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方案

預(yù)防傳染病活動方案

時間:2023-03-22 18:38:59 方案 我要投稿

預(yù)防傳染病活動方案范文

  為了確保事情或工作安全順利進行,時常需要預(yù)先制定一份周密的方案,方案是有很強可操作性的書面計劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢?下面是小編收集整理的預(yù)防傳染病活動方案范文,僅供參考,大家一起來看看吧。

預(yù)防傳染病活動方案范文

預(yù)防傳染病活動方案范文1

  一、組織機構(gòu)及職責

  1、預(yù)防傳染病組織機構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組:

  組 長:

  副組長:

  成 員:

  2、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組職責:組織、協(xié)調(diào)學(xué)校相關(guān)部門做好日常預(yù)防工作;制定學(xué)校傳染病防治應(yīng)急預(yù)案;收集、匯總有關(guān)信息,并按照有關(guān)規(guī)定及時向教育行政和所在地疾病預(yù)防控制機構(gòu)報告;負責建立健全人、財、物等保障機制;協(xié)助疾病預(yù)防機構(gòu)做好對疑似病人的監(jiān)測處理及環(huán)境消毒工作;組織開展學(xué)校傳染病健康教育等。

  二、制度建設(shè)及實施

  (一)預(yù)防傳染病的相關(guān)制度

  1.制定相關(guān)應(yīng)急預(yù)案

  學(xué)校要制定傳染病防治應(yīng)急方案,主要內(nèi)容應(yīng)包括:學(xué)校傳染病防治工作的組織管理、傳染病監(jiān)測網(wǎng)絡(luò)、傳染病預(yù)警系統(tǒng)、傳染病報告制度、發(fā)生傳染病時的應(yīng)急控制措施、傳染病防治的日常預(yù)防措施等。還應(yīng)包含在傳染病流行季節(jié)(如春季呼吸道傳染病、夏秋季腸道傳染病、口腳感病、艾滋病)對確診病例、疑似病例和可疑病例及密切接觸者,在衛(wèi)生部門的指導(dǎo)下采取積極措施,確保疫情得到及時控制等方面內(nèi)容。

  2.建立學(xué)生晨檢制度

  在學(xué)校政教處的指導(dǎo)下,由班主任或班長對早晨到校的每個學(xué)生進行觀察、詢問,了解學(xué)生出勤、健康狀況。發(fā)現(xiàn)學(xué)生有傳染病早期癥狀(如發(fā)熱、皮疹、腹瀉、嘔吐、黃疸等)以及疑似傳染病病人時,應(yīng)當及時告知學(xué)校政教處進行進一步核實排查,必要時將患者送正規(guī)醫(yī)院就診,以確保對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早報告、早隔離、早治療。

  3.建立因病缺勤病因追查與登記制度

  班主任應(yīng)當密切關(guān)注本班學(xué)生的出勤情況,對于因病缺勤的學(xué)生,應(yīng)當了解學(xué)生的患病情況和可能的'病因,如懷疑為傳染病,要及時報告給學(xué)校政教處。學(xué)校政教處接到報告后應(yīng)及時追查學(xué)生的患病情況和可能的病因。通過對學(xué)生健康狀況的監(jiān)測,做到對傳染病病人的早發(fā)現(xiàn)。

  4.建立健全學(xué)校各項健康管理制度

  (1)學(xué)校建立傳染病疫情管理檔案,主要包括:

 、俚怯洷,內(nèi)容包括:日期、班級、姓名、性別、年齡、主要癥狀、用藥情況等。

 、趯W(xué)校傳染病登記本。

  ③學(xué)校傳染病疫情報告記錄本。

  (2)學(xué)生定期體檢制度

  (3)個人衛(wèi)生清潔制度

  5.學(xué)校食堂和飲用水管理制度

  按照國家有關(guān)法律法規(guī)建立責任制度,并將責任落實到人。

  建立對學(xué)校食堂、飲用水日常監(jiān)督檢查制度。

  建立在每年春、秋兩季開學(xué)前,對學(xué)校食堂、飲用水清洗、消毒和衛(wèi)生監(jiān)測并對監(jiān)測結(jié)果進行公示的制度。

  6.學(xué)生宿舍管理制度

  按照國家有關(guān)法律和規(guī)章要求建立學(xué)生宿舍管理和獎懲制度,定期檢查宿舍衛(wèi)生狀況并進行公示。

  7.學(xué)校愛國衛(wèi)生工作制度和環(huán)境衛(wèi)生消殺制度

  按照政教處有關(guān)要求建立學(xué)校愛國衛(wèi)生工作和環(huán)境衛(wèi)生消殺及其獎懲制度。

  三、建立健康教育制度,培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣

  1、教育學(xué)生做到“四勤”、“四不”、“一報告”。

  2、“四勤”即勤洗手、勤通風(fēng)、勤曬衣被、勤鍛煉。

  3、“四不”即不隨地吐痰、不喝生水、不共用毛巾牙刷和口杯、不過度緊張和疲勞。

  4、“一報告”即一旦發(fā)現(xiàn)可疑傳染病疫情立即報告。

  5、對傳染病人的居住寢室進行必要的消毒處理,并結(jié)合當前實際情況,定期安排全校范圍內(nèi)的消毒工作。

  四、傳染病防治監(jiān)督檢查

  學(xué)校對傳染病的預(yù)防、治療、監(jiān)測、控制和疫情管理措施進行監(jiān)督檢查,嚴格責任追究。并將學(xué)校傳染病防治工作的有關(guān)職責落實情況納入年終綜合考核體系中,根據(jù)工作要求開展專項督導(dǎo)檢查。對發(fā)現(xiàn)的問題,及時提出整改措施,把不安全因素消滅在萌芽狀態(tài)。對傳染病預(yù)防工作措施不力,導(dǎo)致學(xué)校發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件,對學(xué)生身體健康和生命安全造成嚴重危害;以及在發(fā)生傳染病流行或食物中毒事件后不及時報告或隱瞞不報的,要依法追究直接責任人。

預(yù)防傳染病活動方案范文2

  10月10日是“世界精神衛(wèi)生日”,今年的宣傳主題是“心理健康,社會和諧”,根據(jù)貴州省衛(wèi)計委的`通知要求,我中心決定于20xx年10月10日舉行形式多樣內(nèi)容豐富的世界精神衛(wèi)生日宣傳活動,特制訂如下具體方案。

  一、 宣傳主題

  “心理健康,社會和諧”,通過該主題的宣傳,號召全社會積極參與精神衛(wèi)生工作共同承擔防治責任和義務(wù),推動形成理解、接納、關(guān)愛精神障礙患者的社會氛圍,保護和促進公眾心理健康。

  二、 宣傳關(guān)鍵點

  1、 《精神衛(wèi)生法》的主旨和主要內(nèi)容;

  2、 精神衛(wèi)生政策措施和防治知識;

  3、 精神障礙的診斷、治療、住院、出院、康復(fù)和發(fā)病報告程序;

  4、 精神障礙的人格尊嚴,人身和財產(chǎn)安全等合法權(quán)益受法律保護;

  5、 加強患者及其家庭戰(zhàn)勝疾病,回歸社會的正面宣傳。

  三、 宣傳方式

  營造宣傳氛圍,包括宣傳橫幅,發(fā)放宣傳資料,知識問答,現(xiàn)場解答公眾提問等。

  四、 宣傳時間和地點

  1、 時間:20xx年10月10日上午9點至12點。

  2、 地點:街心花園

  六枝特區(qū)疾控中心慢病科 20xx年10月8日

預(yù)防傳染病活動方案范文3

  為推進我鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生工作,為村民營造一個潔凈、靚麗、優(yōu)美、舒適的環(huán)境,建立健全環(huán)境衛(wèi)生綜合整治長效機制。為此,結(jié)合我鎮(zhèn)實際情況,特制定本考核方案。

  一、考核對象

  全鎮(zhèn)17個行政村。

  二、考核機構(gòu)

  鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室(以下簡稱“鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦”)。

  三、考核內(nèi)容

  村級考核內(nèi)容。主要包括基礎(chǔ)工作、村容村貌、農(nóng)戶衛(wèi)生。

  四、考核標準

  (見附件)

  五、考核方式

  1、各行政村根據(jù)縣農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦下發(fā)的季度行政村考核標準,每月對所管轄的區(qū)域進行自評打分,計算出自評分,并將結(jié)果在每月的16日前報鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦備案。

  2、每月16日至19日為當月復(fù)查考核時間,由鎮(zhèn)農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治辦組成考核組進行督查。

