工作方案

時(shí)間：2022-07-08 05:43:29 工作方案我要投稿

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工作方案模板集錦10篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，方案是書面計(jì)劃，是具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則，步驟等。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編精心整理的工作方案10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

工作方案模板集錦10篇

工作方案篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　按照**教辦發(fā)【**】26號(hào)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全保衛(wèi)工作確保師生人身安全的緊急通知》和鎮(zhèn)黨委政府的要求，確保師生人身安全，切實(shí)維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，確保我鎮(zhèn)教育系統(tǒng)的持續(xù)安全穩(wěn)定。

　　二、工作目標(biāo)

　　堅(jiān)決防止發(fā)生影響學(xué)校安全和社會(huì)穩(wěn)定的安全事件，堅(jiān)決防止侵害師生人身安全事故的發(fā)生，堅(jiān)決防止學(xué)校安全隱患事故的發(fā)生，確保教育穩(wěn)定，師生安全。

　　三、工作措施

　　1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　綜治維穩(wěn)是教育教學(xué)工作正常開展的重要保障，各學(xué)校要增強(qiáng)做好綜治維穩(wěn)工作的責(zé)任意識(shí)，認(rèn)真履行各自職責(zé)，把全面推進(jìn)綜治維穩(wěn)工作，統(tǒng)一到是“政治工程”、是構(gòu)建和諧社會(huì)的“基礎(chǔ)工程”、是“民心工程”的高度上來，鎮(zhèn)教委成立由主任任組長的領(lǐng)導(dǎo)小組，各校都要成立綜治維穩(wěn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并設(shè)立辦公室，由專人負(fù)責(zé)綜治維穩(wěn)工作。

　　2、落實(shí)責(zé)任，健全制度，強(qiáng)化考核

　�。�1）、按照“分級(jí)負(fù)責(zé)、分級(jí)管理、屬地管理、誰主管、誰負(fù)責(zé)”的管理體制，校長是學(xué)校綜治維穩(wěn)工作的第一責(zé)任人，明確學(xué)校的主體責(zé)任，教師的具體責(zé)任，并簽訂目標(biāo)責(zé)任書予以確定，形成覆蓋教育系統(tǒng)的責(zé)任體系。

　�。�2）、進(jìn)一步完善安全工作制度、責(zé)任制度、情況報(bào)告制度、督促檢查制度、臺(tái)帳制度、掛督辦制度、零報(bào)告制度、責(zé)任查究制等制度，確保各項(xiàng)制度貫徹落實(shí)。

　�。�3）、嚴(yán)格實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任查究制和“一票否決”制；堅(jiān)持把抓綜治維穩(wěn)和平安校園創(chuàng)建工作的實(shí)績與教職工本人的晉職晉級(jí)直接掛鉤，獎(jiǎng)懲兌現(xiàn)。

　　四、工作任務(wù)

　　1、加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生安全防范意識(shí)，各校要制定安全教育計(jì)劃，每班每周開設(shè)一節(jié)安全教育課，并利用不同形式的座談會(huì)、師生論壇、演講、黑板報(bào)等對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育。

　　2、各學(xué)校要切實(shí)加強(qiáng)門衛(wèi)管理，嚴(yán)格校門準(zhǔn)入制度，嚴(yán)防不法分子進(jìn)入校園蓄意破壞。一是聘請(qǐng)專業(yè)保安人員擔(dān)任門衛(wèi)，實(shí)行24小時(shí)值守；二是師生佩戴�；�、住校家屬憑證件方可入校；三是外來工作人員要由學(xué)校干部或老師引見方可入內(nèi)，并要登記；四是幼兒園要嚴(yán)格實(shí)行家長憑證接送孩子制度；五是加強(qiáng)門衛(wèi)工作監(jiān)督檢查，及時(shí)清退不負(fù)責(zé)任的門衛(wèi)人員；六是不得聘用50歲以上的'人擔(dān)任門衛(wèi)；七是外來車輛沒有學(xué)校批準(zhǔn)一律不得入校園。

　　2、各小學(xué)和幼兒園，要繼續(xù)堅(jiān)持在學(xué)生每天上學(xué)前半小時(shí)、放學(xué)后半小時(shí)，安排部分男教師組成學(xué)生護(hù)衛(wèi)隊(duì)，由干部帶隊(duì)在校門口值守。密切關(guān)注學(xué)生入校和離校，及時(shí)維持校門周邊秩序，發(fā)現(xiàn)不法行為立即報(bào)警，并盡一切可能保護(hù)學(xué)生人身安全。

　　3、**中學(xué)和**小學(xué)因有學(xué)生住宿，要組織專門力量，加強(qiáng)夜間校園特別是學(xué)生宿舍的值班巡邏和干部巡查，防止不法分子侵入校園對(duì)學(xué)生實(shí)施傷害。

　　4、學(xué)校要加強(qiáng)對(duì)教職工的教育和培訓(xùn)，培養(yǎng)他們安全防范意識(shí)和同不法分子作斗爭的勇氣，一旦發(fā)生校園外來侵害事件，全體教職工要同仇敵愾，全力維護(hù)學(xué)生的生命安全。

　　5、中學(xué)、中心小學(xué)、**小學(xué)要盡快增設(shè)或完善校園電子監(jiān)控設(shè)施，加強(qiáng)學(xué)校重要部位和重點(diǎn)時(shí)段的安全監(jiān)控，實(shí)現(xiàn)人防物防相結(jié)合，消除校園安全監(jiān)控盲點(diǎn)。

　　6、突出“警校共育”，治理周邊環(huán)境。積極協(xié)調(diào)公安、工商、文化等部門突出抓好學(xué)校及周邊治安環(huán)境整治和學(xué)校安全的人防、物防、技防工作。形成有利于學(xué)校安全與穩(wěn)定工作的良好社會(huì)氛圍。

工作方案篇2

　　為貫徹落實(shí)縣教育局《關(guān)于印發(fā)<無為縣教育系統(tǒng)開展“清剿火患”戰(zhàn)役工作實(shí)施方案>的通知》（無教安【20xx】567號(hào)）文件精神，有效預(yù)防和減少火災(zāi)發(fā)生，尤其是群死群傷惡性火災(zāi)事故的發(fā)生，經(jīng)研究決定從20xx年10月22日至20xx年2月29日，在全校開展“清剿火患”戰(zhàn)役工作，特制定本方案。

　　一、工作目標(biāo)

　　通過開展“清剿火患”專項(xiàng)工作，切實(shí)落實(shí)學(xué)校的安全主體責(zé)任，深入排查校園及周邊環(huán)境火災(zāi)隱患，采取校領(lǐng)導(dǎo)掛牌督辦，徹底消除火災(zāi)隱患，保證不發(fā)生較大火災(zāi)事故和有影響的火災(zāi)，改善校園及周邊治安環(huán)境狀況，遏制重大事故發(fā)生，確保學(xué)校安全形勢穩(wěn)定，學(xué)校安全教育進(jìn)一步強(qiáng)化，師生安全意識(shí)和防范能力明顯增強(qiáng)。

