讀書活動方案

時間：2022-09-21 09:20:38 方案我要投稿

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【熱門】讀書活動方案范文匯編5篇

　　為確保事情或工作高質量高水平開展，時常需要預先制定一份周密的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編為大家收集的讀書活動方案5篇，歡迎閱讀與收藏。

【熱門】讀書活動方案范文匯編5篇

讀書活動方案篇1

　　一、活動主題：

　　讓閱讀成為習慣，讓思考伴隨人生

　　二、活動簡介：

　　4月23日是世界讀書日，為慶祝這個莊嚴而神圣的日子，也為提高大學生對讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下,暢游于書海中，從而學得更多獲得更多，世紀星小學部特舉辦此次活動，以“齊誦梁啟超的《少年中國說》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動向大家展示讀書的魅力!

　　三、活動目的`：

　　讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對閱讀的興趣;加強讀書學習的交流

　　四、活動主辦方：

　　世紀星實驗學校小學部

　　五、活動時間：

　　20xx-4-27(因讀書日恰逢調假)

　　六、活動地點：

　　小學部內操坪(二年級教室前)

　　七、學生集合：

　　付主任

　　各班學生活動范圍劃分：

　　八、學生調度、紀律維持：

　　班主任(每班用班費統(tǒng)一購買十支粗線簽名筆)

　　九、主席臺帶領學生齊誦教師安排：

　　班級領誦教師：班主任、語文教師

　　十、負責師生讀書簽名活動：

　　低年級：

　　中年級：

　　高年級：

　　照相、電視臺攝像：

　　給家長發(fā)活動邀請短信：

　　十一、活動總負責人：

　　十二、活動流程

　　1、主持人致辭，宣布儀式開始：

　　2、主任講話

　　3、齊誦《少年中國說》

　　4、譚校長講話

　　5、唱誦《弟子規(guī)》同時師生進行簽名

讀書活動方案篇2

　　一、指導思想：

　　書籍是人類進步的階梯，閱讀會使生命更加精彩。為弘揚社會主義核心價值觀，進一步打造內涵豐富、特色鮮明的書香校園（宿舍、班級、年級、處室），營造濃厚的讀書氛圍，經學校研究決定舉辦讀書節(jié)活動。通過讀書節(jié)活動，激發(fā)師生讀書的興趣，培養(yǎng)認真的讀書習慣，在讀書中開拓視野、感悟人生、學會思考、快樂生活，使讀書成為我們生活的一種方式。

　　二、活動主題：

　　三、活動時間：

　　四、活動領導小組

　　五、參加對象：

　　六、活動安排

　　（一）宣傳發(fā)動：

　　1、讀書節(jié)啟動：4月10日，利用周一升旗儀式進行全校動員，下午第八節(jié)結合讀書節(jié)主題召開班會再次動員。

　　2、4月10日起，利用電子屏和宣傳橫幅營造氛圍（德育處負責）。

　　與名著同行，打好人生底色；同經典為伴，塑造美好心靈（電子屏）。

　　愛讀書，讀好書，以書為友，與書相伴（橫幅）。

　　讓讀書成為我們的一種生活方式（橫幅）。

　　（二）活動實施：

　　1、更新樓道班級文化版面、辦好手抄報：各班以打造書香班級為目標更新班級文化版面（4月24日檢查），提高書香班級文化建設品位，每周出版以“閱讀點亮人生、書香浸潤校園”為主題的讀書節(jié)手抄報。文化版面評比以年級單位按班級數(shù)的一半設獎，手抄報分初高中設一、二、三等獎若干名（責任處室：團委、年級部）

　　2、建好圖書角，制度上墻，做到人手一書：各班發(fā)放張貼《推薦閱讀書目》，建好班級圖書角，優(yōu)秀圖書上架；各班制定圖書管理制度，安排圖書管理員，做到人手一書。（責任處室：年級部、語文教研組）

