讀書活動方案[精品]

　　為確保事情或工作順利開展，常常要根據(jù)具體情況預(yù)先制定方案，方案屬于計劃類文書的一種。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的讀書活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

讀書活動方案1

　　一、活動時間：

　　20xx年7月至9月底

　　二、活動主題：

　　“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”

　　三、活動對象：

　　全區(qū)初中學(xué)生及初中語文教師

　　四、活動內(nèi)容

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　　由定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校初中語文學(xué)科中心組推薦優(yōu)秀文學(xué)作品，供初中學(xué)生及初中語文教師在暑假期間選讀。（具體書目附后）

　�。ǘ�）展現(xiàn)自我

　　初中學(xué)生以“誦讀經(jīng)典傳承文明，讓閱讀成為一種信仰”為主題，開展“閱讀伴我成長”讀書活動，參賽學(xué)生須圍繞這一主題進(jìn)行閱讀體會文章的寫作，可自擬作文題目。初中教師以“指導(dǎo)學(xué)生閱讀，分享閱讀快樂”為主要內(nèi)容，進(jìn)行閱讀論文的寫作，字?jǐn)?shù)在二千字以內(nèi)。

　　五、征文報送時間、方式

　　20xx年9月底前，各初中學(xué)校語文組評選出優(yōu)秀征文（并附電子稿，各學(xué)校參賽篇數(shù)附后），填寫參賽名單表，一起送至定海區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校。

　　征文要求：

　　學(xué)生征文必須是自己原創(chuàng)，先閱讀后寫作，杜絕抄襲，套改。字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)，每篇文章可附一位初中語文老師作為指導(dǎo)教師。教師以論文形式，談對學(xué)生的`閱讀指導(dǎo)及自己對經(jīng)典的解讀。稿件要求用A4紙（小4號宋體、1.5倍行距）打印，征文題目下注明作者所在學(xué)校、年級班級、姓名、學(xué)生聯(lián)系電話。

　　六、獎項設(shè)置

　　比賽設(shè)學(xué)生作品一、二、三等獎。獲獎?wù)邔�獲購書券一份。

　　各學(xué)校教導(dǎo)處及初中語文老師要認(rèn)真做好組織、宣傳發(fā)動工作，要引導(dǎo)學(xué)生積極參加到這項活動中來，鼓勵學(xué)生先讀經(jīng)典書籍再進(jìn)行自我寫作。

讀書活動方案2

　　一、活動宗旨

　　結(jié)合總園開展的“書韻飄香，相伴一生”親子閱讀活動，我園已先后開展了如：親子課堂、親子繪本劇表演等各種形式的特色活動。為了更好地體驗我園“為家長找好書，為好書找伙伴;你我傳遞感悟，感悟傳遞你我”的宗旨，特計劃開展家長親子閱讀分享會活動，邀請家長集聚一起，在寬松、和諧的交流氛圍中，共同探討幼兒園繪本教學(xué)和家庭親子閱讀的情況，通過與家長零距離的'交流互動，共同分享親子閱讀的經(jīng)驗。

　　二、活動目的：

　　通過活動，引導(dǎo)幼兒走進(jìn)閱讀的空天闊海，優(yōu)化園所文化環(huán)境，豐富幼兒精神生活，促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的全面發(fā)展，培養(yǎng)家庭成員良好的閱讀習(xí)慣，增進(jìn)家庭成員的情感交流，讓讀書學(xué)習(xí)成為家庭持續(xù)發(fā)展的不竭資源，從而提高家庭成員的綜合素質(zhì)、道德修養(yǎng)，樹立“人人是學(xué)習(xí)之人”的家庭理念，形成“家家是學(xué)習(xí)之所”的學(xué)習(xí)氛圍，為構(gòu)建學(xué)習(xí)型社會做出積極貢獻(xiàn)。

　　三、活動形式：

　　交流分享茶會

　　四、活動時間：

　　20xx年6月24日下午3：00

　　五、活動地點：

　　上坊幼兒園會議室

　　六、活動要求：

　　1.以班級為單位，自主交流，形式不限。

　　2.交流主題要明確，形式內(nèi)容多樣。

　　3.每個班教師一名、家長1―2名。

　　七、交流主題：

　　1.您認(rèn)為為什么低齡的孩子更需要圖畫書?

　　2.您認(rèn)為什么樣的圖畫書是好的圖畫書?

　　3.您是怎樣為自己的孩子找到適合他的圖畫書的?

　　4.您是怎樣進(jìn)行親子閱讀的，有哪些好的方法?

　　5.您的孩子通過親子閱讀，獲得了什么

　　6.在親子閱讀的過程中,你還遇到過什么問題(或者困惑)?

讀書活動方案3

　　一、活動主題：

　　“書香溢校園，好書怡我心”

　　二、指導(dǎo)思想：

　　高爾基說：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”。書籍，是人類寶貴的精神財富，是走向未來的基石。新課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生閱讀的要求是：“具有獨立閱讀的能力，注重情感體驗，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬字以上”。讀書，是人生奮斗的航燈和文化傳承的通道。讀書應(yīng)當(dāng)是一個人日常的生活方式，理想的教育“應(yīng)該重視讓學(xué)生與書本為友，與大師對話”。在新課程改革的背景下,開展讀書活動，也是提高教育教學(xué)質(zhì)量的有效途徑。為了擴(kuò)大學(xué)生閱讀量，增加學(xué)生的語言積累，活躍校園文化，促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展，讓每一位學(xué)生與書為伴，養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。為此，學(xué)校為全面開展讀書活動，特制訂此讀書計劃。

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過讀書活動，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，使學(xué)生養(yǎng)成愛讀書、好讀書、讀好書的習(xí)慣。

　　2、通過讀書活動，豐富學(xué)生的課外閱讀量，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀的能力，大力促進(jìn)學(xué)生知識的更新、思維的活躍、綜合素質(zhì)的提高。

　　3、通過讀書活動，推進(jìn)書香校園建設(shè)，在校園內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣，不斷提升學(xué)校的辦學(xué)品位。

　　4、通過開展讀書活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長知識，開發(fā)智力，陶冶情操，充實文化底蘊，提高綜合實踐能力。能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料，每學(xué)期學(xué)生課外閱讀中總量不少于50萬字。

　　四、活動要求：

　　1、搞好宣傳發(fā)動。充分利用微信、黑板報、手抄報、班會課等多種手段，加強對學(xué)生“書香溢校園，好書怡我心”讀書活動的宣傳發(fā)動，努力營造良好的課外閱讀氛圍。充分利用各班的壁報、墻報，張貼宣傳標(biāo)語、名人名言、名人讀書故事等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　2、做好班級圖書推薦工作。班級依據(jù)讀書活動的要求，結(jié)合實際，為班級學(xué)生推薦一批好書。要充分利用學(xué)校圖書館現(xiàn)有資源，發(fā)動學(xué)生借閱、傳閱、網(wǎng)上閱讀、有條件的家庭自己購買等，確保讀書活動的順利進(jìn)行。同時建立班級圖書角，發(fā)動學(xué)生捐書，并管理好圖書角。

　　3、加強對學(xué)生的讀書指導(dǎo)。教師的指導(dǎo)要建立在共同閱讀的基礎(chǔ)上，要教給學(xué)生讀書方法，使學(xué)生在讀書中增長知識，明理懂事、陶冶情操，享受成長，學(xué)會做人、處事、交往，從而在班級形成好讀書、讀好書的濃厚文化氛圍。

