手拉手活動(dòng)方案范文（通用17篇）
為了保障事情或工作順利、圓滿(mǎn)進(jìn)行，往往需要預(yù)先制定好方案，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？以下是小編為大家整理的手拉手活動(dòng)方案范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
手拉手活動(dòng)方案 篇1
一、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。
我校是一所城區(qū)學(xué)校，通過(guò)與結(jié)對(duì)學(xué)校宅梧鎮(zhèn)中心小學(xué) “手拉手”活動(dòng)，能讓學(xué)生體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。同時(shí)，也會(huì)對(duì)進(jìn)一步提高我校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)、提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量，推進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展起到很好的帶動(dòng)作用。
二、活動(dòng)主題：
“同在一片藍(lán)天下”手拉手活動(dòng)
三、活動(dòng)口號(hào)：
我們生活在同一片藍(lán)天下，我們是一家人！
四、活動(dòng)參加人員：
校長(zhǎng)、大隊(duì)輔導(dǎo)員、德育小組領(lǐng)導(dǎo)、200名少先隊(duì)員代表
五、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)定期互派干部相互學(xué)習(xí)、交流、參與對(duì)方學(xué)校的`管理，各自發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，相互支持。力所能及地為結(jié)對(duì)學(xué)校提供體驗(yàn)農(nóng)村生活的基地和空間。
2、通過(guò)城市學(xué)校定期派在職的學(xué)科帶頭人等骨干教師、農(nóng)村學(xué)校定期派骨干教師到對(duì)方學(xué)校服務(wù)，通過(guò)專(zhuān)題講座、觀摩課、參加聽(tīng)課評(píng)課、參加教研活動(dòng)、試題命制、課題研究、集體備課等形式相互學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)城市學(xué)校教師先進(jìn)的教育理念、教學(xué)思想開(kāi)闊的思路和方法。
3、讓我校學(xué)生與對(duì)口學(xué)校的學(xué)生結(jié)成手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、送教下鄉(xiāng)：組織青年教師送教活動(dòng)，與對(duì)口學(xué)校教師共成長(zhǎng)。
2、結(jié)對(duì)子活動(dòng)：開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)，選出與對(duì)方學(xué)校人數(shù)一致的同學(xué)與他們結(jié)成活動(dòng)隊(duì)，開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過(guò)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使學(xué)生在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、送文藝下鄉(xiāng)：組織開(kāi)展相聚活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。
4、開(kāi)展系列組織實(shí)踐活動(dòng)：組織學(xué)生與對(duì)方學(xué)生體驗(yàn)田園勞動(dòng)，聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
手拉手活動(dòng)方案 篇2
一、活動(dòng)背景：
為進(jìn)一步響應(yīng)xx區(qū)團(tuán)市委的號(hào)召，進(jìn)一步做好關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女的'幫扶工作，更充分發(fā)揮我校黨員、團(tuán)員、青年志愿者在關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女健康成長(zhǎng)促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)中的積極作用，特開(kāi)展“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)日”活動(dòng)。
二、活動(dòng)主題：
“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”
三、活動(dòng)目的：
我校有四位老師受xx區(qū)勵(lì)耕計(jì)劃的贊助，在3月16日“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)活動(dòng)”之時(shí)，每人自愿300元錢(qián)買(mǎi)成科技書(shū)籍贊助xx小學(xué)貧困學(xué)生，將這份愛(ài)心傳遞下去。
四、活動(dòng)時(shí)間：
3月16日早上9:30分
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx小學(xué)小操場(chǎng)
六、活動(dòng)對(duì)象：
1至6年級(jí)農(nóng)民工子女
七、活動(dòng)流程
1、升國(guó)旗儀式。
2、四位老師國(guó)旗下講話(huà)宣布xx小學(xué)“手拉手情系貧困小伙伴全國(guó)統(tǒng)一行動(dòng)”開(kāi)始。
3、捐贈(zèng)活動(dòng)。
4、受捐學(xué)生代表講話(huà)。
5、主持人宣布大會(huì)圓滿(mǎn)結(jié)
手拉手活動(dòng)方案 篇3
為充分發(fā)揮城市學(xué)校在教育幫扶中的積極作用，培養(yǎng)廣大青少年樂(lè)于助人的情感和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，引導(dǎo)少年兒童從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的良好風(fēng)尚，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)做出積極的貢獻(xiàn)，展現(xiàn)玉潭中學(xué)小學(xué)部良好的精神風(fēng)貌。學(xué)校決定在全校師生中開(kāi)展與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友“手拉手”活動(dòng)�，F(xiàn)將活動(dòng)方案通知如下：
一、活動(dòng)背景
通過(guò)與鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)結(jié)成“手拉手”對(duì)子，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友送愛(ài)心，引導(dǎo)少年兒童為社會(huì)、為他人、為有困難的`小伙伴獻(xiàn)一份真誠(chéng)、獻(xiàn)一份真情
幫助少先隊(duì)員從小樹(shù)立“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的集體主義精神；幫助隊(duì)員在關(guān)心他人、服務(wù)他人的同時(shí)，形成友愛(ài)待人的情感，樂(lè)于助人的品格。
二、活動(dòng)主題
攜手心靈伙伴、共同快樂(lè)成長(zhǎng)
三、活動(dòng)方針
以學(xué)校為主導(dǎo)，以師生為主體，以“大、中、小隊(duì)手拉手”互助活動(dòng)為紐帶。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.開(kāi)展向鄉(xiāng)鎮(zhèn)小朋友捐獻(xiàn)活動(dòng)；
2.我校與學(xué)校結(jié)成“手拉手”友好大、中、小隊(duì)；
3.我校少先隊(duì)員與少先隊(duì)員結(jié)成“一對(duì)一”或“幾對(duì)一”“手拉手”好朋友；
五、活動(dòng)環(huán)節(jié)
1.在全校師生中學(xué)校開(kāi)展一次“我為小伙伴送上小禮物”的主題活動(dòng)，鼓勵(lì)全校師生節(jié)約出零花錢(qián)，贈(zèng)送貧困小伙伴最需要的學(xué)習(xí)用具。
