小學(xué)一年級體育教學(xué)方案

時間：2023-04-07 09:54:45 方案我要投稿

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案9篇

　　為保障事情或工作順利開展，常常需要預(yù)先準備方案，一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)一年級體育教學(xué)方案，歡迎大家分享。

小學(xué)一年級體育教學(xué)方案9篇

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇1

　　一、教學(xué)設(shè)計說明

　　本課根據(jù)新課程標準，以促進學(xué)生身體、心理和社會適應(yīng)能力整體健康水平為目標，通過創(chuàng)設(shè)《快樂的小青蛙》的教學(xué)情境，讓學(xué)生們在活動過程中，既學(xué)會了各種方式單雙腳跳的動作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新的方法，又培養(yǎng)了他們的主體意識和團結(jié)協(xié)作精神，整節(jié)課從學(xué)生的發(fā)展出發(fā)，通過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生主動參與，提高了他們?nèi)穗H交往的能力。

　　二、教學(xué)分析：

　　1。教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分的內(nèi)容，通過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式的單雙腳跳，提高靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后的'發(fā)展和提咼打下良好的基礎(chǔ)。

　　2 .教學(xué)對象分析：二年級的小學(xué)生活潑、好動、自制力較差，采用情境教學(xué)可以充分調(diào)動他們的學(xué)習(xí)積極性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師可以讓他們積極模仿、主動練習(xí)、幵動腦筋，從而達到學(xué)會知識的目的

　　3.以情感態(tài)度、價值觀為目標，培養(yǎng)學(xué)生主體意識、勇敢果斷和克服困難的意志品質(zhì)、團結(jié)協(xié)作的創(chuàng)新精神。

　　三、教學(xué)目標:

　　1。創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生體育活動興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動參與活動的態(tài)度和行為。

　　2.引導(dǎo)學(xué)生初步體驗單雙腳跳的動作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提高靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。

　　3.通過游戲，培養(yǎng)學(xué)生主體意識，勇敢、果斷和克服困難的意志品質(zhì)。

　　4.讓學(xué)生在合作中獲得成功的體驗。

　　四、教學(xué)重點、難點：

　　1學(xué)生主動參與創(chuàng)想和表現(xiàn)力。

　　2.單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。

　　五、教學(xué)過程設(shè)計：

　　本節(jié)課幵始部分通過一個《觀察小青蛙》的游戲，學(xué)生隨著教師的語言，邊聽邊展幵想象邊練習(xí)，讓學(xué)生很快進入情境。用這樣的方法，調(diào)動起學(xué)生主動參與的意識。利用“荷葉”導(dǎo)入青蛙媽媽帶領(lǐng)孩子們學(xué)本領(lǐng)，將學(xué)生們帶入各種方式的單雙腳跳的練習(xí)中，通過二人一組自由跳躍，再增加難度，5人一組合作探究，教師發(fā)現(xiàn)問題隨機指導(dǎo)，給學(xué)生充分的自練時間、思考時間。通過學(xué)生先嘗試、討論、互練，然后小組展示，相互評價、相互學(xué)習(xí)，體現(xiàn)“小群體合作學(xué)習(xí)”意識，來掌握動作要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力、思維能力、合作能力與組織管理能力，讓學(xué)生感受個體在集體

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇2

　　教材內(nèi)容：

　　1、隊列隊形練習(xí) 2. 游戲：看誰快又準

　　教學(xué)目標：

　　1、認知與技能目標：通過教學(xué)，使學(xué)生對隊列隊形有基本了解，使大部分的學(xué)生能夠基本完成立正、稍息、向(左)右看齊的動作。

　　2、體能與健康目標：通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生下肢力量和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生靈敏、機智、果斷、應(yīng)變等身體素質(zhì)。

　　3、情感目標：通過學(xué)習(xí)能夠培養(yǎng)學(xué)生正確的站立姿勢和強烈的合作意識，為今后開展體育教學(xué)有著重大意義。

　　重難點重點：

　　身體保持直立姿勢。

　　難點：稍息的出腳方向和角度和向右看齊的甩頭整齊度。

　　(一)開始部分(10分鐘)

　　1.課堂常規(guī)

　　1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

　　2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

　　組織：成四列橫隊站立。(如圖1)所示

　　_________

　　圖1

　　要求：集合快、靜、齊。

　　(二)基本部分(25分鐘)

