演練方案

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實(shí)用的演練方案匯總9篇

　　為了確保工作或事情有序地進(jìn)行，通常會被要求事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等方面進(jìn)行安排的書面計(jì)劃。怎樣寫方案才更能起到其作用呢？以下是小編收集整理的演練方案10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實(shí)用的演練方案匯總9篇

演練方案篇1

　　一、演練目的

　　20xx年3月29日是全國第十五個中小學(xué)生安全教育日，為了落實(shí)區(qū)教育局安全教育精神，堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，以“建設(shè)平安和諧校園，辦人民滿意的教育”為宗旨，開展校園師生安全逃生演練，以防患于未然，提高師生的安全意識和逃生能力。

　　二、演練安排

　　1、內(nèi)容：緊急疏散演練

　　2、對象：全體師生

　　3、時間：20xx年3月29日9：30

　　三、演練準(zhǔn)備

　　1、使全體教職工明確此次應(yīng)急演練的任務(wù)和注意事項(xiàng)。

　　2、演練前班主任動員，熟悉疏散線路。同時強(qiáng)調(diào)演練是預(yù)防性、模擬性練習(xí)，并非真正的應(yīng)急疏散。

　　3、演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達(dá)的“安全地帶”進(jìn)行實(shí)地仔細(xì)檢查，對存在問題及時進(jìn)行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

　　4、組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責(zé)。

　　四、演練要求

　　1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

　　2、保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴(yán)禁推拉、沖撞、擁擠。

　　3、按規(guī)定線路疏散，不得串線。

　　4、各班主任要嚴(yán)密組織，認(rèn)真對待，避免危險情況的'發(fā)生。

　　五、組織機(jī)構(gòu)

　　1、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮：xx

　　副指揮：xx xx

　　成員：xx xxxxxx

　　2、教室室內(nèi)指導(dǎo)組

　　成員：各班班主任

　　職責(zé)：

　�。�1）演練信息發(fā)出后，帶領(lǐng)學(xué)生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”。

　�。�2）班主任要自始至終跟隊(duì)，密切關(guān)注演練現(xiàn)場，維護(hù)活動紀(jì)律，防止意外發(fā)生。

　　六、演練程序

　　1、啟動程序

　　總指揮在學(xué)校廣播系統(tǒng)中宣布：老師們、同學(xué)們，xx小學(xué)應(yīng)急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準(zhǔn)備，各就各位。

　　2、緊急疏散演練

　　每班靠前后門的兩位學(xué)生立即把門打開，教師迅速將全班學(xué)生分成兩路縱隊(duì)，并指揮其有秩序出門。

　　3、學(xué)生在老師帶領(lǐng)下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預(yù)定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點(diǎn)整隊(duì)。到達(dá)集中地點(diǎn)后，師生全部蹲下。

　　4、演練結(jié)束后總指揮進(jìn)行活動小結(jié)。

　　七、演練各崗位具體負(fù)責(zé)人名單

　　1、班級領(lǐng)隊(duì)：各班主任

　　2、學(xué)生疏散時樓道負(fù)責(zé)人

　　一樓負(fù)責(zé)人：xx

　　大門：xx xx

　　東面樓梯緩步臺（1.1）：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　二樓負(fù)責(zé)人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　三樓負(fù)責(zé)人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xx

　　四樓負(fù)責(zé)人：xx

　　東面樓梯緩步臺：xx

　　西面樓梯緩步臺：xxxx

　　操場：xx

　　負(fù)責(zé)樓梯安全的老師要確保（提醒）學(xué)生有序撤離，學(xué)生萬一出現(xiàn)跌倒現(xiàn)象時應(yīng)及時扶起避免踩踏。

演練方案篇2

　　1. 消防演習(xí)方案應(yīng)提前一個月報業(yè)主或業(yè)主委員會，由物業(yè)管理企業(yè)或物業(yè)服務(wù)管理項(xiàng)目部審批。

　　業(yè)主或業(yè)主委員會批準(zhǔn)后，報消防負(fù)責(zé)人備案，并征求消防負(fù)責(zé)人對消防演習(xí)方案的意見。

　　2. 消防演習(xí)實(shí)施通知應(yīng)在消防演習(xí)實(shí)施前兩周送達(dá)物業(yè)管理區(qū)客戶。

　　在消防演習(xí)前兩天，應(yīng)在公共區(qū)域張貼告示，進(jìn)一步提醒客戶進(jìn)行消防演習(xí)。

　　3.(1)消防總指揮負(fù)責(zé)向消防值班人員或其他有關(guān)人員了解火災(zāi)的基本情況:命令消防值班人員啟動相應(yīng)的消防設(shè)備;責(zé)令物業(yè)管理企業(yè)的從業(yè)人員按照工作分工迅速上崗;掌握火災(zāi)現(xiàn)場的滅火情況，責(zé)令消防隊(duì)采取相應(yīng)的滅火措施;責(zé)令救援隊(duì)采取相應(yīng)措施，掌握消防相關(guān)系統(tǒng)的運(yùn)行情況，并責(zé)令配合指揮員采取相應(yīng)措施:協(xié)助消防部門查明火災(zāi)原因;處理火災(zāi)后的相關(guān)事宜。

　　(2)消防的副總司令是負(fù)責(zé)執(zhí)行的'職責(zé)總司令在缺乏消防部門的總司令:配合消防部門的總司令在消防工作中,和發(fā)出訂單根據(jù)總司令的意見。

