實用的計劃方案范文集錦5篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，來為今后的學習制定一份計劃。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編為大家整理的計劃方案5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
計劃方案 篇1
教師是人類靈魂的工程師，他不僅要教書，更要育人，以自己模范的品行來教育和影響學生。其人格品行一直作為一個重要的教育因素在教育過程中潛移默化地發(fā)生著作用
一、嚴以律己，嚴格執(zhí)教。
教師嚴謹治學過程中的“嚴以律己”，是指教師嚴格按照教育職責所要求的知識和能力素養(yǎng)標準，切實提高自身的素質，從而更好地履行教育職責，完成教育任務。一個教師要體現(xiàn)嚴以律己、嚴禁治學，就應當對科學抱滿腔熱情自覺排斥自身存在的愚昧、迷信和偽科學，自覺擺脫經驗主義、教條主義、保守主義的束縛，勇敢地承認自身不足。
二、常把工作放在心中。
教師手中掌握著祖國的未來，人類的未來，教師是一個神圣的稱號，教師的職業(yè)是一個神圣的職業(yè)。我覺得當好老師，首先要重視自己的工作。自己首先在熱愛自己的工作，有“干一行，愛一行，專一行”的職業(yè)意識，不妨埋頭苦干，無私奉獻。
三、教書育人應是自己的職責。
作為一名教師，我感覺很重要的是既教書又育人，特別是育人。教師不但要管三尺門里，還要管三尺門外，把思想工作做到學生的家庭、公共場所、在育人問題上，我覺得把自己的愛心拿出來，就比較容易與學生溝通，只要學生意識到老師在關心他，愛護他，他才會意識到老師對自己的期望和信任，心靈的窗戶會毫無保留的敞開，師生間架起了情感的橋梁，會產生潛移默化的效果。柏林斯基也說過：“愛應該是教育的.工具，又是鑒別教育的尺度�！碑斀處熀芸嗪芾郏绕湓谟斯ぷ魃�，不是一日見效。但當我們看到學生的笑臉，當我們站在神圣的講臺上授課的時候，我們會感到一種幸福，因為我們意識到那是在用自己的創(chuàng)造性勞動，為著下一代的成長而努力，這樣，雖然受了苦、受了累，當我們看到學生懂事了、進步了，有所進步的時候，我們感到幸福。
總之，作為一名教師，我將盡心盡力的作好本職工作，維護“人類靈魂工程師”的聲譽，將自己的一生奉獻給教育事業(yè)。
計劃方案 篇2
一、活動目的：我們時常歌頌母親，卻總是無法形容深沉的父愛，對于父親，我們總是忘了表達，說聲我愛老爸有多難?也許我們和父親之間，就總是這樣心息相通，卻默默無言。
父親總是真切地默默承受著，為愛扛起一片天。我們將在父親節(jié)這天，讓我們社區(qū)里的老年人里的`老父親們快樂地渡過這一天，并與家人一起在活動中得到快樂。
二、活動時間：20xx年6月21日
三、活動地點：社區(qū)會所一樓
四、活動對象：社區(qū)老年父親及其家人和社區(qū)干部
五、活動內容：
1、"感恩老爸 xx社區(qū)將于6月20日發(fā)出通知，征集社區(qū)居民自拍父親的相片(父親年齡60歲以上)，選取角度不限，尺寸要求：5寸-7寸，照片必須突出體現(xiàn)父親的正面形象，并隨附一句以"感恩父親"為主題的話。照片內容要求自然，真實，親切�；顒訉⒃u選"最具魅力父親""最感人父親""最可愛父親""最具愛心父親" "最具耐心父親"等十個獎項各一名;照片于6月20日前交到社區(qū)。于6月20日父親節(jié)當日社區(qū)活動中頒獎。
2、說出你的愛很多的子女很少在父親的面前說出"爸爸我愛你"這句話，在6月20日父親節(jié)當天，我們請社區(qū)里愿意對父親說"爸爸我愛你"的居民參加此次活動。并由社區(qū)送予父親節(jié)日禮品。
3、親情趣味活動。
4、快樂滿筐：準備汽排球與筐子，子女拿著筐子站在離擲球點5米的地點，由父親擲球，兩人配合，2分鐘進5個球的得獎勵。
