活動(dòng)實(shí)施方案

時(shí)間：2022-09-21 10:39:28 方案我要投稿

活動(dòng)實(shí)施方案推薦度：
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精選活動(dòng)實(shí)施方案范文匯總九篇

　　為了確保工作或事情能高效地開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的活動(dòng)實(shí)施方案9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

精選活動(dòng)實(shí)施方案范文匯總九篇

活動(dòng)實(shí)施方案篇1

　　在上級(jí)部門的大力支持下，我校新建落成學(xué)生餐廳，解決了長(zhǎng)期以來的學(xué)生就餐問題。為解決公共場(chǎng)合就餐喧嘩、亂扔及浪費(fèi)等不文明現(xiàn)象，教育引導(dǎo)學(xué)生從文明細(xì)節(jié)做起，規(guī)范言行，崇尚禮儀，遵守秩序，切實(shí)提高師生素質(zhì)和學(xué)校公共文明程度，營(yíng)造健康文明氛圍，樹立良好學(xué)校形象，特制定以下活動(dòng)方案。

　　一、活動(dòng)主題

　　文明用餐,從我做起

　　二、指導(dǎo)思想

　　以構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值體系和建設(shè)節(jié)約型社會(huì)為根本，以提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度為目標(biāo)，以“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”為標(biāo)準(zhǔn)，大力普及餐桌文明知識(shí)、推廣餐桌文明禮儀和文明用語，倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、從小養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　組長(zhǎng)：

　　副組長(zhǎng)：

　　成員：

　　四、工作步驟

　�。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng)階段

　　各班要倡導(dǎo)節(jié)約節(jié)儉美德，普及餐桌文明知識(shí)，明確“文明餐桌”的標(biāo)準(zhǔn)就是“不亂扔剩飯菜、有序文明就餐”，為全面開展“文明餐桌”行動(dòng)做好思想發(fā)動(dòng)。號(hào)召學(xué)校師生積極參與到“文明餐桌”行動(dòng)中來，并通過自己向親朋好友進(jìn)行更廣泛的倡導(dǎo)發(fā)動(dòng)。

　�。ǘ┤嬲归_階段

　　在學(xué)校餐廳“文明餐桌”創(chuàng)建“四個(gè)一”：

　　1.校園廣播站午餐時(shí)間進(jìn)行一次提醒，要求師生就餐有序文明，盡量做到不剩菜、不剩飯，有剩余飯菜倒入指定收納桶內(nèi)，進(jìn)行文明進(jìn)餐宣傳。

　　2.各班要有一名“文明餐桌”行動(dòng)監(jiān)督員，接受培訓(xùn)，講究文明用語，主動(dòng)引導(dǎo)就餐人員文明就餐。

　　3.定期、集中宣傳餐桌文明知識(shí)，展示“文明餐桌”行動(dòng)成果。

　�。ㄈ┛偨Y(jié)評(píng)比階段

　　各班認(rèn)真總結(jié)“文明餐桌”行動(dòng)經(jīng)驗(yàn)做法，不斷探索完善創(chuàng)建“文明餐桌”的辦法。提倡對(duì)于行動(dòng)積極、效果明顯，示范作用突出的.班級(jí)和個(gè)人予以表彰。

　　五、活動(dòng)形式

　　1、國(guó)旗下講話——《文明就餐、健康成長(zhǎng)》。

　　2、主題班隊(duì)會(huì)——《餐桌上的禮儀》。

　　3、發(fā)放倡議書。

　　4、利用紅領(lǐng)巾廣播站——宣讀倡議書和說明餐桌上的文明。

　　5、文明餐桌評(píng)比活動(dòng)。

　　六、工作要求

　　1.加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。開展“文明餐桌”創(chuàng)建活動(dòng)，在生活點(diǎn)滴中踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系，是提高小學(xué)生文明素質(zhì)和社會(huì)文明程度的有力舉措。各班要給予充分認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)、全面部署，采取有效舉措，認(rèn)真組織實(shí)施，確保工作落實(shí)到位。

　　2.加大宣傳力度。要充分利用各種板報(bào)、廣播、校園廣播等媒體，采取多種宣傳形式，大力宣傳文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)的重要意義、基本要求，大力宣傳文明餐桌創(chuàng)建活動(dòng)中涌現(xiàn)的好典型、好做法、好經(jīng)驗(yàn)，努力讓勤儉節(jié)約、文明用餐理念廣為人知、成為認(rèn)同、變?yōu)樾袆?dòng)。

　　具體做法是：

　　一是在食堂各就餐大小廳陳設(shè)醒目的餐桌文明大行動(dòng)告示牌，餐廳內(nèi)張貼“一粥一飯當(dāng)思來之不易，一絲一縷恒念物力維艱”和“文明就餐，相互禮讓”等內(nèi)容的標(biāo)語牌。

　　二是以“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”為主題，通過主題班會(huì)、國(guó)旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播站等形式，宣傳用餐文明，講明節(jié)儉用餐、衛(wèi)生用餐、安全用餐的好處，講清“剩菜是地溝油主要來源”，節(jié)儉飲食不僅節(jié)約了資源，保護(hù)了環(huán)境，減少了浪費(fèi)，而且有利于身體健康，達(dá)成節(jié)儉惜福共識(shí)。

　　三是利用思想品德和綜合實(shí)踐等相關(guān)課程融入、滲透“文明從餐桌開始、幸福從小事做起”等內(nèi)容，宣傳餐桌文明禮儀、倡導(dǎo)節(jié)約用餐行為、普及科學(xué)膳食知識(shí)。

　　四是通過“小手牽大手”的方式，將“餐桌文明”理念通過學(xué)生帶給家長(zhǎng)，帶入家庭，影響更多的家庭參與進(jìn)來，擴(kuò)大學(xué)校教育的輻射作用。

　　五建立采購(gòu)食品、油品等原材料的專用臺(tái)賬，不使用地溝油，不使用過期食品和不合格產(chǎn)品，不違規(guī)使用食用添加劑，提升服務(wù)水平、經(jīng)營(yíng)特色和文化品位。