　　(三)現(xiàn)場搶救組和搶救運(yùn)輸組負(fù)責(zé)搶救傷員和物品。根據(jù)先救人后拿物品的原則:把傷員送到附近醫(yī)院搶救:把火災(zāi)現(xiàn)場急需的消防物品拿出來。

　　(4)外圍秩序組負(fù)責(zé)維護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場周邊秩序，指導(dǎo)客戶疏散，保證消防通道暢通，保護(hù)貴重物品。

　　(5)綜合協(xié)調(diào)組負(fù)責(zé)等待指導(dǎo)協(xié)助消防車:與火災(zāi)現(xiàn)場指揮中心及外圍保持聯(lián)系。

　　(6)現(xiàn)場消防隊(duì)負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場的消防工作。

　　(7)現(xiàn)場設(shè)備組負(fù)責(zé)火災(zāi)現(xiàn)場消防設(shè)備和工具的正常使用和充分準(zhǔn)備。

　　(8)機(jī)電、給水、通訊組負(fù)責(zé)保證應(yīng)急電源，切斷非消防電源;啟動消防泵，確保消防應(yīng)急供水:確保消防電話、消防廣播暢通;為保證消防電梯的正常運(yùn)行，其他電梯返回一層停止使用，啟動排煙和送風(fēng)系統(tǒng)，繼續(xù)正壓送風(fēng)和排煙。

　　4. 消防演習(xí)前，對物業(yè)管理企業(yè)全體員工進(jìn)行消防演習(xí)方案培訓(xùn)和宣傳，使各消防隊(duì)員掌握自己的工作范圍、操作程序和注意事項(xiàng)。

　　演習(xí)前，應(yīng)以掛圖、視頻、板報、橫幅等形式向客戶宣傳消防安全知識。

　　5. 消防演習(xí)前一周，準(zhǔn)備好消防器材、消防器材等，并將消防器材、設(shè)施、消防器材等準(zhǔn)備好。

　　檢查消防廣播設(shè)備、電梯設(shè)備、供水系統(tǒng)、機(jī)電設(shè)備的運(yùn)行狀況;準(zhǔn)備各種滅火器、消防水管等工具;準(zhǔn)備通信設(shè)備;選定“火場”，準(zhǔn)備制造火源用品及器材和設(shè)備，防止事故發(fā)生;準(zhǔn)備救援設(shè)備、工具和物資。

　　確保所有消防設(shè)備和設(shè)備處于良好的狀態(tài)和準(zhǔn)備就緒。

　　6. 前三天的實(shí)現(xiàn)準(zhǔn)備消防演習(xí),消防總指揮應(yīng)導(dǎo)致相關(guān)負(fù)責(zé)人進(jìn)行最后的綜合檢查消防演習(xí)準(zhǔn)備確保演習(xí)的順利實(shí)施以及避免混淆,包括人員配備、責(zé)任評估、消防器材和設(shè)備準(zhǔn)備、運(yùn)輸工具、疏散路線和其他信息。

　　7. 實(shí)施消防演習(xí)(1)啟動消防廣播，通知客戶消防演習(xí)開始。

演練方案篇3

　　為了進(jìn)一步普及安全應(yīng)急疏散逃生知識，增強(qiáng)師生對突發(fā)事件應(yīng)急處理意識，真正掌握在突發(fā)事件中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御應(yīng)對突發(fā)事件的能力，特制訂如下安全應(yīng)急疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行現(xiàn)場實(shí)際演習(xí)。

　　一、時間和地點(diǎn)

　　演練時間：20xx年3月1日（星期五）下午4:15。

　　地點(diǎn)：塘頭小學(xué)新舊教學(xué)樓。

　　二、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組長：楊君輝

　　副組長：陳春洪

　　成員：鐘子炎、李瓊艷、鄧志斌、劉立娥、萬子君、高偉華、各班主任

　　三、演習(xí)具體分工

　　總指揮：楊君輝

　　演習(xí)前樓梯情況檢查：萬子君、高偉華、；劉青松（舊）；黃曉東、蔣少遜、李志廣（新）

　　后勤：陳瑞華

　　攝影：周婷（照相：新教學(xué)樓）、匡英毓（照相：舊教學(xué)樓）

　　學(xué)生宣傳教育：各班班主任

　　各工作小組安排：

　　1、現(xiàn)場警戒組：主要職責(zé)：負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)田徑運(yùn)動場內(nèi)外警戒人員的安排及工作，對進(jìn)入學(xué)校的車輛先勸阻在大門外，并拉起警戒標(biāo)志，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入田徑場。

　　組長：陳春洪

　　成員：劉雅菲陳瓊周瑤何思琦

　　2、應(yīng)急行動組：主要職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生時，立即行動，采取應(yīng)急措施進(jìn)行指引。要求熟練掌握各通道的去向，明確不同突發(fā)事件處理的方法。

　　組長：高偉華

　　組員：蔣少遜陳祥云陳勇智李志廣劉青松保安

　　3、通信聯(lián)絡(luò)組。主要職責(zé)：一旦突發(fā)事件發(fā)生，立即報警；撥打火警電話110，拉響警號（警聲長鳴），并負(fù)責(zé)與疏散、救援各組聯(lián)絡(luò)。

