實踐活動實施方案

時間：2022-06-18 22:52:05 方案我要投稿

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實踐活動實施方案范文九篇

　　為確保事情或工作順利開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案屬于計劃類文書的一種。那么問題來了，方案應該怎么寫？以下是小編幫大家整理的實踐活動實施方案9篇，希望能夠幫助到大家。

實踐活動實施方案范文九篇

實踐活動實施方案篇1

　　為貫徹落實市教育局“文明創(chuàng)建”實踐活動相關(guān)精神,充分發(fā)揮學生在文明城市創(chuàng)建中的積極作用,我校將組織學生開展“文明勸導”實踐活動,讓學生在參與中提升文明素質(zhì),以實際行動來號召長沙市民,加強自身文明建設(shè),自覺履行公民義務(wù),在七月中旬,連續(xù)幾天進行上街活動,主要向市民宣傳文明知識,針對交通協(xié)管、行人走斑馬線和隨地亂吐濫扔三大現(xiàn)象進行文明勸導,力圖通過此項活動,推進“文明創(chuàng)建”活動向縱深發(fā)展,在潛移默化中加強學生習慣養(yǎng)成的明確目標,特擬定以下活動方案。

　　一、活動時間及地點:

　　20xx年7.10日---7月15日,上午7:30--9:30在荷花路與馬王堆路相交十字路口、校門外東路段100米、路口超市處,進行文明宣講、勸導活動。

　　二、活動主題:安全出行,文明禮讓,做文明長沙人

　　三、活動目的:

　　1、廣泛宣傳交通法規(guī)常識,增強市民交通意識,營造和諧、文明的交通環(huán)境,在全市倡導文明交通新風尚。

　　2、開展交通勸導,引導市民從基本的“紅燈停,綠燈行”做起,自覺遵守公共交通秩序,養(yǎng)成文明出行習慣,提高市民文明素質(zhì)。

　　3、通過本次學生上街文明勸導活動,向廣大市民宣傳文明安全知識,提高市民文明安全意識,促進市民文明出行,文明待人文明處事,在此過程中,進一步促進學生良好文明習慣的養(yǎng)成,發(fā)揮他們的示范作用。

　　四、文明勸導實踐活動組織機構(gòu):

　　組長:z校長

　　副組長:z書記、z副校長

　　總協(xié)調(diào):z(教導處教育主任)z(團委書記)

　　帶隊行政及老師:z

　　各班班主任校醫(yī)

　　活動用品:z(總務(wù)處)百事可樂公司

　　一小組成員:1001班5人1002班5人

　　二小組成員:1003班5人1004班5人

　　三小組成員:1005班5人1006班5人

　　四小組成員:1007班5人1008班5人

　　五小組成員;1009班5人1010班5人

　　五、活動內(nèi)容:

　　1、在馬王堆路口人人樂超市設(shè)立長郡蓉芙中學文明宣講臺,學生以快板、文明歌、小品等形式宣講文明知識。

　　2、學生發(fā)揮書法特長,書寫文明提示語,向過往市民發(fā)放手寫宣傳單。

　　3、在荷花路與馬王堆路口向行人進行安全文明勸導活動。

　　4、在長郡蓉芙中學校門外100米路段進行衛(wèi)生勸導及保潔活動。

　　六、具體安排:

　　1、制定活動實施方案;確定活動地點;與路口超市聯(lián)系,在超市門口設(shè)立文明宣講臺。

　　2、向?qū)W校初一學生宣講活動形式、內(nèi)容及目的,學生自愿采取自愿報名,確定參加人員名單;

　　3、以家庭作業(yè)形式將此項活動告知參加文明勸導活動的學生家長,請家長簽字;與帶隊老師簽訂活動安全責任狀,建立活動學生通訊錄。

　　4、教導處、團委、青年志愿者協(xié)會準備好學校校旗、活動標語、學生文明勸導標識。

　　5、學生做好活動準備:文明宣講臺學生準備文明宣傳節(jié)目、文明標語、書寫標語的`紙、筆、墨等;衛(wèi)生文明勸導員準備好一次性手套、火鉗等。

　　6、7月9日召開活動動員會,由教導處組織、各班班主任與參加文明勸導活動的學生參加,向?qū)W生介紹勸導方法、如何處理突發(fā)事件、強調(diào)學生個人安全。

　　7、7月10日----7月15日上午7:30--9:30,初一50名學生參加上街文明勸導活動,活動主場設(shè)在人人樂超市,進行文明宣講、分發(fā)文明傳單;馬王堆路與荷花路路口人行橫道為交通文明勸導員,勸導市民過馬路走人行橫道,扶老人過馬路;在長郡蓉芙中學校門外100米路段進行衛(wèi)生勸導及保潔活動。

　　8、活動中及時做好小結(jié)和宣傳,并注意留取活動資料。

　　七、注意事項:

　　1、學生參加活動要注意路途安全,活動結(jié)束后馬上回家,不要在外逗留。

　　2、分小組活動,參與交通安全文明勸導的學生要注意個人安全,站在安全島上;不要與被勸導人員發(fā)生爭執(zhí)。

　　3、參與衛(wèi)生文明習慣勸導學生要備好口罩、手套、筷子,在勸導過程中,注意來往車輛

實踐活動實施方案篇2

　　“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動履行方案

　　1、活動主題

　　“共建和諧宣揚榮辱珍視科學珍視實踐”

　　2、門生個人實踐

　　參加20xx-2011學年度寒假個人社會實踐的門生必須是我院在校生，本著就近當場就便的原則，分散到各自家庭地點縣、鄉(xiāng)展開社會實踐活動。

　　3、活動時候

　　20xx年1月—20xx年3月

　　4、緊張活動內(nèi)容

　　1、大門生“三下鄉(xiāng)”社會實踐查看團

　　2、科技、文化、衛(wèi)生“三下鄉(xiāng)”辦事活動

　　3、各種公益工作

　　4、深切出產(chǎn)一線，明白行業(yè)狀況

　　5、大門生支教辦事團

　　6、展開辦事本地經(jīng)濟文化構(gòu)筑活動

　　7、自愿辦事活動

　　8、與書交心，提交讀書報告

　　9、倡導“節(jié)能環(huán)保綠色減排”活動

　　10、尋訪校友

　　5、總結(jié)表揚

　　1、開學后，利用2周擺布的.時候，各系部團委對門生寒假社會實踐活動的展開環(huán)境進行總結(jié)和料理工作。

　　2、做好社會實踐進步個人和社會實踐重點團隊的報告工作，學院團委將根據(jù)各系部團委活動履行環(huán)境，評比優(yōu)秀構(gòu)造獎和社會實踐進步個人。

　　3、各系部團委要做好20xx-2011學年度寒假社會實踐的安排工作。

　　4、在寒假社會實踐中表現(xiàn)凸起的個人將經(jīng)過議定院報及學院網(wǎng)站進行報導。

　　6、活動有關(guān)要求

　　1、盼望各系部團委、帶領(lǐng)員要珍視寒假社會實踐，聯(lián)合各系特點，細致構(gòu)造，真正為團員青年充裕社會經(jīng)驗，使他們擔當熬煉、認清局勢、進步本質(zhì)、增加才華。

　　2、加強安定教誨，進步安定意識，有構(gòu)造地進行社會實踐，確保人員安定。

　　3、經(jīng)過議定實踐和查看，盼望同學們自動摸索，當真總結(jié)，寫出必定思維深度，能真正反應社會現(xiàn)象及客觀事物規(guī)律的書面查看報告或總結(jié)（門生個人實踐報告不得少于1500字，必須為手寫稿）。

實踐活動實施方案篇3

　　整改落實階段是制定整改落實方案、解決突出問題、創(chuàng)新體制機制的關(guān)鍵階段。為認真做好整改落實階段各項工作，確保學習實踐活動出成果、見成效，根據(jù)教育局黨委要求，現(xiàn)就整改落實階段工作提出如下實施方案。

