班級活動策劃方案15篇
為了確保事情或工作科學有序進行,常常要根據(jù)具體情況預先制定方案,方案是從目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編為大家收集的班級活動策劃方案,僅供參考,大家一起來看看吧。
班級活動策劃方案1
一、活動主題:感恩從小開始,讓愛溫暖彼此
二、活動目的
1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準則,“誰言寸草心,報得三春暉”。“滴水之恩,當涌泉相報”。
2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責任,只要我們?nèi)巳硕加幸活w感恩的心,我們的校園,我們的`社會也將會更加和諧。
3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。
三、活動時間:11月24日
四、活動過程
第一階段:宣傳發(fā)動,渲染氣氛
通過國旗下演講,宣讀《感恩教育倡議書》全員發(fā)動,以“感恩”為主題,班級出一期感恩教育專題黑板報,創(chuàng)設(shè)校園感恩氛圍。
第二階段:活動推進階段
(一)以班級為主體,召開《感恩從心開始,讓愛溫暖彼此》的主題班會。
(二)三個感謝系列活動。
1.感謝父母養(yǎng)育我
(1)每天為家里做至少一件家務(wù),如:打掃衛(wèi)生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。
(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱情高漲的氛圍中,將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道,孩子們長大了,懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜,學會將心中的愛表達出來。
2.感謝老師教育我
(1)在全校開展“尊師重教”活動,要求所有學生講十字文明用語,遇到老師自覺向老師點頭問好,標準語言是“老師早”、“老師好”,聲音宏亮。遇到年長者,自覺點頭問好,標準語言是“您早”、“您好”。
(2)開展學生向老師獻真情活動,自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情,并把學生的心意卡片貼在班級文化建設(shè)墻上。
3.感謝社會關(guān)愛我
開展社會實踐活動,為社區(qū)進行義務(wù)清掃活動,紅領(lǐng)巾愛心服務(wù)小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務(wù)。引導學生感受今天的幸福生活來之不易,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。
第三階段:活動總結(jié)階段
組織學生開展看兩部感恩影片,傳唱兩首感恩歌曲的活動。
班級活動策劃方案2
一活動目的:
拓寬孩子活動空間,增進學校教師家長學員之間的情感交流,提供一個促進孩子身心的健康成長的新平臺,彼此分享和共度一個富有意義的“六一”;促進同學愛師生情和家長誼,為孩子的成長創(chuàng)新一個更快樂和諧的人際氛圍。
二主辦單位:
藝術(shù)中心
三活動時間:
20xx年6月5日上午(半天)
四活動地點
。合尻柺心虾䦶V場
五活動具體安排:
主持人:吳毅及陳憶美老師
1簽到及發(fā)小禮品在9點10分結(jié)束。(吳毅老師負責簽到)(陳森負責發(fā)小禮品)
2 9點15分,全體集中,請吳毅陳憶美主持老師祝詞,石老師公布活動開始。
3活動開場慶祝舞蹈:[大王叫我來巡山][?啵?啵得](由幽蘭樂府舞蹈班的老師學員同臺表演;統(tǒng)一著裝:幽蘭樂府舞蹈班服。)
六游戲內(nèi)容及要求:
A:快樂的小推車
目的:通過家長與孩子合作用身體搭成一輛“小推車”,加強兩者之間的配
合和協(xié)調(diào)能力;發(fā)展孩子的上肢力量。
玩法:孩子雙手撐住地面,家長提著孩子的雙腳,兩人配合著向前走。比賽哪組家庭先到終點。
小組分配:家長孩子一隊,每組四隊。
B:采蓮忙(地毯10塊)
游戲玩法:幼兒手持兩塊地毯,從起點出發(fā),到指定地點給爸爸(或媽媽)放好,家長向前走時每只腳必須踩在地毯上,由幼兒將家長走過后的地毯依次輪流向前搬運,讓家長繼續(xù)前進,家長先到終點者為勝。
游戲規(guī)則:讓家長繼續(xù)前進,媽媽先到終點者為勝
小組分配:家長孩子一隊,每組四隊。
C親子二人行
游戲玩法:孩子赤腳站在家長兩腳上,雙手抱住家長的腰,家長雙手放在腰后拉住孩子的手,從起點出發(fā),快速前進,以先到終點者為勝。
游戲規(guī)則:要求幼兒的腳不準離開家長的腳面,家長不準提起孩子前行。
小組分配:家長孩子一隊,每組四隊。
D企鵝運蛋(沙包N個桶四個)
游戲玩法:游戲開始前,幼兒站在場地的起點,爸爸(或媽媽)站在場地中間,比賽開始,幼兒用大腿內(nèi)側(cè)夾住一只沙包學企鵝的樣子,從起點走到場地的中間,把沙包放入小桶內(nèi),然后跑回起點運蛋(沙包)。這時,爸爸(或媽媽)可從小桶內(nèi)把蛋(沙包)拿出,也用大腿內(nèi)側(cè)夾住向前走到終點后,把蛋(沙包)放入終點的桶內(nèi),再跑回場地中間去運第二個蛋,在規(guī)定時間1分鐘內(nèi)看哪個家庭運的蛋最多為勝利。
游戲規(guī)則:若中途沙包掉到地上,可撿起重新夾住前行;不準用手拿著沙包前行,夾好后再前行。
小組分配:家長孩子一隊,每組四隊。
E游戲名稱:[傳遞游戲](紙板N個)