2.在全校3—6年級(jí)學(xué)生中開(kāi)展送一張勵(lì)志小卡片活動(dòng)，每班精選3-5份交學(xué)生處進(jìn)行評(píng)選；活動(dòng)時(shí)了解小伙伴家庭的生活狀況，交流學(xué)習(xí)和生活的感受，攜手心靈伙伴，共同快樂(lè)成長(zhǎng)。
3.有條件的學(xué)生可邀請(qǐng)“手拉手”小伙伴利用假期到自己家中過(guò)幾天城市生活，增進(jìn)感情，加深友誼。
六、具體安排：
第一階段：組織發(fā)動(dòng)階段
時(shí)間：三月月假前后
要求：
1、各班級(jí)（中隊(duì)）在校內(nèi)宣傳、發(fā)動(dòng)學(xué)生積極參與到活動(dòng)中來(lái)，準(zhǔn)備好捐獻(xiàn)的物品，做好“勵(lì)志小卡片”；
2、各班級(jí)把學(xué)生捐贈(zèng)的文具和制作的卡片進(jìn)行整理和統(tǒng)計(jì)；
3、在四月初確定一名學(xué)生作為本班代表在捐贈(zèng)儀式上進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)捐贈(zèng)。
負(fù)責(zé)：各班正副班主任
第二階段：活動(dòng)實(shí)施階段
時(shí)間：四月初
地點(diǎn)：學(xué)校運(yùn)動(dòng)場(chǎng)
要求：
1、全體學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾，按照指定路線依次準(zhǔn)時(shí)達(dá)到和離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)。
2、遵守學(xué)校集會(huì)的紀(jì)律，保持會(huì)場(chǎng)的秩序。
負(fù)責(zé)：學(xué)生處、教務(wù)處、辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部、各班正副班主任
第三階段：活動(dòng)總結(jié)階段
時(shí)間：與南田坪中心學(xué)校開(kāi)展活動(dòng)前后
要求：邀請(qǐng)縣電視臺(tái)、《今日寧鄉(xiāng)》記者參加活動(dòng)，進(jìn)行宣傳報(bào)道，學(xué)校搜集有關(guān)文字資料、照片，編寫(xiě)活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)報(bào)市少工委、縣教育局、團(tuán)縣委。
負(fù)責(zé)：辦公室、少先隊(duì)大隊(duì)部
七、活動(dòng)要求
1．高度重視，精心組織。本次與鄉(xiāng)鎮(zhèn)地區(qū)小朋友“手拉手”活動(dòng)是全市少先隊(duì)組織積極響應(yīng)黨團(tuán)組織的號(hào)召，發(fā)揚(yáng)“團(tuán)結(jié)協(xié)作、共同成長(zhǎng)”的精神開(kāi)展的一項(xiàng)主題活動(dòng)，各班級(jí)高度重視，嚴(yán)格按照活動(dòng)方案，迅速落實(shí)各項(xiàng)要求，學(xué)校將加強(qiáng)督促檢查工作。
2．自覺(jué)自愿，量力而行。各班級(jí)組織要充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生的積極性主動(dòng)性，本著自覺(jué)自愿、量力而行的原則，組織引導(dǎo)少年兒童參與活動(dòng)。在活動(dòng)的組織中，確保安全，努力爭(zhēng)取家長(zhǎng)和社會(huì)各界的支持。
3．及時(shí)總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。小學(xué)部將加強(qiáng)對(duì)“手拉手”活動(dòng)的宣傳，特別是對(duì)在活動(dòng)中涌現(xiàn)出的優(yōu)秀人物、典型事跡及報(bào)道、及時(shí)總結(jié)。
手拉手活動(dòng)方案 篇4
一、活動(dòng)設(shè)計(jì)理念
本課教材的脈絡(luò)與重點(diǎn)在于：通過(guò)社會(huì)生活事例及交流、表演等活動(dòng)，使學(xué)生初步學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)、感激，體驗(yàn)付出的快樂(lè)，能在生活中關(guān)心他人，幫助新同學(xué)。為了達(dá)到以上目的，又考慮到學(xué)生的年齡小，喜玩好動(dòng)的特點(diǎn)，我采取談話(huà)交流式與體驗(yàn)式相結(jié)合的教學(xué)方法。通過(guò)交流、表演，讓學(xué)生懂得去關(guān)愛(ài)別人，幫助別人。
二、活動(dòng)目標(biāo)
1.結(jié)識(shí)本中隊(duì)小伙伴
2.主動(dòng)為小伙伴著想，初步懂得真誠(chéng)友愛(ài)的道理
3.與小伙伴“手拉手”結(jié)對(duì)互助
三、活動(dòng)地點(diǎn)
本班教室
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
友誼樹(shù)、各形狀的友誼葉、友誼盒、彩色卡紙、雙面膠帶、彩色筆、勾線筆
歌曲《找朋友》、《朋友》、《友誼地久天長(zhǎng)》
五、活動(dòng)流程
（一）共話(huà)友誼：
1.大拇指游戲：學(xué)生在左手大拇指上畫(huà)笑臉，向所有師生問(wèn)好，并聽(tīng)老師口令做放松動(dòng)作：點(diǎn)頭、左、右、頂牛，再來(lái)一次。
2.分享：學(xué)生談玩游戲后的感想？
3.教師實(shí)例：
看到你們玩得這么高興，我想起了我的那幾個(gè)特別要好的同學(xué)，出示課件。教師逐步出示小學(xué)時(shí)的自己和好同學(xué)、初中時(shí)的自己和好同學(xué)和高中時(shí)的自己和好同學(xué)的照片，以及到現(xiàn)在依然親密無(wú)間的照片，并分別做介紹，（背景音樂(lè)周華健的《朋友》）
提問(wèn):你們想交到這樣的朋友嗎？今天我們就一起種下這棵永遠(yuǎn)常青的友誼之樹(shù)吧。（出示課題）《友誼之樹(shù)常青》
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)，教師用大拇指游戲打破了傳統(tǒng)的師生問(wèn)好模式，用“自我暴露”法真誠(chéng)地向?qū)W生介紹自己與同學(xué)的深厚友誼，引發(fā)學(xué)生內(nèi)心深處的渴望，引出課題《友誼之樹(shù)常青》。）
�。ǘ┯颜x葉分組
1.找友誼樹(shù)分組游戲：請(qǐng)學(xué)生在友誼盒里抽出一片葉子，根據(jù)葉子的形狀，找到相關(guān)的.那顆樹(shù)，并趕快圍著小樹(shù)坐好。（播放伴奏《找朋友》）（這里學(xué)生先不貼手中的葉子）
2.每組給友誼樹(shù)取名并寫(xiě)字樹(shù)干上，還要比一比哪組速度最快。
（這個(gè)環(huán)節(jié)根據(jù)樹(shù)葉形狀分組是為了打破學(xué)生平時(shí)固定的友誼圈，多去接觸不太了解的同學(xué)，給友誼樹(shù)取名既能在短時(shí)間內(nèi)讓學(xué)生同心起來(lái)又能發(fā)揮了學(xué)生的想象力。）
�。ㄈ┕卜N友誼樹(shù)
1.讓每組學(xué)生自主推選出一位學(xué)生來(lái)匯報(bào)樹(shù)名。（這里教師要表?yè)P(yáng)他們?nèi)〉脴?shù)名真好聽(tīng)）
2.讓友誼樹(shù)長(zhǎng)葉：學(xué)生討論怎樣才能成為要好的同學(xué)？用最簡(jiǎn)單的一兩個(gè)詞也在樹(shù)葉子上，并貼于友誼樹(shù)上。比一比哪棵友誼樹(shù)在最短的時(shí)間里樹(shù)葉長(zhǎng)得最快？
3.學(xué)生活動(dòng)，并說(shuō)說(shuō)小組討論的內(nèi)容。
�。ㄔ谶@個(gè)環(huán)節(jié)還只是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到這樣做才能和同學(xué)友好相處。）
�。ㄋ模┗ベ�(zèng)友誼卡
1.提問(wèn)：讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己友誼方面的苦惱和不開(kāi)心的事情？
2.學(xué)生討論幫忙找出原因并給建議。
3.課件出示：有人說(shuō)，朋友是夏日里一陣清涼的風(fēng)，朋友是冬天暖暖的太陽(yáng)。同學(xué)們，也許你們?cè)?jīng)鬧過(guò)矛盾，也許你現(xiàn)在有些心里話(huà)特別想對(duì)她說(shuō)，也許……就請(qǐng)你們把自己想說(shuō)的話(huà)都寫(xiě)在友情卡上，送給同學(xué)。
4.學(xué)生制作友情卡。（伴奏《友誼地久天長(zhǎng)》）
5.傳送友情卡（背景伴奏《找朋友》）
6.分享：請(qǐng)收到友情卡的同學(xué)說(shuō)說(shuō)自己的感受？請(qǐng)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)也說(shuō)說(shuō)自己的感受并說(shuō)說(shuō)為什么？以后該怎么做？