　　一、繼續(xù)深化學習

　　要繼續(xù)加強學習，堅持把學習貫穿于整改落實階段始終，特別是要緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，把深入學習實踐科學發(fā)展觀作為解決影響社會和諧穩(wěn)定突出問題的有力武器，進一步抓好黨的十七屆三中全會、中央經(jīng)濟工作會議精神的學習，抓好胡錦濤同志最近一系列重要講話精神的學習，專門安排時間，采取個人學、集中學、輔導學、交流學等多種方式，引導廣大黨員干部把思想和行動進一步統(tǒng)一到中央對改革開放偉大成就、寶貴經(jīng)驗和歷史地位的科學論述上來，堅持改革開放的方向，堅定攻堅克難的信心，砥礪開拓進取的勇氣，增強實踐科學發(fā)展觀的本領(lǐng)，在積極應對教育教學工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、全力維護社會和諧穩(wěn)定等各項工作中發(fā)揮應有的作用。

　　二、制定整改落實方案

　　要圍繞"黨員干部受教育、科學發(fā)展上水平、人民群眾得實惠"的總體要求，緊密聯(lián)系當前國際國內(nèi)形勢的發(fā)展變化，圍繞維護社會和諧穩(wěn)定存在的突出問題，圍繞加強領(lǐng)導班子自身建設(shè)，以分析檢查報告為依據(jù)，制定目標明確、措施具體、責任到位的整改落實方案。所制定的整改落實方案要把領(lǐng)導班子分析檢查報告中提出的思路和措施、所要解決的問題和完善制度的任務(wù)具體化，切實做到"四明確一承諾"，即明確整改落實項目、明確整改落實目標和時限要求、明確整改落實措施、明確整改落實責任，并對整改落實作出公開承諾，使整改落實工作有章可循、群眾滿意度測評有據(jù)可依。

　�。ㄒ唬┟鞔_整改落實項目。對征求意見和分析檢查出來的問題進行全面分析和歸類梳理，一項一項列出來，重點是歸納梳理影響和制約我校教育教學工作科學發(fā)展的突出問題和制度障礙，群眾反映強烈的熱點、難點問題，以及黨性黨風黨紀方面存在的突出問題。特別是要把積極應對教育工作面臨的壓力和挑戰(zhàn)、事關(guān)群眾切身利益及維護社會和諧穩(wěn)定方面存在的突出問題納入整改落實項目。理清哪些問題是思想觀念不適應造成的，哪些問題是體制機制不完善造成的，哪些問題是工作作風造成的，哪些問題是客觀原因?qū)е碌�，哪些問題是主觀原因引起的。

　　（二）明確整改落實目標和時限要求。按照問題的輕重緩急和解決問題的難易程度，明確到什么時間達到什么目標，既要有近期目標，又要有中長期安排。對需要解決的突出問題，可分三類：一是在活動期間就能夠解決的問題；二是在一兩年內(nèi)通過努力能夠解決的問題；三是靠自身力量或一時難以解決的問題。對于具備條件、在學習實踐活動期間可以解決的問題，要抓好整改落實；對于那些難度較大、需要較長時間才能解決的問題，要列出大體時間表，積極創(chuàng)造條件，逐步予以解決。

　　（三）明確整改落實措施。對需要整改落實的問題，要逐項研究分析，拿出解決問題的有效措施和具體辦法，加強溝通協(xié)調(diào)，采取有效措施，上下互動、左右聯(lián)動，形成合力加以解決。整改落實措施要體現(xiàn)貫徹落實科學發(fā)展觀對領(lǐng)導班子自身建設(shè)的新要求，針對查找出來的問題和征求到的意見，提出具體目標和措施。

　�。ㄋ模┟鞔_整改落實責任。對于需要整改落實的每個問題、需要健全完善的各項制度，要按照工作落實到項、責任落實到人的原則，逐項分解到分管領(lǐng)導和分管處室，定目標、定責任、定時間、定進度，建立健全落實責任制。對于涉及面較廣的突出問題和政策、制度，既要明確主要責任部門和責任人，也要明確相關(guān)部門和領(lǐng)導干部的責任。對學校需要重點研究解決的突出問題和制度，領(lǐng)導班子要反復研究討論，不斷修改完善，主要負責同志要親自研究、親自部署，帶頭整改。對各部門需要重點研究解決的突出問題和制度，分管領(lǐng)導要組織相關(guān)同志認真研究討論，提出具體意見建議，報學校辦公會議研究決定后，由相關(guān)部門主要負責同志抓好整改落實。

　�。ㄎ澹⿲φ穆鋵嵶鞒龉_承諾。學校的.整改落實方案要采取適當方式向黨員、群眾公布。對重要事項要作出公開承諾，落實情況要向黨員、群眾通報，自覺接受黨員、群眾監(jiān)督。要充分發(fā)揮黨支部作用，發(fā)動黨員、群眾積極為完善和落實領(lǐng)導班子整改落實方案建言獻策，提出合理化建議。對黨員、群眾的建議要認真整理研究，供領(lǐng)導班子吸收采納。整改落實方案公布前，要報請局黨委檢查組審核把關(guān)，并上報局黨委學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室備案。

　　三、解決突出問題

　　要把解決突出問題作為集中體現(xiàn)學習實踐活動實踐特色、真正取得實效、贏得群眾滿意的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，集中力量解決查找出來的、通過努力能夠解決的突出問題，多為老師學生家長辦看得見、摸得著、促進科學發(fā)展的實事，使大家真正感受到學校開展學習實踐活動帶來的新變化新氣象。

　　（一）理論學習方面

　　1．不能正確地處理好政治學習和業(yè)務(wù)學習的關(guān)系，黨的理論知識學習不夠。

　　整改措施：健全學習制度，在注重業(yè)務(wù)學習的同時，更加重視政治學習，要求做到業(yè)務(wù)學習與政治學習一起抓。要求黨員干部積極參加專題理論輔導講座，把學習作為一種政治責任、精神追求和工作方式，把學習作為自身工作生活的重要組成部分，做到學有所精、學有所用。（立即整改）責任人：**

　　2．領(lǐng)導干部對先進的教育教學理念學習研究不夠。

　　整改措施：領(lǐng)導干部要給自己恰當定位，既要做好領(lǐng)導，提高領(lǐng)導藝術(shù)和水平，又要做好老師，提高教育教學水平和能力。只有懂得教育教學工作的領(lǐng)導才是合格的領(lǐng)導，因此領(lǐng)導干部要帶頭學習先進的教育教學理念，并付諸于實踐，才能帶領(lǐng)教師更好地學習先進教育教學理念，實踐先進教育教學方法。（已經(jīng)整改）責任人：**

　　3．用先進的教育理念及現(xiàn)代化的教學手段培訓教師的力度不夠。

　　整改措施：學校努力創(chuàng)設(shè)條件，追加經(jīng)費投入，加強對教師的學習培訓，成就更多的名師。堅持“請進來”，“走出去”，讓先進的教育教學理念通過多種形式渠道進入學校，為我所用，也讓城南經(jīng)驗走出去，交流發(fā)展。（中長期整改）責任人：**

　�。ǘ⿲W校管理方面

　　1．對課堂教學監(jiān)督檢查不到位。個別教師不深入研究新課標和教材，落實課程計劃時有主觀隨意性，課堂上隨意使用教輔資料，致使教學效率不高。

　　整改措施：一方面，引導教師加強學習新課標；另一方面，加強教學常規(guī)檢查，加大隨機聽課力度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改，從而，提高教學效率。（已經(jīng)整改）責任人：**、**

　　2．學校各學科均衡發(fā)展的措施不得力，教學指導過程中功利化現(xiàn)象時有發(fā)生。

　　整改措施：領(lǐng)導班子成員要嚴把教育教學關(guān)，全面統(tǒng)籌，協(xié)調(diào)學科發(fā)展，經(jīng)常深入課堂、教研組、辦公室，加強指導檢查，進一步完善領(lǐng)導掛鉤級組、教研組制度。（已經(jīng)整改）責任人：**、**

