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小學(xué)班級之星評選方案（通用21篇）
為了確保事情或工作科學(xué)有序進行，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案指的是為某一次行動所制定的計劃類文書。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的小學(xué)班級之星評選方案，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)班級之星評選方案 篇1
一、指導(dǎo)思想
實施素質(zhì)教育，落實“文化立校，體藝增色”的辦學(xué)理念，實現(xiàn)“凝聚正能量，再鑄西中輝煌”的奮斗目標，張揚學(xué)生成長過程中的個性、特長和先進性，激勵學(xué)生健康快樂地成長。依據(jù)學(xué)校確定的“培養(yǎng)健全的現(xiàn)代人”的育人目標，為每個學(xué)生終生發(fā)展奠基。學(xué)校通過完善學(xué)生評優(yōu)制度，豐富優(yōu)秀學(xué)生的內(nèi)涵，鼓勵學(xué)生爭先創(chuàng)優(yōu)的積極性，使全體學(xué)生在西鄉(xiāng)學(xué)校健康成長，全面發(fā)展。
二、評比類別和條件
優(yōu)秀學(xué)生分為綜合類優(yōu)秀學(xué)生、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生、特長類優(yōu)秀學(xué)生
1、綜合類優(yōu)秀學(xué)生（德育處李偉鋼負責(zé)，具體安排見附表）
（1）十佳學(xué)生：按德、智、體、美、勞綜合表現(xiàn)，在全校范圍評選十位優(yōu)秀學(xué)生。
�。�2）德育標兵：按學(xué)�！皩W(xué)生禮儀常規(guī)”評定。
�。�3）優(yōu)秀學(xué)生干部：按學(xué)�！皟�(yōu)秀干部評選條例”評定。
�。�4）環(huán)保衛(wèi)士：按學(xué)校相關(guān)規(guī)定評定。
�。�5）三好學(xué)生：按“三好學(xué)生評選條例”評定。
2、學(xué)習(xí)類優(yōu)秀學(xué)生（教學(xué)處劉日光負責(zé)）
�。�1）學(xué)習(xí)標兵：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，前20名獲獎，其中1—6名為一等獎，獎勵每人價值300元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；7—12名為二等獎，獎勵每人價值200元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡；13—20名為三等獎，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡，并頒發(fā)獲獎證書。
（2）學(xué)習(xí)優(yōu)秀獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名21—100名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書。
�。�3）學(xué)習(xí)進步獎：每學(xué)期按期中40%，期末60%進行年級排名，進步幅度年級前20名學(xué)生獲獎，頒發(fā)獲獎證書，獎勵每人價值100元書籍等學(xué)習(xí)資料或購書卡。
3、特長類優(yōu)秀學(xué)生（以下4個項目上報的人數(shù)不超過各年級班級總數(shù)）
（1）藝術(shù)之星（音樂部：劉玉峰負責(zé)；美術(shù)部：張盛軍負責(zé)）
音樂類：具有良好的音樂素養(yǎng)，能通過欣賞音樂或參加文藝活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動中表現(xiàn)較為突出。學(xué)生要參加學(xué)校文藝演出并在區(qū)級以上比賽中獲獎?wù)摺?/p>
美術(shù)類（包含傳媒）：具有良好的`美術(shù)素養(yǎng)，能通過欣賞作品或參加美術(shù)創(chuàng)作活動陶冶自己的情操，具有一定的藝術(shù)水平，在集體活動、術(shù)科競賽、宣傳活動中表現(xiàn)較為突出者。
（2）陽光少年（體育部：鐘卓興負責(zé)）
具有良好的生活習(xí)慣，健康的生活方式和強健的身體，保持良好的衛(wèi)生保健習(xí)慣，積極參加學(xué)校跑操，堅持參加體育鍛煉，樂觀向上、朝氣蓬勃，在班級組織的體育活動中或參加校級以上各項體育比賽中起帶頭作用者。
�。�3）科技之星（教學(xué)處：羅暉）
愛學(xué)習(xí)，勤思考，思維活躍，開拓創(chuàng)新，知識面廣；在集體科技活動中經(jīng)常有思想、有點子，并產(chǎn)生良好的效果和影響；在校級以上科技大賽中獲獎?wù)摺?/p>
�。�4）文學(xué)之星（語文科組：羅代國負責(zé)）
積極參加語文學(xué)科競賽和第二課堂活動，且成績比較突出。要求符合以下條件之一：
�、僭趯W(xué)校“閱讀之星”評比中獲得等級獎；
②在《大榕樹》校報或其他報刊發(fā)表作品；
�、墼谛＜壱陨险Z文學(xué)科競賽中獲得等級獎；
�、軗�(dān)任語文科代表或文學(xué)社負責(zé)人。
三、評選辦法及要求
1、綜合類評比由班主任組織學(xué)生認真學(xué)習(xí)方案，指導(dǎo)班委會發(fā)動學(xué)生經(jīng)民主評議，評選出獲獎學(xué)生，經(jīng)年級審定名單，上報德育處。
2、學(xué)習(xí)類評比由年級組按教學(xué)處要求評定獲獎學(xué)生后上報教學(xué)處審定名單，由教學(xué)處統(tǒng)一報德育處。
3、特長類評比由各相關(guān)部門按類別組織專業(yè)老師進行評比，與年級組協(xié)調(diào)審核后名單由年級統(tǒng)一上報德育處。
4、學(xué)校召開總結(jié)表彰大會，并出專欄向全校學(xué)生介紹先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡。
5、獎勵用的獎品、獎狀和榮譽證書由相關(guān)評選部門準備和頒發(fā)。
6、有關(guān)獎項指標每年由學(xué)校下達。
小學(xué)班級之星評選方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
為展現(xiàn)我校學(xué)生朝氣蓬勃、積極進取的精神風(fēng)貌，形成優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，樹立更多的優(yōu)秀學(xué)生典型，促進我校學(xué)生各方面素質(zhì)的全面提高，學(xué)校決定開展“校園之星”評選活動。
二、評選類別及名額分配
分別設(shè)立：學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進步之星、道德文明之星、陽光體育之星、藝術(shù)特長之星、熱愛勞動之星。
每班推薦6名校園之星。
三、評選標準
依據(jù)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等，結(jié)合我校實際，制定“校園之星”評選標準。
�。ㄒ唬┗緱l件
1、凡參加評選的學(xué)生必須熱愛學(xué)校和班級，品行端正，思想進步。
2、自覺遵守校規(guī)校紀，積極參加學(xué)校、班級各項活動，受到師生的一致好評。
3、凡參加評選的'學(xué)生在學(xué)校和班級的各項活動中，起積極作用，有一定的活動能力，在同學(xué)中有一定威信。
�。ǘ└黜椌唧w條件
1、學(xué)習(xí)希望之星：理想遠大，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，虛心好學(xué)，樂于探究，積極進取，學(xué)習(xí)成績保持優(yōu)異。
2、學(xué)習(xí)進步之星：學(xué)習(xí)目的明確，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，刻苦學(xué)習(xí)，積極進取，學(xué)習(xí)成績進步大。
3、道德文明之星：尊敬師長，孝敬父母，對人有禮貌，經(jīng)常使用文明用語，主動問好，見面行禮，尊老愛幼，團結(jié)同學(xué)，舉止文明，尊重他人，樂于助人，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。
4、陽光體育之星：具有良好的體育意識，積極參與各類體育活動，在體育運動方面有突出特長，在體育比賽中成績突出。
5、藝術(shù)特長之星：具有文藝、書法、美術(shù)等特長，積極參加校內(nèi)外各種藝術(shù)活動或比賽，在活動及比賽中表現(xiàn)突出。
6、熱愛勞動之星：熱愛勞動，積極參加校內(nèi)外勞動，勤儉樸素，自己能做的事自己做，主動為家庭做一些力所能及的事，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，珍惜勞動成果。堅持搞好班級和衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，值日認真負責(zé)。衣著整潔，不亂扔垃圾。
四、宣傳表彰辦法
1．各班級要高度重視，認真組織，提高學(xué)生的思想認識，調(diào)動學(xué)生爭當“校園之星”的積極性，增強學(xué)生的組織觀念和爭先意識。
2．各班級要民主推舉候選人，班委會進行評議，各班級推薦6名學(xué)生參加校園之星評選，并上交相關(guān)事跡材料。
3．學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、學(xué)校宣傳櫥窗等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
五、評選時間
1．學(xué)習(xí)宣傳：（4月1日—4月12日）
2．推薦評選分兩個階段：
4月15日—4月19日上報道德文明之星、藝術(shù)特之星、熱愛勞動之星。