　　4、把讀書活動與教育教學(xué)工作緊密結(jié)合。

　　5、組織各種讀書活動。按照計劃組織學(xué)生開展讀書活動，寫讀書筆記、摘錄卡等，也可以采取主題班會和進(jìn)行社會調(diào)查等形式，多角度地開展讀書活動。各班還可以充分利用早讀、閱讀課或課余時間開展讀書活動，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可)、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩文誦讀、讀書方法大擂臺等，此項活動須長期堅持，形成制度，形成特色。

　　6、班級每個學(xué)生制訂自己的讀書計劃，并請老師家長負(fù)責(zé)監(jiān)督計劃的執(zhí)行情況。搞好班級圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵學(xué)生捐書，同時選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫、編號、登記、出借、整理等工作。

　　7、合理安排讀書時間，保證定時、定量完成讀書任務(wù)。平時一般每天讀書不少于1小時(在學(xué)校利用課余時間自由讀不少于半小時，在家庭擠時間讀不少于半小時)，引導(dǎo)學(xué)生正確處理好課內(nèi)學(xué)習(xí)與課外閱讀的關(guān)系。

　　五、活動內(nèi)容和安排

　　(一)開展“校園讀書月”“班級讀書會”閱讀活動

　�、僭O(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個“校園讀書月”，每個讀書月有明確的閱讀主題。

　　②開好“班級讀書會”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級讀書會”，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲。

　�、坶_展其它各類讀書活動。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實際，開展美文誦讀比賽、讀書演講(講故事)比賽、讀書報告會、古詩擂臺賽、讀書筆記展評、讀書手抄報展覽等各類讀書活動。

　　(二)師生共建“書香校園”活動。

　　1、教師讀書

　　(1)學(xué)期初教師制定個人讀書計劃。

　　(2)完善圖書室、閱覽室建設(shè)管理，讓“沉淀”的圖書“流動”起來，使之成為教師借書、讀書的開放港灣。

　　(3)讀書網(wǎng)絡(luò)。要求教師定期去閱覽室閱讀教育教學(xué)雜志，認(rèn)真閱讀、做筆記;加強信息技術(shù)培訓(xùn)，促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)閱讀，為教師提供一個開放的“圖書館”。

　　(4)每學(xué)期每位教師必讀一本教育專著，同時認(rèn)真做好教育理論讀書筆記，每學(xué)期將舉辦兩次讀書論壇活動。

　　2、學(xué)生讀書

　　(1)營造讀書氛圍。加強班級建立圖書角建設(shè)(學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀)，班級圖書管理員定期到學(xué)校圖書室借出圖書，存放在班級圖書柜中供全班同學(xué)借閱。

　　(2)大力推進(jìn)課外閱讀行動。學(xué)校出臺《推薦中學(xué)生閱讀書目》)，每學(xué)年每位學(xué)生至少讀10個成語故事，10個神話故事，10個寓言故事，10個童話故事，10個歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實到每位教師。

　　(3)精心策劃每月一次的校讀書交流會。力爭做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。每月確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，給學(xué)生提供展示自我的舞臺，共同分享書中的樂趣，增強學(xué)生讀書興趣，每學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評比活動，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書明星”。

　　(4)加強書香校園活動資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。每學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動，向家長向社會展示學(xué)生讀書成果，促進(jìn)書香校園活動不斷深入。

　　3、家庭讀書活動

　　提倡家庭開展“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長將每周周日一小時的時間定為“讀書時間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店看書購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長在孩子過生日時以書為禮品。

　　(三)活動安排

　　1.啟動階段(每年9月)

　　(1)根據(jù)《學(xué)生讀書活動實施意見》，從本校實際出發(fā)，堅持把讀書活動與新課程改革相結(jié)合，與推動學(xué)校素質(zhì)教育相結(jié)合，與全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量相結(jié)合，制定具體的年度讀書活動方案

　　(2)在校園內(nèi)的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標(biāo)語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

　　(3)學(xué)校在搞好圖書室、閱覽室和班級圖書角建設(shè)的同時，依據(jù)推薦書目，添置圖書，為讀書活動的全面啟動做好準(zhǔn)備。

　　(4)學(xué)校廣播室、校園網(wǎng)、宣傳欄開辟讀書專欄，每周宣讀一些短小的.名家名篇及學(xué)生的讀書心得，介紹有關(guān)名人讀書的故事;開辦好書介紹、讀書心得、每周一詩(詞)等欄目，引導(dǎo)學(xué)生誦讀經(jīng)典，讓學(xué)生在潛移默化中受到書的熏陶。

　　(5)利用國旗下講話，德育處和學(xué)生會代表向?qū)W生發(fā)出倡議，積極宣傳“創(chuàng)建書香校園”活動，倡導(dǎo)學(xué)生讀好書，好讀書。

　　2.實施階段(每年10月—第二年5月)

　　圍繞學(xué)校讀書活動實施方案，開展各項讀書活動

　　(1)保證讀書時間：各班級要科學(xué)安排，保證學(xué)生每天的課外閱讀時間(學(xué)生在校和家庭的課外閱讀時間均不少于30分鐘)和閱讀量。學(xué)生在校的閱讀時間要相對集中和固定，并排入課程表。

　�、倜繉W(xué)期班主任、語文教師要指導(dǎo)學(xué)生制定明確的讀書計劃;

　�、诿堪嗝恐軓恼Z文課或自習(xí)課中抽出一節(jié)專門開設(shè)閱讀課，語文老師和閱讀課教師要加強對學(xué)生讀書活動的指導(dǎo);

　�、蹐猿帧罢n前誦讀”活動。即每節(jié)課的課前三分鐘的古詩文、名言格言、成語積累、美文的背誦活動;建立相應(yīng)的管理與獎勵辦法規(guī)范學(xué)生的讀書活動，使學(xué)生養(yǎng)成走進(jìn)教室就讀書的習(xí)慣。

　�、荛_展課前3分鐘閱讀活動。在七年級開展課前3分鐘演講交流、古詩誦讀、課文故事演說等活動;八年級開展課前3分鐘閱讀反饋、名言名句賞析等活動;九年級開展課前3分鐘作文閱讀活動。

　　(2)營造書香班級氛圍：通過召開主題班會、制定相應(yīng)的制度、班內(nèi)開展形式多樣的活動，引導(dǎo)、督促、激勵學(xué)生積極讀書，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣。

　�、俪珜�(dǎo)建立班級圖書角，學(xué)校提供專用書柜，書由班主任組織學(xué)生捐一點，向?qū)W校圖書室借一點，每班藏書量至少達(dá)到人手一冊。

　�、诿堪噙x出兩名圖書管理員，并做好班級圖書出借、登記、歸還等工作。

　　③建立好書交換站，在班內(nèi)同學(xué)之間建立好書交換站，定期舉行好書共享的活動。

　　(3)明確讀書內(nèi)容和要求：學(xué)校要積極開展各種活動，根據(jù)推薦閱讀書目、學(xué)生的年齡特點和閱讀能力，分段指導(dǎo)學(xué)生制定閱讀計劃和建立學(xué)生閱讀卡，并交給學(xué)生科學(xué)的讀書方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，確保讀書數(shù)量和質(zhì)量。