打算:紙板若干
玩法:家長將紙板當成小橋,不間斷地為幼兒作鋪墊讓幼兒從起點走到終點。
小組分配:家長孩子一隊,每組四隊。
F上下傳球(器械:球)
游戲玩法:每小組10人呈一路縱隊站立,比賽開始,第一名隊員雙手舉起籃球于胸前,聽到開始口令從跨下傳球給下一名隊員,下一名隊員則從頭頂傳給下一名隊員,以此類推,傳到最后一位,則抱球沖回排頭從跨下傳下去。10人輪完,游戲算結(jié)束。用時少者名次列前。
游戲規(guī)則:若中途球掉地上,罰停兩秒,兩秒后接著游戲。
小組分配:每隊10人,共三隊。
G雙人背部夾球(器械:球)
游戲玩法:每隊共10人,兩人一組背靠背加住球,繞過前方20米處的.障礙物回到原點,老師將球放到下一組背部,依次進行,5組輪完,最后一組隊員跨過起點游戲算結(jié)束。用時少者球隊名次列前。
游戲規(guī)則:若中途球掉到地上,本組將回起點從新開始;不準用手拿著球前行,夾好后再前行。
小組分配:每隊10人,共三隊。
以上游戲均以小組為單位,勝組獎勵小禮品。最后得出本次活動勝利次數(shù)最多的總冠軍,再另外獎勵小禮品。(總裁判:劉美娜老師;一組裁判:憶美及怡然老師;二組裁判:森森及小帥老師;三組裁判:娜娜及婭茹老師;四組裁判:明潔及苗苗老師;禮品派發(fā):石老師;現(xiàn)場協(xié)調(diào)與維持秩序:吳毅老師)
七教務(wù)管理吳毅老師總結(jié)活動情況。
石老師總結(jié)性發(fā)言。
八全體留影紀念。
九家長注重事項:
1請各位家長帶同您的孩子準時在6月5日早上9點前到達活動地點。(請自行打算交通工具及吃好早餐)
2假如與孩子其他愛好班時間沖突,請家長朋友們盡量提前協(xié)調(diào)好時間讓孩子們積極參與趣味活動,和小朋友家長老師們一同歡度愉快而健康的“六一”節(jié)日。
3請各位家長在出發(fā)前根據(jù)天氣情況為孩子穿好衣服,帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的孩子注重安全,不能離開活動地點單獨行動,不玩兇險游戲。
4活動其間請各家長看管好自己的財物。
5盡量全程參與上述活動,活動未結(jié)束而需先行離開的家庭請先知會石老師及教務(wù)管理吳毅老師。
班級活動策劃方案3
一、活動背景:
一年一度的感恩節(jié)即將來臨,感恩節(jié)雖然是西方國家的節(jié)日,但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的.意義,包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等,懂得感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德。俗話說:百善孝為先,說到感恩,我們首先要感恩的就是生我們養(yǎng)我們的父母了,在這感恩節(jié)來臨之際,我們院大學生心里健康協(xié)會組織學生觀看電影《海洋天堂》。
二、活動目的:
通過這次感恩節(jié)觀影活動,讓同學們學會感恩父母,以一顆感恩的心去學習,去生活。
三、活動時間:
20xx年11月25日下午5:00——6:40
四、活動地點:
待定
五、活動主辦組織:
院大學生心理健康協(xié)會
六、活動承辦組織:
院大學生心理健康協(xié)會各部門
七、活動對象:
學院所有在校學生
八、活動內(nèi)容:
1、活動前期宣傳,由大學生心理健康協(xié)會各部門各出一塊展板統(tǒng)一在21早8:30之前擺放在一食堂門前,聯(lián)系學院廣播站,每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章,和相關(guān)活動信息。
2、活動當日,11月25日下午4:40開始入場,5:00結(jié)束入場,5:05正式開始。6:40結(jié)束。
班級活動策劃方案4
班會緣起:
作為一名初中的班主任,時常感到初中學生隨著生理的變化,他們的心理也發(fā)生著巨大的變化。他們的行為習慣與追求的東西越來越讓家長、老母不理解,他們懶散,責任心差,但是他們對于某些事情又表現(xiàn)異常的熱情。他們的內(nèi)心有著無比豐富的情感。他們對于家長為他們制定的各種目標感到困惑,對于老師的嘮叨很是反感,不敢在內(nèi)心面對自己的缺點所以又顯得自卑。他們喜歡現(xiàn)代的音樂舞蹈,喜歡影視與網(wǎng)絡(luò)中的時尚元素,他們追星,追求,他們愛美,但是他們內(nèi)心也有疑問、有困惑、煩惱,在今天一考定終身的大形勢下,他們要傾訴,他們需要關(guān)心,需要有人傾聽。
班會目的:
增進學生對于責任的理解,讓學生在一吐心聲的時候,懂得什么是青少年時期最要緊做的,讓學生真切感受自己的變化,懂得理解,增強他們的責任感。
活動準備:
(1)準備相關(guān)節(jié)目,搜集相關(guān)資料;
(2)制作班會課件;
(3)排練節(jié)目;
(4)學唱《讓我們蕩起雙漿》和《小小少年》
活動過程:
第一章告別童年,感受青春
女:青春悄無聲息的來了,她是帶著女孩飄逸的秀發(fā),苗條的身影而來的。
男:青春邁著輕盈的腳步來了,她是伴著男孩粗粗的嗓音,蓬勃的朝氣而來的。
女:十四歲,一個新的開始,將過去的點滴珍藏在記憶中。十四歲的天空中,新元素在不知不覺中注入了我們的生活中,我們不再純真,不再幼稚,有了秘密,有了憂傷。
男:十四歲的我們,漸漸讀懂了父母的愛與期望,也漸漸懂得了去回報。許多事情都在我么這個年齡變得特別。我們開始學會了用自己獨特的眼光去品味生活的每一點,每一滴。
女:初一(18)班《十四歲,我們揚帆起航》主題班會
合:現(xiàn)在開始!