　　六是做好勸導(dǎo)和監(jiān)督工作，在就餐學(xué)生中招募餐桌文明志愿者，開展餐桌文明志愿服務(wù)行動(dòng)，勸導(dǎo)就餐師生文明用餐；組織值班教師開展文明餐桌監(jiān)督檢查，及時(shí)批評(píng)不文明的餐桌行為，切實(shí)落實(shí)文明餐桌行動(dòng)。

　　3、重視實(shí)施實(shí)效。通過組織餐桌文明志愿者、少先大隊(duì)干部、班主任、值勤教師和校領(lǐng)導(dǎo)組成的聯(lián)合督查小組對(duì)師生就餐環(huán)境進(jìn)行全面考評(píng)，對(duì)定期考評(píng)結(jié)果予以張榜公布，表揚(yáng)文明學(xué)生，鞭策陋習(xí)行為。

　　文明從衣食住行起步，幸福從身邊小事做起，文明餐桌是我們共同的心愿，讓我們行動(dòng)起來，從我做起，從小事做起，樹立新的飲食觀念，與文明握手，向陋習(xí)告別，為共建文明西齋小學(xué)加油！

活動(dòng)實(shí)施方案篇2

　　一、活動(dòng)目的：

　　為進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校廣播操，豐富校園文化生活，培養(yǎng)、規(guī)范學(xué)生良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，樹立學(xué)校的形象，特舉辦20xx年度春季課間操比賽。

　　二、參賽范圍：

　　1—5年級(jí)各班全體學(xué)生。

　　三、比賽時(shí)間：

　　20xx年4月27日下午

　　四、比賽地點(diǎn)：

　　學(xué)校操場(chǎng)（具體要求另行安排）

　　五、具體要求：（見臨沂杏園小學(xué)20xx年度春季課間操比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)）

　　六、具體程序：

　　（1）比賽前，提前在預(yù)備區(qū)整隊(duì)等候入場(chǎng)。

　�。�2）比賽時(shí)，各班成兩列縱隊(duì)帶入規(guī)定場(chǎng)地，體育委員整隊(duì)等候。

　�。�3）聽到《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》，進(jìn)行四面轉(zhuǎn)法展示。

　�。�4）《七彩陽光》

　�。�5）集合，退場(chǎng)。

　�。�6）宣布成績(jī)。

　　七、比賽順序：

　　比賽順序?yàn)橐荒昙?jí)、二年級(jí)、三年級(jí)、四年級(jí)、五年級(jí)。

　　八、記分與獎(jiǎng)勵(lì)：

　　1、本次比賽設(shè)一、二等獎(jiǎng)。成績(jī)記入班級(jí)成績(jī)。

　　2、根據(jù)班級(jí)獲獎(jiǎng)情況，記入相應(yīng)體育任課教師教學(xué)質(zhì)量分。

　　未盡事宜另行通知。

　　臨沂杏園小學(xué)

　　20xx年4月23日

　　附：

　　臨沂杏園小學(xué)20xx課間操比賽評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

　　項(xiàng)目

　　分值

　　標(biāo)準(zhǔn)

　　賦分辦法

　　入場(chǎng)

　　成兩路縱隊(duì)帶入比賽場(chǎng)地，體育委員整隊(duì)，立正站好，保持安靜。

　　亂動(dòng)喧嘩者，每一人次扣0.5分，扣完為止。

　　四面轉(zhuǎn)

　　學(xué)生在《共青兒童團(tuán)團(tuán)歌》節(jié)拍中自動(dòng)調(diào)整左右、前后的距離。要踏準(zhǔn)節(jié)拍，腳要抬起，；兩臂向前要擺平，臂要直，向后擺臂要自然舒展；在規(guī)定節(jié)拍處轉(zhuǎn)體，轉(zhuǎn)體要整齊，結(jié)束時(shí)的口號(hào)要響亮。四面轉(zhuǎn)結(jié)束后成立正姿勢(shì)站好，并保持安靜。

　　踏步不準(zhǔn)、擺臂不符合要求及轉(zhuǎn)體不按音樂節(jié)奏每一人次扣0.5分，隊(duì)型不整齊視情況扣1-10分。

　　《七彩陽光》

　　廣播體操音樂響起，學(xué)生在音樂指令下，卡準(zhǔn)節(jié)拍，輕松地完成操的`每拍動(dòng)作。要求動(dòng)作舒展大方、標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范，全體學(xué)生動(dòng)作要整齊劃一，領(lǐng)操員的指揮和示范要標(biāo)準(zhǔn)、正確，結(jié)束后成立正姿勢(shì)站好，并保持安靜。

　　搶拍、拖拍、動(dòng)作不到位，不按規(guī)定要求做操者，每一人次扣0.5分，整體不齊者，視情況扣5-15分

　　集合

　　集合曲響，學(xué)生按規(guī)定隨音樂踏步靠攏，集合后，成立正姿勢(shì)站好，并保持安靜。

　　不按規(guī)定要求做者，視情況扣0.5--3分

　　退場(chǎng)

　　退場(chǎng)曲響起，按音樂的節(jié)奏踏步后整體行進(jìn)，沿指定路線退場(chǎng)。

　　不按音樂節(jié)奏，擺臂踏步不符合標(biāo)準(zhǔn)，每一人次扣1分，拐彎、行進(jìn)擁擠混亂視情況扣3-15分

　　著裝

　　要求著校裝，整潔大方，2--5年級(jí)學(xué)生佩戴紅領(lǐng)巾。

　　每一人一項(xiàng)不統(tǒng)一在班級(jí)總分中扣1分

　　人員

　　班級(jí)全員參與，因病或其它原因確實(shí)不能參加比賽的，必須在賽前說明。

　　每少一人在班級(jí)總分中扣3分。

　　班主任

　　班主任隨學(xué)生一同做操，能夠隨節(jié)奏，較熟練地掌握動(dòng)作。

　　不做操者不得分，動(dòng)作極不規(guī)范視情況酌情扣分。

活動(dòng)實(shí)施方案篇3

　　一、活動(dòng)目的：

　　根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)，突出“DIY”這一慶祝特點(diǎn)，在這一周里每天一活動(dòng)，讓學(xué)生明確自己動(dòng)手制作才是最珍貴的感恩老師的禮物，增強(qiáng)學(xué)生感恩意識(shí)，學(xué)會(huì)用行動(dòng)表達(dá)愛。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：9月5日――9月10日