期中考試以后上報學(xué)習(xí)希望之星、學(xué)習(xí)進步之星、陽光體育之星。
3．宣傳表彰分兩次表彰：
4月22日—4月27日第一次表彰
期中考試后進行第二次表彰
六、注意事項
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、材料上報教務(wù)處時間：
第一階段“校園之星”材料于4月19日前報教務(wù)處。
第二階段“校園之星”材料于期中考試后報教務(wù)處。
小學(xué)班級之星評選方案 篇3
一、活動目標：
以文明禮儀為重點內(nèi)容，以文明活動為突破口，通過組織開展“迎大運禮儀之星形象大使評選”活動，進一步強化文明禮儀教育，表達我校學(xué)生大運情懷，展示我校學(xué)生藝術(shù)才華，提高我校學(xué)生的禮儀素養(yǎng)，并為區(qū)、市選撥“迎大運展風(fēng)采”學(xué)生形象大賽活動輸送選手，營造人人關(guān)心大運、支持大運、奉獻大運的良好氛圍。
二、活動領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：呂寧靜
副組長：譚國紹、鄒潔丹、趙燕秋
成員：吳莫林、李建平、鐘燕、左鴻斌、劉迪、李婷及各班主任
三、大賽主題：
“迎大運展風(fēng)采”
四、主辦單位：
沙中團委音樂科組
協(xié)辦單位：沙中學(xué)生處高一、高二年級
五、參加對象：
高一、高二全體同學(xué)
六、參賽要求：
1、參賽選手必須要填寫并上交報名表，報名表須有老師的'推薦意見（班主任或任課老師均可）。
2、參賽選手必須品學(xué)優(yōu)良，具有一定的代表性，形象好，思維敏捷、口齒伶俐，有才藝特長。
七、參賽須知：
1、報名選手達30人以上便舉行初賽，由音樂科組老師進行考評。如報名選手在30人以下，則直接進入決賽，評委由9名教師組成。
2、初賽和決賽選手均要在規(guī)定時間（2分鐘）內(nèi)進行自我介紹和簡述對大運禮儀之星的認識（不能拿稿念）。
3、初賽選手準備2分鐘的才藝展示，進入決賽的選手準備6分鐘之內(nèi)的才藝展示。
八、比賽時間：（暫定）
初賽：4月19下午4：00
決賽：4月26下午4：00
九、比賽地點：
音樂教室（初賽）、操場主席臺（決賽）
十、獎項設(shè)立：
一等獎2名；二等獎3名，三等獎5名。
十一、獎勵辦法
按分數(shù)進行排序，一等獎（兩名）選手將代表學(xué)校參加5月11號鹽田區(qū)舉行的“鹽田區(qū)學(xué)生大運禮儀之星形象大使”比賽；前10名選手將授予沙頭角中學(xué)“迎大運展風(fēng)采”禮儀之星形象大使榮譽稱號，并頒發(fā)獎品和證書。
十二、具體活動安排：
�。ㄒ唬┬麄鲃訂T階段
宣傳時間：4月6日——12日
宣傳方式：以廣播、張貼活動通知及班會課等方式進行宣傳。
�。ǘ﹫竺A段
報名時間：即日起至4月15日下午放學(xué)前
報名方式：上交報名表（須張貼一寸彩照）
報名地點：高一（1）班周海帆
（三）初賽階段（4月19日）
�。ㄋ模Q賽階段（4月26日）
�。ㄎ澹┛偨Y(jié)階段
1、將比賽結(jié)果和總結(jié)發(fā)布于校園網(wǎng)站；
2、撰寫總結(jié)上報教育局及報社；
3、于5月6日前將一等獎選手名單上報教研室郭建忠老師處；
4、做好選送及輔導(dǎo)一等獎（兩名）選手參加5月11號舉行的“鹽田區(qū)學(xué)生大運禮儀之星形象大使”工作。
十三、各項工作具體分工：
1、擬定活動方案、活動通知及選手報名表；（鄒潔丹）
2、宣傳發(fā)動工作；（鄒潔丹、吳莫林、李建平）
3、統(tǒng)計報名情況、制作比賽評分表及邀請評委；（林映）
4、落實活動當天的學(xué)生義工及制作活動橫幅；（林映）
5、組織初賽、決賽；（趙燕秋）
6、活動攝影、拍照；（袁科夫、劉升東）
7、活動音響器材；（吳偉民）
8、購買獎品、證書及總結(jié)撰寫、上報工作；（林映）
9、上報一等獎選手名單及輔導(dǎo)選手參加區(qū)級比賽工作；（趙燕秋）
小學(xué)班級之星評選方案 篇4
一、“學(xué)習(xí)之星”的定位：
“學(xué)習(xí)之星”是以學(xué)習(xí)為終身目標、以“勤學(xué)”求“善教”的好教師；是具有崇高師德、充滿社會責(zé)任感和使命感的教師；是學(xué)術(shù)知識廣博，專業(yè)技能熟練，教學(xué)水平較高的好教師；是熱愛教育、善于合作，個性得到較為充分發(fā)展，具有自身特長的好教師。
二、“學(xué)習(xí)之星”的要求：
�。ㄒ唬⿲W(xué)會做人
1、具有正直、坦誠、堅毅、嚴謹?shù)娜松鷳B(tài)度，為人堂堂正正、襟懷坦蕩、積極樂觀。
2、具有高度的工作責(zé)任感，為人師表，關(guān)愛每一位學(xué)生。
3、具有積極向上、搏擊進取、虛懷若谷、榮辱不驚的.心態(tài)。
�。ǘ⿲W(xué)會做事
1、教學(xué)工作認真、負責(zé)、有實效，努力達到輕負優(yōu)質(zhì)的要求。敢于實踐，勇于提煉自己的教學(xué)經(jīng)驗，具有自己教育教學(xué)的理念和見解，能充分發(fā)揮自己的特長為教育教學(xué)服務(wù)。
2、具有教育組織、學(xué)生管理、活動開展、心理疏導(dǎo)等教育專業(yè)能力，育人效果明顯。
3、有自己的科研課題，能實實在在地開展教育科學(xué)研究，并有一定的研究成果，一學(xué)期至少有一篇相關(guān)的專題小結(jié)（論文）。
�。ㄈ⿲W(xué)會求知
1、20xx年前學(xué)歷達到本科畢業(yè)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣，不斷更新教育教學(xué)理念。
2、一學(xué)期學(xué)習(xí)教育教學(xué)著作不少于2本，在校以上范圍內(nèi)作一次有質(zhì)量的學(xué)習(xí)專題講座。
3、加強各類知識的學(xué)習(xí)，注重文理知識的融會貫通，逐步做到一專多能的技能結(jié)構(gòu)。
（四）學(xué)會共處
1、善于與他人合作，與同事團結(jié)和諧相處，樂于幫助他人，善于學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點。
2、能處理好個人和集體的利益關(guān)系，積極參加各項集體活動。
三、“學(xué)習(xí)之星”的評選程序：
1、成立“學(xué)習(xí)之星”評選小組，負責(zé)“學(xué)習(xí)之星”的審核。
2、向評選小組提出書面申請，根據(jù)自己師德、教育、教學(xué)、科研等方面作小結(jié)，并提供有關(guān)材料。
3、評選小組根據(jù)個人申報、實績考評、專題答辯、學(xué)生座談等方式進行審核，并張榜公示。
4、“學(xué)習(xí)之星”享受一年20xx的獎勵。（每年一評）
此方案提交教代會討論，經(jīng)審議通過后執(zhí)行。
小學(xué)班級之星評選方案 篇5
一、宗旨：
為表彰在學(xué)生工作中表現(xiàn)突出，成績優(yōu)異的`學(xué)生干部，發(fā)揚他們無私奉獻的精神，鼓勵更多的同學(xué)為建設(shè)文明校園發(fā)揮更大作用，特設(shè)立此獎項。
二、參評范圍：
�、傩F委委員、校學(xué)生會委員、校學(xué)生社團學(xué)生負責(zé)人
�、谀昙増F總支委員
③各班級班委
�、芨鲌F支部委員
三、參評條件：
�、佻F(xiàn)任學(xué)生干部
②品質(zhì)高尚，熱愛集體，樂于奉獻，以身作則
③學(xué)生工作成效顯著（一學(xué)年），有實績
�、芄ぷ髂芰�，威信高，有號召力
�、輰W(xué)習(xí)成績優(yōu)異
四、評選方法：
�、倜繉W(xué)年評比一次
②每班原則評選一位
�、墼u選必須由班級采用民主選舉的方式產(chǎn)生候選人推薦上報
④政教處綜合考評后審批準
小學(xué)班級之星評選方案 篇6
一 、 評選宗旨
為了更好地推進素質(zhì)教育，在學(xué)生中樹立先進典型，引導(dǎo)學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，也樂于幫助他人學(xué)習(xí)。我班從本月開始將進行勤奮學(xué)習(xí)之星之星的評選活動。
二、 評選對象：
1.1班
三、評選時間：
4月1日到4月30日
四、評選標準
原則上班級之星的評選活動每周1次，班主任需根據(jù)條件嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，班委認真核實。
1、 學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度端正，勤學(xué)好問，能較好地掌握各門功課的'基礎(chǔ)知識和基本技能。
2、 善于分析，勤于總結(jié)，具有良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、 學(xué)習(xí)成績突出，各科學(xué)習(xí)總評成績均名列班級前茅，在評選前的最后一次大考（包括期中、期末或平時測驗）中，總分必須在全班10名以內(nèi)。
4、 能夠主動幫助他人一起提高學(xué)習(xí)成績，至少有一名幫扶對象。
5、能夠保質(zhì)保量完成各項作業(yè)，作業(yè)書寫整潔、美觀且正確率高。
6、 積極配合班級提升班級的學(xué)習(xí)氛圍。
五、 評選辦法及表彰：
經(jīng)過學(xué)生自主報名（或由班委提名），在勤奮學(xué)習(xí)之星評選委員
會進行投票選舉表決。評委會人員組成：班主任，科任老師1名代表，班委3名代表，學(xué)生2名代表。
將評選結(jié)果在班級公布，做好記錄，在期末進行表彰。
六、準備材料
1. 填寫“勤奮學(xué)習(xí)之星”申報表
2. 近期生活照一張
小學(xué)班級之星評選方案 篇7
一、指導(dǎo)思想
為了認真貫徹、落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，樹立社會主義榮辱觀，發(fā)展創(chuàng)新能力和實踐能力，促進學(xué)生健康的成長。我校將從本學(xué)期開始開展評選“校園之星”活動。通過“校園之星”的評選，樹立典型，弘揚正氣，以激勵廣大學(xué)生奮發(fā)向上，全面發(fā)展�，F(xiàn)結(jié)合學(xué)校實際，就評星工作提出如下意見。
二、加強領(lǐng)導(dǎo)