5、運乒乓球：用乒乓球拍運著乒乓球在規(guī)定的起始點和終點之來回行走，由父子(女)接力，兩組同時進行，快者獲得獎勵。
6、猜謎接力：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。由第一個人看工作人員所給的資料，不能說話，用動作來表示資料中所寫文字。傳到最后一個人的時候，兩組中最先猜中答案組組員獲得獎勵。
7、圈圈傳情：自由組合成為二組，每組六人，組成為三對父子(女)。用嘴巴咬著塑料管子，套上圓圈，傳給下一個人，速度最快組的組員獲得獎勵。
計劃方案 篇3
為進一步加強我縣人口和計劃生育工作，夯實與創(chuàng)新村級工作基礎，根據(jù)《關于進一步加強與創(chuàng)新人口和計劃生育工作意見》精神，結合我縣實際，制定本實施方案。
一、指導思想
村級計生星級創(chuàng)建活動，是強化計劃生育基層基礎工作的有力措施，是充分調動村級計劃生育工作積極性的有效途徑，是創(chuàng)新基層管理的有形載體。
開展星級創(chuàng)建活動，對于建設一流的.村級計生宣傳、服務陣地，提升管理服務水平，激勵引導基層創(chuàng)新管理模式，促進基層計劃生育政策措施落實到位，形成和諧文明計生氛圍，實現(xiàn)村村爭創(chuàng)星級，鄉(xiāng)鎮(zhèn)個個上工作水平，從而整體推進全縣人口計生工作上臺階，都具有非常重要的現(xiàn)實意義。
二、創(chuàng)建內容
村級計生星級創(chuàng)建活動，從20xx年1月開始，主要圍繞以下七個方面內容開展創(chuàng)建工作：
1.專干要求。在村級專干配備、工作能力等方面要提升水平，做到高標準、嚴要求。
2.陣地建設。村委會必須具備專門的專干辦公室和計生服務室，室內設備按規(guī)范化、標準化要求配置齊全。村組宣傳氛圍較濃厚。
3.生育管理。生育、節(jié)育、處罰等三大計生政策能得到較好落實，全村計生管理水平較高。
4.優(yōu)質服務。各項計生服務措施到位，能全面完成上級下達的工作任務，達到上級規(guī)定的指標要求，工作水份少。
5.領導重視。有完善齊全的管理機構，計生管理責任制落實較好，重視專干待遇，無計生侵權現(xiàn)象。
6.村民自治。有完善的自治組織，規(guī)范的自治章程和村規(guī)民約，誠信計生工作能夠扎實推進。
7.利導政策。能正確及時落實和貫徹上級利導優(yōu)惠政策，結合本村實際制定獎扶措施并能落實到位。
三、評定程序
1.創(chuàng)建申報。愿意開展星級創(chuàng)建的村委會，可以采取自行申報或鄉(xiāng)級推薦兩種方式，于每年的年初向縣人口計生委提出書面申請。
計劃方案 篇4
為進一步優(yōu)化環(huán)境，促進經濟結構優(yōu)化，推進經濟方式轉變，快速發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)，提升產業(yè)水平，擴大就業(yè)渠道，增加居民收入，實現(xiàn)富民強街目標，特制定鎮(zhèn)服務業(yè)發(fā)展工作計劃：
一、總體思路和發(fā)展目標
1、總體思路：
堅持從區(qū)域經濟社會發(fā)展全局出發(fā)，按照統(tǒng)籌和互動的要求，堅持以工業(yè)化為龍頭，以城市化為依托、以市場化為導向，堅持改造提升傳統(tǒng)服務業(yè)與拓展新興服務業(yè)、整體推進與突出重點相結合，努力開創(chuàng)服務業(yè)發(fā)展新局面。要以工業(yè)化為龍頭，帶動服務業(yè)發(fā)展提速；以城市化為依托，拓展服務業(yè)發(fā)展空間；以市場化為導向，創(chuàng)新服務業(yè)發(fā)展機制。促進我鎮(zhèn)服務業(yè)快速、高效、協(xié)調發(fā)展。
2、發(fā)展目標：
第三產業(yè)增加值增長14%；
完成服務業(yè)稅收任務；
