夢一起飛揚!
【策劃、主辦單位】：廣州大學松田學院演講與口才協(xié)會
【大賽目的】：展現(xiàn)我院大學生的綜合素質(zhì)，在全院形成文明、求知的濃厚氛圍，倡導發(fā)展、創(chuàng)新、勇拼的.大學生精神，挖掘具有時代前進精神的特色人才。
【參賽對象】：廣州大學松田學院在校學生。
【演講主題】：戰(zhàn)勝自我，永不言敗
【參賽報名】：
1、 前期宣傳活動：校道(橫幅，海報和宣傳單)
2、報名時間：xx年11月19至2號(逾期作棄權(quán)處理，通過其他方式報名以收到確定資料為準)
3、報名地點：在各班班長處報名
【比賽流程】：
此次大賽分初賽，復賽，決賽三個階段。
(一) 比賽時間和地點：
初賽： 11月24日晚上7點半(星期二)進行初賽，根據(jù)報名情況分批進行
11月25日(星期三)公布進入第二輪淘汰賽的選拔名單(2名)
復賽：12月1日(星期二)晚上7點進行第二輪淘汰賽，選拔1名侯選人進入總決賽，同時，晚上進行演講抽簽，公布總決賽命題演講題目(地點待定)
決賽：12月15日星期二晚7：3(總決賽)
地點：行政樓三樓
(二)比賽形式：
1、初賽：自我介紹(1分鐘)，抽提進行即興演講(2分鐘)，準備時間(15秒)，評委提問(2分鐘)
2、復賽：自我介紹(1分鐘)，自備講稿進行命題演講(3分鐘)，評委提問(2分鐘)，分數(shù)排名前6名者直接晉級。其余選手每兩人一組，進行對決。形式為每兩人抽同一題即興演講(2分鐘)，勝出者入選，準備時間(3秒)，評委提問(1~2分鐘)。
3、決賽：選手圍繞主題演講(3分鐘)，即興演講(2分鐘).準備時間(3秒)。參賽選手提前半小時到參賽地點抽簽決定演講次序。演講比賽中穿插播放初賽、復賽dv和照片，各協(xié)會其他節(jié)目。具體情況待定。
【比賽要求】：
1、比賽內(nèi)容健康向上，圍繞大學生自我創(chuàng)新自我奮斗這一 主題，結(jié)合大學生參與青春創(chuàng)業(yè)和各種素質(zhì)拓展活動的實踐，充分展現(xiàn)當代大學生積極進取的精神風貌。
2、參賽選手自備演講材料，包括自備演講和即興演講兩部分，計總成績。主題演講要求35分鐘;即興演講當場抽取題目，準備時間3秒，演講時間12分鐘。參賽選手提前半小時到參賽地點抽簽決定演講次序。
3、經(jīng)評委評定，入圍者場后公布。
三、評分標準：
比賽采用百分制，去掉一個最高分和一個最低分后相加得出的平均分即為該選手的最后得分。
1.緊扣主題，觀點鮮明。3分。
2.表達清晰，感染力強。3分。
3.內(nèi)容充實，生動形象。2分。
策劃方案 篇8
一個同等自由的開放空間，一個溫馨交流的心靈家園，一個***涌動的優(yōu)秀教師的長大搖籃 制定者：題目研討組組長xx
一、策劃思路：
1、討論次數(shù)及時間。每月2次，間周二進行，利用qq討論，每次討論約90分鐘。
2、主持人。在群內(nèi)公然招聘主持人，排好順序表，由主持人輪流主持開展討論。如有急事，請與xx老師提前聯(lián)系。
3、話題設(shè)置。以情境性的話題引進，采取主題討論的形式展開。上半年主要依據(jù)《班主任》《班主任之友》雜志的討論主題為主，增強老師們話題討論觀點發(fā)表率。
二、話題討論安排表
1.如何安排一學期的班主任工作？（3月1日）
背景：開學了，班主任又踏上了新的征程。請班主任們晾一晾新學期的打算，說一說自己的想法。
2. 班級發(fā)生突發(fā)事件，應(yīng)如何處理？（3月15日）
背景：班主任的教育機智是考驗班主任專業(yè)長大的一個重要因素。當班級忽然飛進一只小麻雀，當學生忽然暈倒……我們又當如何處理？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求3月31日截稿。
3.班里出現(xiàn)“小團體”，怎么辦？（3月29日）
背景：班級里面出現(xiàn)了“三個一群，五個一伙”的小團體，班主任老師如何引導這種“小團體”呢？本話題為《班主任》雜志6月份“我該怎么辦”話題。
4.學生缺乏安全意識，怎么辦？（4月12日）
背景：XX年全國校園安全形勢比較嚴重，對學生實施安全教育已經(jīng)成為人們的共叫。如何進步學生的安全意識？學校、教師、家長、社區(qū)等在進步學生安全意識上發(fā)揮什么樣的作用？如何發(fā)揮作用？等題目已經(jīng)成為亟待解決的課題。本話題為《班主任》雜志7月份“我該怎么辦”話題。