成立領(lǐng)導(dǎo)小組：以黨總支副書記為組長，政教處、團委、班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對該工作的領(lǐng)導(dǎo)和督促，確保此項工作公平、公正、公開的實施。
三、評選項目及條件
�。ㄒ唬┌嗉壷牵ㄒ韵�5個項目中，各班在本班學(xué)生中評選出1個符合要求且表現(xiàn)最好的同學(xué)，作為“班級之星”。對不符合要求的，寧缺毋濫。）
1、誠實守信星：作業(yè)不抄襲、考試無作弊、為人誠實、無欺騙行為的；
2、遵規(guī)守紀星：能按照《中學(xué)生日常行為規(guī)范》嚴格要求自己，遵紀守法，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，嚴以律己，舉止文明，無遲到早退、佩戴飾物、（男生）留長發(fā)、喝酒和打架等違紀行為的；
3、環(huán)境保護星：有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂丟垃圾；勤儉節(jié)約，生活儉樸；在學(xué)校積極參加學(xué)校組織的.勞動（如大掃除、值日生、環(huán)�；厥照竟ぷ鞯龋Ｔ诩依锬軒椭改赣H做一些力所能及的事情；
4、文明禮貌星：習(xí)慣使用文明禮貌用語、不粗言惡語，對同學(xué)能互相謙讓、不吵架斗毆，能向長輩、老師、來賓問好，言行舉止文明有禮貌；
5、希望進步星：在學(xué)習(xí)、品德表現(xiàn)、體育鍛煉等各方面有明顯進步的都可以申請。
6、自強不息星：身處不利環(huán)境，仍能刻苦學(xué)習(xí)，以良好的心態(tài)待人處事。
�。ǘ┬＜壷牵焊髂昙壱罁�(jù)本年級班級的評星情況，在評選過程中對各個方面綜合表現(xiàn)優(yōu)秀或者某個方面表現(xiàn)特別突出的同學(xué)，可以推薦評選出“校級之星”每班1名。（校級之星從班級之星中產(chǎn)生）
四、評選程序及要求
1、程序：候選人產(chǎn)生過程要規(guī)范，一般先經(jīng)學(xué)生個人申請或小組、班級、老師推薦，經(jīng)全班師生共同評議后推薦上報學(xué)校政教處，經(jīng)政教處對上報的候選人嚴格把關(guān)核實后，由學(xué)校評星領(lǐng)導(dǎo)組審批確認。
2、要求：各年級、班級一定要嚴格按照評選條件，充分調(diào)動學(xué)生在評星活動中的積極性，以學(xué)生為主體，規(guī)范、民主、公正、公開地開展評選工作。
五、“校園之星”獎勵辦法
1、班級上報，“班級之星”誕生，在班級門口的展示牌上將“班級之星”的照片和感悟語公示，同時學(xué)校利用校園廣播站進行宣傳。
2、“校級之星”的先進事跡附照片張貼在學(xué)校宣傳欄上，以資鼓勵。并利用學(xué)校的晨會進行表揚。
3、評選結(jié)果寫入學(xué)生學(xué)籍檔案。校園之星原則上每學(xué)年評選兩次，評上的學(xué)生除學(xué)�？偨Y(jié)表彰外，還將事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選省、市、縣“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
小學(xué)班級之星評選方案 篇8
一、活動主題
發(fā)現(xiàn)感動、傳播感動、持續(xù)感動。
二、活動宗旨
進一步推動我校學(xué)生思想道德建設(shè)，推崇積極進取、健康文明的校園文化，讓學(xué)生品味感動，懂得感恩。
三、活動時間
第18—19周
四、評選對象及基本條件
1、評選對象——全體學(xué)生。
2、基本條件——具備“感動”的素材：要求體現(xiàn)對祖國、社會、生命、自然、親情、友情等的追求與夢想，從平凡中發(fā)現(xiàn)感動；材料必須客觀真實；事跡主要發(fā)生在20xx年。
五、“感動校園”學(xué)生評比標準
1、自強學(xué)生：面對家庭的貧困，面對自身的疾患或殘疾，面對突如其來的打擊或挫折，不甘消沉和自暴自棄，能夠以巨大的勇氣接受生命的挑戰(zhàn)，自強自立，用執(zhí)著和堅持在逆境中飛揚，在逆境中創(chuàng)造奇跡。
2、博學(xué)學(xué)生：在上學(xué)期間，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，學(xué)習(xí)成績名列前茅，品學(xué)兼優(yōu)、事跡典型，機智且富有善于質(zhì)疑的精神和冷靜思考的能力，在同學(xué)中能夠起到很好的模范帶動作用。
3、陽光學(xué)生：個性陽光、率真、健康，愛好廣泛，積極參加學(xué)校的各項活動，用自己的健康陽光感染所有與他相處的同學(xué)和老師，能團結(jié)一切同學(xué)，把事情做到最好；充滿愛心，熱心于社會公益事業(yè)，能夠以某種獨特的人格魅力或精神品質(zhì)，用對生活的熱愛溫暖自己和他人。
4、責(zé)任學(xué)生：擔(dān)任學(xué)生干部認真負責(zé)，恪盡職守，在同學(xué)當中具有很高的威信和感召力；富有強烈的社會責(zé)任感，積極參加各項社會公益事業(yè)，用自己的實際行動回報學(xué)校、回報社會；在重大突發(fā)事件和大是大非面前立場堅定，勇挑重擔(dān)。
5、愛心學(xué)生：能夠不計所得付出愛心，積極關(guān)注并幫助弱勢群體；長期堅持參加學(xué)生志愿服務(wù)活動且成績特別突出；關(guān)心同學(xué)，樂于助人，能夠積極主動幫助在生活、學(xué)習(xí)、心理等方面需要幫助的同學(xué)。
6、環(huán)保學(xué)生：熱愛環(huán)保事業(yè)，積極參加校內(nèi)外各項環(huán)保宣傳活動；以身作則，關(guān)愛生命、關(guān)注自然、厲行節(jié)約，從自己做起、從小事做起、從身邊做起，為建設(shè)和諧校園和宣傳綠色環(huán)保理念而不懈努力。
7、藝術(shù)學(xué)生：具有較高的藝術(shù)修養(yǎng)和水準，能夠積極參加校內(nèi)各項藝術(shù)活動，用藝術(shù)感染廣大同學(xué)并深受大家喜愛；代表學(xué)校、市參加有關(guān)藝術(shù)比賽，取得優(yōu)異的成績。
8、體育學(xué)生：積極組織或參加學(xué)校各類體育活動，成績特別突出；代表學(xué)校在區(qū)級、市級或省級比賽中，頑強拼搏，積極進取，獲得優(yōu)異成績，為學(xué)校乃至區(qū)、市、省贏得榮譽。
9、其他方面特別突出的學(xué)生。
六、參評方式
1、報名形式：采用個人報名、班級推薦相結(jié)合的方式；
2、報名要求：
�。�1）個人報名：報名者在班主任處填寫報名表。
�。�2）班級推薦：由班級團支部將所推薦對象的信息填入報名表，然后交給班主任。
七、評選步驟
1、宣傳發(fā)動：班主任通過班會課介紹評選的具體要求。
2、材料申報：班主任將學(xué)生參評者的`推薦表匯總到年級部。每班推選1人，12月31日前上交材料。
3、資料整理和核實：由年級部對參評者的材料進行初步整理核實。
4、評選：由政教處、年級部組織班主任組成評選委員會，推選出各年級的`感動校園之星。初中部推選1名，高中各年級分別推選3人。
八、表彰和獎勵
頒發(fā)證書，將獲獎?wù)叩母袆邮论E在學(xué)校進行深入、廣泛、持續(xù)的.宣傳；將獲獎的感動事跡編輯整理，設(shè)計出版“感動校園之星”宣傳冊。結(jié)合市、區(qū)相關(guān)部門的活動向上一級教育行政部門推薦。
九、組織機構(gòu)
本次“感動校園之星”評選活動在分管校長的直接指導(dǎo)下，由學(xué)校政教處、各年級部、各班主任聯(lián)合組成本次活動的評選委員會。
組長：x
副組長：x
成員：各班主任
小學(xué)班級之星評選方案 篇9
一、指導(dǎo)思想：
為展現(xiàn)我校學(xué)生蓬勃的朝氣，積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，為了讓學(xué)生發(fā)揚個性，展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生的形象，弘揚正氣，樹立典型，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設(shè)。
二、評選條件：
凡申報“校園之星”的學(xué)生都必須模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。
1、品德優(yōu)秀，在學(xué)習(xí)、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
2、全面發(fā)展，能積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
3、有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績優(yōu)異；
4、在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
5、能出謀劃策，積極參與學(xué)校的民主管理，在學(xué)生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊美。
三、評選類別：
“校園之星”評選活動分別從學(xué)生的道德品質(zhì)、文化素質(zhì)、身心素質(zhì)、勞動素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)等幾方面進行評價，分別設(shè)立以下幾類：
1、學(xué)習(xí)之星
學(xué)習(xí)目標明確，學(xué)習(xí)方法得當，進取心強，能很好地掌握學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用，在歷次考試中取得優(yōu)異成績。包括勤奮之星、學(xué)科之星、進步之星等。
2、文學(xué)之星
熱愛文學(xué)創(chuàng)作與讀書，有一定的文學(xué)功底，積極參加市級、學(xué)校組織的各類征文活動并獲獎，積極向廣播站、校內(nèi)各種雜志投稿，或在市級報刊上發(fā)表作品。包括寫作之星、演講之星、朗誦之星、閱讀之星等。
3、文明友愛之星
