實用的培訓實施方案范文錦集四篇
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的培訓實施方案5篇，希望對大家有所幫助。
培訓實施方案 篇1
一、指導思想
以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，根據基礎教育實施以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為核心的素質教育的要求，以提高教師實施素質教育的能力和水平為重點，以提高教師的整體素質為目的，堅持靈活性和多種模式的培訓形式，堅持按需施教，強調學以致用，注重崗位提高，促進自主學習，構建優(yōu)質、高效、開放的培訓體系，努力建設一支具有現代教育素質和創(chuàng)新精神的教師隊伍。
二、繼續(xù)教育范圍：
全體在職教師。
三、培訓學習目標：
1、參加各級繼續(xù)教育學習培訓，在培訓范圍內，教師要按時完成培訓學時，教師整體素質明顯提高，適應實施素質教育的需要。
2、選培校級骨干教師，并選拔部分骨干教師分別參加市、省骨干教師培訓，使骨干教師梯隊基本形成。
3、全體教師普遍接受計算機基礎知識和技能培訓，大部分教師具備運用計算機的基本能力，能開展不同程度的現代教育技術輔助教學。
4、不斷健全教師繼續(xù)教育制度，完善教師繼續(xù)教育的運行和保障機制。
5、建立一支有較強培訓能力的教師隊伍。
四、培訓類別和任務：
1、新教師或新調入教師培訓
1)培訓對象：0——1年教齡的新教師或新調入教師。
2)培訓目的：通過培訓，鞏固專業(yè)思想，熟悉有關教育法規(guī)，初步掌握所教學科的教學常規(guī)，熟悉教學內容，熟悉班主任工作，盡快適應小學教育教學工作的需要。
3)培訓內容：
主要為小學教師職業(yè)道德規(guī)范、教育政策法規(guī)、所擔任學科的學科新課程標準、教材教法分析、教學基本功以及班主任工作等，非師范類院校畢業(yè)生增加教育學、心理學內容。
4)培訓要求：
所有新教師均需參加新教師培訓。培訓學時不少于160學時，其中集中培訓不少于60學時， 新調入教師培訓期為一年，期滿經考核不合格者延長一年培訓期。
2、教師崗位培訓
1)培訓對象：1年以上教齡的教師。
2)培訓目的：通過培訓，逐步樹立正確的教育觀念，具有良好的職業(yè)道德，合格的知識結構，勝任本職級及晉升高一職級業(yè)務要求的教育教學水平和科研能力，基本適應實施素質教育的要求。
3)培訓內容：主要為思想政治教育和職業(yè)道德修養(yǎng)，現代教育理論，現代人文和自然科學知識，學科知識更新與擴展，教育教學技能訓練和實踐研究，小學生心理健康輔導，以及計算機為核心的現代教育技術等，要突出培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和實踐能力，突出培養(yǎng)教師使用新的課教材進行課堂教學改革的知識水平和能力，突出培養(yǎng)教師運用現代教育技術的能力。
4)培訓要求：
根據《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師崗位培訓每5年為一個周期，5年內累計參加不少于240學時的培訓。學校根據縣教體局有關文件規(guī)定，每年將教師崗位培訓情況進行記載 。
3、骨干教師培訓
1)培訓對象：25名骨干教師，其中的部分教師將分別參加省、市級培訓。
2)培訓目的：通過培訓，在思想政治與職業(yè)道德、專業(yè)知識與學術水平、教育教學能力與教育科研能力等方面有較大幅度的提高，發(fā)揮他們在實施素質教育中的骨干帶頭作用，努力培養(yǎng)一批在教育教學研究方面有較高造詣，在全區(qū)乃至全省和全國較有影響的中青年學科帶頭人。
3)培訓內容：現代教育理論研修、教育科研專題、教育思想與教學藝術研究、學科前沿知識與綜合知識、現代科技與人文社會科學研究知識、現代教育技術應用理論與實踐等。
4)培訓要求：骨干教師培訓要求從“經驗型”轉向“研究型”，從“模仿型”轉向“創(chuàng)新型”;從“個案指導”轉向“面上輻射”。要堅持集中培訓和分散指導相結合;理論學習與教學實踐相結合;業(yè)務指導與品格熏陶相結合;教育教學與課題研究相結合;階段培養(yǎng)與長期跟蹤相結合。