　　三、具體安排：

　　9月5日周一：了解教師節(jié) 號(hào)召“DIY”（班主任負(fù)責(zé)實(shí)施）

　　1、利用周一班會(huì)，了解我國(guó)教師節(jié)的由來。了解國(guó)外尊師重教的節(jié)日。拓展知識(shí)，了解古今中外教育界的名人以及銀屏中出現(xiàn)過的教師形象。初步感悟教師勞動(dòng)的神圣和艱辛，從而對(duì)教師職業(yè)產(chǎn)生敬佩之感。

　　2、每年的教師節(jié)，有很多孩子們都會(huì)花錢買鮮花等禮物送老師。今年提出過個(gè)“DIY的`教師節(jié)”的口號(hào)，號(hào)召孩子們親自動(dòng)手為老師制作教師節(jié)禮物：感恩卡片、畫畫我的好老師、照片小相框、健身小游戲……

　　3、上交教師節(jié)體驗(yàn)小老師教案。確定上課的人選與主題，制作年級(jí)教師節(jié)體驗(yàn)課程套餐，發(fā)布于博客中，開始年級(jí)學(xué)生選課。

　　9月6日周二：準(zhǔn)備DIY教師節(jié)禮物（美術(shù)教師與班主任）

　　1、利用各班美術(shù)課和下午第三節(jié)，用A4彩色紙“畫畫我的好老師”。

　　2、參加學(xué)校體驗(yàn)活動(dòng)啟動(dòng)儀式。

　　9月7日周三：準(zhǔn)備DIY教師節(jié)禮物（美術(shù)教師與班主任）

　　1、利用各班美術(shù)課和下午第三節(jié)，用A4彩色紙制作并書寫“感恩小卡片”

　　2、開展“我與老師來合影”活動(dòng)。（邀請(qǐng)擅長(zhǎng)攝影的同學(xué)、老師完成）

　　9月8日周四：自主管理老師放心（班主任與體驗(yàn)班主任小干部）

　　1、各班選擇學(xué)生自主管理時(shí)段，1-3個(gè)時(shí)段，以孩子能力為主：早讀、課間、室內(nèi)操、眼操、午練。進(jìn)行學(xué)生自主管理，讓老師省心、放心。

　　2、體驗(yàn)小班主任活動(dòng)實(shí)施并總結(jié)。

　　9月9日周五：感恩教師 DIY“四個(gè)一”在行動(dòng)（班主任）

　　1、送老師一個(gè)微笑和一句祝福語。上課問好見到老師，集體說“老師節(jié)日快樂！您辛苦了！”

　　2、早上，，“送老師一個(gè)擁抱”，抱抱團(tuán)課程延續(xù)活動(dòng)。

　　3、送給老師自己精心DIY的小禮物（感恩卡、老師畫像、我與老師合影照片……）

　　4、邀請(qǐng)老師一起做一個(gè)小游戲，帶給老師童年的快樂。

　　9月10日周六：博客傳真情感恩話語我來寫（班主任）

　　利用班級(jí)博客這個(gè)平臺(tái)，號(hào)召學(xué)生自己學(xué)習(xí)敲博文，表達(dá)對(duì)教師的節(jié)日祝福。

活動(dòng)實(shí)施方案篇4

　　為貫徹落實(shí)《加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞好村容村貌整治推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)實(shí)施意見》，加快改善我市農(nóng)村人居環(huán)境，扎實(shí)有效推進(jìn)我市社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，結(jié)合我市實(shí)際，制定以下實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和全省加強(qiáng)農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)搞好村容村貌整治推進(jìn)新農(nóng)村建設(shè)電視電話會(huì)議精神，以農(nóng)村環(huán)境綜合整治為突破口，以改善農(nóng)村面貌為目的，以治理農(nóng)村“臟亂差”和建立長(zhǎng)效管理機(jī)制為重點(diǎn)，動(dòng)員全社會(huì)各界力量，開展農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)，使整治后的村莊環(huán)境優(yōu)良整潔，鄉(xiāng)村風(fēng)情濃郁，農(nóng)民素質(zhì)得到明顯提高，農(nóng)村風(fēng)尚得到有效改善。

　　二、整治范圍

　　本次整治范圍重點(diǎn)是各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府駐地，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)上報(bào)的20xx年納入整治的行政村（297個(gè)）。

　　三、整治內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)

　　農(nóng)村環(huán)境綜合整治主要圍繞“六清三化”，加快建立農(nóng)村環(huán)境長(zhǎng)效管理機(jī)制�！傲濉奔矗呵謇�、清糞便、清污水、清路障、清危房、清亂堆亂搭亂建，“三化”即村莊綠化、亮化、美化。

　　（一）清垃圾。以消滅污染源為重點(diǎn)，對(duì)道路兩側(cè)、村內(nèi)外、院內(nèi)外、室內(nèi)外的各類垃圾進(jìn)行徹底清除，及時(shí)清運(yùn)到村垃圾集中堆放點(diǎn)（場(chǎng)），能利用的進(jìn)行（）資源化處理，不能利用的進(jìn)行安全填埋。嚴(yán)禁垃圾隨意傾倒、隨意堆放。

　　（二）清糞便。對(duì)畜禽實(shí)行圈養(yǎng)，及時(shí)清理人畜糞便，沖刷廁所和圈舍，并消毒滅菌。清理出的糞便要運(yùn)送到村外，定點(diǎn)管理。沒有堆放場(chǎng)的村，農(nóng)戶要將糞便運(yùn)送到自家承包田地頭，確保農(nóng)戶庭院、村內(nèi)外道路無糞便，清潔衛(wèi)生。養(yǎng)殖場(chǎng)要集中處理好畜禽糞便污染問題。

　　（三）清污水。積極規(guī)劃完善村莊排水設(shè)施，搞好溝河、坑塘綜合治理，從源頭上解決農(nóng)村生活污水排放和村內(nèi)積水問題。有條件的村規(guī)劃建設(shè)村內(nèi)排水道。杜絕污水亂潑、橫流現(xiàn)象。