開場白:童年,是朦朧的詩,是淡雅的畫,是經(jīng)典的歌……,青春是一片蔚藍的天,是一片遼闊無垠的'天,是樂園,在這里,我們不想離開,我們不想長大。
請欣賞女聲二重唱《不想長大》
1、伴著美妙的音樂,大屏幕上出現(xiàn)一張張小學時的生活照,感受曾經(jīng)的快樂幸福。
(準備好照片、伴奏音樂)
第二章感受青春快樂成長
主持人:不想長大,可是生命的年輪卻不由人,不知不覺中,我們已經(jīng)十四歲,
女:十四歲,我們討厭。
男:十四歲,我們喜歡自由。
女:十四歲的我們就像是小鳥,在無際的藍天上快樂的飛翔。
男:十四歲的我們就像是散文,在文壇的草原上自由的馳騁。
女:請欣賞散文朗誦:《青春隨想》(吳芝蘭、陳丹丹)。(配樂朗誦)
(1)準備好散文詩,同時練習好。
(2)選擇配選的音樂
(3)大屏幕上展示學生在軍訓、校運動會,以及金秋書市上的情景。
女:十四歲,我們享受陽光。
男:十四歲,我們享受青春。
2、舞蹈《oh》(少女時代)(表演者:季曉星、馬羽婷、吳儀雯等)
第三章走進青春,說出困惑
主持人:我們在成長,我們在思考,我們開始用自己的眼光觀察這個世界,走進十四歲,我們有了許多的困惑與不解。十四歲,我們難免會議有沖動,十四歲,我們難免會犯錯誤。
組合小品:《青春的煩惱》(表演者:楊寧川、盛立異、魏嘉琦、金輝、顧袁等)
1、學習方面
2、追星方面(表演者:陳心恒、顧袁)
3、注重穿著方面(表演者:金輝、盛立異、顧袁)
4、男交往(表演者:魏嘉琦、盛立異、楊寧川)
由主持人導入視頻
主持人:那么某某同學的困惑是不是所謂的早戀呢?如果遇到心里真的有什么想法,應(yīng)該怎么辦呢?請看一段視頻。
播放視頻。
主持人:聽了以上同學的困惑,我們相信這也是許多同學共同的心聲,面對自己生理的變化,我們真的會有這樣那樣的想法,有些是自己可以解決的,而有些是需要父母和老師幫助才能解決的問題,只要我們大膽的說出心理的困惑,一定會順利度過這個特殊的時期。
第四章珍惜青春,展望未來
男:讓我們伴著歌曲《小小少年》,來回憶一下童年的樂趣,讓我們更加珍惜美好的青春。請欣賞歌曲《小小少年》
歌曲:《小小少年》(表演者:陸子楨)(建議此處可以是小組唱)
主持人:小小少年,沒有煩惱,同學們,讓我們說出心聲,走出困惑,奉獻智慧,收獲真正的快樂與幸福,走好青春的第一步,我們才會長成參天大樹。
班主任寄語:生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品,這就是青春。十四歲,花一樣的年齡,多少理想的種子在這時播種,多少美好的愿望在這時被激發(fā)。孩子們,真誠地希望你們在這個珍貴而特殊的年齡里,能養(yǎng)成的良好的習慣和優(yōu)秀的品質(zhì),因為這些人類寶貴的品質(zhì)將影響你的一輩子,同時也真誠地祝愿你們每一個,都能學會溝通,學會交流,說出困惑,奉獻智慧,健康成長,邁好青春第一步,希望將來有一天,當你們站在人生最后的門檻前,回望這段樂章時,它永遠是一個閃光點。
女:青春是一片海,充滿滿神奇的魅力,引著我們揚帆起航,讓我們飛揚青春的理想,向前沖!(全班齊聲:)讓我們與眾不同!
女:初一(18)班《十四歲,我們揚帆起航》主題班會。
合:到此結(jié)束!謝謝大家!
班級活動策劃方案5
一、活動主題:
珍愛生命,體味成長”
二、活動目的:
利用小品、游戲、競賽等學生喜聞樂見的形式使學生感悟成長:悅納自己,尊重他人,相互幫助、相互關(guān)懷,遇到矛盾的時候?qū)W會換位思考,冷靜、理性地考慮問題、解決問題,同時培養(yǎng)獨立精神,培養(yǎng)一定的動手能力,努力成為一個自信自立、自尊自強、彬彬有禮、沉著冷靜的人。
三、活動形式:
主題班會
四、指導教師:
班主任xx
五、活動主持人:
班長xxx
六、各環(huán)節(jié)負責人(負責環(huán)節(jié)的過渡及環(huán)節(jié)小結(jié)):
“悅納自己”————xx
“氣球天上飄”——馬xx
“解手鏈”————華xx
“買寵物”————江xx
“包餛飩”————蔣xx
七、地點:
本班教室
八、準備工作:
1、召開相關(guān)晨會及班干部會議,討論確定本次班會主題,動員全班圍繞主題獻計獻策。
2、在班委會上經(jīng)過討論篩選出可行性較強的.各個環(huán)節(jié),指導各方案負責人分頭準備。
3、分別指導各環(huán)節(jié),提醒可能出現(xiàn)的問題;班會所需氣球、餛飩餡、餛飩皮、電磁爐及鍋勺等由負責人準備到位。
4、準備主題班會請柬,邀請兄弟班級派出代表觀摩。
5、場地安排:黑板上書寫班會主題;桌椅順著墻壁排成大圓形,空出中間場地。
班級活動策劃方案6
一、指導思想
新的一年即將過去,一年來學生在學習上都有了不小的進步,為給學生一次放松的機會,元旦慶祝就是讓學生過一個自由快樂的節(jié)日,給學生的童年留下一個美好的記憶,少先隊在征求學生代表和教師代表意見后制定本次活動方案:
二、活動安排
時間:xx-12-31(周六上午),本次活動共分為三個環(huán)節(jié),分別是:
1、班級慶祝:7:40—8:20準備工作:班級布置、活動安排。(領(lǐng)導班子進班祝福)。