　　一、立正、稍息、向(左)右看齊。(15分鐘)

　　動作要領(lǐng)：立正，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度、兩手直臂放置腿側(cè)、眼睛平視前方。稍息，左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二、兩腿自然伸直。向右看齊，基準學(xué)生不動，其余學(xué)生向右轉(zhuǎn)頭、眼睛看右鄰學(xué)生的腮部。

　　向前看：基準同學(xué)不動，其余學(xué)生立即將頭轉(zhuǎn)正，恢復(fù)立正姿勢。

　　教法：

　　1、教師講解并示范動作，并強調(diào)動作的重點與難點。

　　2、學(xué)生按教師的指定隊形聽講并認真看示范。

　　3、組織學(xué)生練習(xí)。

　　1)立正練習(xí)。原地站立，兩腳跟靠攏并齊，兩腳尖向外分開約60度，兩腿挺直，小腹微收，自然挺胸;上體正直，兩臂自然下垂，五指并攏，拇指指尖貼于食指的第二指節(jié)，中指貼于褲縫。

　　2)稍息練習(xí)。左腳順腳尖方向伸出約全腳的三分之二，兩腿自然伸直，上體保持立正姿勢，重心大部分落在右腳上。

　　3)向(左)右看齊練習(xí)。以排頭為基準，其余學(xué)生向(左)右轉(zhuǎn)頭，眼睛看體側(cè)同學(xué)的腮部。

　　4)反應(yīng)練習(xí)。組織學(xué)生散開活動，聽到信號后，在規(guī)定的`時間內(nèi)指定位置看手勢成四路縱隊。

　　4、學(xué)生練習(xí)與教師輔導(dǎo)：學(xué)生在練習(xí)時教師要巡回指導(dǎo)并糾正其錯誤動作。

　　組織：

　　_ _ _ _ _ _

　　○ ○ ○ ○ ○ ○

　　(圖3)

　　要求：仔細觀察，認真聽講。

　　二、游戲：看誰快又準。(10分鐘)

　　1、方法：把學(xué)生分成人數(shù)相等的四組，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齊”。當老師喊1的時候，學(xué)生做“立正”動作，當老師喊3的時候，學(xué)生做“向右看齊的動作”，看那組學(xué)生做的又快又準確。每錯一個扣一分，總分10分，看最后哪組剩余的分數(shù)最多哪組贏。

　　2、規(guī)則：1)做出的動作要準確。

　　2)要在口令一下的同時做動作，反應(yīng)時間要快。

　　組織：

　　_ _ _ _ _ _

　　○ ○ ○ ○ ○ ○

　　(圖4)

　　要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。

　　教法：

　　1.講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

　　2提示要求。

　　3.組織開始游戲。

　　學(xué)法：

　　1.學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。

　　2.積極參加游戲，遵守規(guī)則。

　　(三)結(jié)束部分(5分鐘)

　　1、集體放松操。

　　2、教師總結(jié)本課教學(xué)，并布置課外作業(yè)。

　　3、師生道別，收拾器材

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇3

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、剪刀、石頭、布。

　　2、趕小豬

　　教學(xué)目標：

　　1、知識與技能：通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

　　2、方法與過程：經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí)，使學(xué)生形成正確動作技能，使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

　　3、素質(zhì)目標：提高奔跑以及地滾球的能力，靈敏協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

　　4、情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)運動感情，團結(jié)友愛，勇敢果斷，積極進取的品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點：

　　學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

　　教學(xué)過程：

　　一：準備部分（5—7分）

　　1，課堂常規(guī)：師生問好，檢查學(xué)生服裝問題，宣布本課教學(xué)內(nèi)容，步入課堂。

　　組織：成四路縱隊集合（如圖）

　　要求：動作整齊，優(yōu)美，活潑，輕松。

　　1，模仿操（音樂伴）：

　�。�1）伸展運動；

　�。�2）頭部運動；

　�。�3）上肢運動

　　教學(xué)方法：講解示范，分解領(lǐng)做，連續(xù)領(lǐng)做。

　　二：主體部分（10—15分）

　　小鳥飛行導(dǎo)語：小朋友，小鳥在天空中自由自在的翱翔，你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎？今天老師就帶著大家去飛翔一番。