5. 班主任的專業(yè)長大之路（4月26日）
背景：班主任的專業(yè)長大是當前的班主任研究的時髦關(guān)注點。如何加快推進班主任專業(yè)長大道路？學校在促進班主任專業(yè)長大上的作用如何？民間團體在班主任專業(yè)長大應(yīng)該扮演什么角色？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求4月30日截稿。
6.學生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，怎么辦？（5月10日）
背景：網(wǎng)絡(luò)游戲已經(jīng)取代了我們成人兒時記憶中的游戲，切管機報價沉迷于虛幻的網(wǎng)絡(luò)游戲中。班主任面對這一事實該當如何？本話題為《班主任》雜志8月份“我該怎么辦”話題。
7. 如何正確處理好班主任個性與創(chuàng)建特色班級之間的關(guān)系？（5月24日）
背景：有人說，有特色的班主任才會更吸引學生。班主任個性在帶班風格形成之間發(fā)揮著什么作用？班主任又是如何推進個人所帶班級形成什么樣的特色風格呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求5月31日截稿。
8. 學生缺乏自我治理能力，怎么辦？（6月7日）
背景：自主化治理是當放工級治理研究的一個探索，其對學生自我治理能力的探索有可取之處。班主任如何進步學生自我治理的能力呢？本話題為《班主任》雜志9月份“我該怎么辦”話題。
9.如何進步隨父母進城農(nóng)民工子女的教育質(zhì)量？（6月21日）
背景：讓農(nóng)民工子女享受到公平的教育，這不應(yīng)該是空話。班主任這項工作中發(fā)揮什么的作用呢？應(yīng)該如何進步工作的`效能呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求6月30日截稿。
10.家長會效果不理想，怎么辦？（7月5日）
背景：家長會作為家校合作的一個重要途徑，在溝通學校與家長之間的關(guān)系上，發(fā)揮著很重要的作用。如何讓家長會效果更理想？如何彌補家長會不理想的缺陷？家長會到底應(yīng)該不應(yīng)該繼續(xù)走下往？本話題為《班主任》雜志10月份“我該怎么辦”話題。
11.暑假即將開始，老師們在暑假有什么打算呢？如何讓自己的暑假生活更有意義呢？如何讓自己的孩子或者學生的暑假更有意義呢？（7月19日）
12.單親家庭孩子出現(xiàn)心理偏差，怎么辦？（8月9日）
背景：作為班級中的一個特殊群體，如何讓單親家庭的孩子在班級中享受到不另類的教育。出現(xiàn)心理偏差是小概率事件，但是也考驗了班主任的教育聰明。如何幫助他們?nèi)谶M班集體生活呢？本話題為《班主任》雜志11月份“我該怎么辦”話題，也適合向《班主任之友》雜志“心理導航”欄目投稿。
13.拯救男孩與因性施教（8月23日）
背景：拯救男孩成為社會的一個關(guān)注點，班主任當如作甚之？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求8月31日截稿。
14.不知如何開展性教育，怎么辦？（9月6日）
背景：性教育很敏感，班主任如何對待這種這種敏感的話題呢？如何讓性教育實現(xiàn)應(yīng)有的作用呢？本話題為《班主任》雜志12月份“我該怎么辦”話題。
15.家校合作的模式及實踐（9月20日）
背景：這個話題應(yīng)當從治理者的角度來闡述班主任在家校合作中的作用和實踐。本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求9月30日截稿。
16.如何捉住重大節(jié)日的教育契機？（10月4日）
背景：傳統(tǒng)節(jié)日、慶祝節(jié)日等都蘊含著很多教育契機，如何使他們成為班級治理的營養(yǎng)并內(nèi)化到班級文化中往呢？國慶長假為我們提供了一次思考的機會。
17. 打造無恐懼教試定10月18日）