學校積極向市、省推薦優(yōu)秀骨干教師人選，并保證骨干教師按時參加培訓。
4、計算機全員培訓
1)培訓對象：男50周歲以下，女45周歲以下的教師。
2)培訓目的：通過培訓，普遍掌握計算機基本知識和操作技能，會利用計算機上網查詢信息，了解教育教學和有關科研成果的最新動態(tài)，部分教師具備用計算機進行輔助教學的能力。
培訓內容：計算機基本知識和操作技能、教學軟件的使用和上網查詢資料，利用平臺制作簡單教學軟件技術，用計算機進行輔助教學和教育科研等。
3)培訓要求：學校先全部輪訓，培訓結束后，接受市教育局統(tǒng)一組織的考核驗收。
5、提高學歷層次培訓：
1)培訓對象：已取得國家規(guī)定學歷的'教師。
2)培訓目的：提高教師的學歷層次，使教師的教育教學水平和科研能力明顯提高。
3)培訓內容：根據教育部頒發(fā)的《小學教師進修高等師范專科教學計劃》要求對小學教師進行學歷教育。
4)培訓要求：20xx年，我校教師達到�？扑降谋壤嵘�90%以上，提高學歷培訓必須將知識的系統(tǒng)傳授與解決教育教學的實際問題有機結合，提高教師教育教學能力和科研能力，加強教育實踐環(huán)節(jié)。
學校積極支持教師參加助學自考、成人高考、研究生課程班以及教育碩士的學習。
五、繼續(xù)教育的方式
繼續(xù)教育培訓的主要方式是校本培訓、集中培訓和利用現代教育信息開展培訓。
校本培訓是在教育行政部門和有關業(yè)務部門的規(guī)劃和指導下，以教師任職學校為基本培訓單位，以校長為第一責任人，以提高教師教育教學能力為主要目標，把培訓與教育教學、科研實踐緊密結合起來的繼續(xù)教育形式。集中培訓是由教育行政部門和有關業(yè)務部門下達培訓計劃和組織實施的培訓。
根據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》教師參加繼續(xù)教育平均每年不少于48學時。本著統(tǒng)籌管理、分級負責、注重實效的原則，采取集中培訓與校本培訓相結合，以集中培訓為主的方式進行。培訓機構每年要組織不少于30學時的集中培訓，學校每年組織不少于18學時的校本培訓。
學校要把開展教師繼續(xù)教育納入學校整體工作計劃中，每年制定出校本培訓方案，確定培訓內容和培訓方法，強化培訓措施，扎扎實實地開展培訓工作，并對教師參加培訓情況進行考核。為了保證培訓質量，學校每年將校本培訓方案上報區(qū)繼續(xù)教育辦公室，經批準后組織實施。
六、繼續(xù)教育的管理
學校切實搞好校本培訓計劃，發(fā)揮師資培訓重要陣地的作用，校長要發(fā)揮好第一責任人的作用，要結合學校實際情況，制定切實可行的校本培訓方案，組織開展好培訓工作，使本校教師在本周期內完成各項培訓任務，提高教師實施素質教育的能力。
七、條件保障
1、依法治教
根據《教育法》、《教師法》和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權利和義務，學校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
2、建立激勵和制約機制
學校把教師參加繼續(xù)教育列入教師考核的內容，作為教師職務聘任的條件，獎優(yōu)罰劣。充分調動教師參加繼續(xù)教育的積極性和自覺性。根據《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，教師參加繼續(xù)教育期間，仍享受國家規(guī)定的工資和福利待遇。
3、實行繼續(xù)教育證書制度
根據教育部《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，《繼續(xù)教育證書》是在職教師參加繼續(xù)教育的憑證，是評聘專業(yè)技術職務的重要依據之一。依據《中小學教師繼續(xù)教育證書使用與管理辦法》，對教師參加繼續(xù)教育實行考核和成績登記制度。沒有參加繼續(xù)教育或繼續(xù)教育學分達不到規(guī)定標準的不能參加職稱評聘，不能續(xù)聘教師職務。
4、積極開展繼續(xù)教育科學研究與實踐