　　組長：李瓊艷

　　組員：謝敏瓊

　　4、疏散引導(dǎo)組：主要職責(zé)：當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時，組織指揮師生按預(yù)設(shè)的安全通道有序、迅速、安全撤離現(xiàn)場。

　　組長：萬子君（舊樓）鄧志斌（新樓中間出口）劉立娥（新樓出操入口）

　　組員：黃曉東陳萍林秋杏黃思尋張娟邱景嫦

　　5、防護(hù)、救護(hù)組。主要職責(zé)：當(dāng)突發(fā)事件發(fā)生時，如有受傷和被困人員，負(fù)責(zé)組織人員采取救助措施，最大限度保護(hù)受傷人員，救護(hù)被困人員。

　　組長：鐘子炎

　　組員：宋鵬、舒子艷、陳木祥、伊敏林潔蘭

　　6、宣傳報導(dǎo)組：

　　組長：郭惠梅

　　成員：匡英毓王東

　　四、教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時安全疏散演練過程：

　　1、演練現(xiàn)場組織

　　現(xiàn)場總指揮：楊君輝

　　2、演練的具體操作程序：

　�。�1）現(xiàn)場總指揮宣布：全體師生請注意，現(xiàn)在學(xué)校教學(xué)樓四樓一教室發(fā)生突發(fā)事件，請全校師生立即按應(yīng)急預(yù)案展開行動，各位教師立即到位。

　�。�2）報警員立即拉響報警器，班主任和疏散指揮員各就各位。

　　（3）總指揮通過廣播下達(dá)命令：請大家不要慌，一切聽從老師的`指揮，有秩序撤離。”

　�。�4）在場教師指導(dǎo)學(xué)生有序、迅速撤離。

　�。�5）到達(dá)目的地，各班主任馬上清點(diǎn)人數(shù)，報告年級組長，年級組長向總指揮報告。

　　（6）校長對此次演練作總結(jié)并宣布結(jié)束，各班有秩序地回到教室。

　　3、疏散要求與注意事項(xiàng)

　�。�1）聽到總指揮的宣布后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

　�。�2）要求班主任教育學(xué)生，不得擁擠、推搡，搶先下樓，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　（3）疏散集合地點(diǎn)：按本方案指定位置集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

　　（4）疏散順序：

　　各班按出操的路線二列縱隊(duì)撤離，撤離時手扶樓梯依次快速、安全下樓，到升旗的地點(diǎn)二列縱隊(duì)集合，先到先站。

演練方案篇4

　　一、演練目的

　　為了使學(xué)生了解地震、火災(zāi)等危急情況發(fā)生時的緊急疏散撤離知識，掌握應(yīng)對危急情況發(fā)生時采取的防護(hù)措施和方法，熟悉我校緊急疏散撤離時各班學(xué)生的撤離路線，最大限度地降低地震、火災(zāi)發(fā)生等危急情況發(fā)生時帶來的損失，提高學(xué)生緊急避險、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。

　　二、演練領(lǐng)導(dǎo)小組

　　總指揮： 副總指揮：

　　1、緊急疏散撤離演練組組長：

　　成員：

　　2、滅火演練組組長：

　　成員：

　　3、演練考核組組長：

　　考核人員安排見附表1

　　4、考核計(jì)時組：

　　5、宣傳報道組：

　　6、信號負(fù)責(zé)人：

　　7、安全保障組、醫(yī)務(wù)組：

　　三、組織演練機(jī)構(gòu)：德育處、安全領(lǐng)導(dǎo)小組

　　四、參加演練人員：紫荊校區(qū)全體師生

　　五、集合地總指揮：陳劍

　　六、考核項(xiàng)目：

　　學(xué)校將設(shè)專項(xiàng)獎，對表現(xiàn)突出的班級予以獎勵并記入班級考核及年級組月考核中�？己隧�(xiàng)目見附表2。主要考核：

　　1、年級組師生重視程度。年級組老師是否按規(guī)定到了指定樓梯口組織學(xué)生，學(xué)生是否全員參與。

　　2、安全第一的情況下緊急撤離是否迅速，是否按指定路線組織有序撤離。

　�。ǜ咧猩攸c(diǎn)防消極對待，無危險意識；初中生重點(diǎn)防撤離安全）。

　　3、到集合地后是否按要求操作（蹲下，雙手抱頭），班上紀(jì)律是否良好，是否是有序觀看滅火演練。

　　4、計(jì)時時段：從聽到撤離信號發(fā)出到集合地點(diǎn)清點(diǎn)人數(shù)報告計(jì)時員后計(jì)時結(jié)束。

　�。ú煌瑯菍幽昙壊捎貌煌瑫r間基數(shù)考核）。

　　七、疏散撤離路線及樓層疏導(dǎo)員安排：

　　在辦公室的教師馬上從你所在辦公室的位置按圖中所示到指定樓梯口作為該處的疏導(dǎo)員，在教學(xué)樓外的教師立即到操場組織學(xué)生到指定地點(diǎn)并負(fù)責(zé)學(xué)生安全。