  3、考核采取查看資料、勘查現(xiàn)場、以及隨機抽查群眾等方式進行。

  六、獎懲辦法

  各村環(huán)境衛(wèi)生整治工作實行每月一排名,每季度一考核、一通報、一獎懲、一兌現(xiàn),考核結(jié)果在城鄉(xiāng)環(huán)境整治宣傳欄公布,并在鄉(xiāng)村干部大會上通報。

  1、凡接受縣以上檢查,并受到書面通報表彰的,每次獎500元。如被省、市、縣明查暗訪查出問題,受到通報批評或者被省、市、縣媒體曝光的,當月基本考核補助金額全部扣除,并扣除當月村干部個人績效工資的50%。

  2、所轄公路沿線(含村道)可視范圍內(nèi)未堅持有人巡查撿拾白色垃圾,每發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

  3、公路兩旁的`農(nóng)戶雜物亂堆、畜禽亂養(yǎng)、家什亂擺、院壩不整潔,每發(fā)現(xiàn)一戶扣5元,農(nóng)戶房前屋后周圍有白色垃圾,每發(fā)現(xiàn)一戶扣5元。

  4、所轄村垃圾收集池的垃圾不及時焚燒、清運,垃圾散落池外,每發(fā)現(xiàn)一次扣10元。

  5、縣道路沿線村至少創(chuàng)建5戶農(nóng)村“五亂”治理示范戶,少一戶扣5元。

  6、村辦公室每天保持清潔衛(wèi)生,若發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境不清潔,每次扣10元。

預(yù)防傳染病活動方案范文4

  活動目的:

  由于近階段學(xué)生中發(fā)現(xiàn)流感特別多,為了增強全體學(xué)生對冬季常見傳染病知識的了解和預(yù)防,以確保廣大師生身心健康、維護學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序為出發(fā)點,緊急行動,密切關(guān)注,積極做好流感等控工作。

  活動方法:講解、討論

  活動準備:學(xué)生搜集預(yù)防疾病諺語。

  活動過程:

  一、班主任介紹冬季常見病

  天氣漸冷,又到了冬季呼吸道傳染病的高發(fā)季節(jié),讓我們來了解一下冬冬季有哪些常見傳染病。

  1、流行性感冒是由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,傳染性強,易造成暴發(fā)性流行或世界性大流行。表現(xiàn)為高熱、頭痛、乏力、肌肉酸痛等,全身中毒癥狀明顯,呼吸道癥狀較輕。

  2、流行性腮腺炎也叫“痄腮”,是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫傳染。病毒由呼吸道侵入人體,引起腮腺或頜下腺腫脹。常在幼兒園、小學(xué)里流行。2歲以下小兒較少得病。一般一生只患一次。

  3、水痘是由水痘帶狀皰疹病毒所引起的急性的傳染病,主要發(fā)生于兒童。其特點為全身皮膚分批出現(xiàn)散在的斑疹、丘疹和水皰疹,并伴發(fā)熱。一般水皰疹結(jié)痂即愈,少留疤痕。水痘傳染性很強,必須早期隔離患兒,直到隔離期滿。

  4、麻疹由麻疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。傳染源是麻疹患者,主要通過飛沫或直接接觸患者的鼻咽喉分泌物傳播。潛伏期通常為14日。

  5、此外風(fēng)疹、猩紅熱、流腦等也是學(xué)校中常見的傳染病。

  二、如何預(yù)防冬季預(yù)防傳染病。

  1、開展冬季傳染病預(yù)防的科普宣傳,使學(xué)生能了解疾病的特征與預(yù)防的.方法,爭取早發(fā)展,早報告,早隔離治療病人。

  2、教室要經(jīng)常通風(fēng)換氣,促進空氣流通,勤打掃環(huán)境衛(wèi)生,勤曬衣服和被褥等。

  3、經(jīng)常到戶外活動,參加體育鍛煉,呼吸新鮮空氣,增強體質(zhì)和免疫力。

  4、保持良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,打噴嚏,咳嗽和清潔鼻子后要洗手。洗手后用清潔的毛巾和紙巾擦干,不要共用毛巾。

