有關(guān)宣傳方案范文合集四篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，通常會(huì)被要求事先制定方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。方案的格式和要求是什么樣的呢？下面是小編整理的宣傳方案5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

宣傳方案 篇1

　　為了做好20xx年縣城城區(qū)公辦幼兒園招生工作，根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神，結(jié)合縣城當(dāng)前學(xué)前教育的發(fā)展現(xiàn)狀，特制定今年縣城公辦幼兒園招生工作方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　促進(jìn)城區(qū)公辦幼兒園招生工作公平、公正、有序，推進(jìn)城區(qū)學(xué)前教育事業(yè)健康發(fā)展。

　　二、招生原則

　　(一)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則;

　　(二)堅(jiān)持相對(duì)就近的原則。

　　三、招生對(duì)象及范圍

　　20xx 年 9 月 1 日 — 20xx 年 8 月 31 日出生，20xx年7月5日前具有岳陽(yáng)鎮(zhèn)城區(qū)戶籍的適齡幼兒(包括金花村、萬(wàn)壽村、關(guān)新村、賈島村、龍?zhí)洞�、望城村、解放村、新村、紅雙村)。

　　四、招生計(jì)劃

　　(一)安岳縣幼兒園120人。

　　(二)安岳縣岳陽(yáng)鎮(zhèn)幼兒園120人。

　　(三)安岳縣岳陽(yáng)鎮(zhèn)第二幼兒園120人。

　　五、招生辦法

　　(一)錄取辦法

　　采用搖號(hào)的.方式招生。具備招生對(duì)象條件的幼兒家長(zhǎng)可按相對(duì)就近的原則只能選擇到其中一所幼兒園報(bào)名參加搖號(hào)，如果該幼兒園報(bào)名登記幼兒人數(shù)小于招生計(jì)劃數(shù)，則直接就讀;如果大于招生計(jì)劃數(shù)，則采用搖號(hào)的方式確定就讀學(xué)校，即：搖中的幼兒就讀該園，未搖中的幼兒不能就讀該園。

　　(二)日程安排

　　1.報(bào)名登記工作。報(bào)名時(shí)間：20xx 年7月6日、7月7日。上午：8:30—12:00，下午：14:30—17:00(逾期不再報(bào)名)。報(bào)名地點(diǎn)：安岳縣幼兒園、安岳縣岳陽(yáng)鎮(zhèn)幼兒園、安岳縣岳陽(yáng)鎮(zhèn)第二幼兒園。報(bào)名提交的材料：報(bào)名時(shí)家長(zhǎng)須攜帶符合條件的適齡幼兒及家庭戶口簿原件和復(fù)印件、兒童預(yù)防接種證明。

　　2.公示參加搖號(hào)幼兒名單。

宣傳方案 篇2

　　片頭：（一組幼兒特寫）

　　幼兒培養(yǎng)目標(biāo)：健康、自信、好學(xué)、勇敢、創(chuàng)造（畫內(nèi)文字）

　　推出片名：

　　茁壯成長(zhǎng)從這里開始

　　——淄博天一幼兒園

　　序章：

　�。ó媰�(nèi)文字）打開樂園之門 擁抱愛的天使

　　進(jìn)入畫面配解說：

　　當(dāng)清晨的第一縷陽(yáng)光傾灑在這座暖色建筑的角角落落的時(shí)候，等待入園的小朋友們充滿焦急與興奮的聲音，便在此刻奏響出一首生動(dòng)的晨曲。隨著園門的打開，一個(gè)個(gè)快樂的小天使在家長(zhǎng)、老師的指引下，歡樂地飛進(jìn)這座建筑物里，于是這里變成了小天使的樂園。

　　第一章：（畫內(nèi)文字）藝術(shù)化的辦園環(huán)境 科學(xué)化的辦園理念

　　進(jìn)入畫面解說：

　　淄博天一幼兒園，座落在環(huán)境幽靜的興喬社區(qū)，創(chuàng)建于20xx年，前身是淄博第二毛紡廠幼兒園，現(xiàn)有大、中、小、托9個(gè)教學(xué)班，專業(yè)教職員工30多名。20xx年12月被評(píng)為市級(jí)示范幼兒園、20xx年12月晉升為省級(jí)示范幼兒園。

　　園內(nèi)教育環(huán)境優(yōu)美，庭院綠意盎然，室外有大型玩具，為幼兒的戶外活動(dòng)提供了廣闊的天地。教學(xué)樓內(nèi)環(huán)境藝術(shù)整潔，教室寬敞明亮。