　　組織（如圖）：隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

　　安全線

　　1，場地布置：中間的兩平行線的距離為1米，中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

　　2，游戲方法：

　　（1）把學(xué)生分成兩組或四組，各組相距一米站立，“剪刀”動作伸右手兩指，“石頭”動作右手握拳，“布”的動作平伸右手，五指分開，各組先悄悄決定出什么動作后，站在平行線后面。

　　（2）“剪刀剪布”剪刀勝，“布包石頭”布勝，“石頭砸剪刀”石頭勝，令下，各組同時出動作，失敗的組向本組安全線逃跑，勝組追拍，做完規(guī)定次數(shù)后，以追拍著人數(shù)多的組為勝。

　　3，教學(xué)方法：

　　（1）學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作；

　�。�2）示范，糾正；

　　要求：認真聽講，練習(xí)，減少失誤的次數(shù)。

　　三；結(jié)束部分（15—20分）

　　1，游戲：趕小豬

　　導(dǎo)語：在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時，有一群小豬很調(diào)皮，現(xiàn)在它們的主人很生氣，為了小豬們能盡快進豬圈，他就邀請我們?nèi)兔︒s小豬，他對我們說趕豬肚子，豬會進豬圈的`，要不我們就去試試？

　　教學(xué)方法：

　�。�1）導(dǎo)入；

　�。�2）教師講解游戲方法以及要求，并做示范；

　�。�3）指引學(xué)生進行比賽，評出優(yōu)勝隊，指出優(yōu)缺點。

　　游戲方法：把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后，游戲者從起點開始，手拿球拍，將一只球邊趕邊向前滾，趕到線末，把球趕回，交給第2位同學(xué)，依次進行，比一比哪組先完成，最快最標準的隊為勝。

　　游戲規(guī)則：球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

　　注：先進行直線滾動，后可進行曲線趕小豬。

　　本課小結(jié)：小朋友，我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲，其中讓我們認識到趕小豬的有趣，以及小豬的調(diào)皮……

　　2，宣布下課。

　　3，回收器材。

　　場地：一個排球場地；

　　器材：籃球若干個；

　　預(yù)計練習(xí)密度：30—35%

　　預(yù)計心率：150次分

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇4

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1、沿直線跑

　　2、快來接球

　　教學(xué)目標：

　　1、認知目標：通過沿直線跑使學(xué)生明白沿直線跑可以省力，省時。

　　2、技能目標：通過教學(xué)，使80%左右學(xué)生掌握跑和接球的基本技術(shù)。

　　3、素質(zhì)目標：提高學(xué)生的奔跑能力以及接球能力。

　　4、情感目標：培養(yǎng)運動感情，勇敢頑強，努力拼搏的優(yōu)良品質(zhì)。

　　教學(xué)重點：

　　學(xué)習(xí)跑步和接球的動作要領(lǐng)；

　　教學(xué)難點：

　　在沿直線跑中培養(yǎng)運動感情；

　　教學(xué)過程：

　　一：收心熱身、導(dǎo)入情節(jié)

　�。ㄒ唬┱n堂常規(guī)

　　1，體育委員整隊，報告人數(shù)，檢查服裝情況。

　　2，師生問好

　　3，宣布本課內(nèi)容導(dǎo)入：“小朋友們，平時排隊如果不聽指揮的話，會出現(xiàn)什么狀況呢？”“所以我們一定要聽指揮，事情才能做到有序、更好�！�

　　4，步入課堂

　　組織：成四路縱隊集合（如圖）

　　要求：快，靜，齊，精神飽滿。

　　學(xué)生學(xué)法：體育委員整隊，了解本課學(xué)習(xí)的任務(wù)和目的，步入課堂。

　�。ǘ┩绞植�

　　1，跳躍運動（要求動作到位，輕快，姿勢正確，優(yōu)美）

　　2，整理運動（要求盡量放松，收心愉快）

　　教學(xué)方法：

　�。�1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。

　�。�2）教師先做完整的示范，講解；

　�。�3）教師分解動作對學(xué)生進行教學(xué)；

　�。�4）連續(xù)進行練習(xí)，教師觀察學(xué)生練習(xí)，加以糾正。

　　學(xué)生學(xué)法：

　�。�1）復(fù)習(xí)上節(jié)課的腹背運動，踢腿運動和全身運動。

　�。�2）了解觀察具體示范動作。

　�。�3）集體練習(xí)，對不到位的動作加以糾正。

　　二：愉悅身心，提高興趣

　　（一）沿直線跑

　　方法：跑時上體正直稍前傾，頭要正，眼視前方，前腳掌著地，腳尖向前，自然邁開步子向前快跑；兩臂屈肘，自然前后擺動。

　　要求：跑的姿勢正確，跑得直，輕松自然。速度一開始不宜太快。隨著正確動作的掌握，逐漸加速。

　　學(xué)習(xí)本領(lǐng)：跑的技術(shù)