  5、注意均衡飲食,定期運動,充足休息,根據(jù)氣候變化增減衣服,增強自我身體的抵抗力。

  6、對于哪些腋下溫度38.0℃,咳嗽、咽喉痛、頭痛、噴嚏、流涕、扁桃體腫大等癥狀體征明顯者,勸其回家休息,及時進行治療。

  7、發(fā)現(xiàn)疫情或疑似疫情,及時向?qū)W校主管部門報告。

  三、學(xué)生談自己今后的打算。

  1、學(xué)生分組討論、交流。

  2、集體交流。

  四、班主任小結(jié)。

  五、預(yù)防疾病諺語 。

  大蒜是個寶,常吃身體好。 吃米帶點糠,老少身體壯。

  冬吃蘿卜夏吃姜,體強力壯病不生。 吃了蘿卜菜,啥病都不害。

  管你傷風(fēng)不傷風(fēng),三片生姜一根蔥。 魚生火,肉生痰,青菜豆腐保平安。 不干不凈,吃了得病。 干干凈凈,吃了沒病。

  生吃瓜果要洗凈,吃得衛(wèi)生少生病。 要想身體好,吃飯別太飽。

  暴飲暴食易生病,定時定量保安寧。

  不喝酒,不吸煙,病魔見了都靠邊。

預(yù)防傳染病活動方案范文5

  一、主題班會的目的:

  通過這次班會,使同學(xué)們認識到,我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。

  二、主題班會活動準備:

  1、提前安排主持人,布置活動步驟。

  2、提前安排參加活動和講故事的同學(xué)。

  3、課前在黑板上寫上 “健康 快樂 生活”;

  三、主題班會的過程:

  1.有主持人宣布班會開始:

  開場白:陽春三月,萬物復(fù)蘇,是一年中最美好的季節(jié),也是由冬寒向夏熱過度的時期。春天氣候往往變化無常,一會兒是陽光普照,春風(fēng)送暖;一會兒又是陰雨連綿,寒氣襲人,故有人把它稱為“百草發(fā)芽,百病發(fā)作”的季節(jié)。每到春天,各大醫(yī)院的門診部內(nèi)往往人滿為患,鼻炎、流感、肺炎、麻疹、心臟病、精神疾病等,一時之間眾癥齊發(fā),有人因此把春季戲稱為“多病之春”。那么,我們?nèi)绾卧诖杭居行У仡A(yù)防疾病呢?

  2.表演小品《體育課》

  3.看完小品后同學(xué)們談?wù)勛约浩綍r的做法。

  4.表演的小品《COOL》

  5.春季防病三招:

  ①增強體質(zhì)。主要是多參加戶外體力活動,包括各種體育鍛煉和體力勞動,以增強機體免疫力。譬如可根據(jù)自己的愛好,參加跑步、打球、做操、打太極拳、郊游等。

 、谡{(diào)節(jié)情緒。春天宜酌情增加一些富含苯乙胺、咖啡因的飲食,諸如綠茶、咖啡、香蕉、巧克力等,這些食品能興奮神經(jīng)系統(tǒng),消除疲勞,防止“春困”和情緒低沉。另外,處事不要過激,力求心平氣和,情緒安定。

 、 采取必要防治措施。在天氣多變時,可在醫(yī)生指導(dǎo)下對一些慢性病進行預(yù)防性治療。高血壓、冠心病、糖尿病、結(jié)核病、風(fēng)濕病以及精神病等疾病的患者在春季不宜停藥或減藥,而需要強化或做必要的調(diào)整,嚴防病情加重或舊病復(fù)發(fā)。家長應(yīng)及時為孩子接種有關(guān)預(yù)防傳染病的疫苗,不要隨便帶孩子出入公共場所。

  四、 班主任總結(jié):

  我們在學(xué)校時要注意個人衛(wèi)生和防護,在家里同樣要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,這是預(yù)防春季傳染病的關(guān)鍵。春季晝夜溫差大,必須根據(jù)天氣變化,適時增減衣服。飯前便后、打噴嚏、咳嗽和清潔鼻子以及外出歸來一定要洗手,勤換、勤洗、勤曬衣服、被褥,決不隨地吐痰,要保持家中室內(nèi)空氣流通。在呼吸道傳染病流行的.季節(jié)應(yīng)減少集會,少去公共場所。春天人體的新陳代謝開始旺盛起來,正是運動鍛煉的好時機,我們應(yīng)積極參加體育鍛煉,勞逸結(jié)合。另外,要早睡早起,保持充分的休息睡眠,對提高自身的抵抗力顯得相當重要。最后,祝愿大家身體健康,學(xué)習(xí)愉快!