　　各班學(xué)生的撤離路線請按圖所示撤離。

　　八、疏散撤離集中地點(diǎn)：學(xué)校操場各班升旗地點(diǎn)。

　　九、集合地點(diǎn)警戒：宜家物業(yè)管理人員

　　十、組織疏散警報信號：連續(xù)長警報聲（約30秒）。

　　十一、疏散撤離演練要求：

　　當(dāng)聽到疏散撤離的信號發(fā)出后，按預(yù)定的路線和集中地，有秩序地進(jìn)行疏散。

　　1、每一個班的該堂課上課教師是該班演練的組織者。

　　如果在功能室上課，請上課師生在上課前要熟悉你所在位置的撤離路線，并按該處位置的路線撤離。

　　2、在辦公室的老師（含班主任）迅速到指定地點(diǎn)，組織指揮學(xué)生有秩序疏散。樓梯口的疏導(dǎo)員只有在本層樓及以上樓層無學(xué)生下來后才能離開，并快速到操場。班主任、副主任、下班教師到操場后立即回到本班，其余教職工在跑道上。

　　3、各班前后門各指定一名學(xué)生立即打開前后門并保持前后門靠墻，正在上課的老師組織本班學(xué)生分前后門有序地疏散(前四排學(xué)生從前門、后幾排學(xué)生從后門)，學(xué)生出教室門后自覺地靠右排成兩列縱隊(duì)快速地按預(yù)定的路線撤離。

　　4、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。動作要迅速，要有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得開玩笑。如發(fā)現(xiàn)有人摔倒，應(yīng)將其扶起，幫助一起逃離危險地。

　　5、各班學(xué)生到達(dá)集中地點(diǎn)后，學(xué)生要蹲下，保護(hù)頭部。

　　6、每一個班的該堂課上課教師在本班同學(xué)的最后一道到操場的指定位置并組織學(xué)生排隊(duì)。

　　7、集合后各班的安全員及時清點(diǎn)人數(shù)，向計(jì)時員報告（演練班級、應(yīng)到人數(shù)、參加演練人數(shù)等），計(jì)時完成。

　　十二、滅火演練要求：

　　當(dāng)演練副總指揮陳善均校長宣布滅火演練開始后，安全員快速到指定“火場”參與滅火(初中各班安全員只現(xiàn)場觀摩，不參與操作)，各班其余同學(xué)全部原地蹲下觀看。由陳校長決定滅火演練結(jié)束時間，結(jié)束后安全員全部回到班級方隊(duì)。

　　十三、演練程序:

　　1、第一階段：組織動員階段。

　�。�1）各班班主任組織學(xué)習(xí)“成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué)紫荊校區(qū)緊急撤離及滅火演練方案”，熟悉“迅速撤離”方法要領(lǐng)，熟悉疏散路線及疏散的集中地點(diǎn)等，教育學(xué)生認(rèn)識演練的目的意義。

　�。�2）各班自行模擬發(fā)生緊急撤離演練。

　　2、第二階段：實(shí)戰(zhàn)演練階段。

　�。�1）迅速撤離演練：20xx年11月17日下午分開始，分結(jié)束，力爭在5分鐘內(nèi)完成。（演練開始時間由副總指揮曹兵校長決定）

　　（2）滅火演練：20xx年11月17日下午分開始，分結(jié)束。

　�。ㄑ菥氶_始時間由副總指揮陳善均校長決定）

　　十四、演練結(jié)束

　　當(dāng)梁山老師確定各班到齊后報告演練總指揮凌校長。由凌校長總結(jié)演練情況，宣布演練結(jié)束。

　　成都高新實(shí)驗(yàn)中學(xué) 德育處

　　附3、就地避險小常識

　　從你意識到這是一次地震，到地震結(jié)束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

　　當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，應(yīng)該做到：

　　1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)，千萬不要匆忙逃離房屋。

　　2、在室內(nèi)的學(xué)生，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的'方式，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或其他保護(hù)物品遮住頭部和頸部。

　　4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5、在走廊的同學(xué)，也應(yīng)立即選擇有利的安全的地點(diǎn)，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護(hù)頭部，不要站在窗邊。

　　6、洗手間內(nèi)的同學(xué)，也要采取應(yīng)變措施，就近躲避。

　　7、在室外的同學(xué)，應(yīng)跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

　　附4：地震疏散撤離小常識：

　　等到主震結(jié)束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應(yīng)該立即進(jìn)行有秩序的疏散到堅(jiān)實(shí)、平坦的開闊的安全地方去躲避余震。

　　當(dāng)聽到疏散的信號后，按預(yù)定的路線和集中地、有秩序地進(jìn)行疏散。

　　1、在辦公室的老師迅速到指定地點(diǎn)把守，指揮學(xué)生有秩序疏散。

　　2、各班前后門各指定的一名學(xué)生（固定某位置的學(xué)生）立即打開前后門并保持前后門靠墻，班主任老師組織學(xué)生（平時上課時由當(dāng)堂課任課老師組織）分前后門有序地疏散，學(xué)生出教室門后自覺靠右排成一列縱隊(duì)快速地從指定的疏散樓梯下樓。

　　3、疏散過程中，以雙手護(hù)頭，以防被砸。動作要迅速，排隊(duì)有秩序前進(jìn)，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5、各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生要蹲下，雙手抱頭。

　　6、集合后各班的安全員及時清點(diǎn)人數(shù)并報告班主任，及學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)。

　　附5、火災(zāi)發(fā)生時疏散撤離小常識

　　1、當(dāng)某教室發(fā)生火災(zāi)時，該教室成員（包括鄰近教室）從最近的樓梯疏散，其他學(xué)生隨后疏散，同班成員集體行動。

　　2、當(dāng)某一樓梯口發(fā)生火災(zāi)被封堵時，就近向另一樓梯疏散。

　　3、當(dāng)某一過道被封堵不能轉(zhuǎn)移時，里面的學(xué)生要等待他人救助，千萬不能穿大火而過或跳樓逃生�？稍诶蠋熤笇�(dǎo)下用安全繩、梯從上層樓轉(zhuǎn)移到下層樓撤離。

