中秋節(jié)班級活動方案

時間：2023-01-14 20:44:51 方案我要投稿

中秋節(jié)班級活動方案

　　為有力保證事情或工作開展的水平質(zhì)量，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。方案應(yīng)該怎么制定呢？下面是小編為大家整理的中秋節(jié)班級活動方案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中秋節(jié)班級活動方案

中秋節(jié)班級活動方案1

　　一、活動目的

　　通過本次班會活動，讓學(xué)生進一步了解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，在這個信息化社會里，應(yīng)該擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日，保留一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外，借助于“團圓”，讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、召集班委討論、決定班會程序，構(gòu)思班會主題、內(nèi)容，確定主持人；

　　2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué)；

　　3、排練朗誦、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目；

　　4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。

　　三、活動過程

　　1、主持人致歡迎詞；

　　2、xx朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》；

　　3、講述中秋的由來、食俗；

　　4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事；

　　5、有關(guān)中秋的民謠表演；

　　6、xxx等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》；

　　7、主持人宣布班會結(jié)束。

　　四、活動內(nèi)容

　　女：首先歡迎各位老師光臨，參加我班的“我們的節(jié)日——中秋”主題班會。

　　男：當(dāng)冰峰上的一片雪花在陽光的擁抱中成了一滴水珠的時候，它便有了生命，有了與生俱來的藍色的夢想。

　　女：當(dāng)這滴水珠將自己溶入涓涓細流、溶入汪洋大海的時候，它便有了勇氣、有了追逐夢想的洶涌的力量。

　　男：轉(zhuǎn)眼間又到中秋佳節(jié)了，在此祝所有的同學(xué)老師——

　　合：“中秋節(jié)快樂！”

　　男：我想同學(xué)們對“中秋”應(yīng)該不會陌生吧？我們來一起回憶一下，我們有沒有學(xué)過什么詩詞是有關(guān)中秋的？

　　女：下面請欣賞周想朗誦《水調(diào)歌頭·中秋》

　　五、各地月餅的傳說

　　月餅象征團圓，是中秋祭月和拜土地公的'必備祭品。而中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗，是由元朝末年流傳下來的。元朝末年，漢人打算起來反抗蒙古人的統(tǒng)治，卻苦于無從傳遞消息。后來劉伯溫想出一條計策，到處散布流言，說有冬瘟流行，除非家家戶戶都在中秋節(jié)買月餅來吃，才能避免。人們買了月餅回到家中，發(fā)覺里面藏著紙條，上面寫著：“中秋夜，殺韃子，迎義軍！”于是眾人紛紛起義反抗統(tǒng)治者，中秋節(jié)吃月餅的習(xí)俗就是這樣留下來的。中秋早晨一般都吃紅燒玫瑰糖芋頭，據(jù)說也與此有關(guān)。相傳蒙古滅宋之后，民族壓迫深重，漢人時刻都想反抗。有一年，大家約好中秋之夜一齊動手。為了厭勝，人們要吃紅燒芋頭，象征“韃子”人頭落地，這就是現(xiàn)在中秋節(jié)吃糖芋頭的來歷。這個傳說在各地則變異為：當(dāng)時元朝統(tǒng)治者規(guī)定，每戶潮人家都要住一個蒙古兵，受漢人供養(yǎng)，監(jiān)視漢人的行動，并且只允許三家共用一把菜刀。老百姓恨極了，便趁著中秋節(jié)吃月餅的機會，把相約舉事的紙條，放在月餅餡子里。取芋頭與“胡頭”諧音，且形似人頭，因此每至中秋，則以芋頭來祭奠祖先，歷代相傳，至今猶存。

　　六、宣布結(jié)束

　　這堂課同學(xué)們了解了很多關(guān)于中秋節(jié)的知識，同學(xué)們的表演也非常精彩，中秋月圓之月每個人心中有個共同的最美好、最傳統(tǒng)的愿望，那就是：花常開！月常圓！人常在！我們xxx是一個完整的大家庭，就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整！

中秋節(jié)班級活動方案2

　　一、活動時間

　　快到中秋的前兩天

　　二、活動目的

　　中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日，中秋節(jié)的最大意義與主旨是“團圓”。團圓與和諧緊密相連，團圓不僅是外在的形式，而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分發(fā)掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵，弘揚祖國的優(yōu)秀文化，激發(fā)廣大師生的民族情感，我們要通過中秋節(jié)來更加了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗我國的＇傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

　　1、深入了解中秋節(jié)名稱的＇來源和風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、了解自己的故鄉(xiāng)過中秋的時候有什么習(xí)俗。

