【精華】讀書活動方案范文錦集9篇

　　為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展，就不得不需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么什么樣的方案才是好的呢？下面是小編為大家整理的讀書活動方案9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

讀書活動方案 篇1

　　為保障“高效課堂”快速、穩(wěn)步進(jìn)行，有效激勵(lì)學(xué)生自主、全面發(fā)展，張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性，發(fā)揮先進(jìn)學(xué)生的示范作用，形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，營造和諧健康、積極向上的氛圍，根據(jù)市直中小學(xué)校開展學(xué)生多元獎(jiǎng)勵(lì)活動指導(dǎo)意見，深入開展三小“校園之星”評選活動。

　　具體事項(xiàng)安排如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展，優(yōu)化個(gè)性，培養(yǎng)特長，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，樹立學(xué)生正確的發(fā)展觀，學(xué)校創(chuàng)新評價(jià)方式，改革學(xué)生評優(yōu)體系，推出“校園之星”評選活動，讓每個(gè)學(xué)生都有體驗(yàn)成功的機(jī)會，在學(xué)生整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)各具特色有個(gè)性和特長的人才，充分挖掘每位學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)學(xué)生堅(jiān)信自己只要努力，就有展示和獲獎(jiǎng)的機(jī)會，就會獲得成功。

　　二、“校園之星”評選活動的基本原則

　　1、務(wù)求實(shí)效原則。

　　要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實(shí)際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。

　　2、廣泛參與原則。

　　要鼓勵(lì)全體學(xué)生，根據(jù)自身?xiàng)l件，積極參加競爭和評選活動。

　　3、多角度設(shè)獎(jiǎng)原則。

　　從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎(jiǎng)項(xiàng)對學(xué)生進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　4、深入挖掘原則。

　　對學(xué)生的閃光點(diǎn)要深入挖掘，及時(shí)給予肯定，充分發(fā)揮激勵(lì)作用，使學(xué)生在發(fā)展個(gè)性的同時(shí)，綜合素質(zhì)得到全面提升。

　　5、公平、公正、公開原則。

　　對獎(jiǎng)勵(lì)活動方案、獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)果以及評比的過程要做到公平、公正、公開。

　　三、“校園之星”評選類別

　　全面發(fā)展之星 學(xué)生干部之星 勤奮學(xué)習(xí)之星

　　文明守紀(jì)之星 書畫藝術(shù)之星 體育鍛煉之星

　　科技創(chuàng)造之星 環(huán)境衛(wèi)士之星 團(tuán)結(jié)友愛之星

　　四、“校園之星”評選條件

　　凡申報(bào)“校園之星”的學(xué)生都必須能模范遵守《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，綜合素質(zhì)評價(jià)結(jié)果為優(yōu)秀，曾被評為“班級之星”的，在此基礎(chǔ)上，具有特殊的才能，取得突出成績，方能參加評眩

　　(一)全面發(fā)展之星

　　1、德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高，曾獲校級以上三好學(xué)生或優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號;

　　2、學(xué)習(xí)成績在全年級名列前茅;

　　3、具備其他兩個(gè)以上(含2個(gè))校園之星的條件。

　　(二)學(xué)生干部之星

　　1、擔(dān)任大隊(duì)部或班級干部，能認(rèn)真履行所任職務(wù)的職責(zé)，獨(dú)立工作能力強(qiáng)，所在班級曾獲校級先進(jìn)集體稱號;

　　2、曾獲校級以上優(yōu)秀學(xué)生干部稱號。

　　(三)勤奮學(xué)習(xí)之星

　　1、目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，各科成績在年級中均為優(yōu)秀;

　　2、在學(xué)科競賽中成績顯著，獲學(xué)校及以上的獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(四)超越自我獎(jiǎng)：

　　1、能夠正視自身的'不足，克服困難;

　　2、在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。

　　(五)誠信篤行獎(jiǎng)

　　1、誠實(shí)守信，答應(yīng)別人的事努力做到;

　　2、品格優(yōu)異。

　　(六)文明守紀(jì)之星

　　1、嚴(yán)格遵守《公民道德建設(shè)綱要》和《小學(xué)生守則》的相關(guān)要求;

　　2、所在班級曾被評為紅旗班級。

　　(七)書畫藝術(shù)之星

　　1、對書法、繪畫、攝影等具有濃厚興趣，并具備扎實(shí)的基本功;

　　2、參加教育集團(tuán)、市級以上組織的書畫、攝影比賽，曾多次獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(八)文藝表演之星

　　1、具備文藝表演才能，在歌唱、舞蹈、器樂演奏方面具有顯著的成績;

　　2、在校級以上的文藝匯演中獲得獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(九)體育鍛煉之星

　　1、堅(jiān)持鍛煉身體，體育課成績優(yōu)秀;