　�。ㄋ模┣迓氛�。平整路面，村與村之間及村內(nèi)道路平坦。疏通村內(nèi)斷頭路，清理占道樹木、堆放物、建筑物等。

　�。ㄎ澹┣逦７�。全面拆除村內(nèi)所有破舊危房。拆除村內(nèi)所有廢棄的殘墻破壁，正在使用的要及時(shí)修復(fù)。

　�。┣鍋y堆亂搭亂建。開展柴草搬遷會(huì)戰(zhàn)，村內(nèi)的柴草統(tǒng)一堆放，擺放整齊，遠(yuǎn)離住房，安全防火。全面清理村內(nèi)外的一切亂搭亂建的建筑物，清理村內(nèi)外占道廁所等。杜絕柴草亂垛、雜物亂堆、違規(guī)亂建等現(xiàn)象。

　�。ㄆ撸┚G化。主要道路建有綠帶和行道樹，整齊、美觀；因地制宜建設(shè)公共綠地；庭院盡可能栽植花果樹木，達(dá)到省“綠化生態(tài)示范村、鎮(zhèn)”標(biāo)準(zhǔn)。

　�。ò耍┝粱�。鄉(xiāng)鎮(zhèn)所在地主街道要全部安裝路燈，每鄉(xiāng)鎮(zhèn)必須要有一條“亮化路”，有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)次干道也要安裝路燈亮化。各村“明亮工程”要能正常使用。

　　（九）美化。主街道兩側(cè)建筑物盡量統(tǒng)一外粉，配以宣傳墻字、宣傳畫等。全面清理亂帖亂畫現(xiàn)象。

　　四、時(shí)間安排

　　本次綜合整治活動(dòng)時(shí)間安排30天，分三個(gè)階段進(jìn)行。

　�。ㄒ唬﹦�(dòng)員階段。從3月13日至3月17日為動(dòng)員布置階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照方案要求，認(rèn)真制訂出本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)方案，做好動(dòng)員部署，廣泛發(fā)動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大群眾和社會(huì)各方面的力量，開展好整治工作。包村市領(lǐng)導(dǎo)、包村市直單位主要領(lǐng)導(dǎo)和抽調(diào)的包村干部參加鄉(xiāng)鎮(zhèn)動(dòng)員會(huì)。

　�。ǘ┘姓坞A段。從3月18日至4月7日為集中整治階段。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要按照整治內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)，利用20天的時(shí)間集中力量進(jìn)行全面整治。

　�。ㄈ�(yàn)收總結(jié)階段。從4月8日至4月12日為檢查評(píng)比總結(jié)階段，由市委督查室、市政府督查室、市新農(nóng)村辦公室、市新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶辦公室聯(lián)合組織驗(yàn)收，對(duì)工作成效明顯的鄉(xiāng)鎮(zhèn)評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，評(píng)出先進(jìn)包村市直單位，進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)工作不力，成效不明顯的后進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報(bào)批評(píng)，電視曝光，并對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及包鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村的市直單位主要領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行責(zé)任追究。

　　五、保障措施

　　（一）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。本次農(nóng)村環(huán)境綜合整治活動(dòng)由市新農(nóng)村建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，市新農(nóng)村辦公室、市新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶辦公室具體負(fù)責(zé)。市四大班子領(lǐng)導(dǎo)（）成員按包鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）分工落實(shí)任務(wù)。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）為此次整治活動(dòng)的責(zé)任單位，黨委書記為第一責(zé)任人，要成立領(lǐng)導(dǎo)組織，建立領(lǐng)導(dǎo)班子成員分包整治村責(zé)任制，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)干部包整治村的力量，按包片、包村分解任務(wù)，并成立專門的“六清三化”小分隊(duì)，協(xié)助各村搞好整治工作。實(shí)行市直單位包村督導(dǎo)、協(xié)助開展整治活動(dòng)責(zé)任制，每個(gè)市直單位根據(jù)分包村莊的數(shù)量，按照每村不少于2人抽調(diào)人員，并明確一名科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部帶隊(duì)入鄉(xiāng)進(jìn)村，在所在鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作。每鄉(xiāng)鎮(zhèn)要為所整治村派1名干部協(xié)助市直駐村工作隊(duì)開展工作。市委、市政府對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)、村和包村市直單位“捆綁”考核，聯(lián)動(dòng)責(zé)任追究。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）、各村和市直單位要按要求、按進(jìn)度、保質(zhì)保量完成整治任務(wù)接受考評(píng)。市里將適時(shí)召開全市農(nóng)村環(huán)境綜合整治工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，交流經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)工作。

　�。ǘ┤姘l(fā)動(dòng)，廣泛參與。各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，迅速掀起農(nóng)村環(huán)境綜合整治的.高潮，形成政府主導(dǎo)、農(nóng)民主體、多方參與的社會(huì)氛圍。開展講文明、樹新風(fēng)、創(chuàng)環(huán)境活動(dòng)，提高村民的環(huán)境意識(shí)，清理環(huán)境死角，告別不良陋習(xí)。各村要建立一支工作負(fù)責(zé)的環(huán)衛(wèi)專業(yè)隊(duì)伍，建立一套行之有效的環(huán)衛(wèi)專項(xiàng)制度，配置簡(jiǎn)易環(huán)衛(wèi)設(shè)施，逐步建立“組保潔、村收集、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）運(yùn)轉(zhuǎn)、市處理”的城鄉(xiāng)生活垃圾一體化處置模式。要通過《村規(guī)民約》等手段落實(shí)“門前三包”制度，積極研究制定保持環(huán)境整潔的長(zhǎng)效治本機(jī)制。

　　（三）加強(qiáng)信息和情況反饋。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)要指定信息員，認(rèn)真負(fù)責(zé)地把本鄉(xiāng)鎮(zhèn)集中整治的綜合性、動(dòng)態(tài)性、經(jīng)驗(yàn)性的信息及時(shí)快捷報(bào)送市新農(nóng)村辦公室。市新農(nóng)村辦公室將把信息和情況反饋工作作為一項(xiàng)重要內(nèi)容，納入新農(nóng)村建設(shè)量化考核中。