　　3．學校的辦學思想、辦學方向、辦學目標、培養(yǎng)目標等諸多體現(xiàn)學校精、氣、神的東西還不夠深入人心。

　　整改措施：加強學習研究，定期組織教師開展學習會、討論會，設(shè)獎?wù)骷庖姡寣W校的辦學思想、辦學方向、辦學目標、培養(yǎng)目標深入人心，并加以不斷完善。（中長期整改）責任人：**

　�。ㄈ┺k學規(guī)模方面

　　各級各班班額普遍太大，增加了教師的工作量，對學困生的教育很難做到細致入微，影響了教學效果。

　　整改措施：積極向上反映問題，以求解決。（中長期整改）責任人：**、**

　�。ㄋ模┙處煿芾矸矫�

　　1．個別教師缺乏危機感和自我發(fā)展的動力。

　　整改措施：要求全體教師要認清形勢，分析情況，排除干擾，明確責任，嚴守優(yōu)勝劣汰原則，樹立不學習、教不好必淘汰的危機意識。進一步完善考核激勵機制，特別制訂好年度考核評優(yōu)評先和中考獎勵方案，讓工作認真，能力突出，成績優(yōu)秀的教師獲榮譽、得實惠。（中長期整改）責任人：**

　　2．對年輕教師專業(yè)發(fā)展的培訓工作不到位，專業(yè)水平提高緩慢。

　　整改措施：積極采取措施，加強對年輕教師的培訓，建立一位名師帶一位年輕教師制度。（立即整改）責任人：**

　　3．教師的育人意識退化。

　　整改措施：適應形勢發(fā)展需要，學習新教育理念和現(xiàn)代教學方法，加強職業(yè)道德教育和繼續(xù)教育，在全體教工中開展“立高尚師德，練精湛師能，爭當教育教學的排頭兵”活動。加強服務(wù)育人教育，改變老師絕對權(quán)威，高高在上的工作作風，大力提倡熱愛學生，服務(wù)學生的育人意識。（立即整改）責任人：**

　�。ㄎ澹┑掠芾矸矫�

　　1．實施義務(wù)教育法后，對問題學生的管理缺乏有效而恰當?shù)慕逃�、懲戒方法�?/p>

　　整改措施：深刻理解“以人為本，服務(wù)育人，和諧發(fā)展”辦學理念，研究新時期教育方法，用“愛心”對待問題學生，達到最好的教育轉(zhuǎn)化效果。（立即整改）責任人：**

　　2.德育常規(guī)管理工作力度不夠，致使個別班主任重智育輕德育。

　　整改措施：明確樹立德育為首，智育為中心的意識，堅持兩手抓，兩手都要硬，即：一手抓德育，一手抓智育，不能顧此失彼，一硬一軟。（立即整改）責任人：**

　　3.班主任的管理水平有待提高，一部分班主任缺乏有效的班級管理經(jīng)驗，嚴重制約一個團結(jié)向上的良好班集體的建設(shè)。

　　整改措施：積極組織班主任學習新的教育方法，立足學校內(nèi)部進行經(jīng)驗交流，大膽創(chuàng)新班級管理模式，放手學生自主管理，不斷提高班級管理水平，力創(chuàng)學校班級管理新模式。（立即整改）責任人：**

　　4.加強校園周邊環(huán)境的管理，改善教師從教和學生健康成長的社會環(huán)境力度不夠。

　　整改措施：積極與有關(guān)部門取得聯(lián)系，有效治理校園周邊環(huán)境，保證廣大師生的安全。（中長期整改）責任人：**

　　四、創(chuàng)新體制機制

　　要把創(chuàng)新體制機制作為學習實踐活動取得實效的重要標志，積極穩(wěn)妥地推進體制機制創(chuàng)新，建立健全保障和促進科學發(fā)展的體制機制、推動科學發(fā)展的政策法規(guī)和符合科學發(fā)展要求的規(guī)章制度，解決制度缺失和制度障礙等問題，形成有利于科學發(fā)展的正確導向，為深入貫徹落實科學發(fā)展觀創(chuàng)造良好的政策制度環(huán)境。

　�。ㄒ唬┳⒅赝七M體制機制創(chuàng)新。要緊密聯(lián)系當前教育工作面臨形勢的發(fā)展變化，在善于總結(jié)經(jīng)驗、把握發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，堅持理念創(chuàng)新和實踐創(chuàng)新，著力解決教育工作發(fā)展的深層次矛盾，積極探索和建立有利于教育工作科學發(fā)展的長效機制。充分運用已有的調(diào)研成果和領(lǐng)導班子分析檢查報告，從實際出發(fā)，突出重點，增強針對性、指導性、時效性，選擇當前迫切需要而且實踐基礎(chǔ)較好的制度，抓緊時間，注重質(zhì)量，成熟一個，出臺一個。

　　（二）明確體制機制創(chuàng)新的內(nèi)容。體制機制創(chuàng)新是一個科學性、政策性很強的工作，既要大膽探索，又要嚴謹求實。各處室要對現(xiàn)有的各類政策措施、意見辦法、規(guī)章制度進行系統(tǒng)清理，在全面清理的基礎(chǔ)上，做好廢、改、立工作。要力爭在這次學習實踐活動中積極探索建立健全體現(xiàn)科學發(fā)展觀要求的政法、綜治、維穩(wěn)和隊伍建設(shè)等方面的體制機制。要加強內(nèi)部制度建設(shè)，重點修訂完善學校制定的影響和制約科學發(fā)展的制度、辦法以及有利于保障科學發(fā)展、符合決策科學化、民主化、制度化要求的領(lǐng)導班子議事決策制度。條件成熟的要及時轉(zhuǎn)化為制度性文件。條件暫不具備、一時難以形成制度文件的，要繼續(xù)加大研究力度，為今后決策提供參考。堅持進度服從質(zhì)量，防止草率從事，確保政策、制度的權(quán)威性、嚴肅性和有效性。

　�。ㄈw現(xiàn)科學性和政策性。體制機制創(chuàng)新要注意學習和掌握國家的法律法規(guī)和黨的方針政策，尊重規(guī)律，充分論證，規(guī)范操作。要堅持發(fā)揚民主，主動聽取社會各界的意見，特別是注意聽取利益相關(guān)群體和工作對象、服務(wù)對象的意見和建議，組織相關(guān)方面的專家進行充分論證，增強制度建設(shè)的科學性、針對性和創(chuàng)造性。對于涉及重大管理制度和政策的改革調(diào)整，要積極向局有關(guān)部門提出。

　　五、搞好總結(jié)和測評工作

　　學習實踐活動基本結(jié)束時，要對活動取得的成效和經(jīng)驗進行認真總結(jié)，努力使總結(jié)的過程成為鞏固和發(fā)展學習實踐活動成果的過程，把學習實踐活動的成功經(jīng)驗和做法轉(zhuǎn)化為促進科學發(fā)展的長期實踐。在此基礎(chǔ)上，精心組織開展好群眾滿意度測評。

　　（一）認真總結(jié)成效和經(jīng)驗。要按照局黨委提出的目標要求，緊密結(jié)合學校開展學習實踐活動的具體實踐，對整個學習實踐活動的成效和經(jīng)驗進行實事求是的總結(jié)�？偨Y(jié)工作既要真實反映和評價學習實踐活動的整體情況、主要做法和取得的成效，也要總結(jié)存在的問題和不足；既要認真總結(jié)具有一定指導作用的好做法、好經(jīng)驗、好思路，突出學校的工作特色和亮點，又要提出鞏固和擴大活動成果的努力方向及主要措施。