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友，你們喜不喜歡跑步，那你們知道怎樣跑才能跑的快嗎？為了跑的快，所以小朋友們必須得認真學(xué)習(xí)和練習(xí)……

　�。�2）教師講解示范，引導(dǎo)學(xué)生觀察，組織學(xué)生進行練習(xí)。

　　（3）評出勝隊。

　　（4）聽取教師的賽后小結(jié)。

　　學(xué)生學(xué)習(xí)的方法：

　�。�1）學(xué)生根據(jù)教師的講解，試著去練習(xí)。

　�。�2）讓學(xué)生示范比賽，評出優(yōu)缺點。

　�。�3）學(xué)生進行沿直線跑比賽。

　　組織（如圖）：

　　三：尾聲恢復(fù)身心

　　（一）快來接球

　　方法：把學(xué)生分成若干組。按序號報數(shù)，記住自己的號數(shù)。教師（或?qū)W生）任意叫號，叫到號者上前接球，接到球者就得分，最后比誰的得分最多為勝。

　　規(guī)則：聽錯號去接球或者報到數(shù)的'同學(xué)沒抱住球的要扣分。

　　要求：拋球要有一定高度。

　　教學(xué)方法：

　�。�1）導(dǎo)入：小朋友們，你們剛才在沿直線跑中表現(xiàn)得很好，我們也很開心，為了慶祝一下，我們來做“接歡樂球”比賽，看誰接的準且對，說明獲得的開心多。

　�。�2）教師講解接球的方法并做示范。

　�。�3）組織學(xué)生進行練習(xí)游戲。

　�。�4）評出勝利的隊。

　　組織（如圖）：學(xué)生圍繞在組織者身旁，準備聽號接球。

　　（二）課后小結(jié)

　�。ㄈ┌才呕厥掌鞑模▽W(xué)生協(xié)助教師回收器材）

　�。ㄋ模⿴熒鎰e

　　組織：成四路縱隊集合。

　　場地：一個排球場

　　器材：排球一個

　　預(yù)計練習(xí)密度：30%

　　預(yù)計心率：130次分

　　準備：在場地上畫四條橫線。

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇5

　　教學(xué)內(nèi)容:

　　1、剪刀、石頭、布。

　　2、趕小豬

　　教學(xué)目標:

　　1、知識與技能:通過教學(xué)來提高學(xué)生自我鍛煉意識。

　　2、方法與過程:經(jīng)過反復(fù)游戲練習(xí),使學(xué)生形成正確動作技能,使動作做到靈敏協(xié)調(diào)性。

　　3、素質(zhì)目標:提高奔跑以及地滾球的能力,靈敏協(xié)調(diào)性,促進學(xué)生下肢肌肉發(fā)展。

　　4、情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)運動感情,團結(jié)友愛,勇敢果斷,積極進取的品質(zhì)。

　　教學(xué)重難點:學(xué)生奔跑能力以及體育素質(zhì)好壞的影響。

　　教學(xué)過程:

　　一:準備部分(5-7分)

　　1,課堂常規(guī):師生問好,檢查學(xué)生服裝問題,宣布本課教學(xué)內(nèi)容,步入課堂。

　　組織:成四路縱隊集合(如圖)

　　要求:動作整齊,優(yōu)美,活潑,輕松。

　　1,模仿操(音樂伴):

　　(1)伸展運動;(2)頭部運動;(3)上肢運動

　　教學(xué)方法:講解示范,分解領(lǐng)做,連續(xù)領(lǐng)做。

　　二:主體部分(10-15分)