　�。ㄋ模﹪�(yán)格考核，表彰激勵(lì)。市委督查室、市政府督查室、市新農(nóng)村辦公室、市新農(nóng)村建設(shè)駐村幫扶辦公室負(fù)責(zé)進(jìn)行經(jīng)常督導(dǎo)檢查，及時(shí)進(jìn)行通報(bào)，并給行動(dòng)好的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包村市直單位掛流動(dòng)紅旗，給行動(dòng)不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、包村市直單位掛流動(dòng)黑旗。上掛的市直單位被通報(bào)的，要將通報(bào)寄送其上級(jí)主管單位。整治活動(dòng)結(jié)束時(shí)進(jìn)行全面考核，兌現(xiàn)獎(jiǎng)懲。工作不力進(jìn)展緩慢的限期整改。

活動(dòng)實(shí)施方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以上級(jí)教育主管部門教育工作會(huì)議精神和學(xué)校的工作計(jì)劃，充分發(fā)揮教育科學(xué)研究在提升教育品質(zhì)、提高學(xué)校內(nèi)涵、促進(jìn)教師成長(zhǎng)的重要作用，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)學(xué)校教學(xué)質(zhì)量全面提升。

　　二、活動(dòng)時(shí)間：

　　4月15日——5月15日

　　三、活動(dòng)內(nèi)容

　　1、開展扎實(shí)有效的教育理論學(xué)習(xí)活動(dòng)。

　　結(jié)合“讀好書、寫好字”活動(dòng)，學(xué)校根據(jù)歷城區(qū)教科室推薦的書目為每一位老師購(gòu)置了一本書籍。在教師的讀書活動(dòng)中，要求教師把讀書、研究、寫作緊密結(jié)合，走“讀研寫”一體的發(fā)展路徑，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的'實(shí)效性開展。學(xué)校在教科研活動(dòng)月期間，將組織相關(guān)的讀書論壇活動(dòng)，促進(jìn)教師讀書活動(dòng)的深入開展。

　　2、優(yōu)秀教學(xué)論文、教學(xué)案例等征集。

　　教科研活動(dòng)期間，每位教師完成一篇高質(zhì)量的教學(xué)論文或教學(xué)案例等，學(xué)校擇優(yōu)向《歷城區(qū)教科研》推薦（《歷城區(qū)教科研》包括卷首語、理論前沿、研究動(dòng)態(tài)、特色建設(shè)、課題研究、課程·教學(xué)、三名工程和讀書·隨筆等欄目）。每位教師積極參加歷城區(qū)教研室等教育主管部門的各種評(píng)選活動(dòng)。

　　3、開展微課題研究，發(fā)揮微課題的科研引領(lǐng)作用。

　　將理論學(xué)習(xí)與實(shí)際教育教學(xué)相結(jié)合，開展微課題研究。加強(qiáng)微課題的立項(xiàng)、管理和推廣展示等工作。教科研活動(dòng)月第一周，教師上交微課題立項(xiàng)申報(bào)表。教師研究初期制定好微課題研究方案。學(xué)期末，老師上交一份研究報(bào)告。各教研組在教師微課題研究期間，及時(shí)以活動(dòng)展示、成果評(píng)選等形式推廣微課題研究的成果。

　　學(xué)校教研組在學(xué)校教研活動(dòng)的基礎(chǔ)上，開展好學(xué)校學(xué)科組的微課題研究。并按教師微課題研究的要求做好學(xué)科教研組微課題的申報(bào)立項(xiàng)、研究過程和推廣展示等活動(dòng)。

　　4、教科研活動(dòng)展示課

　　教科研活動(dòng)月期間要求人人要上教研課，青年教師要上匯報(bào)課，區(qū)鎮(zhèn)骨干教師要上示范課。本學(xué)期沒有參加“一師一優(yōu)課”活動(dòng)的老師，從高年級(jí)到低年級(jí)，每個(gè)教研組每周至少開展2節(jié)展示課。老師們積極準(zhǔn)備，做好課例展示，課例展示后上交展示課的教學(xué)設(shè)計(jì)。

　　四、活動(dòng)措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

　　組長(zhǎng)：xxx

　　副組長(zhǎng)：xxx

　　成員：各教研組長(zhǎng)

　　2、組織落實(shí)、活動(dòng)總結(jié)

　　各教研組要依據(jù)本方案，安排好各教研組的各項(xiàng)工作，確保每項(xiàng)工作有布置、有過程資料、有活動(dòng)總結(jié)。全體教師在教科研活動(dòng)系列活動(dòng)中，要通過自我反思、相互交流、共同研討，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂教學(xué)效率，并實(shí)現(xiàn)自身素質(zhì)和教學(xué)水平的共同提高。

活動(dòng)實(shí)施方案篇6

　　為了積極開展心理健康教育，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生情緒管理能力的培養(yǎng)，以達(dá)到整體提升學(xué)生心理素質(zhì)的'目的，學(xué)院擬定于5月6日—6月6日組織開展第九屆 “心理健康教育活動(dòng)月”活動(dòng)，實(shí)施方案如下：

　　一、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)院成立第九屆“心理健康教育活動(dòng)月”工作領(lǐng)導(dǎo)小組。

　　組長(zhǎng)：孫智

　　副組長(zhǎng)：黃學(xué)模

　　成員：各二級(jí)學(xué)院（系）書記或副書記

　　湯華楊娟娟馮亮龔霞光

　　領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在心理健康教育指導(dǎo)中心。

　　主任：龔霞光（兼）

　　二、活動(dòng)月主題

　　管理情緒，創(chuàng)造快樂

　　三、主要活動(dòng)及安排

　�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員工作

　　1、學(xué)院召開“心理健康教育活動(dòng)月”協(xié)調(diào)會(huì)，部署具體工作。

　　2、充分利用廣播、報(bào)紙、網(wǎng)站、專欄、黑板報(bào)對(duì)活動(dòng)進(jìn)行廣泛宣傳。

　　3、各二級(jí)學(xué)院（系）要高度重視，精心策劃本學(xué)院（系）的具體活動(dòng)方案，認(rèn)真組織學(xué)生參加各項(xiàng)活動(dòng)，力求做到班班動(dòng)員，人人參與。