尊敬他人、謙虛謹慎、以禮待人、大方得體、忠厚誠信，模范遵守學(xué)生行為規(guī)范，關(guān)心他人，積極參加班級、學(xué)校、社區(qū)的各項公益活動。包括文明之星、禮儀之星、守紀之星、誠信之星、尊師之星、孝順之星、助人之星、愛班之星、勞動之星等。
4、才藝之星
在美術(shù)、音樂、舞蹈、戲劇、攝影等方面有突出特長并積極參加校內(nèi)外各類藝術(shù)團體或者在校級以上各類藝術(shù)比賽中獲過三等獎以上獎勵�？砂〞ㄖ�、繪畫之星、攝影之星、音樂之星、舞蹈之星等。
5、體育之星
在體育運動方面有突出特長或在校級以上各類體育比賽中成績突出者。
6、其他
如果對班級班風(fēng)建設(shè)有利，能成為學(xué)生認同并學(xué)習(xí)的'榜樣的同學(xué)也可推薦。
四、評選辦法：
1、“校園之星”評選活動原則上每月一次，于每月中旬進行評選。
2、層級推薦，逐層選拔：
�、俑靼鄥⒄赵u選標準，采用自我推薦、同學(xué)推薦、班主任推薦或科任老師推薦等方式，評選出本班的“班級之星”1人，填寫好推薦表交給年級組長。
�、诟髂昙壗M長參照評選標準，從各班的“班級之星”中，評選出本年級的“年級之星”，2人。
�、勰昙壗M長將“年級之星”材料上交德育辦，有德育辦向全校公示。
五、宣傳、表彰辦法：
1、學(xué)校將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學(xué)校網(wǎng)站、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學(xué)校以年級為單位，組織“校園之星”在班會課，到各個班級進行演講，號召大家向“校園之星”學(xué)習(xí)，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應(yīng)加分，并作為以后評選省、市“三好學(xué)生”、優(yōu)秀干部以及其他評優(yōu)的重要參考條件。
六、注意事項：
1、各班要積極創(chuàng)設(shè)評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學(xué)生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學(xué)生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學(xué)生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設(shè)“讓學(xué)生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學(xué)生入圍的比例。
小學(xué)班級之星評選方案 篇10
為激勵我系學(xué)生用好“學(xué)習(xí)強國”平臺的興趣和學(xué)習(xí)熱情，營造濃厚的`學(xué)習(xí)氛圍，提升全系文化建設(shè)的水平，根據(jù)我系實際情況，決定開展 “學(xué)習(xí)之星”的評選活動，具體評比活動方案如下：
一、評選對象范圍：
已注冊“學(xué)習(xí)強國”學(xué)習(xí)平臺，且有學(xué)習(xí)積分的財經(jīng)商貿(mào)系全體學(xué)生。
二、評選活動時間及地點
積分截止時間：20xx年6月5日12：00
報名截止時間：20xx年6月7日16：00
報名地點：xxx
三、評選標準
在“學(xué)習(xí)強國”平臺上，學(xué)習(xí)積極性高、表現(xiàn)突出、學(xué)習(xí)積分穩(wěn)定靠前、且活躍度較高的學(xué)生。
四、評選辦法
1、按照自愿報名原則，報名時，本人須出具實名積分頁面，并留下本人班級、姓名、聯(lián)系方式等。
2、系部根據(jù)報名整體情況，按積分排名，評選出積分前五名同學(xué)為“學(xué)習(xí)之星”，評選出全系積分前三十名的學(xué)生，系部將給予表彰，并頒發(fā)獎品。
五、評選活動結(jié)果
按照最終成績積分排序，共評出一等獎5個，二等獎10個，三等獎15個。
小學(xué)班級之星評選方案 篇11
一、指導(dǎo)思想：
為了進一步加強學(xué)校德育工作，努力探索貼近學(xué)生實際、行之有效的德育工作新途徑、新方法，鼓勵學(xué)生發(fā)展特長，增強對學(xué)生的榜樣教育；樹立典型，在全校同學(xué)中創(chuàng)設(shè)積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展，激發(fā)學(xué)生勇于爭先的進取精神；形成良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，增強校園活力，提高學(xué)生的積極性。學(xué)校德育處從“以人為本，為學(xué)生終身發(fā)展奠基”的理念出發(fā)，將在本學(xué)期繼續(xù)開展“校園之星”的評選活動。即：在同學(xué)身上找長處，在同學(xué)當中找榜樣，在同學(xué)當中樹新星。使同學(xué)們真正感受到：學(xué)習(xí)的榜樣就在身邊，真實可親，實實在在。讓學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展，為樹立良好的校風(fēng)而努力！
二、評選宗旨：
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找自身潛力，挖掘自身潛力；引導(dǎo)廣大教師發(fā)掘?qū)W生的閃光點，關(guān)注學(xué)生的點滴進步；營造充滿人文關(guān)懷的和諧校園，賞識、激勵、關(guān)注每一位同學(xué)�！百p識使人自信，激勵使人進步�！币再p識教育的態(tài)度來關(guān)注與重視每一個學(xué)生。通過榜樣帶動的作用，使同學(xué)們有進一步努力、前進的目標，讓更多的同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己身上的閃光點、找到成長中的自信。通過評優(yōu)對學(xué)生進行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生生動、活潑、健康、主動、全面發(fā)展。
三、評選口號：
人人爭當校園之星，師生共建和諧校園。
四、評選對象：
學(xué)校全體學(xué)生。
五、評選條件：
凡申報校園之星的學(xué)生必須遵守《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，按時完成作業(yè)、遵守紀律、團結(jié)友愛、尊師愛校、關(guān)心集體、講文明、懂禮貌、樂于助人、實事求是、勤于奉獻、有高度的集體榮譽感和使命感，有一定的榜樣示范作用，并接受學(xué)校、教師和同學(xué)的監(jiān)督。
六、評選辦法：
校園之星每個月圍繞一個主題評選一期，采用自下而上民主推選辦法，決不能以學(xué)生成績的優(yōu)劣為依據(jù)，要突出學(xué)生的個性特長，先由各班級評選出班級之星（根據(jù)情況評選出3至5名，并且要求各班在班級文化中要有一個專門欄目來展示本班的班級之星）。班主任再根據(jù)此方案嚴格按照評選程序認真執(zhí)行，參照“校園之星”的評比標準，推薦1名單項之星進行審批，要求每個被推薦人有50—100字的推薦材料和一張6寸縱向生活照。推薦材料及照片在每月的規(guī)定日期前上交德育處。德育處在次周一的升旗儀式上頒發(fā)獎狀，并拍照、張榜公布。按時上交名單及照片的班級，班主任工作加2分/次；及時上報名單但沒有及時提交照片的'班級，班主任工作加1分/次；不能按時上報的班級，視為自動放棄參評，班主任工作不加分。
七、評選內(nèi)容及標準：
9月禮儀之星：衣著整潔大方，尊敬師長，上課認真聽講，課間有序活動，集隊集會守秩序，在校內(nèi)堅持使用普通話，待人接物彬彬有禮。
10月愛校之星：熱愛自己的學(xué)校，喜愛自己的班級，做班級、學(xué)校的小主人，能愛護學(xué)校公物、維持校園環(huán)境衛(wèi)生、維護學(xué)校、班級榮譽。
11月誠信之星：模范遵守學(xué)生《守則》和《行為規(guī)范》，遵紀守法，遵守公德，說到做到；作業(yè)不抄襲，考試不作弊；勇于規(guī)勸他人不誠信言行。
12月進步之星：通過思想品德、行為習(xí)慣的不斷培養(yǎng)，與自身前期相比較，個人品質(zhì)、文明道德素質(zhì)明顯提高，逐步養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，影響和帶動他人共同進步。
1月合作之星：自覺遵守各項規(guī)章制度，積極主動地參加各項活動，認真完成老師交辦的各項任務(wù)，具有一定的語言表達、組織管理、協(xié)調(diào)合作的能力；能與他人較好地合作學(xué)習(xí)、合作活動、合作生活，大膽展示學(xué)習(xí)成果，小組和作好。
八、評選計劃：
月份完成時間月星
9月9月25日禮儀之星
10月10月30日愛校之星
11月11月27日誠信之星
12月12月25日進步之星
1月20xx年1月29日合作之星
備注：
1、提交“校園之星”電子推薦表后（電子樣表見“附表”），請把相應(yīng)學(xué)生的一張6寸縱向近照交至德育處。
2、學(xué)校將對各班級報送的“校園之星”的事跡材料真實與否以及學(xué)生的表現(xiàn)進行審核，凡是虛報或是杜撰的事跡材料，立即取消參評資格，班主任工作不加分。
小學(xué)班級之星評選方案 篇12
為了全面推進素質(zhì)教育，建立健全學(xué)生的評價機制，全面客觀地評價學(xué)生，激勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極向上、實現(xiàn)自身價值，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會做事、發(fā)展特長，樹立正確的人生觀、價值觀。根據(jù)學(xué)�！皠�(chuàng)新評價方式，改革學(xué)生評優(yōu)體系”的評價理念，推動“高效課堂”快速、穩(wěn)步進行，讓學(xué)生在自主、合作、探討中體驗成功的機會，制定玉小二年三班“班級之星”評選方案。
一、宗旨
班級內(nèi)群星閃耀，使學(xué)生放飛理想，展示自我，張揚個性，體驗成功。
二、班級之星評選原則
