精選班級活動方案范文匯總五篇
為了確保事情或工作安全順利進行，往往需要預(yù)先進行方案制定工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。那么什么樣的方案才是好的呢？以下是小編整理的班級活動方案6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
班級活動方案 篇1
一、指導(dǎo)思想：
切實組織活動，通過有效的少先隊活動，從小培養(yǎng)學(xué)生愛學(xué)習(xí)，愛科學(xué)的良好品德，提高他們的動手能力，培養(yǎng)他們勤于實踐的學(xué)習(xí)欲望和學(xué)習(xí)精神。
二、活動設(shè)想：
1、自主組隊，發(fā)展興趣
由興趣相同的學(xué)生自由組隊，制定計劃，自主開展活動。
2、形式多樣，開展活動
組織形式多樣的實踐活動，定期展示興趣活動成果，激勵學(xué)生不斷進步。
3、通過活動，激發(fā)熱情
組織學(xué)生開展、參加各種有意義的活動，激發(fā)學(xué)生勤動腦的欲望。
4、通過活動，增強信心
學(xué)生通過活動，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，讓學(xué)生明白只要勤于實踐就能有所收獲。
5、活動口號：我是智多星，體驗樂無窮。
三、活動計劃
二月份：
通過學(xué)生的討論，創(chuàng)建特色中隊方案談?wù)摃鞔_活動內(nèi)容和要求，按興趣相同的學(xué)生自由組隊，并每一小隊命名。
三月份：
實踐活動：《我也為家出份力》————巧手裝扮我們的家
每個學(xué)生是教室的主人，讓他們?yōu)樵O(shè)計布置教室出謀劃策，給自己營造一個安靜的學(xué)習(xí)小天地。培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和保潔意識。培養(yǎng)學(xué)生的主人翁意識。
主題活動：《和你一起分享這個故事》————講故事，說感想活動
課下收集曾讓自己感動或能給自己啟發(fā)的故事，也可以是學(xué)生之間的禮儀故事。
四月份：
實踐活動：《我眼中的世界是……》————創(chuàng)意畫展示
讓孩子們學(xué)會觀察生活，學(xué)會發(fā)現(xiàn)生活中的美好、善良，用手中的筆來感受生活、感謝生活。
主題活動：《我體驗，我精彩》————閱讀朗誦比賽
讓學(xué)生去讀書，開動腦子識記自己喜歡的名段名篇，并將其與同學(xué)們分享。
五月份：
主題活動：《才藝大比拼》————能力展示、評比
學(xué)生以畫畫，書法、歌舞等形式向同學(xué)們展示自己的特長。并進行評比。
實踐活動：《我的小巧手》————手工制作比賽
學(xué)生用手中各種材料，如筆、布料，橘皮，樹葉等來畫自己所感興趣的.東西，并給自己的作品加上一個題目。選出好的作品在班級中展覽。
六月份：
主題活動：《知識大比拼》————歷史、科學(xué)、地理等知識競賽
多看書、多積累、開拓自己的眼界，也是我們中隊的主旨，通過本次比賽活動，鼓勵學(xué)生們養(yǎng)成多讀書、讀好書的好習(xí)慣，成為知識淵博的人。
一篇原創(chuàng)教育教學(xué)資料，幾番辛苦凝聚教師心血。
班級活動方案 篇2
一、活動目的和意義：
班級音樂會的舉行幫助學(xué)生加深對音樂課的學(xué)習(xí)與運用。發(fā)揮學(xué)生的主體作用，將書本知識生活化實現(xiàn)真正意義上的學(xué)習(xí)價值。
二、活動參與者：
三年一班全體同學(xué)
三、活動地點：
班級
四、活動形式：
分小組比賽的形式
五、活動要求：
1、以“老師辛苦了”為主題，內(nèi)容積極健康，形式多樣。
2、要求班上的每個學(xué)生都參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式，自選合作伙伴、自選時間排練。
3、要求重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。