　　二、成立工作組

　　組長：潘保根

　　副組長：項(xiàng)國寶姚勝奎

　　組員：馬麗娟李俊麗蔡根所汪中文王愛松楊曉俊陳年喜曹銀兵朱敏霞

　　突發(fā)安全事故報(bào)告聯(lián)系電話：本校：xxxxx，中心校：xxxxxx。根據(jù)安全應(yīng)急事故的要求，安全聯(lián)絡(luò)員協(xié)助各部門負(fù)責(zé)人具體負(fù)責(zé)學(xué)�；馂�(zāi)隱患的排查，發(fā)現(xiàn)問題逐條記錄，并及時(shí)落實(shí)整改，不留后患。

　　三、實(shí)施方案

　　1、根據(jù)市教育局和牛埠中心校的“清剿火患”工作方案，結(jié)合我校實(shí)際情況，于10月28日前制定具體實(shí)施方案。

　　2、在xx月1日——xx月6日之間對(duì)我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行進(jìn)行“地毯式”排查，摸清底數(shù)，建立臺(tái)賬，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并整改火災(zāi)隱患。檢查學(xué)校是否對(duì)師生集中進(jìn)行了防火安全教育，校內(nèi)教學(xué)、生活設(shè)施等人員集中場所的火災(zāi)隱患是否得到整改，學(xué)校消防設(shè)置是否完善，消防通道是否暢通。

　　3、對(duì)學(xué)校消防安全重點(diǎn)部位（教學(xué)樓、辦公樓、實(shí)驗(yàn)室等）進(jìn)行全面排查，重點(diǎn)整治消防設(shè)施損壞、關(guān)停、癱瘓，疏散通道堵塞、安全出口鎖閉等。

　　4、今后每月對(duì)我校校園及周邊環(huán)境進(jìn)行1—2次徹底排查，遇有隱患及時(shí)整改處理，并及時(shí)上報(bào)。對(duì)教學(xué)樓、食堂、實(shí)驗(yàn)室、綜合樓等重點(diǎn)部位，進(jìn)行不定期的檢查。并督促相關(guān)人員徹底負(fù)起責(zé)任，確保校園安全。

　　5、組織召開本校消防安全責(zé)任人和管理人會(huì)議，督促、動(dòng)員開展消防安全自查自改。要對(duì)照建筑消防設(shè)施消防安全“四個(gè)能力”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真開展自查，開展一次滅火和每學(xué)期一次消防應(yīng)急疏散演練，并向轄區(qū)消防部門或公安派出所遞交消防安全承諾書。

　　6、利用主題班會(huì)、升旗、例會(huì)、宣傳欄、滾動(dòng)標(biāo)語等形式，對(duì)全校師生進(jìn)行防火安全教育，加強(qiáng)師生的日常安全、行為規(guī)范、法制教育，增強(qiáng)師生的.自我防范意識(shí)、自我防范能力和自救能力。

　　7、開展重點(diǎn)時(shí)期嚴(yán)管嚴(yán)控，國慶、元旦、春節(jié)、元宵節(jié)期間，由領(lǐng)導(dǎo)親自帶領(lǐng)工作組，對(duì)本校的重大火災(zāi)隱患、人員密集場所開展不間斷的消防安全檢查，堅(jiān)決確保消防安全。

　　8、強(qiáng)化門衛(wèi)的安全值班制度。

　　9、建立蔚山小學(xué)消防安全應(yīng)急制度。

　　四、工作要求

　　㈠統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。開展“清剿火患”戰(zhàn)役是深入推進(jìn)消防安全大排查、大整治，構(gòu)筑社會(huì)消防安全“防火墻”工程，贏得火災(zāi)防控主動(dòng)權(quán)的重要舉措。要牢固樹立大局意識(shí)，切實(shí)把思想和行動(dòng)統(tǒng)一到教委的工作部署上來，充分認(rèn)識(shí)開展“清剿火患”戰(zhàn)役的必要性和緊迫性，主要負(fù)責(zé)人要親自過問，將此項(xiàng)工作列入重要議事日程，研究制定具體方案，務(wù)求取得實(shí)實(shí)在在的效果。

　�、� 落實(shí)責(zé)任，強(qiáng)化督導(dǎo)。嚴(yán)格履行消防安全職責(zé)，加強(qiáng)信息溝通和工作協(xié)調(diào)，合力消除火災(zāi)隱患。校領(lǐng)導(dǎo)定期組織開展督導(dǎo)訪查，及時(shí)通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題�！扒褰嘶鸹肌睉�(zhàn)役期間，對(duì)工作落實(shí)不力的部門，要追究其責(zé)任，并限期整改存在的問題，跟蹤督導(dǎo)檢查。

　�、� 嚴(yán)格獎(jiǎng)懲，激勵(lì)工作。將“清剿火患”戰(zhàn)役開展情況與年終考核掛鉤，嚴(yán)格落實(shí)獎(jiǎng)懲。對(duì)工作不力、措施不落實(shí)、成效不明顯的，要通報(bào)批評(píng)；對(duì)排查整治走過場，發(fā)生較大火災(zāi)的，要嚴(yán)肅追究責(zé)任。

　　蔚山小學(xué)

　　二0xx年十月二十二日

工作方案篇3

　　大家好、我是張華項(xiàng)目部材料員我主要承擔(dān)項(xiàng)目部的材料管理工作。材料在建筑工程成本中占有很大的比重，如何加強(qiáng)與搞好材料管理工作，降低投資成本,提高企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益，是企業(yè)管理中的一項(xiàng)重要任務(wù)。材料管理工作面廣，量大，環(huán)節(jié)多，性質(zhì)復(fù)雜多變，極易發(fā)生問題，通過過去幾年材料管理工作，針對(duì)20xx年度我做出如下計(jì)劃

　　一、材料入庫

　　做好進(jìn)場入庫材料的保管工作，減少損失和浪費(fèi)，防止流失。根據(jù)各類材料的特點(diǎn)，采取有效的保管措施，建立健全保管制度。對(duì)砂、石等大宗材料的堆放場地要平整，松土要壓實(shí)，有條件的要搞硬化地面，鋼材按鋼號(hào)、品種、進(jìn)場順序分別驗(yàn)收堆放，做到先進(jìn)先用，對(duì)于各種工料應(yīng)采取隨班組轉(zhuǎn)移的辦法，按定額配備，增強(qiáng)職工的責(zé)任感，減少丟失和避免混用，情節(jié)嚴(yán)重的要給予重罰款。認(rèn)真記好有關(guān)臺(tái)帳，嚴(yán)格履行材料制度。倉儲(chǔ)材料按不同規(guī)格科學(xué)合理擺放，標(biāo)志鮮明，便于存取、查點(diǎn)。為了保證倉庫安全，按材料性能分門別類，按類分庫，采取相應(yīng)措施做好防滲、防潮、防腐、防火、防老化等工作。