預(yù)防傳染病活動方案范文6

  為逐步形成全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生整治的制度化、習(xí)慣化,使衛(wèi)生治理工作由突擊清理向日常規(guī)范轉(zhuǎn)變,由工作被動向工作主動轉(zhuǎn)變。我鎮(zhèn)在環(huán)境衛(wèi)生整治專項活動的基礎(chǔ)上,積極探索完善衛(wèi)生治理長效機制。主要體現(xiàn)在以下方面。

  一、目標任務(wù)明確

  以新農(nóng)村和小城鎮(zhèn)建設(shè)“鎮(zhèn)容、村容整潔”為總體目標,以“潔凈、清新、有序”為標準,確保全鎮(zhèn)人居環(huán)境健康、和諧、優(yōu)美,促進全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展。

  二、組織領(lǐng)導(dǎo)有力

  我鎮(zhèn)綜治辦、派出所、城建等部門聯(lián)合組成工作組,由分管書記任組長。工作組全面負責對全鎮(zhèn)鄉(xiāng)村環(huán)境衛(wèi)生整治的`領(lǐng)導(dǎo)、日常管理、綜合考評。同時,全鎮(zhèn)各村黨支部書記和鎮(zhèn)直部門負責人作為本村和本單位區(qū)域內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生整治行動的第一責任人,全面組織領(lǐng)導(dǎo)本村和本單位的環(huán)境衛(wèi)生整治暨管理工作。

  三、制度建設(shè)完善

  1、清掃保潔制度

  我鎮(zhèn)力使衛(wèi)生治理工作由突擊清理向日常規(guī)范轉(zhuǎn)變,由以衛(wèi)生集中治理為主向以日常維護為主轉(zhuǎn)變。為此我鎮(zhèn)組織了一個15人的環(huán)衛(wèi)隊伍,為他們購置了垃圾車、掃帚、鐵鍬等工具,對鎮(zhèn)駐地各路段劃分片區(qū)、責任到人定點定時清掃,各村環(huán)境衛(wèi)生每日由專人保潔,全面落實“一日一掃、全天保潔”的衛(wèi)生清掃制度。

  2、“門前三包”制度。

  我鎮(zhèn)與沿街經(jīng)營門市、單位建立“包衛(wèi)生、包秩序、包維護”的“門前三包”責任制,做到攤位整齊清潔、環(huán)境衛(wèi)生秩序良好、無積存垃圾。同時加大監(jiān)管力度,機關(guān)干部每周不少于3天義務(wù)上路監(jiān)察,確!伴T前三包”責任的落實,減少各沿街門市與單位對衛(wèi)生集中突擊整治的依賴性。

  3、集鎮(zhèn)、村組每周集中清理制度

  每周由專門人員對集鎮(zhèn)、村組進行衛(wèi)生集中治理。重點是集市結(jié)束后路段垃圾及對村莊周邊、道路兩旁以及農(nóng)戶門前的垃圾堆放、衛(wèi)生死角進行集中清理整治,徹底清除堆積垃圾,確保鎮(zhèn)內(nèi)主干道衛(wèi)生整潔、交通秩序良好,村內(nèi)主干道“無柴草亂垛、無糞土亂堆、無垃圾亂倒、無污水亂潑、無畜禽亂跑”等,通過完善和健全機制,進一步促進鎮(zhèn)、村環(huán)境衛(wèi)生整治。

  4、建立了農(nóng)村環(huán)境衛(wèi)生整治獎懲制度。把各片區(qū)、各村環(huán)境衛(wèi)生整治考核納入年度村級工作及農(nóng)村工作考核范圍內(nèi)來,通過進一步完善督查、考核、獎懲等辦法,使全鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生管理實現(xiàn)制度化、規(guī)范化、常態(tài)化,村容村貌得到顯著改善。

  通過建立衛(wèi)生治理的長效機制,我鎮(zhèn)今后的環(huán)境衛(wèi)生綜合整治工作將會更有成效,全鎮(zhèn)經(jīng)濟社會環(huán)境將會更好更快發(fā)展。

預(yù)防傳染病活動方案范文7

  活動目標:

  1、通過班會課中的看錄像、看照片、知識競賽等,讓學(xué)生對傳染病的發(fā)生、傳播等有全面的了解;讓學(xué)生知道講究衛(wèi)生的重要意義。

  2、通過小組討論、演講各類發(fā)言等形式激發(fā)學(xué)生講究衛(wèi)生,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,促進學(xué)生的身心健康發(fā)展,全面提高學(xué)生身體素質(zhì)的決心。