背景：教室應(yīng)該是什么樣的呢？溫馨的？***的？舒心的?高速鋁切機但肯定是拒盡恐懼的！如何打造無恐懼教室呢？打造什么樣的教室呢？本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求10月31日截稿。
18. 班級出現(xiàn)失竊案，怎么辦？（11月1日）
背景：班級突發(fā)失竊案，“賊”喊“捉賊”為哪般？
19.話說學生態(tài)度（11月15日）
背景：本話題為《班主任之友》雜志“XX——我們有話說”話題，要求11月30日截稿。
20.學生不講衛(wèi)生，總亂扔紙屑怎么辦？（11月29日）
背景：“我們學校上午、錐度縮管機下午的大課間，教室都有值日生打掃，但每到了下午第四節(jié)快要放學時總會發(fā)現(xiàn)教室的地面很臟，紙屑滿地。也多次對學生夸大過要講究衛(wèi)生，但效果不明顯，請問各位老師該怎么辦？”這關(guān)系到學生養(yǎng)成教育，班主任老師可以打破不講衛(wèi)生這個設(shè)定背景，圍繞養(yǎng)成教育展開研討。
21.孩子有自卑心理，怎么辦？（12月13日）
背景：有位心理學家說，天下無人不自卑。班里的孩子自卑，我們該咋辦？假如老師自己的孩子自卑，我們又當如何？自負、自大、自戀…班主任應(yīng)該如何處理這些負性心理？
22. 本學期快結(jié)束了，班主任在引導學生溫習過程應(yīng)該如何發(fā)揮作用？（12月27日）
三、說明：
部分話題因雜志說明不具體，需要過一段時間后才能有正確的背景闡述。
策劃方案 篇9
一．欄目定位：
通過電視欄目向觀眾展示出學生在學校的真實狀況，通過老師體驗學生的真實生活，來展現(xiàn)出學生在學校的真實學習情況以及學校老師的素質(zhì)與學校的教育模式問題、深層次揭示出現(xiàn)在教育的缺陷以及學生與老師之間的關(guān)系。給觀眾觀察教育的另一個角度。
二．欄目宣傳語：
你是一名合格的人民教師嗎，你的學生你真正了解嗎，學生的想法或是大膽新奇，解讀青少年成長的秘密，這里，等你來挑戰(zhàn)！
三．欄目介紹：
首先這是一檔真人秀節(jié)目，每期節(jié)目選出1個體驗者，即剛畢業(yè)于師范學校的教師作為體驗者來體驗學生生活并完成某些任務(wù)，時間為30天，在30天內(nèi)，參與者將進入即將要工作的班級偽裝成為一名學生，與學生共同生活交流，一種與以往截然不同的生活經(jīng)歷，以爭取實現(xiàn)事先制訂的目標。期間要記錄體驗者的真實狀態(tài)，真實心理情況并制作成節(jié)目展現(xiàn)給觀眾。這是一檔極具深度，現(xiàn)實感的真人秀節(jié)目。真實的展現(xiàn)中國在校學生背后真實的生活。這個節(jié)目的靈感主要來源于湖南衛(wèi)視真人秀節(jié)目《變形記》，這是一檔大型生活角色互換節(jié)目，以紀錄片加真人秀模式推出，號稱“新生態(tài)紀錄片”。這檔節(jié)目結(jié)合當下社會熱點，尋找熱點中的當局人物，安排他們進行互換人生體驗，參與節(jié)目的雙方就在七天之中互換角色，體驗對方的生活。節(jié)目全程每天24小時跟拍，粗加剪輯后即以原生態(tài)播出�！蹲冃斡嫛贩浅Ｈ菀鬃プ〖彝ビ^眾的心，節(jié)目展示和討論的話題是大家非常關(guān)心和關(guān)注的，容易吸引大家都參與進來。其次來源于《臥底老板》這一檔真人秀節(jié)目，英格蘭北部一家中等規(guī)模的市政工程與物流公司clugston group的首席執(zhí)行官史蒂芬·馬丁為了能夠了解自己員工的真實想法，虛了胡須臥底成為自己公司的員工，與大家一樣努力謀生�！斑@是一輩子一次的機會，能夠聽到我的'員工們的真實想法，沒有過濾，他們對我說的事情，他們永遠不會告訴他們的經(jīng)理�！笨纯疵绹睦习�，再看看我們中國的老板，我不禁要問：“資本主義是腐朽的嗎？社會主義是先進的嗎？資本主義一定會被社會主義所代替嗎？我們從小所受到的這些教育，是老師水平不夠，還是統(tǒng)治階級所要求的、必須進行的顛倒是非黑白的愚民教育？現(xiàn)在的教育狀況又是怎樣的呢？”所以，我們要做一期老師偽裝成學生，深入到他們的日常生活中去，讓老師更了解他們的學生。
四．節(jié)目形態(tài)
