計劃方案

時間：2022-09-02 13:43:30 方案我要投稿

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實用的計劃方案范文錦集六篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，是時候認真思考計劃該如何寫了。那么你真正懂得怎么寫好計劃嗎？下面是小編收集整理的計劃方案6篇，歡迎大家分享。

實用的計劃方案范文錦集六篇

計劃方案篇1

　　一、指導思想

　　心理健康教育既是學生自身健康成長的需要，也是社會發(fā)展對人的基本素質(zhì)要求的需要，同時也是學校德育建設的需要。心理健康教育課程的任務是要引導學生找到適合自己個性特點和能力的生活道路，發(fā)揮最大潛能、完善自我，在為社會做貢獻的同時，實現(xiàn)自己的人生價值。

　　心理素質(zhì)水平的提高對于中職生的整體素質(zhì)的提高至關重要。本課程的指導思想就是幫助學生建立良好的心理健康觀念，學會正確認識自我，學會各種心理方法來更好地調(diào)試自我，從而獲得和諧健康的心理內(nèi)環(huán)境。

　　職業(yè)學校的心理學是心理學在中職生教育中的應用，大多數(shù)學生以前來沒有接觸過這個學科，這個學期這門課程的開展，有利于學生了解一些心理學在日后工作、生活中的應用常識，這是理論指導實踐的必然之舉。

　　二、學情分析

　　本學期心理健康課程教學的對象是小學生，他們的平均年齡在10歲，正是從幼稚走向少年的年齡階段，正是處于身心發(fā)展的敏感時期，是心理學上的青春期(也有專家稱之為“狂風暴雨期”)。他們存在學習基礎薄弱，行為習慣較差，情緒波動大，學習積極性不高等等現(xiàn)象。

　　總之，在學習、生活、人際交往和自我意識等方面常常會遇到各種各樣的心理問題。如煩悶、焦慮、自卑等。這些問題若不及時解決，不但影響他們的學習和生活，嚴重的還會造成行為障礙或人格缺陷，并最終影響他們未來的職業(yè)適應和人生發(fā)展。

　　我校學生雖然已學過一些專業(yè)的相關知識，有著一定的專業(yè)基礎，但是對心理學的認識上還是比較模糊、存在著一定誤區(qū)。

　　三、教學目標

　　1.學生了解心理健康的一些知識；

　　2.幫助他們進行良好的自我認知，從而樹立信心，實現(xiàn)自我；

　　3.當學生遇到各種心理小問題時候，能夠根據(jù)所學的`方法和技巧進行自我疏導；

　　4.對有心理問題、心理障礙、心理疾病的學生，給予及時的疏導和幫助，使他們盡快擺脫困境，調(diào)節(jié)自我，提高心理健康水平。

　　5.讓學生了解心理學的一些常識，并且運用到飯店服務中去。

　　四、具體措施

　　針對以上對學生與教材的分析，為了達到預期的教學目標，本人本學期擬采取以下一些工作計劃：

　　1.認真?zhèn)湔n，寫好教案。課前點名，做好記錄。以飽滿的熱情進行課堂教學。理論對大多數(shù)學生來說，是生疏、抽象且及其深奧的，在講解相關心理健康和服務心理學的知識、原理時，盡量多舉例子。

　　一方面有利于學生對本課程知識有一個全面系統(tǒng)的認識，又能利用所學知識解決實際生活遇到的問題，另一方面，又增強了學生對本學科的興趣和熱愛。

　　這樣既有利于教學順利進行，又有利于學生學生心理健康水平的提高。平時上課教學時候，做些相應課堂主題的心理測驗，這樣不但增加趣味性，還能夠幫助學生對自己的心理問題進行診斷。

　　2.對來訪的學生進行心理咨詢。做好學生的心理咨詢和心理輔導工作，這是做好學生心理健康教育的主要途徑，對個別存在心理問題或出現(xiàn)心理障礙的學生及時進行認真、耐心、科學的心理輔導，幫助學生解除心理困惑。為文明校園、綠色校園、安全校園、人文校園的建設盡自己最大努力。

　　3.參加教研組活動，相互交流經(jīng)驗，積極參加本組舉行的各項活動，完成學校交給的各項任務。做好半期考與期未考的出卷、復習準備工作。配合學校做好監(jiān)考工作，以及試卷的批改等期未工作。

　　4.預計開展一次全校性的“心理健康周”系列活動。

　　總之，在新的學期里，本人要扎扎實實地做好教學工作，既要不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)，又要在教學實踐中努力總結經(jīng)驗，不斷成長。