六、活動內(nèi)容：
節(jié)目范圍：可選擇校園歌曲或其它表演形式，要求內(nèi)容健康，積極向上，與“老師辛苦了”主題密切相關(guān)的節(jié)目。
節(jié)目形式：包括唱歌(獨唱、小組唱、合唱、)、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、樂器表演等。
節(jié)目人數(shù)：節(jié)目按小組上報，人數(shù)自由選擇，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師進行審核。
利用課間、課余、周末積極進行排練。
教師節(jié)前在音樂課上舉行音樂會，對老師、全班同學(xué)進行展示。
七、活動安排：
1、學(xué)生方面
演出時邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長也來參加音樂會的演出和評比。
推選主持人1-2名。主持人除負責(zé)節(jié)目主持外，還要負責(zé)統(tǒng)計本班節(jié)目的數(shù)量、內(nèi)容等等。
設(shè)計節(jié)目單，并對音樂會會場作環(huán)境布置。
八、活動過程：
1、演員按順序進行演出。
2、教師對同學(xué)們音樂會上的表現(xiàn)進行點評。
3、談?wù)勛约涸诒敬我魳窌械?收獲。
活動反思與總結(jié)：
活動過程中，學(xué)生參與的積極性高，最大限度的參與到音樂活動中來，并積極的展示自己，增加了學(xué)生對音樂的興趣，及表演的自信心。今后我還要實時舉行班級音樂會，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)展示平臺，提高教學(xué)質(zhì)量。
班級活動方案 篇3
一、活動目的
借秋游活動的契機，開展主題為“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”的特色活動，號召全校師生一起投入到爭創(chuàng)的活動中來。同時通過秋游活動，讓學(xué)生親近大自然，豐富學(xué)生的課外知識，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛大自然的情感，增強保護環(huán)境的意識、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、合作、互助精神。
二、活動內(nèi)容及安排
（一）安全、文明教育：
在來回路途中要注意交通文明，不亂穿馬路，走人行道和斑馬線。一切行動聽從老師指揮，緊跟隊伍，不掉隊，在隊伍中行走不喧嘩，不擁擠，不吃東西。在游玩過程中要注意衛(wèi)生文明：不亂丟廢棄物，扔在自己帶的塑料袋里，離開休息地，要搞好衛(wèi)生。在游玩過程中要注意語言文明：不講臟話，不大聲喧嘩；如有游客詢問要熱情地回答。在游玩過程中要注意行為文明：不追跑打鬧、不損壞公共財物，在游玩過程中做到安靜、有序。
（二）特色活動：
活動地點：瘦西湖風(fēng)景區(qū)
活動時間：總校10月30日上午（視天氣而定）
以“秋天在哪里？”為活動主題，與我校開展的'“探尋秋天的足跡爭當(dāng)文明小使者”活動相結(jié)合。用自己的相機尋找秋天的足跡，通過悉心觀察從小處著手，用自己的文筆描寫出眼中“秋天”。
秋游活動以后，學(xué)生用文配圖的形式上交作品給班主任老師。一、二年級可以寫幾句話，三至六年級作品體裁不限。（word文件中插入圖片，A4打�。�。班級集合作品制作一本“秋游作品集”。
（三）級部反饋
1.本月的兩名博雅之星成員請班主任將結(jié)合本次活動中學(xué)生的表現(xiàn)推選。屆時同樣將其照片及文明事跡一起發(fā)至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊活動—好習(xí)慣”培養(yǎng)欄目中。
2.每班精選出優(yōu)秀文章1-2篇，上傳至“校園網(wǎng)—德育部—少先隊活動”中（注：上傳時圖片一并上傳，傳的方式和以往上傳博雅少年一樣）。
3．級部輔導(dǎo)員收集本級部的“秋游作品集”，作為班主任考核工作之一。