新增限上服務業(yè)企業(yè)3家；
社會消費品零售額增長18%；
完成晨博商務酒店及總部大樓項目主體工程；
優(yōu)米科技文創(chuàng)及服務外包項目線下網點建設。
二、明確職責，健全工作機制。
在現(xiàn)代經濟中，服務業(yè)己成為經濟增長的生產動力和現(xiàn)代化的重要標志�，F(xiàn)代服務業(yè)具有投資少、消耗低、污染小、效益高等特點。大力發(fā)展服務業(yè)，是推動經濟增長的重要力量，是解決就業(yè)的主渠道。發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)有利于突破資源約束瓶頸，減輕環(huán)境壓力，推動經濟增長方式轉變，有利于培育新的'經濟增長點，提升鎮(zhèn)功能和綜合實力，有利于優(yōu)化產業(yè)結構，推動產業(yè)升級，有利于促進科教、文化、衛(wèi)生等事業(yè)發(fā)展，提升人們生活品質和生活水平，實現(xiàn)充分就業(yè)，加快構建和諧社會。
經濟發(fā)展科要進一步轉變觀念，真正實現(xiàn)從原先的工辦到經濟發(fā)展科的轉變，認真做好三產服務業(yè)工作，要從構建有效的三產服務業(yè)工作機制，抓好三產服務業(yè)基礎工作。要健全服務業(yè)基本情況，制定工作計劃、完善信息統(tǒng)計等完整的基本臺帳資料。建立健全相關三產服務業(yè)議事、考核、信息收集報送等工作制度，形成有效的工作機制，做到三產服務業(yè)工作底數(shù)清，情況明。
三、發(fā)展重點
1、加快發(fā)展樓宇經濟。
強化重點項目和重點工程建設，努力在科學發(fā)展、率先發(fā)展上實現(xiàn)新突破。今年將重點啟動晨博酒店大樓、建業(yè)物流總部大樓等大樓建設，通過大樓的建設把XX的城市形象搭建起來。
2、全力承接文創(chuàng)西進。
為更好把握大杭城文化西進的機遇，邁好XX作為建德東大門承接產業(yè)西進的步伐。今年鎮(zhèn)將整合XX現(xiàn)有辦公大樓及味精廠閑置廠房的場地資源，規(guī)劃設計建德首家工業(yè)設計和文創(chuàng)產業(yè)園區(qū)，為XX未來十年的發(fā)展搭建好平臺。
3、整合提升商貿流通業(yè)。
以結構調整和業(yè)態(tài)提升為重點，完善商貿基礎設施，強化鎮(zhèn)商貿服務功能。提升XX社區(qū)農貿市場功能，以“農村放心店”工程為重點，推進農村商業(yè)網點建設，完善農村流通服務網絡。
4、加快發(fā)展現(xiàn)代物流業(yè)。
利用建德市發(fā)展物流業(yè)的鼓勵政策，立足產業(yè)基礎，利用地理優(yōu)勢和資源優(yōu)勢，依托320國道、杭新景高速公路等主要交通通道，以聯(lián)江物流項目、建業(yè)物流項目的建設，積極推進物流平臺建設，大力發(fā)展第三方物流。
5、培育服務業(yè)龍頭企業(yè)。
積極引導具有經營規(guī)模、綜合效益、企業(yè)管理等處于行業(yè)優(yōu)勢的服務業(yè)企業(yè)來XX投資、發(fā)展。
6、推進服務業(yè)現(xiàn)代化。
支持服務企業(yè)品牌建設，引導服務企業(yè)爭創(chuàng)名牌。大力推動商貿、餐飲、旅游等傳統(tǒng)服務業(yè)標準的實施，全面推進服務業(yè)標準化和規(guī)范化。
7、強化服務業(yè)項目支撐。
積極開展服務業(yè)項目的籌劃、論證、篩選工作，逐步形成“儲備一批、規(guī)劃一批、建設一批”的重大服務業(yè)項目滾動推進機制；緊盯優(yōu)米科技文創(chuàng)及服務外包項目建設，切實培育服務業(yè)發(fā)展新增長點；加大招商引資力度，積極引進服務業(yè)項目，推進服務業(yè)加快發(fā)展。
計劃方案 篇5