2、校級游藝:8:30----9:50共分為八個單人小游戲,每個學生可參加其中三項,分別設(shè)一、二、三等獎和相應(yīng)獎品。(各游戲負責教師8:20到比賽場地就位,準備好比賽用具)。1-3年級從游戲一到游戲四中間選三項比賽,4—6年級從游戲五到游戲八中間選三項比賽。總負責人:張校長;具體負責人:譚承樸,全體教師協(xié)助組織。
游戲一:青蛙跳水(需要兩個臉盆和十個乒乓球)
比賽規(guī)則:每人五個乒乓球依次投進三米遠處的'水盆里,投進兩個及以下為三等獎;投進三、四個為二等獎,投進五個為一等獎,每人比賽時間限制30秒。地點:一、1班教室;負責人:鄭桂春、賈惠香
游戲二:百步穿楊(需要十只鉛筆和兩個空啤酒瓶)
比賽規(guī)則:身體站直,手握鉛筆放在胸前,把鉛筆投進身體正下方的啤酒瓶里,每人五次機會,投進一個為三等獎;投進二個為二等獎,投進三個及以上為一等獎,每人比賽時間限制1分鐘。地點:一、2班教室;負責人:吳校長、王寶艷
游戲三:呼風喚雨(需要十枚一角硬幣)
比賽規(guī)則:選手需要把桌面上的五枚一角硬幣吹翻,吹翻兩個及以下為三等獎;吹翻三、四個為二等獎,吹翻五個為一等獎,每人比賽時間限制30秒。地點:一、3班教室;負責人:郝主任、張文學
游戲四:高高再上(需要兩幅象棋)
選手運用自己的智慧,看誰把象棋的棋子擺得更高,12個及以下為三等獎;13--15個為二等獎,16及以上為一等獎,每人比賽時間限制1分鐘。地點:三、1班教室;負責人:張淑俊、高艷榮
游戲五:投籃高手(需要十個籃球)
比賽規(guī)則:每人五次三米外投籃機會,投進兩個及以下為三等獎;投進
三、四個為二等獎,投進五個為一等獎,(女生獲獎標準比男子降低一球),每人比賽時間限制1分鐘。地點:操場西邊籃球場;負責人:李偉、黃士江(南北各一個)
游戲六:毽步如飛(需要兩個臉盆和十個毽子)
比賽規(guī)則:每人五次踢毽機會,依次踢進三米遠處的水盆里,踢進兩個及以下為三等獎;踢進三、四個為二等獎,踢進五個為一等獎,每人比賽時間限制1分鐘。地點:平房西1教室;負責人:劉東蓮、周艷華
游戲七:黑夜?jié)撔?需要兩個眼罩和小玩具及十個星星)
比賽規(guī)則:選手蒙蔽雙眼,需要把盆里的星星送到三米之外的另一個盆里,盆里共有五種形狀的積木,教師選其中之一讓選手運送,送到兩個及以下為三等獎;送到三、四個為二等獎,送到五個為一等獎,每人比賽時間限制1分鐘。地點:平房西2教室;負責人:張杰、劉輝
游戲八:天外飛仙(需要兩個暖壺蓋和十個乒乓球)
比賽規(guī)則:選手左手拿著暖壺蓋,右手把乒乓球使勁扔在地上,反彈后,選手要用頭上的暖壺蓋接住,暖壺蓋不得離開頭頂,每人十次機會,接住兩個及以下為三等獎;接住三個為二等獎,接住四個為一等獎,扔完為止。地點:平房西4教室;負責人:王宏英、趙萌
比賽之后負責教師會在選手的參賽卡上記上成績及獲獎情況,最后去領(lǐng)取相應(yīng)獎品。地點:一樓大廳;負責人:趙桂玲、盧靖宇、翁靜浩、鮑維華。班主任老師為巡場監(jiān)督員。
3、學生冬季長跑10:00—11:30有體育組總負責。具體事務(wù)體育組安排。
班級活動策劃方案7
一、主題:
開拓視野,文明禮儀,團隊合作,綜合實踐
二、活動時間、地點:
1、時間:11月4日(星期五)
2、地點:低年段是火車站,
3、五年段是臥龍山,
4、六年段是朝斗巖。
三、活動目的:
1、組織學生走進大自然,親近大自然,感受人與自然的和諧,激發(fā)學生感恩大自然、熱愛大自然的真切情感。
2、培養(yǎng)學生互幫互助、文明謙讓、自覺遵守社會公德等良好的.行為禮儀,做一個有道德的人。
四、活動領(lǐng)導小組及各班負責人:
領(lǐng)導小組組長:鐘友飚
副組長:陳家洪
活動具體組織:上官萍萍、陳梅珠(各班負責人及各年段負責人名單詳見附表)
活動后勤負責:陳明財
五、活動要求:
1、全體學生穿校服、戴紅領(lǐng)巾。
2、學生可帶適量的水,零食,自備點心。每生帶一個以上塑料袋,裝垃圾。
3、活動內(nèi)容:每班都要有活動主題,開展1到2個與主題有關(guān)的活動,如:我是護綠小衛(wèi)士(清理白色垃圾)、才藝表演活動等。
六、衛(wèi)生、紀律、安全方面的要求:
1、采取“一動員一總結(jié)”及“四點名”(出發(fā)前、到達目的地、回校前、到校后)的制度。
2、一切行動聽從班主任和副班主任的安排。
3、到達目的地之后,以班為單位,集體活動,學生要處在老師的視線范圍之內(nèi),同學們禁止到河邊等危險地方活動.如發(fā)生突發(fā)事件,請同學們在第一時間通知班主任,或者副班主任。
4、秋游途中同學們不準亂扔垃圾、不準追跑、說臟話,不準在老師沒有允許的情況下單獨行動,如有被發(fā)現(xiàn),按學校的常規(guī)評分處理,并在秋游總結(jié)會上全校通報批評。
5、回校后要組織清掃教室和衛(wèi)生區(qū),大隊部和各年段負責人總結(jié)各年段秋游情況,評出文明班級若干個。
七、活動日程安排:
1、11月4日上午8:00到校集中,8點10分開始大隊部對秋游注意事項進行強調(diào)。各班正副班主任清點班級學生人數(shù),強調(diào)組織紀律,進一步加強關(guān)于秋游安全知識教育及再一次強調(diào)秋游注意事項,然后按年段依次出發(fā)。
2、到達秋游地點,班主任清點班級學生人數(shù),強調(diào)注意聽從安排,安全第一!