7.提問(wèn)：聽(tīng)了沒(méi)有收到友情卡同學(xué)的話(huà)后，你們又什么話(huà)要說(shuō)？現(xiàn)在你會(huì)把你手中的友情卡送給他嗎？
8.請(qǐng)本來(lái)沒(méi)有收到友情卡的同學(xué)，后來(lái)收到了友情卡后，說(shuō)說(shuō)自己的感想。
9.學(xué)生上來(lái)把友情卡貼在友誼樹(shù)上，把友誼樹(shù)打扮得更美麗。
手拉手活動(dòng)方案 篇5
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)，爭(zhēng)“手拉手章”。
二、活動(dòng)理念：
“手拉手”互助活動(dòng)開(kāi)始于上世紀(jì)90年代初，由共青團(tuán)中央、全國(guó)少工委聯(lián)合有關(guān)部門(mén)共同發(fā)起，是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。我校的隊(duì)員大多家庭條件不是太好，有很大一部分是外來(lái)民工的孩子。我們希望通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，
收獲一份友情。對(duì)于他人的幫助，要懂得感恩。兩校的隊(duì)員們能在活動(dòng)中學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)互助，能共同進(jìn)步。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校七支小隊(duì)與對(duì)方的小隊(duì)結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)少先隊(duì)員小隊(duì)之間的交流，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的.友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
四、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、與對(duì)方學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員聯(lián)系，確定小隊(duì)，商量活動(dòng)內(nèi)容，達(dá)成共識(shí)。
2、布置背景。
3、與家長(zhǎng)溝通、聯(lián)系，取得他們的支持與理解。
4、隊(duì)員教育（紀(jì)律、禮儀、衛(wèi)生、生活等）
五、手拉手章達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)：
1、隨時(shí)準(zhǔn)備幫助別人。
2、在大隊(duì)、中隊(duì)組織的手拉手活動(dòng)中表現(xiàn)好，聽(tīng)從輔導(dǎo)員老師安排，遵守紀(jì)律。
3、與對(duì)方學(xué)校的小朋友結(jié)對(duì)，學(xué)會(huì)感激別人的幫助
4、與“手拉手”好朋友保持聯(lián)系，協(xié)議期間堅(jiān)持通信（通訊）。
六、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年 1月 23日
七、活動(dòng)地點(diǎn)：
秦淮區(qū)夾崗門(mén)小學(xué)
八、活動(dòng)內(nèi)容：
1、開(kāi)展“你我手拉手成長(zhǎng)心連心”主題活動(dòng)。
（1）升國(guó)旗，奏國(guó)歌。
�。�2）雙方輔導(dǎo)員講話(huà)。（介紹學(xué)生情況和布置“手拉手”活動(dòng)的內(nèi)容）
�。�3）對(duì)方學(xué)生代表講話(huà)。
（4）小隊(duì)之間找朋友。
（5）組織小隊(duì)隊(duì)員填寫(xiě)“手拉手友情卡”，互相拉著小手，揮動(dòng)著友情卡，齊聲高喊：“紅領(lǐng)巾，手拉手，我們都是好朋友。
�。�6）接受好朋友贈(zèng)送的一幅春聯(lián)和一個(gè)小禮物。
�。�7）邀請(qǐng)好朋友到家里做客。干一次農(nóng)活，吃一次團(tuán)圓飯。
（8）合影留念。
�。�9）小隊(duì)隊(duì)員一起做一件服務(wù)社區(qū)的好事，做節(jié)約資源、保護(hù)環(huán)境的“小宣傳員”。
手拉手活動(dòng)方案 篇6
一、活動(dòng)主題
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴 用愛(ài)心托起明天的太陽(yáng)
二、活動(dòng)理念
按照關(guān)于“農(nóng)村留守兒童培養(yǎng)關(guān)愛(ài)計(jì)劃”要求，組織城鎮(zhèn)中小學(xué)生與農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)子、交朋友，使每位農(nóng)村留守兒童都有一名城鎮(zhèn)朋友，相互幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)
三﹑活動(dòng)目的
1.讓本校的困難學(xué)生和留守兒童與旅游學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助、增進(jìn)友誼、共同健康成長(zhǎng)。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
四、活動(dòng)內(nèi)容
1.以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“三個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封手拉手交友信、給小伙伴送上一份禮物、。
2.兩所學(xué)校的學(xué)生一起活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)聯(lián)絡(luò)感情，增進(jìn)友誼。
要做到“三個(gè)一”。 交一個(gè)手拉手好朋友；寫(xiě)一封手拉手交友信（信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的.情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。）；給小伙伴準(zhǔn)備一本好書(shū)或親手做的禮物。
手拉手活動(dòng)方案 篇7
一、活動(dòng)主題：
為孩子搭建愛(ài)的橋梁
二、活動(dòng)時(shí)間：
xx年5月23日
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
陽(yáng)東縣大八鎮(zhèn)珠環(huán)學(xué)校
四、參會(huì)人員：
陽(yáng)東縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)、兩校老(請(qǐng)你繼續(xù)關(guān)注***文網(wǎng)：***)師、廣雅小學(xué)15名大隊(duì)委以及珠環(huán)學(xué)校全校學(xué)生
五、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容要根據(jù)現(xiàn)實(shí)，依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)。我校的學(xué)生大都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們遠(yuǎn)離偏僻的農(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要幫助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)�！笆掷帧被顒�(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，幫助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
六、活動(dòng)目的：
1.讓城鄉(xiāng)的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的.活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2. 通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
七、活動(dòng)內(nèi)容