學校在實踐的基礎上，組織力量積極開展繼續(xù)教育科學研究，積極申報和承擔實驗課題，開展應用性研究，在繼續(xù)教育實踐中發(fā)揮積極的導向作用和示范作用，為縣市開展繼續(xù)教育提供指導和支持。
5、保證繼續(xù)教育經費
關規(guī)定要求，學校教師繼續(xù)教育經費按學校與個人相結合的方式負擔。
6、加強繼續(xù)教育基地建設，完善開放高效的培訓系統(tǒng)。
根據《教育法》、《教師法》和《中小學教師繼續(xù)教育規(guī)定》，參加繼續(xù)教育是教師的權利和義務，學校依法保障教師參加繼續(xù)教育。全體教師要積極主動地參加繼續(xù)教育。
7、完善繼續(xù)教育領導機構
成立由校長任組長、支部書記、副校長、教導主任、教科室主任、總務主任為成員的學校繼續(xù)教育工作領導小組，加強對繼續(xù)教育工作的領導。下設辦公室，具體負責學校教師繼續(xù)教育的日常工作，辦公室設在教科室，辦公室主任由教科室主任兼任。
培訓實施方案 篇2
根據我局創(chuàng)先人才隊伍建設、發(fā)展的需要，通過與行業(yè)內外先進企業(yè)對標，分析現狀，找準突出存在的問題，對癥下藥，超前規(guī)劃，謀求發(fā)展。培訓管理創(chuàng)先的總體思路是通過“培訓管理創(chuàng)先”推動“人才創(chuàng)先”和各項“工作創(chuàng)先”，最終支撐局實現全面“領先”。
一、對標找準創(chuàng)先切入點
為了進一步提升培訓指標和培訓管理水平，通過與省公司、廣州局、深圳局、ibm、偉創(chuàng)力、平安大學、寶潔等行業(yè)內外先進單位進行各層面對比，方案得出局教育培訓工作當前存在的五個薄弱環(huán)節(jié)和培訓管理創(chuàng)先的重點在于：
1、“一體化”培訓體系和聯動機制還不健全。
2、員工職業(yè)生涯的培訓發(fā)展支持體系有待完善。
3、培訓針對性和實效性不強，培訓質量有待提高。
4、缺少系統(tǒng)有效的內訓課程和強有力的師資隊伍。
5、培訓基地急需充分使用和加緊建設。
二、勾畫總體目標藍圖
培訓管理創(chuàng)先的總體目標是通過培訓管理的“四個創(chuàng)先”支持局實現“四個領先”，并在此過程中形成具有局特色的“四有四快樂”培訓文化品牌。到20xx年底教育培訓實現國內領先，力爭20xx年底達到國際先進水平。
三、培訓方案實施步驟
教育培訓創(chuàng)先工作主要分成三個階段開展，第一階段要突出體系建設和人才培養(yǎng)；第二階段要突出機制完善、資源整合和人才優(yōu)化；第三階段要突出人才強企和確立品牌。
具體而言，方案從構建教育培訓的管理子系統(tǒng)、課程子系統(tǒng)、網絡培訓子系統(tǒng)、師資子系統(tǒng)和培訓基地子系統(tǒng)等培訓管理的'5個子系統(tǒng)和培訓項目創(chuàng)先、人才培養(yǎng)等方面，提出了3個階段的7個子任務，包含22項具體措施和39項具體措施，并將20xx年的各項措施任務分解落實到各有關單位。
針對當前最薄弱的環(huán)節(jié)，20xx年主要的突破口在于五個培訓管理子系統(tǒng)互相配合形成合力：
1、培訓管理子系統(tǒng)：1.進一步明確培訓工作的思路，理清人事部與各單位之間培訓職能分工，人事部主要負責提供培訓資源和發(fā)現、推廣培訓亮點，職能部門應當負責指導職能范圍內的全局培訓，各生產部門和區(qū)局具體開展針對性的培訓；2.試點培訓、考核、使用、待遇、職業(yè)發(fā)展一體化機制，鼓勵有想法、有辦法的單位積極申請進行試點，共同探索，形成亮點；3.為配合和指導培訓職能分工明晰后各單位實施針對性培訓，人事部牽頭編制，以便各單位規(guī)范化開展培訓管理；
2、師資子系統(tǒng)與課程子系統(tǒng)：在變電運行和配電運檢兩個專業(yè)試點師資與課程結合的方式，抓好內訓師培養(yǎng)與課件開發(fā)；
3、網絡子系統(tǒng)：抓好網絡培訓系統(tǒng)一期的推廣與二期完善開發(fā)；四、基地子系統(tǒng)：抓好培訓基地的利用與高明培訓基地實操場地的建設，編制培訓基地規(guī)劃；五、突出抓好幾類人員重點培訓班，尤其是中層干部培訓班和班組長培訓班；六、突出抓好人才培養(yǎng)，開展一線員工持證上崗。