�。ㄒ唬﹦�(wù)求實效原則。要從學(xué)生學(xué)習(xí)生活實際出發(fā)，抓住學(xué)生閃光點，激發(fā)學(xué)生積極向上的意志品質(zhì)。
�。ǘ⿵V泛參與原則。要鼓勵全體學(xué)生，根據(jù)自身條件，積極參加競爭和評選活動。
（三）多角度設(shè)獎原則。從學(xué)生學(xué)習(xí)、思想品德、行為習(xí)慣等多方面設(shè)立不同獎項對學(xué)生進行表彰獎勵。
�。ㄋ模┥钊胪诰蛟瓌t。對學(xué)生的閃光點要深入挖掘，及時給予肯定，充分發(fā)揮激勵作用，使學(xué)生在發(fā)展個性的同時，綜合素質(zhì)得到全面提升。
�。ㄎ澹┕健⒐�、公開原則。
三、班星內(nèi)容及評星標準
1、幫扶之星：在“打造高效課堂”活動中，能主動幫助學(xué)習(xí)困難生，使其學(xué)會學(xué)習(xí)、提高成績。
2、智慧之星：善于動腦，思維敏捷，有創(chuàng)新，解題有技巧。
3、發(fā)明之星：愛動手制作小實驗，愛動腦，有奇思妙想。
4、電腦之星：喜歡電腦操作、學(xué)習(xí)，善于鉆研，能指導(dǎo)他人。
5、寫作之星：喜歡寫作，經(jīng)常參加學(xué)�；蛏弦患墕挝唤M織的'各種作文競賽，能指導(dǎo)他人寫作。
6、進步之星：能夠正視自身的不足，克服困難，在學(xué)習(xí)成績、行為習(xí)慣養(yǎng)成等方面提高幅度大。
7、體育之星：熱愛體育，有某一項專長，經(jīng)常參加學(xué)�；蛏霞墕挝唤M織的體育比賽。
8、環(huán)保之星：認真做好值日工作；樂于幫助值日；能主動拾垃圾；能督促別人不丟垃圾。
9、書法之星：熱愛書法，勤學(xué)苦練，在書法方面有一定造詣，參加各級各類比賽，并取得成績，
10、文藝之星：熱愛文藝，在聲樂或舞蹈方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類文藝匯演。
11、勞動之星：熱愛勞動，主動參加值日勞動和公益勞動，起表率作用。
12、秘書之星：積極協(xié)助任課教師工作，受到任課教師和同學(xué)好評的課代表。
13、辯論之星：敢說話，敢大聲說話，敢于反駁別人乃至老師的觀點。
14、發(fā)言之星：課堂中積極發(fā)言，對老師提出的問題表述精彩，學(xué)習(xí)過程中生成的問題有獨到見解，解決問題的方法多樣、靈活。
15、繪畫之星：喜歡繪畫，在繪畫方面有一定專長，經(jīng)常參加各級各類比賽。
16、感恩之星：孝敬師長，關(guān)心他人。
17、友愛之星：能與同學(xué)融洽相處，樂于幫助同學(xué)。
18、禮儀之星：尊敬師長，禮貌待人，品德高尚。
19、守紀之星：不遲到、不早退、不逃學(xué)，遵守紀律，嚴于律己，不在自習(xí)說話，不影響別人學(xué)習(xí)。
20、誠信之星：誠實守信，答應(yīng)別人的事努力做到，品格優(yōu)異。
21、班干之星：在班內(nèi)擔(dān)任班級干部，并能主動承擔(dān)班級管理工作，效果明顯。學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，有良好的品行習(xí)慣，班級威望高，在班內(nèi)能起到模范帶頭作用。
22、組長之星：在小組合作學(xué)習(xí)中，能協(xié)調(diào)小組成員完成各項任務(wù)，紀律、衛(wèi)生、自我管理、小組合作、學(xué)習(xí)等方面表現(xiàn)突出，被評為明星小組。
小學(xué)班級之星評選方案 篇13
一、指導(dǎo)思想：
為推行我校新教育實驗的開展，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)綜合實踐能力，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，促進學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展，特制定本低年級“小書蟲”和中高年級“讀書之星”評比細則。
二、評比目標：
1、通過活動，激發(fā)學(xué)生樹立“與書為伴”的思想，讓孩子享受閱讀的快樂，享受生活的快樂。
2、通過活動，進一步開闊學(xué)生視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生文化底蘊，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、通過開展活動，促進學(xué)生樹立持久讀書習(xí)慣，通過“小書蟲”、“讀書之星”的評比為讓小學(xué)生感受讀書的快樂，愛讀書，多讀書，激發(fā)小學(xué)生課外閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。
三、評比條件：
1、“喜歡讀書”。
A、閱讀量大，閱讀范圍廣；堅持認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，通過努力，閱讀能力明顯提高；
B、完成課程標準要求以及學(xué)校分年級段規(guī)定的`閱讀總量，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時間不少于三十分鐘；
第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字；
第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字；
第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。
2、“會讀書”
A、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀、朗讀；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級掌握讀后感、書評。
B、閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得；每天一走進教室就能自覺閱讀，在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用；
C、閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書活動；（閱讀課、讀書筆記、建好閱讀反饋表、出好讀書小報、參與讀書實踐活動、讀書交流會、親子閱讀等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本，每天能主動給家長講一個故事；
D、成績優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平；
E、品德高尚，精神強健，談吐不凡，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。
3、“愛護書”
看書時不損壞書籍，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書；
四、操作程序
1、成立“小書蟲”、“讀書之星”評選小組，每班按10%評選。
2、由個人提出申請，明確申報“小書蟲”、“讀書之星”。
3、遞交閱讀總量的證明材料、個人閱讀積累本、優(yōu)秀文章等相關(guān)材料
4、每周以班級為單位進行閱讀活動小結(jié)，評選周“小書蟲”、“讀書之星”。
5、“小書蟲”、“讀書之星”評選小組每學(xué)期評選一次校級“小書蟲”、“讀書之星”，并進行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。
小學(xué)班級之星評選方案 篇14
一、指導(dǎo)思想：
為落實國家的教育方針，圍繞學(xué)�！白屶l(xiāng)村兒童成為最好的自己”辦學(xué)愿景，激發(fā)學(xué)生課外讀書的興趣，養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，促進“早、掃、讀、考”校風(fēng)的.形成，特制定“讀書之星”評比細則。
二、評比目標：
1、激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，充實學(xué)生人文底蘊，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。
2、促進學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣，感受讀書快樂，愛讀書，多讀書。
3、提高學(xué)生的寫作能力。
4、打造書香校園，形成“師生共讀書” 的校風(fēng)。
三、評比條件：
1、“喜歡讀書”。
A、 閱讀量大，閱讀范圍廣；堅持認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目，通過努力，閱讀能力明顯提高；
B、完成課程標準要求以及學(xué)校分年級段規(guī)定的閱讀總量，有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀興趣，每天閱讀時間不少于三十分鐘； 第一學(xué)段（一二年級）課外閱讀總量不少于5萬字；第二學(xué)段（三四年級）課外閱讀總量不少于40萬字；第三學(xué)段（五六年級）課外閱讀總量不少于100萬字。
2、“會讀書”
A、掌握了閱讀方法。一二年級掌握默讀、朗讀；三四年級掌握誦讀、快速瀏覽、批注；五六年級掌握讀后感、書評。
B、 閱讀質(zhì)量高，有一定的積累和心得；每天一走進教室就能自覺閱讀，在班級或?qū)W校發(fā)揮模范帶頭作用；
C、閱讀興趣廣泛強烈，積極參加各種讀書活動；（自主閱讀課、讀書筆記、出好讀書小報、讀書交流會、親子閱讀、書香家庭建設(shè)等）；親子共讀書籍一學(xué)期不少于3本。
D、 成績優(yōu)秀，作業(yè)質(zhì)量高，并能將讀書內(nèi)化為一定的寫作水平；
E、品德高尚，精神強健，談吐不凡，有“腹有詩書氣自華”的書卷氣。
3、 “愛護書”
看書時不損壞書籍，節(jié)假日愿意到書店買書籍、看書； 。
四、操作程序
1、成立“讀書之星”評選小組，每班按10%評選。
2、由個人提出申請，明確申報“讀書之星”。