　　二、材料發(fā)放

　　工程材料的管理中嚴(yán)把收發(fā)材料關(guān)，認(rèn)真做好各種材料

　　的進(jìn)貨檢驗(yàn)，驗(yàn)收材料與發(fā)料單上的名稱，規(guī)格及型號(hào)，數(shù)量是否相符，外觀是否完好無損。若發(fā)現(xiàn)不合理的材料進(jìn)行換貨。嚴(yán)格按照主管技術(shù)員填寫的材料領(lǐng)用單發(fā)料到工地入庫。現(xiàn)場嚴(yán)格限額領(lǐng)料，堅(jiān)持節(jié)約預(yù)扣、余料還庫，收發(fā)手續(xù)齊全，并記好單位工程臺(tái)帳，促進(jìn)材料的節(jié)約和合理使用。施工中使用的材料、工具隨時(shí)進(jìn)行清理，做到工完場清，現(xiàn)場無剩料。施工班組完成施工任務(wù)時(shí)，應(yīng)同時(shí)辦理邊角余料、殘、舊廢料的.退料手續(xù)，舊料按使用價(jià)值劃分等級(jí)，回收利用。已無使用價(jià)值的殘舊模板、腳手架料、金屬配件等都進(jìn)行回收處理，材料的包裝品也應(yīng)及時(shí)回收處理。

　　三、周轉(zhuǎn)材料管理

　　加強(qiáng)周轉(zhuǎn)材料管理，提高利用率。周轉(zhuǎn)材料價(jià)值高、用量大、使用期長。對(duì)周轉(zhuǎn)材料管理的要求是在保證施工生產(chǎn)的前提下，減少占用，加速周轉(zhuǎn)，延長壽命，防止損壞。周轉(zhuǎn)材料應(yīng)由隊(duì)或項(xiàng)目部統(tǒng)一管理，及時(shí)做到隨拆、隨收、隨清理、隨修理、隨保養(yǎng)，包干到人，堆放整齊，對(duì)于手持小型周轉(zhuǎn)材料列戶到人，以損換新。對(duì)丟失或保護(hù)不善給予照價(jià)賠償。加強(qiáng)材料的入庫，盤存、發(fā)放、退庫、回收等工作一些采購工作，使我懂得了許多道理，也積累了一些過去從來沒有的經(jīng)驗(yàn)。

　　在今年的工作中，我會(huì)嚴(yán)謹(jǐn)自己，務(wù)實(shí)篤行，努力做好項(xiàng)目經(jīng)理安排的工作。保持謙虛謹(jǐn)慎、認(rèn)真負(fù)責(zé)、勤勞務(wù)實(shí)的工作態(tài)度，完善自己，為能成為一名優(yōu)秀的員工而繼續(xù)奮斗，為公司的發(fā)展壯大盡自己最大的努力.

工作方案篇4

　　近期氣溫逐漸降低，天氣干燥，是各種疾病和傳染病的多發(fā)時(shí)期，為保證全體官兵的身體健康，合作中隊(duì)根據(jù)工作實(shí)際制定出“五項(xiàng)措施”，積極做好冬季衛(wèi)生防病工作，避免非戰(zhàn)斗減員，保證部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力。

　　一是加強(qiáng)衛(wèi)生防疫宣傳力度。在官兵的工作和生活中，積極宣傳疾病預(yù)防的.重要性，普及疾病防控常識(shí)，增強(qiáng)官兵自我防范意識(shí)，培養(yǎng)官兵養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，預(yù)防病從口入。

　　二是發(fā)現(xiàn)病情及時(shí)診治，避免“斜病變“大”。在平時(shí)工作、訓(xùn)練和生活中注意觀察，對(duì)有感冒等癥狀的戰(zhàn)士做到早發(fā)現(xiàn)，早對(duì)癥下藥，將疾病消除在萌芽狀態(tài)。

　　三是嚴(yán)把食品采購關(guān)。中隊(duì)要求給養(yǎng)員必須從正規(guī)渠道采購食品，并按照規(guī)定嚴(yán)格落實(shí)廚房值班制度，加強(qiáng)監(jiān)督檢查，對(duì)食品的采購、放置和加工過程進(jìn)行監(jiān)督。嚴(yán)禁購入過期、變質(zhì)、腐爛的蔬菜和肉制品，確保食品質(zhì)量。

　　四是加強(qiáng)營區(qū)衛(wèi)生管理。做到室內(nèi)衛(wèi)生干凈整潔,保持通風(fēng)，消除衛(wèi)生死角，減少疾病傳播途徑，落實(shí)衛(wèi)生檢查制度，并定期對(duì)營區(qū)死角進(jìn)行消毒殺菌，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

　　五是備足常用藥品。為做好預(yù)防疾病工作，中隊(duì)及時(shí)購置了一批感冒藥、消炎藥等藥品，對(duì)患病的官兵進(jìn)行及早、有效的治療，防止時(shí)間過長病情加重。

工作方案篇5

　　隨著教育改革的不斷深入，我校教育教學(xué)工作面臨著新的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)也存在著不少的困惑，為了推動(dòng)教育教學(xué)工作、帶動(dòng)我校教師專業(yè)化成長，我們將進(jìn)一步加強(qiáng)校本教研工作，細(xì)致、高效、快捷開展活動(dòng)。以提升教育教學(xué)質(zhì)量為中心，以深化課程改革為重點(diǎn)，以抓實(shí)教研網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為基點(diǎn)，以促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展為根本，緊密結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)工作實(shí)際，以課題為龍頭，以活動(dòng)為載體，以課堂為核心，深化教育教學(xué)研究。全面履行“研究、指導(dǎo)、管理、服務(wù)”的工作職責(zé)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌，讓教學(xué)科研成為教師幸福工作的追求，成為學(xué)校發(fā)展的支點(diǎn)，成為教育強(qiáng)校建設(shè)的“助推器”。經(jīng)學(xué)校研究決定，本學(xué)年校本教研工作方案擬定如下：

　　一、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，明確校本教研的指導(dǎo)思想

　　1、樹立以人為本的教研理念。校本教研的根本目的是為了促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，學(xué)生的全面發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量的上升。為此，我校圍繞這個(gè)目的制定相關(guān)政策，開展教研活動(dòng)等，將整合教務(wù)處、教研組、教師的`力量，積極創(chuàng)設(shè)人文化的教研環(huán)境，營造濃厚的教研氛圍，構(gòu)建科學(xué)的教研機(jī)制，使學(xué)校上至領(lǐng)導(dǎo)下到教師都能主動(dòng)將教研和個(gè)人本職工作有機(jī)結(jié)合起來。

　　2、建立基于學(xué)校的教研平臺(tái)。從我校實(shí)情出發(fā)進(jìn)行教研，是促進(jìn)我校發(fā)展的必然要求。經(jīng)過這幾年的發(fā)展，我校教師教學(xué)水平逐漸提高，不過也面臨著一些新問題，如：新課程改革中教師如何以生本教育的理念適應(yīng)教材、適應(yīng)教學(xué)、適應(yīng)考評(píng)變化；如何將信息技術(shù)與本 1

　　學(xué)科整合；如何培養(yǎng)學(xué)生良好的自主學(xué)習(xí)習(xí)慣……這些決定了校本教研活動(dòng)的內(nèi)容，我們必須以解決本校存在的實(shí)際問題作為教研活動(dòng)的重點(diǎn)，增強(qiáng)校本教研的針對(duì)性。