　　4、火災(zāi)區(qū)學(xué)生優(yōu)先下樓，高年級讓低年級；學(xué)生只下不上，下樓道靠右行。

　　5、樓房發(fā)生火災(zāi)時，要鎮(zhèn)靜分析，要明確自己所在的樓層。不要盲目亂跑、跳樓，這樣有可能造成不應(yīng)有的傷亡。

　　6、要選好逃生辦法，不要驚惶失措。一旦發(fā)生火災(zāi)，必須從煙火中沖出樓房，要用濕毛巾，衣服等包住口鼻部，低姿行進(jìn)，以免受嗆窒息。

　　7、火場人員要盡量有秩序的迅速撤離火場。在失火的樓房內(nèi)盡量不可用電梯，因?yàn)槠鸹鸷箅娞萃菨鉄煹耐ǖ�，運(yùn)行中電梯也有發(fā)生故障突然停住的可能。

　　如果家用電器或燃?xì)庠钇鸹�，�?yīng)迅速關(guān)掉電源或爐灶開關(guān)，千萬不能往電器、電線和燃?xì)庠钌蠞菜菢訒ｋU。

演練方案篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　堅(jiān)持“安全第一、預(yù)防為主、全力搶險”的防汛方針，落實(shí)安全發(fā)展的理念和安全第一的原則，進(jìn)一步強(qiáng)化措施，落實(shí)責(zé)任，消除隱患，夯實(shí)基礎(chǔ)，著力增強(qiáng)師生安全責(zé)任意識，提高師生安全防范能力，遇到特大洪水，領(lǐng)導(dǎo)指揮靈，搶險隊(duì)伍跟的上，防汛物料準(zhǔn)備齊全，把洪水災(zāi)害的影響和損失減少到最低限度，為學(xué)校的教育事業(yè)健康、和諧發(fā)展提供有效的安全保障，特制定本演練方案。

　　二、成立防汛演練指揮部

　　總指揮：

　　副指揮：

　　成員：全體教職工

　　三、應(yīng)急小組

　　1、班級疏散小組：如果是在課堂時間內(nèi)，誰上課誰負(fù)責(zé)。如果是在課余時間班主任負(fù)責(zé)。

　　職責(zé)：（1）防汛演練時帶領(lǐng)學(xué)生逃生，誰是責(zé)任人誰最后一個離開教室，快速有效的組織學(xué)生撤離到安全場地；（2）到達(dá)安全場地后迅速清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)及傷亡情況；（3）班主任及時向統(tǒng)計(jì)小組報告學(xué)生撤離情況。

　　2、其他疏散小組：值周人員。

　　職責(zé)：警報響起，迅速到各危險點(diǎn)疏散接應(yīng)學(xué)生，確保學(xué)生快速、有序撤離，嚴(yán)禁出現(xiàn)擁擠、跌倒、踩傷事故的發(fā)生。

　　3、宣傳小組：組長。

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)應(yīng)急人員撒離現(xiàn)場后的'宣傳教育、攝影、照相、報道等。

　　4、救護(hù)小組：組長。

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)演練疏散過程中發(fā)生的意外事故的應(yīng)急救護(hù)等。

　　5、統(tǒng)計(jì)小組：組長。

　　職責(zé)：具體負(fù)責(zé)安全疏散后的人員（全校）統(tǒng)計(jì)工作。

　　四、演練時間

　　1、第一周、第十二周以校為單位組織演練。

　　2、第三周、第八周、第十三周、第十八周以班為單位在安全課組織演練。

　　五、演練內(nèi)容

　　情景模擬：全校師生在教室里上課，突然聽到防汛抗洪報警信號，教師立即把學(xué)生從教室內(nèi)疏散到安全地點(diǎn)。

　　六、演練步驟

　　防汛演練的階段劃分：

　　1、進(jìn)行學(xué)習(xí)動員。在校領(lǐng)導(dǎo)的組織指導(dǎo)下，認(rèn)真學(xué)習(xí)和模擬演練學(xué)校制訂的應(yīng)急預(yù)案，熟悉在突發(fā)事件中各自的職責(zé)和任務(wù)，基本的自救和逃生方法，保障學(xué)生和公共財(cái)產(chǎn)的安全。

　　2、成立演練領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)，明確責(zé)任，嚴(yán)格組織實(shí)施演練活動，確保演練活動順利完成，達(dá)到預(yù)期效果。

　　3、組織演練。講解防汛知識及演練過程中的注意事項(xiàng)，并在總指揮的指導(dǎo)下進(jìn)行演練。全體師生都要參加，把演練當(dāng)成實(shí)戰(zhàn)，認(rèn)真對待。