三個階段的七項子任務如下：
培訓項目創(chuàng)先。
培訓體系和聯動機制創(chuàng)先，加大五類人才培訓。
優(yōu)化人才培養(yǎng)：探索五類人才培養(yǎng)模式，加大高素質人才培訓培養(yǎng)，實現一線班組人員全部持證上崗。
優(yōu)化健全培訓機制和體系建設，整合資源。
進一步健全培訓體系和一體化的聯動機制，調整優(yōu)化人才結構。
推廣五類人才相對成熟的培養(yǎng)模式和培訓支持體系。
持續(xù)改進優(yōu)化培訓管理工作，建立局特色的培訓文化品牌。
四、建立保障機制
為了保障培訓管理創(chuàng)先各項工作能落實到位，方案建立了組織機構，提出了對標學習的需求，明確了與各單位之間的職責和任務分工；方案還特別提出要建立內外部資源的“組、團、庫”，除準備完善局教育培訓考核領導小組成員，建立外部專家?guī)�，更�?chuàng)新性的提出將建立“基層顧問團”，從基層選取精英分子參與重要事件的參謀，使培訓舉措更切合實際。
培訓實施方案 篇3
為認真貫徹落實《省人民政府辦公廳關于做好被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作的指導意見》（政辦〔〕28號）和《市人民政府關于被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作的實施意見》（政文〔〕194號）精神，將被征地農民納入城鄉(xiāng)就業(yè)培訓體系，并建立社會保障制度，保障被征地農民老年時的基本生活，促進城鄉(xiāng)經濟社會協(xié)調發(fā)展，維護社會安定穩(wěn)定，現結合我縣實際，制定本方案。
一、充分認識做好被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作的重要性和緊迫性
建立和完善被征地農民就業(yè)培訓和社會保障制度，是建設社會主義新農村和構建和諧社會的根本要求，是全面貫徹落實科學發(fā)展觀、加快推進以改善民生為重點的社會建設的重要措施，對維護社會穩(wěn)定，促進全縣經濟社會又好又快發(fā)展具有重要意義。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、縣直有關部門要充分認識做好被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作的重要性、緊迫性，切實加強領導，認真抓好落實，確保有序推進。
二、基本原則
（一）突出重點、統(tǒng)籌兼顧。以政府依法征收農村集體耕地而失去全部或大部分耕地的被征地農民為重點人群，以勞動年齡段內的被征地農民為就業(yè)培訓重點對象，以大齡和老齡人群為養(yǎng)老保障重點對象。
�。ǘ﹨^(qū)分不同年齡，分別實施不同保障。根據被征地農民不同年齡段的特點，分別實施就業(yè)培訓保障、老年養(yǎng)老保障或老年養(yǎng)老補助。
（三）共同出資，合理負擔。被征地農民養(yǎng)老保障由政府、村集體和個人共同出資、合理負擔，繳費及保障水平與我縣經濟社會發(fā)展水平相適應，老年養(yǎng)老保障水平不低于我縣最低生活保障標準。
三、就業(yè)培訓和社會保障工作對象
被征地農民就業(yè)培訓和社會保障的工作對象是：經政府依法征收農村集體耕地后，被征地農戶人均剩余耕地面積低于上年度全縣農業(yè)人口人均耕地面積的30%。且在征地時享有農村集體耕地承包權的在冊農業(yè)人口。
四、做好就業(yè)培訓工作