為了適應教育改革的發(fā)展需要，扎實推進素質教育，加快我校師資隊伍的建設，根據(jù)《中小學教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施意見》，學校各室、教研組認真研究，充分討論，現(xiàn)制定學校教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃實施方案如下：
一、指導思想
由于我校是農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學，多年沒有進年青教師，年齡較大。因此，我們把教師專業(yè)發(fā)展作為學校今后一個時期的工作重心來抓，針對學校發(fā)展的實際和實施課程改革的需要，把教師專業(yè)發(fā)展作為實施課程改革，推進學�？畿S式發(fā)展的一項基礎性工程，依據(jù)市教育體育局意見精神，確定以校本研究為根本方式，以提高教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力、專業(yè)品格為核心，通過學科帶頭人、教學能手帶動，全面提高教師的專業(yè)知識、基礎理論和教育教學技能的實際能力，進而推動教師素質的整體提升，使每個教師都能在現(xiàn)有基礎上得到提高，對師德高尚、業(yè)務成績突出的教師作出重點培養(yǎng)，為他們在實施課程改革實驗過程中能脫穎而出創(chuàng)造條件，使之成為骨干教師或學科帶頭人奠定基礎。
二、發(fā)展目標
我校教師專業(yè)化發(fā)展的總體目標是：在全校教師中大力提倡學習、研究之風，強化教師的職業(yè)理想追求，使廣大教師的教育觀念、教育方式、教育行為以及角色意識等符合素質教育要求，符合新課程理念，使廣大教師成為知識的傳遞者，道德的引導者，思想的啟迪者，心靈世界的開拓者，情感、意志、信念的塑造者，實現(xiàn)教師全面、自主和可持續(xù)發(fā)展。
在此基礎上，突出抓好骨干教師隊伍建設，力爭通過三年的努力，培養(yǎng)和造就一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，在市、區(qū)、校范圍內具有一定影響，進而形成一支教育名師團隊。
通過教師專業(yè)發(fā)展行動計劃的實施，使全校廣大教師的專業(yè)知識、專業(yè)能力有較大幅度的提升。到20xx年全校教師專業(yè)化水平有根本性提高，所有任課教師能夠較好地把握本學科的課程標準和知識體系，通曉本學段教材內容，具有較強的教材解讀能力和較高的課堂駕馭能力；專任教師學歷提升率達20%，85%的教師達到國家計算機能力考試中級水平，85%的教師達到教師專業(yè)發(fā)展初、中等標準。
1.知識結構
具有深厚的專業(yè)知識，有一定的教育理論素養(yǎng)，有較廣闊的學術視野、教育視野，有吸引學生的書卷氣。
2．能力結構
努力提高教師的語言表達能力、課堂教學能力、課程設計與開發(fā)能力、教育科研能力、終身學習能力。
3．品格結構
努力促使教師具備良好的職業(yè)心態(tài)、個人品格，豐富教師的文化底蘊和精神世界，提高教師的人格魅力，促進教師追求積極健康的人生。
三、實施策略
1.加強教師職業(yè)道德建設。緊緊圍繞“愛與責任”師德教育主題，加強教師職業(yè)理想和幸福觀教育，正確認識理解當前社會發(fā)展、教育發(fā)展的現(xiàn)實，用辯證科學的思維去思考問題、解決問題，強化廣大教師的敬業(yè)精神、奉獻精神、求真精神、創(chuàng)新精神和愛生情懷，加強教師職業(yè)理想教育和師德規(guī)范教育，提高廣大教師的人格素養(yǎng)，增強教書育人的自覺性和主動性。加大情感投入，調動積極性，關心體貼教師，幫助他們解決實際問題。完善師德考核體系，不斷完善師德月考評制度，嚴肅查處違背師德規(guī)范的教師，形成有效的獎罰機制，推動教師職業(yè)理想與人格修養(yǎng)的進一步完善。