　　自成立以來，天一幼兒園始終踐行著“傾心于孩子的今天，著眼于孩子的明天”的辦園宗旨，依據(jù)《中華人面共和國(guó)教育法》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園管理?xiàng)l例》等有關(guān)教育法規(guī)要求，執(zhí)著地追求高質(zhì)量的幼兒教育，不斷促進(jìn)幼兒園持續(xù)、穩(wěn)定健康地發(fā)展。

　　在特色品牌的建設(shè)中，天一幼兒園充分立足于本園特點(diǎn)，著重推廣健康特色課程，為全園師生引入并廣泛開展了幼兒體能游戲特色課，引導(dǎo)幼兒潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)體力的提升，讓幼兒學(xué)習(xí)自我保護(hù)的能力，在養(yǎng)成獨(dú)立自主的個(gè)性的同時(shí)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)生活，增進(jìn)對(duì)社會(huì)環(huán)境適應(yīng)力。

　　此外，天一幼兒園還充分利用已有的成熟教育模式，處理好繼承與創(chuàng)新的關(guān)系，以多元教育理論為支撐，構(gòu)建了以“新蒙氏多元寶盒”與米羅可兒美術(shù)、蒙氏教學(xué)等個(gè)性化課程相結(jié)合的多元化教育架構(gòu)。

　　第二章：（畫內(nèi)文字）專業(yè)化的師資隊(duì)伍 精品化的保教質(zhì)量

　　進(jìn)入畫面解說：

　　天一幼兒園始終把教師隊(duì)伍建設(shè)放在首位，通過先進(jìn)教育理念與實(shí)踐相結(jié)合的多種形式，以及多渠道的培訓(xùn)，引領(lǐng)教師在業(yè)務(wù)專長(zhǎng)上求突破�！耙徽n三研”、“接龍式”的實(shí)踐研究，提升了教師專業(yè)化水平，打造了一批樂業(yè)、專業(yè)、敬業(yè)的骨干教師隊(duì)伍。同時(shí)實(shí)行分層管理，落實(shí)崗位責(zé)任制，使各級(jí)崗位明確職責(zé)，實(shí)行競(jìng)爭(zhēng)上崗，因此建立了一套有效地競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，真正意義上實(shí)現(xiàn)獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，能者上，庸者下，是每個(gè)教師都能在不同的崗位上發(fā)揮自己最大的潛能。

　　在小朋友身處幼兒園的的一天之中，教師會(huì)抓住每個(gè)教育契機(jī)，培養(yǎng)幼兒良好的道德品質(zhì)和良好的生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教室里，孩子可以自由選擇感興趣的活動(dòng)內(nèi)容，認(rèn)知區(qū)學(xué)習(xí)，美術(shù)區(qū)畫畫，到娃娃家、建筑區(qū)玩耍，自然角、科學(xué)發(fā)現(xiàn)區(qū)去探索，充分發(fā)揮和培養(yǎng)孩子的思考力和創(chuàng)造力。

　　健康的體魄是幼兒成長(zhǎng)中極為重要的指標(biāo)，在這一方面，天一上下教職員工傾注了無比精心的關(guān)愛。幼兒園專門為此引入了提高幼兒身體機(jī)能與社會(huì)學(xué)習(xí)能力的'幼兒體能游戲特色課。在灑滿陽(yáng)光的操場(chǎng)上，跳動(dòng)著老師和孩子們快樂的身影，勇氣鍛煉，彩虹旗，小小戰(zhàn)爭(zhēng)、七彩漢堡等幼兒特色體能活動(dòng)，讓孩子在游戲情境中得到鍛煉，引導(dǎo)孩子潛在能力的發(fā)揮，促進(jìn)幼兒體力的提升。

　　米羅可兒幼兒創(chuàng)意美術(shù)特色教育，是天一幼兒園的一大亮點(diǎn)，它以幼兒喜聞樂見的多元化美術(shù)活動(dòng)詮釋著《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》倡導(dǎo)的快樂發(fā)展的教育理念，賦予美術(shù)教育全新的內(nèi)涵。注重將美術(shù)教育作為手段，發(fā)展兒童的精神和人格，彌補(bǔ)兒童的情感教育缺憾。在生活化的美術(shù)活動(dòng)中，激發(fā)孩子的創(chuàng)造想象，讓孩子們——————大膽表現(xiàn)，盡情宣泄，個(gè)性充分張揚(yáng)，在彰顯特色的同時(shí)，體現(xiàn)了藝術(shù)教育的核心價(jià)值。