　　3、讀書專題講座：邀請有豐富讀書閱歷和讀書經驗的資深語文教師利用校園廣播舉辦讀書講座。（責任處室：語文教研組）

　　4、經典名篇、古詩詞朗誦比賽：4月17日——23日，各年級舉行詩歌朗誦比賽活動，以年級單位按班級數(shù)的一半設獎，語文老師交叉承擔評委。

　　5、教師讀書心得交流：從5月4日開始，利用周三教職工大會開展全校老師“讀書心得交流會”（責任處室：教務處牽頭，年級部、其他部門）。

　　6、演講比賽：4月17日開始，各年級利用每周二、四下午課間操開展“我的讀書故事”演講比賽（要進行兩——三輪的比賽），每輪比賽都按班級數(shù)的一半設獎，年級優(yōu)勝選手在周一升旗時進行展示。

　　7、現(xiàn)場作文競賽：5月中旬，各語文學科組開展“我與經典同行”現(xiàn)場作文比賽，具體題目分年級臨時安排。每班選出5名選手在同一時間，同一地點，集中參賽，由備課組評選出優(yōu)秀作文，作為廣播稿進行播報，并對優(yōu)秀選手給予獎勵。（責任處室：年級部、語文學科組）

　　8、學生讀后感比賽：學生根據(jù)讀過的一本書寫成讀后感，各班推薦5篇優(yōu)秀讀后感到年級，由各年級語文學科組組織評比，每年級評出一、二、三等獎若干名，優(yōu)秀讀后感于5月20日前交到教務處，并裝訂成冊。（

　　9、教職工讀書心得比賽：由工會牽頭，各部門組織教職工開展讀書活動，并撰寫讀書心得，每個年級推薦10篇優(yōu)秀讀書心得（部門推薦3篇），學校將進行評獎，于6月27日前上交工會，編輯成冊，供大家學習借鑒。

　　10、開展學生讀書筆記評比。在教師推薦書目的基礎上，指導學生定期定量進行閱讀，并作讀書筆記。通過學生摘錄佳詞好句、記錄心得體會，不斷提高閱讀深度和閱讀品位。分年級進行讀書筆記評比設獎。

　　11、開展評比表彰。

　�。�1）評比年級“讀書之星”。評選標準：熱愛讀書，閱讀興趣廣泛，主動進行大量、廣泛的閱讀；主動帶動身邊的人讀書、向身邊的人推薦好書；閱讀質量高，取得顯著成績。（責任處室：年級部、語文學科組）

　�。�2）評比“書香宿舍”、“書香班級”、“書香年級（處室）”。評選標準①班級（宿舍）學生借閱量達到學校要求；②班級要布置圖書角，生均圖書1冊以上；③宿舍讀書氛圍濃厚；④教職工借閱量達到學校要求；⑤教職工能積極撰寫讀書心得。凡被評為書香宿舍的班級，班級考核中加1分；凡被評為書香班級的班級，在班級考核中加2分；凡被評為書香年級（處室）的.部門，給部門一定獎勵。凡是借閱圖書，必須上交讀書心得。

　　（三）總結階段

　　1、各年級展示讀書活動成果。

　　1、本屆活動本著人人參與的原則，要求做到班級、學生、教職工全員參與。各部門要廣泛動員，讓每一名師生都能積極主動地參加讀書節(jié)活動。

　　2、大力做好宣傳工作，積極營造濃郁的節(jié)日活動氛圍。德育處、團委要充分利用廣播站、電子屏、宣傳窗、宣傳海報、校報等媒介，及時報道和宣傳系列活動。

　　3、教務處要認真落實讀書節(jié)各項活動的組織實施，綜治辦要制定嚴密的安全預案，確保讀書節(jié)活動安全有序地開展。

　　4、圖書室做好學校圖書發(fā)放借閱的準備工作，圖書室調整開放時間，方便廣大師生閱讀書籍。

　　5、每周二第八節(jié)是全校大閱讀時間，班主任或語文老師組織閱讀。這節(jié)課，所有教職工、學生都必須在辦公室或教室讀書。

　　6、開展好書推薦活動，要求：選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認真閱讀的基礎上，推薦一本好書，寫上推薦理由（值得閱讀的原因、精彩部分語句以及自己閱讀的感受等）。學校將從推薦目錄中擇優(yōu)為購置部分圖書。

