競聘實(shí)施方案
為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要預(yù)先準(zhǔn)備方案，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編為大家整理的競聘實(shí)施方案，希望能夠幫助到大家。
競聘實(shí)施方案1
為健全和完善義務(wù)教育管理體制和學(xué)校運(yùn)行機(jī)制，進(jìn)一步完善教職工聘任制度以及與此相適應(yīng)的績效工資激勵(lì)機(jī)制，推行全員聘任制，優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，提高工作效率，根據(jù)縣教育局相關(guān)精神，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本實(shí)施方案。
一、指導(dǎo)思想
通過全面推行教師競爭上崗和聘任制，深化學(xué)校人事改革制度，優(yōu)化教師隊(duì)伍，落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，調(diào)動(dòng)教師工作積極性和創(chuàng)造性，形成充滿活力的競爭激勵(lì)機(jī)制，為發(fā)展優(yōu)質(zhì)教育打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
二、競聘原則
堅(jiān)持公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，引入競爭機(jī)制，按需設(shè)崗，競聘上崗，按崗競聘，合同管理，改變因人設(shè)崗，人浮于事的狀況;堅(jiān)持精干高效的原則，強(qiáng)化內(nèi)部管理。堅(jiān)持雙向選擇原則;應(yīng)聘者可根據(jù)本單位設(shè)置崗位數(shù)和本人意愿，自主擇崗、競爭上崗。單位結(jié)合工作需要和應(yīng)聘人員的基本條件，本著有利于本單位事業(yè)發(fā)展，擇優(yōu)聘用應(yīng)聘人員。
三、競聘條件
(一)基本條件：
1、凡在本校在編的公民辦教職工(已辦理內(nèi)退手續(xù)的教職工與借出教職工除外)。
2、遵守憲法和法律，具有良好的品德、崗位所需的專業(yè)技術(shù)水平、技能;
3、有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，愛崗敬業(yè)，有較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí);
4、任現(xiàn)職以來，能圓滿完成各項(xiàng)工作職責(zé);年度考核均達(dá)到“合格”以上等次(含合格)。
5、身體健康，能勝任本崗位工作。
(二)教師崗位條件：
1、具備勝任競聘崗位的知識(shí)和能力要求;
2、具備相應(yīng)的教師資格及合格學(xué)歷。
(三)后勤崗位條件：
45周歲以上公民辦教職工，應(yīng)聘崗位所需的基本技能和基礎(chǔ)知識(shí)，能勝任該崗位工作。
四、成立競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
為保證教師競聘工作穩(wěn)步推進(jìn)和規(guī)范化，學(xué)校成立崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組。 組 長：
副組長：
成 員：
五、競聘程序
(一)公布崗位設(shè)置名額表(附表1)
(二)教職工填寫《競聘崗位申請書》，組織資格審查。
(三)確定初聘人選，并公布聘任結(jié)果。
(四)簽訂教師崗位聘任合同書。
六、競聘辦法
1、我校實(shí)行教師上崗逐級(jí)聘任的.辦法，召開教師競聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，根據(jù)個(gè)人申請，并結(jié)合個(gè)人工作能力、實(shí)際教育教學(xué)水平、按師德表現(xiàn)、考勤、工作量、教學(xué)成績及教育科研及個(gè)人工作能力，聘任任課教師。
2、設(shè)崗分年級(jí)、分科目，按照先高年級(jí)、后中年級(jí)、再低年級(jí)的先后次序進(jìn)行。
5、評聘結(jié)果由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組批準(zhǔn)并備案。
6、如果同一崗位出現(xiàn)多人應(yīng)聘，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)個(gè)人師德表現(xiàn)、工作能力、考勤、教學(xué)成績及教育科研等方面，按照崗位設(shè)置數(shù)量進(jìn)行考核決定。
9、如果出現(xiàn)崗位空缺無人應(yīng)聘，由領(lǐng)導(dǎo)小組從所有應(yīng)聘教師中擇優(yōu)聘任，寧缺毋濫。
10、如果出現(xiàn)某一崗位的所有應(yīng)聘教師都沒有被聘任，該崗位空缺，由聘任領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)調(diào)劑或空崗另聘。
11、所聘教師及班主任在聘任期限內(nèi)，如果完不成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，相關(guān)人員一律解聘，予以交流。
12、不服從應(yīng)聘領(lǐng)導(dǎo)小組調(diào)劑者，一律不聘。
七、公示
學(xué)校競聘上崗領(lǐng)導(dǎo)小組確定擬聘人員名單后，對名單進(jìn)行公示，公示期為3天，公示期滿無異議者，報(bào)縣局審核。審核合格后，上崗履職。 八、其他相關(guān)要求
有嚴(yán)重違法行為和嚴(yán)重違反師德師風(fēng)的本校教師或其他學(xué)校教師，不能在本校參加競聘。20xx年上年度在職教職工，考核合格的教職工優(yōu)先選崗續(xù)聘。在學(xué)期中途，可以根據(jù)教學(xué)管理考核情況對不負(fù)責(zé)任教師予以解聘;教師可以應(yīng)聘也可以拒聘或辭去本校教師職務(wù)。本方案解釋權(quán)歸臨縣高家坪寄宿制小學(xué)校競聘領(lǐng)導(dǎo)小組所有。
競聘實(shí)施方案2
為了加強(qiáng)我校行政管理力量，根據(jù)上級(jí)有關(guān)人事制度改革精神和我校實(shí)際，經(jīng)學(xué)校黨委研究，我校決定補(bǔ)充中層干部副職，實(shí)行新一輪競聘上崗。現(xiàn)制定方案如下：
一、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：李xx
副組長：唐xx
成員：李xx、周xx、李xx。
二、競聘原則
1、“德才兼?zhèn)洹⑷稳宋ㄙt”的原則。
2、“公開、公平、公正”的原則。
3、“民主集中制”的原則。
4、“堅(jiān)持標(biāo)準(zhǔn)，寧缺勿濫”的'原則。
三、競聘職數(shù)
辦公室副主任、學(xué)生科副科長、總務(wù)科副科長、教務(wù)科副科長（兼教科室主任）各1名。
四、競聘范圍
所有競聘人員限本校在編在崗（含長怡崗位的一中編制人員）教職工。
五、競聘條件
1、基本條件
�、僬呃碚撍�、政治思想素質(zhì)較高（除教務(wù)科副科長外，其它崗位要求中共黨員）。
�、诠ぷ髡J(rèn)真負(fù)責(zé)，有一定的工作實(shí)績。
�、劬哂休^強(qiáng)奉獻(xiàn)精神、協(xié)調(diào)能力和組織能力。
�、苌硇慕】�。
2、競聘具體條件：
�、倌挲g：35歲以下（1972年8月1日以后出生）。
�、谫Y歷：所有競聘人員要求3年以上教育工作經(jīng)歷，教務(wù)科副科長要求中教一級(jí)以上職稱。
五、基本程序
1、宣傳發(fā)動(dòng)及民主推薦：7月6日（教職工大會(huì)）。
2、競聘報(bào)名：從8月25日截止8月27日下午18：00。
3、審定競崗對象、公榜：8月28日。
4、競崗演說及測評：8月29日。演說限10分鐘以內(nèi)，包括：
�、俦救嘶厩闆r和主要業(yè)績。
�、诒救烁偲笉徫坏膬�(yōu)勢與條件。
③上崗后的基本設(shè)想及是否服從組織安排。
5、組織考察（一定范圍內(nèi)座談），黨委審定。
6、辦理任命、聘任手續(xù)。
7、報(bào)上級(jí)管理部門備案。
聯(lián)系電話：
聯(lián)系人：
競聘實(shí)施方案3
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，建立起能上能下、能進(jìn)能出、有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制，激發(fā)干部的積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，建立和完善干部選拔任用機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的跨越發(fā)展，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室研究，區(qū)教育局同意，學(xué)校決定進(jìn)行新一輪公開選拔中層干部。根據(jù)《丹徒區(qū)教育系統(tǒng)干部選拔任用實(shí)施辦法》和市、區(qū)有關(guān)人事制度改革方案，結(jié)合我校實(shí)際，特制定如下中層干部競聘上崗實(shí)施方案，以保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
一、聘任原則
認(rèn)真貫徹黨管干部原則，“四化”原則，任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則，公開平等、競爭擇優(yōu)原則，逐級(jí)晉升原則，民主集中制原則和依法辦事原則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
公開選拔校級(jí)中層干部工作在學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立公開選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校黨支部書記、校長吳常平任組長，成員有羅紅斌、曹顯新、龔衛(wèi)東。具體聯(lián)系人：曹顯新。
三、聘任方法
我校中層干部的選拔聘任工作采取個(gè)人自薦、群眾舉薦和組織推薦相結(jié)合的辦法，通過考評考察、競爭擇優(yōu)的方法，把想干事、能干事、會(huì)干事、干成事，樂意為師生服務(wù)、為領(lǐng)導(dǎo)分憂的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校中層干部崗位，為學(xué)校的改革、發(fā)展注入新的活力，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展提供組織保證。
四、聘任程序
1、制定方案。依據(jù)有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究制訂中層干部競聘上崗實(shí)施方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究確定中層干部職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序。競聘上崗初步方案，經(jīng)校長書記會(huì)議研究、學(xué)校行政辦公會(huì)議討論通過后實(shí)施。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。召開教職工大會(huì)，把《新一輪中層干部競聘上崗的實(shí)施方案》向全校教職工公布，并在校園網(wǎng)上發(fā)布。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務(wù)、職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件，使全校教職工共同關(guān)心和參與公開競聘工作，鼓勵(lì)符合條件的教師報(bào)名參加。嚴(yán)格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，保證競聘工作的順利進(jìn)行。
3、公開報(bào)名。符合條件的教職工準(zhǔn)備參加競聘的，填寫“中層干部競聘上崗個(gè)人自薦表”交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。舉薦他人的，需同時(shí)有10人以上簽名推薦，并填寫“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。校黨支部將根據(jù)個(gè)人自薦和群眾舉薦結(jié)果，確定推薦人選。學(xué)校鼓勵(lì)符合條件的教職工參與競爭，一人可以同時(shí)報(bào)兩個(gè)崗位。公開報(bào)名的截止期為20xx年6月27日。原有中層干部可自行確定是否參加競聘，未報(bào)名參加者，視為自動(dòng)放棄，其原任職務(wù)至新聘任的中層干部到位后自行解除。
4、資格審查。報(bào)名后，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按照聘任條件負(fù)責(zé)資格審查，并并予以公示。
5、競聘測評。組織確定的候選人在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行競聘演說，通過抽簽決定演講的'順序，主要是介紹本人的工作經(jīng)歷及德才表現(xiàn)情況，進(jìn)行自我評價(jià)（業(yè)績和素質(zhì)），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作設(shè)想和思路（時(shí)間不超過5分鐘），并把有關(guān)書面材料打印好交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。競聘上崗演講的題目是《假如我擔(dān)任……》，字?jǐn)?shù)在800字左右。演講結(jié)束后進(jìn)行民主測評，民主測評得票數(shù)不足1/3的一般不列入考察對象。
6、組織考察。根據(jù)競聘演說、民主測評結(jié)果，按考察對象人數(shù)多于擬聘任人數(shù)的原則，擇優(yōu)確定考察對象。學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)安排與確定的考察對象、有代表性的教職工進(jìn)行個(gè)別談話，充分聽取各方面的意見，根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)，按照德、能、勤、績四個(gè)方面給予綜合評價(jià)。
7、篩選確定。根據(jù)考察對象的綜合評議以及德才情況、任職經(jīng)歷、個(gè)人志愿和工作需要等，學(xué)校黨支部集體討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時(shí)，將考慮個(gè)人志愿與工作需要相結(jié)合，但個(gè)人志愿必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘對象并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3天。
8、聘任備案。根據(jù)考評結(jié)果和公示反饋的方案，再次集體研究確定后，按干部管理權(quán)限辦理報(bào)批、聘用手續(xù)。校長向聘任人員頒發(fā)聘任書，并與中層干部簽訂聘約。
9、就職宣誓。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體與所有聘任干部進(jìn)行集體談話，并進(jìn)行集體宣誓就職。
五、崗位設(shè)置
根據(jù)教育行政部門核定的崗位編制，我校崗位設(shè)置及職數(shù)如下：
教務(wù)處3人（含教科室1人）&nb
sp;政教處2人總務(wù)處1人
六、競聘條件
l、基本條件：
(1)思想進(jìn)步，事業(yè)心強(qiáng)。一貫忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，言行上始終同黨中央保持一致；
(2)品德端正，廉潔奉公。能干想干，服務(wù)態(tài)度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻(xiàn)，為人師表；
(3)堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干。與時(shí)俱進(jìn)，善于思考，敢于爭先，勤于實(shí)踐。有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，是公認(rèn)的教育教學(xué)骨干或服務(wù)骨干，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規(guī)知識(shí)，在組織協(xié)調(diào)和管理方面有一定的能力和發(fā)展?jié)摿�。工作積極主動(dòng)，辦事得力，能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手；
(4)有全局觀念，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，善于合作，互相補(bǔ)臺(tái)。能堅(jiān)持和維護(hù)民主集中制，有民主作風(fēng)，對上對下言行一致，在群眾中有較高的威信；
(5)有正確的權(quán)力觀，不濫用職權(quán)，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局中能夠恪盡職守，率先垂范。
2、資格條件:
⑴目前學(xué)校在職在崗的教師；
�、凭邆浔究茖W(xué)歷或中學(xué)一級(jí)教師以上(含一級(jí)教師)職務(wù)；
⑶曾有過中層干部任職經(jīng)歷，或具有在教研組長、年級(jí)組長或同等崗位上任職2—3年的經(jīng)歷，有五年以上班主任工作經(jīng)歷的優(yōu)秀班主任；
�、刃｝g一般在五年以上；
⑸身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務(wù)。
3、職位條件：
�。�1）教務(wù)處——教學(xué)水平較高，教學(xué)效果好，具有較強(qiáng)的課改意識(shí)、教研能力和現(xiàn)代教育思想，工作熱情、細(xì)心、嚴(yán)謹(jǐn)，堅(jiān)持原則，能吃苦耐勞，富有創(chuàng)新精神，對學(xué)校的教學(xué)、教研、教改具有一定的組織指導(dǎo)能力。