　　要求學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，摘抄精美詞句，做好讀書筆記，由家長簽字證明。

　　(4)狠抓讀書效果：各年級部、班級要加強對讀書活動開展情況的檢查，及時進(jìn)行信息反饋，做到計劃有落實、過程有記載、活動由主體、結(jié)束有總結(jié)。同時結(jié)合學(xué)校開展的讀書節(jié)、讀書班會活動、讀書知識競賽、優(yōu)秀讀書筆記、“書香班級”和“閱讀之星”等評選活動，確保讀書活動的各項要求落實到實處，達(dá)到預(yù)期的效果。

　　(四)活動宣傳口號

　　1、我讀書，我快樂。

　　2、書香伴成長，智慧享一生。

　　3、與書本為友，與大師對話。

　　4、與書籍為伍，與經(jīng)典對話，與智慧同行。

　　(五)活動成果展示

　　1、舉行讀書征文比賽：征文形式可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事。通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會收獲以及讀書對自己成長所產(chǎn)生的影響等，學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

　　2、舉行背古詩比賽、講故事比賽、讀書知識競賽、演講比賽。

　　3、每學(xué)期舉辦一次“讀書交流會”，以“名人名言”、“書海拾貝”、“我最喜歡的XXX”、“好書推薦”等小板塊，向同學(xué)們介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會。

　　4、舉行書簽制作、報刊剪緝、個人作品集錦、讀書手抄報、讀書成長冊等展評活動。

　　5、開展“背詩大王” 、“讀書博士” 、“閱讀明星” 、 “讀書狀元”以及“讀書活動先進(jìn)個人”等多種評選活動。

讀書活動方案4

　　一、指導(dǎo)思想

　　1967年4月2日，國際兒童讀物聯(lián)盟把安徒生誕生的日子確定為"國際兒童圖書日"。國際兒童圖書日也是丹麥兒童文學(xué)大師安徒生的生日，每年的4月2日，他都會在全球無數(shù)小朋友的閱讀中重生。

　　1995年，聯(lián)合國教科文組織宣布4月23日為"世界讀書日"。

　　為了倡導(dǎo)家長進(jìn)行親子閱讀，引領(lǐng)孩子親近圖畫書、愛上閱讀，同時呼吁更多成人關(guān)注兒童讀物，常春藤幼兒園特舉辦第一屆讀書節(jié)活動。旨在以讀書節(jié)為契機開展系列讀書活動，努力將閱讀這顆幸福的種子播種在每一個幼兒及家庭心中。

　　二、活動目標(biāo)

　　1、營造濃郁的讀書氛圍，創(chuàng)設(shè)書香園所環(huán)境。

　　2、鼓勵幼兒接觸優(yōu)秀兒童文學(xué)作品，引發(fā)對書籍、閱讀的興趣，培養(yǎng)幼兒良好的.閱讀習(xí)慣，為幼兒的終生學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。

　　3、鼓勵廣大教師閱讀蒙氏專著，提高教學(xué)理念及專業(yè)技能，增強組織圖畫書閱讀活動的能力。

　　4、引導(dǎo)家長親子共讀的興趣，增強家長的讀書意識和對早期閱讀重要性的認(rèn)識，進(jìn)一步改善家庭的閱讀環(huán)境，共享親子快樂閱讀時光。

　　三、活動主題

　　讀圖畫書，播撒幸福種子

　　四、活動時間

　　20xx年4月2日XXXX20xx年4月29日

　　五、活動過程

　　第一階段：策劃啟動階段

　　1、制定讀書節(jié)活動方案。

　　2、向全園教師、幼兒、家長發(fā)出讀書節(jié)活動倡議書并利用主題墻飾及微信平臺等進(jìn)行宣傳。

　　3、完善班級閱讀區(qū)域，為幼兒提供更加舒適溫馨的閱讀環(huán)境。

　　4、利用入園、起床、戶外體育活動等時間滾動播放幼兒兒歌、古詩、歌曲、散文故事等內(nèi)容。

　　5、舉行讀書節(jié)啟動儀式，拉開讀書節(jié)的序幕。

　　第二階段：組織實施階段

　　(一)幼兒讀書活動

　　1、帶領(lǐng)幼兒參觀圖書館或書城，體驗置身書海的讀書氛圍。

　　2、“讀讀玩玩”繪本閱讀活動。

　　選取有代表性的經(jīng)典繪本進(jìn)行主題教學(xué)，如《好餓的毛毛蟲》《逃家小兔》《月亮的味道》《螞蟻和西瓜》等，讓幼兒體驗讀書和動手表征的樂趣。

　　3、睡前故事時間。

　　利用午睡前10分鐘，為幼兒閱讀講述經(jīng)典繪本故事，引導(dǎo)孩子在優(yōu)美文學(xué)作品的想象中入眠。

　　4、好牛兒童繪本免費讀書計劃。

　　由好牛兒童提供每周4本(配備專用書包)，幼兒園每周調(diào)換，一月免費試讀體驗活動。

　　5、故事大王比賽活動。

　　由幼兒自愿報名，選取某一兒童文學(xué)作品進(jìn)行講述，家長可制作PPT，班級老師協(xié)助播放，幼兒園統(tǒng)一評獎。

　　(二)教師讀書活動

　　1、開展讀蒙氏專著讀書感想沙龍。

　　2、鼓勵教師利用業(yè)余時間閱讀有益身心健康的書籍，通過傳統(tǒng)閱讀的而方式進(jìn)而改善心態(tài)及生活方式。

　　(三)親子讀書活動

　　1、建議家長多帶幼兒到書店及圖書館等地，讓幼兒多體驗讀書氛圍，激發(fā)閱讀興趣。

　　2、每天進(jìn)行半小時的親子閱讀時光。

　　3、推薦家長閱讀松居直《幸福的種子》一書。

　　4、書香家庭大評比。

　　家長和幼兒一同制作讀書海報，將讀書照片與收獲進(jìn)行表征，幼兒園開辟專欄進(jìn)行展出評比。

　　5、好書推薦活動。

　　家長在班級群中推薦自己看過的好書，并注明推薦理由，分享收獲。

　　6、自制繪本展。

　　家長和幼兒一同自制圖畫書，內(nèi)容可以自創(chuàng)，也可以對某本經(jīng)典圖畫書進(jìn)行模仿。

　　第三階段：總結(jié)表彰階段

　　匯總各項活動情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，頒發(fā)獎狀。

　　終身學(xué)習(xí)，終身閱讀，從娃娃抓起，從每個家庭抓起。我園將通過此次讀書節(jié)活動，引導(dǎo)孩子走進(jìn)圖書的海洋，培養(yǎng)孩子的良好讀書習(xí)慣，向著幸福起航。

　　六、具體時間安排：

　　20xx年4月1日：微信推出幼兒園圖書節(jié)活動方案;教師會議進(jìn)行工作布置。

　　20xx年4月5日：進(jìn)行讀書節(jié)開幕儀式。微信活動報道并向家長發(fā)出倡議書。

　　20xx年4月5日XX4月8日：班級進(jìn)行閱讀區(qū)的圖書填充及豐富工作。

　　20xx年4月每周三下午進(jìn)行繪本主題活動。

　　20xx年4月第一周各班安排圖書館或書城參觀活動。

　　20xx年4月20、21日教師讀書沙龍。

　　20xx年4月20日自制繪本展。

　　20xx年4月27日故事大王比賽。

　　20xx年4月22日書香家庭評比。

讀書活動方案5

　　根據(jù)大安市教育局《關(guān)于印發(fā)〈大安市中小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案〉的通知》要求，特制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　營造濃厚的讀書氛圍，不斷從優(yōu)秀的作品中汲取營養(yǎng)。通過閱讀教育經(jīng)典等著作，提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，進(jìn)一步掌握教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，提升實踐經(jīng)驗，提高教育研究能力，促進(jìn)教育創(chuàng)新，是教師成為有思想的.教育者。