　　2、在體育運(yùn)動會中獲得較好的成績。

　　(十)科技創(chuàng)造之星

　　1、喜愛科技創(chuàng)造、有小發(fā)明、小創(chuàng)造、小制作作品;

　　2、作品曾獲校級以上獎(jiǎng)勵(lì)。

　　(十一)勇敢正義之星

　　1、在生活中與同學(xué)或同齡伙伴相處，面對不正確的行為舉止，能夠挺身而出，維護(hù)或聲張正義;

　　2、有愛心，有膽識，有勇氣。

　　(十二)環(huán)境衛(wèi)士之星

　　1、認(rèn)真做好值日工作，樂于幫助值日;

　　2、能主動拾垃圾，能督促別人不丟垃圾。

　　五、評選辦法

　　1、采取逐步篩選的辦法，先由班級提名或?qū)W生個(gè)人申

　　請，經(jīng)教務(wù)處、學(xué)生處、少先隊(duì)審核后，確立為校園之星候選人，再報(bào)請校務(wù)會討論決定。

　　2、“校園之星”每學(xué)期評選一次，每次各年級評選20名左右。

　　在期末考試結(jié)束后評癬表彰獎(jiǎng)勵(lì)。

　　六、表彰

　　1、學(xué)校表彰：發(fā)給榮譽(yù)證書、學(xué)校辦展板介紹其主要事跡。

　　2、向上推薦的優(yōu)秀學(xué)

　　生干部、三好學(xué)生、其他表彰項(xiàng)目的人員必須是“校園之星”。

讀書活動方案 篇2

　　為了創(chuàng)建良好的校園文化，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，大力推進(jìn)書香校園建設(shè)，提升我校第三屆讀書節(jié)活動品質(zhì)，在全校上下掀起“多讀書，讀好書”熱潮，借“第七屆海南書香節(jié)”舉辦的契機(jī)，結(jié)合我校實(shí)際，擬特別開展以下幾項(xiàng)特色活動。

　　一、“圖書跳蚤市場，好書共同分享”活動

　　活動目的：

　　給學(xué)生提供圖書交換、購買的時(shí)間和空間，拓寬圖書來源的渠道，讓學(xué)生學(xué)會資源共享，并進(jìn)一步深化體驗(yàn)教育的思想，創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在體驗(yàn)角色的同時(shí)，學(xué)會交流、合作、關(guān)心他人、幫助伙伴，培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)、組織、應(yīng)變、理財(cái)與參與社會實(shí)踐活動等能力。

　　活動時(shí)間：

　　初定于5月21日下午

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校大操場及內(nèi)庭

　　參加人員：

　　一至六年級全體師生

　　活動內(nèi)容：

　　1、購書。

　　學(xué)生將自己愿意出售的各類圖書標(biāo)上價(jià)簽，并以年級為單位擺攤公開售賣。擬邀請新華書店來校擺攤打折銷售圖書。

　　2、換書。

　　各班建立一個(gè)“好書交換站”，在同年級內(nèi)進(jìn)行好書交換活動。

　　評比辦法：學(xué)校將從布景設(shè)計(jì)、學(xué)生參與熱情（活動場面）、會場紀(jì)律、展后清潔衛(wèi)生四方面對各班進(jìn)行評比。

　　具體方案后續(xù)。

　　二、“童話故事繪出來”手繪比賽暨“我手寫好書”比賽活動

　　活動目的.：

　　在繪畫與書法相結(jié)合的活動中，讓孩子們感受課余生活的樂趣，培養(yǎng)動手能力、書寫能力和想象力，激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力和獨(dú)立思考的能力，從而更加熱愛閱讀。

　　活動時(shí)間：

　　初定于5月20日下午

　　活動地點(diǎn)：

　　學(xué)校內(nèi)庭

　　參加人員：

　　一至五年級每班選一位學(xué)生

　　活動方式：

　　先進(jìn)行初賽，再進(jìn)行決賽

　　本次活動具體方案由美術(shù)組制定。

　　三、“小明星朗誦團(tuán)”與“大明星朗誦團(tuán)”培訓(xùn)活動

　　活動目的：

　　打造我校朗誦精英團(tuán)隊(duì)，以點(diǎn)帶面，掀起“讀好書，誦美文”熱潮，提高我校師生的整體朗讀水平。

　　活動時(shí)間：

讀書活動方案 篇3

　　一、讀書活動的意義

　　1．學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的需要。教師是新課改新教材的執(zhí)行者

　　如果教師整體素質(zhì)跟不上形勢發(fā)展的需要，勢必會影響新課改的深入貫徹落實(shí)，也勢必會影響學(xué)校整體辦學(xué)水平的提升。因此，教師作為學(xué)校發(fā)展的最關(guān)鍵因素必須加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，并努力將學(xué)習(xí)與教學(xué)工作聯(lián)系起來，不僅要有一桶水，還要使自己的知識成為一條永不干涸的小溪，永不斷流的活水。真正以實(shí)際行動改進(jìn)自身教學(xué)行為，推進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。