　�。ǘ┲饕顒�(dòng)安排

　　序

　　號(hào)

　　活動(dòng)名稱

　　活動(dòng)主題

　　活動(dòng)要求

　　時(shí)間地點(diǎn)

　　主辦單位

　　活動(dòng)月

　　啟動(dòng)儀式

　　1第九屆“心理健康教育活動(dòng)月”啟動(dòng)儀式；

　　2“體驗(yàn)放松、寧靜致遠(yuǎn)”工作坊。

　　各二級(jí)學(xué)院（系）認(rèn)真組織，確�；顒�(dòng)秩序。

　　5月6日

　　地點(diǎn)：小禮堂

　　學(xué)工部

　　心理情景劇

　　專場(chǎng)演出

　　演繹心路歷程，

　　促進(jìn)心理健康。

　　見附件1

　　5月30日

　　地點(diǎn)：大禮堂

　　學(xué)工部

　　院團(tuán)委

　　組織心理教育主題班會(huì)

　　學(xué)會(huì)管理情緒，

　　享受快樂生活。

　　見附件2

　　5月6日-5月30日

　　地點(diǎn)：二級(jí)學(xué)院（系）

　　二級(jí)學(xué)院（系）

　　作品征集

　　快樂生活，

　　和諧校園。

　　學(xué)生自愿報(bào)名參加，征集文章和攝影作品，詳情見附件3。

　　5月6日-5月30日

　　地點(diǎn)：電子信息大樓S102

　　心理健康教育指導(dǎo)中心

　　二級(jí)學(xué)院（系）自選活動(dòng)

　　擁抱好心情

　　各二級(jí)學(xué)院（系）根據(jù)年級(jí)、專業(yè)特點(diǎn)，圍繞主題，積極開展專項(xiàng)活動(dòng)。要求形式多樣，參與率高。鼓勵(lì)各二級(jí)學(xué)院（系）共同舉辦活動(dòng)或相互觀摩。

　　5月6日-5月30日

　　地點(diǎn)：二級(jí)學(xué)院（系）

　　二級(jí)學(xué)院（系）

　　學(xué)生自主

　　體驗(yàn)活動(dòng)

　　1.團(tuán)體心理輔導(dǎo)；

　　2.團(tuán)體箱庭制作；

　　3.音樂放松體驗(yàn)；

　　4.自我情緒宣泄。

　　學(xué)生自愿到心理健康教育指導(dǎo)中心報(bào)名，提倡以寢室、班級(jí)、學(xué)生干部團(tuán)隊(duì)為單位參加。

　　5月6日-6月6日

　　地點(diǎn)：電子信息大樓S101-S106

　　心理健康教育指導(dǎo)中心

　　閉幕式

　　總結(jié)表彰

　　各二級(jí)學(xué)院（系）認(rèn)真組織，確保活動(dòng)秩序。

　　6月6日

　　地點(diǎn)：小禮堂

　　學(xué)工部

　　四、具體要求

　　（一）活動(dòng)月期間，學(xué)工部將對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)實(shí)施情況組織檢查、觀摩、考評(píng)。

　�。ǘ└鞫�(jí)學(xué)院（系）于6月3日前將評(píng)出的先進(jìn)集體及個(gè)人上報(bào)學(xué)工部審定。

　�。ㄈ└鞫�(jí)學(xué)院（系）于6月3日前上交活動(dòng)月文字總結(jié)及活動(dòng)圖片資料，須突出特色、亮點(diǎn)。

　　五、評(píng)選與表彰

　�。ㄒ唬┠甓认冗M(jìn)集體及個(gè)人表彰項(xiàng)目

　　1、“和睦友愛”寢室；

　　2、“陽光心靈使者”。

　　（二）活動(dòng)月先進(jìn)集體及個(gè)人表彰

　　1、活動(dòng)月先進(jìn)個(gè)人；

　　2、心理情景劇獲獎(jiǎng)節(jié)目和個(gè)人；

　　3、“快樂生活，和諧校園”獲獎(jiǎng)作品。

　　附件1：第九屆心理情景劇專場(chǎng)演出通知.doc

　　附件2：心理教育主題班會(huì)活動(dòng)方案.doc

　　附件3：“快樂生活，和諧校園”主題作品征集方案.doc

　　附件4：先進(jìn)集體與個(gè)人評(píng)選條件及指標(biāo).doc

　　學(xué)生工作部

　　二○一三年四月二十八日

活動(dòng)實(shí)施方案篇7

區(qū)二輕聯(lián)社各股室：

　　根據(jù)《xx壯族自治區(qū)機(jī)關(guān)事務(wù)管理局關(guān)于20xx年全區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》（x事管發(fā)[20xx]x號(hào)）和x八公節(jié)辦[20xx] x號(hào)《關(guān)于開展20xx年八步區(qū)公共機(jī)構(gòu)節(jié)能宣傳周活動(dòng)的通知》文件精神，今年6月11日至17日為全國(guó)節(jié)能宣傳周，6月13日為全國(guó)低碳日。為做好全聯(lián)社20xx年節(jié)能宣傳周和低碳日活動(dòng)安排，現(xiàn)將有關(guān)事項(xiàng)通知如下:

　　一、活動(dòng)時(shí)間

　　20xx年6月11日至17日

　　二、活動(dòng)主題

　　今年節(jié)能宣傳周活動(dòng)的主題是“節(jié)能降耗，保衛(wèi)藍(lán)天”。低碳日活動(dòng)主題是“提升氣候變化意識(shí)，強(qiáng)化低碳行動(dòng)力度”。

　　三、活動(dòng)內(nèi)容安排

　　1.開展節(jié)能宣傳周主題宣傳活動(dòng)。以建設(shè)生態(tài)文明為主線，以動(dòng)員社會(huì)各界參與節(jié)能降碳為重點(diǎn)，普及生態(tài)文明理念和知識(shí)，形成崇尚節(jié)約節(jié)能、綠色消費(fèi)與低碳環(huán)保的社會(huì)風(fēng)尚，推動(dòng)形成綠色化生產(chǎn)生活方式。普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)，在低碳日掀起減碳活動(dòng)高潮。通過群眾喜聞樂見的各種宣傳形式，廣泛動(dòng)員全社會(huì)參與節(jié)能降碳。充分發(fā)揮電視、廣播等傳統(tǒng)媒體優(yōu)勢(shì)，積極運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、微信、微博、短信等新興媒體加大宣傳力度。結(jié)合夏季用電高峰突出特點(diǎn)，加強(qiáng)有序用電，鼓勵(lì)節(jié)約用電。強(qiáng)化公眾的資源憂患意識(shí)和節(jié)約意識(shí)，倡導(dǎo)全社會(huì)把節(jié)能理念轉(zhuǎn)化為全民行動(dòng)。