　　二、活動目的

　　1、在學(xué)校形成良好的讀書氛圍，構(gòu)建書香校園，端正教育思想，辦好人民滿意的學(xué)校。

　　2、促進(jìn)校長和教師知識拓展、觀念更新及理論素養(yǎng)和教育能力的提高，逐步養(yǎng)成多讀書、讀好書、好讀書的習(xí)慣，爭做人民滿意的教育工作者。

　　三、活動對象

　　全校領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師。

　　四、活動內(nèi)容

　　引導(dǎo)教師閱讀教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升教師人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。

　　五、活動要求

　　1、領(lǐng)導(dǎo)干部和任課教師必須全員參加讀書活動。

　　2、每位參加活動者都要結(jié)合自身的閱讀實際和工作需要制定切實可行的年度讀書計劃。

　　3、每位參加者每月至少閱讀一本教育名著、學(xué)科教育理論圖書以及提升自身人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識的書籍。

　　4、按要求做好個人每月活動記實。

　�。�1）標(biāo)明自然情況：學(xué)校、姓名、任教年級及學(xué)科。

　�。�2）寫清書籍簡介：書目、作者、頁數(shù)、字?jǐn)?shù)、類別、閱讀時間、出版社、主要內(nèi)容。

　�。�3）摘錄名言名句，做好讀書筆記。要求：字跡工整，書寫規(guī)范，每月每本不少于5000字。

　　（4）撰寫讀書心得。要求：結(jié)合實際，每月每本不少于1500字，單獨上交一份電子文本，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

　�。�5）撰寫論文：每學(xué)期一篇，年度共兩篇，上交紙質(zhì)文本和電子文本各一份。

　　5、每月舉行一次讀書報告會。內(nèi)容包括：校長論壇、筆記展評、心得交流。做好影像記錄，上傳到教師進(jìn)修學(xué)校網(wǎng)站讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

　　六、活動安排

　　3月5日，上交年度讀書計劃。

　　3月28日，讀書報告會

　　4月25日，讀書報告會。

　　5月30日，讀書報告會。

　　6月27日，讀書報告會。

　　9月26日，讀書報告會。

　　10月31日，讀書報告會。

　　11月27日，讀書報告會。

　　12月25日，讀書報告會。

　　七、保障措施

　　1、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　學(xué)校成立領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)讀書活動的組織領(lǐng)導(dǎo)。

　　組 長 邵文學(xué)

　　副組長 于成文 張洪文 馬惠民

　　成 員 張士安 孫振剛 孫元勛

　　專項負(fù)責(zé)人 孫振剛

　　2、加入教師進(jìn)修學(xué)校的讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟。

　　學(xué)校參加活動者全員加入讀書網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟，建立自己的教育博客，上傳心得體會和論文，學(xué)校上傳讀書報告會的影像資料。

　　3、評價激勵

　�。�1）學(xué)校制定《大安二中領(lǐng)導(dǎo)干部、教師全員讀書活動考核評價表》，每月評價一次，年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出優(yōu)秀者表彰獎勵，頒發(fā)證書。

　�。�2）大安市教育局在年終進(jìn)行終結(jié)性評比，評出“年度讀書人物”，給予表彰獎勵。主要條件有：本年度精讀名著10本以上，并能做好讀書筆記，撰寫學(xué)習(xí)心得，學(xué)以致用；個人學(xué)習(xí)創(chuàng)新典型經(jīng)驗在校級以上得到推薦和交流；本年度有多篇作品、論文在報刊發(fā)表；有較多藏書。

　　大安二中

　　XX年2月28日

讀書活動方案6

　　一、活動意義

　　閱讀是提升工會干部文化素養(yǎng)的重要途徑，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。可以促進(jìn)工會干部的全面發(fā)展，營造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的工會文化氛圍，提高工會干部的文化素養(yǎng)，陶冶工會干部的情操。靖江市總工會將在全體干部職工中積極開展讀書活動，把讀書活動作為工作中的重中之重。

　　二、活動對象

　　全體干部職工

　　三、活動主題

　　養(yǎng)成讀書習(xí)慣創(chuàng)建書香工會

　　四、活動目的

　　1、通過讀書活動，激發(fā)工會工作者的的閱讀熱情，開闊其視野，增長其知識，陶冶其情操，充實其文化底蘊，提高其綜合素質(zhì)。

　　2、通過系列活動的開展，逐步形成工會特有的“書香工會”特色，不斷提升工會的服務(wù)職工的水平。

　　3．通過開展形式多樣的讀書活動，工會干部將讀書學(xué)習(xí)活動融入生活、融入工作，以便更好地開展各項工作。

　　五、活動時間

　　20xx年10月--20xx年10月

　　六、活動實施過程

　　1、活動發(fā)起階段（20xx年10月）

　　10月中下旬，在工會系統(tǒng)召開“書香溢工會、知識伴我行”啟動儀式，在工會干部中掀起讀書的熱潮。同時向工會干部推薦讀書目錄，下發(fā)倡議書，制定書香家庭、讀書之星的具體要求標(biāo)準(zhǔn)，開辟一快“讀書交流園地”。

　　2、積極開展讀書活動階段（20xx年11月-—20xx年5月）：

　�。�1）要求工會干部充分利用工作之余時間進(jìn)行有計劃、有選擇地讀書。鼓勵工會干部建立“采擷集”，收集經(jīng)典名句。

　�。�2）“書香家庭”要求：工會干部家庭藏書達(dá)到一定數(shù)量，工會干部家庭形成家庭閱讀習(xí)慣，并且每季度能以文章形式完成一份家庭共讀的感想和體會。

　�。�3）“讀書之星”要求：工作業(yè)績突出，平時能堅持讀書，并認(rèn)真寫讀書摘記、心得體會，并有文章在工會制定刊物發(fā)。

　　（4）建立干部“讀書記分卡”制度。針對工會干部的.讀書情況進(jìn)行記錄、評比。

　　3、總結(jié)表彰階段（20xx年6月）

　　七、活動要求

　　1、讀書陣地建設(shè)

　　工會加強圖書室建設(shè)，定期更新書籍，并提高圖書室的使用率；開放閱覽室；每年定期組織購書、贈書、捐書等活動；建好基層工會圖書角，組織好“捐一本好書”、“讀一本好書”活動。

　　2、具體活動

　　開展“每天一詩”誦讀活動或“每周一得”讀書會，向同事介紹自己看過的新書、好書，交流自己在讀書活動中的心得體會在工會級中形成良好的讀書氛圍。并要求各部室每周最低市總網(wǎng)站投稿一篇，稿件采用后會擇優(yōu)向其它報紙或刊物投寄。

　　4、課程建設(shè)