3、各班組織學生開展有益的活動(如游園的活動、清理白色垃圾等活動)。
4、11:00左右各班整隊,清點人數(shù),回校。
5、到校后,各負責老師組織學生回班總結(jié)秋游情況,再次清點人數(shù),清理校園環(huán)境,組織學生排好路隊回家。
班級活動策劃方案8
為了讓全班孩子度過一個歡樂的難忘的兒童節(jié),展示學生特長,豐富學生的課余文化生活,根據(jù)孩子們口語交際課的意見,結(jié)合班級實際情況,特制定我班慶“六一”活動方案。具體安排如下:
一、活動主題
我型我秀,活力童年
二、活動內(nèi)容
1、下周五上午(5月31日)班級慶六一文藝聯(lián)歡會。
2、班級慶六一繪畫展。(5月28日)
3、班級慶六一書法展。(5月28日)
(一)班級慶六一文藝聯(lián)歡會
1、活動時間:5月31日上午第2、3節(jié)課。
2、活動地點:本班教室。
3、活動的具體要求和做法:節(jié)目內(nèi)容要求積極向上,主題鮮明,具有時代意義和兒童意趣精神。節(jié)目形式不限,可為舞蹈、歌曲、朗誦、器樂、魔術(shù)、武術(shù)和游戲等,總之把孩子們的特長拿出來秀一秀,樹立孩子的自信。
4、5月23日前由學生自己上報。(本周四)節(jié)目,班主任現(xiàn)場進行考評審核,選拔指導,確定六一匯演節(jié)目。節(jié)目上報至語文管理員處。(煒特負責匯總)
5、聯(lián)歡會主持人:(待定,請積極報名)。
(二)班級慶六一繪畫展
1、活動時間:5月28日。(下周二)
2、展出地點:班級宣傳欄。
3、活動的'具體要求和做法:要求孩子們積極參加;作品題材要求積極向上,主題不限;用標簽紙張貼在作品右下角,寫明班級,姓名,作品名稱。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)
5、布展負責人:美術(shù)管理員。(金威、子韻)
(三)班級慶六一書法展
1、活動時間:5月28日。(下周二)
2、展出地點:班級宣傳欄。
3、活動的具體要求和做法:要求孩子們積極參加;內(nèi)容可以寫生字、生詞、優(yōu)美句子、對話、兒歌、古詩或日記等用標簽紙張貼在作品右下角,寫明班級和姓名。
4、作品上交時間5月27日。(下周一)
5、布展負責人:的隊獲勝。
班級活動策劃方案9
一、活動主題:
我為新班級添光彩
二、活動目的:
通過這次活動讓學生們學會關(guān)心集體,從而達到班級學生更加熱愛集體,增強新班級的凝聚力。
三、參加對象:
全體學生,班主任和音樂老師。
四、活動時間:
20xx年x月xx日下午4:00 — 4:40
五、主持人:
林xx、葉xx、劉xx
六、活動分工:
1 、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)日排練。
2 、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3 、宣傳委員負責布置會場。
4 、音樂老師負責教唱兩首歌曲!吨袑W時代》《愛我中華》。
5 、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。
七活動過程:
1 、討論活動方案。
2 、開展活動:
(1)四個主持人宣布主題班會開始。
(2)主持人開場白。
(3)收音機播放《中學時代》,全班跟著一起齊唱。
。4)詩朗誦《我愛二中》。
。5)英語小對話:《助人為樂》。
。6)小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》。
。7)三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》。
(8)豐富多彩的文藝節(jié)目:
、倥錁吩娎收b《紅》
②單彈管演奏《七子之歌——澳門》
、叟杏⑽男『铣堆┙q花》,長笛伴奏。
④快板《唱國慶》
、菖『铣兑黄痖_始的.旅程》
⑥架子鼓《好日子》
。9)音響伴奏,全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱:陳xx。
活動小結(jié):班主任利用小記者采訪的機會,談感受,提要求。
執(zhí)筆:劉xx(班長)、張x(宣傳委員)
班級活動策劃方案10
【活動主題】:
我為新班級添光彩
【活動目的】:
通過這次活動讓學生們學會關(guān)心集體,從而達到班級學生更加熱愛集體,增強新班級的凝聚力。
【參加對象】:
全體學生,班主任和音樂老師。
【活動時間】:
20xx年xx月xx日下午
4:00 — 4:40
【主持人】:
xx、xx、xx、
【活動分工】:
1、班長、文娛委員負責本次活動的具體安排和節(jié)日排練。
2、學習委員、宣傳委員負責收集《演講稿》、《臺詞稿》等。
3、宣傳委員負責布置會場。
4、音樂老師負責教唱兩首歌曲!吨袑W時代》《愛我中華》。
5、班主任統(tǒng)籌安排活動環(huán)節(jié)。
【活動過程】:
1、討論活動方案。
2、開展活動:
1)四個主持人宣布主題班會開始;
2)主持人開場白;
3)收音機播放《中學時代》,全班跟著一起齊唱;
4)詩朗誦《我愛xx》;
5)英語小對話:《助人為樂》;
6)小記者采訪學生《你心目中的班集體是什么樣子的》;
7)三句半《談?wù)勎覀兊陌嗉w》;
8)豐富多彩的'文藝節(jié)目:
①配樂詩朗誦《紅》
、趩螐椆苎葑唷镀咦又琛拈T》
③女生中英文小合唱《雪絨花》,長笛伴奏
④快板《唱國慶》
、菖『铣兑黄痖_始的旅程》
、藜茏庸摹逗萌兆印
9)音響伴奏,全班齊唱《愛我中華》領(lǐng)唱:陳錦立
【活動小結(jié)】:
班主任利用小記者采訪的機會,談感受,提要求。
執(zhí)筆:xx(班長)、xx(宣傳委員)
【活動目的】