　　2．教師專業(yè)發(fā)展的需要。教師要獲得自身的發(fā)展，必須依賴學(xué)習(xí)這一行為，以提高自身專業(yè)的素養(yǎng)，從而推動自己的專業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己的積極主體價(jià)值，專業(yè)閱讀必不可少，文學(xué)滋養(yǎng)尤為重要。

　　3．維護(hù)師道尊嚴(yán)的需要。多元經(jīng)濟(jì)知識時(shí)代，教師作為知識權(quán)威的形象一去不復(fù)返，要提高自己應(yīng)對課改和多元文化的沖擊，使自己不負(fù)于教師這一光榮稱號，維護(hù)作為教育者的尊嚴(yán)。

　　二、讀書活動的目的

　　讀書，能夠改變教師人生匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài)。

　　讀書，能夠改變教師的精神、氣質(zhì)和品性，“腹有詩書氣自華”。

　　讀書，能夠使教師不斷增長職業(yè)智慧，能使自己的教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿著創(chuàng)造的快樂。

　　讀書，能夠徹底改變教師孤獨(dú)、麻木、灰色的人生狀態(tài)，消除“職業(yè)倦怠”。

　　讀書，能夠改變教師的人生，而且能促使教師歷史性地思考人生，從而實(shí)現(xiàn)自我人生層次的提升和生命的升華。

　　“形成全民學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)型社會，促進(jìn)人的全面發(fā)展�！苯處煹膶W(xué)習(xí)應(yīng)秉承“學(xué)高為師，身正乃范”的原則，在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，突出學(xué)習(xí)教育名著、原著，提高教育理論水平，轉(zhuǎn)變教育理念。通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實(shí)踐，激發(fā)教師的'思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新。

　　三、讀書活動的目標(biāo)

　　1．通過活動，充實(shí)健全圖書館教育理論方面的藏書。

　　2．通過活動，在教師中形成積極進(jìn)取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。

　　3．通過活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　四、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：xxx

　　副組長：xxxx、xxx、xxx

　　成員：xxxx、xxx、xxx

　　五、讀書活動的對象

　　活動對象主要為學(xué)校專任教師，以教研組組成各讀書小組。

　　六、讀書活動的內(nèi)容

　　1．教師每年精讀5本（即每學(xué)期2－3本）教育理論經(jīng)典名著，可與公共教育理論類、學(xué)科類、課程改革類、教育心理學(xué)類相結(jié)合。

　　2．最好選用《龍江中學(xué)教師閱讀推薦書目》，規(guī)劃方案《教師讀書活動方案》。

　　3．每年訂購的書刊。

　　七、讀書活動的方法和步驟

　　1．制訂讀書計(jì)劃

　　每位老師和教研組結(jié)合個(gè)人實(shí)際，每學(xué)期制訂讀書活動計(jì)劃，讀書書目內(nèi)容、目標(biāo)、措施、效果預(yù)測等，教研組還必須有讀書交流具體時(shí)間安排。

　　2．讀書活動方式

　　采用教研組每周教研活動日及備課組活動時(shí)安排一定時(shí)間集中學(xué)習(xí)和課余教師自學(xué)相結(jié)合，采用寒暑假學(xué)校統(tǒng)一規(guī)定和教師自主選擇相結(jié)合，學(xué)校定期安排教師進(jìn)行交流學(xué)習(xí)心得。

　　3．交流研討反思

　　以教研組、備課組為單位組織學(xué)習(xí)小組，開展研討，定地點(diǎn)、定時(shí)間、定主題，互相啟發(fā)，共同提高，要從研討教育名著過程中獲得的理論、思想、觀點(diǎn)與自己的認(rèn)識和做法相對照，反思提高。

　　4．理論指導(dǎo)實(shí)踐

　　每位教師和教研組期末撰寫讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，把讀書學(xué)到的理論思想、觀點(diǎn)用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進(jìn)學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革實(shí)驗(yàn)工作全面實(shí)施素質(zhì)教育。