　　各部室制定部室讀書計劃，每季度確定兩本共讀書目，布置導(dǎo)讀提綱；根據(jù)工會工作者特點，每季度推薦6本以上書籍，組織一次讀書交流會或開展一次具有特色的讀書活動，設(shè)置工間“讀書”時間，專門進(jìn)行讀書活動。

　　5、考試評價

　　市總將在開展讀書的基礎(chǔ)上認(rèn)真組織評選工會“讀書之星”、“書香家庭”等，以更好地激發(fā)工會干部的讀書興趣，體驗閱讀之趣。

　　6、長效管理

　　將讀書活動納入工會常規(guī)工作。以一年為周期，每年舉辦一次讀書現(xiàn)場會。將每年的6月、10月份作為工會讀書節(jié)的活動月，公布重點推薦書目，表彰一批工會“讀書之星”，并對下一階段工作提出要求。

讀書活動方案7

　　愛因斯坦說：“熱愛是最好的老師。”興趣是強化劑，只有讓孩子對讀書感興趣，書才能真正成為孩子的好朋友。

　　當(dāng)然，讀書不是一朝一夕的事，我們要從小培養(yǎng)。為了更好的營造讀書氛圍，我們來做一下計劃吧!

　　第一步，父母要為孩子讀書。一天不須多讀，但讀到關(guān)鍵一定要留懸念。時間長了，孩子聽得不過癮，自己便要看一看，畢竟識字有限，這時父母一定要陪讀，當(dāng)好孩子的“活字典”。

　　第二步孩子自己選書。周末家人有時間，一起到圖書館看看書。各取所需，不亦樂乎。也許有人會說，孩子只會拿些漫畫書來看，其實不然，漫畫形式多樣，更何況我們以培養(yǎng)孩子讀書興趣為主。

　　第三步父母為孩子選書。我感覺世界名著并不適合所有的孩子，但經(jīng)典童話每個孩子都喜歡。《綠野仙蹤》·《木偶奇偶記》還有兒子的'最愛——楊紅纓童話系列等等，這些都是兒子要我向大家推薦的書，有空看一看吧!

　　第四階段也是最不容易做的時期。孩子可自行安排時間來閱讀，使讀書成為孩子的一種習(xí)慣，一種樂趣。這時我們要充當(dāng)聽眾，讓孩子給我們講一講，不必要求太高畢竟他們才上二年級。

　　“與其把財富留給孩子，不如把孩子打造成財富�！弊屛覀円黄馂楹⒆优�力吧!

讀書活動方案8

　　一、指導(dǎo)思想

　　為營造書香校園，促進(jìn)學(xué)校的文化建設(shè)；進(jìn)一步提升教師的文化素養(yǎng)，讓教師在閱讀之路上行走著、思考著、成長著，加深教師文化底蘊，促進(jìn)教師專業(yè)水平發(fā)展；培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，讓學(xué)生在書籍的陪伴中快樂地獲得知識，夯實學(xué)生的德才基礎(chǔ)，用書籍滋養(yǎng)生命之根。

　　二、活動主題

　　讓書香彌漫校園，讓閱讀陪伴成長

　　三、活動措施及要求

　�。ㄒ唬┙處熥x書活動

　　1．形成統(tǒng)一認(rèn)識

　　加強學(xué)習(xí)培訓(xùn)，幫助教師形成統(tǒng)一認(rèn)識——一個民族的發(fā)展史就是一個民族的閱讀史，一個學(xué)校的發(fā)展速度取決于教師的閱讀量。教師要在全面學(xué)習(xí)，提高整體文化素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，加強專業(yè)閱讀，充分閱讀教育名著、原著，教育教學(xué)雜志等，不斷提高教育理論水平，更新教育理念。通過閱讀，使教師登高望遠(yuǎn)，高屋建瓴，指導(dǎo)與反思自己的教育實踐，激發(fā)教師的思維能力和對教育問題的批評性思考，努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式，進(jìn)行教育創(chuàng)新，不斷推動自身的專業(yè)發(fā)展，實現(xiàn)自身的積極主體價值。

　　2．制定讀書計劃

　　學(xué)校于開學(xué)初制定切實可行的讀書計劃，各教師根據(jù)學(xué)校的讀書活動計劃，也可擬定簡略的個人讀書計劃和班級讀書計劃，使讀書工作做到有章可循，有的放矢。

　　3．提供閱讀條件

　�。�1）改建學(xué)校圖書館，增加圖書布放點，學(xué)校圖書室全天向教師開放。

　�。�2）學(xué)校開設(shè)教師閱覽室，配備一定數(shù)量的教育刊物，保證教師借閱。

　�。�3）支持教師辦公室作為讀書活動交流的主陣地，充分利用現(xiàn)代媒體進(jìn)行網(wǎng)上閱讀，創(chuàng)建“辦公室文化”。將“訪談室”開辟成集“訪談”和“閱讀”的.綜合場所，供老師靜心閱讀。

　�。�4）鼓勵教師每年自費訂閱教育教學(xué)雜志一份。

　　4．組建青年教師讀書研修組

　　組建青年教師讀書組，將40周歲以下的骨干教師組織起來，集中開展專業(yè)閱讀、寫作輔導(dǎo)、交流、展示活動，促進(jìn)青年教師成長。

　　組長：z

　　副組長：z

　　成員：40周歲以下的青年教師。

　　要求：讀書組成員在參與的一般要求的基礎(chǔ)上，精心寫好一本讀書筆記，參與讀書交流活動，參加讀書征文活動，優(yōu)先參加各類教研、培訓(xùn)活動。

　　5．定期組織讀書交流，并在校園網(wǎng)站上設(shè)立讀書活動專題欄目。

　　6．開展“六個一”活動：即每學(xué)期讀一本好書、有一5000字的讀書筆記、舉辦一次“我的讀書故事”征文活動、進(jìn)行一次以“讀書、思考、成長”為主題的讀書演講活動、寫一篇讀書心得或讀書小結(jié)、開展一次讀書筆記展評活動。

　�。ǘ�）學(xué)生讀書活動：

　　1．每班設(shè)立班級書架，班級采取“捐書”“圖書室借閱”等形式，搞好班級書架的建設(shè)。

　　2．開辟晨誦午讀專用時間，各班教師選好威信高、負(fù)責(zé)任、具有較強的組織能力的讀書組織委員，組織班級晨誦、午讀。

　　3．各班讀書組織委員做好借書、分書等準(zhǔn)備工作，閱讀要求學(xué)生靜心、投入，充分體現(xiàn)自主、自覺的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。每班每月到圖書室更換圖書一次，每周在班級中就換一次圖書，也可在年級段實行班級間的“閱讀漂流”。

　　4．在閱讀課標(biāo)推薦的必讀書目和選讀書目基礎(chǔ)上，開展大閱讀活動。鼓勵學(xué)生廣泛閱讀，閱讀量要求：高年級每學(xué)期4-6本。低年級每學(xué)期1-3本。