　　3、創(chuàng)立多層聯(lián)動(dòng)的教研機(jī)制。資源共享、信息地域的廣闊化要求我們不能閉門造車，我們一方面要完善校內(nèi)教研機(jī)制，同時(shí)也要積極與校外聯(lián)系，積極構(gòu)建“教研室—校際—學(xué)�！處煛彼奈灰惑w的校本教研網(wǎng)絡(luò)。大力借助西寧市教科所專業(yè)引領(lǐng)作用；努力學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，通過學(xué)校之間的廣泛交流與合作，提高我校教研水平；同時(shí)我校要立足實(shí)際，發(fā)揮好教研組的作用，引導(dǎo)教師自覺參與校本教研。

　　4、確立多項(xiàng)措施并舉的教研策略。學(xué)校將進(jìn)一步細(xì)化、優(yōu)化常規(guī)性教研工作，結(jié)合校本教研工作的新要求，完善充實(shí)常規(guī)性教研制度，在落實(shí)上下大氣力。在做好常規(guī)教研工作的基礎(chǔ)上，要立足解決教學(xué)中的實(shí)際問題、突出問題，采取得力措施，有目標(biāo)、有計(jì)劃的扎實(shí)推進(jìn)校本教研的實(shí)施，確保主要問題主要解決，重點(diǎn)工作重點(diǎn)突破。

　　二、明確職責(zé)，建立健全校本教研組織網(wǎng)絡(luò)

　　健全學(xué)校校本教研組織機(jī)構(gòu)，明確工作職責(zé)與要求。

　　1、校本教研工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：楊進(jìn)春

　　副組長：薛生祥徐世紅祁英李海英陳占青師延廷、祁忠孝、郭瑩逯萬章、朱衛(wèi)東、司發(fā)中

　　主要職責(zé)：

　　（1）、建立校本教研制度，建立校本教研評(píng)價(jià)激勵(lì)機(jī)制。

　　（2）、合理劃分教研組，督查教研組正常開展活動(dòng)，確保每周集體教研時(shí)間不少于2小時(shí)。

　�。�3）、每學(xué)期聘請(qǐng)教研員、專家學(xué)者到校指導(dǎo)不少于2次；深入教學(xué)第一線，自覺完成聽課任務(wù)。

　　（4）、制定學(xué)校教師培訓(xùn)方案，支持業(yè)務(wù)教干、教師參加教研室組織的各類業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，有經(jīng)費(fèi)保證。

　　（5）、根據(jù)課改需要，結(jié)合學(xué)校教學(xué)中的實(shí)際問題，確立學(xué)校研究課題，并逐級(jí)分工落實(shí)。

　�。�6）、及時(shí)總結(jié)交流教師的研究成果。

　　（7）、充分挖掘校內(nèi)教育資源，整合學(xué)校教研力量，形成教學(xué)、研究、培訓(xùn)為一體的校本教研機(jī)制。

　　2、成員：各教研組長

　　主要職責(zé)：

　�。�1）、在教務(wù)處、教研室領(lǐng)導(dǎo)下，制定學(xué)期教研組計(jì)劃，組織教師學(xué)習(xí)本學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)，明確本學(xué)科的目的、任務(wù)，確定分年級(jí)教學(xué)的要求，組織全組教師制定學(xué)期工作計(jì)劃、年級(jí)教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃、教學(xué)研究計(jì)劃和學(xué)科特長培養(yǎng)計(jì)劃。

　�。�2）、組織教師進(jìn)行教學(xué)常規(guī)工作，實(shí)施備課、上課、作業(yè)布臵與批改、課外輔導(dǎo)，學(xué)業(yè)成績考核評(píng)定等基本教學(xué)環(huán)節(jié)的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化。

　　（3）、積極開展教學(xué)研究活動(dòng)，確定出教研組和教師個(gè)人的學(xué)期研究課題，組織觀摩課、公開展示課，形成研究書面總結(jié)。

　　（4）、組織好每周的教研活動(dòng)，主要內(nèi)容有：組織教師備課、檢查教案、研究教學(xué)中實(shí)際疑難問題、征求學(xué)生意見等，提出解決問題的措施和辦法，教研組有真實(shí)的活動(dòng)記錄。

　�。�5）、每學(xué)期組織1次觀摩評(píng)議活動(dòng)，研究教材、教法、學(xué)法，交流經(jīng)驗(yàn)，不斷提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。開展活動(dòng)有材料存檔。

　�。�6）、做好以老帶新工作，不滿3年的教師都要與老教師結(jié)隊(duì)幫扶，責(zé)任到人，深入班級(jí)，經(jīng)常指導(dǎo)新教師的課堂教學(xué)。

　�。�7）、做好資料積累與經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。不斷完善單元、月考、中考題目的質(zhì)量，建立學(xué)科題庫。每學(xué)期向?qū)W校提交一定數(shù)量的經(jīng)驗(yàn)論文或?qū)W習(xí)心得。

　　3、工作人員：各科任教師。

　　主要職責(zé)：

　�。�1）、自覺參加學(xué)校組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)，認(rèn)真完成學(xué)校、教研組交給的工作任務(wù)。

　�。�2）、按時(shí)參加集體教研活動(dòng)，積極發(fā)表自己的見解，善于借鑒吸納他人的研究成果。

　�。�3）、認(rèn)真參加講課、聽評(píng)課活動(dòng)，每周寫1篇教學(xué)反思，每周聽課不少于1節(jié)。

　　（4）、每年讀一本教育教學(xué)理論著作（或訂閱一份教學(xué)專刊），確定一個(gè)教育研究課題，上好一堂教學(xué)公開課，寫一個(gè)示范性教案，寫一篇教學(xué)敘事案例，撰寫一篇以上教研論文。

　�。�5）、認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好實(shí)用型教案。備課時(shí)，既備課標(biāo)、教材，又要充分考慮學(xué)生實(shí)際，既備有效的教法，又要備學(xué)法指導(dǎo)；既備書面練習(xí)、作業(yè)，又要備實(shí)驗(yàn)實(shí)踐材料；既要用好現(xiàn)有教學(xué)資源，又要積極開發(fā)學(xué)科課程資源。

　　三、合理設(shè)計(jì)，建構(gòu)完善的校本教研制度體系

　　校本教研制度的創(chuàng)建，是確保校本教研有效實(shí)施的重要保障。首先必須對(duì)原有的教研制度進(jìn)行修訂（常規(guī)檢評(píng)、公開課、聽課評(píng)課、教師培養(yǎng)制度等），同時(shí)盡快建立完善新的教研制度。

　　1、理論學(xué)習(xí)制度。理論指導(dǎo)是促進(jìn)教師專業(yè)提高的有效的保證。營造自主學(xué)習(xí)氛圍，引導(dǎo)教師樹立終身學(xué)習(xí)的理念，不斷學(xué)習(xí)新的知識(shí)、新的理論，為反思提供理論基礎(chǔ)。學(xué)校每月對(duì)教師理論學(xué)習(xí)情況作以匯總、評(píng)估。