計劃方案篇2

　　通過活動，搭起城鄉(xiāng)孩子友誼的橋梁，培養(yǎng)學生與他人交往和合作的能力、結交朋友的能力、養(yǎng)成能夠感覺別人存在和逐步體驗友誼可貴的能力等。

　　一、與他人交往與合作的能力通過“手拉手”活動，我們在“結對”中安排結對“朋友”自由活動的時間。通過活動培養(yǎng)學生的紀律意識、團隊意識、互助意識、感恩意識、環(huán)保意識等；在雙方學生交往過程中培養(yǎng)他們的人際交往能力；在到雙方家庭時，培養(yǎng)他們禮貌待人、尊敬長輩的良好行為習慣；在城鄉(xiāng)交流中使他們認識到只有努力學習，才能不斷進步，才能學的一技之長，把我們的國家建設的更加美好，才能夠更多的回報社會。

　　二、養(yǎng)成能夠感覺別人的存在和逐步體驗友誼可貴的能力現(xiàn)在的孩子，大多是獨生子女，在家里，他們就是“小皇帝”“小公主”，許多父母都無可奈何，孩子要怎樣就怎樣。這無形給教育孩子增加了障礙，正是由于這種惡性循環(huán)，造成孩子“以自我為中心，目中無人”，既不體諒別人的感受，也不覺得友誼的.可貴。通過參加“手拉手”活動，希望這種現(xiàn)狀會大有改觀，能感覺到別人的存在，讓他們能感覺到友誼的可貴。

　　通過“手拉手”活動，讓少先隊員學會生存、學會發(fā)展、學會關心、學會互助、學會服務、學會奉獻、學會負責同時，讓他們打破“家—學�！钡膶嵺`圈子，擴大生活實踐的窗口，也使他們在體驗中更好的認識社會、了解社會、服務社會……我們在今后相當長的時間內(nèi)，將把這一活動推向更深，在更深、更廣的層次開展城鄉(xiāng)兒童的合作與交流。

計劃方案篇3

　　主題簡單說明：甜甜蜜蜜的糖果等實物對幼兒很有吸引力，它是促進幼兒發(fā)展的很有價值的教育資源。利用這一個資源來開展活動，不是讓幼兒僅僅徘徊在有趣、喜歡的層面上，也不是把糖果等甜食當作知識傳授和技能訓練的工具，更不是以權威者的姿態(tài)來講解、示范，讓幼兒機械的重復記憶，而是設定問題情境，與幼兒共同開展有意義的、互動的對話，促進幼兒的自主學習。

　　隨著主題的深入，教師讓幼兒體驗、理解人與人之間的關愛也是一種甜蜜和美好。

　　在甜甜蜜蜜的主題活動中，你們感受到自足學習的魅力，體驗到它對促進幼兒發(fā)展的作用。

　　一、教學活動：

　　1.藝美活動《愛心面條》：這是一個非常有趣的活動，我們在這個活動中主要讓幼兒練習畫螺旋線，能夠大膽的作畫，感受在紙盤中繪畫帶來的樂趣，為幼兒創(chuàng)設制作愛心面條的情景，在這樣一個溫馨的情景中我們的孩子動手來畫畫面條，非常有趣，雖然有些孩子還是不會畫螺旋線，但是他們快樂的動手嘗試了，那些稚拙的線條也讓孩子感到了繪畫的快樂。

　　2.音樂活動《我是棉花糖》：活動中幼兒喜歡在音樂游戲中扮演音樂形象，體驗扮演棉花糖的有趣和快樂，想象自己是棉花糖，用肢體動作表現(xiàn)棉花糖的形態(tài)，需要提醒幼兒挺好要求，跟好老師，主動投入活動�；顒又泻⒆犹貏e喜歡跟著音樂進行棉花糖的變化，大膽想象變成其他的小動物，孩子們非常積極。

　　3.語言活動《甜嘴巴》：在活動中幼兒學習有感情的朗誦詩歌，感受詩歌所展示的`快樂情趣，也能夠通過詩歌學習主動與大人打招呼，樂意做一個有禮貌的好寶寶�；顒又欣斫馓鹱彀褪且粋€重點也是一個難點，甜嘴巴不是因為吃了糖而甜，而是因為有禮貌，小嘴巴會叫人而變成甜嘴巴，理解這一層含義，練習生活中孩子的有禮貌，讓我們的孩子學習自己成為一個甜嘴巴的孩子。