班級活動方案 篇4
系列活動一：
“快樂成長”才藝比賽 （12.23—12.26 12月29 上午）
系列活動二：
親子活動“親子新年會”（ 12.30 上午）
具體內(nèi)容：
【系列活動一：“快樂成長”才藝比賽】
活動時間：xx年12月23——xx年12月26日,12月29日 10:00-10:40
活動簡介：各園區(qū)可根據(jù)小班級部班級數(shù)進行調(diào)整，建議每項內(nèi)容幼兒都能參與，以跨班參賽的形式進行，每班教師各承辦一項比賽，并負責(zé)比賽的組織和準(zhǔn)備。
活動內(nèi)容：
活動一：開杯樂（科學(xué)）
準(zhǔn)備：套盒玩具三套，桌子兩張，座位安排成馬蹄形。貼紙獎品若干。
規(guī)則：2或3人一組同時參賽，根據(jù)套盒玩具，會把玩具從大到小壘高，完成者即有貼紙獎勵，若又對又快，則得貼紙兩張。
活動二：說說樂（語言）
準(zhǔn)備：提前告知家長配合，幫助孩子準(zhǔn)備一首短小的兒歌，較熟練地誦讀。
規(guī)則：幼兒依次展示，根據(jù)幼兒展示情況綜合評定，分別得1—3個貼紙。
活動三：涂涂樂（美術(shù)）
準(zhǔn)備：圣誕樹畫紙、用彩色手工紙剪好的彩球紙片若干、貼紙獎品若干。
規(guī)則：幼兒對圣誕樹進行涂色，并能將彩球粘貼在圣誕樹上。老師在每張作業(yè)單上以貼紙多少給予初步評價（1—3張貼紙）。
活動四：闖關(guān)樂（健康）
準(zhǔn)備：布置場地（彩虹隧道、體操墊、彩圈若干）
規(guī)則：設(shè)置鉆彩虹隧道、爬體操墊、跳彩圈三個連續(xù)“闖關(guān)”小游戲的情境，引導(dǎo)幼兒完成三個游戲項目。視幼兒參與的積極性和完成情況給予小貼紙鼓勵和獎勵。
活動五：疊疊樂（生活）
準(zhǔn)備：枕巾大小的毛巾5條，桌子2-3張。
規(guī)則：5人一組同時進行，在規(guī)定時間內(nèi)對折毛巾2—3次，做到較平整。
【系列活動二：親子活動“親子新年會”】
活動時間：
12月30日上午 8：30-11:00
活動準(zhǔn)備：
1.餃子皮、餃子餡、一次性餐布（以班級為單位配備）。
2.能容納小班級部家長及幼兒活動的場地、游戲物品及舞臺。
3.家長邀請涵、主持人、音響等。
活動內(nèi)容：
活動一：親子包水餃
以班級為單位，每位幼兒邀請一位家長來園參與活動，與家長一起包水餃慶祝新年，感受新年的到來。
活動二：親子新年會
幼兒表演類：以班級為單位的幼兒集體表演（可以表演本學(xué)期幼兒學(xué)過的兒歌、歌曲等）。
2.親子游戲類：
以級部為單位，每班根據(jù)游戲人數(shù)要求派出家長幼兒代表進行游戲。
（1）包餃子（親子互動）
規(guī)則：集體進行，家長將孩子抱在懷中，兩眼微笑對孩子：“揉揉面，剁剁餡，搟搟皮兒，包一包，放在鍋里煮一煮，啊嗚一口就吃掉。（可反復(fù)兩次）
�。�2）圍圍接力賽
準(zhǔn)備：帽子、圍巾、手套5-10套。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，幼兒再起點處戴好自己的帽子、圍巾、手套，然后快速跑到對面的家長處，幫家長圍好圍巾（要求圍巾要繞一圈），速度最快者獲勝。
（3）喂娃娃
準(zhǔn)備：勺子、小碗、自制喂娃娃玩具各5-10套、蕓豆若干。
規(guī)則：5-10個家庭一組同時進行，家長抱著孩子在起點處將碗里的'豆子舀起，家長抱著孩子跑到對面，孩子將勺子里的豆子倒在終點處的碗里，在規(guī)定時間內(nèi)，終點處碗里豆子最多的家庭獲勝。
�。�4）占圈
準(zhǔn)備：20個圈、音樂
規(guī)則：21名家長手抱自己的孩子圍著圓圈走，當(dāng)音樂停止時家長抱著孩子站到圈中，沒有占到圈的家庭離開，然后依次減少圈，最后占到圈的家庭為勝利者。
�。�5）抓尾巴
準(zhǔn)備：尾巴10條、音樂
規(guī)則：10名家長手抱自己的孩子走，當(dāng)音樂停止時，能保護好自己尾巴的家長為勝利者。
�。�6） 疊報紙
準(zhǔn)備：報紙20張、音樂