3、遞交閱讀總量的證明材料（讀書筆記、閱讀相關(guān)的榮譽證書、比賽圖片、在校公眾號、�？习l(fā)表文章、閱讀存折等相關(guān)材料 ），寫閱讀總結(jié)和閱讀書單，閱讀單須注明：本期閱讀總本數(shù)和閱讀字數(shù)。
4、每周以班級為單位，在周會課上進行閱讀活動小結(jié)，評選周“讀書之星”。
5、“讀書之星”評選小組每學(xué)期評選一次或者兩次校級“讀書之星”，并進行優(yōu)秀事跡介紹和隆重表彰。
小學(xué)班級之星評選方案 篇15
一、評選條件
1.閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2.具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3.經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學(xué)進行圖書交流活動，積極參加班級、學(xué)校的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的'閱讀書目。
4.閱讀興趣濃厚，學(xué)以致用，喜歡寫作。
5.利用好閱讀評記《快樂閱讀快樂成長》，作為學(xué)生讀書量的統(tǒng)計依據(jù)，每月末能及時統(tǒng)計每個學(xué)生本學(xué)期讀書數(shù)量。
6.本學(xué)期獲“讀書之星”星級高的。班級申報，學(xué)期末教導(dǎo)處和評審組抽測，學(xué)校評為“讀書小博士”稱號，并給與獎勵。
二、評選辦法
1.對學(xué)生的讀書情況要一月一進行統(tǒng)計、總結(jié)、表揚、評比，根據(jù)讀書數(shù)量和學(xué)生的讀書興趣進行每月的讀書之星評比。一年級學(xué)生月達到二萬字的就評為本月的“讀書之星”。
2.期末將每位學(xué)生的讀書數(shù)量進行匯總，并在班級中抽10名學(xué)生參加學(xué)校讀書檢測。
3.達到四星級的學(xué)生由班級推薦10名，并填寫“讀書小博士”推薦表，同時提交該學(xué)生的個人閱讀存折、讀書摘抄本、周記本、發(fā)表文章獎狀等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。學(xué)校審核后獲得“讀書小博士”的稱號。被評為“讀書小博士”的同學(xué)，學(xué)校將給予獎勵。
小學(xué)班級之星評選方案 篇16
讀書，可以拓寬我們的眼界，獲得豐富的知識；讀書，能引導(dǎo)我們明理，學(xué)會如何做個有修養(yǎng)的人；讀書，還能提高我們的閱讀能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一本好書就像一艘航船，引領(lǐng)我們從淺狹的港灣駛向無邊的海洋。在書的世界里，可以領(lǐng)略廣闊的天地，欣賞壯麗的山河；可以知文史經(jīng)，品詩詞歌賦；可以回味古老的悠長，眺望未來的瑰麗！為了進一步營造書香校園文化氛圍，鼓勵學(xué)生以書為友，進行豐富的課外閱讀，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，擬在全校范圍內(nèi)進行 “閱讀之星”的評選活動，具體方案如下：
一、評選條件
學(xué)生具備以下條件方可申報及推薦：
1、閱讀有計劃、有目標地進行，能在班級或?qū)W校起發(fā)揮“課外閱讀”的模范帶頭作用。
2、具有良好的閱讀習(xí)慣，能夠堅持每天讀書半個小時以上。
3、經(jīng)常向?qū)W校閱覽室、班級圖書角、等借閱書籍。喜歡購買書籍，能與同學(xué)進行圖書交流活動，積極參加班級、學(xué)校的讀書活動，認真閱讀學(xué)校推薦的閱讀書目。
4、閱讀興趣濃厚，有專門的讀書筆記，能堅持做讀書筆記、寫讀書筆記。學(xué)以致用，喜歡寫作。
5、閱讀量大，閱讀范圍廣泛：閱讀量能基本達到《課程標準》的要求：1—2年級閱讀文學(xué)名著(如童話、寓言故事等)1本以上；3—4年級閱讀中外名著2本以上；5—6年級閱讀中外名著3本以上。
6、堅持誦讀古詩文經(jīng)典誦讀內(nèi)容，不同年段學(xué)生能按照學(xué)校要求的“中華經(jīng)典誦”篇目背誦中華經(jīng)典文學(xué)與古詩詞，達到規(guī)定的.數(shù)量。
二、評選方法：
1、采用自己申報，老師依據(jù)其平時的讀書情況推薦，學(xué)校根據(jù)老師的推薦及資料檢查進行評定。
2、5月15日提交 “讀書之星”的材料；
3、評選時需要上交以下材料：
該學(xué)生的讀書摘記、小作文（低年級）、優(yōu)秀閱讀心得（中、高年級）等所有能反應(yīng)該生讀書質(zhì)量的材料。
小學(xué)班級之星評選方案 篇17
一、指導(dǎo)思想
為進一步宣傳先進典型，鼓勵學(xué)生全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣，促使學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會審美，全面提高學(xué)生素質(zhì)，增強班級凝聚力，促使我校良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)的形成。
二、評選項目
全能之星守紀之星學(xué)習(xí)之星進步之星誠信之星文明之星
三、評選標準
(1)全能之星：思想品德好，遵紀守法，為人誠實，積極向上；助人為樂，積極幫助同學(xué)解決學(xué)習(xí)困難；刻苦學(xué)習(xí)，成績優(yōu)秀；德、智、體全面發(fā)展，綜合素質(zhì)高。
(2)守紀之星：思想品德好，有強烈的進取心，有良好的思想道德品質(zhì)，敢于同不良現(xiàn)象作斗爭，集體榮譽感強；模范地遵紀守法，當月內(nèi)無任何違紀行為，在做好自律的同時，能配合班主任開展紀律工作，對學(xué)生的違紀行為進行積極監(jiān)督。
(3)學(xué)習(xí)之星：學(xué)習(xí)態(tài)度端正，勤奮好學(xué)，刻苦鉆研，樂于探究，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，成績突出，在學(xué)習(xí)方面起模范帶頭作用。
(4)進步之星：學(xué)習(xí)態(tài)度認真，學(xué)習(xí)方法科學(xué)，綜合表現(xiàn)優(yōu)秀。學(xué)習(xí)成績在原有基礎(chǔ)上有很大程度提高，并能及時總結(jié)經(jīng)驗。
(5)誠信之星：誠實不撒謊，不欺騙他人、不做損人利己的事情，遇事堅持道義，主持公道，能見義勇為，敢于批評不良行為，考試不作弊，不抄作業(yè)、不弄虛作假。
(6)文明之星：能自覺遵守法律、法規(guī)，模范遵守學(xué)校校規(guī)，言行舉止大方得體，儀表整潔，尊師守紀，團結(jié)同學(xué)，無任何違紀現(xiàn)象，有為集體或同學(xué)服務(wù)的先進事跡，并能深受師長、同學(xué)好評，人際關(guān)系好，具有中學(xué)生的良好形象。
四、評選辦法及表彰
1、班級中每周評選“班級之星”。由班長周末提名，星期天下午自習(xí)課進行評議表決。
2、各班級在班級內(nèi)部“班級之星”評選的基礎(chǔ)上，推薦1-2名同學(xué)(必須是班級之星中產(chǎn)生)參加年級組“每月之星”的評選，于每月最后一周周三前，將符合評選條件的推薦人選報送年級組，由年級組評選出“每月之星”。
3、每周各班評選出的“班級之星”由各班主任在班級范圍內(nèi)予以表揚并在班級公示欄張榜公布；年級組評選出的“每月之星”由學(xué)校利用宣傳櫥窗、廣播站，向全校公示，并進行表彰。
4、各班級要高度重視，認真組織好本班級的評選工作。要以評選活動為契機，加強對先進典型的.宣傳，充分發(fā)揮“班級之星”、學(xué)�！懊吭轮恰钡氖痉稁�、教育作用，為全體學(xué)生樹立榜樣，營造學(xué)習(xí)先進、爭當先進的良好氛圍，激勵學(xué)生的健康成長。
小學(xué)班級之星評選方案 篇18
一、指導(dǎo)思想：
《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》指出：“環(huán)境是重要的教育資源，應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展�！北緦W(xué)期，為了提升教師對環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念的認識，使之更深地意識到環(huán)境創(chuàng)設(shè)對幼兒教育的重要性，使幼兒園的環(huán)境更好地起到教育的作用，讓幼兒真正在與環(huán)境的互動中成長，讓環(huán)境與幼兒對話、與家長對話，發(fā)揮環(huán)境“第三位教師”的作用。同時，提供機會和平臺，讓教師通過互相參觀學(xué)習(xí)，加強交流，尋找差距，從而提高自己對環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力。我園決定于11月，開展班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動。
二、評選項目內(nèi)容：
1、懸掛吊飾
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)
4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)
5、班級總體氛圍
三、具體要求如下：
1、懸掛吊飾：懸掛的吊飾要符合班級幼兒年齡特點，并且要安全美觀、有趣味性和一定的教育意義。（20分）
2、主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)：能夠結(jié)合主題，豐富幼兒的知識，增長能力，努力營造出具有造型美，色彩美，藝術(shù)美和富有童趣的'美的氛圍來感染幼兒。注重幼兒的參與性，動態(tài)地展示體現(xiàn)出幼兒參與主題教育活動的過程。讓幼兒與環(huán)境“對話”。幼兒可以多種方式來參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)，體驗成功的感覺，使幼兒真正成為環(huán)境的主人。（20分）