　　3、培養(yǎng)學(xué)生對中華民族文化的熱愛。

　　4、培養(yǎng)學(xué)生搜集，整理，比較，分析和運用資料的能力以及語言概括和表達能力。

　　三、活動準(zhǔn)備

　　將學(xué)生分為四組，讓他們各自收集全國各地中秋節(jié)的風(fēng)俗和習(xí)慣，以及中秋的相關(guān)資料。

　　四、學(xué)校中秋節(jié)活動方案

　　1、活動準(zhǔn)備

　　搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等，調(diào)查訪問身邊的長輩，了解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。

　　2、以班會形式進入活動

　�。�1）中秋節(jié)的由來；

　�。�2）中秋節(jié)的`傳說與民間故事；

　�。�3）中秋詩詞佳句知多少。

　　五、討論中秋節(jié)活動方案

　　1、中秋節(jié)就要到了，你們有什么想法嗎？談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。

　　2、同學(xué)們之間交流。

　　六、應(yīng)用與深化

　　通過調(diào)查研究，學(xué)生了解了有關(guān)中秋節(jié)的一些知識，讓學(xué)生設(shè)計自己怎樣度過今年的中秋節(jié)，并通過語言或其他方式表現(xiàn)出來。通過對有關(guān)中秋節(jié)詩歌的搜集，鼓勵學(xué)生培養(yǎng)善于搜集整理的能力與習(xí)慣。

　　七、反思與拓展

　　通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比，指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果，最后舉行“我們的節(jié)日·中秋”主題教育活動，讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值，同時，教師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進行其他研究活動的興趣。

　　八、小結(jié)

　　孩子們，今天我們的月餅好吃嗎？我們中秋節(jié)就要到了，到時候請小朋友們吃好吃的月餅，好嗎？

中秋節(jié)班級活動方案3

　　一、活動背景

　　中秋節(jié)到來，由于趕上非常時期，同學(xué)們無法回家和家人們過上大學(xué)以來的第一個中秋節(jié)。但是，在大學(xué)，學(xué)院，班，還有一個同樣溫暖的家。充分考慮到同學(xué)們對團圓的渴望，所以特地舉行這個中秋晚會。

　　二、活動時間

　　20年月日(中秋節(jié))：00~：

　　三、活動地點

　　大學(xué)場北側(cè)

　　四、活動主題

　　我在有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。

　　五、活動目的`

　　1、使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2、增強同學(xué)之間的情感，是同學(xué)之間有進一步的了解，來彌補未軍訓(xùn)造成的同學(xué)之間不熟悉的缺憾。

　　3、鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

　　4、增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　六、活動負(fù)責(zé)人

　　特邀嘉賓以及預(yù)計參加人數(shù)和人員分工。

　　負(fù)責(zé)人：班班委。

　　特邀嘉賓：學(xué)生會各部部長及主席。

　　預(yù)計參加人數(shù)：人。

　　人員分工：擊鼓手一名，主持人一名，表演者三十二名。

　　七、活動前期準(zhǔn)備

　　1、借用學(xué)校的啦啦棒，加油鼓以及擴音喇叭等設(shè)備。

　　2、統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。

　　3、班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

　　4、讓同學(xué)們分四隊，沒隊至少出6個節(jié)目，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

　　八、活動開展

　　點鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

中秋節(jié)班級活動方案4

　　一、活動背景

　　中秋是中國傳統(tǒng)節(jié)日之一，象征著團圓的美好，但在大學(xué)里的我們，大多數(shù)都會因時間及路途遙遠的關(guān)系未能回到家鄉(xiāng)與親人共度這美好的節(jié)日，經(jīng)過班委會的精心組織和策劃，班內(nèi)同學(xué)的大力支持下，我們將在這每逢佳節(jié)倍思親的夜晚，舉辦中秋歡樂晚會，讓班內(nèi)的每一個同學(xué)感受節(jié)日的快樂，班集體的溫暖。

　　二、活動目的與意義

　　中秋佳節(jié)未能與親人共度，同學(xué)們多少有點失望、寂寞。因此，為了讓同學(xué)們感受到佳節(jié)濃濃的歡樂氣氛、班集體的溫暖、同學(xué)之間的關(guān)懷，班委會決定在中秋節(jié)前晚組織一個富有親情特色的晚會。

　　在晚會中，各位同學(xué)可以隨意組合參加被精心挑選的節(jié)目，并且，晚會中還穿插了幾個富有情感交流性的節(jié)目，可以讓同學(xué)們在溫暖、柔和的氣氛中表達出自己對班集體的真實看法以及其人生觀、價值觀，使積極向上的樂觀精神在同學(xué)們之中得以保持和弘揚，同時也豐富同學(xué)們的課余生活，增進同學(xué)之間的友誼，增強班級的團結(jié)。

　　三、活動人員

　　組織者：x學(xué)院x班委會

　　參與者：x學(xué)院x班全體同學(xué)