規(guī)則：音樂響起時家長和幼兒站在報紙上根據(jù)主持人的要求模仿相應(yīng)動物的動作，音樂停止時，家長和幼兒一起將報紙對折后再次站到報紙上，反復(fù)操作數(shù)次，最后看哪一個家庭能在報紙上堅持的時間最長。
3.親子祝福類：
（1）打扮自己。提供彩帶、毛根、紗巾等，也可提前請幼兒帶來各式帽子或打扮的道具。
（2）歡樂舞。家長幼兒集體跳歡樂舞。
�。�3）印唇印。為每個孩子準(zhǔn)備一張愛心彩紙，請媽媽為孩子涂上口紅，并幫助幼兒將唇印印在愛心上，張貼在祝福墻上。
班級活動方案 篇5
活動準(zhǔn)備：
1、學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》
2、收集講文明，懂禮貌的詩歌
3、對學(xué)生中不講禮貌利益的現(xiàn)象進行觀察和調(diào)查，了解學(xué)生的現(xiàn)狀進行分項教育（不講謙讓、樓道里亂跑、借東西不打招呼）
4、明確主持人
5、準(zhǔn)備文明競猜題
一、開場白主持人：
1、a：我國素有：“禮儀之邦”的美譽，謙遜禮貌的語，一直是我國人民的日常生活的習(xí)慣用語。
2、b：讓我們從小講文明，講禮貌，讓文明之風(fēng)吹遍我們的校園。
二、現(xiàn)在大家都看見了，我們一共分成了3個小組，在等會兒的活動中，我們就以組為單位，開始一場小小的'競賽，看看哪個組能獲得優(yōu)勝！
大家準(zhǔn)備好了嗎？（生：準(zhǔn)備好了�。�
（一）校園文明用語家庭文明用語社會文明用語
a:大家說得好！語言是心靈的一扇窗戶，一面鏡子，能映出你的修養(yǎng)與文明程度，俗話說得好：兩眼一句三冬暖，惡語傷人六月寒。讓我們學(xué)會用一聲文明用語，溫暖周圍的每一個人。
（二）問答
b:接下來是問答的環(huán)節(jié)，每組都有問題，老師會給每個組1分鐘的思考討論時間，然后根據(jù)你們的回答來打分，回答得最好的一組，會得到滿分——20分�，F(xiàn)在我們開始了：
一組的同學(xué)請仔細聽題，不要漏掉了一個環(huán)節(jié)。請2組做準(zhǔn)備。
1、聽好了：你是領(lǐng)導(dǎo)早讀的同學(xué)，每天總會早早得來到學(xué)校。今天，你也像往常一樣來到教室，發(fā)現(xiàn)老師還沒來，可是，居然有2個同學(xué)在過道上追逐打鬧�？吹竭@一切，你應(yīng)該怎么說，怎么做呢？（勸架、禮貌用語等）
�。ㄕn間文明休息，不追逐打鬧；課余，進行文明健康地文體活動。）
2、今天早晨，你起床時，發(fā)現(xiàn)頭痛極了，嗓子也十分干啞。媽媽摸摸你的頭，發(fā)現(xiàn)你發(fā)高燒了，必須到醫(yī)院去，于是，你想打電話給老師請假半天，該怎么說呢？（問好，禮貌用語，請假時間等）
（按時到校，作好課前準(zhǔn)備，有事或生病時，一定要記住事先請假。）
3、老師在上課時發(fā)現(xiàn)，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老師的，她正在辦公室里改作業(yè)。于是老師請你去借，你來到了辦公室門口，該怎么說，怎么做呢？（報告、借的原因、禮貌用語，離開說再見等）
（進老師辦公室，喊報告或輕聲敲門，經(jīng)允許后再進入；離開時說“再見”）
4、今天，你要到新華書店去買一本叫《兒童百科全書》的書。可是你剛走進書店大門——哇！書店一共有4層，真大呀，該怎么辦才好呢？
�。ㄔ儐柕陠T是要注意稱呼有禮貌，還要說謝謝等）
�。ㄕ埱髣e人幫助時，要謙遜有禮。不管是否得到幫助，都得想對方道謝！）
5、今天課間，你發(fā)現(xiàn)在你后排的小紅同學(xué)在哭，問了才知道，是她的同桌小剛借了她的鉛筆，不還小剛其實平時和你關(guān)系挺不錯的，你決定先安慰小紅，再去找小剛談?wù)�。你該分別對他們說些什么呢？
�。ㄕZ氣誠懇，態(tài)度溫和，禮貌用語）
�。▽θ擞卸Y，團結(jié)同學(xué)，也要關(guān)心同學(xué)。能分辨是非，對于班上出現(xiàn)的不良現(xiàn)象要敢于制止。）
老師宣布積分，鼓勵大家再接再厲。
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