　　5．設(shè)校園讀書周

　　將“世界書香日”（每年4月23日）所在周，定為“校園書香周”在此周集中開展系列讀書活動。

　　6．表彰讀書先進(jìn)。

　　利用寒、暑假期間和校本培訓(xùn)，學(xué)習(xí)交流會，對學(xué)習(xí)心得和總結(jié)評出優(yōu)秀讀書教研組和優(yōu)秀讀書個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)（控制在15%內(nèi)）。把教師參加學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)計(jì)劃和總結(jié)繳交情況，作為評優(yōu)評先中考核工作態(tài)度的一項(xiàng)內(nèi)容。同時(shí)，向市、省級優(yōu)秀雜志推薦優(yōu)秀教育隨筆，發(fā)表文章。

　　八、材料收集的辦法

　　1．每學(xué)期期初第二周內(nèi)把讀書計(jì)劃上交教務(wù)處，教務(wù)處按類裝訂成冊，建立“教師學(xué)習(xí)”文件夾，納入各種參評檢查材料。

　　2．每學(xué)期期末放假前二周把讀書筆記、學(xué)習(xí)心得或經(jīng)驗(yàn)總結(jié)上交教務(wù)處。要求每個(gè)月完成閱讀筆記3頁（字?jǐn)?shù)不少1000字）

　　讀書活動作為我校一項(xiàng)思想政治建設(shè)的基礎(chǔ)工程，我們要使它真正成為教師自我學(xué)習(xí)、自我教育、自我提高的有效載體，成為提高教師綜合素質(zhì)的拳頭工程，培養(yǎng)出一大批適應(yīng)新世紀(jì)要求的合格教師。

　　巴丹的《閱讀改變?nèi)松�》所說：“閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但可以改變?nèi)松�的寬度。閱讀不能改變?nèi)松�的起點(diǎn)，但可以改變?nèi)说慕K點(diǎn)�！�

　　老師們，為了以后我們的人生依然豐富多彩，為了不被社會、被時(shí)代、被學(xué)生、被我們的孩子所淘汰，我們應(yīng)把讀書作為今天的選擇，在以后的日子里，即使蜘蛛網(wǎng)塵封了我們的爐臺，即使灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀，我們依然會固執(zhí)地鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫下：沉醉讀書，相信未來！讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生發(fā)展的最高境界吧！

讀書活動方案 篇4

　　一、指導(dǎo)思想

　　腹有詩書氣自華，最是書香能致遠(yuǎn)。為了更好的引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)博大精深的書香世界，全面提升學(xué)生人文素養(yǎng)。培養(yǎng)“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，積極踐行“閱讀生活化，學(xué)習(xí)終生化”的學(xué)習(xí)理念，我年級決定開展“我愛閱讀”的讀書活動，把年級打造成“班級有書香氣，老師有書卷氣，學(xué)生有書生氣”的書香年級，激發(fā)師生讀書的興趣，不斷形成讀書的高潮。讓書籍為學(xué)生打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)到：我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。

　　二、總體規(guī)劃及活動目標(biāo)

　　1、活動目標(biāo)：

　　在學(xué)生中倡導(dǎo)“與好書為友”的思想，激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，培養(yǎng)學(xué)生“愛讀書，讀好書”的習(xí)慣，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　營造濃厚的`書香氛圍，形成良好的閱讀習(xí)慣，讓班級處處充溢著濃濃的書香氣息，打造有特色的書香年級。

　　2、總體規(guī)劃：

　　立足現(xiàn)在，營造濃厚的讀書范圍，開展專題性的讀書活動，培養(yǎng)書香班級，打造具有特色的四年級。

　　具體規(guī)劃為：

　�、� 搞好基礎(chǔ)建設(shè)，形成精神合力，營造書香氛圍;

　　教師指導(dǎo)學(xué)生自帶閱讀書目，推薦適合學(xué)生閱讀的書目。

　�、� 開展豐富的讀書活動，讓學(xué)生在閱讀中成長。

　　⑶總結(jié)與提煉，形成書香班級。

　　三、活動主題和口號

　　1、主題：“我愛閱讀”

　　2、口號：“讓讀書成為習(xí)慣，讓書香伴我成長”

　　我讀書，我快樂;我讀書，我健康;我讀書，我成長。

　　四、活動的具體計(jì)劃與安排

　　(一)成立創(chuàng)建“我愛閱讀”活動讀書活動組織

　　1.創(chuàng)建“我愛閱讀”活動領(lǐng)導(dǎo)小組”：

　　組 長：王靜、楊凡。

　　副組長：各班學(xué)習(xí)委員

　　組 員：四年級全體學(xué)生

　　2.讀書活動組織：

　　班級學(xué)生讀書小組(班主任老師承擔(dān)讀書指導(dǎo)責(zé)任，做好協(xié)調(diào)組織工作，同時(shí)選威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強(qiáng)的組織能力的學(xué)生任班級讀書負(fù)責(zé)人)。