　　學(xué)生演練：

　　A、演練前，由各班班主任安排時間對學(xué)生進(jìn)行一次防汛知識教育。

　　B、演練時，聽到信號，任課教師安排學(xué)生有序進(jìn)行疏散，帶領(lǐng)學(xué)生有次序疏散�？傊笓]發(fā)出撤離口令：“各班注意，現(xiàn)在把學(xué)生撤離到校門口外的安全地帶，各班迅速撤離，不要驚慌和大聲喧嘩”�，F(xiàn)場的教師聽到口令后馬上組織學(xué)生準(zhǔn)備撤離并發(fā)出口令，“起立，準(zhǔn)備撤離！打開前后門”學(xué)生聽到口令后，前幾排學(xué)生面向前站，后幾排學(xué)生面向后站，最前面的同學(xué)迅速把課桌凳移開，打開疏散通道，便于撤離。

　　要求：

　　1、教師要冷靜、果斷下達(dá)口令。學(xué)生不要驚慌，更不要大聲喧嘩。

　　2、學(xué)生要聽從老師的口令，動作要做到快靜齊。

　　C、根據(jù)具體情況，教師要果斷的發(fā)出口令：“開始撤離！”學(xué)生聽到撤離口令后，前幾排學(xué)生從前門出，后幾排學(xué)生從后門出，出門后再合并成兩路縱隊(duì)迅速到達(dá)安全地點(diǎn)。

　　4、總結(jié)匯報。演練結(jié)束后，總指揮或負(fù)責(zé)人對演練進(jìn)行總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時指出來并進(jìn)行整改，總結(jié)情況整理后存檔。

　　七、演練要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，確保演練工作達(dá)到預(yù)期目的。在總指揮的統(tǒng)一部署下，全校師生要高度重視，提高認(rèn)識，積極參加，確保演練效果。

　　2、各班級調(diào)整好工作，確保全員參加。各班級要組織好學(xué)生積極參加演練學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自己躲避災(zāi)難危險的能力等消防技能。

　　3、完善規(guī)章制度，強(qiáng)化責(zé)任制的落實(shí)。演練結(jié)束后，要對演練活動進(jìn)行認(rèn)真的總結(jié)，針對演練中出現(xiàn)的問題要及時進(jìn)行整改。

演練方案篇6

　　為了我校同學(xué)們在遇到火災(zāi)應(yīng)急情況下能自我保護(hù)，能自救，保證我校師生在遇到應(yīng)急事故中在最短時間內(nèi)迅速逃生。經(jīng)學(xué)校研究決定，于xx年xx月xx日下午第x節(jié)課，進(jìn)行消防應(yīng)急逃生演練。具體方案為：

　　一、演練目的：

　　1、論證我�；馂�(zāi)應(yīng)急預(yù)案的可行性。

　　2、師生熟悉火災(zāi)應(yīng)急的逃離。

　　3、讓學(xué)生掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

　　二、演練的預(yù)定目標(biāo)：

　　師生能按預(yù)定的方法和路線迅速的逃離危險地帶，轉(zhuǎn)移到安全地帶；本次演練有序的進(jìn)行；學(xué)生初步掌握遇消防事故的自救和逃生的方法。

　　三、演練總指揮：

　　馬xx

　　四、演練路線：

　　全體師生從危險區(qū)轉(zhuǎn)移到安全區(qū)（空曠的操場）。具體為二條線路轉(zhuǎn)移：四、五、六年級由教學(xué)樓處逃離危險區(qū)；學(xué)前班、一、二、三年級由各班教室逃離危險區(qū)。

　　五、人員分工：

　　1、各班的組織教師：

　　學(xué)前班——邢xx 一年級——崔xx 二年級——李xx

　　三年級——王xx 四年級——王xx 五年級——吳xx

　　六年級——霍xx

　　2、樓梯口人員：

　　一樓樓梯口：張xx

　　3、其他：

　�、�、安全區(qū)（即操場）組織：李xx 桑xx

　�、�、學(xué)生逃離危險區(qū)后，各班主任協(xié)同各班組織教師清點(diǎn)學(xué)生數(shù)，及維持本班紀(jì)律；

　　六、各人員的具體工作職責(zé)：

　　1、各班的`組織教師：負(fù)責(zé)本班的學(xué)生清點(diǎn)工作；組織好本班學(xué)生有序的逃離現(xiàn)場；最后在安全區(qū)再一次清點(diǎn)本班的人員是否都安全撤離。

　　2、各樓梯口及走道的教師：組織好逃離的學(xué)生有序的撤離。

　　3、安全區(qū)組織人員：組織好安全逃離的學(xué)生的集合和紀(jì)律維持工作。

　　七、其他事項(xiàng)：

　　1、各位教師一定要正確、認(rèn)真地對待本次演練，要讓學(xué)生有序地撤離，避免學(xué)生互相推擠、踩踏等事發(fā)生。

　　2、各位教師要在學(xué)生撤離后再自己迅速撤離。

　　3、各位教師在本次演練結(jié)束后要進(jìn)行總結(jié)與反思，并教育學(xué)生遇險情時如何互相幫助、自救與逃生等。

　　4、確保每一位同學(xué)都要逃離危險，如有行動不便的學(xué)生要組織其他學(xué)生幫助逃離，或教師自己背著離開現(xiàn)場。

演練方案篇7

　　為了堅(jiān)持“預(yù)防為主，綜合整治，安全第一”的原則，建設(shè)平安和諧校園。我校幼兒園將組織全體師生進(jìn)行一次消防、地震應(yīng)急演練活動。為使全校師生能掌握消防應(yīng)急、避震的正確方法，確保在災(zāi)害來臨時，學(xué)校師生能夠快速、有序地進(jìn)行、安全地撤離疏散，最大限度地減少財(cái)產(chǎn)損失和人員傷亡，現(xiàn)制定此方案。