2.全面提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。由于各種原因，廣大教師教學任務繁重，教學研究受到一定限制，專業(yè)知識更新緩慢，專業(yè)水平難以快速提高。為此，學校將通過各種措施加大教師培訓。一是開展學習式教研活動。通過市教育體育局培訓班學習、小組集體備課、相互交流等形式，吸引盡可能多的教師參與進來，實現(xiàn)教育資源共享；二是開展專題式研究。通過現(xiàn)代教育技術運用、學科教學研究等活動，進行專題式研討和課題式研究，把研究與促進教師成長有機地結合起來；三是開展活動式教研。主要是根據(jù)各學科特點，以學科備課組為單位，開展“常規(guī)教學”和“優(yōu)質課教學”的“教學雙優(yōu)”活動，通過教學常規(guī)研究、教學問題研究、新課程研究三個層次的研討活動，為教師的成長構建起發(fā)展的臺階。四是外出參觀考察，擴大教師視野。根據(jù)學校的需要，校長與骨干教師外出培訓和參觀學習，針對工作中的問題進行對口學習，結合自己的工作實際寫出學習體會。
在實施校本研究過程中，我們充分發(fā)揮我校的學科帶頭人和高級教師等人力資源，使廣大的青年教師拜師學藝，實行定人、定時間、定目標，加快我校師資隊伍的整合和教育教學素質的提高。一是以老帶新。讓新教師與科研能力相對較弱的教師，向老教師與科研能力相對較強的老師拜師學藝，以提高教師隊伍的整體素質。二是結對子。通過研究課、觀摩課，讓教師自己研究在授課中的長處與不足。使具有不同教學特色的教師結成對子，相互取長補短，逐步完善自己，迅速成為教學和研究的骨干。
3.個案剖析，反思教育。
通過剖析教育教學案例和優(yōu)秀教師成長過程，分析總結經驗教訓，對其過程中的影響因素，進行有利和不利方面的深刻比較，總結教育教學改進的措施，得出教師健康成長的規(guī)律，指導教師成長。反思教育，就是通過典型的教育教學案例的剖析，結合系統(tǒng)的理論學習，總結反思自己的教育教學行為，以指導實踐操作。教師以自己的教育教學活動為思考對象，對自己的行為、決策及結果進行審視和分析、批判，提高自反省、自我調控的能力，
4.增強教師知識優(yōu)化能力。一是制定教師繼續(xù)教育學習計劃，不斷提升水平。二是通過“讀書節(jié)”活動，促使教師拓展知識視野。三是深入開展教師全員培訓，進一步強化教師教學基本功、學科專業(yè)技能和課堂教學技能的訓練工作，有效地改善教師的教學行為。
5. 開展“教師學習活動月”活動。 為了加快我校教師隊伍整體素質的提高，學校決定在每學期開展一次“教師學習活動月”活動，學習活動月活動期間，每位教師要讀一本現(xiàn)代教育學、心理學或課程論著作，獻一節(jié)優(yōu)質課，讀書筆記，參加一項科研教改實驗研究活動，撰寫一個精品教學案例，制作一個學科教學課件，寫一篇教學經驗論文。力求使學習活動工作化、生活化、日�；�
6.提高教師的研究能力。不斷改革教學模式，全面構建高效課堂。一是在內容上，把教師的常規(guī)性研究、理論性研究、行動性研究和實驗性研究有機結合，實施“問題教研”。在觀念上，立足課堂，立足課改，建設“高效課堂”。從教師實際出發(fā)，有針對性地確定研究主題。突出教師自身的主體作用，大力實施主體參與、自我反思、同伴互動、專業(yè)引領的專業(yè)發(fā)展的模式，加快教師專業(yè)化發(fā)展的步伐。
7. 培養(yǎng)名師團隊。依托“名師工作室”，充分發(fā)揮知名教師的輻射作用。強化措施，扎實開展，力爭通過三年的努力，培養(yǎng)一批骨干教師，并使其中一部分人脫穎而出，形成在省市范圍內具有一定影響的名師團隊。
8. 積極開展各種業(yè)務技能競賽。開展“課堂教學改革大比武”系列活動，先進理論與教學實踐相結合，逐步形成課堂教學改革特色，提高教學效益。通過組織開展課堂觀摩、教學技能競賽、說課比賽以及評選典型教學案例、優(yōu)秀教育科研成果、論文等活動，為廣大教師開辟互動交流的通道，搭建展示才華的舞臺。
