大班手工活動(dòng)方案集合
為有力保證事情或工作開(kāi)展的水平質(zhì)量,就需要我們事先制定方案,方案是為某一行動(dòng)所制定的具體行動(dòng)實(shí)施辦法細(xì)則、步驟和安排等。方案的格式和要求是什么樣的呢?以下是小編整理的大班手工活動(dòng)方案集合,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
活動(dòng)目標(biāo):
1、簡(jiǎn)單了解壯家粽粑。
2、利用橡皮泥通過(guò)揉、團(tuán)、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀,并利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。
3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造能力和動(dòng)手能力。
活動(dòng)重點(diǎn):
利用橡皮泥通過(guò)揉、團(tuán)、搓、切、壓等方法做出壯家粽粑的形狀。
活動(dòng)難點(diǎn):
利用粽葉、棉線等輔助材料將所捏出粽粑形狀的膠泥包成粽粑。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
實(shí)物粽粑若干、粽葉若干、棉線若干、粽粑范例作品、各色橡皮泥、泥工板、泥工刀、等。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示實(shí)物:壯家粽粑
1、教師出示實(shí)物壯家粽粑,幼兒觀察。
2、討論壯家粽粑:
。1)你們看到了什么?
請(qǐng)個(gè)別幼兒講講所見(jiàn)的粽粑。
。2)教:小朋友們看看這粽粑是什么樣子的?用什么來(lái)做成的?
教師:對(duì),小朋友說(shuō)得很準(zhǔn)確,里面包的是香噴噴糯米,里面有的還包有豆沙,豬肉,板栗,綠豆等東西。
。3)教師將粽粑打開(kāi),引導(dǎo)幼兒觀察粽粑的形狀,了解各個(gè)部分所用材料。
。4)教:這就是粽粑,壯族人民特有的粽粑壯家粽粑。
。5)教:那請(qǐng)小朋友告訴馬老師,你們家是什么時(shí)候包粽子的呢?
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(6)教師小結(jié):包粽子過(guò)春節(jié)是壯族的傳統(tǒng)習(xí)俗。壯族作為稻作民族,用糯米祭祀由來(lái)已久。壯族有“無(wú)粽不成年”之說(shuō)。過(guò)年,粽子是主角,供于祭臺(tái)之上。以前,粽子是壯族群眾過(guò)年餐桌上的美味,而在現(xiàn)代化的今天,它又成為人們互送禮物的贈(zèng)品,代表著喜慶、團(tuán)結(jié)和團(tuán)圓。
二、欣賞范例作品
1、“今天馬老師給小朋友帶來(lái)自己親手包的粽粑,我們一起看看吧!
教師出示范例粽粑。
2、“你們猜猜今天馬老師帶來(lái)的粽粑里面是用什么東西做成的呢?
3、教師將范例粽粑打開(kāi),教師與幼兒觀察范例作品。
4、教:“現(xiàn)在馬老師向小朋友們介紹壯家粽粑的制作材料和方法!
⑴制作材料:
膠泥、膠泥板、泥工刀、粽葉、棉線
⑵制作方法:
A:拿出你的膠泥,分成你想要的大小,團(tuán)成個(gè)圓,把膠泥團(tuán)得圓滑后在膠泥板上搓,將其弄成圓滑的圓柱形,再用泥工刀切出圓柱形的頭尾、再將圓柱膠泥平放,定好中心,用泥工刀從中間分別向兩頭斜切三角形狀,然后再用捏,壓等方法將泥狀弄成粽粑狀。
B:包粽子
將粽葉平放,把粽粑狀的膠泥塊放在粽葉上,將其包起來(lái),之后再用棉線將其一圈一圈包好,綁好。這樣漂亮的壯家粽粑就做好了。包粽子這活兒看似簡(jiǎn)單,其實(shí)大有講究。不僅選材嚴(yán)謹(jǐn),而且包法也有學(xué)問(wèn),繩條扎得過(guò)緊或過(guò)松,都影響粽子的質(zhì)量。包得過(guò)緊,糯米和豆沙不容易熟;過(guò)松則水容易滲進(jìn)去,糯米和豆沙變成糊狀。另外,粽葉折包得不均勻也影響粽子棱角的整齊美觀。
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桌子上的膠泥人手一盒,分出來(lái)不用的膠泥要放回盒子里,泥工刀和粽葉不能到處亂丟,膠泥要在膠泥板上進(jìn)行,泥工刀不能到處亂刺。
5、教:“看到這么漂亮的粽粑,你們想不想也自己動(dòng)手包一個(gè)粽粑呀?現(xiàn)在馬老師請(qǐng)小朋友們開(kāi)始包粽粑吧!看哪個(gè)小朋友包的粽粑最漂亮。
三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)
四、作品評(píng)析
1、教師展示個(gè)別能力強(qiáng)的幼兒的作品,并給予表?yè)P(yáng)。
2、教師:哇~學(xué)前三班的小朋友可真能干,包了那么多的漂亮壯家粽粑,我們一起來(lái)煮粽粑吧!
(教師假裝拿著部分幼兒的粽粑放到鍋里煮)
3、品嘗粽粑:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友收拾好自己的東西,然后把小手洗干凈,我們一起來(lái)品嘗粽粑!
教學(xué)反思
1、本次教學(xué)活動(dòng)所設(shè)計(jì)的教學(xué)目標(biāo)符合我們班幼兒年齡特點(diǎn),難度適中,教學(xué)流程設(shè)計(jì)環(huán)環(huán)相扣。
2、本次教材來(lái)源于幼兒生活,幼兒感興趣,因此,在展開(kāi)本次教學(xué)活動(dòng),幼兒興趣高漲,愿意動(dòng)手完成作品,而且效果很好。
3、如果讓我重新上這節(jié)課,我希望能夠拿真正的棕葉給幼兒操作,這樣效果可能會(huì)更好。
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