　　2.開展低碳日能源緊缺體驗(yàn)活動(dòng)。6月13日為全國(guó)低碳日，二輕聯(lián)社高度重視低碳日活動(dòng)組織安排，動(dòng)員社會(huì)各界廣泛開展主題宣傳活動(dòng)，通過網(wǎng)絡(luò)、電視等積極普及應(yīng)對(duì)氣候變化知識(shí)，宣傳低碳發(fā)展理念，提高公眾應(yīng)對(duì)氣候變化和低碳意識(shí)，體驗(yàn)過低碳生活，做綠色公民。開展能源緊缺體驗(yàn)和綠色低碳出行活動(dòng)，倡導(dǎo)辦公人員減少一次性用品消耗，減少待機(jī)能耗。開展停開空調(diào)和關(guān)閉公共區(qū)域照明等體驗(yàn)活動(dòng)。帶頭乘坐公共交通工具、騎自行車或步行上下班，以低碳的.辦公模式和出行方式體驗(yàn)?zāi)茉淳o缺。

　　3.印發(fā)節(jié)能宣傳畫。制作節(jié)能宣傳展板和懸掛節(jié)能宣傳橫幅，張貼節(jié)能、節(jié)水、節(jié)電宣傳畫冊(cè)進(jìn)行宣傳。

　　四、工作要求

　　（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。要高度重視節(jié)能宣傳周工作，成立機(jī)構(gòu)，指定一名領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)，制定好工作方案，把節(jié)能宣傳周活動(dòng)落到實(shí)處，并于20xx年6月11日前將節(jié)能宣傳周實(shí)施方案報(bào)八步區(qū)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

　�。ǘ┓e極宣傳報(bào)道�；顒�(dòng)期間，踴躍向各級(jí)電視臺(tái)、廣播電臺(tái)、報(bào)紙、網(wǎng)站等媒體投稿，做好媒體宣傳。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)檢查指導(dǎo)。宣傳周期間，主要領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)活動(dòng)組織情況進(jìn)行檢查，對(duì)于工作不夠重視，不按要求開展活動(dòng)的或活動(dòng)組織不力的人員進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

　　（四）搞好活動(dòng)總結(jié)。節(jié)能宣傳周活動(dòng)結(jié)束后，宣傳周活動(dòng)開展情況文字總結(jié)材料，于6月20日前報(bào)八步區(qū)節(jié)能工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

活動(dòng)實(shí)施方案篇8

　　一．動(dòng)員大會(huì)

　　1.利用班會(huì)課時(shí)間邀請(qǐng)家長(zhǎng)委員會(huì)成員和生活老師、羅陽地區(qū)的部分家長(zhǎng)參與讀書節(jié)動(dòng)員大會(huì)。讓家長(zhǎng)了解和參與本次的讀書節(jié)活動(dòng)的意義，倡導(dǎo)家長(zhǎng)多引導(dǎo)學(xué)生去多讀書，讀好書。并向到會(huì)家長(zhǎng)發(fā)放適合低段學(xué)生閱讀的書目的傳單，包括：

　�。�1）必讀書目

　　《經(jīng)典閱讀》《同步閱讀》還包括《新語文讀本》小學(xué)卷《兒歌三百首》《安徒生童話》等六冊(cè)必讀書目。

　�。�2）選讀書目

　　《中外神話傳說》、《稻草人》等十六本以及《大頭兒子和流浪貓》、《小豬，你好》等14套閱讀系列。

　　（3）提高書目

　　為了讓學(xué)生有梯度地閱讀，分層閱讀，有興趣、廣泛的閱讀同時(shí)安排了《智慧故事精選》、《生物趣話》、《科學(xué)王國(guó)里的故事》、《心理天地》、《飛翔的聲音》等各種學(xué)科的推薦書目。

　　2.播放學(xué)生表演經(jīng)典閱讀中的詩歌、三字經(jīng)、故事等活動(dòng)視頻，讓學(xué)生、老師、家長(zhǎng)再次引起對(duì)經(jīng)典文字的認(rèn)識(shí)，提高學(xué)生的閱讀、背誦興趣。同時(shí)兩名學(xué)生分別講述《同步閱讀》中《媽媽的'愛》的故事以及選讀書目《不一樣的卡梅拉》中的故事，激發(fā)學(xué)生的閱讀樂趣。以此家校達(dá)成以閱讀為快樂的共識(shí)。

　　3.宣讀學(xué)校讀書節(jié)活動(dòng)方案，講解具體活動(dòng)過程。按照學(xué)生閱讀能力和閱讀水平，家長(zhǎng)的時(shí)間和指導(dǎo)意愿成立讀書部落。

　　二．成立讀書部落

　　38位學(xué)生組成一個(gè)大部落，我們的中隊(duì)叫做迪迦中隊(duì)，所以我們就取名叫迪迦讀書部落。這個(gè)大部落又分成七個(gè)小部落，人數(shù)為5或6人，每個(gè)部落選舉產(chǎn)生一名部落首長(zhǎng)，監(jiān)督和管理本部落讀書情況，以及管保和發(fā)放閱讀書目，同時(shí)每個(gè)部落都有一名指導(dǎo)老師，住校生由生活老師和班主任作、副班主任擔(dān)任，共有四個(gè)部落。通校生在和家長(zhǎng)的意愿以及家長(zhǎng)時(shí)間安排上選定三名家長(zhǎng)作為通校生的指導(dǎo)老師，指導(dǎo)老師主要負(fù)責(zé)各個(gè)部落的書目的來源，導(dǎo)讀，以及最后評(píng)比的職責(zé)。部落名稱也是由指導(dǎo)老師和學(xué)生共同商定，第一部落叫海爾部落，成員6人，由344寢室的女生組成，由生活老師吳老師作為指導(dǎo)老師。第二部落叫灰太狼部落，第三部落叫喜洋洋部落，第四叫王二小部落，第五部落叫司馬光部落，第六部落叫獅王部落，第七部落叫圓圓部落。這些部落的成員也是5人或六人，分別由家長(zhǎng)、生活老師和班主任擔(dān)任。