9.對不同年齡段、不同層次、不同崗位的`教師提出不同目標和不同要求。男50周歲、女45周歲以下的教師根據(jù)學校的整體規(guī)劃、個人實際，按照中小學教師專業(yè)化發(fā)展規(guī)劃的要求，制定符合實際、切實可行的個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。學校要為每一位教師“建立教師專業(yè)發(fā)展檔案”，并且要建立“教師專業(yè)化發(fā)展電子檔案”。同時，為充分發(fā)揮學校校園網使廣大教師有更多的時間、和精力用于鉆研教材、輔導學生，學校鼓勵全體教師（45歲以下的教師必須）備電子文檔教案，提倡無紙化備課，將傳統(tǒng)的備課方式與現(xiàn)代教學技術相結合。
10.建立健全校本研訓制度。構建校本研究共同體，致力于把教研組建設成為學習型、研究型組織，開展“書香辦公室”創(chuàng)建評比活動，把共同學習、合作研究、互動提高作為校本研訓的核心理念，切實提高校本研訓的成效。開展全校聯(lián)合大教研活動，通過各種教研活動和理論學習，提高廣大教師教學分析與設計能力、教學實施與調控能力和教學總結與反思能力，真正形成教學素養(yǎng)。開展“八個一活動”，每位教師每年要訂閱一份教育刊物，每人參與一個專題研究，每月寫一篇教學反思案例分析報告，每學期讀一本教育理論專著，每學期做一次教研活動的中心發(fā)言人，每學期寫一篇經驗總結或科研論文，每學年上一節(jié)優(yōu)質觀摩課，每學年記一萬字讀書筆記。
四、組織保障
1、加強領導，成立教師專業(yè)發(fā)展學校領導機構。
組 長： 孫廣樹
副組長： 王連啟劉彬江密其龍
成 員： 范敬臣 董艷建 湯 曉湯新平 楊榮德
湯友銘李寶銀孫漢聰 劉福剛
2、提高認識，增強學習意識。
充分認識教師專業(yè)發(fā)展是關系全面開展素質教育的大事，是關系到學�？沙掷m(xù)發(fā)展的大事。教育大計，師資為本。師資隊伍的建設是辦好學校的根本保證，因此，必須增強責任感和緊迫感，認真解決教師教育與教學工作的矛盾和學習費用。
3、建立學習型組織，把學校建設成為“學習型學�！�。
�。�1）各年級組、各教研室（組）要積極組織教師參加教師專業(yè)發(fā)展學校的學習活動。
�。�2）組織教師參加教育科研活動，積極承擔各級科研課題，發(fā)動教師自找課題進行研究，提高教育科研水平和研究能力，以科研推動教學改革，以科研推動學校發(fā)展。
�。�3）開展一專多能的培訓，堅持每周一次研討會，組織跨學科教學研究，加強研究性學習活動課的研究和實踐，實現(xiàn)現(xiàn)代課程發(fā)展和教育改革中教師角色的轉變。
4、加強過程管理，切實幫助教師實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
督促教師制定中、長期學習計劃。加強對教師基本技能的培訓、運用現(xiàn)代教育技術、現(xiàn)代教育理論等與實施課程改革相關方面的培訓和提高。凡在規(guī)定期內按計劃未完成學校所給任務，不能評優(yōu)選模，不能晉級升職。
5. 加強宣傳和交流。要及時總結好的經驗和做法，要在做好區(qū)內相互交流、相互促進、相互提高的基礎上，拉長宣傳鏈條，加大對外宣傳力度，與各教育新絡的作用，有效利用網絡資源，聞媒體多聯(lián)系、多溝通，使宣傳工作有深度，上高度，進一步擴大影響。定期評選優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者、優(yōu)秀德育工作者、優(yōu)秀班主任，從物質上、精神上支持教師走專業(yè)化發(fā)展的道路。
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