　　5．繼續(xù)搞好《蝴蝶飛》《浪花朵朵》《向著明亮那方》《仰望天空的顏色》《桂苑戲話》等校本課程的教學(xué)。

　�。�1）圍繞閱讀內(nèi)容，備好課，上好1-2堂指導(dǎo)課：①激發(fā)興趣②讀物介紹③工具書使用方法指導(dǎo)④閱讀方法指導(dǎo)等。

　　（2）充分利用好每天的40分鐘“午讀時間”，具體時間為中午12:20-13:00，每位學(xué)生進(jìn)行自由閱讀，做好相應(yīng)的讀書筆記。

　　（3）各班級利用閱讀課、班會課時間，組織學(xué)生展示匯報自己近期的閱讀收獲：①開展不同形式的美文誦讀比賽，不斷提高學(xué)生的朗讀技巧和水平。②開展演講、講故事比賽、讀書報告、古詩擂臺賽、讀書筆記展評等趣味性較強的讀書活動，鍛煉學(xué)生的語言表達(dá)能力。③開展不同形式的寫作比賽，用自己的筆寫自己的生活：記敘文、讀（觀）后感、想象作文、童話等競賽，檢驗讀書、積累的成果，學(xué)生中高年級鼓勵學(xué)生自己動手編輯小報，豐富課余生活。

　　6．開展“讀書筆記評比”，在讀書活動中，各班根據(jù)各自年級段學(xué)生的特點，給讀書筆記設(shè)置相應(yīng)的欄目（低年級段：好詞好句、名人名言；中年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言；高年級段：精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會），做好讀書筆記。

　　7．廣泛開展“走近經(jīng)典”活動。提倡并鼓勵學(xué)生每天在家自覺讀書不少于半小時。

　�。�1）要求學(xué)生做到：低年級——學(xué)生讀后把頁碼或標(biāo)題記錄下來，由家長簽字證明；中年級——摘抄精美詞句；高年級——做好讀書筆記（內(nèi)容可以是摘抄精美詞句、內(nèi)容摘要，也可以適當(dāng)寫些自己的讀書體會。）

　�。�2）要求教師做到：①和作業(yè)布置結(jié)合起來，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)；②有布置有檢查，每周至少批閱學(xué)生讀書筆記一次。

　　8.積極組織參加上級部門組織的讀書、寫作等比賽，讓學(xué)生在實際中得到鍛煉。向?qū)W生刊物投稿，并在學(xué)校網(wǎng)站上開辟“學(xué)生作品園地”。

　　9.將讀書活動與學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播臺結(jié)合，在廣播臺中進(jìn)行閱讀交流

　　10.借助家長會，指導(dǎo)家長進(jìn)行“親子閱讀”，班級可開展“我與家長同讀一本書”、“陪孩子逛書店”、“向家長推薦圖書”“請家長參與讀書討論和匯報”等活動形式，促進(jìn)家庭讀書的發(fā)展，用學(xué)生來帶動家長，營造家庭書香氛圍，努力創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型家庭”。

　　四、讀書考評和表彰獎勵制度

　　1．將校園讀書活動納入先進(jìn)班集體評選內(nèi)容之一，并由導(dǎo)護(hù)教師、紅領(lǐng)巾督導(dǎo)隊對每天早讀、讀書課情況進(jìn)行檢查、記錄、公布。

　　2．建立“讀書交流”制度。

　　3．建立“書香班級”“閱讀之星”評比表彰制度。

　　4．實施教師閱讀考學(xué)制度，考評結(jié)果與績效掛鉤。

　　五、時間部署

　　九月份：

　　1．制定學(xué)校師生讀書計劃，各班制定“書香班級”活動計劃。

　　2.發(fā)放校本晨誦讀本。

　　3.檢查評比班級書架建設(shè)。

　　4.明確師生讀書書目，教師節(jié)給教師贈書《幸福教育理想課堂八講》。

　　5.各年級結(jié)合“推普周”，開展經(jīng)典誦讀比賽，選拔參加縣中小學(xué)經(jīng)典誦讀比賽。

　　6.青年教師讀書研修組本學(xué)期第一次活動。

　　十月份：

　　1.正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。

　　2．聽閱讀課、進(jìn)行班級讀書情況期中專項調(diào)查。

　　3.組織青年教師讀書組第二次活動——“我的讀書故事”征文。

　　3．組織四至六年級開展“我的讀書格言”征集活動。

　　十一月份：

　　1．正常開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀交流活動，交流稿件上傳校園網(wǎng)。

　　2．一二年級開展“親子閱讀”展示活動。

　　3.組織青年教師讀書組第三次活動——“讀書、思考、成長”為主題的青年教師讀書演講比賽。

　　十二月份：

　　1．開展《幸福教育理想課堂八講》的教師閱讀沙龍研討（或者讀書考學(xué)）活動。

　　2．三四年級組織開展迎新年“圖書跳蚤市場”活動。

　　3．組織青年教師讀書組第四次活動——讀書心得交流。

　　一二月份

　　1．教師、學(xué)生讀書筆記展評。

　　2．“書香班級”“閱讀之星”評比。

　　3．撰寫師生讀書活動總結(jié)。

讀書活動方案9

　　營建濃濃的書香校園氛圍，是順應(yīng)時代發(fā)展潮流的必然選擇，大山后小學(xué)以建設(shè)書香校園、和諧校園為目標(biāo)，引領(lǐng)廣大師生“走進(jìn)五千年文明、品讀祖國經(jīng)典美文”，與經(jīng)典為友、與名著為伴；引導(dǎo)師生在讀書中學(xué)會做人、學(xué)會思考、學(xué)會認(rèn)知；努力營造濃郁的書香校園文化，特制定本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極倡導(dǎo)師生閱讀，以提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為宗旨，以“閱讀積累”為突破口，以內(nèi)容充實、新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體，優(yōu)化校園文化環(huán)境，營造書香氛圍，激發(fā)師生讀書熱情，為學(xué)生快樂成長創(chuàng)建理想的'樂園，為教師專業(yè)化成長搭建舞臺，讓學(xué)校成為師生幸福成長的樂園。

　　二、活動主題：好書伴我成長

　　三、活動目標(biāo)：

　　1、通過活動，激發(fā)師生讀書熱情，使師生養(yǎng)成多讀書，讀好書，會讀書的習(xí)慣。

　　2、在校園內(nèi)營造一種“書聲朗朗，書香滿校園”的良好氛圍，使閱讀真正成為師生的自覺行動和生活需要。

　　3、通過活動，大力推進(jìn)書香班級，書香校園建設(shè)，彰顯我校的辦學(xué)特色。

　　4、通過活動，豐富知識，開闊視野，活躍思維，陶冶情操，提高讀寫能力，務(wù)實文化底蘊，真正體驗到：我讀書，我成長！我讀書，我快樂！

　　四、活動口號：

　　1、與好書交朋友。

　　2、我讀書、我快樂、我成長。

　　3、讀書好，好讀書，讀好書。

　　五、活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組長：蔡天啟

　　副組長：許金劍許承妙

　　組員：王愛華李斯蘭各班班主任及語文老師

　　六、活動安排及要求：

　�。ㄒ唬�準(zhǔn)備階段（第三周）

　　1、宣傳發(fā)動學(xué)生積極參加讀書活動，加強“書香校園”環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)設(shè)讀書氛圍。

　　2、設(shè)計學(xué)校讀書活動方案，設(shè)計各類讀書活動。

　　3、每個班級結(jié)合學(xué)生的計劃和班級實際情況，也制定出相應(yīng)的班級讀書目標(biāo)和讀書成長規(guī)劃書，其中要有措施、有保障、有效果、有考評，簡潔明了，易于操作。