　　(二)活動時(shí)間：20xx.11—20xx.6

　　(三)具體安排

　　第一階段：啟動

　　1、各班舉行一次建設(shè)“我愛閱讀”的讀書活動啟動儀式，號召全體同學(xué)積極地投身到建設(shè)“我愛閱讀”的活動中。

　　2、對四年級全體學(xué)生進(jìn)行閱讀情況調(diào)查

　　3、營造氛圍，班級黑板報(bào)均以讀書為主題。

　　4、加強(qiáng)班級圖書角建設(shè)，健全圖書管理借閱制度，方便學(xué)生借閱，增強(qiáng)圖書的流動。

　　4、發(fā)放《小學(xué)生推薦閱讀書目》和《教師推薦閱讀書目》。

　　第二階段：活動

　　1、確立專門的讀書時(shí)間。利用早讀、閱讀課、中午靜校等時(shí)間，指導(dǎo)學(xué)生朗讀精典，鼓勵(lì)學(xué)生每天回家后自覺讀書不少于半小時(shí)，并提倡學(xué)生利用節(jié)假日集中時(shí)間大量閱讀。

　　2、結(jié)合節(jié)日，開展詩歌朗誦。

　　2、出一期手抄報(bào)，各班以打造書香班級為主題出一期手抄報(bào)。

　　3、各班閱讀課安排一次班級閱讀交流活動

　　4、。舉行一次讀書比賽

　　第三階段：表彰

　　年級對在各項(xiàng)讀書活動中表現(xiàn)突出并取得優(yōu)異成績的學(xué)生進(jìn)行集中表彰，并授予“書香學(xué)生”班級，授予“書香班級”稱號。

讀書活動方案 篇5

　　我校開展系列讀書活動，創(chuàng)建書香校園，其宗旨就是為學(xué)生終身發(fā)展奠基。

　　低年級(1-2年級)學(xué)生，培養(yǎng)他們閱讀的興趣，在閱讀過程中獲得初步的情感體驗(yàn)，積累成語和格言警句，背誦優(yōu)秀詩文等。課外閱讀總量不少于5萬字。

　　中年級(3-4年級)學(xué)生，通過閱讀指導(dǎo)，使他們掌握閱讀的方法，會積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩句段，以及在課外閱讀中和生活中獲得的語言材料。誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，領(lǐng)悟內(nèi)容，背誦優(yōu)秀詩文50篇（段），養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。課外閱讀總量不少于40萬字。

　　高年級(5-6年級)學(xué)生，要提高閱讀速度；對文章有一定的鑒賞、分析能力，并主動從中汲取營養(yǎng)；能大量閱讀各類書籍，背誦較多的'名家名篇（或片斷〕；有摘錄好詞佳句及文章精華的能力，并學(xué)習(xí)分類；能獨(dú)立閱讀課外讀物。課外閱讀總量不少于100萬字。

　　世界上很難有東西永恒，作為精神財(cái)富的文字卻是特例�！案┒�讀，仰而思”，讓師生在讀書中思考，在思考中提升，進(jìn)而創(chuàng)建書香校園，打造人文叢臺。讓讀書成為孩子們一生的愛好，努力為學(xué)生的成功人生帶來希望。

讀書活動方案 篇6

　　各學(xué)區(qū)、中小學(xué)，縣局直屬各學(xué)校：

　　為進(jìn)一步貫徹落實(shí)中宣部、新聞出版總署聯(lián)合發(fā)出的《關(guān)于進(jìn)一步推動全民閱讀活動的通知》精神，倡導(dǎo)多讀書、讀好書的社會明風(fēng)尚，營造健康向上的校園化氛圍，經(jīng)研究，決定舉辦20xx年xx縣“傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”學(xué)生讀書節(jié)系列活動�，F(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下：

　　一、活動主題：傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)。

　　二、活動內(nèi)容：

　�。ㄒ唬�“暑假讀好書”征比賽（月—10月）

　　通過“暑假讀好書”活動，豐富學(xué)生的暑假生活，培養(yǎng)學(xué)生的'閱讀能力，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，擴(kuò)大學(xué)生視野，增強(qiáng)成長成才的信心，為加強(qiáng)青少年的思想道德建設(shè)、全面推進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育營造良好的氛圍（詳情見永教發(fā)〔20xx〕128號《關(guān)于舉辦xx縣第十二屆“新華杯”中小學(xué)生暑假讀好書暨“傳承中華美德·發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)”讀書活動的通知》）。