　　2、教學(xué)問題累積制度。校本教研強(qiáng)調(diào)“教學(xué)即研究”，能夠發(fā)現(xiàn)問題、提出問題，是實(shí)施校本教研重要前提。教師發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的過程就是深度思考與反思的過程。教師的研究主要是教學(xué)研究，其研究是為了解決問題而不是一定要產(chǎn)生什么新理論；是為了改善師生行為而不在于渴望新觀點(diǎn)的產(chǎn)生，對(duì)教師在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的、在本校有代表性的，且一時(shí)難以解決的問題，要確立成課題進(jìn)行研究。 5

工作方案篇6

　　根據(jù)省委教育工委關(guān)于在暑期開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的通知精神，結(jié)合本學(xué)院師生黨員特點(diǎn)，學(xué)院黨委決定：要求全體師生黨員在假期中，利用各種方式，廣泛開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列活動(dòng)。

　　一、活動(dòng)意義

　　組織“創(chuàng)先爭優(yōu)”暑期系列活動(dòng)是深入學(xué)習(xí)科學(xué)，全面開展“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的具體體現(xiàn)；是結(jié)合實(shí)際，從思想上、黨性原則上不斷提高自我的有效途徑；是引導(dǎo)和激勵(lì)師生黨員在推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)校園和諧、服務(wù)廣大師生的中奮發(fā)成才、建功立業(yè)的重大舉措。

　　二、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開展社會(huì)調(diào)查。深入社區(qū)、鄉(xiāng)村、企業(yè)等基層一線，了解第一手情況，掌握第一手資料，在中提高認(rèn)識(shí)，增長見識(shí)，找準(zhǔn)目標(biāo)，發(fā)展自己。比如：通過走訪勞模、參觀民居等方式，了解新農(nóng)村的變化，用相機(jī)、DV等去記錄新農(nóng)村建設(shè)成就。通過社會(huì)調(diào)查，讓廣大黨員在活動(dòng)中切身體驗(yàn)黨的先進(jìn)性，激發(fā)自身潛能，努力“創(chuàng)先爭優(yōu)，爭做優(yōu)秀黨員”。再如：可利用假期走訪相關(guān)用人單位，了解對(duì)人才的需求狀況等，并結(jié)合用人單位實(shí)際要求，提出相關(guān)建議，提高學(xué)院對(duì)人才培養(yǎng)的針對(duì)性。

　　2、參加公益活動(dòng)。結(jié)合每個(gè)黨員的自身?xiàng)l件和當(dāng)前社會(huì)熱點(diǎn)，積極參加各地組織開展的教育、環(huán)保、文化、社區(qū)服務(wù)等方面的“創(chuàng)先爭優(yōu)”系列公益活動(dòng)，比如：為自己家庭所在社區(qū)做文明勸導(dǎo)員、協(xié)助做宣傳欄、義務(wù)家教、維修等。

　　3、參與社會(huì)。每個(gè)支部要認(rèn)真組織，精心策劃暑期社會(huì)的內(nèi)容、實(shí)施和安全工作等。每個(gè)黨員要“服務(wù)基層展風(fēng)采，創(chuàng)先爭優(yōu)作貢獻(xiàn)”。特別是結(jié)合學(xué)院布置的從專業(yè)發(fā)展的實(shí)際出發(fā)，采取靈活多樣的方式，了解專業(yè)發(fā)展的新動(dòng)向，在中受鍛煉、長才干、做貢獻(xiàn)，把創(chuàng)先爭優(yōu)落實(shí)到實(shí)處。比如：開展義務(wù)支教、走訪貧困學(xué)生等活動(dòng)。學(xué)生黨員可結(jié)合今年的暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)工作，把大學(xué)生暑期社會(huì)納入到創(chuàng)先爭優(yōu)主題活動(dòng)中，讓每個(gè)學(xué)生黨員都要參加暑期社會(huì)活動(dòng)，在中充分發(fā)揮學(xué)生黨員的模范帶頭作用。全體黨員要嚴(yán)格按照黨委要求，在社會(huì)和創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)中發(fā)揮積極作用，在服務(wù)、奉獻(xiàn)社會(huì)中增強(qiáng)黨性修養(yǎng)，展現(xiàn)黨員的風(fēng)采。

　　4、參加抗洪救災(zāi)。每個(gè)黨員要積極參加所在地的.抗洪救災(zāi)，在當(dāng)前的抗洪救災(zāi)中發(fā)揮黨員應(yīng)有的先鋒模范作用。

　　三、活動(dòng)要求

　　要求全體黨員結(jié)合自身實(shí)際情況和學(xué)院放假前的布置，結(jié)合專業(yè)建設(shè)，確定切實(shí)可行的具體活動(dòng)內(nèi)容，有效地積極投身到暑期創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)之中。全體黨員要注意自身言行規(guī)范，注意和參與活動(dòng)單位保持友好關(guān)系和聯(lián)系，為今后的活動(dòng)打下基礎(chǔ)。活動(dòng)結(jié)束后寫出小結(jié)，返校后交黨委工作部。作為對(duì)黨員參與“創(chuàng)先爭優(yōu)”活動(dòng)的重要考核內(nèi)容。

工作方案篇7

　　一、指導(dǎo)思想

　　在食品生產(chǎn)企業(yè)中廣泛普及社會(huì)主義核心價(jià)值理念，大力宣傳道德模范和抓好食品安全的誠信典型，引導(dǎo)食品生產(chǎn)者崇德向善、見賢思齊；開展職業(yè)操守、行業(yè)規(guī)范集中培訓(xùn)活動(dòng)，在潛移默化中不斷提升食品從業(yè)人員的職業(yè)素養(yǎng)和職業(yè)道德，為我市創(chuàng)建全國文明城市、建設(shè)“三個(gè)名城”、爭創(chuàng)全省轉(zhuǎn)型升級(jí)示范區(qū)、向基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化目標(biāo)邁進(jìn)奠定食品安全領(lǐng)域堅(jiān)實(shí)的道德支撐。

　　二、主要目標(biāo)

　　20xx年7月25日前，全市范圍內(nèi)從業(yè)人員達(dá)到60人以上的食品生產(chǎn)企業(yè)建成本企業(yè)道德講堂（連鎖經(jīng)營企業(yè)和集團(tuán)可以共享一個(gè)道德講堂），其他食品企業(yè)根據(jù)實(shí)際情況建立本企業(yè)道德講堂。

　　通過道德教育，全面排查梳理并著力解決食品生產(chǎn)企業(yè)存在的'不講誠信問題，力爭使食品生產(chǎn)企業(yè)的主體責(zé)任得到有效落實(shí)，整個(gè)食品生產(chǎn)行業(yè)的自律水平和誠信意識(shí)得到明顯提升，群眾參與食品安全監(jiān)督的積極性得到明顯增強(qiáng)，全市食品安全保障水平顯著提高。