（2）政教處——有較強(qiáng)的政治思想理論水平及口頭表達(dá)能力，有較強(qiáng)的思想教育水平和組織管理能力。有班主任工作的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，善于做學(xué)生的思想政治工作。具有較強(qiáng)的法律法規(guī)法制意識(shí)，能堅(jiān)持原則，不徇私情，依法辦事，有較強(qiáng)的獨(dú)當(dāng)一面及處理突發(fā)事件的能力。
�。�3）總務(wù)處——具有強(qiáng)烈的服務(wù)意識(shí)，熟悉教育教學(xué)設(shè)備等校產(chǎn)管理和財(cái)務(wù)管理，能勝任繁重的工作，吃苦耐勞，無私奉獻(xiàn)。
七、具體安排
l、宣傳發(fā)動(dòng)：20xx年6月23日召開教職工大會(huì)，公布有關(guān)政策、條件、程序和崗位職數(shù)。
2、公開報(bào)名：6月24日至27日，完成“中層干部競聘上崗個(gè)人自薦表”和“中層干部競聘上崗群眾舉薦表”交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。
3、資格審查：根據(jù)有關(guān)條件，領(lǐng)導(dǎo)工作小組對自薦和舉薦人員進(jìn)行資格審查，確定候選人并予以公布。
4、競聘測評：6月30日召開教職工大會(huì)，確定的候選人進(jìn)行競聘演說。演說結(jié)束后進(jìn)行民主測評。確定考察對象。
5、組織考察：根據(jù)民主測評情況，確定考察對象。學(xué)校黨支部安排與考察對象、有代表性的教職工進(jìn)行個(gè)別談話，對每位競聘者的德、能、勤、績等四方面的表現(xiàn)進(jìn)行考察，并寫出考察材料。根據(jù)考察情況和平時(shí)掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進(jìn)行綜合評鑒，全面衡量，注重考察工作實(shí)績。
6、公示結(jié)果：根據(jù)考評結(jié)果，按照崗位設(shè)置的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。
7、決定任用：根據(jù)考評結(jié)果和公示反饋的方案，再次進(jìn)行集體研究確定擬聘中層干部，并按規(guī)定程序辦理報(bào)批、聘任手續(xù)，下學(xué)期開學(xué)會(huì)議宣布任職情況。
八、干部管理
學(xué)校對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理，競爭上崗人員實(shí)行任期制，任期四年，屆滿重新競聘。對被聘任人員，原則上一年考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內(nèi)不能勝任工作、表現(xiàn)不好、服務(wù)意識(shí)差、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，可根據(jù)情節(jié)輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質(zhì)好，但因職位數(shù)限制等原因未能上崗的人員，學(xué)校將把他們列為后備干部加以培養(yǎng)。
九、其它
本實(shí)施方案未盡事宜，由學(xué)校公開競聘中層干部領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。其內(nèi)容在實(shí)施過程中將會(huì)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神作進(jìn)一步完善
競聘實(shí)施方案4
一、競聘原則
1、公平、公正、公開；
2、平等、競爭、擇優(yōu)；
3、按崗聘任、人崗匹配。
二、競聘方式
1、員工申請與領(lǐng)導(dǎo)推薦相結(jié)合；
2、競聘人采取述職答辯、綜合評價(jià)的方式；
3、肯定歷史績效及能力，對競聘人歷史業(yè)績及能力在綜合評價(jià)中適當(dāng)參考。
三、競聘領(lǐng)導(dǎo)小組
由公司總經(jīng)理室及各部門各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人共同組成。競聘領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對競聘工作進(jìn)行全程指導(dǎo)、監(jiān)督和考評，最終確定競聘結(jié)果。
組 長：宗
成 員：吳群、姚春軍、張松昌、吳彥基、潘賀義、黃鸝、袁衛(wèi)娟
四、競聘崗位：
1、[望湖城]項(xiàng)目各地塊副經(jīng)理（4人）
2、[望湖城]項(xiàng)目B03地塊部門主管（4人）
3、[望湖城]項(xiàng)目B03地塊所有工作人員
隨著人事制度的逐步深入，今后公司管理崗位出現(xiàn)空缺或設(shè)置新的領(lǐng)導(dǎo)崗位(轉(zhuǎn)載于:競聘上崗方案)，原則上實(shí)行競聘上崗。
注：為保證公司現(xiàn)有業(yè)務(wù)的正常開展，競聘期間各崗位工作正常進(jìn)行。
五、競聘崗位職責(zé)
各競聘崗位職責(zé)及競聘資格的相關(guān)通知將通過OA系統(tǒng)及公司各項(xiàng)目宣傳欄予以公布。
六、競聘基本條件
1、熱愛物業(yè)工作，有較強(qiáng)的組織紀(jì)律觀及事業(yè)心、責(zé)任感。樂于吃苦，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，有較顯著的`工作業(yè)績。
2、具有一定的領(lǐng)導(dǎo)、組織、溝通、協(xié)調(diào)能力和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，計(jì)劃性強(qiáng),能帶動(dòng)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的發(fā)展，能結(jié)合實(shí)際創(chuàng)造性地開展工作，熟悉辦公自動(dòng)化。
3、堅(jiān)持原則，顧全大局，作風(fēng)正派，善于團(tuán)結(jié)同志。自覺接受黨和群眾的批評監(jiān)督，秉公辦事，廉潔自律。
4、具有競聘崗位所需的專業(yè)知識(shí)、政策理論水平和專業(yè)業(yè)務(wù)能力，具備一定的文字和口頭表達(dá)能力。
5、身體健康，品行端正，無不良記錄。
6、客戶服務(wù)中心副經(jīng)理: 從事居住物業(yè)管理工作3年以上，具有大專學(xué)歷，熟悉客戶服務(wù)中心工作流程，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；
7、客服主管：中專學(xué)歷以上學(xué)歷，35歲以下，身高160厘米以上，從事物業(yè)管理工作2年以上，擅長與業(yè)主溝通，有親和力，持物業(yè)經(jīng)理崗位證書；
8、保安主管：高中以上學(xué)歷，35歲以下，身高175厘米以上，從事保安領(lǐng)班或相關(guān)工作兩年以上；具有一定的語言表達(dá)能力；有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者和退伍人員優(yōu)先考慮；持物業(yè)管理崗位證書；
9、工程助理：中專文化，40歲以下，有較全面的工程管理及實(shí)際操作能力， 1年以上物業(yè)管理經(jīng)驗(yàn)，熟悉各類規(guī)程制度及相關(guān)工作計(jì)劃；持相應(yīng)崗位操作 證書，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
10、環(huán)境主管：中專文化，40歲以下，熟悉環(huán)境部門工作流程，管理溝通能力強(qiáng)，持物業(yè)上崗證優(yōu)先考慮。
競聘實(shí)施方案5
為深化事業(yè)單位人事制度改革，充分發(fā)揮專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的激勵(lì)作用，調(diào)動(dòng)全體教職工的積極性，加快培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊(duì)伍，根據(jù)《關(guān)于印發(fā)東營市事業(yè)單位崗位競聘上崗指導(dǎo)意見的通知》(東人社發(fā)[xxxx]x號(hào))和《關(guān)于核準(zhǔn)市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號(hào))文件精神，結(jié)合我校實(shí)際，本著“穩(wěn)定隊(duì)伍，引領(lǐng)發(fā)展，激活體制，優(yōu)化配置”這一指導(dǎo)思想，制定本方案。
一、競聘原則
(一)在市人力資源和社會(huì)保障局核準(zhǔn)的崗位總量、結(jié)構(gòu)比例和最高等級(jí)限額內(nèi)組織本次競聘。
(二)貫徹以人為本的科學(xué)人才觀，堅(jiān)持黨管人才原則;堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;堅(jiān)持注重工作實(shí)績和能力的原則，不拘一格選人用人。
(三)本競聘方案僅限于崗位設(shè)置完成后的首次聘任。按照核準(zhǔn)后的崗位設(shè)置方案，對現(xiàn)有聘用人員明確崗位后，根據(jù)崗位空缺情況組織崗位競聘。
二、競聘范圍
在編在職教職工。
三、崗位設(shè)置
根據(jù)《關(guān)于核準(zhǔn)市勝利教育管理中心所屬事業(yè)單位崗位設(shè)置方案的通知》(東人字[xxxx]xxx號(hào))精神，我校核準(zhǔn)的崗位數(shù)為：xx
(一)管理崗位x個(gè)(兼職x個(gè))
其中，七級(jí)崗位x個(gè)(兼職)，八級(jí)崗位x個(gè)(均兼職)，九級(jí)崗位x個(gè)。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位xx個(gè)(含兼職x人)
x、主系列：xx個(gè)
高級(jí)(中學(xué)高級(jí)教師)：x個(gè)崗位。設(shè)七級(jí)崗位(中學(xué)高級(jí)教師三級(jí)崗位)x個(gè)。
中級(jí)(中學(xué)一級(jí)教師或小學(xué)高級(jí)教師)：xx個(gè)崗位。設(shè)八級(jí)崗位x個(gè)，九級(jí)崗位xx個(gè)，十級(jí)崗位x個(gè)。
初級(jí)(中學(xué)二級(jí)教師或小學(xué)一級(jí)教師)：xx個(gè)崗位。設(shè)十一級(jí)崗位xx個(gè)，十二級(jí)崗位xx個(gè)。
x、輔系列：x個(gè)
初級(jí)(一級(jí)護(hù)師崗位)：x個(gè)崗位。設(shè)十一級(jí)崗位x個(gè)。
(三)工勤技能崗位x個(gè)
五級(jí)崗位x個(gè)。
四、本次競聘的崗位情況
主系列專業(yè)技術(shù)崗位
x、高級(jí)：設(shè)崗x 個(gè)，已聘 x個(gè)。本次競聘x個(gè)七級(jí)崗位。
x、中級(jí)：設(shè)崗xx個(gè)，已聘xx個(gè)。本次競聘x個(gè)八級(jí)崗位、xx個(gè)九級(jí)崗位。
x、初級(jí)：設(shè)崗xx個(gè)，已聘xx個(gè)。本次競聘xx個(gè)十一級(jí)崗位。
五、崗位競聘條件
(一)專業(yè)技術(shù)崗位
專業(yè)技術(shù)崗位不同等級(jí)的任職條件除了符合國家、省、市規(guī)定的專業(yè)技術(shù)崗位基本條件外，還應(yīng)具備不同等級(jí)的具體條件：
x、中級(jí)崗位具體任職條件如下。
八級(jí)崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強(qiáng)，個(gè)人服從組織，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，工作嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)創(chuàng)新，不拖拉應(yīng)付，具有奉獻(xiàn)精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴(yán)以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的.人際關(guān)系。
(x)具有兼職班主任、教研組長及以上職務(wù)的能力，具有很強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力，能帶領(lǐng)部門、教研組、班級(jí)高質(zhì)量的完成學(xué)校安排的任務(wù)。
(x)班級(jí)管理、教研組管理或兼任管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動(dòng)，在家長中具有較高的知名度。
(x)具有承擔(dān)課題研究的能力，具有很強(qiáng)的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué)。近年來參與或組織課題研究，在中心及以上級(jí)別發(fā)表論文、講授公開課、示范課、優(yōu)質(zhì)課等，在校內(nèi)外評課、指導(dǎo)青年教師和組織教研活動(dòng)等方面發(fā)揮了突出的作用。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，駕馭課堂能力強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習(xí)慣，始終如一，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)在中級(jí)崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。
九級(jí)崗位任職條件：
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強(qiáng)，個(gè)人服從組織，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，工作嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)創(chuàng)新，不拖拉應(yīng)付，具有奉獻(xiàn)精神。
(x)待人誠懇，態(tài)度友好，能站在對方的角度思考問題，嚴(yán)以律己，寬以待人，有良好的合作能力和融洽的人際關(guān)系。
(x)基本具有兼職班主任、教研組長以上職務(wù)的能力，能履行自己的崗位職責(zé)。
(x)班級(jí)管理、教研組管理或兼職管理工作井然有序。建立了良好的家校聯(lián)系渠道，定期開展家校共建活動(dòng)，在家長中具有一定知名度。
(x)積極參與教育科研活動(dòng)，具有較強(qiáng)的教科研能力，能熟練操作使用多媒體進(jìn)行教學(xué)，具有創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，駕馭課堂能力較強(qiáng)，勤奮敬業(yè)，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習(xí)慣，始終如一，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)在中級(jí)崗位上任職連續(xù)x年或x年以上。
x、初級(jí)崗位具體任職條件如下。
十一級(jí)崗位任職條件：
(x)在助級(jí)崗位工作x年或x年以上。
(x)具有小學(xué)高級(jí)教師職務(wù)任職資格基本能勝任崗位工作的優(yōu)先考慮，參加勝利教育管理中心支教或交流的老師且符合任職條件的優(yōu)先考慮。
(x)具有良好的職業(yè)道德，無違反《勝利教育管理中心教師行為十不準(zhǔn)》及上級(jí)有關(guān)規(guī)定，年度考核合格等次以上。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，不遲到，不早退，愛生、愛校，大局觀念強(qiáng)，個(gè)人服從組織，具有很強(qiáng)的執(zhí)行力，工作嚴(yán)謹(jǐn)，主動(dòng)創(chuàng)新，不拖拉應(yīng)付，具有奉獻(xiàn)精神。
(x)積極參加教育科研活動(dòng)，具有創(chuàng)新意識(shí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力。
(x)教學(xué)理念先進(jìn)，勤奮敬業(yè)，盡職盡責(zé)，一絲不茍，課堂教學(xué)和諧高效，有良好的工作習(xí)慣，教學(xué)質(zhì)量較高。
(x)具有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)進(jìn)取精神。
首次聘任，專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職時(shí)間計(jì)算到xxxx年xx月xx日。
(二)凡出現(xiàn)以下情況之一者，首聘時(shí)不能競聘高一級(jí)崗位。
x、出現(xiàn)嚴(yán)重違反師德規(guī)范要求的行為，且造成不良后果。
x、出現(xiàn)職能部門認(rèn)定的重大責(zé)任事故。
x、不能正常履行崗位職責(zé)的。
x、近三年年度考核有不合格的。
六、競聘程序
(一)本實(shí)施方案在經(jīng)市勝利教育管理中心、市人力資源和社會(huì)保障局批復(fù)后由學(xué)校組織實(shí)施。
(二)成立聘任委員會(huì)。聘任委員會(huì)成員由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門人員等x人組成。專業(yè)技術(shù)崗位競聘中，學(xué)校成立xx人專家委員會(huì)，其中在高級(jí)專業(yè)技術(shù)崗位專職從事專業(yè)技術(shù)工作的人員不少于三分之二。
(三)公布競聘的崗位名稱、職責(zé)任務(wù)、任職條件、聘期和工資待遇等事項(xiàng)。
(四)個(gè)人報(bào)名。填寫《崗位報(bào)名表》，按規(guī)定格式撰寫個(gè)人述職報(bào)告，述職報(bào)告按學(xué)校要求的模板書寫。
(五)聘任委員會(huì)進(jìn)行任職資格審查，對符合不同崗位任職條件的競聘人員進(jìn)行公示。
(六)采取評定考核的方式進(jìn)行競聘。
x、競聘順序。
(x)小學(xué)高級(jí)教師一級(jí)崗位(八級(jí)崗位);
(x)小學(xué)高級(jí)教師二級(jí)崗位(九級(jí)崗位);
(x)小學(xué)一級(jí)教師一級(jí)崗位(十一級(jí)崗位)。
x、評定考核辦法：
每個(gè)人的競聘得分由定標(biāo)項(xiàng)分和綜合測評分組成。具體操作辦法如下：