　　4.數(shù)學活動《我來做早餐》：每天我們都是吃著爸爸媽媽給我們做的美味早餐，今天我們創(chuàng)設溫馨的情境，讓孩子給媽媽做一份愛心早餐，早餐的選擇有很多，主要包括了三種形狀，三角形、正方形和圓形。孩子通過用不同形狀的點心為媽媽做早餐，認識并且鞏固了對這三個形狀的認識，也體驗了為媽媽做早餐的快樂。

　　5.社會活動《給媽媽的媽媽送甜蜜》：活動中我們讓孩子了解到，不僅只有糖果蛋糕吃到嘴里是甜蜜的，甜蜜還有另外一種含義，給家人一個擁抱一個親吻，都會讓人感到非常的甜蜜。

　　二、游戲活動：

　　1.角色游戲：我們的角色游戲已經(jīng)正在逐步開展起來了，本周我們重點開展了豆豆兩元超市和豆豆銀行。我們每個孩子基本上都學會了去銀行零錢這個過程，而且排隊的規(guī)則意識比較強，隊伍很長，但是孩子們都能夠排起隊伍，不爭搶。豆豆兩元超市是重點開展的，孩子知道這個超市里的東西都是兩元的，有的孩子領了一元錢也過來買東西，就要指出問題，讓孩子明確對照超市里的物品價格，發(fā)現(xiàn)怎么樣買才是正確的。我們的角色游戲開展有一段時間了，孩子們對游戲的規(guī)則正在逐漸的掌握，也在逐漸的明確自己的角色身份，增強角色意識。在收拾游戲材料方面還需要加強鍛煉，很多孩子會收，但是不能完全收好，只收拾了局部一點點。

　　2.區(qū)域游戲：本周我們又開展了豐富多彩的區(qū)域活動。

　　美工區(qū)我們開展了菜根印畫活動，我們?yōu)楹⒆犹峁┣嗖烁团浩�，幼兒練習蘸著顏料進行印畫游戲，游戲過程中注意色彩的搭配和個人的衛(wèi)生。還有制作棒棒糖的游戲，幼兒用橡皮泥制作糖果，插上塑料管子一根棒棒糖就完成啦。

　　生活區(qū)我們開展了包糖果：用報紙團成一小團，然后用彩色的蠟光紙包起來，糖果就完成了，包糖果的游戲很受小朋友歡迎，但是難度也比較大，很多孩子都不會包。我們還帶來了很多糖果進行品嘗活動，真高興。

　　益智區(qū)我們開展了游戲給娃娃喂餅干，餅干的形狀有三角形、正方形和圓形，幼兒根據(jù)形狀以及點子的數(shù)量進行正確的排列餅干，鞏固幼兒對這幾個圖形的認識。還有糖果拼圖的游戲呢，把糖果拼完了我們就可以吃糖果咯。

　　建構區(qū)我們用積木建構糖果屋。

　　試聽區(qū)中我們欣賞歌曲我是棉花糖，集體教育活動中延伸出來的歌表演游戲。

　　三、課題活動：

　　本周我們開展了教研課研討活動有關于平衡的活動。

計劃方案篇4

　　新一學期的到來，我們的工作也將迎接新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學校是由多個班級組成的，班級是學校的重要成員，它的一言一行都將影響著學校.如何才能將班級工作開展得有聲有色呢?那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進行的。

　　有人說:一個好班主任就是一個好班集體.如果說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光輝!為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定班主任計劃如下：

　　一、常規(guī)教育方面

　　暑假剛結束，對于學校的日常生活和學習不能馬上適應，每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其約束的.為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內(nèi)容要近一點，小一點，實一點，時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手:

　　1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》，《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣.對表現(xiàn)不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

　　2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強學生的德育教育.這學期利用教師節(jié)，國慶節(jié)，少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時，讓學生在各種活動和勞動中學會合作，學會生活。

　　3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

　　二、班級紀律方面

　　一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行.因而，我從以下幾點入手:

　　1、課堂紀律

　　首先師生共同制定班規(guī)班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律.由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"

　　2、課間紀律

　　課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛.然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。

　　三、衛(wèi)生方面

　　講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入.收拾好衛(wèi)生，既能使身體健康，又能養(yǎng)成良好的生活習慣，還能創(chuàng)設一個良好的學習環(huán)境。

　　1，個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好"三勤"，桌椅勤清，物品勤擺，兩操勤做。

　　2，班級衛(wèi)生:每天早，中，晚分派值日生清掃，設立衛(wèi)生監(jiān)督崗，進行檢查與監(jiān)督.對于主動，及時打掃衛(wèi)生的同學或小組，進行獎勵。