　　一、演練活動內(nèi)容

　　演練活動的具體項(xiàng)目及注意事項(xiàng)

　　(一)、消防、避震應(yīng)急演練

　　演練前的準(zhǔn)備工作：教師要反復(fù)向幼兒講清如下事項(xiàng)。

　　1.發(fā)生火災(zāi)時，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點(diǎn)。如果在室內(nèi)起火，要按消防知識，用濕毛巾或其他濕物捂住口，順墻壁、墻角弓腰等方法逃離教室。在操場上，有安全員和體育老師組織一次滅火器使用演練。

　　2.發(fā)生地震時，在教室內(nèi)的`幼兒，應(yīng)立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護(hù)身體被砸，但不要靠近窗口。

　　3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護(hù)眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護(hù)自己，可以拿書包或者其他物品遮住頭部和頸部。

　　4.臥倒或蹲下時，也可以采取以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

　　5.老師要按預(yù)先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當(dāng)措施的，要及時糾正。

　　(二)、地震緊急疏散演練

　　根據(jù)各班所處位置及幼兒年齡特點(diǎn)，緊急疏散的具體要求是：聽到警報(哨聲)后由班主任和任課教師組織本班幼兒立即蹲在桌子下面，如果在2分鐘后沒有大反應(yīng)，學(xué)校再次拉響警報(哨聲)，各班應(yīng)馬上按照學(xué)校規(guī)定的緊急疏散路線快速、有序地撤離教室。

　　疏散時需要注意的事項(xiàng)：

　　1.地震時第一不能跳窗戶，第二不能一窩蜂似地往外擠，應(yīng)在老師的帶領(lǐng)下，全班幼兒一齊有序行動，與外墻和窗戶保持一定的距離，避免外墻倒塌或玻璃破碎時傷人;避開室內(nèi)的懸掛物;年小體弱或殘疾的同學(xué)安排在方便避震或撤離的地方，震后有秩序地撤離。

　　2.必須按疏散路線疏散，疏散時各班成兩路縱隊(duì)，以免碰撞、擁擠、踩傷。

　　3.當(dāng)堂教師負(fù)責(zé)指揮幼兒疏散，不得擅離崗位，有秩序?qū)⒂變撼冯x到操場。寫作模板

　　4.疏散過程中，要迅速，要有秩序進(jìn)行，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

　　5.疏散途中要盡量避開建筑物和電線。

　　6.各班幼兒到達(dá)集中地點(diǎn)后，幼兒要蹲下，保護(hù)頭部。演練結(jié)束后，以班為單位集隊(duì)，各班應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并向園長報告。

　　(三)、演練對象及時間：

　　演練對象：全體幼兒園師生

　　演練時間：20xx年x月12日

演練方案篇8

　　為加強(qiáng)我院安全應(yīng)急管理工作，認(rèn)真組織好20xx年應(yīng)急預(yù)案演練活動，提高我院職工應(yīng)對突發(fā)事件的綜合素質(zhì)和應(yīng)急處置能力，最大程度地預(yù)防和減少突發(fā)事件及其造成的損害，保證事故發(fā)生時，能夠快速、及時、妥善處置和搶險，我衛(wèi)生院特制訂此計(jì)劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀和“以人為本”的思想，遵循“安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，堅(jiān)持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負(fù)責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)、加強(qiáng)合作的原則，緊緊圍繞“提高緊急狀態(tài)下應(yīng)急處置和搶險救援能力”這一主線，進(jìn)一步完善應(yīng)急救援預(yù)案，全面加強(qiáng)我院安全應(yīng)急救援工作，確保我院安全，工作開展無事故。

　　二、工作目標(biāo)

　　通過演練爭取通過演練達(dá)到以下目標(biāo)：

　　一是檢驗(yàn)應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性、可操作性，在演練中完善應(yīng)急體系，為處置突發(fā)公共事件提供政策支持。

　　二是鍛煉應(yīng)急隊(duì)伍，讓應(yīng)急救援人員在實(shí)戰(zhàn)演練中切實(shí)感受到應(yīng)急處置的重要性，明確職責(zé)，規(guī)范信息報告程序，完善各科室之間的協(xié)調(diào)機(jī)制。

　　三是宣傳教育，提高安全防患意識、危機(jī)意識、責(zé)任意識，提高自救、互救能力。

　　四是提高救援隊(duì)伍的實(shí)戰(zhàn)能力，最大限度地減少突發(fā)公共事件及其造成的人員傷亡和危害，爭取使我院的應(yīng)急預(yù)案演練工作再上一個新臺階，應(yīng)急管理工作再上一個新水平。

　　三、演練計(jì)劃

　�。ㄒ唬┯晌以航M織應(yīng)急演練活動，我院演練科目為“消防應(yīng)急演練”，地點(diǎn)：衛(wèi)生院大院。

　�。ǘ�4月份，舉行消防安全應(yīng)急演練，組織形式：衛(wèi)生院統(tǒng)一安排，各科室協(xié)同，地點(diǎn)：衛(wèi)生院大院。

　　四、應(yīng)急演練的基本要求

　�。ㄒ唬└骺剖乙匾暠静块T的`演練工作，使演練工作要落到實(shí)處，不走過場。結(jié)合單位實(shí)際，根據(jù)應(yīng)急救援工作的特點(diǎn)，依照我衛(wèi)生院下發(fā)的預(yù)案制定本單位相應(yīng)的預(yù)案，認(rèn)真把演練工作完成。