(x)核定參聘人員的定標(biāo)項(xiàng)分值，滿分xx分。學(xué)校聘任委員會(huì)成員根據(jù)競聘人員提供的有關(guān)證書、證件等有關(guān)材料和年度考核等資料，依據(jù)《教職工崗位競聘定標(biāo)項(xiàng)打分表》中的考核內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn)對每一名參加競聘人員進(jìn)行量化賦分(詳見附表一)，賦分后進(jìn)行公示。
(x)綜合測評。分為教職工測評和專家委員會(huì)測評。其中教職工測評占xx%，專家委員會(huì)測評占xx%，將兩項(xiàng)之和xxx分折算成xx分為該項(xiàng)滿分。具體操作辦法如下：
競聘人員按照競聘順序向?qū)＜椅瘑T會(huì)介紹自己任現(xiàn)職以來的師德、知識(shí)與能力、工作表現(xiàn)、工作業(yè)績等情況，時(shí)間不超過x分鐘。對于學(xué)習(xí)能力和教育理念等方面的考察，采用現(xiàn)場述職后答辯提問的方式進(jìn)行，時(shí)間不超過x分鐘。
學(xué)校教職工和專家委員會(huì)在認(rèn)真聽取競聘人述職和現(xiàn)場答辯的基礎(chǔ)上，依據(jù)《教職工崗位競聘考核打分表》進(jìn)行客觀公正的評價(jià)、量化打分。去掉x個(gè)最高分，去掉x個(gè)最低分，取平均分，按相應(yīng)比例折算得出競聘人員綜合測評分值。
(x)定標(biāo)項(xiàng)分與綜合測評分之和為競聘人員最后得分。
(七)聘任委員會(huì)根據(jù)競聘成績和專家推薦意見，研究確定崗位擬聘人員，并組織考察。
(八)公示擬聘人員，公示期為x天。
(九)公示期滿無異議，崗位擬聘結(jié)果報(bào)市勝利教育管理中心及市人力資源和社會(huì)保障部門審核認(rèn)定。
(十)學(xué)校法定代表人與受聘人員簽訂聘約，公布聘任結(jié)果。單位主要負(fù)責(zé)人兼任專業(yè)技術(shù)崗位的，其專業(yè)技術(shù)崗位由勝利教育管理中心主要負(fù)責(zé)人聘任。
七、聘任期限
崗位聘任實(shí)行聘期管理，聘期均為三年。聘期內(nèi)達(dá)到法定退休年齡的擬聘人員可簽訂聘期至退休的合同。
八、幾點(diǎn)說明
(一)聘任工作中，聘任委員會(huì)將嚴(yán)格按照聘任原則、條件和程序開展各項(xiàng)工作，自覺接受上級(jí)主管部門和紀(jì)檢監(jiān)察部門的監(jiān)督和檢查，接受群眾的監(jiān)督和檢舉，通過對競聘方案、工作程序的有效監(jiān)管，確保整體工作的平穩(wěn)運(yùn)行。
(二)學(xué)校崗位競聘過程中，按照規(guī)定需實(shí)行回避的，實(shí)行回避。
(三)專業(yè)技術(shù)人員競聘一般應(yīng)逐級(jí)晉升，取得高一級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格，未按該資格聘任的，可在崗位設(shè)置數(shù)量限額內(nèi)競聘原級(jí)別最高檔崗位。
(四)實(shí)事求是，嚴(yán)肅紀(jì)律。對參與競聘者所提供的材料進(jìn)行認(rèn)真審查，確保真實(shí)，嚴(yán)禁在工作中弄虛作假，對出現(xiàn)問題的個(gè)人取消其本次競聘資格，情節(jié)嚴(yán)重者，降低一個(gè)等次聘任。
競聘實(shí)施方案6
為進(jìn)一步加強(qiáng)我校中層干部隊(duì)伍建設(shè)，建立起能上能下、能進(jìn)能出、有效激勵(lì)、嚴(yán)格監(jiān)督、競爭擇優(yōu)、充滿活力的用人機(jī)制，激發(fā)干部的積極進(jìn)取、務(wù)實(shí)肯干、團(tuán)結(jié)協(xié)作、勇于創(chuàng)新的精神，建立和完善干部選拔任用機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)的發(fā)展。根據(jù)市、區(qū)有關(guān)人事制度改革方案，經(jīng)學(xué)校黨支部、校長室研究，區(qū)教育局同意，學(xué)校決定進(jìn)行公開選拔中層干部。特制定如下中層干部競聘上崗實(shí)施方案，以保證此項(xiàng)工作的順利進(jìn)行。
一、聘任原則
認(rèn)真貫徹黨管干部原則，“四型”原則（年輕型、知識(shí)型、專業(yè)型、創(chuàng)新型）；任人唯賢、德才兼?zhèn)湓瓌t，群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則；公開平等、競爭擇優(yōu)原則；民主集中制原則和依法辦事原則。
二、組織領(lǐng)導(dǎo)
1、為加強(qiáng)對競聘工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立學(xué)校中層干部競聘工作小組。
公開選拔校級(jí)中層干部工作在學(xué)校黨支部、校長室領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，成立公開選拔工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
評委：擬聘請區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校校長室人員
聯(lián)系人：
2、認(rèn)真組織宣傳，強(qiáng)化思想政治工作，使改革的意義深入人心，理解改革，支持改革，參與改革。
3、嚴(yán)肅紀(jì)律，按規(guī)定程序辦事，做到公正、公平、公開，以保障改革的順利進(jìn)行。
三、聘任方法
我校中層干部的選拔聘任工作采取個(gè)人自薦和組織推薦相結(jié)合的方式，通過考評考察、競爭擇優(yōu)的方法，把想干事、能干事、會(huì)干事、干成事，樂意為師生服務(wù)、群眾基礎(chǔ)好的優(yōu)秀人才選拔到學(xué)校中層干部崗位，為學(xué)校的改革、發(fā)展注入新的活力，為促進(jìn)學(xué)校事業(yè)健康發(fā)展提供組織保證。
四、聘任程序
1、制定方案。
依據(jù)有關(guān)精神，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，研究制訂中層干部競聘上崗實(shí)施方案。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，研究確定中層干部職能機(jī)構(gòu)設(shè)置的競爭職位、競爭范圍、任職條件、方法程序。
2、宣傳發(fā)動(dòng)。
召開教職工大會(huì)，把《中層干部競聘上崗的實(shí)施方案》向全校教職工公布。宣傳競爭上崗的目的、意義，公布擬任中層干部職務(wù)、職數(shù)、崗位職責(zé)及任職條件，使全校教職工共同關(guān)心和參與公開競聘工作，鼓勵(lì)符合條件的教師報(bào)名參加。嚴(yán)格遵循公開、公平、公正、競爭、擇優(yōu)的原則，保證競聘工作的順利進(jìn)行。
3、公開報(bào)名。
符合條件的教職工個(gè)人準(zhǔn)備參加競聘的；組織推薦，需由校長室研究推薦；聯(lián)名推薦，10人以上聯(lián)名推薦，均填寫“中層干部競聘報(bào)名表”交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。學(xué)校黨支部、校長室將根據(jù)個(gè)人自薦和組織、聯(lián)名推薦結(jié)果，確定推薦人選。學(xué)校鼓勵(lì)符合條件的教職工參與競爭，公開報(bào)名的截止期為20xx年7月10日。原有中層干部須同時(shí)參加競聘，要準(zhǔn)備好述職材料，現(xiàn)場述職，也可以競聘不同的崗位，未報(bào)名參加者，視為自動(dòng)放棄，其原任職務(wù)至新聘任的中層干部到位后自行解除。
4、資格審查。
報(bào)名后，由競聘領(lǐng)導(dǎo)小組按照聘任條件負(fù)責(zé)資格審查。
5、競聘測評和考核。
組織確定的候選人在全體教職工大會(huì)上進(jìn)行競聘演說，通過抽簽決定演講的順序，主要是介紹本人的工作經(jīng)歷及德才表現(xiàn)情況，進(jìn)行自我評價(jià)（業(yè)績和素質(zhì)），介紹自己參加競爭上崗的想法以及如何做好中層崗位的工作設(shè)想和思路（時(shí)間不超過5分鐘）。演講結(jié)束后進(jìn)行民主測評，民主測評得票數(shù)不足1/3的一般不列入考察對象。同時(shí)，演講由評委組進(jìn)行考核和打分。
6、任前考察。
根據(jù)競聘演說、民主測評結(jié)果、專家意見，擇優(yōu)確定考察對象。學(xué)校黨支部負(fù)責(zé)安排與確定的考察對象、有代表性的教職工進(jìn)行個(gè)別談話，充分聽取各方面的意見，根據(jù)實(shí)際表現(xiàn)，按照德、能、勤、績四個(gè)方面給予綜合評價(jià)。
7、任前公示。
根據(jù)考察對象的綜合評議以及德才情況、任職經(jīng)歷、個(gè)人志愿和工作需要等，工作小組討論決定各競爭崗位擬任人選。決定擬任人選時(shí)，將考慮個(gè)人志愿與工作需要相結(jié)合，但個(gè)人志愿必須服從組織決定，對不服從組織決定的人員，按落聘處理。集體研究提出擬聘對象并在校內(nèi)進(jìn)行公示，公示時(shí)間為3天。
8、聘任備案。
根據(jù)考評結(jié)果和公示反饋的方案，再次集體研究確定后，上報(bào)丹徒區(qū)教育局辦理報(bào)批、聘用手續(xù)。
五、崗位設(shè)置
根據(jù)教育行政部門核定的'崗位編制，我校中層崗位設(shè)置及職數(shù)暫定如下：
中層正職：校長辦公室主任1人、教導(dǎo)主任1人、總務(wù)主任1人、政教主任1人（兼安保主任）
中層副職：教導(dǎo)處副主任1人（協(xié)助分管教學(xué)工作）、政教副主任1人（協(xié)助分管德育工作）、總務(wù)副主任1人（兼安保處副主任）
六、競聘條件
1、基本條件：
(1)思想進(jìn)步，事業(yè)心強(qiáng)。一貫忠誠黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，政治立場堅(jiān)定，言行上始終同黨中央保持一致；
(2)品德端正，廉潔奉公。能干想干，服務(wù)態(tài)度好，文明禮貌，謙虛熱情，胸懷博大，有吃苦耐勞精神，樂意奉獻(xiàn)，為人師表；
(3)堅(jiān)持原則，務(wù)實(shí)肯干。與時(shí)俱進(jìn)，善于思考，敢于爭先，勤于實(shí)踐。有相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)，是公認(rèn)的教育教學(xué)骨干或服務(wù)骨干，具有競爭職位所需要的政策理論水平和教育法律法規(guī)知識(shí)，在組織協(xié)調(diào)和管理方面有一定的能力和發(fā)展?jié)摿�。工作積極主動(dòng)，辦事得力，能夠當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的助手；
(4)有全局觀念，有團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，善于合作，互相補(bǔ)臺(tái)。能堅(jiān)持和維護(hù)民主集中制，有民主作風(fēng)，對上對下言行一致，在群眾中有較高的威信；
(5)有正確的權(quán)力觀，不濫用職權(quán)，不謀求私利。能依法辦事，公道正派，在推動(dòng)教育教學(xué)工作的開展和維護(hù)學(xué)校穩(wěn)定大局中能夠恪盡職守，率先垂范。
2、資格條件:
⑴目前學(xué)校在職在崗的教師，具有擔(dān)任三年班主任的工作經(jīng)歷或擔(dān)任過教研組長、年級(jí)組長。
⑵具備�？茖W(xué)歷和中學(xué)學(xué)一級(jí)教師以上職務(wù)；（具備大學(xué)本科學(xué)歷或市、區(qū)骨干教師資格的人員優(yōu)先考慮）
⑶教齡一般在五年以上；
⑷身心健康，精力充沛，能勝任繁重的工作任務(wù)。
�、赡挲g：48周歲以下。
七、具體安排
l、宣傳發(fā)動(dòng)：20xx年6月30日召開教職工大會(huì)，公布有關(guān)政策、條件、程序和崗位職數(shù)。
2、公開報(bào)名：20xx年7月10日完成“中層干部競聘報(bào)名登記表”交領(lǐng)導(dǎo)小組聯(lián)系人。
3、資格審查：根據(jù)有關(guān)條件，領(lǐng)導(dǎo)工作小組對自薦和舉薦人員進(jìn)行資格審查。
4、競聘測評：8月25日召開教職工大會(huì)，確定的候選人進(jìn)行競聘演說。演說結(jié)束后進(jìn)行民主測評和專家考核。確定考察對象。
5、組織考察：根據(jù)民主測評情況，確定考察對象。對每位入圍者的德、能、勤、績等四方面的表現(xiàn)進(jìn)行考察，并寫出考察材料。根據(jù)考察情況和平時(shí)掌握的情況，對每位競聘者從德、能、勤、績幾方面，進(jìn)行綜合評鑒，全面衡量，注重考察工作實(shí)績。
6、公示結(jié)果：根據(jù)考評結(jié)果，按照崗位設(shè)置的需要，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體研究確定后，將擬聘中層干部名單予以公示。
7、決定任用：根據(jù)考評結(jié)果和公示反饋的方案，再次進(jìn)行集體研究確定擬聘中層干部，并按規(guī)定程序辦理報(bào)批、聘任手續(xù)。
八、干部崗位管理：
中層干部聘用后，校長室將制訂中層干部崗位目標(biāo)和考核辦法，按規(guī)定要求進(jìn)行工作分工。學(xué)校對競聘上崗人員按照新任職務(wù)的管理權(quán)限進(jìn)行管理。對被聘任人員，任期二年，（20xx.9.1—20xx.7.1）原則上一學(xué)期考核一次，考核不稱職者，予以解聘；考核為基本稱職者，予以警告。對聘任期內(nèi)不能勝任工作、表現(xiàn)不好、服務(wù)意識(shí)差、群眾滿意率低、受到黨紀(jì)、政紀(jì)處分的，可根據(jù)情節(jié)輕重，予以誡勉或解聘。在競聘中，一些德才素質(zhì)好，但因職位數(shù)限制等原因未能上崗的人員，學(xué)校將把他們列為后備干部加以培養(yǎng)。
九、其它
本實(shí)施方案未盡事宜，由學(xué)校公開競聘中層干部領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)解釋。其內(nèi)容在實(shí)施過程中將會(huì)根據(jù)上級(jí)有關(guān)文件精神作進(jìn)一步完善。
競聘實(shí)施方案7
一、競聘目的
秉承公司競聘上崗之文化，以適應(yīng)公司20xx年發(fā)展戰(zhàn)略的需要，對公司組織架構(gòu)進(jìn)行調(diào)整優(yōu)化，建立高效的內(nèi)部競爭機(jī)制，做好公司內(nèi)部人才的選拔與培養(yǎng)，給更多的員工提供施展才華的舞臺(tái)。
二、競聘原則
本次競聘本著“公開、公平、公正”的原則，最終達(dá)到人盡其才的目的。
三、待競聘崗位
四、競聘范圍
本次競聘工作面向公司全體員工，凡符合競聘條件者均可參加崗位競聘。每位員工最多可以同時(shí)競聘2個(gè)崗位。
五、競聘程序
1、發(fā)布競聘公告：通過公司內(nèi)部發(fā)文，發(fā)公司QQ群、微信群等形式，公布競聘崗位、聘任條件與競聘程序等信息，鼓勵(lì)公司內(nèi)部優(yōu)秀員工涌躍參加競聘。
2、報(bào)名形式：符合條件的競聘者根據(jù)公司公布的工作崗位結(jié)合自身的`特點(diǎn)撰寫一份競聘稿（包括個(gè)人業(yè)務(wù)技能、管理知識(shí)、能力自述、對競聘崗位的認(rèn)識(shí)、工作設(shè)想與工作目標(biāo)等），并于20xx年2月10號(hào)前以郵件的形式報(bào)至郵箱@qq.com
3、資格審查：
�、偃肆Y源部及落地委按照競聘崗位的要求對報(bào)名參加競聘的人員進(jìn)行嚴(yán)格審查，初步確定參加競聘人選，并在公司QQ群、微信群通知。
�、谫Y格審查在2月11號(hào)前結(jié)束。
4、競聘評審組：
成立競聘評審組，負(fù)責(zé)對參加競聘人員任職能力的綜合評審。 競聘評審組成員：邱總、落地委
5、競聘演說：
競聘者需向評審組作限時(shí)10分鐘的職位應(yīng)聘程序（包括個(gè)人基本情況、競聘優(yōu)勢、對競聘職位的認(rèn)識(shí)與工作思路、具體目標(biāo)與落實(shí)措施等）然后由評審組對其提問，并就相關(guān)問題達(dá)成共識(shí)。
6、競聘演說時(shí)間、地點(diǎn)：
20xx年2月12日公司會(huì)議室（具體時(shí)間另行通知）
7、會(huì)議流程：
①競崗人員按順序依次上臺(tái)演講述職
�、谠u委根據(jù)競聘人員表現(xiàn)在《競聘考核表》上打分
�、酃ぷ魅藛T收集考核表，進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，呈交評委和董事會(huì)審議 ④董事會(huì)對競聘人員表現(xiàn)進(jìn)行審議、確認(rèn) ⑤董事會(huì)當(dāng)場公布評分及任命結(jié)果
⑥董事會(huì)頒發(fā)任命書并與相關(guān)部門經(jīng)理簽訂20xx年委任狀 8、競聘后續(xù)工作：
�、偃肆Y源部將競聘結(jié)果匯總，張榜公布。
②人力資源部對本次任命過程進(jìn)行總結(jié)，形成書面記錄，存檔備案。
另：《競聘方案》獲取方式
�、俨扇q群下載的方式拷取方案。
�、趯�(gè)人電子郵箱告知人力資源部，人力資源部負(fù)責(zé)將方案發(fā)送至郵箱。
競聘實(shí)施方案8
一、指導(dǎo)思想
為進(jìn)一步深化學(xué)校內(nèi)部管理體制改革，完善我校用人制度，建立健全激勵(lì)競爭機(jī)制，激活我校發(fā)展活力，提高我校教研組的工作效率和質(zhì)量，提高教育教學(xué)及科研的整體水平，特制定本實(shí)施方案。
二、競聘職位：
語文教研組長1人、副組長1人，
數(shù)學(xué)教研組長1人、副組長1人，
英語教研組長1人、副組長1人，
物理教研組長1人，化學(xué)教研組長1人，
生物教研組長1人，政治教研組長1人，
歷史教研組長1人，地理教研組長1人，
體育教研組長1人，藝術(shù)教研組長1人，
技術(shù)（信息技術(shù)、通用技術(shù)）教研組長1人
實(shí)驗(yàn)教學(xué)組組長1人（實(shí)驗(yàn)室管理員），圖書館副館長1人。
三、申報(bào)條件：
1、熱愛教育事業(yè)，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，思想品德好；
2、現(xiàn)為江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)在職教師；
3、學(xué)科教學(xué)具有三年以上（包括三年），至少擔(dān)任一輪本學(xué)科高中循環(huán)教學(xué)，年齡不超過五十周歲。正職教研組長必須具備本科及本科以上學(xué)歷。