  活動準備:

  1、關(guān)于預(yù)防傳染病的掛圖、錄像。

  2、準備知識競賽題十個。

  3、前黑板上作相應(yīng)布置,渲染氣氛,桌椅圍四周,中間空出。

  4、每人寫一篇《預(yù)防傳染病》文章;

  5、多媒體等現(xiàn)代化設(shè)備的準備,數(shù)碼相機拍整節(jié)課活動情形,以備存檔展覽;

  活動過程:

  一、導(dǎo)入:

  展示圖片,播放錄像

  二、組織討論:

  1、學(xué)生討論關(guān)于傳染病的.發(fā)生、傳播和預(yù)防。

  2、報告討論結(jié)果

  教師總結(jié):預(yù)防傳染病其實并不難,我們每個人只要做到以下要求,就會遠離傳染。

  1、頭發(fā):頭發(fā)整潔無異味;男生不留長發(fā)。

  2、臉:潔凈無污垢。

  3、頸:脖頸、耳根干凈無污垢。

  4、手:手干凈無污物;不留長指甲,指甲縫內(nèi)無污垢。

  5、紅領(lǐng)巾:整潔,勤換洗。

  6、衣服:衣服整潔,勤換洗;衣領(lǐng)、衣袖無污垢。

  7、鞋襪:鞋子整潔,上學(xué)穿襪子,不拖鞋帶。

  8、書包:書包干凈整潔,書本擺放整齊。

  9、桌兜:整潔無雜物。

  三、預(yù)防傳染病知識競賽:

  劃分兩個小組,有必答題和搶答題兩類,分別給兩個小組計分

  1、了解春季的常見傳染病

  春季的常見傳染病有以下幾種:

  A流感流感是常見的呼吸道傳染病,潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感

  B麻疹是由麻疹病毒引起的急性傳染病,潛伏期8—12日,主要癥狀為發(fā)熱、怕光、流淚、流涕,眼結(jié)膜充血,出現(xiàn)口腔粘膜斑及全身斑丘疹

  C流行性腮腺炎是由流腮病毒引起的急性傳染病,伏期14—19日,發(fā)熱,耳下或下頜角疼痛,以耳垂為中心1—2天內(nèi)迅速腫大,張口和咀嚼時疼痛

  D猩紅熱是由乙型溶血性鏈球菌引起的急性呼吸道傳染病,臨床特點為發(fā)熱,咽炎、全身彌漫性皮疹,疹退后伴皮膚脫屑等,潛伏期1—7天

  2、如何預(yù)防?

  不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播

  A每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,避免交叉感染等

  B不到人口密集、空氣污染的場所去。

  C勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手

  D注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

  E發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);

  F避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);

  四、課堂總結(jié):

  學(xué)生活動情況和效果評價。

  (后續(xù)活動:出一期《講衛(wèi)生,預(yù)防傳染病》的班報。)

預(yù)防傳染病活動方案范文8

  一、傳染病的高發(fā)季節(jié)成因

  冬春交替之際,人體內(nèi)部系統(tǒng)還來不及適應(yīng)氣候變化,加之初春天氣忽冷忽熱,早晚溫差大,人體免疫系統(tǒng)來不及調(diào)節(jié)、適應(yīng)外界變化,病毒、細菌、真菌等病原微生物較冬季趨于活躍,就容易患病。

  二、春季常見傳染病:

  1、流感(流行性感冒)

  流行性感冒簡稱流感,由流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,具有很強的傳染性,其發(fā)病率占傳染病之首位。潛伏期1—3日,主要癥狀為發(fā)熱、頭痛、流涕、咽痛、干咳,全身肌肉、關(guān)節(jié)酸痛不適等,發(fā)熱一般持續(xù)3—4天,也有表現(xiàn)為較重的肺炎或胃腸型流感。

  2、流腦(流行性腦脊髓膜炎)

  流行性腦脊髓膜炎簡稱流腦,它是由腦膜炎雙球菌引起的急性呼吸道傳染病,傳染性較強。流腦發(fā)病初期類似感冒,流鼻涕、咳嗽、頭痛、發(fā)熱等。病菌進入腦脊液后,頭痛加劇,嗜睡、頸部強直、有噴射樣嘔吐和昏迷休克等危重癥狀。