　　特邀嘉賓：部分老師、學(xué)生會各部部長及主席

　　預(yù)計參加人數(shù)：x人

　　人員分工：主持人兩名表演者x名

　　四、活b動時間

　　20xx年x月x日(中秋節(jié))18：00—21：30

　　五、活動地點

　　x學(xué)院x班教室

　　六、活動主題

　　我在x有個家

　　主題闡釋：抓住中秋這一天同學(xué)們對價的渴望，以“家”為主題，增強同學(xué)們對班級對學(xué)校的熱愛。

　　七、活動目的

　　1.使同學(xué)們感受到家的溫暖，不至于在這樣一個團圓的日子里感到寂寞。

　　2.增強同學(xué)之間的情感，使同學(xué)之間有進一步的了解。

　　3.鍛煉同學(xué)們表現(xiàn)自我的能力，使同學(xué)們敢于表現(xiàn)自己。

　　4.增強班級凝聚力，為下一步班級工作的開展打下堅實的基礎(chǔ)。

　　八、活動前期準(zhǔn)備

　　1.借用學(xué)院的設(shè)備。

　　2.統(tǒng)一學(xué)生時間，選擇最恰當(dāng)?shù)臅r間舉行晚會。

　　3.班委統(tǒng)一采購月餅等食物。

　　4.布置晚會現(xiàn)場。

　　5.讓同學(xué)們自由出節(jié)目隊，制定節(jié)目單，規(guī)范流程。

　　九、活動開展

　　18：00鐘晚會正式開始，按照節(jié)目單的流程，同學(xué)們依次表演，中間穿插上各種小游戲。

　　一人一句開場白——晚會開始

　　十、活動特色

　　1.邀請大二、大三學(xué)長和我們一同慶祝，增加了家的感覺。

　　2.活動強調(diào)“人人參與，我也是組織者”。

　　3.活動中加入了3個集體項目，有助于增加班級凝聚力。

　　4.活動有組織。

　　十一、經(jīng)費預(yù)算

　　1.月餅2.蘋果3.零食

　　3.大學(xué)生中秋班級活動策劃方案

　　(一)活動時間：xX

　　(二)活動地點：xX

　　(三)活動主題：弘揚中國傳統(tǒng)文化，豐富同學(xué)們的校園生活，促進同學(xué)們之間的交流和溝通，營造以校為家的溫馨情懷。

　　(四)活動意義：本次活動著重醞釀家的氛圍和格調(diào)，詮釋中秋的內(nèi)涵和底蘊，弘揚中

　　國傳統(tǒng)文化，激發(fā)同學(xué)們的愛國熱情，觸動同學(xué)們熱愛祖國博大精深的文化的共鳴，并使其能以最快和最自然的方式融入其中，深刻感受校園大家庭的溫暖與親情。

　　(五)活動內(nèi)容：

　　1、假面舞會編排一段舞蹈作為開場節(jié)目，是中國傳統(tǒng)舞，演員在上臺前戴上自備的面具。舞蹈過后進入下一個環(huán)節(jié)——天下誰人不識君。各位舞蹈演員繼續(xù)留在臺上，由臺下的觀眾來指出面具后的人是誰。其中一個規(guī)則就是指認(rèn)對象不能是同寢室的，能猜出他班的異性者物質(zhì)獎勵。最后摘下面具，亮出廬山真面目，以偽裝的最成功的也就是猜的過程最坎坷曲折的一位為勝出者，由主持人進行物質(zhì)獎勵(可以是一個水果或是一個月餅，靈活掌握)。注：原則上由同學(xué)們自愿參加，并自備面具(可以是自己制作)。此節(jié)目既可以營造喜慶的氣氛，又可以弘揚中國傳統(tǒng)文化，同時增進同學(xué)們之間的相互交流與認(rèn)識。

　　2、麥客瘋提前通知每位同學(xué)學(xué)會一首英文歌曲或是翻譯一首流行歌曲(只需要高潮部分)，兩個班展開K歌大戰(zhàn)，各班輪流派出參賽者上臺演唱，以參賽人數(shù)多的一個班為勝出者。主持人口頭嘉獎，給以特權(quán)歡呼一次。

　　3、假我的`風(fēng)采(話劇表演)話劇劇本編寫應(yīng)是全英文版，以家庭或宿舍為背景，如《我愛我家》、《東北一家人》等，主題以突出學(xué)校也是我們的家為主，劇情應(yīng)圍繞

　　4、IQ火拼(互動猜燈謎)。首先準(zhǔn)備獎品(可以是水果，月餅，糖果等)，將以下燈謎放入紙箱中，兩班來個對抗賽，各班派代表為對方抽取燈謎，各猜五個，以定勝負(fù)。如果平局就繼續(xù)進行，直到分出勝負(fù)為止。獎品由主持人頒發(fā)，每猜對一個燈謎都會得到相應(yīng)嘉獎。最后給予勝方特權(quán)歡呼一次，作為勝方最值得自豪的戰(zhàn)利品。