1. 兩校教師手拉手。積極開(kāi)展結(jié)對(duì)學(xué)校之間的互動(dòng)式教研活動(dòng)。立足課堂教學(xué)改革，切實(shí)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，著力提高教學(xué)質(zhì)量。通過(guò)教師間的結(jié)對(duì)，形成 “傳幫帶”的聯(lián)系紐帶，共同提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)一步強(qiáng)化教師的“競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、責(zé)任意識(shí)、主體意識(shí)、爭(zhēng)先意識(shí)”，優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，優(yōu)化教學(xué)評(píng)價(jià)促進(jìn)結(jié)對(duì)學(xué)校教師教育教學(xué)水平的提高。
2. 兩校學(xué)生手拉手。
�。�1）以開(kāi)展學(xué)生“手拉手”結(jié)對(duì)活動(dòng)為載體，廣泛開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng)，即交一個(gè)“手拉手”好朋友、寫(xiě)一封“手拉手”交友信、給小伙伴送上一份禮物（如一本書(shū)、一件文具或幫助訂閱一份報(bào)紙）為小伙伴做一件好事、向小伙伴學(xué)一種新知識(shí)（新本領(lǐng)）。通過(guò)城鄉(xiāng)學(xué)生之間的結(jié)對(duì)，切實(shí)使少先隊(duì)員在進(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
�。�2）組織開(kāi)展“城鄉(xiāng)小學(xué)生相聚”活動(dòng)，努力給“手拉手”小伙伴創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，深入了解對(duì)方的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，增進(jìn)友誼。
�。�3）以“我與小伙伴一起學(xué)”為主題，組織隊(duì)員觀摩或參加對(duì)方學(xué)校的學(xué)生活動(dòng)或比賽。
（4）開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的的“我把小伙伴帶回家”活動(dòng)。
八、活動(dòng)程序：
1.全體活動(dòng)人員進(jìn)入聯(lián)誼活動(dòng)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)安靜就坐；
2.主持人（兩校各派一名學(xué)生）肅場(chǎng)，作開(kāi)幕詞和介紹嘉賓；
3.有請(qǐng)縣團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo)（莊雪笑書(shū)記）作重要講話(huà)；
4.兩校領(lǐng)導(dǎo)分別作講話(huà)，互贈(zèng)錦旗（或禮物）
5.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送大、中隊(duì)旗；
6.主持人宣讀“結(jié)對(duì)子”名單；（現(xiàn)場(chǎng)“認(rèn)親” ）
7.廣雅小學(xué)向珠環(huán)學(xué)校贈(zèng)送物品（書(shū)籍文具等）；
8.兩校學(xué)生交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，分享成長(zhǎng)心得；
9.兩校學(xué)生共玩游戲，促進(jìn)友誼拉近距離；
游戲項(xiàng)目：
�。�1）四人五足；
�。�2）兩人三足；
�。�3）袋鼠跳
10.少先隊(duì)員代表講話(huà)，發(fā)表聯(lián)誼活動(dòng)感言；
11.主持人宣布活動(dòng)結(jié)束；
12.兩校少先隊(duì)員與領(lǐng)導(dǎo)嘉賓合影留念；
九、注意事項(xiàng)：
1.做好出發(fā)前的學(xué)生安全教育工作，教育學(xué)生注意交通安全和活動(dòng)安全；
2.少先隊(duì)員、大中隊(duì)輔導(dǎo)員在活動(dòng)期間應(yīng)配戴紅領(lǐng)巾；
3.誠(chéng)懇待人，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象；
4.如有其他有關(guān)事宜，再作具體安排；
手拉手活動(dòng)方案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富教師間的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。通過(guò)指導(dǎo)者與被指導(dǎo)者間的相互交流和帶 動(dòng)，加深對(duì)新《綱要》及有關(guān)幼教理論的學(xué)習(xí)、研究，并將其指導(dǎo)思想落 實(shí)到教育實(shí)踐中。
2、提高教師的教育技能。通過(guò)學(xué)習(xí)不斷提高教師間觀察了解幼兒、正 確評(píng)價(jià)幼兒，組織教育活動(dòng)、教育反思、創(chuàng)設(shè)環(huán)境，與幼兒和家長(zhǎng)的交往 等方面的技能。
3、提高教師間的教科研能力。把先進(jìn)的教育理念、科學(xué)的.教育方法轉(zhuǎn) 化為教育實(shí)踐作為重點(diǎn)，從經(jīng)驗(yàn)型向?qū)嵺`型、科學(xué)型轉(zhuǎn)變，達(dá)到掌握教科 研方法、提高教科研技能的目的。
4、促進(jìn)教師間的相互合作。通過(guò)次項(xiàng)活動(dòng)增強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)和合作意識(shí)，提高教師間內(nèi)部挖掘和對(duì)外交流的能力。
二、活動(dòng)原則：
1、保持“雙進(jìn)”態(tài)度。通過(guò)本次的活動(dòng)的開(kāi)展，促進(jìn)結(jié)對(duì)雙方的共同 的進(jìn)步。
2、遵循“雙邊”原則。理論與實(shí)踐并重，既指導(dǎo)理論又指導(dǎo)實(shí)踐。
3、指導(dǎo)、學(xué)習(xí)全方位。即理論知識(shí)、專(zhuān)業(yè)技能、教育實(shí)踐等內(nèi)容的全 方位；上取下送、集體分散、網(wǎng)絡(luò)快遞等渠道的全方位。
4、注重過(guò)程的監(jiān)控。做到指導(dǎo)有目的、有計(jì)劃、有對(duì)象、有過(guò)程、有 方法、有成效。
5、建立活動(dòng)效果評(píng)價(jià)機(jī)制。定期對(duì)活動(dòng)情況按一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評(píng)價(jià)，以 督促雙向活動(dòng)的有效開(kāi)展。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、舉行結(jié)對(duì)儀式，簽訂結(jié)對(duì)協(xié)議，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。
�。ǘ⿲�(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
�。ㄈ┛偨Y(jié)階段
1、做好書(shū)面總結(jié)，撰寫(xiě)教育論文、心得體會(huì)等。
2、舉辦大型匯報(bào)活動(dòng)。
3、對(duì)結(jié)對(duì)效果進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。
手拉手活動(dòng)方案 篇9
一、活動(dòng)目的
為推進(jìn)“牽手傳愛(ài)”活動(dòng)的開(kāi)展，進(jìn)一步加強(qiáng)中隊(duì)間的合作與交流，互互助，共同發(fā)展，取得進(jìn)步，也為了助一年級(jí)學(xué)生更快地成長(zhǎng)，充分培養(yǎng)高年級(jí)學(xué)生自主、自立能力，特別是傳承學(xué)校少先隊(duì)的優(yōu)良傳統(tǒng)。學(xué)校少先隊(duì)決定組織一年級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)在20xx-20xx學(xué)年度互結(jié)“友誼中隊(duì)”，開(kāi)展手拉手活動(dòng)。
二、活動(dòng)時(shí)間
20xx年3月6日
三、結(jié)對(duì)辦法
1、由一年級(jí)班級(jí)和高年級(jí)中隊(duì)自由組合，自愿結(jié)對(duì)。
2、結(jié)對(duì)的班級(jí)班主任和班主任（中隊(duì)輔導(dǎo)員）之間結(jié)對(duì)，手拉手互助合作。
3、結(jié)對(duì)班級(jí)的同學(xué)之間、班之間互相結(jié)對(duì)子，建立“手拉手”伙伴關(guān)系。
學(xué)生“手拉手”伙伴關(guān)系也采取自愿結(jié)對(duì)的原則，根據(jù)結(jié)對(duì)班級(jí)人數(shù)實(shí)行“一對(duì)一”或“一對(duì)二”的辦法，但每個(gè)學(xué)生都要有手拉手小伙伴。
四、活動(dòng)安排
1、活動(dòng)啟動(dòng)