　�。ǘ�）“千名讀書之星”評選活動（月—11月）

　　具體步驟：

　　1．各校組織宣傳發(fā)動，結(jié)合學(xué)生平時(shí)讀書習(xí)慣和讀書筆記數(shù)量、參加各級讀書節(jié)情況開展評比。

　　2．各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校先組織學(xué)區(qū)內(nèi)、學(xué)校級段間“讀書之星”評選活動（詳見附1、），然后在開展各層次評比的基礎(chǔ)上按名額上報(bào)縣局學(xué)生中心審核，讀書之星上報(bào)名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)140名、甌北學(xué)區(qū)270名、永臨學(xué)區(qū)12名、巖頭學(xué)區(qū)12名、碧學(xué)區(qū)6名，xx中學(xué)26名、溫州翔宇中學(xué)24名（高中12名、初中12名）、羅浮中學(xué)20名、上塘中學(xué)20名、永臨中學(xué)20名、xx二中18名、碧中學(xué)16名、縣職中20名、縣二職20名、縣三職16名、四川職校2名、實(shí)驗(yàn)中學(xué)18名、縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校10名、實(shí)驗(yàn)小學(xué)17名、永外實(shí)�。ㄉ偎囆＃�19名、楠江中學(xué)名、縣體校4名。

　　請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20xx年11月日前將推薦表及匯總

　　表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

　�。ㄈ�）“百佳書香班級”評選活動（9月—11月）

　　1．各校組織宣傳發(fā)動，開展全校書香班級評比（詳見附2、4）。各學(xué)區(qū)在學(xué)校開展書香班級評比的基礎(chǔ)上進(jìn)行聯(lián)評，并按名額數(shù)上報(bào)縣局學(xué)生中心聯(lián)評，縣局最終確定100個(gè)班級予以表彰，百佳書香班級上報(bào)聯(lián)評名額數(shù)：上塘學(xué)區(qū)14個(gè)、甌北學(xué)區(qū)27個(gè)、永臨學(xué)區(qū)12個(gè)、巖頭學(xué)區(qū)12個(gè)、碧學(xué)區(qū)6個(gè)，xx中學(xué)2個(gè)、羅浮中學(xué)2個(gè)、上塘中學(xué)2個(gè)、永臨中學(xué)2個(gè)、溫州翔宇中學(xué)2名（高中1名、初中1名）、縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)2個(gè)、縣崇德實(shí)驗(yàn)學(xué)校1個(gè)、實(shí)驗(yàn)小學(xué)2個(gè)、永外實(shí)小（少藝校）2個(gè)，縣職中2個(gè)、縣二職2個(gè)、縣二中2名、碧中學(xué)2名、xx三職1名、四川職校1名、楠江中學(xué)1名、縣體校1名。

　　2．請各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校于20xx年11月日前將推薦表及匯總表電子稿發(fā)送至郵箱xx其他材料留存學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校備查。

　　（四）“xx好家風(fēng)”主題演講比賽（10月）

　　聯(lián)合縣委宣傳部、縣新華書店舉行“xx好家風(fēng)”主題演講比賽（詳見x教學(xué)〔20xx〕x號《關(guān)于在全縣中小學(xué)生中組織開展“xx好家風(fēng)”演講比賽的通知》），通過解讀xx經(jīng)典家訓(xùn)、講述xx歷史化名人家教典故和當(dāng)今“最美家庭”的故事、尋找身邊的好家風(fēng)，讓廣大中小學(xué)生了解我省、我市、我縣的優(yōu)秀家風(fēng)化，傳承向善向美向上的化基因，積極傳播中華民族傳統(tǒng)美德，自覺踐行社會主義核心價(jià)值觀，牢固樹立化自信和價(jià)值觀自信。

　　三、活動要求

　�。ㄒ唬└鲗W(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要成立學(xué)生讀書節(jié)領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織、協(xié)調(diào)本學(xué)區(qū)、本校學(xué)生讀書節(jié)活動。要精心組織，認(rèn)真做好選拔、推薦工作。

　　（二）各地各校要把“讀書之星”評比、“書香班級”創(chuàng)建活動融合到讀書活動中，積極為讀書節(jié)活動創(chuàng)設(shè)有利條和環(huán)境，確保讀書活動扎實(shí)有效。

　　（三）要高度重視讀書節(jié)活動的安全工作，嚴(yán)格執(zhí)行縣局有關(guān)安全工作規(guī)定，確保師生在各項(xiàng)比賽中的安全。

　　四、總結(jié)表彰

　　（一）各學(xué)區(qū)、直屬學(xué)校要結(jié)合實(shí)際認(rèn)真總結(jié)學(xué)校開展讀書節(jié)活動的經(jīng)驗(yàn)。并形成書面總結(jié)材料，請于20xx年11月2日前將電子稿發(fā)送至。

　　（二）縣局將對“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”、讀書活動各項(xiàng)比賽獲獎(jiǎng)?wù)哌M(jìn)行表彰。獲得“百佳書香班級”“千名學(xué)生讀書之星”稱號的獲獎(jiǎng)?wù)哂伤�在學(xué)校予以獎(jiǎng)勵(lì)。