4、必須具備中學(xué)一級(jí)教師及以上職稱（中學(xué)二級(jí)教師若具備較強(qiáng)業(yè)務(wù)能力也可申報(bào)）。
5、競聘教師應(yīng)具備一定的教育教學(xué)管理工作經(jīng)驗(yàn)，組織能力強(qiáng)、教學(xué)水平高，具有較強(qiáng)的科研能力，能獨(dú)立承擔(dān)或參與課題研究。
6、中層干部原則上不兼任教研組長。
四、選聘程序
1、成立領(lǐng)導(dǎo)小組。由校長室、教務(wù)處、教科室成員組成選聘領(lǐng)導(dǎo)小組秦春華校長任領(lǐng)導(dǎo)小組組長。
2、召開領(lǐng)導(dǎo)小組成員會(huì)議，討論通過《江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)教研組長競聘上崗實(shí)施方案》。
3、宣傳發(fā)動(dòng)。組織全體教師學(xué)習(xí)《江蘇省林橫高級(jí)中學(xué)教研組長競聘上崗實(shí)施方案》，認(rèn)識(shí)選聘工作的重要意義，明確選聘工作的程序和要求。
4、個(gè)人申報(bào)。認(rèn)為符合條件的教師可根據(jù)自己實(shí)際情況，對照崗位競聘條件，填寫申報(bào)表。7月5日下午5：20前將登記表交行政辦。
5、資格審查。領(lǐng)導(dǎo)小組對申報(bào)者進(jìn)行資格審查，對競聘者德、能、勤、績等方面情況的進(jìn)行評價(jià)，確定教研組長候選人名單。
6、確定名單。召開選聘領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議，投票確定教研組長名單。
7、公示。校長室對擬聘任教研組長的名單向全校公示，時(shí)間5天。
8、聘任及任期。學(xué)校下發(fā)文件、校長頒發(fā)聘任證書。任期三年、試用期半年，每學(xué)期實(shí)施考評。
五、其它說明
1、全體老師要積極學(xué)習(xí)本方案，積極參與競聘工作。
2、對競聘過程中的徇私舞弊或弄虛作假行為，學(xué)校將嚴(yán)肅查處。
3、參與競聘的.人員一律以人才儲(chǔ)備的方式收入學(xué)校人才庫，作為學(xué)校繼聘的主要依據(jù)，也作為聘用學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位的重要依據(jù)之一。
4、通過競聘進(jìn)一步明確教研組長的職、權(quán)、利。
5、本方案的解釋權(quán)屬校長室。
競聘實(shí)施方案9
根據(jù)《關(guān)于推進(jìn)中小學(xué)教師縣管校聘管理改革的指導(dǎo)意見》xx教師發(fā)〔20xx〕2號(hào)文和xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)印發(fā)《臨沂xx經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)管理委員會(huì)辦公室關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)的有關(guān)意見》xx辦發(fā)[20xx]11號(hào)文的通知，結(jié)合我校實(shí)際，特制定以下競聘上崗實(shí)施方案。
一、工作目標(biāo)
實(shí)施教師全員聘任制，優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，調(diào)動(dòng)教職工積極性、創(chuàng)造性，逐步實(shí)行“縣管編制總數(shù)，學(xué)校按崗競聘”人事管理機(jī)制。
二、競聘原則
（一）堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘用、合同管理的原則。
�。ǘ﹫�(jiān)持以德為先、能力為重、注重實(shí)績的原則。
�。ㄈ﹫�(jiān)持公開、公平、擇優(yōu)的原則。
三、競聘對象
截止20xx年12月31日前未到齡退休的在編在崗教職工。
四、競聘基本條件
�。ㄒ唬┳袷貒曳珊托＜o(jì)校規(guī)，具有良好師德。
�。ǘ┥眢w健康，能堅(jiān)持正常工作，服從安排，完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
�。ㄈ┙處煈�(yīng)具備相應(yīng)教師資格證和規(guī)定學(xué)歷。
�。ㄋ模┥夏昴甓瓤己私Y(jié)果為合格及以上。
五、競聘方式
競聘上崗以學(xué)校為單位，按校內(nèi)競崗、片區(qū)內(nèi)競崗、跨片區(qū)學(xué)校競崗順序逐級(jí)進(jìn)行。
校內(nèi)競崗實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，中心小學(xué)指導(dǎo)各完全小學(xué)組織實(shí)施。
六、競聘程序
（一）宣傳動(dòng)員
學(xué)校組織召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)文件精神，使政策知曉率達(dá)100%。
（二）制定方案
學(xué)校根據(jù)人社局、教體局人事科核定的編制數(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，制定好《xx中心小學(xué)小教師“縣管校聘”工作競聘實(shí)施方案》。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的`職責(zé)和任職條件，按照管理人員（附件二:管理干部競聘方案）、科任教師、教輔人員及后勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)。
學(xué)校競聘方案，必須經(jīng)學(xué)校教職工大會(huì)表決通過，并在校內(nèi)公示5個(gè)工作日無異議后，報(bào)區(qū)教體局批準(zhǔn)后實(shí)施。
�。ㄈ┙M建機(jī)構(gòu)
學(xué)校成立xx中心小學(xué)教職工競聘上崗工作小組和xx中心小學(xué)競聘上崗爭議調(diào)解委員會(huì)。
1、xx中心小學(xué)教職工競聘上崗工作小組
工作小組下設(shè)辦公室，由同志xx兼任辦公室主任。
中心小學(xué)教職工競聘上崗爭議調(diào)解委員會(huì)
調(diào)解委員會(huì)下設(shè)辦公室，由同志xxx任辦公室主任。
�。ㄋ模⿳徫辉O(shè)置
1學(xué)校現(xiàn)有情況
我校20xx—20xx學(xué)年上期班額20個(gè)，學(xué)生1004人，現(xiàn)有教職工63人。
根據(jù)教師“縣管校聘”工作實(shí)施方案的文件精神，并經(jīng)區(qū)教體局同意，我校20xx年編制設(shè)置為：管理崗位14個(gè)（其中13人兼職任課），專任教師和教輔后勤編制46個(gè)，動(dòng)態(tài)編制3個(gè)。
2崗位設(shè)置及要求
根據(jù)教育局核定的編制數(shù)，結(jié)合我校實(shí)際情況，本次共設(shè)管理崗位14個(gè)，專任教師和教輔后勤崗位46個(gè)，其中語文20個(gè)（含班主任），數(shù)學(xué)16個(gè)，英語4個(gè)，科學(xué)4個(gè)，體育2個(gè)，美術(shù)2個(gè)，音樂2個(gè)，信息技術(shù)1個(gè)，品德及生活2個(gè)，教輔崗位8個(gè)，后勤崗位4個(gè)（其中水電工崗位1個(gè)，財(cái)務(wù)管理崗位1個(gè)，后勤辦事員崗位2個(gè)）。
3崗位職責(zé)
語文學(xué)科崗位：能按照小學(xué)語文學(xué)科課標(biāo)要求完成語文教育教學(xué)任務(wù)（具體見小學(xué)語文新課標(biāo)），兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員，并完成班主任或輔導(dǎo)員工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
數(shù)學(xué)學(xué)科崗位：按照小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科課標(biāo)要求完成數(shù)學(xué)教育教學(xué)任務(wù)（具體見小學(xué)數(shù)學(xué)新課標(biāo)），教授學(xué)校搭配的其他課程；兼任所教班級(jí)班主任或輔導(dǎo)員工作，并完成相關(guān)工作，能服從學(xué)校安排完成其他工作。
體藝學(xué)科崗位：按照體藝相應(yīng)學(xué)科課標(biāo)要求完成本學(xué)科教育教學(xué)任務(wù)，教授學(xué)校搭配的其他課程；能服從學(xué)校安排完成其他工作。
教輔、財(cái)務(wù)、校產(chǎn)管理員崗位：兼任6-10節(jié)學(xué)科教學(xué)，做好教輔工作，能按照財(cái)經(jīng)管理要求完成學(xué)校會(huì)計(jì)出納工作；檔案管理工作；服從學(xué)校安排完成臨時(shí)性工作。
后勤崗位：按照后勤人員崗位職責(zé)完成學(xué)校各項(xiàng)工作，要求完成各項(xiàng)設(shè)備設(shè)施安全管理工作，含修建維護(hù)（修）保養(yǎng)等的安全管理，服從學(xué)校安排完成臨時(shí)性工作。
4學(xué)校管理干部由校長按照教體局干部管理要求聘任。
�。ㄎ澹┙M織競聘
1教職工向?qū)W校提出書面崗位競聘申請，學(xué)校競聘上崗工作小組審查競聘人的應(yīng)聘資格。
2組織競聘會(huì)。由學(xué)校教職工競聘上崗工作小組實(shí)施，競聘內(nèi)容如下：
j個(gè)人任職能力
k師德考核
l工作績效
m榮譽(yù)成果
n演講答辯
o師生、家長共同評分
競聘結(jié)束后按得分高低確定擬聘人員。競聘工作中出現(xiàn)空缺崗位，學(xué)校及時(shí)面向在校教職工進(jìn)行補(bǔ)崗。
3學(xué)校根據(jù)情況對已競聘上崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排，確定其具體工作崗位，校內(nèi)轉(zhuǎn)崗由學(xué)校統(tǒng)籌安排。
�。┥蠄�(bào)
學(xué)校完成崗位聘任工作后，聘用及分流情況報(bào)經(jīng)教體局審定。
�。ㄆ撸┪雌溉藛T
校內(nèi)競聘的落聘人員，學(xué)校安置方式為：j分流，k支教，l待崗培訓(xùn)。
落聘人員可申請參加缺崗學(xué)校的第二輪競聘，根據(jù)崗位要求，由用人學(xué)校確定考核方式，擇優(yōu)錄用，簽訂學(xué)校崗位聘用合同。
（八）結(jié)果運(yùn)用
學(xué)校競聘工作結(jié)束后，將確定崗位人員進(jìn)行公示，公示期不少于3個(gè)工作日，公示無異議后，將擬聘人員報(bào)教體局審核，審核后通過競聘上崗人員與學(xué)校簽訂《崗位聘用合同》，合同期滿后，根據(jù)崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行競崗和續(xù)簽聘用合同。
七落聘管理
1自愿不參加競聘人員或通過逐次競聘仍未上崗人員，按照上級(jí)文件規(guī)定，由區(qū)教體局組織實(shí)施待崗培訓(xùn)，培訓(xùn)期不超過12個(gè)月，待崗期間只發(fā)放基礎(chǔ)工資和基礎(chǔ)性績效工資，不享受獎(jiǎng)勵(lì)性績效工資。
2經(jīng)培訓(xùn)和考核合格后可再次參加缺編學(xué)校競聘或轉(zhuǎn)崗；經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序進(jìn)行解聘（辭聘）處理。
八爭議處理
教職工如對崗位競聘有異議，可向?qū)W校人事爭議仲裁小組提出，由仲裁小組提出調(diào)解意見。不服從學(xué)校調(diào)解的可向教體局人事爭議仲裁調(diào)解委員會(huì)申請調(diào)解，不服從調(diào)解的可向區(qū)勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁。
競聘實(shí)施方案10
為貫徹落實(shí)《濰坊市事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗實(shí)施意見》等上級(jí)有關(guān)文件精神，推行我校崗位設(shè)置管理，根據(jù)上級(jí)批復(fù)的設(shè)崗方案，現(xiàn)就我校專業(yè)技術(shù)崗位競聘上崗工作提出如下意見：
一、基本原則
堅(jiān)持公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;
堅(jiān)持任人唯賢、德才兼?zhèn)涞脑瓌t;
注重工作實(shí)績、資歷和能力的原則;
堅(jiān)持按崗聘用、合約管理的原則;以上級(jí)部門批復(fù)的崗位設(shè)置方案為依據(jù)，按照準(zhǔn)用崗位設(shè)置總量、類別、等級(jí)和數(shù)量組織崗位聘任。
二、聘任競聘范圍和要求
參加競聘人員必須是學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位工作的編制計(jì) 劃內(nèi)在職在崗人員;按上級(jí)規(guī)定離崗人員可參加競聘;
具備資格的專業(yè)技術(shù)人員根據(jù)崗位任職條件與要求，實(shí)行按崗聘用、競聘上崗;
原取得資格未聘任的專業(yè)技術(shù)人員，在空崗的情況下競聘相應(yīng)專業(yè)技術(shù)職務(wù)最低等級(jí)崗位;
專業(yè)技術(shù)職務(wù)主系列和輔助系列按照省、市事業(yè)單位崗位設(shè)置方案以及崗位設(shè)置結(jié)構(gòu)比例指導(dǎo)標(biāo)準(zhǔn)聘任，執(zhí)行同樣的競聘條件;
在核準(zhǔn)限額內(nèi)積極推行“全員競聘”制度，建立“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競爭激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)學(xué)校的生機(jī)和活力。
上級(jí)文件另有要求的按文件要求執(zhí)行。
三、任職條件
(一)基本條件
愛崗敬業(yè)，忠于職守，勤奮工作，具有良好的職業(yè)道德;
具備《山東省事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施意見》(魯人發(fā)[20xx]28號(hào))規(guī)定的基本任職條件，并符合崗位的具體任職條件;
現(xiàn)聘任期內(nèi)各年度考核均為合格以上;
身體健康，具備正常履行崗位職責(zé)的身體條件。
(二)競聘條件
專業(yè)課教師應(yīng)具備相關(guān)實(shí)踐操作技能和實(shí)踐教學(xué)能力;
高級(jí)職稱五級(jí)、六級(jí)崗位分別按照上級(jí)人社審核的準(zhǔn)用數(shù)額空缺情況及聘任高級(jí)職稱時(shí)間的先后順序，選取倍的人員進(jìn)入競聘范圍;空缺的高級(jí)職稱七級(jí)崗位由具備高級(jí)職稱資格者競聘;
中級(jí)職稱八級(jí)、九級(jí)崗位分別按照上級(jí)人社部門審核的準(zhǔn)用數(shù)額空缺情況及聘任中級(jí)職稱時(shí)間的先后順序，選取倍的人員進(jìn)入競聘范圍;空缺的中級(jí)職稱十級(jí)崗位由具備中級(jí)職稱資格者競聘;
已聘任助級(jí)職稱者可競聘11-12級(jí)崗位;
員級(jí)教師：具備學(xué)校事業(yè)崗位基本條件有關(guān)條款，由學(xué)校直接聘用。
四、方法程序
公布競聘崗位。依據(jù)經(jīng)上級(jí)核準(zhǔn)的崗位設(shè)置方案，公布競聘崗位的崗位名稱、數(shù)量、職責(zé)任務(wù)和任職條件。
個(gè)人申請及資格審查。競聘人員向評聘專家委員會(huì)(初評委)提出個(gè)人書面申請，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)提交相關(guān)材料。每人只能申請競聘一個(gè)崗位。評聘專家委員會(huì)(初評委)對提出申請的競聘人逐人按條件進(jìn)行資格審查，對確定的`競聘人選予以公示。
按照專業(yè)技術(shù)人員(5-12級(jí))的先后順序，分別組織競聘。競聘采取綜合考核計(jì)分、評聘專家委員會(huì)(初評委)審核的方法進(jìn)行。評聘專家委員會(huì)(初評委)根據(jù)計(jì)分順序研究確定崗位擬聘人選。
公示。學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況、專業(yè)技術(shù)職務(wù)資格等級(jí)、數(shù)量、職稱聘任方案、申報(bào)人員基本情況、聘任結(jié)果等向全校教職工公示，公示時(shí)間不少于5個(gè)工作日。公示期間，評聘專家委員會(huì)(初評委)和評聘監(jiān)督委員會(huì)接受各種舉報(bào)并認(rèn)真調(diào)查核實(shí),對不符合條件的人員取消聘任資格，空缺崗位依次遞補(bǔ)。
審核備案。公示期結(jié)束后，學(xué)校將按照上級(jí)要求上報(bào)有關(guān)材料，經(jīng)市教育局審核后，報(bào)市人社局審核認(rèn)定。
簽訂合同，頒發(fā)聘書。擬聘任人員由人事部門確認(rèn)并備案后，校長依據(jù)《山東省事業(yè)單位實(shí)行人員聘用制度暫行辦法》等規(guī)定，向受聘人員頒發(fā)聘書，簽訂合同，并行文公布。受聘人員按市人事局要求執(zhí)行新的崗位工資待遇。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
濰坊商校職稱評聘專家委員會(huì)(初評委)
主 任：于建平
副主任：陳兆坊 孫中升
成 員：王戈弋 劉韶麗 馮樂堯 趙忠泰 葛玉珍 宋云 毛艷麗 譚寶軍 范守才 王智 裴雅青 王翠玲 何谷 林勇 高連升
濰坊商校職稱評聘監(jiān)督委員會(huì)
主任：任云杰
成員：李乃強(qiáng) 汪源紅 楊麗艷 于永康 馬高梅
六、聘期管理
事業(yè)崗位競聘上崗實(shí)行聘期管理。聘期根據(jù)每個(gè)崗位的工作需要、專業(yè)特點(diǎn)和要求合理確定。學(xué)校崗位聘用一般為3年。聘用時(shí)間一般應(yīng)滿一個(gè)聘期。聘期內(nèi)崗位等級(jí)發(fā)生變動(dòng)的，其聘期按新的聘用合同執(zhí)行。高層次緊缺人才的聘期可適當(dāng)延長或無固定期限。
有下列情形之一，學(xué)校崗位聘用專家委員會(huì)確認(rèn)并研究同意，經(jīng)不少于5個(gè)工作日公示無異議的，可簽訂至退休的合同：