  3、水痘

  水痘是傳染性很強的疾病,由水痘——帶狀皰疹病毒引起的。水痘的典型臨床表現(xiàn)是中低等發(fā)熱,很快成批出現(xiàn)紅色斑丘疹,迅速發(fā)展為清亮的卵園形的小水皰,24 小時后水皰變渾濁,易破潰,然后從中心干縮,迅速結(jié)痂。臨床上往往丘疹、水皰疹、結(jié)痂同時存在,呈向心性分布,即先軀干,繼頭面、四肢,而手足較少,且瘙癢感重。

  4、流行性腮腺炎

  俗稱“乍腮”,由腮腺炎病毒引起的`急性、全身性感染的傳染病,一般2周左右可治愈。典型的臨床癥狀是發(fā)熱、耳下腮部、頜下漫腫疼痛,腮腺腫大的特點是以耳垂為中心向前、后、下方蔓延,可并發(fā)腦膜腦炎、急性胰腺炎等。傳染源是腮腺炎病人或隱性感染者,病毒經(jīng)過飛沫使健康人群受感染。多見于兒童及青少年,預(yù)后良好,病后有持久的免疫力。

  5、風(fēng)疹

  風(fēng)疹是一種由風(fēng)疹病毒引起的急性呼吸道傳染病,春季是風(fēng)疹的高發(fā)季節(jié)。開始一般僅有低熱及很輕的感冒癥狀。多在發(fā)病后1到2天出現(xiàn)皮疹,疹的形狀及分布與麻疹相似,出疹迅速由面部開始發(fā)展到全身只需要1天的時間,發(fā)熱即出疹,熱退疹也退,這些是風(fēng)疹的特點。

  三、傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)

  傳染病能夠在人群中流行,必須同時具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個基本環(huán)節(jié),缺少其中任何一個環(huán)節(jié),傳染病就流行不起來。

  1、傳染源

  傳染源是指能夠散播病原體的人或動物。病原體在傳染源的呼吸道、消化道、血液或其他組織中生存、繁殖,并且能夠通過傳染源的排泄物、分泌物或生物媒介(如蚊、蠅、虱等),直接或間接地傳播給健康人。

  2、傳播途徑

  傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經(jīng)過的途徑。病原體傳播主要途徑有:

  (1)飛沫傳播:當學(xué)生在講話、咳嗽、打噴嚏時,通過唾液飛沫、空氣飛沫將病菌傳播給他人。

  (2)灰塵傳播:患者的痰液、鼻涕里都含有大量病菌,由于平時不注意衛(wèi)生,隨地吐痰、擰鼻涕。

  這些臟物干燥后,病菌就夾在灰塵中隨空氣到處飛揚,結(jié)果被健康人吸入就會感染。

  (3)直接接觸傳播:手是傳染病菌最直接的途徑。在傳染病流行期間,患者手上都沾有大量病菌。

  他們所接觸的物品表面都留下大量病菌。如果健康人不注意,直接接觸患者的物品,這是病菌就有可能從鼻腔進入呼吸道引起感染。

  3、易感人群:易感人群是指對某種傳染病缺乏免疫力而容易感染該病的人群。

  下面以流行性感冒的流行為例,來說明傳染病流行的三個基本環(huán)節(jié)。當流感患者講話、咳嗽、打噴嚏時,會從鼻咽部噴出大量的含有流感病毒的飛沫,懸浮于空氣中,周圍的人吸入了這種帶有病毒的空氣以后,病毒進入呼吸道,就有可能引起流行性感冒?梢,流行性感冒的傳染源主要是流感患者,傳播途徑是飛沫、空氣傳播,易感人群則可以包括大多數(shù)人。

  四、預(yù)防傳染病的注意點

  不同的傳染病有不同的治療方法,但基本的預(yù)防措施是相通的,我們只要注意以下幾點,就能有效地減少疾病的發(fā)生和傳播。

  1、合理膳食,增加營養(yǎng),要多飲水,攝入足夠的維生素,宜多食些富含優(yōu)質(zhì)蛋白、糖類及微量元素的食物,如瘦肉、禽蛋、大棗、蜂蜜和新鮮蔬菜、水果等;積極參加體育鍛煉,多到郊外、戶外呼吸新鮮空氣,每天散步、慢跑、做操、打拳等,使身體氣血暢通,筋骨舒展,增強體質(zhì);

  2、不到人口密集、人員混雜、空氣污染的場所去,如:農(nóng)貿(mào)市場、個體飲食店、游藝活動室等;