暑假結(jié)束,大二一開始,班委團支委換屆又要提上日程了。為了滿足對班級建設(shè)有熱心的同學的參與欲,推選出更具魄力,更有號召力的班委團支委,帶領(lǐng)我們09電三攀上電力學院乃至全華園之巔,我們策劃了這次“班級活動我做主”活動。
【活動形式】
各位有熱心的同學利用暑假時間擬寫一份活動策劃書(具體格式不限,也可以參照本文或金星農(nóng)莊春游,最重要的是活動形式),到時回校我們本屆班委團支委集中起來討論,并召開班會進行全班投票。投票選出最佳方案,作為新學期的第一次班級活動。這次活動也可以說是為下學期初的班委團支委競選做動員,希望大家積極參與進來。
【活動時間】
暑假期間至開學出換屆競選前。
【活動細則】
1、大家發(fā)揮自己的創(chuàng)意,為親自設(shè)計一次班級活動;
2、班級活動的形式不限,但是要具有可行性和安全性;
3、換屆競選前大家把自己的方案發(fā)到郵箱xx—xx或者開學初用u盤拷給我;
4、下學期現(xiàn)任班委團支委第一次會議討論可行方案,并對各方案過目,作為驗收;
5、召開小班會大家討論投票,得出最佳方案;
6、為了提高參與的積極性,凡是提交方案的同學都獲贈神秘禮物一份。
班級活動策劃方案11
一、活動理念:
為增強學生的主人翁意識,增強班級凝聚力,提高學生自我管理能力,促進學生良好習慣的養(yǎng)成,本學期我校將開展“班班創(chuàng)特色,班班有特色”的創(chuàng)建特色班級的活動,希望在創(chuàng)建的過程中讓師生的能力能夠得到鍛煉,更重要的是希望通過特色班級的創(chuàng)建,提升校園的文化品位。
二、工作目標:
通過積極引導,要求人人都參與,班班有特色。力求通過一學期的建設(shè),較大程度地發(fā)掘?qū)W生各方面的潛能,促進他們綜合素質(zhì)的'提高,從而提高我校的辦學品位和管理水平。
三、活動領(lǐng)導小組:
沈建琴、德育處全體人員及各年級組長
四、活動要求:
。ㄒ唬﹦(chuàng)建內(nèi)容:
每班可以從學生學習習慣、能力培養(yǎng)、才藝特長、觀念意識、行為活動等方面確定創(chuàng)建目標和內(nèi)容,形成創(chuàng)建主題,并給自己班級進行特色命名。例如:感恩特色班、誠信特色班、和諧特色班、綠色環(huán)保特色班、文明禮儀特色班、衛(wèi)生免檢特色班等等。也可另行確定特色班級名稱。
(二)實施步驟
活動包括申報、授牌、評估、監(jiān)督四個階段。
1、申報階段:由各班班主任根據(jù)班級實際情況組織學生討論申報項目,進行自主申報(附申報表)。寫出申報特色名稱、班級口號、班級建設(shè)目標、采取具體措施等,最后由班主任遞交學校德育處備案。
2、授牌階段:學校召開授牌大會,公布各班申報項目以及承諾內(nèi)容,并做成噴繪在本班教室外墻懸掛。(特色牌設(shè)計:自選圖案作底、xx特色班、班主任近照、班長近照、班級口號、班級建設(shè)目標、班主任寄語等)
3、評估階段:(1)自評。各班對本班創(chuàng)建過程和目標實現(xiàn)進行自評,形成自評小結(jié),力求突顯班級特色。(要求上交書面小結(jié),敘述創(chuàng)建過程,并附有關(guān)資料)
。2)校評。各班根據(jù)申報的內(nèi)容開展相應(yīng)的特色活動及展示,學校成立活動領(lǐng)導小組,對活動展示情況予以賦分,并結(jié)合本班學生在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn),評選出特色班級創(chuàng)建先進集體(活動中要有資料的積累:圖片和文稿等,作為最后進行評估的憑證)。
4、監(jiān)督階段:設(shè)立舉報箱(校門口),定期抽查。如發(fā)現(xiàn)與承諾內(nèi)容不符,第一次口頭警告,責其整改,第二次給予摘牌。
。ㄈ┰u估標準
特色班級先進集體必須首先具備評選的基本條件。先進集體的評估分為兩部分,班級特色活動展示賦分占50%,班級同學在學習、紀律、衛(wèi)生、禮儀等各項活動中的綜合表現(xiàn)賦分占50%。
。ㄋ模┆剟钷k法:
被評為特色班級創(chuàng)建先進集體的班級在學期末班主任工作考核中予以加分,并作為評選優(yōu)秀班主任的重要條件。
總之,各班特色班級名稱的確定要以立足普及、鼓勵參與,結(jié)合學校實際,注重實效為原則。希望各班充分發(fā)揮學生主觀能動性,積極參與到這項活動中,早日形成本班特色。
班級活動策劃方案12
為了使新成立的班集體有更一步的了解,為了增進同學間的感情,為了使今后班集體更加的和諧。在中秋佳節(jié)之際,舉行一次班級座談會。
一、活動主題:
牽手新同學,歡聚中秋節(jié)
二、活動概況
時間:XX-9-17(星期一)晚上6:30(暫定)
地點:xxx
主辦:室內(nèi)環(huán)藝(一)班
活動對象:室內(nèi)環(huán)藝(一)班全體同學
主持人:譚佩佩
三、節(jié)目流程
1、主持人開場白。(2分鐘)
2、各班委自我介紹,并講出本學期的工作計劃。(約30分鐘)
3、提問環(huán)節(jié)。對班委有疑問的同學盡可能的提出來,解決問題。為以后班級的和諧打下良好的基礎(chǔ)。
4、游戲環(huán)節(jié)。
a .搶凳子兩輪約20分鐘
b .擺出英語單詞造型約30分鐘
c.傳遞成語約20分鐘
d .牽牽結(jié)約30分鐘
e .方寸空間約20分鐘
f.踩氣球兩輪約30分鐘
。ㄗⅲ喊辔懻撎暨x游戲,有其他游戲方案建議的班委,經(jīng)過討論后進行添加或修改。)
游戲內(nèi)容:
1、搶凳子
請7位同學上臺,并在舞臺上擺6把凳子,擺成一個圈,播放音樂時同學圍著凳子走,當音樂停時同學便去搶坐凳子,沒有搶到凳子的退出游戲,直到最后剩一個人時游戲結(jié)束。(酌情送小禮品)
懲罰:最先退出游戲的`同學含兩根棒棒糖,念出一段很雷人的話。(提前準備展板)
2、擺出英語單詞造型