　　三、組織形式

　　（一）規(guī)范講堂建設(shè)。按照有固定場所、有健全機(jī)構(gòu)、有經(jīng)�；顒�(dòng)、有齊全資料、有明顯成效的“五個(gè)有”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)好食品企業(yè)道德講堂。在專用或共享的場所設(shè)立“道德講堂”，講堂門口必須有統(tǒng)一的道德講堂標(biāo)志牌，講堂正前方必須使用固定的或者卷簾式的格式背景，講堂內(nèi)四壁要張貼道德箴言、修身經(jīng)典、模范畫像等，營造道德文化氛圍。

　　（二）突出講堂主題。食品企業(yè)道德講堂主要對(duì)象是隸屬于本企業(yè)的管理人員和員工。講堂要緊扣“依法依規(guī)，誠信立業(yè)”主題，以倡導(dǎo)企業(yè)是食品安全第一責(zé)任人意識(shí)、對(duì)食品安全有效負(fù)責(zé)、誠信經(jīng)營等為主要內(nèi)容，切實(shí)增強(qiáng)企業(yè)的社會(huì)責(zé)任意識(shí)，全面提高從業(yè)人員的思想道德修養(yǎng)和文明素養(yǎng)，爭做踐行公民道德建設(shè)表率。

　�。ㄈ﹥�(yōu)化講堂流程。按照作一番省身、唱一首歌曲、看一部短片、誦一段經(jīng)典、講一個(gè)故事、作一番點(diǎn)評(píng)、送一份吉祥等“七個(gè)一”基本環(huán)節(jié)實(shí)施，每月講堂至少開展1次活動(dòng)。道德講堂主持人要堅(jiān)持“七個(gè)一”流程，精心策劃好每堂課內(nèi)容，并做好宣講資料、音像圖片的收集歸納保管；宣講員要專心備課、用心講課、精心評(píng)課，使道德講堂真正成為食品生產(chǎn)企業(yè)從業(yè)人員提升素質(zhì)、鑄造品德的又一場所。

　　四、工作要求

　　1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各單位要充分認(rèn)識(shí)活動(dòng)的重要意義,切實(shí)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要成立相應(yīng)機(jī)構(gòu)，主要負(fù)責(zé)同志親自抓，周密部署，各市（區(qū)）局食品科要在摸清底數(shù)的基礎(chǔ)上精心制定工作方案，指定專人、明確任務(wù)、抓好落實(shí)，并于7月24日前匯總本轄區(qū)食品生產(chǎn)企業(yè)道德講堂備案表（見附件）上報(bào)市局食品處。

　　2．注重工作實(shí)效。各市區(qū)局要督促食品生產(chǎn)企業(yè)按照每所道德講堂每個(gè)月至少開展一次活動(dòng)的要求，制定課程計(jì)劃，以制度形式上墻公示。同時(shí)，要對(duì)各企業(yè)道德講堂的主持人和宣講員進(jìn)行集中培訓(xùn)，指導(dǎo)企業(yè)按照“一堂一檔”要求建立臺(tái)賬，將每次活動(dòng)的主持詞、道德經(jīng)典、道德故事、受眾感悟以及現(xiàn)場圖片、錄像視頻等圖文資料和電子檔案集中留存?zhèn)洳椤?/p>

　　3．強(qiáng)化督查考核。各市區(qū)局要大力推廣食品企業(yè)道德講堂示范點(diǎn)、優(yōu)秀主持人和優(yōu)秀宣講員等工作典型，推動(dòng)道德講堂常態(tài)化建設(shè)。7月下旬，市局將對(duì)全市食品生產(chǎn)企業(yè)道德講堂建設(shè)的落實(shí)情況進(jìn)行督查。

工作方案篇8

　　為進(jìn)一步深化行政審批制度改革，推進(jìn)職能改變，提高行政服務(wù)效能，優(yōu)化投資發(fā)展環(huán)境，根據(jù)《市級(jí)機(jī)關(guān)職能歸并工作實(shí)施方案》，結(jié)合我委實(shí)際，制定本方案。

　　一、基本原則

　�。ㄒ唬┺D(zhuǎn)變職能原則。從根本上處理好政府與市場、政府與社會(huì)的關(guān)系。以完善治理體系、加強(qiáng)治理能力為目標(biāo)，重社會(huì)管理建設(shè)，重公共服務(wù)保障，重市場監(jiān)管，重民生和環(huán)境保護(hù)，形成權(quán)界清晰、分工合理、權(quán)責(zé)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的地方政府機(jī)構(gòu)職能體系。

　　（二）簡政放權(quán)原則。充分發(fā)揮市場在資源配置中的決定性作用，減少審批事項(xiàng)、審批環(huán)節(jié)、行政收費(fèi)，激發(fā)個(gè)人、企業(yè)創(chuàng)造力。最大限度地向基層下放行政審批權(quán)限，著力增強(qiáng)基層發(fā)展的活力。

　�。ㄈ└咝н\(yùn)轉(zhuǎn)原則。以節(jié)約行政成本、提高行政效能為宗旨，進(jìn)一步優(yōu)化內(nèi)部職能配置，整合內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)，再造工作流程，歸并行政審批職能，由一個(gè)處室承擔(dān)。

　�。ㄋ模⿵�(qiáng)化監(jiān)管原則。對(duì)取消、合并、下放、調(diào)整方式的審批事項(xiàng)，逐項(xiàng)制定監(jiān)管辦法，強(qiáng)化監(jiān)管措施，建立健全監(jiān)管機(jī)制，落實(shí)監(jiān)管責(zé)任，加強(qiáng)事中檢查和時(shí)候稽查，防止出現(xiàn)監(jiān)管“真空”。

　　（五）依法行政原則。通過職能歸并，進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)，理順內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職能配置，規(guī)范行政審批程序，建立分工合理、權(quán)責(zé)清晰、監(jiān)督有效的管理機(jī)制，推進(jìn)依法行政。

　　二、主要任務(wù)

　　（一）基本情況。我委原行政審批項(xiàng)目為9項(xiàng)：1、病殘兒醫(yī)學(xué)鑒定；2、計(jì)劃生育手術(shù)并發(fā)癥鑒定；3、縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的設(shè)置審批；4、縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的執(zhí)業(yè)許可審批；5、縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的變更；6、縣鄉(xiāng)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)機(jī)構(gòu)的校驗(yàn)；7、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員合格證》審批；8、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員合格證》校驗(yàn)；9、《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員合格證》變更。清理的結(jié)果是：1、2兩項(xiàng)取消；3至6項(xiàng)下放；7至9項(xiàng)合并為《計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員合格證》的核發(fā)，其中對(duì)涉及縣、鄉(xiāng)兩級(jí)計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)人員的《合格證》的`核發(fā)下放，對(duì)涉及市計(jì)劃生育指導(dǎo)所技術(shù)服務(wù)人員《合格證》的核發(fā)保留。我委無上級(jí)權(quán)限下放承接。

　�。ǘ┳龊脵�(quán)限下放安排。對(duì)審批權(quán)限下放的事項(xiàng)，按照權(quán)責(zé)一致、運(yùn)轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)和“事隨權(quán)走”的要求，及時(shí)調(diào)整本層級(jí)的職能，充分賦予基層更多管理權(quán)和決策權(quán)。