(1)在同一專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次上被連續(xù)聘用滿20xx年以上，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級(jí)職務(wù)和不再競聘高一等級(jí)崗位的，可簽訂至退休的合同。
(2)合同期滿時(shí)距法定退休年齡不滿3年，且年度考核均為合格以上，本人申明不再晉升高一級(jí)職務(wù)和不再競聘高一等級(jí)崗位的，可簽訂至退休的合同。
加強(qiáng)聘期和聘后管理。建立健全考核制度，事業(yè)單位應(yīng)根據(jù)人員聘用制度的有關(guān)規(guī)定對聘任的專業(yè)技術(shù)人員工作情況進(jìn)行年度考核，必要時(shí)還可以增加聘期考核。專業(yè)技術(shù)人員一個(gè)聘期結(jié)束后，學(xué)校應(yīng)結(jié)合考核結(jié)果并依據(jù)有關(guān)規(guī)定及時(shí)組織重新競聘、續(xù)聘、解聘或者調(diào)整崗位。
七、崗位設(shè)置及數(shù)量
學(xué)校現(xiàn)有在職教職工210人，首次聘任設(shè)管理崗、專業(yè)技術(shù)崗及工勤技能崗共計(jì)228個(gè)崗位。
(一)管理崗位
設(shè)管理崗位12個(gè)，已聘任9人，其中管理5級(jí) 3人，管理8級(jí)1人，管理9級(jí) 5人。
(二)專業(yè)技術(shù)崗位
學(xué)校共設(shè)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗212個(gè)，根據(jù)省人事廳規(guī)定，高級(jí)、中級(jí)、初級(jí)比例為3：5：2。高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)64個(gè)崗位，5級(jí)、6級(jí)、7級(jí)崗比例為2：4：4，其中5級(jí)崗13個(gè)，6級(jí)崗25個(gè)，7級(jí)崗26個(gè);中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)106個(gè)崗，8級(jí)、9級(jí)、10級(jí)崗比例3：4：3，其中8級(jí)崗32個(gè)，9級(jí)崗42個(gè)，10級(jí)崗32個(gè);初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)42個(gè)崗，11級(jí)崗21個(gè)，12級(jí)崗21個(gè);員級(jí)崗根據(jù)實(shí)有人數(shù)聘用。上述崗位中本次聘任：高級(jí)崗位7個(gè)，中級(jí)崗19個(gè)。高級(jí)5-7級(jí)崗、中級(jí)8-10級(jí)崗、初級(jí)11-12級(jí)崗按空崗情況逐級(jí)聘任，每級(jí)崗位聘任前向教職工公示空崗情況。
(三)工勤技能崗位
工勤技能崗共設(shè)4個(gè)崗位，其中技術(shù)工三級(jí) 1個(gè)，技術(shù)工四級(jí) 1個(gè)，技術(shù)工五級(jí) 1個(gè)，普通工 1個(gè)。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況已聘任16人，其中技術(shù)工三級(jí)5人，技術(shù)工四級(jí)4人，技術(shù)工五級(jí) 4人，普通工 3人。
八、加強(qiáng)監(jiān)管
學(xué)校崗位聘用上崗是事業(yè)單位人事制度改革的重要內(nèi)容，涉及面廣、政策性強(qiáng)，學(xué)校高度重視，要切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織實(shí)施，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決在實(shí)施過程中出現(xiàn)的新情況和問題，保證崗位聘用工作平穩(wěn)有序進(jìn)行。
切實(shí)做好宣傳引導(dǎo)和思想政治工作，增強(qiáng)工作透明度，做到政策公開、程序公開、方法公開、結(jié)果公開，保證教職工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
加強(qiáng)監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅崗位聘用工作紀(jì)律，對違反崗位設(shè)置管理和崗位聘用政策規(guī)定，以及弄虛作假、營私舞弊的直接責(zé)任人員及其有關(guān)部門(單位)相關(guān)責(zé)任人員，按照《關(guān)于處理專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘工作中違反政策紀(jì)律問題的暫行規(guī)定》(魯人職﹝1994)9號(hào))等組織人事紀(jì)律嚴(yán)肅處理。
九、本辦法由學(xué)校評聘專家委員會(huì)(初評委)負(fù)責(zé)解釋。
十、方案經(jīng)市教育局審核,通過全體教師85%表決同意后執(zhí)行。
競聘實(shí)施方案11
為更好地加強(qiáng)局屬事業(yè)單位領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，經(jīng)局黨委研究，決定進(jìn)行干部競爭上崗工作。為進(jìn)一步規(guī)范干部選拔考察工作程序、加強(qiáng)民主監(jiān)督，選準(zhǔn)用好干部，特提出如下實(shí)施方案：
一、指導(dǎo)思想
圍繞提高黨的執(zhí)政能力建設(shè)，參照《干部任用條例》和《寧波市市直單位中層干部競爭上崗實(shí)施細(xì)則》等文件精神，堅(jiān)持德才兼?zhèn)�，任人唯賢，群眾公認(rèn)，注重實(shí)績和公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則，強(qiáng)化激勵(lì)機(jī)制，努力形成正確的選人、用人導(dǎo)向，不斷加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，為加強(qiáng)局屬事業(yè)單位全面建設(shè)，更加出色地完成國土資源各項(xiàng)工作任務(wù)提供更好的組織保證。
二、競爭崗位、任職條件及報(bào)名范圍
(一)競爭崗位
1、市國土資源監(jiān)察支隊(duì)副支隊(duì)長1職;
2、市征地拆遷辦公室副主任2職;
3、市國土資源交易登記中心副主任2職;
4、市城市土地儲(chǔ)備中心中層正職(副處)2職。
(二)任職條件
1、基本條件
(1)思想政治素質(zhì)好。能認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策，政治立場堅(jiān)定。
(2)有強(qiáng)烈的事業(yè)心和政治責(zé)任感，具備任職所需的領(lǐng)導(dǎo)能力、工作經(jīng)驗(yàn)和業(yè)務(wù)知識(shí)水平。
(3)大局意識(shí)強(qiáng)，堅(jiān)持依法辦事，作風(fēng)正派。
(4)工作積極勤奮，實(shí)績明顯。
(5)廉潔自律，在群眾中有較高的認(rèn)可度。
2、資格條件
(1)具有5年以上工齡;
(2)大專以上文化程度，且具有從事所報(bào)名競爭崗位的專業(yè)知識(shí)和相應(yīng)的工作經(jīng)歷;
(3)任正科級(jí)職務(wù)或具有高級(jí)專業(yè)技術(shù)職稱且被聘任滿3年;
(4)年齡：50周歲以下(事業(yè)單位人員報(bào)名競爭監(jiān)察支隊(duì)副支隊(duì)長崗位的，年齡45周歲以下;工齡、年齡、任現(xiàn)職時(shí)間計(jì)算截止20xx年3月31日);
(5)身體健康，符合任職回避規(guī)定。
(三)報(bào)名范圍
局機(jī)關(guān)、局屬事業(yè)單位和市轄區(qū)、開發(fā)園區(qū)國土分局符合任職條件的干部。
三、方法程序
(一)制定并公布實(shí)施方案
實(shí)施方案經(jīng)黨委討論確定后，通過一定的`形式將主要內(nèi)容予以公布。
(二)報(bào)名與資格審查
1、報(bào)名。報(bào)名參加競爭上崗的人員自愿填報(bào)競爭職位，原則上只能報(bào)一個(gè)志愿，同時(shí)應(yīng)填寫是否服從組織安排。
2、資格審查。由局組織人事處對報(bào)名人員進(jìn)行資格審查，并公布結(jié)果。
(三)組織面試
1、面試形式。采取以命題演講、在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自由發(fā)揮的形式進(jìn)行面試。
2、面試小組。成員由局有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、組織人事處和駐局監(jiān)察室及相關(guān)部門單位負(fù)責(zé)人等7-9人組成。
3、面試實(shí)施。由面試小組具體實(shí)施面試工作，面試結(jié)束后將面試成績通知本人。
(四)民主測評
1、民主測評的范圍：市局機(jī)關(guān)報(bào)名人員在市局機(jī)關(guān)全體人員中進(jìn)行測評;市局局屬事業(yè)單位報(bào)名人員在市局機(jī)關(guān)和所在事業(yè)單位全體人員中進(jìn)行測評;分局報(bào)名人員的民主測評范圍原則上參照市局，但人數(shù)較少(30人以下)的分局在分局機(jī)關(guān)和事業(yè)單位全體人員中進(jìn)行測評。
2、民主測評表分機(jī)關(guān)人員和事業(yè)單位人員分別填寫的A、B表兩種，根據(jù)報(bào)名人員身份設(shè)置權(quán)重比例(如報(bào)名人員是事業(yè)單位的，則所在事業(yè)單位人員的民主測評權(quán)重占60%，機(jī)關(guān)人員的民主測評權(quán)重為40%;如報(bào)名人員是分局機(jī)關(guān)的，則分局機(jī)關(guān)人員的民主測評權(quán)重占60%，分局所屬事業(yè)單位人員的民主測評權(quán)重占40%。)。
3、民主測評分為優(yōu)秀、稱職(合格)、基本稱職(基本合格)和不稱職(不合格)，并實(shí)行量化計(jì)分。
4、將民主測評結(jié)果通知本人。
面試和民主測評的分值分別占總分的60%和40%。
(五)民主推薦
民主推薦采用填寫推薦票的方式、與民主測評同步進(jìn)行，民主推薦范圍與民主測評范圍相同。民主推薦時(shí)由局組織人事處負(fù)責(zé)將符合資格條件并報(bào)名的人員的基本情況提供給參加測評和推薦的人員。
(六)確定考察對象
由局黨委根據(jù)面試、民主測評和民主推薦結(jié)果等情況，通過綜合遴選的方式，按1：3擇優(yōu)確定考察對象，并公布考察對象名單。
(七)組織考察
堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、以德為先的原則，對考察對象的德、能、勤、績、廉情況，及其政治、業(yè)務(wù)素質(zhì)與競爭崗位的適應(yīng)程度等進(jìn)行全面考察，并形成書面考察材料。
(八)決定擬任人選
由局黨委根據(jù)競爭者面試、民主測評、民主推薦的結(jié)果和考察情況，集體討論決定擬任人選。
(九)、直接選拔
因報(bào)名人數(shù)不足等原因形不成有效競爭又有合適人選的，經(jīng)局黨委研究決定，可以按照《干部任用條例》規(guī)定，通過民主推薦、民主測評、組織考察、黨委集體討論決定等干部選拔任用基本程序產(chǎn)生擬任(聘)用人選。
(十)公示和任職
黨委討論決定的擬任人選在一定范圍公示7天，無異議后按規(guī)定的程序辦理任職手續(xù)。機(jī)關(guān)行政人員到事業(yè)單位任職的，同時(shí)辦理公務(wù)員轉(zhuǎn)事業(yè)編制人員手續(xù);事業(yè)編制人員到參公事業(yè)單位任職的，辦理調(diào)任公務(wù)員手續(xù)。
五、時(shí)間安排
寧波市國土資源局局屬事業(yè)單位干部競爭上崗工作從本實(shí)施方案公布之日開始，4月底前完成。
六、組織領(lǐng)導(dǎo)
寧波市國土資源局局屬事業(yè)單位干部競爭上崗工作在局黨委領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，成立考察組工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由柴利能同志任領(lǐng)導(dǎo)小組組長，李承戍同志任領(lǐng)導(dǎo)小組副組長，局黨委其他成員為領(lǐng)導(dǎo)小組成員;同時(shí)成立考察組，由李承戍同志兼任考察組組長，考察組成員由局組織人事處、駐局監(jiān)察室、有關(guān)縣(市)國土局政工或紀(jì)檢負(fù)責(zé)人及其他有關(guān)人員組成，具體實(shí)施考察工作。
七、紀(jì)律要求
為確保本次干部競爭上崗工作的圓滿完成，按照有關(guān)規(guī)定提出以下紀(jì)律要求：
(一)堅(jiān)持公開、公平、公正的原則，不搞事先內(nèi)定人選，不得在實(shí)施過程中隨意更改實(shí)施方案;
(二)嚴(yán)格遵守保密紀(jì)律，不得事先泄露面試題、不得泄露考察和黨委討論情況;
(三)面試要客觀公正、不準(zhǔn)打人情分，考察應(yīng)當(dāng)實(shí)事求是、客觀公正，不準(zhǔn)隱瞞或歪曲事實(shí)真象;
(四)競爭人員應(yīng)當(dāng)端正態(tài)度、正確對待，不得有弄虛作假、搞拉票等違紀(jì)行為。
對競爭上崗中的違紀(jì)行為，將視情節(jié)輕重予以組織或者紀(jì)律處分，并酌情確定本次競爭上崗的結(jié)果是否有效。
競聘實(shí)施方案12
為建設(shè)一支精干、高效的干部隊(duì)伍,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的選人用人機(jī)制,建設(shè)一支長于管理、精于業(yè)務(wù)、敬崗愛業(yè)的高素質(zhì)中層干部隊(duì)伍,實(shí)現(xiàn)學(xué)校在區(qū)教育局指導(dǎo)下、在集團(tuán)引領(lǐng)下高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)、高品位發(fā)展,根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)基層單位中層干部管理辦法(試行)》(江教委【20xx】12號(hào))的要求,經(jīng)研究,對我校中層干部實(shí)行競爭上崗,特制定如下方案:
一、指導(dǎo)思想
通過實(shí)行競爭上崗,拓寬選人用人的渠道,形成有利于優(yōu)秀人才脫穎而出的用人機(jī)制,增強(qiáng)干部隊(duì)伍的生機(jī)與活力,激發(fā)中層干部愛崗敬業(yè)、忠于職守、開拓進(jìn)取的精神,為學(xué)校的改革和發(fā)展奠定良好的組織基礎(chǔ).
二、聘用原則
1.黨管干部原則;
2.德才兼?zhèn)�、任人唯賢的原則;
3.群眾公認(rèn)、注重實(shí)績原則;
4.公開、平等、競爭、擇優(yōu)的原則;
5.民主集中、依法辦事原則.
三、選拔范圍
我校在編在職教師,符合競崗資格條件的均可報(bào)名競爭上崗.
四、資格條件
1.具有履行職責(zé)所需要的政治想想以及身體素質(zhì)條件,具有用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)、方法分析和解決實(shí)際問題能力.
2.具有堅(jiān)決執(zhí)行黨的基本路線和各項(xiàng)方針、政策,能夠把黨的教育方針、政策同本區(qū)、本單位實(shí)際相結(jié)合,講實(shí)話,辦實(shí)事,求實(shí)效,努力推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)教育工作.
3.有強(qiáng)烈的.教育事業(yè)心和責(zé)任感,有勝任學(xué)校相應(yīng)崗位管理工作的組織能力、文化水平、專業(yè)知識(shí)和管理才干.
4.作風(fēng)正派,愛生敬業(yè),以身作則,有全局觀念.
5.提拔任用中層副職的原則上具有兩年以上教齡,年齡不超過35周歲,具有大學(xué)本科以上文化程度,參加工作以來年度考核合格及以上.根據(jù)新建學(xué)校特點(diǎn),適當(dāng)放寬年限.
五、方法程序
(一)崗位設(shè)置
總務(wù)處副主任1人;大隊(duì)輔導(dǎo)員1人.
(二)競聘程序
1.采二教育集團(tuán)成立學(xué)校中層干部選拔聘任領(lǐng)導(dǎo)小組.
組 長:俞 晴
副組長:王海清
組 員:高 琦 呂琦 吳雷勇 李 鑫
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)工作小組.
組 長:王海清
組 員:尹紅巖 徐益萍 鮑佩華 吳淑萍
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)方案審定、候選人和擬聘人員的審定,頒發(fā)聘書;工作小組根據(jù)《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層機(jī)構(gòu)及職數(shù)設(shè)置規(guī)定》擬定實(shí)施方案,具體組織選聘工作.
2.實(shí)施方案經(jīng)采二教育集團(tuán)理事會(huì)通過后,學(xué)校公布競爭上崗方案,召開全體教師會(huì)議,做好宣傳發(fā)動(dòng)工作——時(shí)間:6月27日下午.
3.采取個(gè)人自薦、群眾舉薦、組織推薦相結(jié)合的辦法,推選出候選人,上交《杭州市丁荷小學(xué)中層干部競爭上崗?fù)扑](自薦)表》——6月30日.
4.競爭上崗面試——7月4日下午
5.擬任人填寫《江干區(qū)教育系統(tǒng)中層干部任用備案表》并報(bào)教育局組織宣傳科審批備案.
6.任前公示.
(三)競聘方式
本次中層干部競爭上崗采用面試的方式進(jìn)行.
1.競崗演講:所競聘崗位的自身優(yōu)勢和工作設(shè)想,時(shí)間5—10分鐘.
2.問題答辯:回答評委提出的兩個(gè)問題,每個(gè)問題時(shí)間5分鐘.
(四)聘任
根據(jù)面試結(jié)果,由競爭上崗領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究決定擬聘用人員,并公示3天,擬聘中層干部報(bào)局組織宣傳科備案,學(xué)校正式下發(fā)聘任文件.
競爭上崗中層干部實(shí)行任期制,任期一般為三學(xué)年,同一崗位任期一般不超過三屆.任期屆滿后根據(jù)實(shí)際情況可進(jìn)行競爭上崗.鼓勵(lì)中層干部在區(qū)內(nèi)跨校(園)際交流.
(五)待遇
1.聘期內(nèi)按照學(xué)校績效考核辦法實(shí)行年度考核,享受中層干部的待遇.
2.已聘中層干部在任期內(nèi)工作考核不稱職的,經(jīng)校委會(huì)集體研究,給予解聘.