3、區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)：為使幼兒園的每一塊墻壁、每一個角落都與幼兒產(chǎn)生交流作用，要求每班提供的活動區(qū)至少5個以上，環(huán)境和準備投放材料時，要有效地利用環(huán)境促進幼兒的發(fā)展，引導(dǎo)幼兒與環(huán)境相互作用，區(qū)域的選擇上便于幼兒活動，材料的提供上利廢利舊，便于幼兒取放，讓幼兒在一個相對自由的空間里有機會和條件按照自己的意愿和興趣通過具體的操作、體驗去獲得經(jīng)驗，發(fā)展認知能力，獲得駕御材料的能力和探索創(chuàng)造的無限空間（20分）
4、走廊過道的創(chuàng)設(shè)：走廊與過道屬于公共區(qū)域，它既是班級活動的空間，又是最讓別人直觀感受到班級特色的地方，往往也是一道亮麗的風(fēng)景線，布置時要體現(xiàn)班級特色，還要讓幼兒感到親切、有趣，并產(chǎn)生安全感、親切感、歸屬感。（20分）
5、班級總體氛圍：班級的總體氛圍非常重要，每個班級應(yīng)該有自己的色調(diào)，（如暖色調(diào)或冷色調(diào)）。（20分）
四、評選時間：
11月25日下午
五、評委會成員：
�。�1）評委組：謝麗容、張慧珍、陳選芳、宣蓮花、教研組成員
六、評選方法：
1、以班級為單位，評委組進行評分，滿分100分。
2、在公平、公正評選的原則下，班委組評分，成績?nèi)サ粢粋�最高分，去掉一個最低分。平均分即時最后得分。
3、每年級組將評選出一等獎1個，二等獎2個，三等獎3個。
小學(xué)班級之星評選方案 篇19
為了深入實施素質(zhì)教育，切實加強幼兒園德育工作，以德育是素質(zhì)教育的靈魂為核心思想，以培養(yǎng)講文明、懂禮貌、有特長的合格幼兒為育人目標，營造溫馨和諧的幼兒園氛圍，提高幼兒的文明修養(yǎng)，促進幼兒健康活潑地成長。
一、活動目標
全體幼兒能積極參與爭當“班級之星”評選活動。希望通過這次評選活動，表揚先進，樹立榜樣，讓每個孩子都參與到評選活動中，讓幼兒在實踐中內(nèi)化為自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的一生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、班級之星評選名額分配
各班每月推選出5名班級之星
三、評選方法與要求
1、教師、家長和孩子共同了解
“班級之星”
評比標準和要求，鼓勵孩子積極參與到評比活動中來，利用晨間談話活動廣泛宣傳教育的基礎(chǔ)上，進行幼兒推薦或投票評選，要做到人人參與。每月進行一次評選。
2、被評選為班級之星的幼兒要成為別人的榜樣，不僅要自己以身作則，還要時刻注意幫助他人。
3、本著育人為首要目的，把握教育契機，各班教師要認真地組織評選。
4、要細化班級之星的名稱，有禮儀之星、運動之星、閱讀之星、勞動之星、智慧之星。
四、幼兒“班級之星”評選條件
1、能高高興興上幼兒園，愉快地參加集體活動。
2、講文明，有禮貌，能主動大膽地向老師、長輩和同伴打招呼，會使用禮貌用語。
3、會在集體中聽成人和同伴講話，回答問題聲音較響亮。
4、能自己進餐、不挑食、吃完自己一份食品。
5、愛惜玩具、圖書，學(xué)習(xí)主動收拾玩具圖書、整理桌椅，不亂扔、不損壞玩具，保持活動室整潔，學(xué)習(xí)幫助父母做力所能及的事。
6、進出公共場所不擁擠、不喧嘩、不踐踏草地，不采、摘花葉、能將果殼、紙屑丟入垃圾箱。
7、愛閱讀，有良好的`閱讀習(xí)慣，每天家長會陪孩子進行親子閱讀。
8、樂意參加各項戶外活動，懂得并遵守活動規(guī)則。能按時來園參加晨間活動，早操時精神飽滿，動作規(guī)范。
9、獨立吃完自己的一份飯菜，不挑食、不浪費。
10、在走廊走路不碰撞，知道靠右行走，能遵守交通規(guī)則。
11．愛探索、愛提問，積極動手動腦自己解決問題
五、上報時間
每月的25日各班上報班級之星名單到保教處
六、獎勵辦法
由幼兒園為獲得幼兒之星的幼兒照像，把照片噴繪成展板展出，并統(tǒng)一頒發(fā)證書。
小學(xué)班級之星評選方案 篇20
為進一步貫徹落實黨的教育方針，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人，進一步調(diào)動廣大學(xué)生參與班集體建設(shè)的積極性，特制定此辦法。
一、評選流程
1、本學(xué)期3月份，我系學(xué)生會將向全系各班級出臺關(guān)于優(yōu)秀班集體評優(yōu)制度，并在整個學(xué)期內(nèi)定期對各班進行考核抽查。
2、在本學(xué)期中，全班同學(xué)應(yīng)積極向上，嚴格按照評比標準執(zhí)行并規(guī)范自身行為。
3、系評選小組公開評比，力求做到公平公正，并以分數(shù)形式量化公開考核結(jié)果。
4、5月中旬，各班以書面形式展示本班風(fēng)貌。
5、6月下旬，系優(yōu)秀班級評優(yōu)活動將公布最后結(jié)果，并給予獲獎班級精神和物質(zhì)上的獎勵。
二、班級加分細則（按年級評選，原則上每個年級評出一個優(yōu)秀班集體。）
1、全班學(xué)生能模范遵守大學(xué)生行為準則。加1分。
2、全班學(xué)生認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，開展政治理論學(xué)習(xí)，且學(xué)有成效，遞交入黨申請書的學(xué)生人數(shù)達到全班學(xué)生人數(shù)的85%以上。加2分。
3、班委會、團支部組織健全；班干部團結(jié)協(xié)作，嚴于律己，能起模范帶頭作用。班級管理檔案健全，工作有計劃、有總結(jié)，班會記錄詳實。加1分。表現(xiàn)好的班級則加2分。
4、全班學(xué)生早自習(xí)出勤率達90%以上（以學(xué)風(fēng)部記錄為準）。加2分。
5、該班級中有被評為文明宿舍的`。加2分。
6、全班學(xué)生學(xué)習(xí)目標明確，態(tài)度端正，具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。期末成績，班級平均分達75分以上。加2分。
7、計算機一級通過率：每通過一個為班級加1分；若通過二級，則為班級加2分。
8、專業(yè)四級通過率：每通過一個為班級加2分；若通過專業(yè)八級，則為班級加4分。
9、全班學(xué)生積極參加各類集體活動，分獲獎等級酌情加分。（以社會實踐部記錄材料為準）
三、班級減分細則
1、學(xué)風(fēng)部。遲到早退者，扣0.5分；無故曠課者，扣1.5分(早自習(xí)曠課者，扣1分)。
2、寢風(fēng)部。抽查時衛(wèi)生差，該班扣1分；外出晚歸者，扣1分；未歸者，扣2分。
四、注意事項
班級評優(yōu)實行一票否決制，凡有下列情形之一的，取消所在班級評優(yōu)資格：
�。�1）班級成績均分低于70分
（2）每周例會缺勤次數(shù)達到半數(shù)及以上者；
�。�3）受到院級處分五人次以上或兩次校級記過以下或一次校級記過（含記過）以上處分的；
�。�4）宿舍安全衛(wèi)生檢查中，累計有5次以上宿舍衛(wèi)生不合格的，以及發(fā)現(xiàn)使用違章用品的；
�。�5）班內(nèi)學(xué)生出現(xiàn)重大惡性事故的；
四、優(yōu)秀班集體評選程序
1．各班向?qū)W院提出申請，并認真填寫優(yōu)秀班集體申報表，提交申請材料。
2．各學(xué)院組織評審小組對申報材料進行評審，將優(yōu)秀班集體公示5個工作日后報學(xué)生處審核。
3.學(xué)生處審核、公示3個工作日后報學(xué)校批準。
小學(xué)班級之星評選方案 篇21
一、指導(dǎo)思想
為了進一步完善學(xué)校的德育工作評價體系，培養(yǎng)學(xué)生自我教育、自我管理、自我約束的能力，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)和班風(fēng)。學(xué)校決定開展“十星級班級”評比活動。通過爭創(chuàng)星級班級活動，促進學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，增強學(xué)生對班集體的集體榮譽感和責(zé)任感。政教處將按照《十星級班級評比細則》，對各班文明禮儀、衛(wèi)生保潔、規(guī)范守紀、勤奮學(xué)習(xí)、團結(jié)友愛、科技制作、文學(xué)創(chuàng)作、藝術(shù)修養(yǎng)、體育保健、班級安全等方面進行檢查評比，根據(jù)評比結(jié)果，分別授予“十星級班級”到“一星級班級”的稱號。
二、考評內(nèi)容
依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合學(xué)校實際，設(shè)立“文明星、衛(wèi)生星、紀律星、學(xué)習(xí)星、團結(jié)星、科技星、文學(xué)星、藝術(shù)星、體育星、安全星”共十種星，每天檢查，每周評比。
三、考評標準
�。ㄒ唬┪拿餍�
基本要求：儀表端正，文明禮貌。
1、儀表整潔大方，嚴格遵守《柘汪二中學(xué)生儀容儀表規(guī)范》，否則扣相應(yīng)分數(shù)。
2、講文明、懂禮貌：見到老師或客人老師主動問好，不說臟話，不給同學(xué)取叫綽號。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
3、講普通話，使用禮貌用語，不隨地吐痰，不亂扔廢棄物。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
4、進辦公室，上課進班要提前打報告。課間休息不追逐打鬧，不吹口哨。發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
5.尊重老師勞動，犯錯虛心接受老師批評，不頂撞老師。發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
6.校園內(nèi)不騎車，推車進出校園。發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
7.升國旗時肅立，行注目禮。參加各種大型集會等活動，要做文明觀眾，否則發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