　　（三）做好職能歸并調(diào)整。我委的行政審批職能都在科學(xué)技術(shù)處，我委已于20xx年在科技處增掛行政服務(wù)處的牌子。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)化機(jī)構(gòu)編制配置。我委科學(xué)技術(shù)處（行政服務(wù)處）目前人員2人，雖然行政審批事項(xiàng)減少，但其他職能還需繼續(xù)履行，故維持現(xiàn)狀不變。

　�。ㄎ澹┩晟聘黝悈f(xié)商機(jī)制。制定本單位及其處室職能清單，對(duì)“三定”方案中“由部門牽頭研究的協(xié)商機(jī)制”的規(guī)定，由牽頭部門擬定協(xié)商機(jī)制操作辦法，實(shí)現(xiàn)責(zé)任全覆蓋；開展職能履行情況自我評(píng)估，全面有效履行職責(zé)。

　　（六）健全長效管理機(jī)制。結(jié)合職能歸并工作，建立健全監(jiān)管制度、審批制度，形成完善的長效管理機(jī)制。

　　三、實(shí)施步驟

　�。ㄒ唬�4月20日前根據(jù)市政府審定的審批事項(xiàng)，形成《職能歸并實(shí)施方案》和《職能轉(zhuǎn)變工作情況匯總表》。

　�。ǘ�4月30日前根據(jù)項(xiàng)目清理情況，以及審批職能內(nèi)部流程再造后內(nèi)設(shè)處室職責(zé)變化情況，分析提出機(jī)構(gòu)編制資源優(yōu)化調(diào)整意見，形成《審批工作量變化表》。

　�。ㄈ�6月30日前結(jié)合審批，梳理現(xiàn)有職能，該取消的取消，該下放的下放，該加強(qiáng)的加強(qiáng)，形成《職能清單》。

　　四、幾點(diǎn)要求

　�。ㄒ唬┨岣哒J(rèn)識(shí)。要站在建設(shè)服務(wù)型政府的高度，切實(shí)轉(zhuǎn)變理念，改進(jìn)作風(fēng)，扎實(shí)做好職能歸并各項(xiàng)工作。

　　（二）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。要把職能歸并工作擺上重要位置。組建專門工作班子，負(fù)責(zé)組織協(xié)調(diào)改革實(shí)施工作，堅(jiān)持“一把手”負(fù)總責(zé)，明確任務(wù)工作，認(rèn)真研究、謀劃相關(guān)工作，制定和實(shí)施好審批職能歸并工作方案。

　　（三）制定方案。按照《關(guān)于認(rèn)真做好職能歸并工作的通知》要求的時(shí)間節(jié)點(diǎn)，認(rèn)真梳理、分析審批職能、其他各項(xiàng)管理職能的分布情況及工作特點(diǎn)，精心制定職能歸并工作的方案以及相關(guān)職能下放、取消后的后續(xù)監(jiān)管辦法。

工作方案篇9

　　請(qǐng)各校積極參加“歷史的選擇”讀書教育活動(dòng)系列比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、閱讀暨現(xiàn)場作文比賽

　　（一）比賽時(shí)間和地點(diǎn)：

　　4月13日（星期三）上午。具體見上一個(gè)通知二、征文比賽

　　1、參賽對(duì)象三—六年級(jí)學(xué)生。

　　2、征文要求本屆征文比賽以“歷史的選擇”為主題。參賽者應(yīng)通過認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本，緊扣活動(dòng)主題，就讀本中各個(gè)論題談自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)；可以通過讀書和參加活動(dòng)，暢談自己是如何把個(gè)人的成長融入時(shí)代的發(fā)展之中，也可以規(guī)劃一下，如何以參加這項(xiàng)讀書活動(dòng)為契機(jī)，不斷提高自己和完善自己，勤奮學(xué)習(xí)，敢于創(chuàng)新，創(chuàng)造美好的未來。

　　文章必須由參賽學(xué)生自己撰寫，不能抄襲他人作品。輔導(dǎo)教師應(yīng)切實(shí)加以指導(dǎo)，要在文章后寫上簡明扼要的'評(píng)語和推薦意見并署名。文章要求主題鮮明、觀點(diǎn)正確、內(nèi)容充實(shí)、中心突出，表現(xiàn)積極向上的理想和信念。

　　小學(xué)生作文不超過800字，中學(xué)生作文不超過1200字。作文應(yīng)使用稿紙（300格），要求字跡清楚，書寫工整。文章作者在標(biāo)題下署名，順序?yàn)椋赫憬�、臨海市、學(xué)校和班級(jí)、姓名；在文章末尾注明學(xué)校地址、所在班級(jí)、郵編和聯(lián)系電話。

　　3、比賽方式參賽名額以發(fā)行活動(dòng)用書的數(shù)量為依據(jù)。請(qǐng)各校按1%進(jìn)1法產(chǎn)生鎮(zhèn)參賽名額。中心校評(píng)選0.5%上送市教育局。請(qǐng)各校將征文原稿于4月22上交中心校（4月27日前送教育局）。

　　二、講故事比賽和演講比賽

　�。ㄒ唬﹨①悓�(duì)象講故事比賽參賽對(duì)象為三至六年級(jí)學(xué)生。各校推選一名（白小5、雙港3、祥里2名）選手參加。

　�。ǘ⿻r(shí)間和地點(diǎn)：教育局5月中旬，中心校具體時(shí)間另行通知。

　�。ㄈ┆�(jiǎng)次情況根據(jù)參賽人數(shù)設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　�。ㄋ模┯嘘P(guān)要求

　　1、參賽選手的講述內(nèi)容必須緊扣本屆讀書活動(dòng)主題。要求以生動(dòng)的語言和感人的事例，表達(dá)對(duì)活動(dòng)主題的理解和參加讀書活動(dòng)的感受，展現(xiàn)新時(shí)期青少年熱愛祖國、奮發(fā)進(jìn)取的精神面貌。講題要鮮明，內(nèi)容要連貫，語言要符合年齡特點(diǎn)。參賽選手必須使用普通話，要求口齒清晰、表達(dá)流暢、精神飽滿、儀態(tài)自然。選手著裝應(yīng)整潔舒展，大方得體。

　　小學(xué)生講故事比賽的講述時(shí)間不能超過4分鐘。

　　2、各校參賽學(xué)生的故事稿須打印一式8份（1份寫上校名、選手和輔導(dǎo)師姓名，7份不署名；一張A4紙，宋體，標(biāo)題小三號(hào)、正文小四號(hào)；）于比賽前三天寄至教育科，逾期作自動(dòng)放棄。

　　三、春苗網(wǎng)知識(shí)競賽

　　1、競賽時(shí)間、競賽題和網(wǎng)址本屆網(wǎng)上知識(shí)競賽分四期出題，出題日期為：20xx年2月至5月的每月10日，答題時(shí)間為：20xx年2月10日至6月10日。

　　本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競賽的競賽題分為小學(xué)組和初中組。競賽題登在全國青少年愛國主義讀書教育活動(dòng)網(wǎng)站“春苗網(wǎng)”上，本網(wǎng)址已在各讀本上注明。