　�。ǘ┚慕M織群眾滿意度測評。主要測評兩項內(nèi)容：一是對解決影響和制約教育教學工作科學發(fā)展突出問題的滿意度，二是對開展學習實踐活動實際效果的滿意度。要根據(jù)上級的要求，結(jié)合學校實際，對測評內(nèi)容進行適當分解，力求測評工作簡便易行。要合理確定參評人員的規(guī)模、范圍，既要有一定的代表性，又要規(guī)模適中、范圍恰當。滿意度測評主要采取組織召開黨員干部滿意度測評大會、各界代表座談會以及書面測評等方式進行。測評結(jié)果要以適當方式向群眾公布，并根據(jù)測評情況，進一步征求群眾意見，進一步完善整改落實措施，確保學習實踐活動中尚未解決的問題繼續(xù)得到有效解決。群眾滿意度測評要注意防止盲目攀比測評結(jié)果、片面追求"得高分"的現(xiàn)象，保證測評結(jié)果真實可信。

　　（三）召開總結(jié)會議。根據(jù)學習實踐活動取得的成效和經(jīng)驗及測評結(jié)果，起草好總結(jié)報告。總結(jié)報告主要包括以下內(nèi)容：開展學習實踐活動的基本情況、主要做法及特點、所取得的成效、存在的不足及原因、鞏固和擴大活動成果的努力方向和主要措施等�？偨Y(jié)報告報請局指導檢查組審閱后，報局學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室。

　　六、加強領(lǐng)導和督導檢查

　　整改落實階段是學習實踐活動最出成果、最出成效的階段，時間緊、任務(wù)重、廣大黨員干部群眾關(guān)注度高。一定要充分認識這一階段工作的重要性和特殊性，堅持目標不變、思想不松、標準不降、力度不減，善始善終地把學習實踐活動抓緊抓好。

　�。ㄒ唬┣袑嵓訌婎I(lǐng)導。學校各處室主要負責同志要繼續(xù)履行好第一責任人的職責，切實加強對本處室學習實踐活動的領(lǐng)導，充分發(fā)揮表率作用，做到思想上重視、態(tài)度上堅決、行動上自覺，集中精力抓好整改落實工作。各黨支部要創(chuàng)新活動方式，激發(fā)黨員的參與熱情，充分發(fā)揮黨員在活動中的主體作用。黨員領(lǐng)導干部要發(fā)揮帶頭作用，帶動廣大黨員積極投入整改落實工作。要掌握工作進度，把每個環(huán)節(jié)的工作做扎實、做到位，防止搶時間趕進度、搞形式走過場，同時也要避免時間進度明顯滯后。近期，要對廣大黨員干部參加學習實踐活動的情況進行一次認真的"回頭看"，看一看廣大黨員干部是否通讀了規(guī)定的學習內(nèi)容，是否參加了解放思想討論，是否參與了建言獻策，是否參加了關(guān)于科學發(fā)展觀的主題實踐活動，是否參加了專題組織生活會，等等，對于學習實踐活動不夠扎實、活動開展不夠深入、廣大黨員參與不夠廣泛的要及時進行"補課"，確保廣大黨員全員全程參加學習實踐活動。

　�。ǘ﹫猿纸y(tǒng)籌兼顧。要堅持把注重實踐特色放在更加突出的位置，正確處理突出實踐特色與加強理論武裝、解決突出問題與建立健全長效機制、解決實際問題與改造主觀世界、抓好全校學習實踐活動與搞好處室學習實踐活動、扎實開展學習實踐活動與搞好各項工作等五個方面的關(guān)系，要堅持群眾路線，依靠群眾智慧和力量解決突出問題、創(chuàng)新體制機制，夯實取得實踐成果和制度成果的群眾基礎(chǔ)。要加大宣傳力度，集中宣傳學習實踐活動取得的實踐成果和制度成果，宣傳學習實踐活動好的做法、主要成效和先進經(jīng)驗，宣傳維護社會和諧穩(wěn)定、服務(wù)保障經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展和改善民生的各項措施和取得的成效，引導廣大黨員干部群眾堅定信心，砥礪勇氣，搞好學習實踐活動，做好各項政法工作，為推動整改落實營造良好的輿論氛圍。

　�。ㄈ┘訌姸綄z查。學校學習實踐活動領(lǐng)導小組辦公室要認真履行職責，不斷強化督導檢查工作。要組織廣大黨員干部進一步深入學習有關(guān)領(lǐng)導的一系列重要講話精神，努力增強整改落實工作的針對性。要把握全面，突出重點，指導各處室安排好、落實好整改落實階段各個環(huán)節(jié)的工作，確保整改落實階段各項工作扎實推進，取得實效。

實踐活動實施方案篇4

　　圍繞實施“課堂教學效率深化年”，為深入開展好“一聽、二講、三計、四課”活動，并使之科研化、系統(tǒng)化，發(fā)現(xiàn)和培育提高課堂教學效率、構(gòu)建高效課堂的優(yōu)秀教學研究成果，鼓勵基礎(chǔ)教育工作者積極從事基礎(chǔ)教育教學研究，及時總結(jié)開展“課堂教學效率深化年”活動經(jīng)驗，促進優(yōu)秀成果的交流、共享和推廣，不斷提高基礎(chǔ)教育教學水平和教育質(zhì)量，吉林市教育局決定在全市普通中小學開展“共實踐、深探究、展成果”活動。

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，以創(chuàng)辦人民滿意的基礎(chǔ)教育為宗旨，以提高教學質(zhì)量為核心，以構(gòu)建高效課堂為目標，把各級教育行政部門和學校工作重點進一步集中到優(yōu)化教學環(huán)節(jié)、切實減輕學生課業(yè)負擔和提高教學質(zhì)量上來，樹立任何一個課堂都應該是追求高效和引導學生學會學習是教育教學改革的根本方向的理念，把課堂教學當作一門藝術(shù)，讓每名教師都進入思考研究狀態(tài)，啟發(fā)學生學思結(jié)合，做到知行統(tǒng)一，使課堂真正成為學生主動學習、學會學習的學堂，努力營造實現(xiàn)高效課堂的教學氛圍。

　　二、目標任務(wù)

　　通過開展“共實踐、深探究、展成果”活動，堅持強調(diào)學思結(jié)合，組織引導學校和教師做到“三加強、三轉(zhuǎn)變”，即加強對“以學論教，因材施教”的研究和實施，促進從學有所教向?qū)W有優(yōu)教轉(zhuǎn)變；加強對教學模式和學法指導的研究和實施，促進從“傳授型”向“互動型”轉(zhuǎn)變；加強對教案、學案的研究和實施，促進從“共性”向“個性”轉(zhuǎn)變。從而不斷提升教師課堂教學的能力和水平，使課堂上每一句話都有用，每一道題都有針對性，每一分鐘都有收獲，努力追求課堂教學的高效率、考試成績的高分值、學生發(fā)展的高水平，打造一批有特色、高效率的典型課堂，促進課堂教學效率和教學質(zhì)量的全面提高。

　　三、形式內(nèi)容

　　各縣（市）區(qū)和學校圍繞課堂教學效率深化年，以“一聽、二講、三計、四課”活動為載體，以所提供的《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》（見附件1）所列題目為主要內(nèi)容，系統(tǒng)研究和實踐提高課堂教學效率，構(gòu)建高效課堂的'方式、方法和途徑，并形成具有可操作性和可推廣性的研究實踐成果。成果形式可以是教學（管理）實踐總結(jié)、教學（管理）實踐經(jīng)驗、專項工作匯報材料、教學案例、論文、課件等多種形式。

　　四、實施步驟

　　“共實踐、深探究、展成果”活動大體分三個階段進行：

　　第一階段：啟動階段（20xx年3月）

　　各單位根據(jù)《“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南》內(nèi)容，制定切實可行的活動計劃或方案，填寫《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》（見附件2），進行廣泛宣傳和動員，使教育行政部門、學校領(lǐng)導、中層管理人員和廣大教師都能夠積極參與進來，形成濃厚的活動氛圍。