　　（二）各科室應(yīng)急演練要結(jié)合可能發(fā)生的危險源特點(diǎn)、潛在的事故類型、可能發(fā)生事故的地點(diǎn)等實(shí)際情況進(jìn)行。演練應(yīng)重點(diǎn)解決應(yīng)急過程中組織指揮和協(xié)同配合問題，解決應(yīng)急準(zhǔn)備工作的不足，以提高應(yīng)急行動整體效能。

　　（三）各科室各項(xiàng)演習(xí)活動應(yīng)在統(tǒng)一指揮下實(shí)施，參演人員要嚴(yán)守演習(xí)現(xiàn)場規(guī)則，確保演習(xí)過程的安全。演習(xí)不得影響生產(chǎn)的安全正常運(yùn)行。

　�。ㄋ模└骺剖医Y(jié)合本單位情況要把思想覺悟高、業(yè)務(wù)技術(shù)精、工作責(zé)任心強(qiáng)的人員充實(shí)到應(yīng)急救援隊(duì)伍中，進(jìn)行專門培訓(xùn)，提高其安全技術(shù)素質(zhì)，建設(shè)過硬的應(yīng)急救援隊(duì)伍。

　　（五）在演練時要做好記錄工作對整個演習(xí)的實(shí)際效果進(jìn)行全面、正確的評價和總結(jié)。

演練方案篇9

　　為順利應(yīng)對突發(fā)事件，科學(xué)有效的防止校園惡性案件的發(fā)生，最大限度地防止或減少校園暴力恐怖等突發(fā)事件對師生、學(xué)校可能造成的危害和損失，保障師生的身體健康和生命安全，維護(hù)學(xué)校正常的教學(xué)秩序和校園穩(wěn)定。根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合當(dāng)前把維護(hù)校園安全作為一項(xiàng)“重大的政治任務(wù)”的要求，特制定本緊急疏散演練方案。

　　一、安全疏散演練活動的目的

　　1、使全校師生熟悉我校反劫持緊急疏散通道。

　　2、增強(qiáng)我校師生對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。

　　3、進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)我校在應(yīng)對突發(fā)事件時尚存的問題以利整改。

　　二、活動對象及規(guī)則：

　　活動對象：1——8年級全體師生

　　要求在疏散活動過程中做到靜、齊，秩序井然，沒有擁擠、混亂和打鬧現(xiàn)象。學(xué)生：

　　1、每位學(xué)生平時要熟悉本班級的疏散路線，接到疏散命令后，要沉著冷靜，聽從指揮，撤離時重心降低，不得收拾攜帶任何物品，嚴(yán)禁爭先恐后，推拉他人。

　　2、如有學(xué)生跌倒，后面的一、兩名學(xué)生應(yīng)快速將其扶起后繼續(xù)撤離，其他同學(xué)要繞行，不要圍觀、擁擠，更不準(zhǔn)往上壓。

　　3、撤離過程中，如有擦傷、碰傷等情況出現(xiàn)，應(yīng)先撤到安全地帶后再找醫(yī)療救護(hù)人員進(jìn)行包扎、治療。

　　4、在清查人數(shù)時，如果發(fā)現(xiàn)人數(shù)不齊，不要回原處尋找，應(yīng)立即報告老師，教師向領(lǐng)導(dǎo)匯報后由領(lǐng)導(dǎo)處理。

　　打擊劫持犯，營救人質(zhì)場景

　　教室內(nèi)，劫犯手持利器，對著人質(zhì)脖頸，聲嘶力竭地叫喊著：“放我出去，我要回家！聽到?jīng)]有！”

　　“我是政教干事，現(xiàn)在與你進(jìn)行談判，你有什么要求提出來，千萬不要傷害人質(zhì)”。

　　“少廢話，不要傷害人質(zhì)可以，你們給我準(zhǔn)備十萬塊錢，一輛車，我就放了他！”劫犯惡狠狠地說，并把利器頂在人質(zhì)喉部，人質(zhì)嚇得直打哆嗦。

　　為軟化劫犯的敵對緊張情緒，保證人質(zhì)安全，政治攻勢組上前與罪犯交談，政策攻心�！澳阍趺磿胫蛇@種事情……”談判人員試圖讓其注意力轉(zhuǎn)移，達(dá)到削弱戒備心理的作用。“不要靠近我，給你們半個小時的.時間，不然我就把這個人整死”。

　　規(guī)勸未見成效�！皩�(shí)施強(qiáng)攻方案”，前線指揮果斷向總指揮請示后，下令由談判人員將裝有現(xiàn)金的袋子扔到劫犯和人質(zhì)前十余米處，并開門讓劫犯看到已“準(zhǔn)備好的車”。慌張的劫犯四處張望，隨即令人質(zhì)彎下腰去撿包。“砰——”的一聲槍響，劫犯中彈倒地，突擊手抓住劫犯與人質(zhì)身體不在同一線上的瞬間時機(jī)，果斷將其擊斃。突擊組迅速上前查看劫犯，保護(hù)人質(zhì)，封鎖現(xiàn)場，并通知有關(guān)執(zhí)法部門進(jìn)行檢驗(yàn)，醫(yī)療組迅速對受傷人質(zhì)進(jìn)行了救護(hù)。

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