　　7、開展小手牽大手活動，向家長宣傳開展全民閱讀活動的意義和目的，通過學生的閱讀帶動家長的閱讀，構建書香家庭。

　　8、進一步確立大語文教育觀，打通課內課外、校內校外的聯(lián)系通道。結合語文課等教學內容，向學生推薦優(yōu)秀課外讀物。而且，在備課中必須予以體現(xiàn)。

讀書活動方案篇3

　　一、讀書節(jié)活動目的

　　今年是我國建國71周年，4月23日為第21個世界讀書日，圖書館擬于4月—6月舉辦第二屆創(chuàng)新讀書節(jié)系列活動，旨在引導廣大師生圍繞多讀書、讀好書、好讀書，形成讀書熱潮，陶冶情操，豐富人文精神，積極推進校園文化建設，從而營造濃郁的文化氛圍，打造書香校園，共建精神家園。

　　二、讀書節(jié)活動主題

　　20xx年第二屆創(chuàng)新讀書節(jié)的活動主題是：“營造書香校園，共建創(chuàng)新家園”。

　　三、讀書節(jié)活動時間

　　20xx年4月-20xx年6月

　　四、讀書節(jié)活動主辦單位

　　創(chuàng)新學院圖書館

　　五、讀書節(jié)活動協(xié)辦單位

　　信息工程學院、財經學院、管理系、藝術設計系、建筑

　　工程系、機電工程系、外語系、公共課教學部、科技處

　　六、讀書節(jié)系列活動評選工作領導小組

　　組長：柳青

　　副組長：圖書館負責人

　　成員：各學院、學系、公共課教學部、科技處負責人。

　　七、讀書節(jié)系列活動簡介

　　1、創(chuàng)新“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動

　　“閱讀之星”“閱讀群星”評選活動是從20xx年4月1日至20xx年3月底在我院圖書館館藏數(shù)據(jù)庫中海選出紙本圖書借閱量最前的10名師生。意在營造“讀書、貴在堅持”的氛圍，讓師生在閱讀的同時，并收獲讀書的快樂。

　　2、“讀一本好書”閱讀征文評選

　　本屆“讀一本好書”的評選活動，主要在學校圖書館、公共課教學部推薦閱讀專題圖書的基礎上進行評選。學生在認真閱讀的基礎上寫出一篇讀后感參與評選，從而倡導廣大學生多讀書，讀好書，提升我校大學生文化素質和綜合素質。

　　3、圖書信息利用知識競賽

　　信息利用知識競賽將采用電腦考試，在規(guī)定時間內分數(shù)最高的前三名學生將獲得名次，本項活動旨在提高大學生獲取圖書館文獻信息的能力。

　　4、走進圖書館-尋寶

　　活動以圖書館尋寶的形式展開，希望可以借助世界讀書日這個契機，舉辦尋寶活動，通過活動，爭取使更多的學生走進圖書館，熟悉圖書館，進而熱愛圖書館熱愛讀書，豐富自己。

　　5、書法評選與展覽

　　書法展覽的作品均需來自本院師生，充分發(fā)揮各自的想象力，專注力，意志力，使綜合素質得到鍛煉，同時也豐富了教師與大學生的業(yè)余生活，培養(yǎng)他們的生活情操，使其綜合素質得到發(fā)展。

　　6、動畫作品評選與展覽

　　書法展覽的作品將來自本校師生，征集他們具有創(chuàng)新性、創(chuàng)造性的優(yōu)秀作品，評選結果出來后該作品將在圖書館一樓展廳進行展示。達到“與書相伴，與夢前行”的`目的。

　　7、電影觀賞

　　在活動期間，組織同學親身觀看電影，讓學生了解電影中體現(xiàn)的背景及相關知識，從電影中激發(fā)學生對學習的興趣，豐富學生的課外知識。

　　8、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產品（作品）征集與展覽

　　“我創(chuàng)我秀”科技產品（作品）征集活動，面向全校師生征集有關創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)科技產品，收集全體師生將有創(chuàng)新性，創(chuàng)造性的科技產品（作品）推薦到圖書館進行展示。以積極推進我校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動健康、持續(xù)地發(fā)展。