　　第二階段：實施階段（20xx年3月--11月）

　　各單位結(jié)合活動內(nèi)容，全面發(fā)動，精心組織，要注重過程的監(jiān)督和管理，確�；顒尤〉脤嵭�。 20xx年7月，將對活動開展情況進行統(tǒng)一調(diào)度，進行階段性總結(jié)交流。

　　第三階段：總結(jié)階段（20xx年11月--12月）

　　各單位上報活動開展情況總結(jié)及活動成果，市教育局將對上報的成果進行評選，擇優(yōu)在全市范圍內(nèi)展示推廣，并對整個活動進行檢查評估，表彰本次活動的先進單位和個人。

　　五、獎勵辦法

　�。ㄒ唬┙M織專家評委對各單位上報的活動成果進行集中評選，設(shè)立一、二、三等獎和優(yōu)秀教學成果獎。

　�。ǘ┗顒映晒麚駜�(yōu)在《教育科研動態(tài)》和吉林市基礎(chǔ)教育信息網(wǎng)上發(fā)表。

　�。ㄈ⿲⒒顒映晒麉R編成集，在全地區(qū)推廣交流。

　�。ㄋ模└鶕�(jù)各單位活動開展情況評選出先進集體和先進個人。

　　六、組織領(lǐng)導

　　為保證此項活動順利開展，吉林市教育局成立了開展“共實踐、深探究、展成果”活動領(lǐng)導小組，吉林市政府教育督導室總督學、市教育局副局長于海波擔任組長，吉林市教育局基礎(chǔ)教育處、吉林市教育學院和吉林市教科所為成員單位，負責此項活動的組織領(lǐng)導。領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，具體負責此項活動的日常工作。

　　七、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┮岣哒J識�！肮矊嵺`、深探究、展成果”活動，不僅是課題研究，更是具體教學（管理）實踐基礎(chǔ)上的總結(jié)和升華，是開展“課堂教學效率深化年”活動的有效實施形式，是構(gòu)建高效課堂的有效探索手段。各單位要充分認識開展此項活動的必要性和重要性，要做到計劃認真、過程重視、參與廣泛。

　�。ǘ┮⒅貙嵭�。各單位要圍繞各學段、各層次和不同學校的課堂教學目標要求，把活動落到實處，做到與日常教學相結(jié)合、與教研活動相結(jié)合、與教學管理相結(jié)合�；顒映晒Y(jié)合教學管理和課堂教學實踐以及具體課例進行研究探討，要重點談做法、效果、感受及建議，要有借鑒意義，要言之有物，不能是沒有實踐基礎(chǔ)的唯理論空談，不搞形式主義，不做表面文章，通過開展活動，努力探索構(gòu)建高效課堂的新模式。

　�。ㄈ┮m時調(diào)度。各單位要將本單位活動方案和《“共實踐、深探究、展成果”活動申報表》于3月31日前報送到吉林市教育局基礎(chǔ)教育處，市教育局將根據(jù)各單位報送的活動方案，對各單位活動開展情況進行適時調(diào)度。各單位要注重活動過程中的文字、音像資料的積累，吉林市教育局將對活動開展情況進行檢查考核，并把考核結(jié)果運用到本年度教育工作目標管理考核評估中，對各單位質(zhì)量管理情況進行綜合評價。

　�。ㄋ模┮皶r總結(jié)。各單位要把“共實踐、深探究、展成果”活動作為提高質(zhì)量、推進管理的有利契機，注重過程研究，及時總結(jié)、推廣、應用活動中涌現(xiàn)的優(yōu)秀成果和先進經(jīng)驗，各單位的教學簡報、教學信息都要重點圍繞這一內(nèi)容進行宣傳報道，推動活動深入開展。

　　聯(lián)系人：z；

　　聯(lián)系電話：z

　　電子郵箱：z

　　附件：1、“共實踐、深探究、展成果”活動選題指南

　　2、“共實踐、深探究、展成果”活動申報表

實踐活動實施方案篇5

　　一、問題的提出

　　21世紀，科學技術(shù)迅猛發(fā)展，國際競爭日趨激烈。綜合國力競爭實質(zhì)就是勞動者素質(zhì)的競爭。而國民的創(chuàng)新精神和實踐能力是勞動者真正素質(zhì)和能力的重要表現(xiàn)。而我國原有的基礎(chǔ)教育體制明顯存在部分教學內(nèi)容陳舊，教學方法脫離了學生已有的知識和經(jīng)驗，脫離了社會實際。這樣的教學往往以學校、課堂、書本為中心，難以真正培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

　　我校要通過積極參與綜合實踐活動課程的實施來克服以往課程中脫離學生自主生活和社會生活的傾向，注重學生對生活的感受和體驗，形成學生勇于實踐的意識和善于實踐的能力。同時，通過綜合實踐活動課程的開發(fā)與實施，培養(yǎng)學生活動的自主性、探究性、合作性，使學生在豐富多彩的探究性學習活動中學會發(fā)現(xiàn)，學會探究，學會合作，形成發(fā)現(xiàn)問題與解決問題的能力。

　　二、課程實施的主要內(nèi)容

　　綜合實踐活動課程主要內(nèi)容包括：信息技術(shù)教育，探究性學習，社區(qū)服務(wù)與社會實踐以及勞動與技術(shù)教育等。

　　三、綜合實踐活動的實施

　　1、實施原則

　　“綜合實踐活動”不是以往幾種課程的隨意疊加，它的內(nèi)容和形

　　式和其他課程有交叉，但價值取向和功能是相對獨立的。我們在實施中須遵循以下幾個原則：

　　（1）關(guān)注興趣�；趯W習者的需要、動機，興趣和直接經(jīng)驗來設(shè)計、實施相關(guān)課程活動，是綜合實踐活動有別于學科課程的一個基本標志。充分關(guān)注學習者的興趣和直接經(jīng)驗，并以此為基礎(chǔ)實現(xiàn)對傳統(tǒng)學科知識結(jié)構(gòu)與邏輯體系的超越，建立一個更接近學生真實學習世界的創(chuàng)新課程領(lǐng)域，是綜合實踐活動確立自身存在合理性的必然選擇。

　�。�2）回歸生活。學校課程建設(shè)回歸兒童的'生活世界，課程設(shè)計向真實生活情景轉(zhuǎn)化，是當今世界課程改革的一大趨勢。綜合實踐活動必須最大限度地回歸兒童的生活世界。當今學習理論表明，只有當學習發(fā)生在有意義中和有背景中，即與學習者的生活世界發(fā)生密卻聯(lián)系時，才是有效的。綜合實踐活動的課程性質(zhì)客觀上決定了這類課程在確定課程內(nèi)容時必須真正回歸學生的生活世界，從學生真實的生活世界中選取那些具有一定的綜合性、實踐性、現(xiàn)實性的、現(xiàn)象來設(shè)計課程內(nèi)容。這是綜合實踐活動選擇課程內(nèi)容時必須堅持的一條最基本的準則。

　　（3）立足實踐。不在局限于書本知識的傳授，讓學生親身參與，主動實踐，在實踐中運用所學知識解決各種實際問題，提高解決實際

　　問題的能力，是綜合實踐活動的最根本特點。需要指出的是，實踐的內(nèi)容是豐富的，實踐的方式也是多樣的。實踐并不僅僅意味著讓學生作社會調(diào)查、參觀、訪問，更重要的是為學生營造實踐情景，通過引導，讓學生自己能夠發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題。特別是學生能夠面對生活世界的各種現(xiàn)實問題，綜合運用所學知識，主動去探索、發(fā)現(xiàn)、體驗、重演、交往、親歷親為，獲得解決現(xiàn)實問題的真實經(jīng)驗，從中培養(yǎng)實踐能力。

