計劃方案

時間：2022-07-19 07:09:53 方案我要投稿

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【必備】計劃方案范文集合五篇

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，是時候靜下心來好好寫寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編精心整理的計劃方案5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【必備】計劃方案范文集合五篇

計劃方案篇1

　　“手拉手”互助活動是新形勢下少先隊教育的有效形式，已被寫進六中全會決議中，開創(chuàng)了和平時期孩子的活動寫進黨的決議中的第一例，把握好“手拉手”教育活動的實質(zhì)，對推動這一活動深入發(fā)展十分重要。

　　一、“手拉手”互助活動的指導思想：“手拉手”互助活動開始于90年代初，由共青團中央、全國少工委聯(lián)合有關部門共同發(fā)起，旨在倡導城市和農(nóng)村、富裕地區(qū)和貧困地區(qū)、健康的和有殘疾的以及不同民族的少年兒童之間相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

　　二、“手拉手”互助活動的宗旨是：通過少先隊員和隊組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，認知社會，從小培養(yǎng)愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養(yǎng)樂于助人、團結友愛的健全人格。

　　三、開展“手拉手”互助活動的方針是：以城市為主導，輻射廣大農(nóng)村和老、少、邊、貧地區(qū)；強調(diào)互助互學，共同進步，防止單純的.救助行為；提倡就近就便，量力而行。

　　三、活動實施步驟：每一位參加“手拉手”互助活動的少先隊員都要經(jīng)過三個步驟。第一步：“手拉手找朋友”�；鶎由傧汝牻M織提供貧困地區(qū)或有困難的少年兒童的名單，并組織隊員填寫“手拉手友情卡”，找到需要幫助的小伙伴。第二步：“手拉手交朋友”。參加活動的隊員要做到“五個一”：交一個手拉手好朋友，寫一封手拉手交友信，給小伙伴寄一本好書(或一份報紙、一件文具)，為小伙伴做一件好事，向小伙伴學一種新知識(或新本領)。第三步：“手拉手看朋友”。各級少先隊組織要利用寒暑假組織隊員就近就便看望手拉手小伙伴，共同參加各種實踐活動，體驗生活。

計劃方案篇2

　　【研修主題】

　　1、專業(yè)理念和師德

　　2、專業(yè)知識與專業(yè)能力

　　【研修目標】

　　拓展自己的信息化視野，更新信息化環(huán)境下的教育教學理念，養(yǎng)成使用信息化軟硬件的習慣，學習任教學科專業(yè)與前沿知識、青少年學習心理方面的知識和教師專業(yè)發(fā)展方面的知識

　　【學習內(nèi)容】

　　1、實用教育技術(PPT的制作與應用)

　　2、專業(yè)知識與專業(yè)能力選修課

　　【實施計劃】

　　一、積極主動的.學習

　　珍惜這次培訓機會，專心聽講，認真聆聽專家報告，并做好筆記。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家報告，解讀專家思想，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足。

　　二、向?qū)＜艺埥?/p>

　　對學習中不明白問題和教學中的困惑，找機會向?qū)＜艺埥�。積極參與研修班的各項研討活動，努力向各位學員學習。

　　三、尋找提升新途徑

　　每天晚上堅持整理筆記，結合自己在教學中的感受寫出學習心得，寫出研修日志，發(fā)表在教師培訓平臺上，對照自己以往的專業(yè)成長道路，尋找自己的課堂教學與專家所談的課堂教學的接入點，看是否能在最短的時間內(nèi)做到最大的提高。

　　四、學以致用

　　爭取通過學習，在學習課程標準的基本理念，掌握有效課堂教學方法的基礎上。了解教師專業(yè)發(fā)展趨勢，理解研究教育教學規(guī)律和研究學生的基本方法和策略，提高把握教育教學規(guī)律和學生發(fā)展規(guī)律的能力。

　　【預期成果】

　　能夠在這次培訓中有更大的收獲，在教育理論、教學研究等各方面都得到提高。

計劃方案篇3

　　校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規(guī)劃。

　　一、指導思想：

　　學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優(yōu)美的環(huán)境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶冶廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

　　二、規(guī)劃原則：

　　校園綠化美要遵循為教育的服務的`原則，堅持實用、經(jīng)濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用我校是老校，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形成自己的特色，不雷同，力求做到“我校一景觀、我校一特色”，以植物造景為主，充分發(fā)揮植物的降溫、滯塵、減燥、增加空氣潮濕度等生態(tài)功能，體現(xiàn)教育特色和地方特色，突出個性化特點的原則。

　　三、組織領導：

　　成立綠化美化領導小組。

　　組長：張揚帆

　　組員：各班主任

　　四、綠化、美化規(guī)劃內(nèi)容：

　　1、校園綠化方面。因我校屬于村小，在校園綠化方面我們沒有綠化基礎。所以，本期擬建好校園綠化帶，在校園四周栽種桂花樹、香樟樹等觀賞樹木。

　　2.學校前院建小型花園，內(nèi)種高大樹木及花草。修建花園格局，花園中間鋪設扇開路，中間有花壇。四周植被化路面，以達到整個校園春有花，夏有蔭，秋有果，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創(chuàng)造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發(fā)揮環(huán)境的育人作用。