　　2、參賽對(duì)象本屆春苗網(wǎng)上知識(shí)競賽是第十八屆讀書教育活動(dòng)的內(nèi)容之一，參賽者必須是參加本屆讀書活動(dòng)的小學(xué)中高年級(jí)學(xué)生和初中生，必須在認(rèn)真閱讀活動(dòng)讀本的基礎(chǔ)上，以真實(shí)身份參加相應(yīng)組別的知識(shí)競賽，不能超范圍答題。例如：以小學(xué)生身份答中學(xué)生競賽題，或以中學(xué)生身份答小學(xué)生競賽題，均為無效。

　　3、答題方法及要求

　�。�1）打開春苗網(wǎng)，點(diǎn)擊主頁上設(shè)立的“知識(shí)競賽”按鈕；選擇與所參加的讀書活動(dòng)相符的主題；

　�。�2）遵照網(wǎng)頁上的介紹，準(zhǔn)確填寫個(gè)人注冊(cè)信息；

　　（3）認(rèn)真閱讀競賽題，并按提示和要求答題；

　�。�4）確認(rèn)答題完畢后，點(diǎn)擊“發(fā)送”按鈕，將答卷發(fā)出；

　�。�5）務(wù)必在規(guī)定的答題日期內(nèi)發(fā)出答卷，過期答卷無效；

　�。�6）參賽者必須使用真實(shí)的個(gè)人信息，每期競賽題每人限答一次。

　　4、評(píng)獎(jiǎng)表彰全國讀書活動(dòng)競賽評(píng)審組對(duì)全部有效答卷進(jìn)行評(píng)判，評(píng)出正確答卷，然后分小學(xué)組和初中組于6月中旬分別抽獎(jiǎng)，抽出優(yōu)秀獎(jiǎng)和特別獎(jiǎng)若干名。全國組委會(huì)對(duì)本屆春苗網(wǎng)知識(shí)競賽優(yōu)秀獎(jiǎng)和特別獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書，特別獎(jiǎng)獲得者將作為特邀代表，在暑期進(jìn)京參加全國表彰大會(huì)和夏令營活動(dòng)。

工作方案篇10

　　一、名師工作室實(shí)施目標(biāo)：

　　總目標(biāo)：通過多種形式的學(xué)習(xí)研討、實(shí)踐探索，主題研究，提升全體成員的教育教學(xué)理論，促進(jìn)教學(xué)業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)研究能力的提高。把“工作室”建設(shè)成一支具有創(chuàng)新精神、科研意識(shí)和較強(qiáng)的教育實(shí)踐能力的教師團(tuán)隊(duì)，全面提升我鎮(zhèn)教師素質(zhì)和專業(yè)化水平，推動(dòng)我鎮(zhèn)學(xué)校教育可持續(xù)發(fā)展。

　　具體目標(biāo)：

　　1、使本室骨干協(xié)作成員具有較深厚的教育理論素養(yǎng)和學(xué)術(shù)功底，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教育技術(shù)，具有獨(dú)立承擔(dān)教育科研的能力，能獨(dú)立開展教育教學(xué)研究，能熟練撰寫教學(xué)案例并進(jìn)行研討和反思，能敏銳覺察到學(xué)生關(guān)注的問題，使青藍(lán)學(xué)員教師成為具有穩(wěn)定教學(xué)風(fēng)格的學(xué)者型教師。

　　3、使本室成員能獨(dú)立處理教育教學(xué)中出現(xiàn)的問題、能勝任學(xué)科教學(xué)，能熟練使用現(xiàn)代教育技術(shù)，能有效地利用各種教育資源；敬業(yè)、合作，領(lǐng)導(dǎo)放心、學(xué)生歡迎、家長贊許的骨干教師。

　　4、使本室成員具備指導(dǎo)和示范本地區(qū)其他教師進(jìn)行本學(xué)科教學(xué)及研究的能力，可以有效發(fā)揮自己有輻射作用。

　　二、名師工作室的主要工作計(jì)劃：

　　1、定性與定位指導(dǎo)。在青年教師自我規(guī)劃的基礎(chǔ)上，根據(jù)成員們各自特點(diǎn)，提出發(fā)展性的定位建議。對(duì)青年教師教學(xué)基本功提出具體要求，并予以積極指導(dǎo)，對(duì)其開展教育教學(xué)工作培訓(xùn)。結(jié)合教學(xué)情況進(jìn)行階段性評(píng)價(jià)和診斷，開展教學(xué)科研工作。

　　2、開展課堂教學(xué)的指導(dǎo)：把握教學(xué)內(nèi)容，研究教學(xué)藝術(shù)，提供研究課題和實(shí)施策略，定期開展課堂教學(xué)研討活動(dòng)，共同學(xué)習(xí)提高。

　　3、根據(jù)本工作室的現(xiàn)狀，組織本室成員組建網(wǎng)絡(luò)博客，在博客中互動(dòng)學(xué)習(xí)，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)表教學(xué)論文。

　　4、課題訓(xùn)練的指導(dǎo)：由名師和培養(yǎng)對(duì)象在研究自己的教育教學(xué)實(shí)踐的基礎(chǔ)上，共同確定科研課題，以課題為中心建立課題組帶動(dòng)教師群體的教育教學(xué)科研，籍此提高培養(yǎng)對(duì)象的教育科研能力。

　　5、積極參加各級(jí)各類的相關(guān)教育教學(xué)活動(dòng)。有條件的話可邀請(qǐng)有關(guān)的專家講學(xué)，為教師開闊視野，接觸理論前沿，形成敏銳的科研能力創(chuàng)設(shè)條件；根據(jù)培養(yǎng)對(duì)象的`培養(yǎng)方向和培養(yǎng)潛力，對(duì)其進(jìn)行有針對(duì)性的追蹤研究或個(gè)別指導(dǎo)，以充分發(fā)展其教育教學(xué)中的個(gè)性品質(zhì)。

　　6、創(chuàng)設(shè)各類指導(dǎo)平臺(tái)：

　　為培養(yǎng)對(duì)象的成長創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的教學(xué)交流、研討的平臺(tái)，促進(jìn)培養(yǎng)對(duì)象之間的交流和提高；充分利用網(wǎng)絡(luò)，超越時(shí)空的障礙，就培養(yǎng)過程中的一些相關(guān)的問題展開討論，就教育教學(xué)過程具體環(huán)節(jié)相互切磋，促進(jìn)交流，資源共享，展開互動(dòng)性學(xué)習(xí)等，更好地發(fā)揮輻射作用。

　　三、名師工作室本學(xué)期具體計(jì)劃：

　　1、9月份組建名師工作室，確定成員，制定工作室計(jì)劃。

　　2、10月份完善工作室欄目，建立并開展網(wǎng)絡(luò)互動(dòng)學(xué)習(xí)。

　　3、10月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　4、11月份成員答疑式講座，課堂教學(xué)示范。

　　5、11月份骨干協(xié)作成員課堂教學(xué)展示。

　　6、12月份原創(chuàng)性教學(xué)設(shè)計(jì)現(xiàn)場會(huì)。

　　7、12月份部分課堂教學(xué)指導(dǎo)。

　　8、1月份總結(jié)交流。

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