　　5、偷天換日(詞語置換)準(zhǔn)備一段話，讓參加者在朗讀時將其中某個字或詞換成。

　　6、鬼吹燈按學(xué)號隨機挑取六個同學(xué)(是自愿參加)，每兩人組成一組，每組兩個同學(xué)面對面站著，主持人點燃一根蠟燭，站在兩個參加者中間，這兩個同學(xué)開始英語情景對話，直到把蠟燭吹滅為止。例如

　　7、每逢佳節(jié)倍思親按學(xué)號或其他方式隨機抽取四個同學(xué)，讓他們在眾目睽睽之下給家里打電話，說出他們此時最想說的話，送上他們對全家的最溫暖的問候和祝福。誰的話最能打動同學(xué)們誰勝出�？紤]到兩個班不好評選，可以首先選出五個同學(xué)作為裁判。

　　8、經(jīng)典對決兩個班進行拉歌，就像在軍訓(xùn)期間一樣，選出對方班里的同學(xué)作為目標(biāo)對其施加壓力迫使其上臺表演，為大家助興。有老師在場的話老師就是首當(dāng)其沖的目標(biāo)。

　　9、不能說的秘密主持人點燃一根蠟燭，象征中秋的月亮，熄滅教室里所有的燈，保持室內(nèi)絕對安靜，大家對著。

　　10、我們都是一家人以合唱的形式作為收尾的節(jié)目，唱出大家共同的心聲。主持人擬定幾首歌曲，如周華健的《朋友》、老狼的《同桌的你》等，最后由大家一起決定唱哪一首。合唱后主持人宣布晚會落幕。

中秋節(jié)班級活動方案5

　　一、活動主要方式：

　　以搶答賽展開

　　二、活動主題：

　　中秋趣味搶答賽，仲秋之夜大團圓

　　三、活動時間：

　　20xx年xx月xx日

　　四、活動地點：

　　三教3708

　　五、參賽選手(共六對)：

　　一號：二號：

　　三號：四號：

　　五號：六號：

　　六、工作人員(共三組)：

　　主持人：賴xxPPT制作：王xx計分和后勤管理：吳xx

　　七、活動流程

　　一、主持人簡單介紹中秋節(jié)的來源和習(xí)俗。

　　二、開場秀：歌曲《月亮代表我的心》

　　三、主持人介紹參賽規(guī)則：

　　1、由主持人先說出題目;

　　2、誰最先站起來將獲得此次回答權(quán);

　　3、答對得一分，打錯扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分，在主持人說“請回答”之前不可以先站起來，否則扣一分;

　　4、每答四個題目為一個回合，第五個題目由王老師來回答，答對得一分，打錯扣一分，3秒內(nèi)未答出來扣一分。

　　5、然后由王老師隨機抽取1—6號其中一張卡片，并且將王老師得分或扣分的結(jié)果變?yōu)槌榈降年犖?《老王幫幫幫》

　　6、在比賽進入到中期時，xx位參賽選手獲得休息，由觀眾參與

　　我們的《觀眾機智表演》活動，可爭取為自己支持的隊伍進行加分;

　　7、比賽結(jié)束后，每位選手、工作人員可獲得月餅每人一個，獲得最高分的一組選手將獲得第一名的榮譽獎狀，并且可將月餅發(fā)給自己的九個隊員每人一個;四、比賽正式開始。

　　五、中場拉分活動《觀眾機智表演》

　　規(guī)則：1、每組中在觀眾臺上選出1到3人;

　　2、由1—6號順序開始分別抽取卡片，并且根據(jù)卡片上的內(nèi)容來做，卡片上有詳細的順序和要求;(1背一首有關(guān)中秋節(jié)的詩歌;2說一個笑話，并且至少要讓一位觀眾笑起來;3唱一首歌;4背一個有關(guān)中秋節(jié)的對聯(lián);5跳舞或跳幾個搞笑的動作直到觀眾滿意為止;6連續(xù)回答對三個問題)

　　3、抽取后有兩分鐘時間考慮，然后做對了的可將為自己

　　隊伍加2分，做錯或做不出來的`將讓自己隊伍扣2分(在考慮的期間，任意選其他兩個觀眾唱《花好月圓夜》);

　　4、同樣由抽取到的1—6號順序開始;

　　七、六對選手比賽繼續(xù)。

　　八、比賽結(jié)束，頒獎，發(fā)禮品。

　　九、主持人朗讀同學(xué)們對中秋的祝福和愿望。