授星標準：在本周內(nèi)有好人好事且影響較大的；在學(xué)校文明禮貌月活動中表現(xiàn)突出的；在儀容儀表專項檢查中表現(xiàn)突出的；在各類集體活動中被評為精神文明獎的；或一周中匯總成績?yōu)榍叭陌嗉墸冶締雾棾煽兊梅植坏陀?5分的，學(xué)校授予“文明星”稱號。有重大違紀行為的，或有嚴重不文明現(xiàn)象的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消該星獲得資格。
（二）衛(wèi)生星
基本要求：教室、走廊、衛(wèi)生區(qū)、宿舍等區(qū)域要全天保潔，室內(nèi)物品、自行車排放整齊有序，地面無雜物，個人衛(wèi)生好。
1.教室衛(wèi)生
（1）教室門窗有灰塵，每處扣2分；
�。�2）教室、走廊地面有紙屑、雜物等，每處扣2分；
�。�3）課桌、暖水瓶等排放不整齊，每組扣2分；
（4）黑板面、槽不干凈，扣2分；
�。�5）衛(wèi)生工具擺放不整齊，垃圾未及時清理，每項各扣2分；
�。�6）講臺桌課本雜亂，未進行擦拭的，扣5分；
�。�7）墻壁有蜘蛛網(wǎng)、腳印等每處扣5分。
2.衛(wèi)生區(qū)：地面有紙屑、果皮、瓜子殼、塑料袋、糖塊紙、碎磚爛瓦、青草及其它雜物，升旗臺、畫廊、花壇、電話亭、水池等沒擦凈，每處扣2分，下水道未打掃，打掃垃圾不及時清理一次扣5分
3.個人衛(wèi)生：個人衛(wèi)生差、隨地吐痰，穿戴不整潔、男生頭發(fā)長、留長指甲，每人次扣2分。
4.自行車排放：自行車排放不整齊的扣2分；發(fā)現(xiàn)有自行車不按規(guī)定放置的，每車次扣2分；自行車沒排的每次扣5分。
5.宿舍衛(wèi)生：按規(guī)定排放物品，及時打掃衛(wèi)生，違反者每例視情況扣1-2分；故意損壞宿舍公物的，除加倍賠償外，每例扣5分。
授星標準：教室、衛(wèi)生區(qū)、宿舍衛(wèi)生三單項第一且自行車排放、個人衛(wèi)生不扣分的；勞動或大掃除榮獲一等獎的，文明宿舍、文明教室等專項衛(wèi)生檢查評比中獲一等獎的，授予衛(wèi)生星。在常規(guī)或?qū)ｍ棛z查中，衛(wèi)生方面各單項成績連續(xù)兩次為倒數(shù)第一的取消衛(wèi)生星資格。
�。ㄈ┘o律星
基本要求：自覺遵守校規(guī)，集體活動秩序良好。
1.不遲到，不早退，否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
2.有秩序、文明地在規(guī)定區(qū)域內(nèi)活動，課間不追逐打鬧，不在樓梯欄桿上滑行，不爬欄桿者。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
3.打水就餐安靜有序，否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
4.不串班、串年級、串寢室，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分，
5.按時就寢，不在寢室內(nèi)大聲喧嘩。發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
6.按時點名，嚴格執(zhí)行請銷假制度，發(fā)現(xiàn)不請假一人次扣5分。
7.一旦進入校內(nèi)，沒有請假手續(xù)，任何人不準私自外出，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
8.周五放學(xué)要憑出門條聽從老師安排，不得私自出門，否則發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
9.要求學(xué)生在課堂上能按照教學(xué)程序，認真聽課、思考訓(xùn)練，不做小動作；自習(xí)課上按照學(xué)校要求埋頭做題，不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；午學(xué)、午休時間必須在教室內(nèi)學(xué)習(xí)、休息，不準張望、外出、喧嘩。違者每人次扣2分，若班級紀律整體較差，扣10分。
10.凡有以下嚴重違紀行為的，如：打架、上網(wǎng)打游戲、攀墻外出、夜不歸宿、攜帶管制刀具、吸煙、喝酒等行為，發(fā)現(xiàn)一人次扣10分。
授星標準：一周紀律匯總成績前三名且不低于95分以上的，授予紀律星。
若班內(nèi)出現(xiàn)嚴重違紀行為的，或連續(xù)兩周紀律匯總成績倒數(shù)第一的，取消該星獲得資格。
�。ㄋ模⿲W(xué)習(xí)星
1、基本要求：有良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，態(tài)度端正，上課認真，紀律良好。
2.授星標準：
�。�1）早讀時間，老師未到之前學(xué)生能自覺看書、朗讀；不隨意在教室內(nèi)奔
跑走動或玩耍；早讀課讀書聲音大，學(xué)習(xí)氣氛濃厚飯后主動進班（打預(yù)備鈴為界限），上課時間不隨意外出，班級在小組自主合作探究學(xué)習(xí)方面有創(chuàng)新舉措，根據(jù)年級推薦授星。
（2）質(zhì)量檢測成績優(yōu)秀的；學(xué)習(xí)方面比賽獲校一等獎或市縣獲獎的。
�。ㄎ澹﹫F結(jié)星
1、班委會組織健全，成員團結(jié)協(xié)作，有創(chuàng)新意識，民主管理。否則，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
2、尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，講文明懂禮貌，助人為樂。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
3、不罵人，不說臟話。尊重他人人格，不歧視不侮辱年幼體弱同學(xué)，不給同學(xué)起綽號。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣10分。
4、不拉幫結(jié)派，不無事生非，影響班級團結(jié)。發(fā)現(xiàn)一人次扣5分。
5、團結(jié)互助，合作學(xué)習(xí)，成立多種興趣小組，效果良好。否則，發(fā)現(xiàn)一次扣5分。
�。┪膶W(xué)星
本班同學(xué)在學(xué)校征文、演講等比賽中榮獲一等獎，或參加教育局等部門組織的各類文學(xué)類比賽中獲獎的，授予“文學(xué)星”。
�。ㄆ撸┧囆g(shù)星
在學(xué)校組織的書法、繪畫、歌詠、元旦匯演等藝術(shù)類比賽，班級榮獲一等獎的，或在參加教育局組織的藝術(shù)類活動中獲獎的，授予“藝術(shù)星”。
（八）體育星
基本要求：認真開展體藝活動，積極參加體育鍛煉和藝術(shù)活動。
1.上早操時下樓梯不大聲喧嘩，出操及時，隊伍有序、踏步整齊、精神飽滿，口號響亮，人數(shù)齊。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
2.體育課上，聽老師的命令，不隨意亂跑，堅持完成老師的教學(xué)任務(wù)。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣3分。
3.集體活動時，動作迅速，隊列整齊，不大聲喧嘩。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
授星標準：每周兩操及大課間活動檢查匯總成績第一名的，或在各種體育類比賽中榮獲一等獎的授予“體育星”。
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積極參加學(xué)校組織的各種科技類比賽，如金鑰匙競賽、飛機航模、科幻畫、手工制作、剪紙、泥塑等比賽，市、縣獲獎或?qū)W校獲一等獎的'授予“科技星”。
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1.班級成立安全委員會，設(shè)立安全委員，及時解決安全問題，定期召開安全主題班會。否則每項扣5分
2、堅持點名制度，請銷假制度，開展形式多樣的安全教育活動。每節(jié)課前班干部對學(xué)生到校情況進行核實，下課找任課教師確認，否則每次扣5分。
3、不喝生水，不吃“三無”食品。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
4、不在校外的無證攤點購買不健康食品。否則，發(fā)現(xiàn)一人次扣2分。
5.騎車遵守學(xué)校交通，校內(nèi)騎車、遛車，路上并排、單把、脫把騎車，到校門口不按學(xué)校規(guī)定騎車等每例扣2分。
在交通、飲食、體育課、課間活動、防水、防火、防電、管制刀具等方面引發(fā)安全事故的，取消該班的該星獲得資格。
四、附加分
1.積極參加年級組、學(xué)校組織的各種文體、團隊活動，評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分，精神文明獎視為三等獎。
2.注重對學(xué)生進行品德教育，班級學(xué)生有拾金不昧、助人為樂等突出好人好事的，將視情況加1—3分/人次。
3.在各類主題教育活動評比中，如，手抄報比賽、主題班會、文明宿舍、教室、科室評比等。評出一、二、三等獎，分別加5、4、2分。另外，能主動承擔(dān)學(xué)校布置的各種重大任務(wù)的，酌情加分。
4.評上每周一星的班級加3分。
五、考評辦法
(一)考核等級
考核以分數(shù)量化，每項每周基礎(chǔ)分為100分。各單項分值優(yōu)班達到95分以上且符合授星條件的，每周分別授予相應(yīng)星。
(二)考核程序
1.評星：
(1)政教處將根據(jù)制訂的十星級班級評比標準，對各班進行定期不定期檢查記分，并將檢查情況以合適方式反饋給班主任。
(2)政教處將各類檢查結(jié)果每周在畫廊公布。
(3)參加各類比賽獲獎情況，相關(guān)班級要及時拿獲獎證書(或獎狀)復(fù)印件到政教處確認。
2.授星：
以考核分數(shù)及獲獎情況為依據(jù)，確定班級星級，每周升旗儀式上公布，授星情況。
3.護星：如有下列情形之一者，經(jīng)學(xué)校核實，將取消該班級原星級稱號：
(1)有重大安全事故的；
(2)有嚴重損壞公共財物的現(xiàn)象；
(3)有嚴重違反學(xué)校規(guī)章制度的。
4.任課教師滿意率低于85%勺班級，不得評為“學(xué)期十星級班級”。
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