請20位同學上臺,分為4個組,每組定一個英語單詞用自己的造型擺出來,進行拍照留念,其中一名同學進行解說,每位參與的組員都可以獲一個小禮品。(重在參與)
3、傳遞成語
請6為同學上臺,第一位同學看成語,其他同學站成一排并帶上耳機,第一位同學用肢體將成語的意思傳遞給第二位同學,依次傳遞,最后一名同學說出成語。
4、牽牽結(jié)
請10位同學上臺,分為兩組,每組牽成圓,然后成員隨意走動,但是手不能松開,不能換最初兩兩相鄰的人,打成一個結(jié),只要兩兩相鄰的不放手、不換人,這個節(jié)就解得開。(此游戲能增進同學之間的友誼)
5、方寸空間
請10位同學上臺,分為兩組(一組五人),一組成員站在一張報紙上,堅持最久的組獲勝。
6、踩氣球
請10同學上臺,第一位同學腳踝系上4個氣球互相踩,被踩完了氣球的同學,必須離開舞臺,最后三位同學獲勝贈送小禮品。
四、預算
1、雜物:氣球:約10(根據(jù)游戲環(huán)節(jié)定)
2、獎品:筆記本20個:1×20=20筆20支:20×1=20
3、食品:棒棒糖60個:60×0.5=30月餅53個:53×3=159
共計:240元
五、前期準備工作
1、通知全體成員參與和同學自己準備垃圾袋
2、購買座談會中所需要的物品
3、預定教室
4、提前布置教室
班級活動策劃方案13
為了提升班級文化內(nèi)涵、打造規(guī)范加特色的班級文化,激發(fā)學生主體意識,增強班級凝聚力,促進班級良好班風和學風的形成,特制訂七年級“美麗班級”創(chuàng)建方案。
一、指導思想
以學校的辦學理念和“八禮四儀”精神為指導,通過“環(huán)境建設(shè)、制度建設(shè)、精神建設(shè)”來創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境,營造濃濃的育人氛圍,促進學生文明禮儀習慣的養(yǎng)成,樹立良好的班風和學風,打造遵規(guī)守紀、溫暖和諧、活潑快樂、積極向上的美麗班級。
二、創(chuàng)建內(nèi)容
(一)創(chuàng)造美好環(huán)境,培養(yǎng)良好性情。
整潔、美觀的環(huán)境,能振奮精神。教室的凈化是一個班級精神風貌的外在表現(xiàn)。
1、“五無”,即地面無雜物、污跡,墻面、瓷磚無污漬,桌凳無刻印、損壞,門窗無積塵,衛(wèi)生無死角。學生每天打掃教室,培養(yǎng)學生愛護教室公物和主人翁精神,樹立凈化教室、保持教室衛(wèi)生人人有責的思想。
2、“四化”,即行為語言規(guī)范化、桌凳排放整齊化、物品用具擺放有序化、校服著裝統(tǒng)一化。學生嚴格遵守校規(guī)校紀,語言文明,符合八禮四儀要求;教室內(nèi)各類物品用具,放之有序,眉目清楚,離開座位凳子放桌下,避免雜亂現(xiàn)象;校服到位后,學生統(tǒng)一著校服。
3、“兩美”,即班容班貌美、儀容儀表美。
(二)設(shè)計文化情境,創(chuàng)建文化氛圍。
要努力使教室的墻壁也會說話,教室的墻壁應(yīng)盡可能體現(xiàn)出積極的精神和理想,學生的優(yōu)秀書畫作品、攝影作品,制作成一幅幅壁掛,點綴著教室的四壁。這樣既美化了教室環(huán)境,又在很大程度上鼓舞了學生創(chuàng)作的熱情,時時給學生以啟迪。設(shè)計區(qū)域如下(僅供參考,可以根據(jù)班級的具體情況設(shè)計)
1、班級公告欄:各類材料張貼整齊、美觀,不歪斜。
2、后黑板靠走廊一側(cè):“書法園地”,張貼學生優(yōu)秀的書法等作品。
2、后黑板不靠走廊一側(cè):“光榮榜”,張貼學習標兵、進步之星、文明標兵、衛(wèi)生標兵、優(yōu)秀小組的照片。
3、后黑板上方:張貼體現(xiàn)管理特色、班級特點的標語或者班級獲得的獎狀等。
5、前黑板靠里一側(cè):“讀書角”“書柜”:書柜統(tǒng)一靠教室里墻放,柜口朝教室前門,擺放書籍、報刊雜志供同學們閱讀。
6、后黑板:設(shè)計成圖文并茂的.能夠反映班級文化特色的、健康向上的文化宣傳欄。可以發(fā)表以班級文化特色為主題的反映學生校內(nèi)外快樂生活的文章和圖片、班級各項評比內(nèi)容、表揚批評內(nèi)容等。不用粉筆書寫,采用手抄報,張貼圖片等,用小磁鐵固定在后黑板上。內(nèi)容可以是“學習園地”、五彩紛呈的“理想樹”、笑靨如花的“照片墻”“快樂大比拼”、“風采展示臺”等等。
班級布置要彰顯班級特色,發(fā)揮學生主動性和創(chuàng)造性,注意突出知識性、趣味性、鼓勵性、教育性。內(nèi)容要活潑、向上,及時更新,保持教育的時效性。教室環(huán)境布置要注意整體協(xié)調(diào),布局統(tǒng)一,防止因雜亂無章、缺乏美感。
三、創(chuàng)建時間:
20xx年9月1日至20xx年元旦
四、創(chuàng)建評比活動及細則
1、班級教室環(huán)境:創(chuàng)建期間,年級隨機檢查班級教室環(huán)境(衛(wèi)生、灑掃用具排放,桌凳排放、學習物品擺放等)至少5次,每次滿分10分。
2、班級文化(50分):國慶節(jié)前布置,10月10日下午檢查,評比。一等獎50分,二等獎45分,三等獎40分。
3、活動評比:在此期間,如果有學;蚰昙壔顒樱坏泉10分,二等獎8分,三等獎6分。
4、校服管理:校服到位后,年級安排隨機檢查,每次滿分10分。
5、儀容儀表檢查:創(chuàng)建期間,年級將不定期進行檢查,初次檢查不扣分,以后的復查每有一人次扣1分,累計10分,扣完為止。
6、違紀學生處理:每發(fā)現(xiàn)一次違紀行為扣1-5分(打架斗毆,亂丟垃圾,吃冰棒、口香糖等,課間追逐打鬧,其它違紀行為)。
以上5項合計為班級最終得分,根據(jù)得分評出一、二、三等獎各8、8、6名,分別給予一定的物質(zhì)獎勵。
班級活動策劃方案14
一、活動主題:悟偉人精神,筑愛國情懷,凝班級情誼
二、活動時間: 6月5日下午3:00到晚上9:00.