�。ㄒ唬┐龠M被征地農民就業(yè)。堅持市場導向就業(yè)機制，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)就業(yè)，多渠道開發(fā)就業(yè)崗位，鼓勵引導各類企業(yè)、事業(yè)單位、社區(qū)吸納被征地農民就業(yè)，支持被征地農民自謀職業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)。將未就業(yè)的被征地農民納入統(tǒng)一的失業(yè)登記制度，提供就業(yè)服務，促進勞動年齡段內有就業(yè)愿望的被征地農民盡快實現就業(yè)。在勞動年齡段內尚未就業(yè)且有就業(yè)愿望的，可按規(guī)定享受就業(yè)再就業(yè)扶持政策；將勞動年齡段內有勞動能力、未就業(yè)且有就業(yè)愿望的被征地農民作為“農村勞動力轉移就業(yè)培訓工程”的重點對象，優(yōu)先安排就業(yè)服務和培訓，積極發(fā)揮公共就業(yè)服務平臺作用，組織被征地農民實現就業(yè)。
�。ǘ┞鋵嵄徽鞯剞r民就業(yè)安置責任。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和縣有關單位要積極開發(fā)公益性崗位，安置就業(yè)困難的被征地農民就業(yè)，督促指導用地單位優(yōu)先安置被征地農民就業(yè)。用地單位在同等條件下要優(yōu)先安置被征地農民就業(yè)。勞動保障部門要采取有效措施，多渠道、多形式促進被征地農民就業(yè)。
�。ㄈ┘訌妼Ρ徽鞯剞r民的培訓工作。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府和縣勞動保障等有關部門應對所有的被征地農民在勞動年齡段內有勞動能力、未就業(yè)且有就業(yè)愿望的被征地農民予以免費培訓。凡參加政府部門指定的社會培訓機構舉辦的職業(yè)技能培訓和創(chuàng)業(yè)培訓的被征地農民，可享受政府規(guī)定的職業(yè)技能培訓補助和創(chuàng)業(yè)培訓補助。被征地農戶人均家庭剩余耕地面積低于上年度全縣農業(yè)人口人均耕地面積的30%的被征地農民優(yōu)先安排培訓。
五、做好社會保障工作
被征地農民養(yǎng)老保障分為老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補助兩種形式。以被征地農民自愿參保為原則，被征地農民老年養(yǎng)老保障采取個人賬戶積累模式，籌資規(guī)模為18000元；老年養(yǎng)老補助采取統(tǒng)籌模式。
（一）被征地農民老年養(yǎng)老保障
1．16～34周歲的被征地農民，重點實施就業(yè)培訓保障，也可參加被征地農民老年養(yǎng)老保障。
2．35～59周歲的被征地農民，重點組織引導參加被征地農民老年養(yǎng)老保障，也可以申請到齡時直接納入老年養(yǎng)老補助。（二）被征地農民老年養(yǎng)老補助
年滿60周歲的被征地農民，個人不繳費，直接納入老年養(yǎng)老補助范圍，按月發(fā)放老年養(yǎng)老補助金，直至身故。也可申請參加被征地農民老年養(yǎng)老保障，但不再享受老年養(yǎng)老補助待遇。
�。ㄈB(yǎng)老保障對象確認
1．保障對象年齡的確認。本文下發(fā)前被征地的保障對象，按本文執(zhí)行時間確認；今后征地的保障對象，以批準征地的省政府批文時間確認。
2．被征地農民養(yǎng)老保障和養(yǎng)老補助對象的具體名單，經村民代表大會討論通過并公示一周后，由村委會報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府審查，經縣農業(yè)、人口計生、民政、殘聯、國土資源等部門審核后，由縣勞動和社會保障局所屬的農村社會保險管理中心辦理參保登記手續(xù)。
（四）老年養(yǎng)老保障金的計發(fā)
參加被征地農民老年養(yǎng)老保障的人員，不分男女，年滿60周歲后按月領取老年養(yǎng)老保障金，直至身故。計發(fā)辦法為個人賬戶存儲額除以計發(fā)系數（160）。
（五）老年養(yǎng)老補助金發(fā)放標準
老年養(yǎng)老補助金標準不低于全縣上年度農村最低生活保障平均補差標準。
（六）建立被征地農民老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補助待遇調整機制
根據我縣經濟發(fā)展水平和農村最低生活保障標準及物價指數變化，建立被征地農民老年養(yǎng)老保障和老年養(yǎng)老補助待遇調整機制。
�。ㄆ撸┍徽鞯剞r民老年養(yǎng)老保障的轉移和退保