競聘實(shí)施方案13
為深化我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事制度改革，建立健全我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度，實(shí)現(xiàn)我縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位人事管理的科學(xué)化、規(guī)范化、制度化，根據(jù)重慶市人事局《關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位崗位設(shè)置管理實(shí)施辦法（試行）的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕2號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)重慶市中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕41號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)重慶市義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置指導(dǎo)意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕42號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)重慶市科學(xué)研究事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕33號(hào)）、《關(guān)于印發(fā)重慶市機(jī)關(guān)直屬服務(wù)性事業(yè)單位崗位設(shè)置管理指導(dǎo)意見的通知》（渝人發(fā)〔20xx〕34號(hào)）、《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見（一）》（渝人發(fā)（20xx）68號(hào)）和《關(guān)于事業(yè)單位崗位設(shè)置工作若干問題的處理意見（二）》（渝人發(fā)（20xx）106號(hào)）以及忠縣人事局《關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)〈重慶市人事局關(guān)于印發(fā)重慶市事業(yè)單位工作人員競聘上崗暫行規(guī)定〉的通知》（忠人事發(fā)〔20xx〕85號(hào)）等文件精神，結(jié)合本縣教育系統(tǒng)實(shí)際，特制定忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位競聘上崗實(shí)施方案，具體內(nèi)容如下：
一、指導(dǎo)思想
以國家人事部和我市關(guān)于實(shí)施事業(yè)單位崗位設(shè)置管理工作的文件精神為依據(jù)，按照科學(xué)合理、精簡效能的原則，堅(jiān)持將事業(yè)單位崗位設(shè)置管理與事業(yè)單位工作人員收入分配制度改革結(jié)合起來，與事業(yè)單位人員聘用制度結(jié)合起來，與促進(jìn)事業(yè)單位用人機(jī)制轉(zhuǎn)換結(jié)合起來，深化事業(yè)單位人事制度改革,建立健全事業(yè)單位崗位設(shè)置管理制度。
二、工作目標(biāo)
通過實(shí)行崗位總量控制、結(jié)構(gòu)比例控制和最高等級(jí)控制，組織引導(dǎo)事業(yè)單位按崗聘用、以崗定薪、合同管理，實(shí)現(xiàn)由身份管理向崗位管理、由固定用人向合同用人的轉(zhuǎn)變，進(jìn)一步完善事業(yè)單位人員聘用制度，推進(jìn)事業(yè)單位收入分配制度改革順利實(shí)施，充分調(diào)動(dòng)事業(yè)單位各類人員的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)事業(yè)單位生機(jī)與活力，逐步建立具有事業(yè)單位特點(diǎn)的人事管理制度，推動(dòng)我縣教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
三、組織領(lǐng)導(dǎo)
組 長：趙洪生
副組長：梁文政
成 員：張明喜 易坤權(quán) 陶衛(wèi)東 李發(fā)明 曾慶安
下設(shè)辦公室，梁文政兼任辦公室主任，陳元柳任辦公室副主任，李林峽、趙 明、黃德林、楊文豪、鞠小蘭、秦華平、鄧 華、陳世奎、伯海紅、陳國英為成員。
四、競聘崗位概況
我委所屬事業(yè)單位109個(gè)，機(jī)構(gòu)編制總數(shù)7541個(gè)，其中管理崗位共設(shè)置70個(gè)，專業(yè)技術(shù)崗位共設(shè)置7147個(gè)，工勤技能崗位共設(shè)置324個(gè)。
五、競聘原則
崗位設(shè)置競聘上崗工作應(yīng)在批準(zhǔn)的崗位職數(shù)內(nèi)進(jìn)行。堅(jiān)持按需設(shè)崗、以崗擇人、按崗聘任的原則；堅(jiān)持德才兼?zhèn)�、注重�?shí)效、群眾公認(rèn)的原
則；堅(jiān)持公開競爭、擇優(yōu)聘任的原則；堅(jiān)持公開、公平、公正的原則。
六、崗位基本條件
1、遵守憲法和法律；
2、具有良好的品性；
3、具備崗位所需的專業(yè)能力技能和資格條件；【進(jìn)編競聘方案】
4、適應(yīng)崗位要求的身體條件；
5、上年年度考核結(jié)果必須為稱職及以上。
6、在黨紀(jì)、政紀(jì)處分期內(nèi)或正在接受立案審查或停職審查尚未做出結(jié)論的人員，暫不參加競聘上崗。
七、競聘對象
忠縣教育系統(tǒng)事業(yè)單位在編在崗的管理人員、工勤技能人員和專業(yè)技術(shù)人員。（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員和離職學(xué)習(xí)人員均屬在編在崗人員）
八、競聘上崗的幾種情況
1、競聘上崗前，將原來已聘相應(yīng)層級(jí)的人員對號(hào)入座，如果原來同一層級(jí)已聘人數(shù)少于設(shè)置的崗位數(shù)，首先在已聘人員中競聘同一層級(jí)的不同等級(jí)，然后在獲得同一層級(jí)任職資格而未聘任的人員中競聘所�？諐�;如果原來同一層級(jí)已聘人數(shù)多余設(shè)置的崗位數(shù)，則先在同一層級(jí)已聘人員中競聘同一層級(jí)的不同等級(jí)，然后將未競聘上的已聘人員保留原聘任等級(jí)，在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
2、如果有崗位而同一層級(jí)沒有已聘人員，則在現(xiàn)有取得相應(yīng)資格的人員中開展競聘上崗。
3、如果同一層級(jí)沒有崗位但原來有已聘人員，則將已聘人員放在原來已聘崗位上，在備注欄內(nèi)注明"過渡"。
九、管理崗位的基本任職條件
1、七級(jí)職員崗位,須在八級(jí)職員崗位上工作滿三年；
2、八級(jí)職員崗位,須在九級(jí)職員崗位上工作滿三年。
3、單位沒有設(shè)置管理崗位或管理崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實(shí)際享受同級(jí)工資的人數(shù)時(shí)，競聘上崗后余下的管理人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明"過渡"。
十、工勤技能崗位的基本任職條件
1、二級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下一級(jí)崗位工作滿五年，并通過技師技術(shù)等級(jí)考評。
2、三級(jí)、四級(jí)工勤技能崗位，須在本工種下設(shè)一級(jí)崗位工作滿五年，并分別通過高級(jí)工、中級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
3、五級(jí)工勤技能崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿，且通過初級(jí)工技術(shù)等級(jí)考核。
4、普通工崗位，須學(xué)徒期、熟練期滿。
5、單位沒有設(shè)置工勤技能崗位或工勤技能崗位設(shè)置數(shù)少于現(xiàn)有實(shí)際享受同級(jí)工資的人數(shù)時(shí)，競聘上崗后余下的工勤人員保留現(xiàn)在聘任崗位，在名冊備注欄內(nèi)注明"過渡"。
十一、競聘程序
1、成立競聘上崗工作考評小組
學(xué)校成立由黨、政、工、團(tuán)（少）負(fù)責(zé)人和教師代表等組成的競聘上崗工作考評小組，校長任組長。競聘上崗工作考評小組中，教師代表不少于三分之一，由教職工大會(huì)民主選舉產(chǎn)生。競聘上崗工作考評小組成員名單報(bào)縣教委備案。競聘上崗工作考評小組成員每屆任期為三年。三年任期內(nèi)，個(gè)別不稱職人員可經(jīng)教代會(huì)通過后變更。競聘上崗工作考評小組負(fù)責(zé)有關(guān)政策宣傳和穩(wěn)定工作，負(fù)責(zé)審定量化細(xì)則和參與競聘上崗人員的考評工作，對申請人進(jìn)行資格審查、逐項(xiàng)核實(shí)得分、審核競聘結(jié)果等。
2、公開競聘上崗有關(guān)情況
各校xx開教職工大會(huì)公布崗位職數(shù)、聘任條件和考評辦法，并將逐項(xiàng)得分及競聘結(jié)果在校園內(nèi)醒目位置予以公示。
3、制定量化細(xì)則
各事業(yè)單位必須以此方案為依據(jù)結(jié)合本單位實(shí)際制定具體的.量化細(xì)則，經(jīng)全體職工反復(fù)醞釀?dòng)懻撏ㄟ^后上報(bào)教委備案并實(shí)施。細(xì)則一經(jīng)制定，要堅(jiān)持至少三年的連續(xù)性。某些條款確需修改，必須通過教職工大會(huì)討論通過后才能有效。
4、申報(bào)審查
符合條件人員向?qū)W校競聘上崗工作考評小組書面申報(bào)，考評小組對申報(bào)人員進(jìn)行資格審查。
5、述職評議【進(jìn)編競聘方案】
經(jīng)審查合格的專業(yè)技術(shù)人員在教職工大會(huì)上述職，由全校教職工對申報(bào)人員的思想工作表現(xiàn)進(jìn)行量化評價(jià)。
6、綜合考核
申報(bào)人員向競聘上崗工作考評小組提供考評所需的有關(guān)佐證材料，原則上要提供原件�？荚u小組對申報(bào)人員按條件進(jìn)行量化評分，擇優(yōu)選出聘任對象。
7、公示結(jié)果
學(xué)校將量化評分表和競聘結(jié)果在學(xué)校醒目處公示5個(gè)工作日。
8、上報(bào)材料
公示結(jié)果無異議后，學(xué)校將競聘結(jié)果和聘任材料完備手續(xù)后上報(bào)。
十二、考評辦法（管理人員和工勤人員可以參考此辦法）
考評實(shí)行量化打分，分思想工作表現(xiàn)、教齡、學(xué)歷、獎(jiǎng)勵(lì)、考核結(jié)論、責(zé)任輕重、工作環(huán)境、論文獎(jiǎng)、講(說)課比賽（含觀摩示范課、業(yè)務(wù)講座）、指導(dǎo)獎(jiǎng)、管理獎(jiǎng)、出勤、工作量、教育教學(xué)業(yè)績、聘（評）時(shí)間、加分等十六項(xiàng)，各項(xiàng)得分之和為申報(bào)人員量化得分，同一層級(jí)得分高者優(yōu)先聘任同一層級(jí)的最高等級(jí)。
1、思想工作表現(xiàn)
由學(xué)校全體教職工根據(jù)申報(bào)人員平時(shí)的思想工作表現(xiàn)和述職情況，對申報(bào)人給予15-20分的量化評價(jià)，分值為整數(shù)或一位小數(shù)。低于15分或高于20分者，作棄權(quán)處理，以實(shí)際有效打分的平均分作為申報(bào)人的該項(xiàng)得分。學(xué)校對申報(bào)人的思想工作表現(xiàn)量化評分時(shí)，必須有三分之二以上的教職工參與。經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員、支教人員、借調(diào)人員先由用人單位對其進(jìn)行思想工作表現(xiàn)量化評價(jià)，再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。經(jīng)主管部門研究同意的離職學(xué)習(xí)人員參加本單位的量化評價(jià)，其分值不得少于同一層級(jí)競聘人員的平均數(shù)。
2、教齡
參加工作以來，從事專業(yè)技術(shù)工作滿一年計(jì)0.5分。離職進(jìn)修學(xué)習(xí)期間或長期病事假（癌癥患者除外）以及長期在本單位沒有具體工作崗位的（經(jīng)主管部門同意的上掛、支教、借調(diào)人員除外），不計(jì)教齡分。
3、學(xué)歷
以國家教育部或有關(guān)行政部門認(rèn)可的院校頒發(fā)的畢業(yè)證書為準(zhǔn)，專業(yè)合格證書不作學(xué)歷看待。
研究生5分、本科4分、專科3分、中專2分、高中1分、初中及以下0.5分。
4、獎(jiǎng)勵(lì)
任現(xiàn)職務(wù)以來，受到各級(jí)黨委、政府、教育主管部門等表彰獎(jiǎng)勵(lì)者只計(jì)最高一次，不重復(fù)記分。
優(yōu)秀稱號(hào)：國家級(jí)5分，�。ㄊ校┘�(jí)4分，縣級(jí)3分；
先進(jìn)稱號(hào)：國家級(jí)4分，�。ㄊ校┘�(jí)3分、縣級(jí)2分；主管部門1分、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）及校級(jí)0.5分。
受到各級(jí)黨委、政府表彰或授予的其他稱號(hào)可按先進(jìn)稱號(hào)相應(yīng)級(jí)別記分。
5、考核結(jié)論
近三年內(nèi)，年度考核結(jié)論為優(yōu)秀者每年計(jì)0.5分。
6、責(zé)任輕重
�。�1）現(xiàn)擔(dān)任單位實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)或有關(guān)部門行文明確職級(jí)待遇的專業(yè)技術(shù)人員，履行了相應(yīng)職責(zé)，工作有成效者，校級(jí)3分，中層2.5分。
�。�2）現(xiàn)為班主任1.5分。
�。�3）現(xiàn)為年級(jí)組長、教研組長、村小負(fù)責(zé)人并履行相應(yīng)職責(zé)、工作有成效者計(jì)1分。
以上幾項(xiàng)不重復(fù)計(jì)分。
7、工作環(huán)境（只限現(xiàn)有村小的學(xué)校）
村小任教每年計(jì)0.25分，連續(xù)在村小任教且聘任時(shí)仍在村小任教的另計(jì)1分。
8、論文獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來在各級(jí)正式刊物上發(fā)表或交流與申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位密切相關(guān)的論文或獲得各級(jí)教育學(xué)會(huì)、教研部門論文等級(jí)獎(jiǎng)的，取最高一次計(jì)分。與申報(bào)專業(yè)技術(shù)職務(wù)崗位無關(guān)的論文、作品不計(jì)分。
國家級(jí)3分、市級(jí)2分、縣級(jí)1分、校級(jí)0.5分。
9、講（說）課比賽
任現(xiàn)職以來近五年內(nèi)計(jì)最高一次。
講（說）課比賽
國家：一等5分、二等4.5分、三等4分；
市級(jí)：一等4分、二等3.5分、三等3分；
縣級(jí)：一等3分、二等2.5分、三等2分；
校級(jí)：一等1.5分、二等1分、三等0.5分.
10、指導(dǎo)獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來，由教育主管部門、教研部門或業(yè)務(wù)部門經(jīng)教育行政部門行文批準(zhǔn)舉辦的科技學(xué)科知識(shí)競賽、體育、藝術(shù)競賽等獲獎(jiǎng)學(xué)生的指導(dǎo)教師按以下標(biāo)準(zhǔn)計(jì)分。（計(jì)最高一次）
國家一、二等獎(jiǎng)3分，國家三等、市級(jí)一、二等獎(jiǎng)2分，市三等、縣一、二等獎(jiǎng)1.5分，縣三等、校級(jí)一等１分，校級(jí)二、三等0.5分�！具M(jìn)編競聘方案】
11、管理獎(jiǎng)
任現(xiàn)職以來，學(xué)校實(shí)職領(lǐng)導(dǎo)分管工作獲上級(jí)個(gè)人獎(jiǎng)勵(lì)：國家級(jí)4分、市級(jí)3分、縣級(jí)2分。（計(jì)最高一次）
12、出勤
近三年，出滿勤者計(jì)10分，病假一天扣0.1分，事假一天扣0.2分，遲到或早退一次扣0.05分。近三年內(nèi)，有曠課行為者不得聘任。經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教、借調(diào)人員在上掛、支教或借調(diào)期間由用人單位對其進(jìn)行出勤考核，再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。
13、工作量
近三年按學(xué)期計(jì)算，六學(xué)期各分項(xiàng)之和除以６的結(jié)果數(shù)為各分項(xiàng)得分，各分項(xiàng)得分之和為總的工作量計(jì)分。
�。ǎ保┲苷n時(shí)在20節(jié)及以上者計(jì)5分，15-19節(jié)計(jì)4分，10-14節(jié)計(jì)３分，4-9節(jié)計(jì)2分，4節(jié)以下計(jì)1分。
�。ǎ玻┧伟鄬W(xué)生人數(shù)50名及以上每期計(jì)3分，40-49名計(jì)2.5分，30-39名計(jì)2分，30名以下計(jì)1.5分。
�。�3）擔(dān)任幾個(gè)班課程的老師，其班額學(xué)生數(shù)按所教班額平均人數(shù)計(jì)分。
�。�4）各單位經(jīng)主管部門明確職級(jí)的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員以及經(jīng)主管部門同意的離職學(xué)習(xí)人員其工作量由各單位根據(jù)實(shí)際確定，但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。
�。�5）經(jīng)主管部門研究同意的上掛人員上掛期工作量應(yīng)與本單位專業(yè)技術(shù)人員的最高工作量相同。
�。�6）經(jīng)主管部門研究同意的支教或借調(diào)人員在支教期或借調(diào)期的工作量由用人單位提供并上報(bào)主管部門，主管部門經(jīng)核實(shí)后通知原單位。
14、教育教學(xué)業(yè)績
考核近三年的教學(xué)成績。每期每人基本分為60分，上升一個(gè)名次加0.5分，下降一個(gè)名次減0.5分，保留第一的加0.5分，保留倒數(shù)第一的減0.5分，六個(gè)學(xué)期分值之和除以6作為該項(xiàng)實(shí)得分。非統(tǒng)考學(xué)科的專業(yè)技術(shù)人員得分為參加競聘同一層級(jí)的統(tǒng)考學(xué)科人員的平均分。
