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小學二年級體育教學方案
為了確保事情或工作能無誤進行，就需要我們事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么你有了解過方案嗎？下面是小編收集整理的小學二年級體育教學方案，希望能夠幫助到大家。
小學二年級體育教學方案1
教學目標：
通過跳長繩比賽的工作練習，讓更多的朋友們都體會和認識到了比賽過程的重要性。幫助孩子們在比賽階段對于運動更為熱愛和喜歡，同時對于集體榮譽感以及團結(jié)互助的精神，得到更好地實踐和發(fā)揮，相信這是很多老師和家長都希望看到的結(jié)果。
教學準備：
準備兩條到三條的長繩，可以將男女進行混合玩樂，這對于相互之間的默契配合有很大的幫助。另外繩子的質(zhì)量可以選用牛筋材料，盡量不要選擇塑料的以免發(fā)生磨損破裂的狀況發(fā)生，影響比賽的順利進程。
教學過程：
1、老師可以在前方進行示范教學，并且將跳長繩過程中的注意事項進行表述，要確保孩子們在安全的環(huán)境下進行游戲的娛樂活動安排，從而幫助大家體會到體育游戲的`快樂。
2、采用輪流搖繩子的規(guī)則確保比賽過程中的公平性得到應用，尤其身為男生老師應該鼓勵學生主動擔當起搖繩子的工作，這對于一個男子漢的責任心培養(yǎng)是很有幫助的。
3、當全部的比賽進程都已經(jīng)熟悉之后，老師可以組織一場跳長繩的比賽，對于比賽的最終獲勝者大家進行掌聲鼓勵，達到激勵孩子們對于體育課的興趣。
結(jié)束：
跳長繩是很多人都喜歡的游戲工作，在這款游戲活動里面朋友們會體會到比賽的快樂，相信會為學生們在對待體育課的態(tài)度上得到適當?shù)母淖兣c提高。
小學二年級體育教學方案2
課題左(右)轉(zhuǎn)彎走游戲：雙人倒走課時第13課時
中心備課人二次備課人
教學目標使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲，發(fā)展學生力量及倒走的.能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
教學重點動作要舒展，挺拔。
教學難點體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平
教學準備
教學過程
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
1.集合整隊、師生問好2.宣布本課內(nèi)容提出要求
3.檢查人數(shù)4.隊列練習：齊步走
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。
2..學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)
3.集體模范練習，教師指導。
4.分小組練習，一組4人，教師個別指導
5.集合，展示個小組成果
三、游戲：雙人倒走
1.教師講解游戲規(guī)則
2.組織學生進行游戲活動
四、結(jié)課
1.集合整隊，本節(jié)課進行講評
2.組織學生做放松操
3、師生再見
小學二年級體育教學方案3
教學內(nèi)容：
1、行進間隊列(齊步走)2、游戲：你追我躲
教學目標：
1、讓大部分學生進一步了解齊步走的要領(lǐng)，正確身體姿勢和良好習慣。
2、使學生在集體行動中逐漸養(yǎng)成動作正確、聽從指揮、遵守紀律的良好作風。
3、通過游戲發(fā)展學生的跳躍、躲閃的能力發(fā)展彈跳力，培養(yǎng)學生機智、勇敢、頑強和應變的.能力，感受成功的快樂和生動活潑的情緒。
教學步驟：
一、開始部分(6-5`)
1、學生自己按大小個男女生排成二列橫隊。
2、復習前幾節(jié)課的內(nèi)容。
3、教師領(lǐng)學生進行象形模仿游戲。(螃蟹、小鳥、大象、狗熊、鴨子等)
二、基本部分(25`)