　　小鳥飛行導(dǎo)語:小朋友,小鳥在天空中自由自在的翱翔,你們想成為一只小鳥和他們一樣無憂無慮的飛翔嗎?今天老師就帶著大家去飛翔一番。

　　組織(如圖):隊形變換用小鳥飛形式帶到場地。

　　安全線

　　1,場地布置:中間的兩平行線的距離為1米,中間線到與自己相近的線的安全線距離10米。

　　2,游戲方法:(1)把學(xué)生分成兩組或四組,各組相距一米站立,“剪刀”動作伸右手兩指,“石頭”動作右手握拳,“布”的'動作平伸右手,五指分開,各組先悄悄決定出什么動作后,站在平行線后面。(2)“剪刀剪布”剪刀勝,“布包石頭”布勝,“石頭砸剪刀”石頭勝,令下,各組同時出動作,失敗的組向本組安全線逃跑,勝組追拍,做完規(guī)定次數(shù)后,以追拍著人數(shù)多的組為勝。

　　3,教學(xué)方法:(1)學(xué)生站在原地聽取教師講解動作以及示范動作;

　　(2)示范,糾正;

　　要求:認真聽講,練習(xí),減少失誤的次數(shù)。

　　三;結(jié)束部分(15-20分)

　　1,游戲:趕小豬

　　導(dǎo)語:在我們做“剪刀、石頭、布”的游戲時,有一群小豬很調(diào)皮,

　　現(xiàn)在它們的主人很生氣,為了小豬們能盡快進豬圈,他就邀請我們?nèi)?/p>

　　幫忙趕小豬,他對我們說趕豬肚子,豬會進豬圈的,要不我們就去試

　　試?

　　教學(xué)方法:(1)導(dǎo)入;(2)教師講解游戲方法以及要求,并做示范;

　　(3)指引學(xué)生進行比賽,評出優(yōu)勝隊,指出優(yōu)缺點。

　　游戲方法:把全班學(xué)生分成人數(shù)相等的四組或兩組。教師發(fā)令后,游

　　戲者從起點開始,手拿球拍,將一只球邊趕邊向前滾,趕到線末,把

　　球趕回,交給第2位同學(xué),依次進行,比一比哪組先完成,最快最標

　　準的隊為勝。

　　游戲規(guī)則:球在滾動中離開路線要拿回離開路線的點繼續(xù)進行滾動。

　　注:先進行直線滾動,后可進行曲線趕小豬。

　　本課小結(jié):小朋友,我們今天學(xué)習(xí)了兩個游戲,其中讓我們認識到趕小豬的有趣,以及小豬的調(diào)皮……

　　2,宣布下課。

　　3,回收器材。

　　場地:一個排球場地;

　　器材:籃球若干個;

　　預(yù)計練習(xí)密度:30-35%

　　預(yù)計心率:150次分

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇6

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、游戲 2、廣播體操（復(fù)習(xí)）

　　教學(xué)目標

　　1、完成學(xué)生從假期生活的放松狀態(tài)到正常的學(xué)習(xí)生活中的轉(zhuǎn)變

　　2、進行適量運動，調(diào)節(jié)身體機能

　　3、使學(xué)生融入到體育課中，充分體驗體育運動所帶來的快樂

　　教學(xué)重點難點

　　重點是廣播體操。難點是廣播操的連貫性、動作到位。

　　教學(xué)過程

　　一、準備部分

　　1、整隊集合，檢查人數(shù)，師生問好（同學(xué)們新年好！過完年回來，發(fā)現(xiàn)大家都變化很大的啊，xx又長高了，xx變的越來越漂亮了。新學(xué)期開始了，大家還記得我們這學(xué)期體育課的任務(wù)是什么嗎？…對了，老師布置的`體育課寒假作業(yè)大家完成的怎么樣？我們可是有約定的哦，這節(jié)課老師可是要檢查的。好了，我們先繞田徑場跑2圈，先把體育課的感覺找回來吧�。�

　　2、繞田徑場跑2圈（教師帶跑一圈）

　　二、基本部分

　　1、游戲——“龜兔賽跑”

　　xxxxxx

　　oooooo

　　xxxxxx “兔子”

　　oooooo “烏龜”