三、活動地點:橘子洲公園
四、舉辦單位:13級物理二班全體成員
五、活動目的:
1.為進一步引導我支部團員樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,將個人的成長奮斗融入國家發(fā)展的潮流中,積極進取,奮發(fā)向上。
2.班級同學站在橘子洲頭領(lǐng)悟偉人精神,體會偉人毛澤東在國家混亂動蕩時期的心情,以來培養(yǎng)同學們的愛國情操。
3.為加強班級凝聚力,加強班級成員之間的交流與合作;為使新班委熟悉各自工作職責,有效開展今后工作;在活動中吹起備戰(zhàn)期末考的號角,全班成員約定一起努力備考。
六、活動嘉賓:13級輔導員鄒孝老師、物信院青年志愿者協(xié)會會長
七、活動前期準備及相關(guān)安排:
1.全體同學參與確定活動項目,組織委員寫好策劃書。
2.組織委員和團支書提前考察并確定好場地。
3.班委成員準備好相應(yīng)活動用品:氣球3袋,喇叭,音響,音樂播放器,攝像機1臺,照相機1臺,桌布5張,防中暑藥和跌打藥,綁帶。
4.文娛委員確定好活動歌曲3首,并組織同學在課間學會,選出5位聲音洪亮的志愿者作為領(lǐng)唱,在徒步前往橘子洲公園的旅途中帶動大家的興致。
5.宣傳委員進行前期海報新聞宣傳。
6.心理委員根據(jù)不同學生的特點將全體同學分為5組并編號,每組10人。
7.每組由組員選出小組長,確定組名與口號,做好相應(yīng)活動準備:備好風箏,彩紙,筆,家庭自助食品;
八、活動流程:
全體集合:(15:40——16:00)
1.全班同學于15:40在江邊籃球場集合完畢,各小組組長清點人數(shù),催促未到者,落實攜帶好活動用品:風箏,彩紙,固體膠,筆,家庭自助食品,自帶水。
2.班委謝俊、劉芬、雷曉歡負責落實攜帶好活動用品。
前往橘子洲:(16:00——16:30)
1.出發(fā)前一刻,每組組長帶領(lǐng)組員喊團隊口號。
2.所有同學在班委及組長的帶領(lǐng)下,沿湘江步行前往橘子洲,途中由5位領(lǐng)唱帶動大家唱紅歌,活躍氣氛。
主題活動(娛樂環(huán)節(jié)):
1.到達活動場地。小組休整15min,組長介紹活動安排。(16:30——16:45)
2.默契大考驗:(16:45——17:15)
比賽規(guī)則:
a)男女間隔綁腿
b)每組在指定線路上前進,不得越道,影響其他組
c)組成員選出三支參賽隊,并選出一名評委,最終以評委計時為準,以所有組員到達終點的時間排名
d)活動獎項設(shè)置:一等獎1名,積分30
二等獎1名,積分20
三等獎1名,積分10
活動時由組織委員記錄好名次
3.吹氣球大戰(zhàn):(17:15——17:25休息10分鐘,17:25——17:35)
比賽規(guī)則:
a)組長分配好組員任務(wù)(自吹自系,一部分人吹,一部分人系)
b)比賽時間為3分鐘,以系好的氣球個數(shù)排名
c)活動獎項設(shè)置:一等獎1名,積分30
二等獎1名,積分20
三等獎1名,積分10
d)比賽后由每組組長統(tǒng)計好氣球個數(shù)報給組委。班長、團支書監(jiān)督。
4.頒獎典禮:(17:35——17:40)
組委根據(jù)前兩輪的比賽結(jié)果評出前三組,頒發(fā)獎品(零食)。
自由活動:(17:40——18:30)
1.風箏寄祝福:把自己親手寫好的.祝福語貼在風箏上,放風箏傳達美好愿望。(愿望可以為對個人的愿望,也可以為對國家、對社會的愿望)
2.家庭自助餐:一、以組為單位,小組長選好場地,放好桌布和食品,大家一起吃,一起聊
全體集合,拍全家福:(18:30——19:00)
家庭祝福會:(19:00——20:00)
1.先由老班長楊冬帶頭,然后按順時針圍坐順序每人輪流到圓的中心處致祝福語,暢談對班集體的感想,暢談各自的人生理想。整個活動將由宣傳委員拍攝下來,作為09物二這個家所有家人的美好回憶,并把此作為激勵大家前進的動力。
2.由班長謝俊就即將到來的期末考動員,學習委員溫紅做相關(guān)安排。
3.活動結(jié)束,自行組織回家
九、活動財務(wù)預算:
十、活動要求:
1. 13物理二班的同學務(wù)必準時到達指定的活動地點,如有特殊情況必須向團支書請假。
2.在活動過程中所有同學必須服從組織委員的安排,步行前往橘子洲公園的途中不得擅自離隊,不得在車道嬉戲。
3.宣傳委員做好活動記錄及活動DV的拍攝
4.團支書和組織委員做好活動總結(jié)
5.每個同學寫心得。
班級活動策劃方案15
一、活動前言:
大學生的心理健康是關(guān)系到大學生成才與否的頭等大事。只有健康的心理素質(zhì),加之其他積極因素的相互作用,大學生成才才有了可靠的內(nèi)在條件,一顆顆人才的新星才有可能升起!吧倌陱,則國強;少年弱,則國弱,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲;少年雄于地球,則國雄于地球!绷簡⒊壬@一名言震蕩著一代代年輕大學生的心靈,漢一班委希望通過此次活動來提高同學們注意心理健康的意識,真誠地提醒同學都來關(guān)注心理健康,以良好的心理素質(zhì)迎接未來的挑戰(zhàn),為國家的富強奉獻自己的力量。
二、活動主題:
讓“心理”去“旅行”
三、活動形式:
以課件的形式呈現(xiàn)
四、活動時間:
10-27星期二15:30-17:00
五、活動地點
西教3-412
六、活動形式介紹:
本次班會由主持人將話題一一引出的形式展開。中間貫穿一些心理小測試。這次的心理班會和班級文化展示結(jié)合在一起。充分顯示出旅游班的特色。班會流程:
第一部分讓心理去旅行
1、陳老師寄語
2、什么是心理健康
3、心理健康包括哪些
4、心理測試的定義
5、比較有名的幾個心理測試
6、心理測試:
1、與人交往時你是那類人
2、測測你的心胸寬廣度
3、脫鞋方式見人心
第二部分:我的大學我的夢
1、葉同學演講“我的大學
我的夢”
2、班主任倪老師
3、寫心愿卡,大學三年所定的目
標或者心愿寫在卡片上,貼在許愿樹上。{手語《感恩的`心》}
七、前期準備:
1、討論活動的流程,確定初步的框架
2、確定各框架的內(nèi)容、主持人、安排各流程的負責人并分配任務(wù)。
3、采訪老師和部門部長。
4、班會PPT由陳曉麗負責
背景音樂:《遇見》《感恩的心》《友誼地久天長》
5、申請多媒體教師,由韓潔負責。
6、布置會場
八、班會的優(yōu)缺點:
優(yōu)點:
1、制作節(jié)目表,向各個參加的老師同學發(fā)邀請函。制作了班會意見反饋表。
2、安排大家一起許下心中的期許。把對自己的心愿黏貼到希望樹上。
3、同學的配合度很高,積極參加班級活動。特別是林天健同學,還是抱恙來為大家表演。做為班里的唯一男生。這種精神值得嘉獎。
4、在班會結(jié)束之際,安排大家跳華爾茲。作為新時代的大學生,展示著我們的青春飛揚,“我的舞臺我做主”。
5、班會主題:主題的擬定充分顯示了這個班會結(jié)合了“心理”和“旅游”這兩大塊。
缺點:
1、因為多媒體有班級在上課,而且老師拖堂了。所以布置教室有些匆忙。導致電腦音響來不及檢查。中途請電腦老師來幫忙。
2、設(shè)置的心理游戲不夠引起大部分同學共鳴。只有少數(shù)人表現(xiàn)活躍。
3、PPT的字幕過多。讓座在后面的同學看起來有點吃力。
4、氣氛過于沉悶;硬粔。
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