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班級文化建設方案

時間:2023-04-08 08:34:57 方案 我要投稿

班級文化建設方案通用

  為了確保我們的努力取得實效,預先制定方案是必不可少的,方案可以對一個行動明確一個大概的方向。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的班級文化建設方案通用,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

班級文化建設方案通用

班級文化建設方案通用1

  一、我班的班級文化建設目標:

  1、我班的班花(班樹、班草):矢車菊

  2、班花(班樹、班草)的內涵:矢車菊是龐大的菊科家庭中的一員,歐洲是矢車菊的故鄉(xiāng)。在山坡、田野、房前屋后、路邊和水畔都有矢車菊的蹤跡。每年的夏季都是失車菊開花的季節(jié),不大不小的頭狀花序生長在纖細莖桿的頂端,宛若一個個娟秀的少女,面向著“生命之光”--太陽光,祈禱幸福、歡樂。淡紫色、淡紅色及白色的素雅花朵,散發(fā)出陣陣清幽的香氣,表現(xiàn)出少女般的嫻淑品質,博得人們的贊美。詩人用美妙的語言歌頌它,畫家用艷麗的筆墨描繪它。說它的.花能啟示人們小心謹慎,虛心學習矢車菊的花語和象征代表意義:虛心、愛國、樂觀、頑強、儉樸的品格,這正是我們所要學習的虛心、謹慎、為人謙和

  3、班級文化建設目標:班級文化建設不是一蹴而就的,應以共同的奮斗目標為前提,具有班級特色、書香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵性,關注孩子的全面健康成長、長遠發(fā)展

  二、我班的教室環(huán)境布置:

  三、我班的班風、班訓和班徽:

  1、班風:完美是我們的追求,堅定是我們的品質,創(chuàng)新是我們的特色,超越自我是我們的目標。

  2、班訓:態(tài)度決定一切,細節(jié)決定成敗。

  3、班徽:

  四、我班的班規(guī):

  班級公約:

  為更好地對班級進行宏觀管理,班委制定以下班級公約,敬請各位同學自覺配合遵守。

  1、尊敬師長,團結同學冷靜平和地對待和處理一切事務,營造文明和諧的師生、同學關系。

  2、不遲到,不逃課,不早退,遇有特殊情況不能按時參加班集體活動需事先向班主任請假。

  3、按時參加值日工作,不折不扣、保質保量地完成所分派的任務。

  4、加強自律,提高自我約束和管理能力,力排各種因素干擾,真正做到老師不在班時與老師在班時一樣嚴格要求。

  5、遵守學校管理規(guī)定,校園內不騎車,不亂拋雜物,定點有序停放車輛。

  6、以班級形象為重,時時處處將個人的言語和行為統(tǒng)一到集體利益之中。

  7、勤奮好學,力求上進,上課專心聽講,積極思維,認真記筆記,不做任何不利于學習的事情。課后認真搞好功課的復習、預習工作,完成老師布置的各項作業(yè)。

  8、積極參與強身健體活動,自覺做好眼保健操和課間操,認真上好體育課。

  9、課間文明休息,不大聲說笑,不追逐打鬧,保持教室內外秩序井然,并提早做好下節(jié)課的準備工作,靜候老師上課。

  10、認真高效上好自修課(包括白天自修和晚自修),不缺勤,不換位,不調頭,不講話,不吃零食,不玩手機,不做休閑娛樂之事,全神貫注于學習之中。

  11、保持教室、寢室衛(wèi)生,不亂拋亂扔,不隨地吐痰,時刻給人清潔文明的視覺享受。

  12、學會健康地生活,不到校外泡網(wǎng)吧、打游戲、搗臺球,不與不三不四的人交往,不將移動通訊和娛樂休閑工具帶入教室,不看低級粗俗、暴力及淫穢色情書籍。

  13、愛護公物,如有損壞,經(jīng)查明,照價賠償,并報政教處予以批評教育。

  14、誠實應考,絕不作弊。

班級文化建設方案通用2

  一、建設目標:

  1、彰顯三(2)班個性的“陽光·書香”文化特質

  2、呈現(xiàn)三(2)班學生卓越發(fā)展的軌跡

  3、創(chuàng)設三(2)班學生素質展示的平臺

  4、讓三(2)班每個孩子在陽光書香里卓越成長

  二、班級布置的思路:

  1、班牌內容:

  班級個性命名:小蜜蜂中隊

  班級口號:象蜜蜂那樣辛勤采蜜,在知識的海洋中不斷吸取養(yǎng)料!

  班級介紹:我們三(2)班是個非常溫暖的.大家庭,這里不僅有63張可愛的小臉蛋63個天真的微笑和63雙期待的眼睛,更可以體會到我們心中蘊藏著的,那遠遠大于63度的熱情,班級里的每個小朋友都有一顆善良的心,愿意幫助身邊的每一個人,和他分享自己的快樂和憂愁。

  班訓:我讀書、我快樂!

  2、主題文化板塊設計思路:

  1、學生讀書展示版塊內容:好詞好句摘抄、讀書故事(班級讀書的照片)、美文賞析、名人名言

  2、學生風貌展示版塊內容:學生校園生活剪影、活動照片、我身邊的榜樣

  3、學生素質展示版塊內容:學生美術作品、剪紙、、優(yōu)秀作文;

  4、評比欄:“爭星”評比

  三(2)評比細則

 。1)、積極參加各項活動、有集體榮譽感、表現(xiàn)好

 。2)、講衛(wèi)生、愛勞動、保護環(huán)境的積極分子

 。3)、上課認真、作業(yè)及時完成、質量好

 。4)、在家表現(xiàn)情況

 。5)多元評價:自評、互評、老師、家長共同參與評價。

  學生與老師一起在每周末,根據(jù)以上指標進行評比,一次獎星5顆,并推薦到學校參與校級評比(名額不限)。

  三、組織管理:

  1、在“陽光書香” 班級文化布置中,班主任出思路,寫方案;

  2、參與班級布置人員:鐘滿英(班主任)、朱培云(配 班老師)、周瑤(美術老師—負責班級文化布置的藝術指導和學生指導工作)、鄒雯婷(學生)、周詩蕓(學生)、曹軼勛(學生)李添楗(學生)、李佳維(學生)--負責協(xié)作老師出黑板報、剪貼圖片等;

  3、圖書柜管理人員:張靜怡、彭潔(工作:做好圖書收集、整理、借閱情況登記)

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