  3、勤洗手,并用流動水徹底清洗干凈,包括不用污濁的毛巾擦手;

  4、每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、電腦室、教室等;

  5、合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;

  6、不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀;

  7、注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;

  8、學(xué)生應(yīng)學(xué)會進行自我觀察,如有發(fā)熱、全身疼痛、頭痛、嘔吐、咳嗽等身體不適時,要及時告訴家長或教師,以確保早發(fā)現(xiàn)、早治療。

預(yù)防傳染病活動方案范文9

  今年10月10日是第二十二個世界精神衛(wèi)生日,為普及精神衛(wèi)生知識,提高群眾自我精神保健意識,我院緊緊圍繞“心理健康、社會和諧”主題,開展了公眾咨詢活動宣傳教育,提高了廣大群眾的精神衛(wèi)生知識,增進了全社會對精神病患者的理解和幫助,F(xiàn)將有關(guān)工作情況總結(jié)如下:

  一、加強組織領(lǐng)導(dǎo)

  為使此項活動順利開展,我們加強了組織領(lǐng)導(dǎo),成立了以主管副院長張建光為組長,公共衛(wèi)生科科長陳暉為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組,負責開展此次活動。

  二、確定主題,制定實施方法。

  20xx年10月5號有關(guān)工作人員召開會議,制定本次活動計劃,準備宣傳資料。本次活動主題:健康心理,社會和諧。

  二、開展活動內(nèi)容

  20xx年10月10號上午,通過精心的組織領(lǐng)導(dǎo),圍繞主題,廣泛動員社會力量,積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門,開展宣傳教育。組織一支醫(yī)療隊伍趕赴章鎮(zhèn)綠洲路街道開展世界精神病衛(wèi)生日義診活動。本次活動組成的.醫(yī)療隊伍有負責精神病管理醫(yī)生1人,五官科醫(yī)生1人,公共衛(wèi)生1人,社區(qū)辦1人,辦公室1人,護理組1人,后勤保障1人。在活動現(xiàn)場,為前來義診的群眾發(fā)放精神衛(wèi)生宣傳資料300余份、義務(wù)測血壓150多人、免費測血糖50多人、內(nèi)科五官科義務(wù)查體50多人、健康咨詢100多人。共服務(wù)群眾300余人。通過這樣形式的宣傳普及了本鎮(zhèn)群眾精神衛(wèi)生知識,提高了廣大群眾的自我精神保健意識,促進了精神疾病的早期發(fā)現(xiàn)及早期干預(yù);顒尤〉昧撕芎玫某尚,為我院精神衛(wèi)生工作的開展打下了良好的基礎(chǔ)。

預(yù)防傳染病活動方案范文10

  一、活動目的:

  1、春季是各種傳染病多發(fā)季節(jié),避免傳染病在校內(nèi)發(fā)生。

  2、讓學(xué)生了解傳染病的`預(yù)防知識,進行預(yù)防流行性感冒、腮腺炎的預(yù)防教育。

  3、增長學(xué)生的衛(wèi)生知識,增強學(xué)生的自我保健意識。

  二、活動過程:

  1、全體起立,唱國歌。

  2、輔導(dǎo)員宣布主題班隊會正式開始。

  3、主持人講話:

  同學(xué)們,春季是萬物復(fù)蘇的季節(jié),也是傳染病的多發(fā)季節(jié)。我們?yōu)榱藢W(xué)生的.健康,開展本次班隊會,希望同學(xué)們能更多地了解有關(guān)傳染病的知識。

  4、觀看《構(gòu)建無結(jié)核病的和諧校園》的影片。

  5、向?qū)W生進行傳染病的宣傳教育。

  (1)手足口病的預(yù)防及防護措施

  (2)結(jié)核病的預(yù)防與控制

  (3)麻疹病的預(yù)防及防護措施

  6、小組討論:

  如何從身邊做起,如何講好衛(wèi)生,如何預(yù)防各種傳染病。

  7、發(fā)出倡議

  同學(xué)們,在生活中,只要我們大家講好個人衛(wèi)生,飯前便后要洗手,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣,一定就會有一個健康的身體。

  8、總結(jié)

  同學(xué)們,通過今天的“傳染病的防治”主題班隊會,我們了解了更多的傳染病的防治知識,希望大家要愛護自己的生命,珍愛自己的生命,并回家向家人做宣傳,發(fā)動家人講好衛(wèi)生,預(yù)防各種疾病。

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