1．參加老年養(yǎng)老保障的被征地農民戶籍遷出我縣的，按規(guī)定辦理被征地農民老年養(yǎng)老保障關系和個人賬戶資金轉移手續(xù)。遷入縣如未建立被征地農民養(yǎng)老保障制度的，可以保留關系；參保人也可以申請退保，一次性退還個人賬戶中個人繳費和村集體補助的`本息，并終止老年養(yǎng)老保障關系。
2．參加老年養(yǎng)老保障的被征地農民出國（出境）定居的、錄用為國家機關公務員或招聘為事業(yè)單位工作人員的，一次性退還個人賬戶中個人繳費和村集體補助的本息，并終止老年養(yǎng)老保障關系。
3．參加老年養(yǎng)老保障的被征地農民身故后，個人賬戶中個人繳費和村集體補助的本息余額，根據本人參保時的約定或生前意愿由指定受益人依法繼承；未指定受益人的由法定繼承人繼承；沒有繼承人的，其個人賬戶本息余額轉入被征地農民養(yǎng)老保障專項資金。
六、資金保障
�。ㄒ唬┵Y金籌措
1．被征地農民就業(yè)培訓所需資金從財政安排的農民工就業(yè)培訓經費中統(tǒng)籌安排。
2．被征地農民養(yǎng)老保障對象所需資金由政府、村集體和個人共同籌集，合理負擔，政府補助比例為70%，個人和村集體出資30%。被征地農民中的低保對象、已辦理獨生子女證的獨生子女戶、二女結扎戶、持有二級以上殘疾證的殘疾人參加老年養(yǎng)老保障的，政府補助比例提高到80%，個人和村集體出資20%。特殊人群優(yōu)惠待遇不能重復享受。其中低保戶、獨生子女戶和二女結扎戶按年度實行滾動管理。
3．被征地農民老年養(yǎng)老補助所需資金由縣政府出資。
4．建立被征地農民社會保障專項資金。按項目征用耕地每畝3萬元收取，并從每年土地出讓總收入中提取5%作為養(yǎng)老保障專項資金，用于被征地農民社會保障金的調整和風險支出需要，不足部分從新增財政收入中統(tǒng)籌安排。
�。ǘ┵Y金管理
1．建立被征地農民社會保障基金財政專戶。政府承擔的被征地農民養(yǎng)老保障資金應在征地補償安置方案批準之日起3個月內，由縣財政局會同縣國土資源局、勞動和社會保障局籌集到位，并一次性轉入被征地農民社會保障基金財政專戶。
2．村集體補助和個人繳費，一次性直接繳入被征地農民社會保障基金收入戶，并定期轉入財政專戶。被征地農民應自收到參保通知之日起一個月內辦理繳費手續(xù)，否則視為自動放棄享受被征地農民老年養(yǎng)老保障待遇處理。
個人繳費原則上一次性繳清，確有困難的可以申請分次繳費。經同意分次繳費的，應與縣農村社會保險管理中心簽訂分次繳費協(xié)議，原則上在5年內且年滿60周歲之前繳清。60周歲前未繳清的，一次性退還個人已繳費部分，待遇改為享受老年養(yǎng)老補助。
3．要嚴格執(zhí)行各項財務管理規(guī)定，加強資金監(jiān)督和管理，確保資金安全和增值。被征地農民養(yǎng)老保障資金要�？顚Ｓ茫瑢嵭小笆罩蓷l線”管理，任何部門、單位和個人都不得擠占、截留或挪用。
4．建立被征地農民養(yǎng)老保障個人賬戶。政府補貼、集體補助和個人繳費全部記入個人賬戶。個人賬戶計息標準按照中國人民銀行公布的金融機構一年期定期存款利率執(zhí)行，當年繳納的資金，按活期存款利率計息。
5．被征地農民養(yǎng)老保障業(yè)務實行計算機管理，由縣農村社會保險管理中心建立被征地農民社會保障信息數據庫，為政府有關部門、參保人提供被征地農民養(yǎng)老保障相關信息。被征地農民養(yǎng)老保障業(yè)務經費、系統(tǒng)建設費用納入財政預算。
七、加強工作領導
�。ㄒ唬┏闪⒖h被征地農民社會保障工作協(xié)調領導小組。為加強對被征地農民社會保障工作的組織領導，成立縣被征地農民社會保障工作協(xié)調領導小組，縣長任組長，分管副縣長任副組長，成員單位由縣政府辦、勞動和社會保障局、財政局、公安局、國土資源局、農業(yè)局、人口和計劃生育局、民政局、審計局、農辦、統(tǒng)計局、殘聯等組成。領導小組下設辦公室，縣勞動和社會保障局局長任辦公室主任，辦公地點設在縣勞動和社會保障局。
�。ǘ┌凑铡敖y(tǒng)一協(xié)調、統(tǒng)一管理、分工負責、分步實施、分批解決、逐步到位”的原則，扎實穩(wěn)妥地推進我縣被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作。