經(jīng)主管部門研究同意的上掛、支教或借調(diào)人員在上掛期、支教期或借調(diào)期先由用人單位對其進(jìn)行業(yè)績考評，再上報(bào)主管部門核實(shí)并通知原單位。各單位經(jīng)主管部門明確職級(jí)的行政人員和從事教育教學(xué)服務(wù)工作的非教學(xué)人員其工作量由各單位根據(jù)實(shí)際確定，但不能低于一線教學(xué)人員的平均工作量。
15、聘（評）時(shí)間
聘任（取得資格）一年加0.25分。轉(zhuǎn)聘（評）前后同一層級(jí)可以連續(xù)計(jì)算。
16、加分
有下列情況之一者可以加分（只計(jì)一次，不重復(fù)計(jì)分）
�。ǎ保┤维F(xiàn)職來經(jīng)教育主管部門批準(zhǔn)立項(xiàng)的教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，并獲得教改實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目獎(jiǎng)的主研人員，國家級(jí)３分、市級(jí)２分、縣級(jí)１分。
�。�2）市、縣級(jí)骨干教師分別計(jì)2分、1分。
�。�3）聘任當(dāng)年在縣、校內(nèi)有組織有目地開展各類大型活動(dòng)的主要承擔(dān)者，分別計(jì)2分、1分，只計(jì)一次。
十三、優(yōu)先聘任條件（優(yōu)先聘任同一層級(jí)中最高等級(jí)）
1、對男滿58周歲、女滿53周歲；在村小連續(xù)工作20年及以上，現(xiàn)仍在村小任教；教學(xué)業(yè)績在所任教年級(jí)中等及以上位次的專業(yè)技術(shù)人員。（三個(gè)條件必須同時(shí)具備）
2、獲"縣十佳師德標(biāo)兵"、"縣十佳班主任"、市優(yōu)秀教師（教育工作者）、勞模及以上稱號(hào)者優(yōu)先聘任。
十四、工作要求
事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作涉及面廣、政策性強(qiáng)，各單位要嚴(yán)格政策，嚴(yán)肅紀(jì)律，不違規(guī)突破崗位數(shù)額，不突擊聘任職務(wù)。要精心組織，周密安排，承認(rèn)現(xiàn)狀，平穩(wěn)過渡，積極穩(wěn)妥推進(jìn)本單位競聘上崗工作。
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)到位、抓緊實(shí)施。事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作是國家的統(tǒng)一部署，各單位要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌規(guī)劃，組織精兵強(qiáng)將，集中精力做好實(shí)施工作。
�。ǘ┘訌�(qiáng)宣傳、確保穩(wěn)定。各單位一定要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，認(rèn)真聽取群眾和專家的意見建議，做好單位工作人員的思想政治工作，確保干部職工隊(duì)伍和社會(huì)的穩(wěn)定。
�。ㄈ┱吖_、工作透明。各單位要增強(qiáng)工作的透明度，做到政策公開，過程公開，結(jié)果公開，保證單位教職員工的知情權(quán)、參與權(quán)、選擇權(quán)和監(jiān)督權(quán)。
�。ㄋ模┓�(wěn)慎實(shí)施、平穩(wěn)過渡。事業(yè)單位崗位設(shè)置競聘上崗工作是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，涉及到全縣教育系統(tǒng)109個(gè)單位干部職工的切身利益，實(shí)施過程中要分步推進(jìn)，先易后難，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理實(shí)施過程中出現(xiàn)的問題和情況，平穩(wěn)完成崗位設(shè)置工作。
�。ㄎ澹⿵�(qiáng)化責(zé)任、嚴(yán)肅紀(jì)律。各單位主要負(fù)責(zé)人為崗位設(shè)置競聘上崗工作的第一責(zé)任人，必須切實(shí)履行職責(zé)，不得弄虛作假，一經(jīng)查實(shí)，將嚴(yán)肅處理。
競聘實(shí)施方案14
為合理配置和有效利用我校人力資源，實(shí)現(xiàn)人員結(jié)構(gòu)優(yōu)化，調(diào)動(dòng)工作積極性，提高工作效率，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高，根據(jù)陽人社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，制訂范海中學(xué)教師崗位競聘工作實(shí)施方案。
一、崗位競聘的原則
1、按需設(shè)崗原則。根據(jù)學(xué)校教職工編制標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)�，F(xiàn)有教職工數(shù)量，科學(xué)合理設(shè)置管理、教學(xué)、教輔、工勤崗位。按崗聘任，按崗定責(zé)，按責(zé)考核。
2、雙向選擇原則。聘任遵循學(xué)校和教職工“平等自愿、協(xié)商一致”的原則，學(xué)�？梢云溉位虿黄溉危搪毠た梢詰�(yīng)聘或拒聘。
3、優(yōu)化組合原則。堅(jiān)持合理組合、優(yōu)勢互補(bǔ)，提高整體效益，崗位競聘要有利于學(xué)校教學(xué)循環(huán)制的實(shí)施。
4、陽光操作原則。人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究，規(guī)范操作，實(shí)施方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)縣教育局批準(zhǔn)。堅(jiān)持公開公正公平，公開編制、崗位設(shè)置、崗位職責(zé)任務(wù)、崗位聘任條件、聘任程序、聘任結(jié)果，對申報(bào)崗位人員擇優(yōu)聘任。
5、統(tǒng)籌兼顧原則。既任用年富力強(qiáng)的中年教師，又重視培養(yǎng)使用青年教師，同時(shí)維護(hù)老年教師的權(quán)益。
6、循序漸進(jìn)原則。按照縣教育局《意見》精神，正確處理改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，穩(wěn)妥做好人事改革工作，為崗位競聘工作深度實(shí)施積累經(jīng)驗(yàn)。
二、崗位設(shè)置與聘任
校級(jí)干部由教育局等上級(jí)主管部門實(shí)施聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，年級(jí)主任由校長聘任管理，班主任、語數(shù)英學(xué)科教師經(jīng)雙向選擇由年級(jí)主任實(shí)施聘任管理，技能科專職教師由教務(wù)處聘任，委托綜合組教研組長管理，教輔后勤經(jīng)雙向選擇由總務(wù)處實(shí)施聘任管理，教研組長由教務(wù)處實(shí)施聘任管理。
（一）行政及管理人員：
校級(jí)干部由上級(jí)主管部門聘任管理，中層干部由學(xué)校聘任管理，任期三年。
（二）年級(jí)主任：
1、年級(jí)主任由校長聘任管理，任期兩年。
2、崗位設(shè)置：3人，三個(gè)年級(jí)主任各1人；
�。ㄈ┌嘀魅危�
1、雙向選擇，由年級(jí)主任聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：12人；其中每年級(jí)4人。
（四）學(xué)科教師：
1、雙向選擇，由年級(jí)主任、教務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：32人
語文:8人 數(shù)學(xué):8人英語:6人體育:3人音樂:1人 美術(shù):2人 科學(xué)：2人 勞技：1人 信息：１人
�。ㄎ澹┙梯o、后勤：
1、雙向選擇，由總務(wù)處聘任管理，任期一年。
2、崗位設(shè)置：6人
圖書室管理員：1人 檔案資料、文�。�1人 門衛(wèi)；2人 衛(wèi)生管理：2人
三、工作量：
�。ㄒ唬� 語數(shù)英每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.2；其他學(xué)科每課時(shí)折基礎(chǔ)課時(shí)1.0
（二）其他輔助崗位折算成工作量
衛(wèi)生室：3課時(shí)；心理咨詢室：4課時(shí)；體育器材室：2課時(shí)；科學(xué)室：2課時(shí)；多媒體室：1課時(shí)； 勞技室：1課時(shí)；美術(shù)室：1；課時(shí)音樂室：1課時(shí)；電腦、網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)站維護(hù)：2課時(shí)；資產(chǎn)管理：1課時(shí)。
�。ㄈ┢渌麔徫坏墓ぷ髁看冃ЧべY方案出臺(tái)后由學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組集體研究制訂，全體教師會(huì)通過后實(shí)施。
四、崗位職責(zé)、聘任條件
�、甯偲溉藛T基本條件
1、擁護(hù)中國共產(chǎn)黨，忠誠熱愛教育事業(yè)，認(rèn)真執(zhí)行黨和國家的教育方針。能履行《教師法》規(guī)定的義務(wù)，承擔(dān)規(guī)定的法律責(zé)任。
2、遵守國家法律和校紀(jì)校規(guī)，具有良好的職業(yè)道德，堅(jiān)持教書育人、管理育人、服務(wù)育人。
3、取得初中或以上《教師資格證》，具備相應(yīng)崗位職務(wù)所要求的學(xué)歷、工作能力、專業(yè)知識(shí)水平。顧全大局，團(tuán)結(jié)同志，服從分配，認(rèn)真履職，能完成崗位職責(zé)和任務(wù)。
4、身體健康，能堅(jiān)持正常工作，能承擔(dān)并完成所下達(dá)的各項(xiàng)工作任務(wù)。
5、20xx年年度考核合格及以上。
�、婺昙�(jí)主任職責(zé)與競聘條件
1、年級(jí)主任職責(zé)
學(xué)校實(shí)行年級(jí)負(fù)責(zé)制。年級(jí)主任是年級(jí)師生的領(lǐng)導(dǎo)者，是本年級(jí)教育教學(xué)的組織者。其工作應(yīng)向校長負(fù)責(zé)，接受教務(wù)處、政教處、團(tuán)委等部門對教育教學(xué)工作的組織指導(dǎo)。
�、湃尕�(fù)責(zé)并具體貫徹執(zhí)行本年級(jí)師生、教育教學(xué)管理與各項(xiàng)活動(dòng)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)年級(jí)師生、使年級(jí)具有凝聚力，爭取年級(jí)整體進(jìn)步和均衡發(fā)展。
�、聘鶕�(jù)學(xué)校工作計(jì)劃， 結(jié)合本年級(jí)的特點(diǎn)，制定年級(jí)工作計(jì)劃．使全年級(jí)師生有目的、有步驟地落實(shí)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和年級(jí)的管理工作。
⑶督促本年級(jí)班主任、任課教師及時(shí)做好各項(xiàng)計(jì)劃，總結(jié)，按時(shí)上交有關(guān)材料，并負(fù)責(zé)檢查各項(xiàng)工作實(shí)施情況。
�、葏⒓訉W(xué)校行政例會(huì)，按月主動(dòng)向?qū)W校有關(guān)處室匯報(bào)本年級(jí)工作情況，負(fù)責(zé)處理年級(jí)日常事務(wù)。
�、山M織開好每學(xué)期的年級(jí)段家長會(huì)，督促班主任、任課教師開展家訪與家長溝通工作。⑹協(xié)助教務(wù)處，協(xié)調(diào)教研組，做好教學(xué)教研工作，配合抓好師生教學(xué)常規(guī)，配合做好課務(wù)協(xié)調(diào)、學(xué)籍管理等工作，維護(hù)本年級(jí)正常的教育教學(xué)秩序。
�、藚f(xié)助團(tuán)委抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與日常常規(guī)管理，形成良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)， 組織、開展年級(jí)有意義的集體活動(dòng)，配合做好學(xué)生獎(jiǎng)懲、考評等工作。
⑻重視年級(jí)內(nèi)師生安全法制教育與管理，協(xié)助處理年級(jí)學(xué)生中的突發(fā)事件。
⑼協(xié)助學(xué)校做好年級(jí)教師考核考績、評優(yōu)等工作，對任課教師、班主任考評提出意見。 ⑽關(guān)心年級(jí)全體教師的工作和生活，真誠傾聽教師的意見，充分調(diào)動(dòng)教師的`工作積極性，努力成為溝通學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、處室主任與教師的橋梁。
2、年級(jí)主任任職條件：
⑴有良好的師德修養(yǎng)，愛崗敬業(yè)，有奉獻(xiàn)精神，責(zé)任感強(qiáng)，敢挑重?fù)?dān)，勇于創(chuàng)新。⑵知識(shí)面寬，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，有較強(qiáng)的文字表達(dá)能力、口頭表達(dá)能力和組織管理能力，具有縣以上骨干教師稱號(hào)或受到縣以上表彰者優(yōu)先。
�、巧眢w健康，熱愛并善于做教師和學(xué)生的管理工作，有部門工作管理經(jīng)驗(yàn)、教研組長經(jīng)歷或班主任工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先，所帶教研組或班級(jí)有較好的績效。
3、年級(jí)主任待遇與權(quán)力
（1）享受學(xué)校中層副職待遇，并定期參加學(xué)校行政會(huì)。
�。�2）年級(jí)主任負(fù)責(zé)并主持本年級(jí)的全面工作，對本年級(jí)教育教學(xué)管理等方面有指揮權(quán)。（3年級(jí)主任對學(xué)校行政管理和涉及本年級(jí)的學(xué)校安排的工作有建議權(quán)和協(xié)調(diào)權(quán)。
�。�4）由年級(jí)主任組建本年級(jí)的教師隊(duì)伍，對所屬年級(jí)的教師有選擇權(quán)。
�。�5）學(xué)校中層干部競聘，優(yōu)秀年級(jí)主任可優(yōu)先考慮，年級(jí)主任在評職、評優(yōu)等活動(dòng)中，享有與班主任同等的優(yōu)先待遇。
4、年級(jí)主任業(yè)績考核
�、拍昙�(jí)主任每學(xué)年需要做全年級(jí)工作總結(jié)，組織召開年級(jí)總結(jié)大會(huì)。
�、瓢匆�(guī)定，年級(jí)主任兩年一聘，但每學(xué)年均需述職，采用全年級(jí)教師民意測驗(yàn)，學(xué)校相關(guān)部門考核相結(jié)合的辦法，對年級(jí)主任工作實(shí)績評出優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個(gè)不同的等級(jí)。校務(wù)會(huì)根據(jù)考核結(jié)果并參考年級(jí)主任聘任條件決定是否繼續(xù)聘任該年級(jí)主任。㈢班主任職責(zé)與競聘條件
1、班主任職責(zé)
班主任工作的根本職責(zé)是帶好班級(jí)、管好學(xué)生，主要職責(zé)參照學(xué)校教師管理考核細(xì)則和班級(jí)綜合評估辦法。
2、班主任競聘條件
�、庞懈呱械乃枷氲赖滤刭|(zhì)，豐富的科學(xué)文化素質(zhì)，良好的身體素質(zhì)，健康的心理素質(zhì)。⑵有較強(qiáng)的法制觀念，做到依法執(zhí)教。愛崗敬業(yè)，嚴(yán)于律己，為人師表。
�、怯蟹e極、自覺、主動(dòng)的工作態(tài)度，能夠關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生。要有較強(qiáng)的組織能力和語言表達(dá)能力。
�、瓤紤]學(xué)科課時(shí)分配與人力資源有效利用，鼓勵(lì)語文、英語、數(shù)學(xué)、綜合各學(xué)科教師競聘班主任崗位，
�、蔀楸ＷC專任教師的班主任經(jīng)歷，鼓勵(lì)并優(yōu)先考慮年輕教師、晉級(jí)晉優(yōu)教師競聘班主任；
�、示哂邢铝星樾沃徽卟坏酶偲赴嘀魅危簢�(yán)重違法違紀(jì)行為者；有體罰或變相體罰學(xué)生者；有亂收費(fèi)、亂推銷行為者。上一學(xué)年班主任工作不稱職者。
3、班主任待遇、考核
�、沤�(jīng)考核，按月發(fā)放班主任津貼，按學(xué)期發(fā)放學(xué)期考核獎(jiǎng)。
⑵按學(xué)年評選優(yōu)秀班主任，另行獎(jiǎng)勵(lì)。
�、前嘀魅卧跁x級(jí)評優(yōu)等方面優(yōu)先考慮。
�、绕渌凑照吆蛯W(xué)校規(guī)定應(yīng)有的待遇和權(quán)利。
�、煽己宿k法另見《范海中學(xué)班級(jí)創(chuàng)優(yōu)考核辦法》。
4、如班主任崗位經(jīng)競聘未滿，崗位競聘領(lǐng)導(dǎo)小組可以從未申報(bào)班主任崗位教師中，根據(jù)班主任競聘條件，通過領(lǐng)導(dǎo)小組表決確定符合崗位需要的教師擔(dān)任班主任。如符合條件的教師拒絕崗位應(yīng)聘，在晉級(jí)評優(yōu)中不予考慮。
�、鑼W(xué)科教師職責(zé)與競聘條件
1、學(xué)科教師職責(zé)
執(zhí)行《教師法》中對教師提出的各項(xiàng)要求，主要職責(zé)參照學(xué)校綜合考評考核辦法。
2、學(xué)科教師競聘條件
�、艑W(xué)科教師應(yīng)具有相應(yīng)的學(xué)歷、學(xué)科教學(xué)法知識(shí)，學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；
⑵語數(shù)外學(xué)科教師要?jiǎng)偃螌W(xué)科教學(xué)，具有一定的教學(xué)教研能力、教學(xué)評價(jià)能力，能按照教學(xué)五認(rèn)真要求認(rèn)真實(shí)施教育教學(xué)工作；保證教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)先聘任教學(xué)質(zhì)量高的教師。⑶音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)與信息專職教師要具備專業(yè)技能素質(zhì)，勝任學(xué)科教學(xué)；
⑷學(xué)科教師能勝任學(xué)科興趣小組、競賽輔導(dǎo)。
⑸嚴(yán)格遵守學(xué)校工作紀(jì)律，對嚴(yán)重違反“三要八不準(zhǔn)”等師德要求與教育教學(xué)行為規(guī)范、不遵守校紀(jì)校規(guī)、家長有效投訴3次以上的教師不予聘任。
�、噬硇慕】�，熱愛學(xué)生，為人師表。
五、競崗程序
1、成立學(xué)校崗位競聘工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長任組長。通過教師大會(huì)選舉產(chǎn)生學(xué)校行政代表3名、教師代表4名，組成20xx年學(xué)校人事管理制度改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)人事管理制度改革方案研究制定與崗位聘任工作的實(shí)施。