　　游戲規(guī)則：將隊伍分成2組（“兔子”組、“烏龜”組），每組再分成2隊（如圖站列）進行比賽。比賽時要求“兔子”雙腳同時起跳，跳躍行進；“烏龜”則在海綿墊上爬行前進。比賽開始，“龜兔”雙方在自己的場地內(nèi)按照比賽要求以最快的速度到達對面擊拍隊友的手后隊友接下去繼續(xù)比賽，自己則排到隊伍的最后面，比賽依次進行。哪組最先完成（組內(nèi)所有人各完成一次）哪組獲勝。比賽實行3局2勝制。

　　注：比賽中出現(xiàn)違規(guī)的隊員要回到起點重新進行比賽

　　A、進行練習(xí)2~3次（“龜兔”角色都進行嘗試）

　　B、教學(xué)比賽

　　C、交換角色進行比賽

　　D、總結(jié)

　　教師活動：賽前進行爬跳的指導(dǎo)；比賽時做好裁判工作，給比賽雙方加油鼓勁；賽后做好總結(jié)，獎勵優(yōu)勝、表揚表現(xiàn)好的同學(xué)并對學(xué)生進行鼓勵

　　2、廣播體操（復(fù)習(xí)1~4節(jié)）

　　A、集合

　�。ń酉氯ノ覀円M行寒假作業(yè)的檢查了，我想大家都應(yīng)該能完成吧！）

　　B、復(fù)習(xí)廣播操1~4節(jié)

　　a、教師領(lǐng)做，學(xué)生跟做

　　b、領(lǐng)操員領(lǐng)做，學(xué)生跟做

　　c、分組練習(xí)

　　C、分散練習(xí)，教師從旁指導(dǎo)

　　三、結(jié)束部分

　　1、整隊集合

　　2、小結(jié)本次課（新學(xué)期的第一節(jié)課大家表現(xiàn)的非常好，而且老師布置的作業(yè)大家都很好的完成了。希望大家在這學(xué)期再接再厲，上好體育課，做好廣播操，爭取在這學(xué)期的廣播操比賽中取得好的成績）

　　3、下課

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇7

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　1，排成四路縱隊

　　2，母雞愛小雞

　　教學(xué)目標：

　　知識與技能：通過教學(xué)，使80—90%學(xué)生明白縱隊是怎么排的，以及通過游戲使學(xué)生明白大的同學(xué)要愛護小的同學(xué)，互相愛護。

　　方法與過程：通過教學(xué)，使學(xué)生初步掌握跑的基本技術(shù)。

　　素質(zhì)目標：提高奔跑能力，靈敏性和協(xié)調(diào)性，促進學(xué)生下肢肌肉關(guān)節(jié)、韌帶、和內(nèi)臟器官機能的發(fā)展。

　　情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)運動感情，勇敢果斷，團結(jié)友愛，積極進取的品質(zhì)和愛國主義教育。

　　教學(xué)重點難點：

　　排成四路縱隊。

　　教學(xué)過程：

　　一：收心熱身導(dǎo)入情節(jié)

　�。�1）課堂常規(guī)：整隊，師生問好，宣布本課內(nèi)容，導(dǎo)入情境教學(xué)。組織方法：自由散在規(guī)定的場地，圍在教師身邊聽。

　　導(dǎo)入語：小朋友們，在農(nóng)村一大清早有什么動物在墻頭“喔喔喔”的像鬧鐘一樣把人從被窩里叫醒的？你說它好不好，是不是很優(yōu)秀？

　　小朋友們齊生回答：是公雞

　　（2）模仿動物的叫聲和跳躍

　　大公雞：喔喔喔地叫小鴨子：嘎嘎嘎地叫，雙手交叉放口前做鴨嘴狀

　　企鵝：兩手下垂放身旁，手腕后伸，走起路扭身體

　　猴子：抓抓頭，做探視狀，也可做翻跟斗。袋鼠；兩手屈肘置于胸前，雙腳連續(xù)向前跳。

　　小白兔：兩只耳朵豎起來，蹦蹦跳跳。

　　注：老師講出動物名稱，誘導(dǎo)學(xué)生動腦經(jīng)創(chuàng)新，針對不足，加以糾正。

　　二：故事情節(jié)發(fā)展

　　導(dǎo)語：小朋友今天大公雞進行集訓(xùn)，大家想不想加入他們隊伍集訓(xùn)，看看它們是怎么訓(xùn)練的'。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）教師講解方法，并進行簡單的示范。