　　天一幼兒園不僅有突出的教學(xué)特色，還有嚴(yán)格的安全保障和幼兒衛(wèi)生保健制度，最大限度地保證了幼兒在園的健康和安全，同時(shí)保健醫(yī)生制定科學(xué)合理的帶量食譜，不僅品種豐富、口味多樣，還確保幼兒飲食營(yíng)養(yǎng)的均衡。

　　老師的精心、家長(zhǎng)的熱心、社會(huì)的關(guān)心擁抱天一幼兒園的每一個(gè)快樂的童心。家長(zhǎng)把老師當(dāng)成自己教育孩子的良師益友，孩子們把老師當(dāng)成自己的老師媽媽，一個(gè)手勢(shì)，一句話，一個(gè)笑容，都在言傳身教中教會(huì)孩子勇敢，懂得責(zé)任。

　　結(jié)尾：秉承著“以幼兒的發(fā)展為本，讓每個(gè)孩子自主發(fā)展，健康、快樂的成長(zhǎng)”的保教理念，天一幼兒園培養(yǎng)了一批又一批健康自信、樂群好學(xué)的新一代兒童。一座座獎(jiǎng)杯，一塊塊獎(jiǎng)牌，一個(gè)個(gè)稱號(hào)，承載了天一幼兒園由弱變強(qiáng)，穩(wěn)步發(fā)展的光輝歷程，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，家長(zhǎng)的鼓舞，激勵(lì)著教師們奮發(fā)向上、刻苦鉆研，家長(zhǎng)每天把孩子送到這里，送來的是放心，送來的更是對(duì)孩子未來的殷切期盼。

　　十年花開花落，幼教事業(yè)的大樹根深葉茂，四季常青。在未來的發(fā)展中，天一幼兒園將目光投向“優(yōu)質(zhì)教育的實(shí)踐與研究”，向“大教育”看齊，以幼兒發(fā)展為本，著力打造的園所藝術(shù)特色品牌。并以超越傳統(tǒng)的智慧和勇氣、堅(jiān)定的信念，努力使天一幼兒園成為“幼兒茁壯成長(zhǎng)的樂園，人才孕育培養(yǎng)的搖籃”。

宣傳方案 篇3

　　一、活動(dòng)背景：

　　針對(duì)目前我校學(xué)員較少，很多自閉癥家長(zhǎng)不知道我校，且對(duì)已患自閉癥的孩子沒有針對(duì)性康復(fù)訓(xùn)練，很多自閉癥的孩子不能得到有效的治療。通過現(xiàn)場(chǎng)宣傳我校的辦學(xué)特色和教學(xué)成果等以擴(kuò)大我校的知名度、認(rèn)可度使更多的自閉癥孩子到我校學(xué)習(xí)。

　　二、活動(dòng)目的：

　　1、回饋老學(xué)員。

　　2、招收新學(xué)員。通過本次活動(dòng)，讓更多的人知道并了解星之光，對(duì)自閉癥的孩子給與更多的關(guān)注，讓家長(zhǎng)對(duì)已患病的孩子的康復(fù)充滿希望，信任星之光，從而招收更多學(xué)員。

　　3、擴(kuò)大我校知名度、信任度。

　　三、活動(dòng)地點(diǎn)：

　　紀(jì)念碑廣場(chǎng)

　　四、活動(dòng)時(shí)間：

　　五月一日上午9：00-11：00

　　五、活動(dòng)對(duì)象：

　　患有自閉癥的孩子及家長(zhǎng)

　　六、活動(dòng)主題：

　　點(diǎn)亮未來 健康成長(zhǎng)——星之光教學(xué)成果匯報(bào)會(huì)

　　七、活動(dòng)內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段：

　　1、成立籌備小組；

　　2、查找我校招生人數(shù)、離校人數(shù)、康復(fù)比例、即特別個(gè)人案例；

　　3、致電老學(xué)員學(xué)生家長(zhǎng)，進(jìn)行預(yù)約；

　　4、與老學(xué)員及家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，對(duì)老學(xué)員的`健康情況有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)；

　　5、對(duì)已經(jīng)入小學(xué)。初中上學(xué)的孩子的同學(xué)及老師進(jìn)行簡(jiǎn)單詢問（不對(duì)老師、同學(xué)提起以前曾自閉癥）；