　　（4）著眼創(chuàng)新。著眼于學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，是綜合實踐活動課程價值與目標最本質(zhì)的體現(xiàn)。與學科課程相比，綜合實踐活動為學生創(chuàng)新品質(zhì)的形成提供了更為寬松、自由的空間。它不受學科知識體系和邏輯結(jié)構(gòu)的限制，在活動過程中，學生始終處于主體地位，自己發(fā)現(xiàn)問題，自己設(shè)計方案，自己收集資料，自己解決問題。在這一過程中，學生的想象力和創(chuàng)造力可以充分發(fā)揮出來。著眼創(chuàng)新的根本目的在于，要以培養(yǎng)今天的學生適應明天的社會生活為己任，盡可能創(chuàng)造條件，讓學生在積極探索、主動實際的過程中，不斷有所發(fā)現(xiàn)，有所思考，有所創(chuàng)新，具備初步的懷疑精神和批判精神，具有獨立思考問題的能力和解決問題的能力，為將來成為創(chuàng)新人才奠定基礎(chǔ)。

　　2、實施途徑

　　（1）信息技術(shù)教育

　　幫助學生發(fā)展適應信息時代需要的信息素養(yǎng)，即獲取、傳遞和處理信息的能力和素質(zhì)。

　�。�2）社區(qū)服務(wù)與社會實踐

　　組織引導學生接觸大自然，參加實際，使書本知識在運用的過程中成為活知識，使實踐能力和創(chuàng)造性得到培養(yǎng)。

　�。�3）勞動與技術(shù)教育

　　增加科技含量，賦予勞動教育更多發(fā)明創(chuàng)造的內(nèi)容，培養(yǎng)學生的勞動觀念，給學生讓出創(chuàng)造的空間。將發(fā)明創(chuàng)造賦予動手實踐的過程，使勞動技術(shù)變得富有生命力。

　　3、實施步驟

　�。�1）加強學習，更新觀念

　　加強學習，轉(zhuǎn)變教育觀念是綜合實踐活動課程開展成敗的關(guān)鍵。這不是幾個擔任該課程教師的事，而是全體教師的事。通過學習和研究，要從根本上轉(zhuǎn)變教師的教育觀、人才觀和學習觀，把創(chuàng)新意識和實踐能力的培養(yǎng)滲透到學校的教育教學之中。

　　（2）健全組織，加強領(lǐng)導

　　綜合實踐活動課程的設(shè)立是一種新生事物，必須動員全員參與，全社會參與和支持。以協(xié)調(diào)和組織順利開展各項活動，必須健全組織，加強領(lǐng)導。學校設(shè)立綜合實踐活動課程實施領(lǐng)導小組與協(xié)作小組，制定具體工作計劃，落實各年級綜合實踐活動內(nèi)容。

　　綜合實踐活動小組名單：

　　組長：徐耀良

　　副組長：陳黎明

　　成員：吳根元（�。�、葉建新、金美媛、周秋英、李剛、

　　許曉紅、吳文喜、及各涉及教師

　　綜合實踐活動協(xié)作小組名單：

　　二年級組負責人：金美媛

　　成員：程大妹、賈靜燕、王怡、姚金妹、顧菊芳、龔杏芬

　　三年級負責人：陳燕紅

　　成員：魏萍、嚴鳳、蔡秋蘭、胡靜芬、陶妹金、陶亮

　　四年級組負責人：周秋英

　　成員：徐艷、毛進興、唐鐵君、徐洪、吳根元（大）、孫文霞

　　五年級組負責人：吳根元（�。�

　　成員：許曉紅、鄒雪英、胡建剛、張紅艷、孫麗娟、龔燕

　　六年級組負責人：夏雪明

　　成員：馬蕙珍、朱葉、鄒國芬、鄔旭霞、吳茜、平建國

　�。�3）選好主題，落實內(nèi)容

　　綜合實踐活動是教師和學生合作開發(fā)和實施的。教師和學生既是活動方案的開發(fā)者，又是活動方案的實施者。選題既要體現(xiàn)學校特色（文學）和社區(qū)實際情況（城鄉(xiāng)結(jié)合部），又要引導學生從日常生活中選取自己感興趣的問題進行探究。

　�。�4）加強聯(lián)系，取得支持

　　綜合實踐活動涉及面廣，工作難度大，要探究建立社區(qū)、家長有多效參與實踐活動的新機制，積極利用各種社會資源，通過豐富多彩，形式多樣的活動，增進學校與社會的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學生的社會責任感。

　　四、課程實施的評價

　　綜合實踐活動課程評價的目的是為了激發(fā)學生對本課程學習的興趣和積極性。評價應以主體性、過程性、形成性和發(fā)展性評價為主，它應根據(jù)學生在綜合實踐活動中所取得的成果和表現(xiàn)狀況，對其優(yōu)點、學習態(tài)度和進步情況進行多樣性評價。強調(diào)師生之間、學生同伴之間對彼此的個性化的表現(xiàn)進行鑒賞。以形成評價目標多元，評價手段多樣，評價方式靈活，注重學習過程，注重情感表現(xiàn)，注重實際環(huán)節(jié)的開放性評價體系。

實踐活動實施方案篇6

　　本次活動系全�；顒樱M織學生到野外進行課外實踐活動。地點選在河壩�；谝陨显�，為保障學生在安全的情況下參加活動，特制定以下的安全預案：

　　1．出發(fā)前對學生進行安全教育。由各班的班主任對該班學生進行活動前的安全教育，并且講清楚活動的安排以及注意事項。在班級內(nèi)實行班主任領(lǐng)導，科任老師監(jiān)督，組長負責制度，將學生分成若干組，由組長帶領(lǐng)，組長負責成員的安全，并且隨時與班主任及課任老師取得聯(lián)系。

　　2．在乘車的時候，老師按年級順序安排好學生的座位，并且安排老師負責，保證學生在車上的安全。同時向?qū)W生做出乘車的要求。以及要求汽車司機在開車的時候注意安全。

　　3．到達目的地，先由老師選好活動地點，在選地點的時候注意對不安全因素的排除。同時安排好老師的監(jiān)督崗位，做到有學生的地方就有老師。

　　4．將學生分組進行活動，以班級為單位。對班主任老師提出具體的要求，除了安排好學生的活動以外，同時注意學生的安全。

　　5．在學生活動的時候，學校領(lǐng)導隨時走訪，密切關(guān)注學生的活動安全。

　　6．活動結(jié)束的時候，教師將學生全數(shù)召集，待確定學生全數(shù)集合以后，組織教師，按原來的順序?qū)W生護送回學校。

　　7．回到學校以后，要求學生徑直回家。不能在路上停留。要求“路長”做好監(jiān)督。

　　活動安排

　　陽春三月，草長鶯飛，萬木齊發(fā)。為了使孩子的學習不局限在書本里，課堂上，學校中，中心寺少先隊大隊部特計劃3月21日，（星期五）全校師生共同走出校園，感受春天的'美，同時培養(yǎng)學生的實踐能力與創(chuàng)新能力。為了使活動能有效地開展，特制定以下的安排：

　　1．活動時間：3月21日，9點出發(fā)。預計9點40到達。

　　2．活動地點：隱豐河壩

　　3．到達方式：乘車

　　4．活動具體安排：

　　（1）上午9點，組織全校師生乘坐1路車，前往目的地。安排好老師的任務(wù)。

　　（2）到達目的地以后，將學生集合，布置活動任務(wù)，并且作好安全的要求。要求老師選好活動地點，并且作好安全的監(jiān)督。

　�。�3）班主任帶領(lǐng)學生進行活動，要求注意安全。

　�。�4）中午12：00組織學生就餐。

　�。�5）待學生就餐后，清點人數(shù)。聯(lián)系好汽車，在汽車到達后，按原來的安排要求教師帶領(lǐng)學生回到學校。要求學生徑直回家。

實踐活動實施方案篇7

　　為認真開展素質(zhì)教育，全面落實綜合實踐活動，加強我校學生社會實踐活動的管理工作，讓學生走近自然、接觸社會，開闊視野、增長知識，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和時間能力，促進學生全面發(fā)展，現(xiàn)就我校學生社會實踐活動制定以下方案：