(一)行進間隊列(齊步走)
1、齊步走：
(1)復習原地踏步走的動作(強調(diào)擺臂與節(jié)奏)。
(2)教師找出做的比較好的學生做示范，再練習。
(3)教師講解齊步走動作的要領(lǐng)和練習的要求
(4)下達口令集體練習(隨時提示，強調(diào)步幅與步頻)
(5)選優(yōu)示范并進行鼓勵表揚
(6)教師巡視指導學生分散練習
(7)激勵學生再次集體練習
(8)分散再練
(9)驗收成果
注：在練習的間隙適當安排象形模仿游戲吸引學生注意力。
(二)游戲：你追我躲
1、介紹游戲的方法和要求
2、教師領(lǐng)學生練一遍
3、進行游戲
注意安全
三、結(jié)束部分(5-4`)
1、復習本課內(nèi)容
2、象形游戲，放松
3、小結(jié)
小學二年級體育教學方案4
目的
1、通過本次課的學習，使學生學會簡單的'原地轉(zhuǎn)法的隊列方法。
2、培養(yǎng)學生身體的良好的姿態(tài)，以及行動迅速和聽從指揮的能力。
3、培養(yǎng)學生對工作認真負責的精神，發(fā)展良好的身體姿態(tài)。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
準備部分
一、課堂常規(guī)：
1、體委整隊、師生問好、報告人數(shù)、檢查服裝。
2、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。
二、準備活動：
1、隊列：立正、稍息、集合、解散。
2、廣播操。
3、專項準備活動。組織：
同上隊列四列橫隊。
1、教師語言要清晰。
2、教師講解課堂要求和任務(wù)。
3、講解隊列練習的要求。
4、師生一同練習。
1、學生站四列橫隊。
2、學生認真聽講，注意關(guān)查。
3、聽從指揮注意力集中。
4、學生充分活動各關(guān)節(jié)。
基本部分
一、隊列：
原地的轉(zhuǎn)法：
重點：轉(zhuǎn)體；
難點：腿要靠攏不要外掃。
組織：
同上隊列四列橫隊，體操隊形。
1、教師講解動作方法和要領(lǐng)。
2、教師做分解和完整動作示范。
3、教師給學生個別指導。
1學生認真聽講動作方法和要領(lǐng)
2學生集體練習。
3學生分組練習。
順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動數(shù)時強
基本部分
一、復習：
（廣播操）
第八套廣播操（全套）
重點：各節(jié)動作的要求和熟練性。
難點：動作準確，優(yōu)美大方，精神飽滿。
組織：
4、找學生表演。
1、教師講解游戲要求和規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、教師做正確評定勝負。4神飽滿動作輕松整齊一致
1、學生認真聽講游戲規(guī)則。
2、學生練習比賽。
3、分組比賽。
小學二年級體育教學方案5
課題跑：
自然站立式起跑各種姿勢起動的跑課時第12課時
教學目標
1、通過各種姿勢起動的自然跑，使學生初步掌握正確的自然跑方法和由靜止到快速起動的動作，培養(yǎng)正確的跑的姿勢。
2、發(fā)展學生靈敏、速度和奔跑能力。提高學生對游戲的.興趣。
3、培養(yǎng)學生機智、友好合作和遵守規(guī)則的良好品質(zhì)。
教學重點：
反應靈敏，啟動快。
教學難點：
迅速擺脫靜止狀態(tài)到快速起動。
教學過程
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
集合站隊，檢查人數(shù)，師生問好，宣布教學內(nèi)容和要求。
二、準備活動
1、隊列隊形
2、模仿動物的走跑：
小兔子跳、小鴨子走、小象走、小黑熊走、小孔雀走、小企鵝走、小猴子走、小馬兒跑
三、自然站立式起跑
1、教師示范。
2、教師講解動作要領(lǐng)：兩腳并立，身體前傾，后腿快速前抬，前腳用力后登，互登地兩臂用力擺動。
3、分小組比賽：分為四個小組運用自然站立式起跑看誰跑的快。