　�。ㄈ�）評出縣級各個(gè)單項(xiàng)讀書活動項(xiàng)目一、二、三等獎(jiǎng)若干名。

　�。ㄋ模﹥�(yōu)秀指導(dǎo)師評選。以輔導(dǎo)的學(xué)生獲獎(jiǎng)為依據(jù)，其中至少要有一名學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)，所任班級積極開展縣教育局推薦的優(yōu)秀學(xué)生刊物和中外經(jīng)典名著閱讀活動。

讀書活動方案 篇7

　　為了進(jìn)一步地營造校園濃厚的讀書氛圍，鼓勵(lì)讓學(xué)生以書為友，從小培養(yǎng)學(xué)生愛讀書的良好習(xí)慣，更加進(jìn)一步地提高學(xué)生讀書的熱情。我們班級結(jié)合學(xué)校開展的“書香校園”活動，將有序地組織學(xué)生開展讀書活動，讓書成為學(xué)生的共同的好朋友，努力提高學(xué)生的`審美情趣和人文底蘊(yùn)。

　　具體實(shí)施方案如下：

　　一、活動主題：

　　“讀書伴我成長”

　　二、活動目的：

　　讓每一個(gè)學(xué)生暢游書海，讓每一個(gè)孩子都能從濃濃的書香中汲取營養(yǎng)。用閱讀引領(lǐng)成長，讓學(xué)生親近書籍，與好書為友，與博覽同行，開闊視野，陶冶情操，積淀文化底蘊(yùn)，提高文學(xué)修養(yǎng)，在學(xué)校掀起濃郁的讀書氛圍，讓書香飄滿校園。

　　三、活動內(nèi)容：

　　熟讀背誦《小學(xué)生必背古詩70首》中的古詩

　　四、活動口號：

　　我讀書，我快樂

　　五、活動階段：

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動，制定計(jì)劃。

　　1、每位學(xué)生制定個(gè)人的讀書計(jì)劃，使他們充分合理地利用課余時(shí)間來讀書。如：安排中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間。每天讀書不得少于半小時(shí)。

　　2、做好家長的宣傳工作。提倡在家庭中開展親子閱讀活動，選擇合適的讀物，慢慢引導(dǎo)孩子擴(kuò)大閱讀范圍。

　�。ǘ�）實(shí)施行動。

　　1、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)行閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有二十分鐘的閱讀時(shí)間。讓學(xué)生每天晚上在家里安排二十分鐘閱讀時(shí)間，雙休日、節(jié)假日，更要做到讀書、休息兩不誤，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

　　2、開展交流活動。例如，學(xué)生一首自己最喜歡的古詩，有感情地讀給大家聽，讓大家一起分享。老師和學(xué)生一起共讀一首古詩，談?wù)勛x書心得。

　　3、老師做好導(dǎo)讀工作，引導(dǎo)學(xué)生閱讀方法。提倡個(gè)性閱讀，可以將古詩中所描繪的景物、事情畫一畫，說一說。

　　4、運(yùn)用教材進(jìn)行拓展閱讀，從教材擴(kuò)展延伸。在用好教材以外，安排一些相關(guān)的讀物。

　　5、利用黑板報(bào)等營造良好的讀書環(huán)境。通過做書簽、古詩文誦讀、繪制讀書小報(bào)、讀書交流等活動，培養(yǎng)學(xué)生讀書的興趣。

讀書活動方案 篇8

　　一.活動目的：

　　以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點(diǎn)，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，在學(xué)校形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教師“多讀書，讀好書，好讀書”，不斷更新教育理念，進(jìn)一步促進(jìn)教師的專業(yè)化成長，逐步推進(jìn)學(xué)習(xí)型校園建設(shè)，為學(xué)校建設(shè)增添活力。

　　二.活動目標(biāo)：

　　1.通過讀書活動，使教師提高理論和實(shí)踐水平，推進(jìn)課程改革進(jìn)程，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學(xué)習(xí)型教師隊(duì)伍。

　　2．以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺，成為教師成長的主要途徑。

　　3．通過開展讀書活動，增加教師的課外閱讀量，提高教師的教育教學(xué)水平，打造教師的人生底色；努力建設(shè)教師的精神家園，全面提升教師的整體素質(zhì)，從而提高學(xué)校教育質(zhì)量。

　　三.讀書方式

　　1．個(gè)體研讀。每天保證半小時(shí)以上的研讀，精讀的力爭讀深、讀透，讀有思考，讀有感受，并且要讀寫同步，本學(xué)期至少寫好一篇有質(zhì)量的.讀書筆記。