以自然平實的風格，客觀敘述，忠實記錄，全方位展示體驗者的多樣化形象、活動和情感。通過我們的畫面語言，讓受眾去感受，思考中國式的教育缺陷，從而得出他們自己的觀點，感受。五。節(jié)目構(gòu)架
關(guān)于那些被體罰的學生，上課不認真聽講的學生，辱罵老師的學生等等，我們節(jié)目的目的應(yīng)該是讓老師家長社會了解，教育是培養(yǎng)人，所謂培養(yǎng)人就是讓人性的健康生長和全面發(fā)展，而不僅僅是教給學生知識，更不是只讓學生學會應(yīng)試和將來的就業(yè)，節(jié)目主要側(cè)重于體現(xiàn)教育的以人為本，以平等的身份去了解當代學生的心理健康發(fā)展，讓教育問題，不再是一個難題。節(jié)目一方面在展示學生真實的想法之外，更重要的傳達一種對教育的人文關(guān)懷，正是有了他們的默默工作，我們的世界才會這樣美好。
五．可行性分析
首先，在國內(nèi)沒有這樣一檔真人秀體驗式節(jié)目，開創(chuàng)這個節(jié)目，會給觀眾耳目一新的感覺，開創(chuàng)真人秀節(jié)目新的模式。
其次，為使節(jié)目推出后具有較高收視率，我們就要抓住當代觀眾最重要最關(guān)心的問題；捕獲體驗者內(nèi)心深處最細膩最豐富的情感；在題材的選擇上；在對體驗者的內(nèi)心感受的把握上；在主持人的風格塑造上都要做到精益求精。
最后，在節(jié)目的包裝上，及營銷手段上，對節(jié)目實行整合營銷方法。加強本欄目與其它媒體的互動，擴大欄目的知名度，必要時與《南方都市報》，湖南電視臺等強勢媒體進行互動，達到1加1大于2的效果。
策劃方案 篇10
活動背景
甘露公益協(xié)會暑期支教項目陸續(xù)啟動，為了擴大項目影響，同時招募支教隊員，讓更多的同學了解并積極地參與支教活動。
將原本一片地區(qū)，一個學校的影響力擴大到整個大連，甚至更廣的地方，把愛帶給需要愛心的地方，為公益事業(yè)帶來更多的能量與活力，帶動更多的人參與到公益中，貢獻自己的一份力量
活動目的
1) 通過書信比賽，宣傳支教活動，提高支教活動的參與度;
2）為支教活動選拔一定的數(shù)量的'、優(yōu)秀的人才
3）擴大協(xié)會的影響力，培養(yǎng)同學們的公益心，讓更多的同學關(guān)注并積極地參與公益活動
活動主題
“聽我說” ——致山區(qū)孩子們的一封信書信大賽
在山的那邊有這樣一群孩子們，
他們沒有我們當下優(yōu)越的條件，
卻沒有放棄過與生活的斗爭；
他們沒有我們般良好學習的機會，
卻不曾松開過求知的雙手
他們未能見過更廣闊的天空，
卻始終渴望著走出大山的那一天，
那么，孩子們，請聽我說。
活動時間
時間：4.19－5.1
活動流程
�。�1）活動宣傳（可與支教宣傳統(tǒng)一時間）
�。�2）線上投稿
作品統(tǒng)一提交至***
（3）組委會評獎
�。�4）頒發(fā)獎狀與獎勵
活動具體安排
1）投稿
規(guī)定日期內(nèi)（4.18-5.15）參賽同學將寫好的信件打包命名為“【書信比賽】學校_學部/學院_年級_姓名_聯(lián)系方式”發(fā)送至***郵箱即可報名參賽。（注：信件中加入個人簡介）
�。�2）注意事項：
書信比賽面向所有人，無論是否參加暑期支教。
書信比賽不限格式，注意寫信對象是貧困山區(qū)兒童（留守兒童居多）
嚴禁抄襲，替名等不誠信行為，如有發(fā)現(xiàn)，三年內(nèi)不允許參與甘露公益協(xié)會任何活動。
�。�3）評獎組委會
甘露協(xié)會會長、部長、骨干，
物理與光電工程學院團委佟西原老師，
往屆支教地區(qū)小學生。
�。�4）評分細則
文筆細膩，語言自然流暢，滿分5分；
針對兒童，內(nèi)容積極向上，滿分5分；
杜絕虛假，表達真情實感，滿分5分；
�。�5）獎項：
三等獎5名：獎狀、協(xié)會明信片；
二等獎3名：獎狀、協(xié)會明信片、紀念徽章；
一等獎2名：獎狀、協(xié)會明信片、紀念徽章、支教面試第一輪面試資格；
特等獎1名：一等獎基礎(chǔ)上，增加一次提出公益創(chuàng)意活動的機會，由協(xié)會全力幫助組織完成。
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