讀書活動方案篇4

　　活動目的：

　　書是人類的朋友，書是人類進步的階梯！通過開展“經典誦讀”、“交換閱讀”、“同步閱讀”、“親子閱讀”等活動，培養(yǎng)學生從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中親近母語，增加積淀，陶冶情操，獲取真知；激發(fā)學生讀書的興趣，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書。

　　活動形式:小品、朗誦、舞蹈、故事；展示親子讀書卡及班級優(yōu)秀作文選刊等。

　　活動準備：

　　將中隊人數(shù)分為六個小隊，分工合作，做好各項準備工作，布置好活動場地。各隊員準備有關資料，以小隊為單位，排演與讀書有關的節(jié)目。

　　活動過程：

　　一、活動開始：

　�。ㄒ唬╅_場白：

　　主持人1：我們今天的主題隊會有些特別。

　　主持人2：是啊，學校的領導、老師也來參加我們這次活動了。

　　主持人1、2：讓我們用最熱烈的掌聲歡迎他們的到來吧！（鼓掌）

　　主持人1：從我們懂事那天起，爸爸媽媽就對我們說：孩子，長大后，你要好好讀書。

　　主持人2：進入小學后，在老師的教導下，我們認識了aoe,學會了讀書寫字。

　　主持人1：從此，一位良師益友就走入了我們的生活，那就是－（合：）書。

　　主持人2：古人說：書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,書中自有千鐘粟.