　�。ǘ�）啟動階段（第四周）

　　1、啟動儀式

　�。�1）舉行“書香校園”活動啟動儀式。通過多種形式，宣傳讀書的好處，倡議全體師生多讀書，讀好書。

　　（2）明確本屆讀書活動主題，活動口號。

　　2、班級做好環(huán)境布置，營造書香濃郁的讀書氛圍。

　�。�1）班級出一期黑板報，介紹讀書方法，推薦經(jīng)典書籍，讓班級充滿濃濃的書香。

　�。�2）各班充分利用好墻報，適當(dāng)布置些有關(guān)讀書的名言、方法等，渲染讀書的氣氛。

　�。�3）布置、完善圖書角，設(shè)立圖書管理員，制定借閱制度。

　�。�4）開放班級圖書角，備有借閱記錄。

　　（三）活動階段（第四至十九周）

　　教師讀書活動：

　　1、每位教師每學(xué)期要精讀2本以上教育教學(xué)專著或文學(xué)作品，撰寫讀書心得。

　　2、“我為孩子誦經(jīng)典”。每位語文教師利用早讀、閱讀課等時間為學(xué)生朗讀經(jīng)典作品。

　　3、舉辦一場全體教師現(xiàn)場寫作比賽。（12月上旬）

　　學(xué)生讀書活動：

　　1、國學(xué)經(jīng)典我誦讀。一、二、三年級每周必背《三字經(jīng)》及一首經(jīng)典詩詞；四、五、六年級每周必背《弟子規(guī)》及兩首經(jīng)典詩詞。（集體展示評比）

　　2、一、二年級每生每學(xué)期要讀2本好書；三、四年級每生每學(xué)期要讀4本好書；五、六年級每生每學(xué)期要讀6本好書。（學(xué)校推薦書目）學(xué)生要在教師的指導(dǎo)下做好讀書筆記。

　　3、各班級定期舉辦“讀書交流會”，在班級中形成良好的讀書氛圍。

　　4、九月份結(jié)合學(xué)�！盀槎鲙燑c贊”活動，舉行一場《老師我想對您說》主題征文賽。

　　5、十月份結(jié)合“愛國”主題活動，開展詩歌朗誦會。

　　6、十一月份開展以“好書伴我成長”為主題的演講比賽。

　　7、十二月份開展讀書手抄報展評活動。

　　8、一月份組織一場讀書知識綜合競賽。

　　備注：各班應(yīng)保證學(xué)生在校讀書時間（要求早讀10分鐘，午讀10分鐘，下午放學(xué)前10分鐘），并倡議家長把睡前半小時定為“家庭讀書時間”讓家長和孩子共同閱讀。

　　（四）總結(jié)階段：（第二十周）

　　評選班級“讀書星”，整理各種材料等上交教導(dǎo)處，學(xué)校根據(jù)內(nèi)容、形式、效果等評比“書香班級”。

讀書活動方案10

　　一、指導(dǎo)思想：

　　為積極推進(jìn)課程改革，構(gòu)建小學(xué)生課外閱讀科學(xué)體系，為營造“書香校園”，引導(dǎo)學(xué)生博覽群書，增長見識，發(fā)揮潛能，提高素質(zhì)，讓學(xué)生在閱讀中快樂成長，我校特擬定此閱讀計劃。

　　二、方法與措施：

　　1、納入課程，強化閱讀指導(dǎo)

　　要將“閱讀課”納入到學(xué)校課程計劃之中，每周安排1節(jié)閱讀課，時間定為每周四上午第三節(jié)，要有計劃、有目的地進(jìn)行課外閱讀指導(dǎo)，要求教師不斷地探索課外閱讀指導(dǎo)的思路，逐步形成課外閱讀的基本課型。如：閱讀指導(dǎo)課：以教給中小學(xué)生閱讀的方法為主;好書推薦課：可以通過講解主要內(nèi)容、朗誦精彩片段、講故事等各種形式向?qū)W生推薦讀物，也可以學(xué)生之間、小組之間互相介紹自己喜愛的書籍;閱讀欣賞課：要引導(dǎo)學(xué)生欣賞閱讀材料，可以通過配樂朗誦、任務(wù)表演等各種方式，促使學(xué)生在理解的基礎(chǔ)上對文章進(jìn)行鑒賞，受到美的熏陶和感染，積累語言材料，提高審美能力;讀書匯報課：在學(xué)生課前廣泛閱讀的基礎(chǔ)上匯報自己在課外閱讀中的感受與收獲。學(xué)校要加強課外閱讀課課型的研究，形成閱讀課的基本課型和操作模式。

　　2、實現(xiàn)資源共享

　　班級要積極營造書香氛圍，建立“圖書角”，一至二年級借閱不得少于1到2本，三至六年級借閱不得少于3至5本。除教研室下發(fā)的小學(xué)生課外閱讀推薦書目外，我校根據(jù)各年級實際情況，各年級除了必讀書目之外，都有自己的選讀書目，學(xué)生互相借閱，廣交書友。

　　3、師生同讀一本書，盡力與學(xué)生有更多的共同語言

　　書籍記載著人類成長的歷程，是人類歷史的`見證，書籍是人類進(jìn)步的階梯。在讀中形成“與書為伴”、“與書為友”的良好讀書風(fēng)尚，實現(xiàn)‘讀書使人明智，讀書使人明理，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明”目標(biāo)。建立教師讀書制度，每年教師的讀書總量不得低于100萬字，每天讀書不得低于1小時，并建立教師讀書筆記制度。把教師讀書成果納入教師年度考評。凡是推薦學(xué)生閱讀的圖書，教師必須先閱讀。

　　4、培養(yǎng)閱讀興趣

　　學(xué)校定期舉行主題讀書活動，舉辦讀書心得交流會、優(yōu)秀詩文朗誦賽、讀書辯論賽、讀書筆記展評等課外閱讀活動、讀書知識競賽等，每學(xué)期舉行一次讀書匯報展演活動。班級每月可以舉辦一次讀書匯報活動，活動要有主題和口號，讓學(xué)生在活動中感受閱讀的快樂和幸福。激發(fā)學(xué)生讀書熱情，提升學(xué)生讀書質(zhì)量。

　　5、注重考核評比

　　盡可能建立合理的評價體系，把學(xué)生的課外閱讀納入到學(xué)生綜合素質(zhì)的考核之中。以檢查促開展，以活動促提高，嘗試采用活動評價、作品展示、讀書記錄卡等形式對學(xué)生的課外閱讀進(jìn)行評價，建立學(xué)生的課外閱讀檔案，記錄自己的閱讀經(jīng)歷，積累自己的閱讀收獲。學(xué)校要將語文教師開展課外閱讀活動指導(dǎo)工作列入業(yè)務(wù)考核范圍，做到有計劃、有活動及圖片、有檢查、有總結(jié)。