　　四、班干部的培養(yǎng)方面

　　班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的.小助手.這學期我將采取班干部輪流制(包括班長和組長)，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

　　還給孩子們一個金色的童年.這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點.我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙.上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

　　五、工作安排

　　九月：

　　1、報名注冊

　　2、打掃班級及公共場地衛(wèi)生

　　3、了解學生暑期生活，書面小結

　　4、加強期初的行為規(guī)范教育

　　5、慶祝教師節(jié)

　　6、刊出班報、校報

　　7、開展安全教育月活動

　　8、推普周活動加強安全教育

　　9、布置教室環(huán)境

　　十月：

　　1、慶祝國慶黑板報比賽

　　2、老人節(jié)慰問活動

　　3、建隊節(jié)活動

　　4、板報刊出

　　十一月：

　　1、家長會

　　2、主題隊會

　　十二月：

　　1、踢毽子比賽

　　2、計算過關

　　3、迎元旦校詩歌朗誦比賽

　　4、班報、校報刊出

　　一月：

　　復習，做好學生的思想工作

　　3、安排寒假生活

　　總之盡量給學生創(chuàng)設良好的學習環(huán)境、生活環(huán)境，使學生形成良好的習慣。使班級各方面的成績有較大的提高。

計劃方案篇5

　　“環(huán)境保護是一項崇高的事業(yè)，是積德的事業(yè)”。因而，對幼兒實施環(huán)保教育，使他們從小具備環(huán)保意識與環(huán)保習慣是十分必要的。

　　一、主要目標：

　　讓幼兒較系統(tǒng)了解自然環(huán)境對人類的重要性，了解目前被破壞了的人類環(huán)境的實際情況，知道解決問題的方法，逐步養(yǎng)成有益于環(huán)保的行為習慣。

　　二、具體目標：

　　1、培養(yǎng)幼兒熱愛地球，關注地球的情感；

　　2、幫助幼兒獲取粗淺的環(huán)保常識；

　　3、培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習慣。

　　三、具體措施：

　　1、創(chuàng)設適宜的環(huán)境為環(huán)保教育的開展創(chuàng)造條件。

　�。�1）大班利用種植園地，各班設立植物觀察角，為幼兒提供了一個了解植物與環(huán)境的關系的機會和“綠化”幼兒園。

　　（2）培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣，養(yǎng)成人人講衛(wèi)生、人人愛清潔的良好習慣，達到無衛(wèi)生死角，無紙屑、無灰塵、無臭味、無污跡等，實現(xiàn)班級環(huán)境的“凈化”。

　�。�3）積極利用廢舊物料，組織幼兒參與利用廢舊物料制作玩具、裝飾物等，美化教室、美化園舍，既讓幼兒建立循環(huán)再用的觀念，又實現(xiàn)“廢物利用”后的“美化”。

　　2、通過多種途徑開展環(huán)保教育，使環(huán)境教育滲透到幼兒的一日生活中。

　�。�1）在各領域中滲透環(huán)境教育。根據(jù)本班幼兒的年齡特點，結合教材，將環(huán)境教育滲透到各個領域的教育教學活動中去。

　�。�2）在德育中滲透環(huán)境教育。加強有關環(huán)境道德方面的內(nèi)容，使幼兒形成正確的環(huán)境道德觀念，學習用一定的規(guī)范約束自己的行為，通過環(huán)境保護常規(guī)的`評比，幫助幼兒強化對環(huán)境有利的行為，使幼兒良好的行為逐漸成為幼兒日常生活中自然而然的行為，并逐步養(yǎng)成愛護環(huán)境的好習慣。

　�。�3）在游戲中滲透環(huán)境教育。教師結合環(huán)境教育的有關內(nèi)容，把環(huán)境教育靈活巧妙地滲透到游戲中去。

　�。�4）在各種節(jié)日中滲透環(huán)境教育。結合“植樹節(jié)”、“愛鳥周”、“環(huán)境日”、“糧食日”及各種節(jié)日中滲透環(huán)境教育，使幼兒更有系統(tǒng)地接受環(huán)境知識的教育和培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)境保護行為，

　　3、通過環(huán)保專欄、家長園地等，向家長宣傳環(huán)保知識，讓家長了解幼兒環(huán)境教育的重要性，積極支持幼兒園的環(huán)境教育并規(guī)范自己的行為，做孩子的榜樣。