　　三．選定部落閱讀書目

　　成立讀書部落以后就是選定部落閱讀書目。首先班級(jí)部落共讀兩本書，分別是：《經(jīng)典閱讀》和《同步閱讀》，在之前背誦和閱讀基礎(chǔ)上繼續(xù)深入閱讀這兩本書，為期兩周左右的時(shí)間，最后舉行《經(jīng)典與同步》知識(shí)小競(jìng)賽。獲勝的學(xué)生和部落頒獎(jiǎng)，并將名單公布在讀書節(jié)的黑板報(bào)中。獎(jiǎng)品是學(xué)生最想要的一本書。

　　選定部落閱讀書目，部落閱讀書目由學(xué)生部落小組談?wù)�、家長(zhǎng)推薦和班主任推薦共同產(chǎn)生。由于《語文新讀本》等必讀書目學(xué)生在寒假和平時(shí)的學(xué)習(xí)已經(jīng)閱讀。所以7個(gè)部落選擇的書目就有所不同。這些閱讀書目也是由家長(zhǎng)和學(xué)生、老師討論定下的書目，海爾部落閱讀的數(shù)目是《猜猜我有多愛你》，喜洋洋部落閱讀的數(shù)目是《爺爺一定有辦法》，灰太狼部落閱讀《小企鵝心靈成長(zhǎng)故事》，獅王部落閱讀《小豬西里呼�！罚抉R光部落閱讀《我在這兒成長(zhǎng)》，圓圓部落閱讀《恐龍的溫馨故事》，王二小部落閱讀《阿羅系列》，有些學(xué)生的閱讀速度會(huì)快些，有些會(huì)慢些，共讀書目和部落書目可以同時(shí)進(jìn)行。同時(shí)在部落中成員之間要相互幫忙，遇到閱讀困難要相互幫忙，或者請(qǐng)教指導(dǎo)老師。同時(shí)各個(gè)部落之間也可以交換輪流閱讀。

　　四、書目來源

　　每個(gè)部落的圖書都是不一樣的，而且一個(gè)部落都是閱讀一樣的書籍，加上住校學(xué)生的緣故。所以書目的來源是我們閱讀的主要問題。我們采取三種辦法，一、是向?qū)W校圖書管借閱。二、像《猜猜我有多愛你》篇幅不長(zhǎng)的書，就去網(wǎng)上下載打印裝冊(cè)給那個(gè)部落。三、請(qǐng)生活老師去新華書店買。四、發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，請(qǐng)他們幫忙去買或借。

　　五、閱讀

　　在確定好書目以后，就進(jìn)入了閱讀時(shí)間。主要的閱讀時(shí)間是在中午午睡前的一段時(shí)間，每個(gè)寢室有一到兩個(gè)部落，正好可以集體合作學(xué)習(xí)。還有一個(gè)時(shí)間是在晚自習(xí)的第二節(jié)課。

　　六、讀書交流

　　每周各個(gè)讀書部落組內(nèi)圍繞一個(gè)問題交流，問題如：你們閱讀的書中有幾個(gè)人？你最喜歡誰？并說說你喜歡他的理由？從書中你學(xué)到了哪些生字?講講你閱讀中最精彩的一個(gè)片段？等等。類似這樣的問題由各指導(dǎo)老師提出。每?jī)芍芘e行一次展示活動(dòng)，以小組合作講故事的形式進(jìn)行比賽，模仿書中的主人公講話，或者講述他所看的故事，鼓勵(lì)學(xué)生自己模仿閱讀的文章進(jìn)行編故事。各指導(dǎo)老師當(dāng)評(píng)委，評(píng)出最佳部落和最佳個(gè)人。在整個(gè)過程記錄下一些表現(xiàn)好的部落的照片和視頻，放在班級(jí)博客上，讓家長(zhǎng)觀賞，讓更多的家長(zhǎng)加入讀書節(jié)的活動(dòng)中來。

活動(dòng)實(shí)施方案篇9

　　一、競(jìng)賽主題：

　　作為一種數(shù)學(xué)教育活動(dòng)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，對(duì)于推進(jìn)教學(xué)改革和提高教學(xué)質(zhì)量，有著多方面的重要意義和課堂教學(xué)難以取代的.作用。1、鞏固和擴(kuò)大學(xué)生在課內(nèi)所學(xué)的知識(shí)，拓寬解題思路，增強(qiáng)邏輯推理能力、解題能力和運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問題的能力；2、激發(fā)學(xué)生的求知欲望，提高學(xué)習(xí)興趣，促進(jìn)思維能力的發(fā)展，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)、探索精神和創(chuàng)造才能；3、幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握正確的學(xué)習(xí)方法，促使中小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)更好地銜接；4、發(fā)現(xiàn)和發(fā)展學(xué)生的特長(zhǎng)，選拔和培養(yǎng)智力超常的青少年。

　　二、競(jìng)賽學(xué)科：數(shù)學(xué)

　　三、競(jìng)賽時(shí)間：3月到21日。

　　四、競(jìng)賽對(duì)象：四、五、六年級(jí)學(xué)生

　　五、安排：

　　1、出卷（閱卷）：四年級(jí)（魯先瓊）、五年級(jí)（尚忠德）、六年級(jí)（彭小瓊）。

　　2、監(jiān)考：魯先瓊、秦中華、劉新民。

　　3、參賽地點(diǎn)：學(xué)校操場(chǎng)

　　要求：

　　1、嚴(yán)格監(jiān)考、獨(dú)立完成、考出真實(shí)水平。

　　2、閱卷教師：認(rèn)真、公平、公正。

　　3、各年級(jí)取前十名：一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名、三等獎(jiǎng)4名。

　　六、活動(dòng)注意事項(xiàng)：