　　3、認真開展凈化校園周邊環(huán)境的治理工作，加大對學校周邊食品衛(wèi)生的監(jiān)督管理力度，切實保證學生飲食安全，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內(nèi)外環(huán)境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環(huán)境更優(yōu)、校園品位更高。

　　五、工作措施：

　　1、學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發(fā)動全校師生參加校園綠化美化工程。

　　2、發(fā)動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

　　3、充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

　　4、加強對綠化成果的管理，養(yǎng)護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪喬、灌木，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內(nèi)無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

　　總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的每一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

計劃方案篇4

　　根據(jù)《關于做好入學入托兒童預防接種證查驗工作的通知》要求，在新生入托入學時開展預防接種證查驗工作，我衛(wèi)生室現(xiàn)制定工作計劃如下;

　　一、目的

　　1、及時發(fā)現(xiàn)無接種證、未免疫和未完成全程免疫的兒童，通過補證、補種，提高兒童免疫規(guī)劃疫苗接種率。

　　2、加強與教育部門的配合和合作，知道并促進學校和入托機構免疫預防相關工作。

　　3、進一步提高全社會，特別是廣大兒童家長對規(guī)劃免疫工作的認識和依法、自覺接受預防接種的意識。

　　二、查驗范圍、對象及內(nèi)容

　　1、查驗范圍

　　小學。

　　2、查驗對象

　�。�1）、所有新報名入托、入學兒童。

　　（2）、各學年期間接受的轉(zhuǎn)托（學）兒童和暫時借托、借讀兒童。

　　3、查驗內(nèi)容

　�。�1）、兒童有無預防接種證。

　�。�2）、是否按照《擴大國家免疫規(guī)劃實施方案》規(guī)定的免疫程序，完成了免疫規(guī)劃疫苗的全程接種。

　　三、培訓宣傳

　　及時參加上級衛(wèi)生院的培訓。培訓內(nèi)容為：納入國家免疫規(guī)劃疫苗的種類及其免疫程序、預防接種證查驗、登記報表填寫、查驗結果報告（報告機構、時限、內(nèi)容等）、漏種兒童補種等具體內(nèi)容和要求。托幼機構和學校要充分利用多種形式向?qū)W生及家長宣傳預防接種的意義和有關知識；應當將查驗預防接種證納入兒童入托入學報名程序，在報名須知中明確告知查驗預防接種證的要求。

　　四、工作實施

　　1、接種點要指導小學，在兒童入托、入學報名時，要求其家長按照要求，提交預防接種證。

　　2、預防接種證查驗過程中發(fā)現(xiàn)的'所有未接種和未全程接種的兒童，確定每名兒童要補證、補種的疫苗以及需補種疫苗的種類和針次，對需補證、補種的兒童填寫《入托、入學兒童補證補種通知單》，并通知家長到托幼機構（學校）所在的轄區(qū)的接種點進行補證、補種；疫苗補種信息要及時上卡上證。

　　3、確保預防接種各項措施的實施。并及時將補證、補種工作完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計匯總上報。

計劃方案篇5

　　一、教材分析：

　　本冊教材一共分為十個單元：數(shù)一數(shù)、比一比、1——5的認識和加減法、認識物體和圖形、分類、6——10的認識和加減法、11——20的認識、認識鐘表、20以內(nèi)的進位加法及總復習和二個數(shù)學活動：數(shù)學樂園和我們的校園。本冊的教學重點是20以內(nèi)的進位加法和10以內(nèi)的加減法，難點是進位加法，這兩部分知識和20以內(nèi)的退位減法是學生學習認數(shù)和計算的基礎，同時它又是多位數(shù)計算的基礎。因此，一位數(shù)的加法和相應的減法是小學數(shù)學中最基礎的內(nèi)容，是學生終身學習與發(fā)展必備的基礎知識和基本技能，必須讓學生切實掌握。本冊教材是義務教育的實驗教材，是在新課程標準的指導下進行的實驗課本，本冊教材主要是通過各種各樣的活動對學生進行數(shù)感及觀察能力、思維能力、口頭表達能力、學習習慣、合作與交流的能力等方面的培養(yǎng)，讓學生對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的學習興趣，同時鼓勵學生用自己喜歡的方式去學習自己有用的'知識，對學生進行有效地思想品德教育，初步了解一定的學習方法、思考方式。

　　二、教學目標：

　　1、熟練地數(shù)出數(shù)量在20以內(nèi)的物體的個數(shù)，會區(qū)分幾個和第幾個，掌握數(shù)的順序和大小，掌握10以內(nèi)各數(shù)的組成，會讀、寫0――20各數(shù)。

　　2、初步知道加、減法的含義和加減法算式中各部分部分名稱，初步知道加法和減法的關系，比較熟練地計算一位數(shù)的加法和10以內(nèi)的減法。

　　3、初步學會根據(jù)加、減法的含義和算法解決一些簡單的實際問題。

　　4、認識符號“=”“l(fā)t；”“gt；”，會使用這些符號表示數(shù)的大小。

　　5、直觀認識長方體、正方體、圓柱、球、長方形、正方形、三角形和圓。

　　6、初步了解分類的方法，會進行簡單的分類。

　　7、初步了解鐘表，會認識整時和半時。

　　8、體會學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，建立學好數(shù)學的信心。

　　9、認真作業(yè)、書寫整潔的良好習慣。

　　10、通過實踐活動體驗數(shù)學與日常生活的密切聯(lián)系。

　　三、教學重點、難點