A、結(jié)對(duì)班見(jiàn)用3月7日晨會(huì)時(shí)間學(xué)習(xí)方案精神，安排“友誼中隊(duì)”結(jié)對(duì)的準(zhǔn)備工作。
B、3月7日下午，學(xué)校少先隊(duì)組織“友誼中隊(duì)”手拉手結(jié)對(duì)子儀式。
2、活動(dòng)開(kāi)展
A、高年級(jí)班級(jí)定期派出部分學(xué)生助低年級(jí)班級(jí)開(kāi)展一系列豐富多彩的活動(dòng)，如：助指導(dǎo)學(xué)習(xí)班隊(duì)知識(shí)、召開(kāi)班隊(duì)會(huì)、打掃衛(wèi)生、美化教室、出手抄報(bào)、指導(dǎo)課間操，利用課間操、午休等課余時(shí)間教唱歌、講故事、做游戲、輔導(dǎo)作業(yè)等。低年級(jí)班級(jí)積極配合高年級(jí)班級(jí)，認(rèn)真參加每次活動(dòng)，完成各項(xiàng)任務(wù)。
B、高年級(jí)班隊(duì)干部帶動(dòng)低年級(jí)班隊(duì)干部，培養(yǎng)他們的管理和組織能力。雙方能在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面相互促進(jìn)、相互學(xué)習(xí)。
C、高年級(jí)同學(xué)要嚴(yán)格自律、率先垂范，并對(duì)低年級(jí)結(jié)對(duì)同學(xué)能在學(xué)習(xí)、生活、思想等方面予以榜樣示范和經(jīng)常性地關(guān)心、助，促進(jìn)低年級(jí)同學(xué)在學(xué)習(xí)、行為規(guī)范、思想等方面有所進(jìn)步，為加入少先隊(duì)，成為一名光榮的'少先隊(duì)員做好準(zhǔn)備。低年級(jí)學(xué)生要聽(tīng)取老師和哥哥、姐姐的教導(dǎo)，盡快適應(yīng)學(xué)校生活，與老師和哥哥、姐姐經(jīng)常交流，天天進(jìn)步。
D、“友誼中隊(duì)”之間要?jiǎng)?chuàng)造性的、經(jīng)常性的開(kāi)展一些活動(dòng)，諸如元旦聯(lián)歡等活動(dòng)可以經(jīng)學(xué)校少先隊(duì)批準(zhǔn)在一起組織。
3、評(píng)估表彰
學(xué)校對(duì)“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)進(jìn)行調(diào)研和評(píng)估，對(duì)活動(dòng)中突出的集體和個(gè)人予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
五、活動(dòng)要求
1、“友誼中隊(duì)”手拉手活動(dòng)重在過(guò)程，結(jié)對(duì)班主任要加強(qiáng)平時(shí)的溝通和交流，指導(dǎo)好各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展。
2、高年級(jí)班主任要充分發(fā)揮班隊(duì)干部及學(xué)生的自主性，促進(jìn)各項(xiàng)活動(dòng)的順利開(kāi)展。
3、高年級(jí)班級(jí)在活動(dòng)中要做好記錄，記錄內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)人員、活動(dòng)形式、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)效果等。
4、結(jié)對(duì)班級(jí)要注意保存活動(dòng)過(guò)程資料，并有活動(dòng)總結(jié)材料。
手拉手活動(dòng)方案 篇10
一、活動(dòng)指導(dǎo)思想：
應(yīng)我市對(duì)農(nóng)村基層黨建工作中開(kāi)展城區(qū)與鄉(xiāng)村幼兒園“手拉手”活動(dòng)的要求，為了加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提升農(nóng)區(qū)幼兒園教學(xué)質(zhì)量和管理水平的重要任務(wù)，同時(shí)深入“十個(gè)全覆蓋”校舍建設(shè)工程。堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以提高農(nóng)村幼兒教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)；努力提高鄉(xiāng)村幼兒園的辦園水平、保教質(zhì)量，促進(jìn)全市幼兒教育健康、持續(xù)、均衡發(fā)展。
二、活動(dòng)具體目標(biāo)：
1、加強(qiáng)我園教師隊(duì)伍建設(shè)。通過(guò)城鄉(xiāng)幼兒園之間教師的相互交流和帶動(dòng)，在手拉手活動(dòng)中培養(yǎng)教師們的職業(yè)道德感和參與、合作、分享、互助的'意識(shí)和能力。
2、提升我園教學(xué)質(zhì)量和管理水平。通過(guò)借調(diào)示范園管理者對(duì)我園進(jìn)行組織和管理，以便我園教學(xué)和各項(xiàng)事務(wù)盡快有序步入正軌。
3、提高教師的教育技能。讓教師明確幼教事業(yè)的核心和主旨，深入對(duì)幼教理論的學(xué)習(xí)和研究，并將所領(lǐng)悟知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)落實(shí)到教育實(shí)踐中。
4、增進(jìn)園與園之間交流，教師可結(jié)交新朋友，工作生活手拉手，心連心。
三、活動(dòng)步驟：
�。ㄒ唬�(zhǔn)備階段
1、制定活動(dòng)實(shí)施方案。
2、制定活動(dòng)推進(jìn)時(shí)間表。
（二）實(shí)施階段
1、嚴(yán)格按照計(jì)劃創(chuàng)造性地開(kāi)展活動(dòng)。
2、加強(qiáng)活動(dòng)的組織與指導(dǎo)。
3、做好階段性總結(jié)匯報(bào)及評(píng)價(jià)。
（三）總結(jié)階段
1、做好書(shū)面總結(jié)，參與活動(dòng)的教師撰寫(xiě)心得體會(huì)等。
2、開(kāi)展匯報(bào)活動(dòng)，我園教師匯報(bào)、交流本次活動(dòng)的感受。
四、活動(dòng)主要內(nèi)容：
1、實(shí)習(xí)：針對(duì)目標(biāo)，將我園教師安排到海區(qū)一幼、二幼進(jìn)行實(shí)習(xí)，在實(shí)習(xí)期間教師和保育員針對(duì)工作內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)和實(shí)際操練，提升自身技能。
2、培訓(xùn)：針對(duì)我園教師經(jīng)驗(yàn)不足，技能欠缺的現(xiàn)狀，組織參加專(zhuān)業(yè)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，如專(zhuān)家講座、園長(zhǎng)培訓(xùn)、入班學(xué)習(xí)等。
3、交流聯(lián)誼：針對(duì)教學(xué)中的不足、不懂、不敢嘗試的問(wèn)題，開(kāi)展教學(xué)交流聯(lián)誼活動(dòng)，安排海區(qū)幼兒園教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富、教學(xué)技能突出的幼兒教師與我園教師進(jìn)行親密交流溝通，盡量解決三不問(wèn)題，并從中建立良好的情誼，組建微信交流，群，以便后期更方便的`指導(dǎo)和交流。
4、借調(diào)管理。為助我園教學(xué)及各項(xiàng)事務(wù)盡快步入正軌，借調(diào)海區(qū)示范幼兒園管理經(jīng)驗(yàn)豐富人員，來(lái)我園親臨指導(dǎo)和管理。
5、特色教學(xué)。我園地處鄉(xiāng)村，有豐富的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，所以我園計(jì)劃在春暖花開(kāi)之際，設(shè)計(jì)特色的鄉(xiāng)村教學(xué)課題，請(qǐng)市區(qū)幼兒園一起參與，一起感受。
手拉手是一種讓小朋友們知道助別人的樂(lè)趣，懂得做一個(gè)樂(lè)于助人的人，擁有這種美好的道德品質(zhì)的一種類(lèi)似于公益的活動(dòng)，可以讓小朋友們?cè)诨顒?dòng)中成長(zhǎng)。
手拉手活動(dòng)方案 篇11
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，需要觸及學(xué)生的心靈。新《課標(biāo)》下的教育強(qiáng)調(diào)：教育內(nèi)容根據(jù)現(xiàn)實(shí)、依托現(xiàn)實(shí)，注重讓學(xué)生在實(shí)踐中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，我校的學(xué)生都來(lái)自經(jīng)濟(jì)條件相對(duì)優(yōu)越的家庭，他們衣食無(wú)憂(yōu)，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，他們?cè)肫У霓r(nóng)村，對(duì)貧窮的生活和單調(diào)的生活方式缺少了解，對(duì)那些需要助的人也缺少一份必要的關(guān)愛(ài)。“手拉手”活動(dòng)能讓隊(duì)員體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、信任、友善、理解、寬容與友愛(ài)，助他們形成積極的、向上的人生態(tài)度和情感體驗(yàn)。