　　2．交流匯報(bào)。根據(jù)本校實(shí)際，將于12月中旬開展形式讀書研討會活動，讓更多的老師讀書，在讀書中真正成長起來。

　　3．落實(shí)閱讀書目。加強(qiáng)、完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　4．學(xué)校將把教師讀書計(jì)劃納入校本研訓(xùn)計(jì)劃，把讀書活動與校本教研校本培訓(xùn)有機(jī)結(jié)合起來。教師共同閱讀朱永新《我的閱讀觀》讀書感或個(gè)人閱讀史于11月30日前上交學(xué)校教科室統(tǒng)一檢查并備案（紙質(zhì)和電子稿各一份）。（字體要求：標(biāo)題黑體3號、正文宋體小四；字?jǐn)?shù)不限；文件命名：姓名+題目）

　　四．閱讀內(nèi)容：

　　必讀書目：朱永新《我的閱讀觀》

　　選讀書目（請到校閱覽室借閱）

　　1.《能力孩子未來的生存之本》

　　2.《教師應(yīng)避免的十天教學(xué)誤區(qū)》

　　3.《讓孩子不厭學(xué)12招妙計(jì)》

　　4.《班級心理教育手冊》

　　5.《讓讀書與教師的生命共成長》

　　閱讀不能改變?nèi)松�的長度，但是它可以改變?nèi)松�的寬度；閱讀不能改變?nèi)松�的物象，但是它可以改變�(nèi)松�的氣象。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的積極參與下，我校的讀書活動將會開展得更加深入，更具實(shí)效性。

讀書活動方案 篇9

　　一、參加對象

　　全縣中小學(xué)生

　　二、作品要求

　　1、學(xué)生選擇自己最欣賞、最喜愛的好書，在認(rèn)真閱讀的基礎(chǔ)上，把好書中的主要內(nèi)容（或重要篇章的主要內(nèi)容）、值得閱讀的原因、部分精彩語句以及自己閱讀時(shí)的感受；摘錄編寫在“好書推介卡”上，并填上推介人的班級、姓名。

　　2、內(nèi)容必須是健康向上的原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲。選送學(xué)校、作者、指導(dǎo)師必須對所應(yīng)征作品的原創(chuàng)真實(shí)性負(fù)責(zé)任，每位參賽者限交1篇作品，且未公開發(fā)表或在其他比賽中獲獎(jiǎng)。

　　3、一張卡以介紹一本書為主。“好書推介卡”由學(xué)生個(gè)人自行設(shè)計(jì)，形狀、色彩、紙質(zhì)不限，規(guī)格：A3或A4紙。既可手工制作，也可以打印制作。

　　4、小學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在500字以內(nèi)，中學(xué)組字?jǐn)?shù)控制在1000字以內(nèi)。

　　三、名額分配

　　各校學(xué)生參賽作品數(shù)按本校班級數(shù)的1/3參賽

　　四、比賽流程及獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　1、各校在4—5月份組織本校學(xué)生開展校級比賽。

　　2、6月15日前，將本校評選結(jié)果文件和推薦參加縣級比賽作品上報(bào)至教育科劉杰老師處，無學(xué)校評選結(jié)果文件的作品不參加縣級比賽。

　　3、分小學(xué)、初中、高中三個(gè)組別按照40%的比例評選出獲獎(jiǎng)作品，分別設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名，指導(dǎo)學(xué)生獲二等獎(jiǎng)項(xiàng)以上（含）的.相應(yīng)獲優(yōu)秀指導(dǎo)師稱號。

　　五、評分標(biāo)準(zhǔn)

　　評比項(xiàng)目

　　要求（評分標(biāo)準(zhǔn)）

　　分值

　　版面設(shè)計(jì)

　　1、要求科學(xué)、合理、新穎、精致。

　　2、文字、畫面所占比例平衡。

　　3、插圖要對版面起著美化、裝飾的作用，插圖色彩要鮮明、醒目，位置設(shè)計(jì)合理，但不喧賓奪主。

　　20

　　內(nèi)容

　　1、內(nèi)容要健康向上、圍繞著主題展開。

　　2、內(nèi)容要原創(chuàng)，可以反映出讀者對書籍的喜愛程度和自身的讀書習(xí)慣。

　　3、內(nèi)容詳盡、推介理由充分、感情真摯。

　　60

　　文字

　　1、文字工整清晰。

　　2、文字顏色要雅致。

　　3、字?jǐn)?shù)符合要求。

　　20

　　六、參賽報(bào)名表

　　參賽單位（蓋章）：聯(lián)系人：聯(lián)系電話：

　　學(xué)校

　　學(xué)生姓名

　　推介書目

　　指導(dǎo)教師

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