　　6、邀請(qǐng)已康復(fù)的學(xué)生或家長(zhǎng)參加本次活動(dòng)；

　　7、收集學(xué)生的繪畫、>作文、生活照等反映學(xué)生良好近況的作品；

　　8、在網(wǎng)站、貼吧、報(bào)紙、電視等媒體宣傳本次活動(dòng)；

　　9、進(jìn)行愛心捐款等為本次活動(dòng)籌集經(jīng)費(fèi)。

　�。ǘ�）實(shí)施階段：

　　1、把學(xué)生作文、繪畫、生活照、在校生或照片集中在展示板上，供活動(dòng)對(duì)象閱覽；

　　2、邀請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生；

　　3、校領(lǐng)導(dǎo)致辭、學(xué)生家長(zhǎng)致辭、學(xué)生致辭；

　　4、由各負(fù)責(zé)老師進(jìn)行教學(xué)成果展示、列舉學(xué)生成功恢復(fù)事例、學(xué)生在校生活、課程安排；

　　5、由學(xué)生家長(zhǎng)列舉學(xué)生進(jìn)校后與進(jìn)校前的區(qū)別、學(xué)生近況；

　　6、由學(xué)生發(fā)表進(jìn)校感想及今后生活態(tài)度、學(xué)習(xí)態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀等

　　7、由招生負(fù)責(zé)人發(fā)表招生宣傳等。

　　八、費(fèi)用預(yù)算：

　　1、媒體宣傳費(fèi)用：

　　2、材料費(fèi)用：

　　3、人員費(fèi)用：

　　4、機(jī)動(dòng)費(fèi)用：

宣傳方案 篇4

　　每年的12月4日是國(guó)家憲法日,為了更好的利用和開展"12.4"以憲法這為核心的宣傳教育活動(dòng),掀起新的校園學(xué)法高潮,營(yíng)造濃厚的輿論氛圍,推進(jìn)法治學(xué)校建設(shè)的進(jìn)程.根據(jù)我校實(shí)際情況特制定今年《"12.4"國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)方案》,進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)校普法工作的深入開展:

　　一、指導(dǎo)思想:

　　全面踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,認(rèn)真貫徹黨的十八大精神,按照"六五"普法規(guī)劃提出的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),開展好以憲法為核心的法律法規(guī)宣傳教育活動(dòng),進(jìn)一步提高全體師生的憲法意識(shí)和法治觀念,為促進(jìn)全社會(huì)法治化管理水平的.提高,推進(jìn)依法治國(guó)方略的實(shí)施和構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境和法治氛圍.

　　二、活動(dòng)主題:

　　20xx年"12.4"國(guó)家憲法日宣傳活動(dòng)的主題為:"弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)依法治國(guó)."

　　三、活動(dòng)內(nèi)容:

　　1、利用校園網(wǎng)、校內(nèi)宣傳屏幕、宣傳欄等媒體進(jìn)行法制宣傳,營(yíng)造良好的氛圍.11月15日―12月15日,懸掛"弘揚(yáng)憲法精神,推進(jìn)依法治國(guó)"等法制宣傳橫幅標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造法制宣傳的氛圍.

　　2、各班組織學(xué)生開展"法在身邊"的主題班會(huì).

　　3、利用期中總結(jié)邀請(qǐng)同中法制副校長(zhǎng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行法制講座.

　　4、利用教職工政治學(xué)習(xí)的時(shí)間,組織全體教職工深入學(xué)習(xí)《憲法》、《新安全生產(chǎn)法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《勞動(dòng)合同法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》,提高依法治校和實(shí)施素質(zhì)教育的水平.

　　5、利用升旗時(shí)間,開展"12.4"國(guó)家憲法日升旗儀式活動(dòng).12月1日周一完成.

　　6、12月4日大課間組織開展"124"國(guó)家憲法日學(xué)生課間宣誓活動(dòng).

　　在"124"國(guó)家憲法日活動(dòng)結(jié)束后,學(xué)校將國(guó)家憲法日活動(dòng)情況和20xx年"124"國(guó)家憲法日活動(dòng)情況統(tǒng)計(jì)表及時(shí)上報(bào)德育處.因此,請(qǐng)各班對(duì)照本實(shí)施方案,()認(rèn)真組織落實(shí)有關(guān)法制宣傳教育活動(dòng).

　　附宣誓詞:

　　我們是新時(shí)代的學(xué)生,是祖國(guó)的未來、民族的希望,我們肩負(fù)著中華民族偉大復(fù)興的使命.

　　為建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家,我面對(duì)莊嚴(yán)的國(guó)旗宣誓:

　　我決心忠于憲法和法律,認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識(shí),增強(qiáng)法律觀念,依法行使權(quán)利,忠實(shí)履行義務(wù),堅(jiān)守社會(huì)正義,維護(hù)法律尊嚴(yán),以遵紀(jì)守法為榮,以違法亂紀(jì)為恥,做一名學(xué)法、用法、守法、護(hù)法的社會(huì)主義接班人.宣誓人:

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