　�。�2）學(xué)生進行分組分排練習(xí)。

　　（3）教師仔細觀察，對錯誤的加以糾正。

　　（4）把大家容易出現(xiàn)的問題在集合訓(xùn)練后進行講解。

　�。�5）在隊列練習(xí)前向?qū)W生說明：前后間隔一臂距離，以免太擁擠。

　　手勢（左手握拳于胸前屈肘，拳心向內(nèi)，右臂前平舉，掌心向下）時，排頭學(xué)生按口令指示的隊形，距離教師2—3米處站好，其余學(xué)生依次向后重疊式排隊站立，前后保持約一小臂的距離并自動對齊。

　　注：因?qū)W生反應(yīng)能力較慢，因此需要結(jié)合“解散”“集合”來訓(xùn)練他們的反應(yīng)能力，提高集合的速度。

　　三：尾聲恢復(fù)

　　1，游戲：母雞愛小雞

　　教學(xué)的方法：

　　（1）導(dǎo)入：小朋友，小雞們集訓(xùn)順利結(jié)束了，現(xiàn)在他們遇到了一只兇猛的老鷹，小雞和老鷹要展開一段生死的較量，看看小雞它們是怎么躲過這場災(zāi)難的。

　�。�2）教師講解游戲方法與規(guī)則。

　�。�3）組織學(xué)生進行游戲，教師有時充當哪排的雞媽媽或者老鷹，組織學(xué)生玩得盡興。

　�。�4）仔細觀察，發(fā)現(xiàn)不足及時進行糾正。

　　游戲方法：把學(xué)生分成四隊。每隊選一名學(xué)生做“老鷹”（紅色），排頭學(xué)生做“母雞”（黑色），并張開雙臂保護“小雞（綠色）”，其余學(xué)生做“小雞”，拉住前面一個人的衣服，；靈巧地躲閃，不讓“老鷹”拍著。

　　游戲規(guī)則：

　�。�1）“老鷹”不能從“母雞”的翅膀下面鉆過去拍“小雞”，只能從側(cè)面繞過去拍隊尾的一個。也不能和“母雞”互相推、拉、撞、扭。

　�。�2）“小雞”在躲閃時不要掉隊。

　　2，整隊，總結(jié)本課教學(xué)內(nèi)容，師生告別。

　　3，宣布下課。

　　場地安排：一個排球場。

　　預(yù)計練習(xí)密度：25—30%；預(yù)計心率：130次分。

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇8

　　教材內(nèi)容1.學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)2.游戲：快快集合

　　教學(xué)目標

　　1.通過教學(xué)，使學(xué)生更好的掌握廣播體操的'動作要領(lǐng)和規(guī)范動作。

　　2.通過教學(xué)，能夠發(fā)展學(xué)生柔韌素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力，提高學(xué)生觀察力和想象力。

　　3.通過小組教學(xué)，能夠培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、建立和諧的人際關(guān)系,能夠提高學(xué)生的審美能力和自信心。

　　重難點重點：掌握動作、節(jié)奏和方位感。

　　難點：動作的協(xié)調(diào)配合和節(jié)奏的準確度。

　　(一)開始部分(10分鐘)

　　一、課堂常規(guī)

　　1)集合整隊，師生問好，檢查服裝。

　　2)宣布本節(jié)課的內(nèi)容與任務(wù)。

　　組織：成四列橫隊站立(如圖1)所示。

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　　圖1

　　要求：集合快、靜、齊。

　　組織：成做操的隊形散開(如圖2)。

　　xx xx xx xx xx xx

　　圖2

　　要求：注意力集中，認真做動作。

　　(二)基本部分(25分鐘)

　　一、學(xué)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》第一節(jié)(10分鐘)

　　《七彩陽光》第一節(jié)動作要領(lǐng)：

　　第一節(jié)：伸展運動(8拍×8)

　　第一八拍：1-2左腿前點地，同時兩臂前平舉，掌心相對。3-4還原成直立。5-6下蹲，左臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)平舉，掌心向下，右臂經(jīng)體側(cè)成上舉。7-8還原成直立。

　　第二八拍：同一八拍方向相反。

　　第三八拍：1-2雙腳提鍾立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成上舉。3-4下蹲，兩臂經(jīng)體側(cè)至體前交叉，左臂在前，頭稍低。5-6左腿向左一步成開立，同時兩臂經(jīng)體側(cè)成側(cè)上舉頭稍抬。