一、活動(dòng)目的
1.讓兩個(gè)城市的兩個(gè)班級(jí)學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的手拉手伙伴，通過(guò)系列的'活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)生活上互相助、互相促動(dòng)、共同進(jìn)步。
2.通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)到一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
二、活動(dòng)主題：
手拉手，共同搭建愛(ài)的橋梁
三、活動(dòng)時(shí)間：
20xx年12月19日
四、活動(dòng)地點(diǎn)：
xx縣第x小學(xué)
五、參與人員：
xx縣第四小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生
阿克蘇市第五小學(xué)四、五年級(jí)的學(xué)生
六、活動(dòng)內(nèi)容
1、兩校學(xué)生手拉手， 建立一對(duì)一的手拉手關(guān)系。
2.平時(shí)寫(xiě)信或網(wǎng)絡(luò)交流生活和學(xué)習(xí)中的趣事，傾訴煩惱或?qū)で笾?/p>
3.在重節(jié)日、生日進(jìn)行自制賀卡、互送禮物。
4.假期進(jìn)行互，到對(duì)方的家庭體驗(yàn)生活，在學(xué)習(xí)上進(jìn)行交流，互相助，共同提高，增進(jìn)友誼。
七、活動(dòng)程序
1、建立兩校手拉手學(xué)生信息庫(kù)。
2、組織學(xué)生開(kāi)展書(shū)信交流活動(dòng)。
3、共筑愛(ài)的橋梁，分享友誼成果。
八、注意事項(xiàng)
1.誠(chéng)懇待人，尊重對(duì)方，杜絕一切不良現(xiàn)象；
2.尊重各少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
手拉手活動(dòng)方案 篇12
一、活動(dòng)目的：
開(kāi)展城鄉(xiāng)“手拉手”活動(dòng)，主要目的是讓學(xué)生體驗(yàn)農(nóng)村教育，感受純樸的農(nóng)村生活。通過(guò)生活在不同區(qū)域、不同環(huán)境、不同狀況下的學(xué)生之間的交流、互助、服務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)知社會(huì)，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格，激發(fā)學(xué)生的責(zé)任心和勞動(dòng)意識(shí)，培養(yǎng)吃苦耐勞，特別是“有愛(ài)心、知艱苦、懂友好”的精神。
今后，家委會(huì)會(huì)不斷推動(dòng)“手拉手”活動(dòng)的開(kāi)展，通過(guò)書(shū)信往來(lái)、同吃同住同勞動(dòng)、邀請(qǐng)參加活動(dòng)等形式，拉近城鄉(xiāng)同學(xué)間的距離，相互學(xué)習(xí)、相互交流、共同進(jìn)步。
二、活動(dòng)時(shí)間：
20XX年11月30日14:00
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)
四、參加人員：
濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班師生及家長(zhǎng)、濟(jì)南市長(zhǎng)清區(qū)大崮山小學(xué)師生
五、集合時(shí)間及地點(diǎn)：
11月30日周五12：40，參加活動(dòng)家長(zhǎng)統(tǒng)一到校門(mén)口集合，12:50準(zhǔn)時(shí)發(fā)車(chē)。統(tǒng)一乘車(chē)去，統(tǒng)一乘車(chē)回，以報(bào)名前后排座次。
六、交通工具及費(fèi)用：
統(tǒng)一乘坐旅游大巴，費(fèi)用根據(jù)參加人員情況另行通知。
七、服裝要求：
學(xué)生統(tǒng)一穿著班服，有親子服的家長(zhǎng)穿親子服。
八、活動(dòng)組織：
總指揮：朱一塵爸爸
調(diào)度：孫建一爸爸
組織：劉奕辰爸爸
車(chē)輛：匡晨宇爸爸
其他人員分工根據(jù)報(bào)名情況另行安排
九、活動(dòng)流程
(一)啟動(dòng)儀式：
1.雙方師生家長(zhǎng)在操場(chǎng)集合，由大崮山小學(xué)宣布活動(dòng)開(kāi)始。
2.雙方代表講話(huà)
�、糯筢纳叫W(xué)代表講話(huà)
�、茲�(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)代表講話(huà)
3.節(jié)目表演：
⑴雙方各選派一名學(xué)生主持節(jié)目
�、齐p方各準(zhǔn)備兩個(gè)節(jié)目
�、贊�(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班表演節(jié)目為：《跆拳道表演》、舞蹈
�、诖筢纳叫W(xué)XX級(jí)1班表演節(jié)目
4.由大崮山小學(xué)代表宣布儀式結(jié)束
(二)聯(lián)誼活動(dòng)：
1.雙方同學(xué)由大崮山小學(xué)教師帶領(lǐng)進(jìn)入二年級(jí)一班教室，經(jīng)五路小學(xué)的孩子們圍坐周?chē)餐?tīng)課
2.家長(zhǎng)在教室外等候。
3.雙方互贈(zèng)禮物：
⑴濟(jì)南市經(jīng)五路小學(xué)XX級(jí)4班贈(zèng)送中隊(duì)旗及書(shū)籍
�、拼筢纳叫W(xué)贈(zèng)送莊稼種子
4.書(shū)寫(xiě)心愿
雙方同學(xué)把自己的夢(mèng)想寫(xiě)在紙條上，教室內(nèi)完成
5.《感恩的心》放飛理想：
同學(xué)們進(jìn)入操場(chǎng)，伴隨著《感恩的心》音樂(lè)。同學(xué)們依次將心愿卡放在盒中，在主持人的'祝福聲中放飛理想!
6.同學(xué)們自由交流活動(dòng)10分鐘
(三)活動(dòng)結(jié)束，乘車(chē)返校
十、報(bào)名方式
本活動(dòng)為班級(jí)重大集體活動(dòng)，無(wú)特殊原因請(qǐng)全體同學(xué)盡量參加，服從指揮、遵守紀(jì)律、費(fèi)用aa。
在本方案下跟帖報(bào)名，不接受短信、電話(huà)、qq報(bào)名，格式如下：
免責(zé)聲明已閱，xxx由爸爸/媽媽帶領(lǐng)參加手拉手活動(dòng)
報(bào)名截止日期：11月28日上午12：00
十一、注意事項(xiàng)
1.每位同學(xué)至少帶三本書(shū)籍作為禮物，寫(xiě)上名，也可以寫(xiě)上祝福語(yǔ)。
2.安全第一，活動(dòng)要求必須有家長(zhǎng)陪同，因特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的家長(zhǎng)請(qǐng)放心，手拉手活動(dòng)會(huì)深入開(kāi)展，下次仍有參加機(jī)會(huì);不參加活動(dòng)的孩子周五在學(xué)校由其他教師帶領(lǐng)上課，家長(zhǎng)按正常放學(xué)時(shí)間接孩子
3.近期氣溫不斷下降，請(qǐng)家長(zhǎng)為孩子多加衣物
4.帶足飲用水，不帶零食
5.按時(shí)到達(dá)以免耽誤發(fā)車(chē)，報(bào)名后由于特殊原因無(wú)法參加活動(dòng)的同學(xué)請(qǐng)電話(huà)通知朱一塵爸爸。
十二、免責(zé)申明
XX級(jí)4班家委會(huì)組織的所有活動(dòng)均不以盈利為目的，家長(zhǎng)根據(jù)自己及孩子的情況自愿參加，家委會(huì)僅負(fù)責(zé)召集和協(xié)調(diào)。凡報(bào)名參加者均視為具有完全民事行為能力的人(未成年人須有監(jiān)護(hù)人陪同)，完全接受本聲明，如果在活動(dòng)中發(fā)生人身?yè)p害，責(zé)任自負(fù)，學(xué)校及家委會(huì)均不承擔(dān)賠償責(zé)任。
手拉手活動(dòng)方案 篇13
活動(dòng)目的：
通過(guò)本次夏令營(yíng)活動(dòng)，帶領(lǐng)隊(duì)員走向農(nóng)村，走向農(nóng)村小伙伴，開(kāi)展農(nóng)村生活體驗(yàn)活動(dòng)。在活動(dòng)中，認(rèn)識(shí)一位貧困地區(qū)的同學(xué)，和他們成為手拉手朋友，了解他們的學(xué)習(xí)、生活情況，奉獻(xiàn)愛(ài)心，并培養(yǎng)隊(duì)員吃苦耐勞、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。