2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)核定的編制，結(jié)合工作實(shí)際科學(xué)設(shè)置崗位，制訂崗位職責(zé)、待遇、聘任條件等。
3、向外公布所設(shè)崗位、職責(zé)、競聘條件、待遇和競聘辦法。由教職工權(quán)衡個(gè)人工作能力，自愿申報(bào)1--2個(gè)工作崗位，并提出申報(bào)理由和達(dá)到的預(yù)期目標(biāo)等，也可在其他實(shí)行崗位競聘的學(xué)校申報(bào)崗位。
4、學(xué)校根據(jù)個(gè)人申請和校內(nèi)各學(xué)科的崗位數(shù)額、工作量、聘任條件和競聘者的實(shí)際情況，按照一管理二教學(xué)三教輔后、勤的順序組織競爭上崗。
（1）校長聘任年級(jí)主任。（2）年級(jí)主任聘任班主任、語數(shù)英學(xué)科教師。（3）技能科專職教師由教務(wù)處聘任。（4）總務(wù)處聘任教輔后勤人員。（5）教務(wù)處聘任教研組長。
5、 上崗人員名單公示，公示時(shí)間為5個(gè)工作日。
6、若前輪未聘滿，學(xué)校可視情況組織空缺崗位下輪續(xù)聘。
7、落聘人員按（意見）文件精神調(diào)整為臨時(shí)崗位。
六、聘期合同簽訂
1、班主任、教學(xué)崗位聘期為一年，由校長委托年級(jí)主任簽訂，技能科專職教師由校長委托教務(wù)處主任簽訂。教輔后勤崗位由校長委托總務(wù)處主任簽訂。年級(jí)主任崗位聘期原則上為三年，由校長與年級(jí)主任簽訂。
2、應(yīng)聘者與學(xué)校簽訂聘任合同后，在聘期內(nèi)雙方均應(yīng)嚴(yán)格履行合同規(guī)定的責(zé)任、權(quán)利和義務(wù)，任何一方不得擅自變更合同。教職工違背聘任合同有關(guān)規(guī)定者，學(xué)�？梢越馄福黄溉藛T也可以辭聘。
3、崗位聘任期滿，聘任合同自行解除，再次聘任需重新履行程序。
七、考核分配
1、考核與機(jī)制。
�、沤⑼晟平處煃徫宦呢�(zé)與績效評價(jià)制度（另見《范海中學(xué)教師管理考核細(xì)則》），每學(xué)年對教職工履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行考核，考核結(jié)果作為續(xù)聘、解聘、調(diào)資、晉級(jí)、獎(jiǎng)懲的主要依據(jù)。
�、仆晟�、調(diào)整學(xué)校各項(xiàng)績效考核與獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，形成工作過程考核與學(xué)期績效考核相結(jié)合、個(gè)人奮斗進(jìn)取與年級(jí)團(tuán)隊(duì)和諧共進(jìn)相結(jié)合的一套科學(xué)完善的教師評價(jià)體系，進(jìn)一步提高考核管理的功效，發(fā)揮機(jī)制導(dǎo)向作用，調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，形成良好的學(xué)校組織文化。
2、分配。
具體分配方案待績效工資實(shí)施方案出臺(tái)后，根據(jù)新的收入分配制度改革精神，由領(lǐng)導(dǎo)小組研究制訂并經(jīng)全體教師大會(huì)通過，報(bào)教育局批準(zhǔn)后實(shí)施崗位績效工資�？冃ЧべY的分配重實(shí)績、重貢獻(xiàn)，向優(yōu)秀人才和關(guān)鍵崗位傾斜，合理拉開崗位待遇檔次，體現(xiàn)干多干少不一樣，干好干壞不一樣。
八、對落聘人員的處理
在本校的落聘人員可參與其他實(shí)行聘任制的學(xué)校的競聘，也可申請教育主管部門調(diào)整到其他缺編學(xué)校任教。不愿意參加學(xué)校競爭上崗、不愿與學(xué)校簽訂聘用合同的教職工，陽人
社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
九、人事爭議處理
學(xué)校成立由行政和教職工代表組成的人事爭議調(diào)解小組，負(fù)責(zé)調(diào)解和處理人事爭議，做到及時(shí)公正合理的處理，切實(shí)維護(hù)學(xué)校和教職工雙方的合法權(quán)益。校內(nèi)調(diào)解無效的，向縣教育主管部門（人事科、教育工會(huì)）申請調(diào)解。
十、其他
1、本方案經(jīng)教師大會(huì)討論通過并報(bào)縣教育局審查批準(zhǔn)后實(shí)施。
2、本方案未盡事宜按陽人社發(fā)（20xx）1號(hào)文《關(guān)于事業(yè)單位專業(yè)技術(shù)崗位實(shí)行競聘上崗的實(shí)施意見》及上級(jí)部門有關(guān)政策規(guī)定執(zhí)行。
3、本方案由學(xué)校人事管理制度改革工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長負(fù)責(zé)解釋。
各位老師對以上方案有任何意見或建議，請以書面形式遞交校長室，自公示之日起兩日內(nèi)有效。
競聘實(shí)施方案15
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)《云夢縣中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革實(shí)施方案》、《云夢縣中小學(xué)校教職工競聘上崗工作實(shí)施方案》和《沙河學(xué)區(qū)教職工競聘上崗工作方案》精神，優(yōu)化教師資源配置，充分調(diào)動(dòng)教職員工的積極性、創(chuàng)造性和主動(dòng)性，促進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作健康、持續(xù)和快速發(fā)展，特制定《沙河中心小學(xué)教職工競聘上崗工作實(shí)施方案》。
二、競聘原則
1.堅(jiān)持按需設(shè)崗、競聘上崗、按崗聘任原則；
2.堅(jiān)持師德為首、師能為重、注重實(shí)績原則；
3.堅(jiān)持崗責(zé)統(tǒng)一、能上能下、能進(jìn)能出原則；
4.堅(jiān)持以崗定酬、優(yōu)勞優(yōu)酬、崗易酬變原則；
5.堅(jiān)持公正公平、公開透明、競爭擇優(yōu)原則；
6.堅(jiān)持分類管理、順向流動(dòng)、進(jìn)城必考原則。
三、競聘范圍及對象
�。ㄒ唬└偲阜秶�
全體在職教職員工。
�。ǘ└偲笇ο�
當(dāng)年12月底前未到退休年齡的在編在崗教職工。
下列人員今年暫不參加競聘：
1.20xx、20xx、20xx三年新招教師不參加競聘，由設(shè)崗學(xué)校直接聘用。
2.男滿57周歲、女滿52周歲（以競聘當(dāng)年12月31日為界）的教職工，服從工作安排，經(jīng)本人申請，學(xué)校同意，給予政策傾斜，分類予以安置。其工作量原則上不低于學(xué)校平均工作量的80%。
3.因病或孕、產(chǎn)等原因，暫不能上崗工作，并持有相關(guān)證明，履行了請假手續(xù)，正處在規(guī)定假期內(nèi)的教職工，服從學(xué)校在崗位清單內(nèi)的相關(guān)工作安排，可不參加競聘，待假期滿后由所在學(xué)校直接聘用。
4.經(jīng)縣教育局和學(xué)校同意，局機(jī)關(guān)、二級(jí)單位長期借調(diào)的教職工，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用，不占用所在學(xué)校崗位，也可自愿申請回原單位參加競聘。
5.經(jīng)縣教育局和學(xué)校同意參加對外交流項(xiàng)目的教師，可不參加競聘，按其原崗位類別繼續(xù)聘用。
6.城區(qū)、城鎮(zhèn)學(xué)校教師自愿申請到農(nóng)村偏遠(yuǎn)學(xué)校任教的，由教育局根據(jù)需要安排，學(xué)校直接聘用。
7.近三年公開招錄進(jìn)城的教師，由設(shè)崗學(xué)校直接聘任。
8.經(jīng)縣教育局黨組研究同意，其他不宜參加此次競聘的教職工。
四、競聘基本條件
1.遵守國家法律法規(guī)、事業(yè)單位工作人員有關(guān)規(guī)定、教師職業(yè)道德規(guī)范及有關(guān)規(guī)定、學(xué)校規(guī)章制度，具有良好師德。
2.關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，客觀公正地評價(jià)學(xué)生。
3.身體健康，能堅(jiān)持正常工作，服從學(xué)校工作安排，能完成崗位職責(zé)任務(wù)。
4.具備相應(yīng)專業(yè)任職資格證書或職業(yè)資格證書。
5.工作嚴(yán)謹(jǐn)，積極進(jìn)取，善于學(xué)習(xí)新知識(shí)，掌握新技能，不斷提高教育教學(xué)、管理、服務(wù)水平。
6.上年度考核結(jié)果為合格及以上。
學(xué)�？梢罁�(jù)上述基本條件，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，細(xì)化崗位聘用條件。
五、競聘崗位設(shè)置
學(xué)校教職工工作崗位分為管理、專任教師、教學(xué)輔助和工勤四類崗位。學(xué)校根據(jù)發(fā)展需要，按照因事設(shè)崗的原則，經(jīng)過充分論證，并經(jīng)競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組、黨政領(lǐng)導(dǎo)班子集體研究，科學(xué)合理設(shè)置學(xué)校教職工崗位清單（包括具體崗位、職數(shù)、職責(zé)等），擬定崗位說明書。小學(xué)不得超過崗位總數(shù)的10%。崗位清單報(bào)教育局核準(zhǔn)后實(shí)施，崗位總數(shù)須控制在縣教育局下達(dá)的崗位總量內(nèi)。
�。ㄒ唬┕芾韻徫弧Ｊ侵笍氖聦W(xué)校管理工作的崗位，包括中層管理崗位和職員崗位。
義務(wù)教育階段學(xué)校機(jī)構(gòu)按三處一室（政教處、教務(wù)處、總務(wù)處、校長辦公室）進(jìn)行設(shè)置；中小學(xué)基層黨組織和群眾團(tuán)體按有關(guān)章程和規(guī)定設(shè)立；管理崗位職數(shù)原則上按《湖北省中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理暫行規(guī)定》執(zhí)行。學(xué)校行政管理人員及黨組織、工會(huì)、共青團(tuán)、少先隊(duì)組織負(fù)責(zé)人和工作人員，可以一人多崗、專兼結(jié)合、相互兼職。
根據(jù)辦學(xué)規(guī)模和特色化發(fā)展需要，按照相關(guān)規(guī)定，設(shè)置中層管理崗位、職數(shù)、職責(zé)。同時(shí)考慮管理人員兼任學(xué)科教學(xué)等因素，可適當(dāng)放寬管理崗位職數(shù)。
�。ǘ⿲Ｈ谓處煃徫弧Ｊ侵钢苯訌氖陆逃�、教學(xué)工作的專業(yè)崗位。專任教師必須同時(shí)具備崗位所需要的.學(xué)歷和教師資格證書，學(xué)校要按照國家、省、市、區(qū)教育行政部門規(guī)定的課程設(shè)置計(jì)劃、學(xué)校崗位總量及學(xué)校實(shí)際需要，遵照滿負(fù)荷工作量原則，科學(xué)設(shè)置專任教師崗位、職數(shù)、職責(zé)。
（三）教學(xué)輔助崗位。是指主要從事教務(wù)、教學(xué)實(shí)驗(yàn)、圖書、電化教育、財(cái)會(huì)以及衛(wèi)生保健、檔案管理等教學(xué)輔助工作的專業(yè)技術(shù)崗位。學(xué)校根據(jù)崗位總量、相應(yīng)專業(yè)資格要求和實(shí)際工作需要，遵照滿負(fù)荷工作量原則，設(shè)置教學(xué)輔助崗位、職數(shù)、職責(zé)。
�。ㄋ模┕で趰徫弧Ｊ侵甘程�、水電、文印、宿管等在編后勤服務(wù)人員。學(xué)校要根據(jù)學(xué)校的崗位總量、相應(yīng)專業(yè)資格要求和實(shí)際工作需要，遵照滿負(fù)荷工作量原則，設(shè)置工勤崗位、職數(shù)、職責(zé)。
六、競聘方式
競聘上崗以學(xué)校為單位，每三年一個(gè)周期，根據(jù)學(xué)校內(nèi)競聘上崗，校內(nèi)競聘上崗實(shí)行校長負(fù)責(zé)制。
七、競聘程序
�。ㄒ唬┬麄鲃�(dòng)員
召開教職工大會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)省市縣政府及教育行政部門關(guān)于“縣管校聘”教師管理體制改革相關(guān)文件精神，確保政策知曉率達(dá)100%。
�。ǘ┙M建機(jī)構(gòu)
1、學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：李偉
副組長：喻俊容徐民國
成員：賀華英徐想蘭譚華波鄧少蘭李友華
2、學(xué)校監(jiān)督小組
組長：喻俊容
副組長：徐想蘭鄧少蘭
成員：鐘進(jìn)芳陳莉徐朦游象珍
冷娟程國強(qiáng)
3、學(xué)校人事爭議仲裁小組
組長：賀華英
副組長：徐民國徐想蘭
成員：李友華鄧少蘭譚華波
名單在校內(nèi)公示無異議后報(bào)縣教育局備案。
�。ㄈ┲贫ǚ桨�
依據(jù)本方案制定競聘上崗方案，由學(xué)校按照核定的崗位數(shù)，結(jié)合學(xué)校實(shí)際需要，科學(xué)合理設(shè)置崗位，明確各個(gè)崗位的任職條件和職責(zé)，經(jīng)學(xué)校教職代會(huì)或全體教職工大會(huì)通過，公示（3個(gè)工作日）無異議后，報(bào)縣教育局批準(zhǔn)實(shí)施。
�。ㄋ模┙M織競聘上崗
1、校內(nèi)競聘上崗。
（1）管理崗位競聘：校長競聘由教育局及學(xué)區(qū)組織，方案另行制定；各學(xué)校根據(jù)中小學(xué)校管理崗位設(shè)置要求組織開展中層干部競聘。
�。�2）學(xué)校按班主任、業(yè)務(wù)管理人員（教研組長、備課組長等）、科任教師、教輔人員及工勤人員分類公布競聘崗位名稱、崗位數(shù)、崗位條件及崗位職責(zé)清單。
（3）教職工向?qū)W校書面提出崗位競聘申請；學(xué)校競聘上崗工作領(lǐng)導(dǎo)小組審查競聘人員的應(yīng)聘資格；組織教職工競聘會(huì)。為了保證公平公正，學(xué)校監(jiān)督小組全程現(xiàn)場監(jiān)督，縣教育局及學(xué)區(qū)安排專人現(xiàn)場監(jiān)察督導(dǎo)。
�。�4）聘任原校教職工的比例按原編制情況（超編、等編和缺編）及區(qū)域類別（城區(qū)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府所在地、鄉(xiāng)鎮(zhèn)邊遠(yuǎn)）聘用相應(yīng)的比例，具體為：超編學(xué)校聘用原校人數(shù)=（教職工實(shí)有在編人數(shù)-超編數(shù)）×85%（90%、95%）；等編缺編學(xué)校聘用原校人數(shù)=教職工實(shí)有在編人數(shù)×85%（90%、95%）。
�。�5）學(xué)校對已競聘上崗人員、校內(nèi)轉(zhuǎn)崗人員可綜合協(xié)調(diào)，統(tǒng)籌安排。
具體程序如下：
�。�1）公布崗位。各中小學(xué)校將《學(xué)校缺崗情況一覽表》報(bào)學(xué)區(qū)及教育局，由學(xué)區(qū)及教育局根據(jù)實(shí)際需求確定競聘崗位，并通過工作群、公示欄等形式及時(shí)公布。
�。�2）報(bào)名。符合崗位要求的競聘對象自愿報(bào)名，并填寫《云夢縣教職工公開競聘申報(bào)表》，提供相關(guān)證明原件及復(fù)印件。
�。�3）雙選會(huì)。根據(jù)崗位要求，聘用學(xué)校自主確定考核方式，擇優(yōu)錄用。但不得設(shè)置性別、年齡等基本限制條件；小學(xué)崗位除體音美學(xué)科外原則上不限制專業(yè)；對崗位只有1人競聘，競聘人又符合崗位基本任職條件的，聘任學(xué)校不得拒聘。
2、教師交流。競聘上崗結(jié)束后，各學(xué)區(qū)根據(jù)實(shí)際先組織學(xué)區(qū)內(nèi)交流，教育局再根據(jù)需要組織縣內(nèi)交流和城鄉(xiāng)學(xué)校聯(lián)盟等。
（五）簽訂聘用合同
確定崗位人選公示5個(gè)工作日無異議后，學(xué)校依法與教職工簽訂聘用合同，合同期限為三年。合同期滿后，學(xué)校根據(jù)教職工崗位職責(zé)履職及考核情況，進(jìn)行新一輪競聘上崗并續(xù)簽合同。
通過競聘未能上崗的人員，按照《云夢縣教師退出教學(xué)崗位實(shí)施細(xì)則》，由縣教育局組織實(shí)施轉(zhuǎn)崗或待崗培訓(xùn)，待崗培訓(xùn)期間按《云夢縣中小學(xué)校教師待崗培訓(xùn)管理辦法》實(shí)施管理。經(jīng)培訓(xùn)和考核仍不能上崗的，按相關(guān)規(guī)定和程序解除聘用合同。
�。幾h處理
教職工對崗位競聘有異議的由學(xué)校人事爭議仲裁小組及時(shí)調(diào)解，不服學(xué)校調(diào)解的可向縣教育局申請調(diào)解，仍不服調(diào)解的可向縣勞動(dòng)人事爭議仲裁委員會(huì)申請仲裁。
�。ㄆ撸┙Y(jié)果報(bào)送
學(xué)校完成崗位聘任工作后，向?qū)W區(qū)報(bào)送教職工競聘上崗情況，學(xué)區(qū)向縣教育局報(bào)送工作總結(jié)，由縣教育局形成全縣改革工作總結(jié)報(bào)縣委縣政府，聘任結(jié)果報(bào)縣委編辦、縣財(cái)政局和縣人社局備案。
�。ò耍⿻r(shí)間安排
校內(nèi)競聘上崗，原則上在當(dāng)年8月26日前完成；學(xué)區(qū)、跨學(xué)區(qū)競聘上崗在當(dāng)年9月1日前完成。
八、保障措施
（一）成立工作領(lǐng)導(dǎo)小組
成立由學(xué)校校長為組長、分管同志為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。
�。ǘ┞鋵�(shí)“縣管校聘”配套方案
落實(shí)縣教育局、縣人社局、縣委編辦和縣財(cái)政局指導(dǎo)細(xì)化改革的配套政策，落實(shí)轉(zhuǎn)崗?fù)顺觥⒋龒徟嘤?xùn)、交流輪崗、教師考核評價(jià)、績效分配、職稱聘任等實(shí)施辦法，保障教育改革有效推進(jìn)。
�。ㄈ﹪�(yán)肅紀(jì)律。認(rèn)真研究相關(guān)政策，規(guī)范操作程序，加強(qiáng)過程監(jiān)管，做到公開透明。要嚴(yán)格遵守紀(jì)律，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)違規(guī)違紀(jì)行為要及時(shí)制止和糾正，情節(jié)嚴(yán)重的予以嚴(yán)肅處理。
�。ㄋ模幾h仲裁。學(xué)校要成立“縣管校聘”教師管理體制改革人事爭議仲裁小組，負(fù)責(zé)受理調(diào)解崗位競聘過程中的各種爭議，學(xué)區(qū)、縣教育局具體協(xié)助處理。
�。ㄎ澹┛己嗽u價(jià)�！翱h管校聘”工作納入對學(xué)校及學(xué)區(qū)的工作考核。
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