　　第四八拍：同三八拍方向相反。

　　二、復(fù)習(xí)廣播體操：《七彩陽光》預(yù)備節(jié)(8分鐘)

　　組織：如圖2所示

　　教法：

　　1口令進行集體復(fù)習(xí)，體會動作。

　　2進行分組練習(xí)，巡回指導(dǎo)。

　　3集體口令練習(xí)，集體糾錯。

　　4小組展示，鼓勵練習(xí)。

　　學(xué)法：

　　1學(xué)生跟老師的口令進行復(fù)習(xí)。

　　2學(xué)生分組進行討論練習(xí)。

　　3小組進行展示，鼓勵練習(xí)。

　　要求：積極參與練習(xí)，動作到位。

　　三、游戲：快快集合(7分鐘)

　　規(guī)則：

　　1、必須按信號散開，集合站隊時要迅速。

　　2、分散和集合隊伍時不準堆人，拉人，沖撞他人。

　　要求：按規(guī)則進行，有秩序完成。不得推撞，注重安全。精神抖擻。

　　教法：

　　1講解游戲規(guī)則內(nèi)容。

　　2提示要求。

　　3組織開始游戲。

　　學(xué)法：

　　1學(xué)生認真聽老師講解游戲規(guī)則。

　　2積極參加游戲。

　　3遵守規(guī)則。

　　(三)結(jié)束部分(5分鐘)

　　1.集體放松操。

　　2.小結(jié)：教師總結(jié)本次課的情況。

　　3.組織下課。

　　小學(xué)一年級體育教學(xué)方案篇9

　　教學(xué)內(nèi)容

　　1、什么是體育課？為什么要上體育課？

　　2、養(yǎng)成正確的身體姿勢

　　3、人體的形態(tài)

　　教學(xué)目標

　　認知目標：明白體育課的真正含義以及意義；養(yǎng)成正確的身體姿勢的要求；人體形態(tài)的名稱。

　　教學(xué)重難點：學(xué)生的認知水平與記憶力水平。

　　教學(xué)過程

　　一、導(dǎo)入部分（9—13分鐘）

　　課堂常規(guī)：師生問好，宣布教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)目標，步入課堂。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)入語：小朋友們，有沒看過電視里運動會，那些叔叔阿姨在頒獎臺上領(lǐng)金銀銅牌，他們厲不厲害的，你們希望自己和他們一樣獲獎嗎？他們都體育的`拔尖者，體育都很棒的，他們上體育課上也很棒的，那你們知道什么是體育課嗎，平時有沒有看過其他小朋友上體育課？體育課的真正作用是什么？

　�。�2）學(xué)生作答，教師點評，糾正不足之處。

　�。�3）作出總結(jié)，可讓學(xué)生來總結(jié)。

　　注：體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等各種身體練習(xí)活動的課，是鍛煉身體的課。小朋友們都喜歡做游戲，玩球，進行走，跑，跳，投，攀爬等活動，體育課就是滿足大家這種活動的心愿的。上體育課可以使身體健康，增強體質(zhì)，完善內(nèi)部組織，長大才能更好地為祖國服務(wù)……

　　二、基本部分（15—19分鐘）

　　導(dǎo)語：小朋友對坐、立、行并不陌生，但不一定都正確，也不一定完全了解正確的坐立行姿勢的要求，今天老師就讓小朋友來討論討論什么樣才是正確的。

　　教與學(xué)的方法：

　�。�1）導(dǎo)語；

　�。�2）讓學(xué)生分小組討論，派代表回答。

　　（3）教師觀察學(xué)生討論。

　�。�4）學(xué)生總結(jié)，教師評價。

　　（5）讓個別學(xué)生模仿示范，師生進行評價，引以為戒。

　　注：

　�。�1）坐。俗話說“坐如鐘”。正確的姿勢是：頭抬平直、雙肩略向后舒展并保持等高，挺胸，直腰，雙腳放在正下方，兩臂自然下垂，將手放在大腿上。

　�。�2）立。俗話說“立如松”。人體站立時，要抬頭，挺胸，直腰，兩肩等高，兩臂自然下垂，兩腳自然開立。

　�。�3）行。要做到抬頭，挺胸，身體平穩(wěn)，兩臂前后自然擺動。