�。ㄈ└鞑块T要各負其職，積極協(xié)調配合，共同做好被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作。各成員單位要按各自職責，將被征地農民就業(yè)培訓和社會保障工作列入重要議事日程。
1．縣勞動和社會保障局負責被征地農民就業(yè)培訓和社會保障政策的制定和組織實施，編制被征地農民老年養(yǎng)老保障和補助基金預算，對基金的收繳、待遇發(fā)放和基金的營運進行監(jiān)督檢查�？h農村社會保險管理中心負責被征地農民社會保障業(yè)務經辦工作。
2．縣農辦、農業(yè)局負責對戶別、姓名、在冊農業(yè)人口數、原有耕地面積、家庭人均剩余耕地面積等情況的審查工作。
3．縣國土資源局負責上年度全縣耕地面積和對被征收土地的權屬、被征耕地面積、地類、戶別、姓名情況的審查。
4．縣財政局負責做好被征地農民社會保障基金的監(jiān)督以及政府出資部份、專項資金的籌集和管理，，負責政府補助資金預算審核工作和被征地農民養(yǎng)老保障基金保值增值。
5．縣公安局負責對被征地農民的戶口性質、姓名、年齡及家庭成員關系情況的審核工作。
6．縣民政局負責提供農村居民最低生活保障標準調整和最低生活保障平均補差標準情況，負責被征地農民中的低保對象審核確認工作。
7．縣人口和計劃生育局負責做好被征地農民保障對象中已辦理獨生子女父母光榮證的獨女戶、二女結扎戶的審核確認工作。
8．縣殘疾人聯合會負責做好被征地農民保障對象中持有二代二級以上殘疾證的殘疾人員的審核確認工作。
9．縣審計局依法對被征地農民就業(yè)培訓和社會保障資金進行審計監(jiān)督。
10．縣統(tǒng)計局負責提供上年度全縣農業(yè)人口數，農民人均年純收入情況。
11．各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）政府負責收集、核查和匯總村委會的申報材料，并對各村委會被征地農民保障對象的確定、公示、村集體出資補助比例等情況進行督查。
12．村委會負責實施被征地農民參保對象的公示工作，組織填寫《被征地農民參保申請表》、《被征地農民匯總表》和經公示確認的《被征地農民參保花名冊》形成申報意見，報鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府。
八、本方案由縣勞動和社會保障局負責解釋，自1月1日起試行。
培訓實施方案 篇4
為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》和《綱要》，為適應幼兒教育改革發(fā)展需要，進一步促進我園幼兒教育均衡發(fā)展，提升我園教師隊伍素質，根據教育局關于幼兒教育工作的總體安排，結合我園教師隊伍建設實際，制定教師二次培訓方案。 一、指導思想。進一步加速我園教師隊伍的成長進程，提高全園教師隊伍整體素質，為推進園內教學教研活動而努力。
二、培訓原則。充分體現“以人為本”的原則，結合我校實際情況和教學教研的需求，培訓過程強調參與、對話和互動，注重培訓的常規(guī)性和實效性。
三、二次培訓對象。全園教師
四、培訓形式。
1、園內二次培訓：園內將根據上級文件精神和園內實際需要，派出部分老師到三幼、五幼進行學習培訓，外出培訓教師返園后要對園內相關人員進行二次培訓示范課教學，培訓時要有材料，所有教師都要參與。
2、老師自主培訓：個人自學形式，要求每位老師一學期每人最少要讀一本課改理論方面的書籍，寫一篇教學心得。
五、培訓措施。
1、園內成立二次培訓領導小組，建立健全二次培訓制度，包括考勤、考核、獎懲等。各教研組要管理到位，保證二次培訓有序而高效地開展，提高培訓的整體質量。發(fā)揮骨干老師的'帶頭作用，指派他們承擔科組的培訓負責工作，具體負責方案的落實。
2、二次培訓作為外出培訓的重要延伸，培訓學時納入個人校本培訓總學時。與績效獎掛鉤，凡不參與或不能完成二次培訓任務者，按次數在績效考核中扣除相應得分。
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