　　主持人1：現(xiàn)在的人說：書籍是人類進步的階梯，書籍是我們精神的糧食。

　　主持人2：啊，從書中我們認識了《白雪公主》；知道了《十萬個為什么》；明白了《鋼鐵是怎樣煉成的》。

　　主持人1、2：：今天，就讓我們與書為伴，在書的海洋中盡情遨游吧！

　　主持人1：：首先請欣賞小書童隊為大家?guī)淼男∑贰督加温飞稀贰?/p>

　　1、小書童隊：經典誦讀之《三字經》

　　2、經典誦讀之《弟子規(guī)》：

　　3、經典誦讀之《笠翁對韻》：

　　4、欣賞舞蹈：《讀書郎》：

　　5、好書介紹：

　　好書推薦――生分別用一句話介紹手中的書。

　　《西游記》：中國四大古典名著之一，世界神話傳奇經典著作，適合各個年齡階段人閱讀的好書。

　　《伊索寓言》它是東西方民間文學的精華，是勞動人民智慧的結晶。幽默風趣，眾多哲理，盡在《伊索寓言》。

　　《安徒生童話》童話王國丹麥一位偉大的童話作家安徒生的童話，讓所有兒童甚至成年人都喜愛的一部書！

　　《小學生的二十一個好習慣》：尊長輩愛幼小孝父母遵教導，愛整潔常洗澡勤刷牙習慣好，《小學生的二十一個好習慣》，常常閱讀習慣好！

　　《一千零一夜》在民間文學中，《一千零一夜》是最壯麗的一座紀念碑。仿佛一座寶山，你走了進去，總會發(fā)現(xiàn)你所喜歡的寶貝。

　　《格林童話》：是德國文苑中的一顆摧璨的'明珠，更是瑰麗多彩的世界童話王國中一束爭奇斗妍的奇葩。

　　《中國神話故事》：帶給你七彩世界，同夢幻一起飛翔！

　　《十萬個為什么》一部無所不知、無所不曉的奇書，她會滿足你強烈的好奇心和求知欲。

　　《上下五千年》為我們成千上萬的少年兒童獻上了一份精美的精神大餐,讓我們愛不釋手。

　　主持人1：呀！有這么多好書！真讓我眼饞啦！如果我想把這些書都一一看完，你們有什么高招嗎？

　　生（合）：這個嘛！那些小書生們自有辦法！

　　6、交換閱讀、同步閱讀、親子閱讀：

　　7．故事演講：

　　8、主持人：現(xiàn)在請全體隊員將自己的讀書卡、優(yōu)秀作文及好書介紹給參加活動的領導和老師吧！

　　展示自制的讀書卡、精美書簽、優(yōu)秀作文及介紹好書。

　　9、朗誦詩歌《讀書》

　　二、活動結束。

讀書活動方案篇5

　　在我們學校教師閱讀活動有一個基金會，但整體形勢不容樂觀�；谶@個認識，我們決定停止在學校教師開展讀書活動，閱讀活動與“人才質量工程”，引導教師閱讀、理解、人格、有效性、生存和發(fā)展培訓學院的高素質教師隊伍。教師讀書活動方案

　　一個，閱讀活動的意義

　　1。學校可持續(xù)發(fā)展的需要。老師是執(zhí)行程序的新教材的新課程改革

　　如果教師整體素質跟不上發(fā)展的需要的情況下，將不可避免地影響進一步實施新課程改革，肯定會影響學校的整體管理水平的提升。因此，教師是最關鍵的因素在學校的發(fā)展必須加強自己的學習，并努力學習和教學環(huán)節(jié)，不僅要有一桶水，但也使自己的知識成為一個從未干涸流，永遠不要停止運行。真正的實際行動來提高自己的教學行為，促進了學校的發(fā)展。

　　2。教師專業(yè)發(fā)展需要。老師想要獲得自身的發(fā)展，必須依靠學習這一行為，為了提高其專業(yè)品質，以促進他們的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)其活躍的主體價值、專業(yè)閱讀至關重要，滋養(yǎng)文學是特別重要的。

　　3。維護教師的尊嚴的需要。多元的知識經濟時代，教師的形象的知識權威再也不回來，以提高他們的處理類變化和多元文化的沖擊，使自己不輸給老師的光榮稱號，維護作為教育者的尊嚴。

　　其次，讀書的目的的活動

　　閱讀，可以改變教師缺乏生活，貧困和弱勢，蒼白的狀態(tài)。

　　閱讀，可以改變教師的精神，氣質和性格”，腹部有紳士氣體從中國”。

　　閱讀，可以使教師專業(yè)成長的智慧，能使他們的教學炫目的明智的光澤，充滿了創(chuàng)造的愉悅。

　　閱讀，可以徹底改變老師孤獨、麻木、灰色的生活狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。教師讀書活動方案

　　閱讀，可以改變老師的生活，可以使教師生活的歷史思維，以實現(xiàn)自我的生活水平的提升與生活的升華。

　　“形成全民學習、終身學習的學習型社會，促進人的全面發(fā)展的人。“教師學習應該秉承“科學GaoWeiShi、身體不過是球迷”的原則，在整個學習，提高整體文化素質的基礎上，原始的出色的.學習教育經典，和提高教育水平的理論，改變教育理念。通過學習教育經典理論、教師艱苦的伸縮，戰(zhàn)略性作用，指導和反映在他的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和教育問題，批判性思維，努力改變想法，思維方式，進行教育創(chuàng)新。

　　第三，讀書活動的目標

　　1。通過活動，豐富聲音庫教育理論方面的圖書館。

　　2。通過活動，在教師形成積極進取，努力工作，學習氛圍。

　　3。通過活動，使教師提高水平的理論和實踐，促進課程改革，提高教育教學質量，構建一個高尚的道德、素質優(yōu)良、結構合理的教師學習。

　　四、閱讀活動領導小組

　　領袖：LiuZhanGuang

　　副領袖：吳指南，LiQiDa

　　成員：小弟，QiuZhiFei，ShaoYanLing，ZhuShengZhi

　　五、對象的閱讀活動

　　活動為在中學專任教師、教學和研究團體組成每個閱讀小組。

　　六、讀書活動的內容

　　1。教師每年精讀5這（即，每個學期2 - 3）教育理論的經典，和公共教育理論類、主題類、課程改革類、教育心理學類組合。