　　一、指導思想和目的

　　學生社會實踐活動是學校教育與社會教育有機結(jié)合的重要載體。開展社會實踐活動，要堅持以全面貫徹黨的教育方針、全面實施素質(zhì)教育，加強學生思想道德建設(shè)，培養(yǎng)現(xiàn)代化建設(shè)所需人才為指導思想，通過有計劃、有組織、有選擇的社會實踐活動，提高廣大學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，及認識、分析、解決問題的綜合能力，為學生主動適應社會發(fā)展需要奠定良好的基礎(chǔ)。

　　二、社會實踐活動的主要形式和內(nèi)容

　�。ㄒ唬┥鐣䦟嵺`活動總時間，一般每學年不少于10天。社會實踐活動所需時間，利用課內(nèi)、課外和節(jié)假日時間解決，課內(nèi)時間由綜合實踐課程計劃中規(guī)定的時間解決。

　　（二）社會實踐活動可采取學校組織和班級、學生自行聯(lián)系等多種形式進行，包括社會調(diào)查（參觀訪問）、生活體驗、國防教育、安全演練、公益勞動、社區(qū)服務(wù)、環(huán)保活動、交通實踐活動、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學等活動。

　�。ㄈ┬W社會實踐活動以校內(nèi)外有計劃的活動為主，以學校和家庭為主要實踐場所，重在體驗；中學社會實踐活動包括社會調(diào)查（參觀訪問）、社區(qū)服務(wù)、國防教育、公益勞動、環(huán)�；顒印⒔煌▽嵺`活動、科技文化活動等，以社區(qū)和校外教育場所為主要實踐陣地，外出活動一般應在市行政區(qū)內(nèi)。

　�。ㄋ模┕膭罱處焺�(chuàng)新社會實踐活動方式。

　　三、組織開展社會實踐活動的原則

　�。ㄒ唬﹫猿纸逃院蛯嵺`性相結(jié)合的原則。社會實踐活動，要堅持從實際出發(fā)、因地制宜的原則，遵循不同年齡段學生的認知規(guī)律和身心特點，遵循教育教學規(guī)律，引導學生積極參加社會實踐活動和生產(chǎn)勞動，把學到的知識應用到實踐中，實現(xiàn)學校教育和社會教育的有機結(jié)合。

　�。ǘ﹫猿种黧w性和指導性相結(jié)合的'原則。學生是參加社會實踐活動的主體，在社會實踐活動中，應充分調(diào)動其積極性和主動性，激發(fā)學生主動探索、研究問題的動機和興趣，培養(yǎng)學生自主發(fā)展、自主創(chuàng)新的意識和實踐能力。同時，教師應教給學生參加社會實踐活動的基本技能，幫助學生正確分析實踐活動中遇到的問題，啟發(fā)學生在實踐中探索、鑒別、思考、研究和發(fā)展。在實踐活動中教師應對學生進行思想政治教育、品德教育、紀律教育、心理教育和法制教育。

　�。ㄈ﹫猿謺r代性和創(chuàng)新性相結(jié)合的原則。社會實踐活動的內(nèi)容要貼近學生學習和生活實際，緊密聯(lián)系學校創(chuàng)“合格+特長”學生活動，把握時代脈搏，突出人文、科技、國防、文明、環(huán)保等意識和能力的培養(yǎng)，注重學生創(chuàng)新精神和特長的培養(yǎng)。

　�。ㄋ模﹫猿职踩院蛧烂苄韵嘟Y(jié)合的原則。保證學生在社會實踐活動中的安全，是全社會的責任。班主任和輔導教師是學生實踐活動主要責任人。在組織學生參加社會實踐活動時要制定切實可行的安全措施，分工嚴謹，有條件可以邀請家長參與管理，防止安全事故的發(fā)生。教師和家長（監(jiān)護人）要教給學生自救和自我保護方法，增強學生安全防范意識和自我保護能力。到社會實踐場所（含校外教育場所、愛國主義教育基地、德育基地、生產(chǎn)實踐教育基地、社區(qū)等）班主任要和社會實踐場所在保證設(shè)施安全的基礎(chǔ)上，向?qū)W生講清與實踐內(nèi)容相關(guān)的操作程序、安全制度，培養(yǎng)學生安全生產(chǎn)和操作的意識。學生在實踐活動中出現(xiàn)的安全問題按教育部頒發(fā)的《學生傷害事故處理辦法》和《學校學生人身傷害事故預防與處理條例》的相關(guān)精神解決處理。

　　四、加強對學生社會實踐活動的管理

　　（一）學校成立以校長為組長的社會實踐活動領(lǐng)導小組，對全校學生開展社會實踐活動進行統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、督促指導、考核評估，宏觀管理我校社會實踐活動工作。

　　（二）教務(wù)處要建立社會實踐活動管理的長效機制，定期研究、處理班級反饋的信息，做好社會實踐活動的時間、課程設(shè)置和指導考核等工作。學校要組織教師、學生開展社會實踐成果的展示和交流活動，幫助師生把各種成果和建設(shè)性意見推薦給區(qū)教育局，讓學生感受學以致用的快樂，鼓勵和保護學生參加社會實踐活動的積極性。

　　（三）班級要建立社社會實踐活動工作網(wǎng)絡(luò)，吸納有意愿的家長參加，建立健全組織管理機構(gòu)。主動與學校所在地的紀念館、商場、企事業(yè)單位、社區(qū)等取得聯(lián)系，通過多種渠道和形式，建立一個相對固定、便于中小學生開展活動的社會實踐活動聯(lián)系點，為學生的發(fā)展提供廣闊的空間和必備的條件。要主動向家長宣講開展社會實踐活動的意義，爭取家長對此項工作的支持和配合。

　�。ㄋ模┮獔猿謭笈贫�，嚴格履行申報審批手續(xù)。凡組織學生社會實踐活動，班級在學期開學前要制定計劃。

　　（六）組織學生開展集中的社會實踐活動，教師要隨班、隨組指導和管理，組織學生到校外教育場所開展軍事訓練、勞動實踐等活動的過程中，教師要與學生同吃、同住、同實踐，切實負起教育責任，不得將學生直接交給實踐場所輔導員而離崗從事其他工作。

　�。ㄆ撸┙虅�(wù)處結(jié)合大隊部。根據(jù)學生班級、年齡特點指導班級制定學期社會實踐活動方案，指導教師申請社會實踐活動課題立項。

實踐活動實施方案篇8

　　一、指導思想

　　今年暑假假期將至，為了促進研究性學習與社會實踐相結(jié)合，要求學生走出校園，走向社會，去關(guān)心社會發(fā)展，去關(guān)注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，有益補充學生課余生活，提高學生自身的動手能力，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。我校根據(jù)實際情況，特制定本次暑假社會實踐活動方案。

　　二、活動宣傳發(fā)動

　　1.以感恩孝親為主題，開展“家務(wù)勞動我來做”活動。請全體學生結(jié)合自己年齡和家庭生活的實際，幫助家長整理房間、洗衣拖地、做菜燒湯、收拾餐桌等日常家務(wù)勞動，幫助家長分擔家庭事務(wù)，體會家長操持家務(wù)的辛苦，爭做感恩孝親的好兒女。本項活動為必選項目，全體學生均參加活動并填寫社會實踐活動活動記錄表中活動情況簡述、家長評語和個人體會，開學后以班級為單位上交該項活動材料。

　　2. 以共建和諧鄰里為主題，開展“文明禮儀我來傳”活動。請全體學生在假期中，時刻以文明中小學生的標準規(guī)范自己的言行，要學會使用文明禮貌用語，掌握基本的社交禮儀，樹立良好的迎春學校學生形象。本項活動由班主任在班內(nèi)做好宣傳引導并根據(jù)實際自主開展活動，學校不做統(tǒng)一要求。