參加人員：
小學(xué)部分輔導(dǎo)員老師
市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)、溧陽(yáng)上沛祠堂小學(xué)各40名隊(duì)員
活動(dòng)時(shí)間：
7月7日——9日具體安排：
1、7月7日上午出發(fā)，中午左右抵達(dá)。
2、7月7日下午，舉行開(kāi)營(yíng)儀式，向手拉手學(xué)校贈(zèng)送禮物。
3、7月7日下午，參觀手拉手小伙伴的家，和手拉手朋友談心、同宿。
4、7月7日晚上，與手拉手學(xué)校舉行聯(lián)歡活動(dòng)。
5、7月8日上午7點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活一：采玉米、煮玉米、吃玉米。
6、7月8日下午4點(diǎn)，體驗(yàn)農(nóng)家生活二：摘西瓜、吃西瓜。
7、7月9日上午，邀請(qǐng)手拉手小伙伴同游南山竹海。
8、7月9日下午，常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)隊(duì)員返常州。
活動(dòng)說(shuō)明：
1、營(yíng)員要求：優(yōu)秀學(xué)生干部，有愛(ài)心的.同學(xué)(有一定特長(zhǎng))。
2、常州市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)夏令營(yíng)營(yíng)員為手拉手伙伴準(zhǔn)備營(yíng)服和帽子、一份送給手拉手伙伴的禮物，并承擔(dān)手拉手伙伴活動(dòng)的全部費(fèi)用。
3、夏令營(yíng)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)：每人250元(其中一半是支付手拉手伙伴的活動(dòng)費(fèi)用)。
4、本次活動(dòng)，隊(duì)員自愿報(bào)名，大隊(duì)部審批，7月3日公布營(yíng)員名單。
5、其他事項(xiàng)詳見(jiàn)入營(yíng)通知書(shū)。
手拉手活動(dòng)方案 篇14
一、活動(dòng)目的：
為增進(jìn)學(xué)生與少數(shù)民族小伙伴之間的情誼，進(jìn)一步營(yíng)造民族團(tuán)結(jié)的良好氛圍，我班積極相應(yīng)學(xué)校號(hào)召、與 xx 結(jié)成“手拉手”學(xué)校，開(kāi)展各類(lèi)交流活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)；增強(qiáng)學(xué)生的使命感、責(zé)任感，從小培養(yǎng)學(xué)生民族團(tuán)結(jié)、樂(lè)于助人的良好品德。
二、參與人員：
四二中隊(duì)輔導(dǎo)員、全體少先隊(duì)員
三、活動(dòng)方式：
指導(dǎo)隊(duì)員參與活動(dòng)，鼓勵(lì)隊(duì)員積極參加并認(rèn)真對(duì)待，通過(guò)開(kāi)展各種類(lèi)型的活動(dòng)（視頻對(duì)話(huà)、書(shū)信、電話(huà)走訪）進(jìn)行經(jīng)常性的聯(lián)系和交流、增進(jìn)友誼和交流。
四、活動(dòng)內(nèi)容安排：
�。ㄒ唬┦掷终遗笥眩海�2月）
班級(jí)聯(lián)系確定聯(lián)誼、手拉手學(xué)校，并填好結(jié)對(duì)表，幫助隊(duì)員“一對(duì)一”結(jié)成手拉手好朋友。
(二)手拉手交朋友：
（1）時(shí)間：3月-4月
�。�2）對(duì)學(xué)生的要求
要做到“三個(gè)一”
1、交一個(gè)手拉手好朋友；
2、寫(xiě)一封手拉手交友信、創(chuàng)作藏頭詩(shī)（信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。
3、當(dāng)孩子們接到朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友；給小伙伴準(zhǔn)備一本好書(shū)或親手做的禮物一份。
隊(duì)員結(jié)交“手拉手”小伙伴后，以給小伙伴打電話(huà)、寫(xiě)信，介紹自己的學(xué)習(xí)、生活及學(xué)校的基本情況，重大節(jié)假日制作賀卡（或發(fā)電子賀卡）共讀一本書(shū)并交換讀書(shū)心得等活動(dòng)來(lái)保持聯(lián)系，增進(jìn)兩地不同生活狀況少年兒童之間的了解，促進(jìn)不同少年兒童群體之間的交流互動(dòng)。
（三）手拉手“會(huì)”朋友：5月-6月
1、充分借助網(wǎng)絡(luò)等媒體加強(qiáng)溝通交流。在雙方條件允許的情況下，可通過(guò)QQ、電子郵箱，結(jié)對(duì)中隊(duì)QQ群等網(wǎng)絡(luò)方式，經(jīng)常性交流班級(jí)活動(dòng)信息，共同開(kāi)展學(xué)生網(wǎng)上交流活動(dòng)。
2、以小隊(duì)為單位，民漢學(xué)生通過(guò)結(jié)對(duì)子找伙伴，以同讀一本書(shū)、同創(chuàng)一首詩(shī)、同唱一首歌、同跳一支舞、共同學(xué)習(xí)一項(xiàng)民族手工藝品制作、互學(xué)一句民族語(yǔ)言等豐富多采的.活動(dòng)形式，表達(dá)民族少年手拉手、心連心，共建、共享和諧社會(huì)，共同開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)的心愿。
3、開(kāi)展隊(duì)員捐贈(zèng)零花錢(qián)、壓歲錢(qián)活動(dòng)，幫助小伙伴購(gòu)買(mǎi)文具，支援貧困學(xué)生的獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。
（四）手拉手“看”朋友（7月）
開(kāi)展“手拉手小伙伴”“三同”交流活動(dòng)。有條件的隊(duì)員假期與結(jié)對(duì)小伙伴“同生活、同學(xué)習(xí)、同活動(dòng)”，進(jìn)一步增進(jìn)兩中隊(duì)少先隊(duì)員的交流和友誼。
在結(jié)對(duì)子的過(guò)程中，希望隊(duì)員們建立深厚的友情，真正深刻體會(huì)到了漢族離不開(kāi)少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開(kāi)漢族的含義。
在我們這樣的特色民族小學(xué)中，民族團(tuán)結(jié)之花需要我們每一個(gè)人真誠(chéng)地用心去澆灌，只有這樣，花兒才會(huì)開(kāi)得更加絢麗奪目，更加芬芳迷人！我相信我中隊(duì)的手拉手活動(dòng)會(huì)越搞越豐富，越搞越精彩，而民族團(tuán)結(jié)之花也會(huì)在我們每個(gè)人心中越開(kāi)越絢爛！
手拉手活動(dòng)方案 篇15
一、活動(dòng)主題：
為孩子找一個(gè)成長(zhǎng)伙伴，用愛(ài)搭建友誼的橋梁。
二、活動(dòng)目的：
1．讓兩校的學(xué)生結(jié)成“手拉手好朋友”，通過(guò)一系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，互相促動(dòng)，共同進(jìn)步。
2．通過(guò)活動(dòng)，讓隊(duì)員們真切地體會(huì)一份真摯的友誼，形成積極的、豐富的人生態(tài)度與情感體驗(yàn)。
三、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織兩校五年級(jí)學(xué)生結(jié)對(duì)子，互通書(shū)信，相互幫助、相互學(xué)習(xí)，增進(jìn)了解，增進(jìn)友誼。
2、組織開(kāi)展以生活體驗(yàn)為主要目的'的相聚活動(dòng)。努力給“手拉手好朋友”創(chuàng)造見(jiàn)面機(jī)會(huì)，切實(shí)使孩子們?cè)谶M(jìn)城或下鄉(xiāng)的實(shí)踐過(guò)程中，接受鍛煉，改變觀念，更新思想。
3、開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。
四、本期具體活動(dòng)安排：
1、“手拉手”交朋友：（3月上旬）
我校德育處與少先隊(duì)大隊(duì)部和李莊中心校取得聯(lián)系，確定五年級(jí)的孩子們“手拉手”，組織結(jié)對(duì)的小伙伴開(kāi)展“書(shū)信活動(dòng)”主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)及家庭、學(xué)校的情況，并表達(dá)對(duì)遠(yuǎn)方朋友的關(guān)心和祝福、寫(xiě)信寄信全要由隊(duì)員本人獨(dú)立完成，表達(dá)真情實(shí)感。同時(shí)，我們提倡給小伙伴寫(xiě)交友信時(shí)一定要隨信寄上郵票，信紙和一個(gè)未用過(guò)信封，這樣做是為了不增加貧困地區(qū)小朋友的負(fù)擔(dān)，保證交友活動(dòng)順利進(jìn)行。當(dāng)孩子們接到遠(yuǎn)方朋友的回信時(shí)，要提醒他們保持聯(lián)系，持之以恒，使友誼不斷加深，成為真正的好朋友。要提倡互相學(xué)習(xí)，教給孩子們?cè)鯓咏挥咽斋@大。讓孩子們從一封封信件這個(gè)小窗口中去找大世界，去了解對(duì)方小伙伴們的生活，珍惜今天，更加奮發(fā)努力。使孩子們通過(guò)信件從對(duì)比中找到自身的責(zé)任，找到助人的快樂(lè)。