四、各種姿勢起動的跑：
采用正對、背對、側(cè)對跑的方向，用自然站立、坐、蹲、躺、撐等姿勢起動，向指定目標方向快速跑出。
1、教師示范、講解各種姿勢。
2、組織學生練習：正對的站立跑、坐著后起立跑等。
3、對學生的起跑進行簡要評價。
4、組織學生用的起跑姿勢。
五、小結(jié)講評，鼓勵表揚，下課，師生告別。
小學二年級體育教學方案6
教學目標
1、使學生形成站立、行進的正確姿勢和良好習慣。
2、通過隊形隊列，讓學生養(yǎng)成動作正確、反應迅速、整齊一致、服從集體、聽從指揮的良好作風。
3、通過游戲，發(fā)展學生力量及倒走的.能力，提高有氧耐力，培養(yǎng)學生的意志品質(zhì)。
教學重點：
動作要舒展，挺拔。
教學難點：
體轉(zhuǎn)運動轉(zhuǎn)體時上肢要端平
教學過程
設(shè)計意圖教學流程解析與拓展
一、課堂常規(guī)
1.集合整隊、師生問好
2.宣布本課內(nèi)容提出要求
3.檢查人數(shù)
4.隊列練習：齊步走
二、左(右)轉(zhuǎn)彎走
1.講解右轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)，并示范。
2.學生學習向左轉(zhuǎn)彎動作要領(lǐng)
3.集體模范練習，教師指導。
4.分小組練習，一組4人，教師個別指導
5.集合，展示個小組成果
三、游戲：雙人倒走
1.教師講解游戲規(guī)則
2.組織學生進行游戲活動
四、結(jié)課
1.集合整隊，本節(jié)課進行講評
2.組織學生做放松操
3.師生再見
小學二年級體育教學方案7
課題：足球小世界
領(lǐng)域目標：
運動參與、運動技能
教學目標：
(水平二)
1、樂于學習腳內(nèi)側(cè)踢球的動作方法，并對練習表現(xiàn)出勇敢頑強的挑戰(zhàn)精神
2、能積極主動參與各種活動，學會交流和合作并能充分展示自我
3、能有克服困難、勇往直前的品質(zhì)
學習內(nèi)容：
腳內(nèi)側(cè)踢球
學習過程：
一、醞釀情緒，激發(fā)興趣階段
教師活動：組織學生整隊，由講解足球明星引出課題,帶領(lǐng)學生徒手操熱身活動
學生活動：體委整隊，與教師親切問好積極參與對體育明星的交流，明確學習內(nèi)容認真做好準備活動
二、合作探究、完成動作學習
教師活動：組織學生分成4人一組，每組一只足球，啟發(fā)學生合作探究腳內(nèi)側(cè)踢球的方法，并對練習結(jié)果進行匯報;巡回指導，參與學生的學習對有困難的小組給予幫助組織學生進行學習成果展示，對學生學習情況做出評議講解示范動作要領(lǐng)，糾正學生練習中的錯誤;組織學生進行正確動作練習
學生活動：能發(fā)揮集體的智慧進行動作的研究和學習，對練習中出現(xiàn)的問題進行探討，或向其他小組請教積極參與動作學習展示，并能對其他小組的練習做出簡要的評議學習動作，糾正錯誤，再練習組織：分成4人一組在指定的場地上進行練習
三、努力拼搏，敢于挑戰(zhàn)(8人傳球游戲)
教師活動：講解8人傳球游戲的方法、規(guī)則和比賽的記分辦法把學生分成8人一組，在指定的場地上進行試練，解答學生的問題并給予積極的指導和幫助組織學生分組比賽，挑戰(zhàn)記錄對學生比賽給予積極的鼓勵和評議并對優(yōu)勝組和動作進步的`小組給予獎勵
學生活動：在小組長帶領(lǐng)下進行游戲的嘗試練習積極參加比賽，大膽展示自己的動作并能挑戰(zhàn)紀錄對其他小組的比賽能做出客觀的評價，真確對待成功和失敗
四、穩(wěn)定情緒，恢復身心階段
教師活動：和學生一起慶祝勝利引導學生交流感受，
評議總結(jié)布置課后作業(yè)回收器材，宣布下課，師生再見
學生活動：在歡快的氣氛中慶祝勝利交流自己的感受領(lǐng)會作業(yè)要求歸還器材，師生再見
器材：足球10只，錄音機一臺
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