　　3.讀書陶冶情操。暑假中，請全體學生開展讀書活動和好書換著看活動，居住地臨近的學生可以組成讀書小組，每兩周開展一次小型的讀書交流會，使廣大中小學生能夠自覺接受科學人文教育，自主地獲得豐富的思想啟迪，逐步培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣。開學后每人上交一篇讀后感，以班級為單位在班內(nèi)開展讀書交流活動，并評選出2篇優(yōu)秀讀后感，交至學校團委評比。

　　4.習字靜養(yǎng)心性。書法是漢字的書寫藝術(shù)，是中華民族獨特的文化瑰寶，承載著中華文化的深厚內(nèi)蘊。有條件的學生可以學習書法、繪畫。力爭通過一個假期的訓練，個人寫字水平有明顯的進步。本項活動要求全部參加，開學后各班將學生習作全部收交并在班內(nèi)展評，每班級選擇6幅書法作品、2幅繪畫作品上交團委。

　　書法版畫社團成員每人上交一幅原創(chuàng)作品，漫畫社團成員每人上交一份原創(chuàng)作品，納入優(yōu)秀社團成員年度考核。

　　5.科技小作品

　　看一次科普影視、讀一本科普書籍、撰寫一個發(fā)明提案或制作一件小發(fā)明作品。將自己平時所掌握的科技知識和科技動態(tài)介紹給鄰居和身邊的朋友，宣傳節(jié)約資源、保護環(huán)境、健康生活的科學知識，倡導崇尚科學、破除迷信，反對偽科學。

　　6.第二課堂綻光彩。根據(jù)自己的特長和喜好積極開展動手實踐活動，可以是手抄報制作、剪紙、橡皮泥、豎笛、布藝等第二課堂的活動項目。通過活動使每一名同學在假期中都有一項值得自豪的成果產(chǎn)生。本項活動由班主任自行安排。

　　7.社會實踐親體驗。同學開展社會實踐或社會調(diào)查活動，以個人或小組為單位，在家長的幫助下嘗試進行“導購員、售貨員、引導員、服務(wù)員”等多種角色的.生活體驗活動，或者進行學校周邊交通安全問題研究等社會調(diào)查，形成800字左右的活動體會或調(diào)查報告，開學后每班擇優(yōu)上交2篇，學校統(tǒng)一組織評選。

　　8.暑假是學生集中休息的時間，合理進行暑假生活的規(guī)劃能使學生更好更全面的發(fā)展。為使學生做到休息與學習兩不誤，班主任在放假前要指導學生對暑假生活進行科學的規(guī)劃，班主任通過劃分假期聯(lián)系小組或利用電話、網(wǎng)絡(luò)等通訊途徑進行監(jiān)控調(diào)度，保證暑期生活充實有意義。班主任檢查學生的假期規(guī)劃安排落實情況。

　　9.開展以“大手牽小手，平安一家人”活動，以學校下發(fā)的《致家長的一封信》為參考，使學生在家或外出要注意安全防范和自我保護，認真學習自護、自理、自救等知識，掌握預防火災、煤氣中毒、食物中毒、溺水、、防盜、防水、防觸電、防控夏季傳染病等安全衛(wèi)生常識，讓學生和家長一塊了解安全法規(guī)與衛(wèi)生知識，確保每個學生過一個健康快樂的暑假。本項活動由班主任做好強調(diào)要求，確保學生暑假期間的安全。

　　三、總結(jié)評比

　　1.各位同學要認真填寫暑假社會實踐表。準備好推選材料，在下學期開學第一天把評選材料交給班主任。上交作品標清楚班級、姓名。

　　2.開學第一周內(nèi)各位班主任要根據(jù)方案內(nèi)容及個人假期活動情況記錄表內(nèi)容和實際表現(xiàn)，進行評比，評出班級社會實踐活動先進個人(總?cè)藬?shù)10%)。

　　3.開學第二周星期一各班將社會實踐材料上交團委(附社會實踐表、書法作品、生活體會或調(diào)查報告等)，團委將評出校級暑期社會實踐先進集體、先進個人。

實踐活動實施方案篇9

　　一、日程安排

　　XX年暑期社會實踐活動，于6月下旬啟動，9月下旬結(jié)束。分宣傳動員、組建團隊、評審立項、隊員培訓、組織實施、總結(jié)表彰六個階段進行。

　　二、實踐方式

　　XX年暑期社會實踐分個人實踐和團隊參與兩種，實踐團隊分校級團隊和院級團隊兩個大類，校級團隊分重點資助團隊和一般資助團隊兩種。院級團隊由各二級學院負責組織。實踐團隊組隊原則詳見《XX年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

　　三、資助原則

　　各團隊需按要求做好團隊經(jīng)費預算。經(jīng)學校審批通過的資助團隊，學校將給予一定資助金額，其所屬院(部)須配套同等金額的資助。暑期社會實踐資助團隊經(jīng)費來源由三部分構(gòu)成：學校資助一部分、學院配套一部分、個人承擔一部分。重點資助團隊的資助經(jīng)費不超過4000元（學校資助XX元，所在學院資助XX元），一般資助團隊的資助經(jīng)費為1000—XX元（學校資助500—1000元，所在學院資助500—1000元）不等。

　　四、申報要求

　　所有團隊都需提交規(guī)范的申報表（詳見《湖北民族學院XX年暑期社會實踐團隊申報書》），包括實踐方案、經(jīng)費申請等。申報材料的要求詳見《XX年大學生暑期社會實踐活動團隊申報說明》。

　　五、驗收評比

　　凡受資助的團隊，活動結(jié)束后，必須提交《湖北民族學院XX年暑期社會實踐驗收報告》，經(jīng)驗收合格后方可參加相關(guān)評比；院級團隊須各院（部）團委推薦，方可參與相關(guān)評比，校級團隊和院級團隊將按照統(tǒng)一標準評比。驗收材料的要求詳見《XX年大學生暑期社會實踐活動材料填寫說明》，評比標準詳見《XX年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。

　　六、表彰獎勵

　　XX年暑期社會實踐活動將評選優(yōu)秀組織獎、優(yōu)秀實踐團隊、優(yōu)秀指導老師和暑期社會實踐優(yōu)秀個人若干，由校團委統(tǒng)一表彰。

　　1、優(yōu)秀實踐團隊：表彰本次實踐活動中效果好，有突出成績的團隊；

　　2、優(yōu)秀指導老師：表彰本次實踐活動中盡心盡職，成績突出的專業(yè)指導老師；

　　3、優(yōu)秀組織獎：表彰本次實踐活動組織工作出色，實踐效果好的組織單位；

　　4、社會實踐活動優(yōu)秀個人：表彰本次實踐活動中表現(xiàn)積極，成績突出的學生；

　　具體要求見《XX年大學生暑期社會實踐活動評優(yōu)細則》。

　　七、相關(guān)要求

　�。ㄒ唬┦钇谏鐣䦟嵺`活動是學生素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，各單位要高度重視，積極組織。通過社會實踐的開展，與實踐單位建立良好的合作關(guān)系，建立一批相對固定的.社會實踐基地，使學生受鍛煉，當?shù)匾娦б妗?/p>

　　（二）各院（部）團委要加強對暑期社會實踐活動的組織和指導，特別是要加強對實踐團隊的前期審核、出發(fā)前培訓、實施過程監(jiān)控、總結(jié)評比等工作。

　　（三）各院（部）團委要重視此次社會實踐活動的開展，要向所在院（部）黨政領(lǐng)導詳細匯報工作要求，并組織專業(yè)任課教師參與活動指導。

　�。ㄋ模└髟海ú浚﹫F委要強化服務(wù)意識，特別是要為參加個人實踐的同學提供咨詢服務(wù)和相關(guān)支持。