2、手拉手看朋友：（4月上旬）
由學(xué)校德育處和大隊(duì)部牽頭帶我校同學(xué)去李莊中心校尋找結(jié)對(duì)小伙伴，并開(kāi)展聯(lián)誼活動(dòng)。深入了解對(duì)方，聯(lián)絡(luò)感情，互相激勵(lì)，共同進(jìn)步。
（1）組織五年級(jí)分班進(jìn)教室，和好朋友互贈(zèng)禮物（一本好的書(shū)籍、一些文具或自制的賀卡等）。
�。�2）讓結(jié)成對(duì)子的孩子們聚在一起，用詩(shī)歌朗誦、趣味活動(dòng)、合唱歌曲等形式，促進(jìn)友誼拉近距離。
�。�3）兩校學(xué)生與老師合影留念；
手拉手活動(dòng)方案 篇16
一、活動(dòng)目的：
1、通過(guò)本次活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)生活的人生觀；培養(yǎng)對(duì)他人對(duì)社會(huì)的一份責(zé)任和愛(ài)心；
2、通過(guò)本次活動(dòng)，讓孩子們學(xué)習(xí)換位思考、理解、寬容；學(xué)會(huì)珍惜友誼，懂得感恩；
3、啟動(dòng)湘潭市和平小學(xué)一年級(jí)192班和月形小學(xué)一年級(jí)、二年級(jí)長(zhǎng)期的互幫活動(dòng)序幕；
4、增進(jìn)老師家長(zhǎng)、孩子們的溝通，增強(qiáng)192班的`凝聚力；讓孩子們懂得付出才會(huì)有收獲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、4月13日確定接洽學(xué)校，明確行車(chē)路線。和平小學(xué)192班家委會(huì)鄧主任和家長(zhǎng)代表到河口小學(xué)實(shí)地考察，與河口小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)具體討論活動(dòng)方案。
2、4月15日和平小學(xué)192班制定活動(dòng)方案。
3、4月16日將活動(dòng)方案上傳至班級(jí)QQ群和班級(jí)博客，家長(zhǎng)進(jìn)行討論修改。
4、4月20日將修改后的方案向?qū)W校申報(bào)。
5、4月24日發(fā)通知至全班學(xué)生和家長(zhǎng)，并發(fā)函至月形小學(xué)。（通知內(nèi)容包括活動(dòng)時(shí)間、活動(dòng)細(xì)則，活動(dòng)要求等事宜）
6、活動(dòng)時(shí)間初定為：4月29日（周三下午）。（因天氣原因活動(dòng)無(wú)法如期舉行，時(shí)間延至5月6日）
7、4月20日——4月28日，進(jìn)行車(chē)輛聯(lián)系，愛(ài)心捐款，與月形學(xué)校接洽，分工準(zhǔn)備活動(dòng)所需物品（匾牌、祝福卡、愛(ài)心禮物等），分工進(jìn)行節(jié)目排練。
三、活動(dòng)議程：
1、2：20——2：30歡迎儀式：月形小學(xué)組織師生列隊(duì)歡迎客人的到來(lái)，安排就坐。
2、2：30——2：35主持人講話(huà)：（請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)確定）引入活動(dòng)。
3、2：35——2：40請(qǐng)?jiān)滦涡W(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
4、2：40——2：45請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)。
5、2：45——2：50請(qǐng)和平小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)和月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)揭牌，啟動(dòng)活動(dòng)。
6、2：50——3：20和平小學(xué)192班和月形小學(xué)才藝表演。（各兩個(gè)節(jié)目，中間穿插兩個(gè)互動(dòng)的游藝節(jié)目）
7、3：20---3：30兩校老師組織孩子們進(jìn)行牽手活動(dòng)，和平小學(xué)孩子們贈(zèng)送愛(ài)心禮物。
8、3：30——3：50栽樹(shù)，兩校學(xué)生共同植下代表兩校友誼見(jiàn)證的小樹(shù)。
9、3：50——4：00活動(dòng)結(jié)束后，回到操場(chǎng)就座，月形小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)。
10、4：00——4：05道別、送別，組織家長(zhǎng)、學(xué)生上車(chē)返程。
四、注意事項(xiàng)：
1、注意安全，車(chē)上保持安靜、有序，不能大聲喧嘩。
2、每位同學(xué)著校服，系紅領(lǐng)巾，要求服裝整潔。
3、愛(ài)護(hù)環(huán)境，講究衛(wèi)生。
4、不帶任何東西，包括飲用水、玩具、零食、零用錢(qián)。（礦泉水會(huì)統(tǒng)一準(zhǔn)備）
手拉手活動(dòng)方案 篇17
一、活動(dòng)主題：
心手相牽共同成長(zhǎng)
二、活動(dòng)理念：
教育需要?jiǎng)?chuàng)新，要觸及學(xué)生的心靈。我校大部分學(xué)生家庭條件較優(yōu)越，習(xí)慣以自我為中心，任性且缺乏責(zé)任感，對(duì)需要幫助的人缺少一分必要的關(guān)愛(ài)，“手拉手”互助活動(dòng)是引導(dǎo)少年兒童團(tuán)結(jié)互助、共同進(jìn)步的一項(xiàng)有意義的實(shí)踐教育活動(dòng)。
三、活動(dòng)目的：
1、讓我校與對(duì)方學(xué)校的學(xué)生結(jié)成“一對(duì)一”的.手拉手伙伴，通過(guò)系列的活動(dòng)增進(jìn)雙方的了解，加深彼此間的友誼，引導(dǎo)雙方學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活上互相幫助，共同進(jìn)步。
2、通過(guò)同學(xué)間的交流，真切地體會(huì)一份真摯的友誼，培養(yǎng)樂(lè)于助人、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的健全人格。豐富校園生活，陶冶高尚情操。
3、通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，讓孩子多交一個(gè)朋友，收獲一份友情，體驗(yàn)到人與人之間的平等、尊重、友善、理解、寬容、關(guān)愛(ài)，讓學(xué)生形成積極向上的生活態(tài)度和情感體驗(yàn)。
四、“手拉手”活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、根據(jù)學(xué)生自愿，確定好參與“一對(duì)一”活動(dòng)的學(xué)生；確定對(duì)口扶助的家庭，并做好以下五個(gè)一：
（1）填好一張結(jié)對(duì)“友情卡”，填寫(xiě)好姓名、性別、出生年月、學(xué)校、班級(jí)、家庭住址、聯(lián)系方式等欄目；
（2）寫(xiě)好一封“手拉手”交友信，向結(jié)對(duì)手拉手的小伙伴發(fā)交友信，信中主要介紹自己的生活、學(xué)習(xí)情況，并表達(dá)對(duì)小伙伴的關(guān)心和祝福；
（3）送“結(jié)對(duì)”小伙伴一本好書(shū)，或一件作品，或一件文具，或一張自制賀卡，增進(jìn)友誼；
�。�4）為“結(jié)對(duì)”小伙伴做一件好事
�。�5）向“結(jié)對(duì)”小伙伴學(xué)習(xí)一項(xiàng)本領(lǐng)
2、準(zhǔn)備3~5個(gè)文藝節(jié)目
五、“手拉手”活動(dòng)程序：
1、主持人宣布活動(dòng)開(kāi)始
2、出旗
3、唱隊(duì)歌
4、雙方學(xué)生代表講話(huà)
5、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)
6、贈(zèng)送禮品
7、聯(lián)誼活動(dòng)（唱歌跳舞、做游戲）
8、學(xué)生之間找朋友相互談心、填寫(xiě)“手拉手友情卡”、贈(zèng)送禮物給“手拉手”小伙伴
9、合影留念
10、午餐，體驗(yàn)生活,到手拉手同學(xué)家中，共同吃午飯，了解農(nóng)村生活及風(fēng)俗習(xí)慣。
11、活動(dòng)結(jié)束。
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