　　三、檢查管理

　　為了保證學(xué)生的閱讀時間，提高學(xué)生的閱讀水平，加強課外閱讀的管理以及檢查是十分重要的，具體要求：

　�、匍喿x課時間，語文教師同樣是精心備課，認(rèn)真組織。②閱讀要做到教室內(nèi)無打鬧現(xiàn)象，認(rèn)真讀書。

　�、坶喿x要有實效，要有老師的指導(dǎo)，任何老師不能占用閱讀時間。

　�、芨鶕�(jù)學(xué)生的讀書情況進(jìn)行量化，評選優(yōu)秀等次

　　四、具體安排：

　　1、創(chuàng)設(shè)濃郁的班級閱讀氛圍。利用好班內(nèi)空間，建好班級閱讀文化，建立班級“圖書角”。

　　2、發(fā)動學(xué)生，充實班級圖書角。

　　3、向?qū)W生推薦書目，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會選擇讀物。

　　4、倡議家長與學(xué)生共讀一本書。

　　5、定期開設(shè)“語文名著閱讀講座”或“名著欣賞講座”。

　　6、每學(xué)期學(xué)校舉辦一次讀書匯報展演活動。

　　7、以班級為單位每月開展一次讀書心得交流會、讀書筆記展評會。

　　8、學(xué)期末進(jìn)行“閱讀之星”、“詩詞誦讀大王”、“最佳讀后感”、“最佳讀書小報”、等評選活動，激勵學(xué)生自主讀書。

　　加強課外閱讀，可以豐富學(xué)生的語文積累，提高口頭語言表達(dá)能力和書面語言表達(dá)能力，豐富學(xué)生的人文底蘊，激發(fā)閱讀興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。結(jié)合《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》，我們通過家校聯(lián)手，深入落實“課外閱讀活動計劃”;創(chuàng)生課堂，努力探究行之有效的課外閱讀教學(xué)模式;活化課程，培養(yǎng)語文實踐能力;讀寫結(jié)合，放飛閱讀想象的翅膀，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和健康發(fā)展奠定堅實基礎(chǔ)。

讀書活動方案11

　　一、指導(dǎo)思想：

　　積極推進(jìn)新課程改革，落實新課標(biāo)教學(xué)理念，進(jìn)一步樹立學(xué)�！耙匀藶楸尽鞭k學(xué)宗旨，使全體師生牢固樹立終身學(xué)習(xí)的理念。努力創(chuàng)建書香校園，塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化氛圍。引領(lǐng)全體師生從自身做起，從點滴做起，培養(yǎng)濃厚的學(xué)習(xí)興趣，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，探索科學(xué)的讀書方法，營造人人熱愛讀書、善于讀書的氛圍。努力實踐“閱讀生活化、學(xué)習(xí)終身化”，造就和培養(yǎng)學(xué)習(xí)型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)生。

　　二、實施目標(biāo)：

　　1、“與書香為伴”，將“讀書是一種需要”提升為“讀書是一種責(zé)任”、“讀書是一種樂趣”、“讀書是一種有益的生活方式”的理念，促進(jìn)教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，享受閱讀、享受教育、享受人生。

　　2、“與好書交朋友”，以新穎活潑、形式多樣的讀書活動為載體激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，養(yǎng)成讀書好習(xí)慣，讓讀書漸漸成為學(xué)生的一種生活方式，為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

　　三、讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長：方志遠(yuǎn)

　　副組長：劉啟星、田小英、賴愛和

　　成 員：辦公室成員及各校負(fù)責(zé)人

　　四、活動要求與具體措施：

　　（一）教師讀書活動

　　1、制訂學(xué)校教師讀書計劃，定期組織讀書輔導(dǎo)，讀書沙龍，讀書報告會，專題討論會，演講比賽，讀書征文競賽等豐富多彩的讀書活動。

　　2、提倡每位教師每學(xué)期至少選讀一本有利于提高教育教學(xué)理論素養(yǎng)的書籍，每周精讀一篇文章，每月閱讀一本書。

　　3、養(yǎng)成寫讀書隨筆習(xí)慣，讓讀書提升素養(yǎng)，提升品位，建立校園網(wǎng)，傳遞讀書信息，交流讀書心得，講述教育故事。

　　4、充分利用雙休日、假期，誦經(jīng)典、品名著，開展師生“立座佑銘、讀崇拜人物書、走特色發(fā)展”活動。

　　5、舉辦“同讀一本好書”活動，安排早晨、晚自習(xí)為學(xué)生朗讀經(jīng)典書籍時間，學(xué)中華文化，做時代新人。

　　6、實行班主任讀書引領(lǐng)制。班主任根據(jù)課堂教學(xué)內(nèi)容向?qū)W生推薦優(yōu)秀課外讀物，給予讀書方法。

　　7、提倡寫日記。每天讀書每日記。

　　8、開放學(xué)校讀書俱樂部，提高讀書質(zhì)量。

　　9、本學(xué)期在自己讀書的基礎(chǔ)上，全鎮(zhèn)統(tǒng)一讀魏書生寫的《我靠什么管理？》一文，寫出體會、感想，統(tǒng)一交流。

　　（二）學(xué)生讀書活動

　　1、制定班級學(xué)期讀書計劃，明確讀書目的，完善讀書措施，保證讀書質(zhì)量。制定學(xué)生個人學(xué)期讀書計劃，明確讀書內(nèi)容、讀書量，安排讀書時間。

　　2、充分發(fā)揮學(xué)�，F(xiàn)有圖書的作用，開放學(xué)校圖書室。

　　3、充分利用學(xué)生資源，要求學(xué)生每人上學(xué)帶一本好書。班級定期組織學(xué)生舉行“圖書交換”活動。拓寬書源，使學(xué)生有機會讀更多的書。

　　4、開展經(jīng)典誦讀活動。各校開設(shè)一節(jié)閱讀課，一節(jié)讀書課（自習(xí)），以保證完成閱讀量。

　　5、堅持寫日記。學(xué)生每天寫50字左右的日記或讀后感。要求學(xué)生每月寫一篇讀后感。每學(xué)期向外一次投稿。學(xué)校紅領(lǐng)由廣播每月播出優(yōu)秀讀后感稿件。

　　6、把感恩教育融入讀書活動中，要求學(xué)生在父母或其他恩人生日之際，自制生日賀卡獻(xiàn)給恩人。

　　7、全鎮(zhèn)學(xué)生必須有自己的座佑銘，高年級學(xué)生必須讀一本名人傳記。（另：在座佑銘附加內(nèi)容：①你最崇拜你身邊的誰？②你最不服氣誰？③你的'缺點是什么？）

　　8、全鎮(zhèn)學(xué)生在讀書基礎(chǔ)上，開展樹理想、定目標(biāo)活動。

　　（三）家庭“親子共讀”

　　1、利用家長會、“家長聯(lián)系手冊”等多種渠道向家長進(jìn)行學(xué)校開展的讀書活動的宣傳，并引導(dǎo)家長參與到活動中。開展家庭“親子共讀”活動，充分發(fā)揮社會、家長的作用，使其成為學(xué)校讀書活動的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。

　　2、有條件的家長每天為孩子安排半小時以上的時間為“讀書時間”，同時與孩子共同閱讀，相互交流。

　　3、有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，激發(fā)讀書熱情。

　　4、倡導(dǎo)建立健康獎勵制度。如在孩子過生日時，家長送好書祝生日快樂；過春節(jié)時，家長送好書做壓歲錢祝孩子健康成長。

　　5、學(xué)校定期、不定期了解“親子共讀”活動情況，給予適時指導(dǎo)。

　　6、有條件的家庭可舉行家庭讀書匯報會。

　　三、學(xué)生讀書時間安排：

　　1、學(xué)生每天到校后開始早讀。內(nèi)容為語文課本、古詩詞等。

　　2、每天晚上在完成家庭作業(yè)后進(jìn)行課外閱讀或?qū)懽x書日記。

　　3、學(xué)生在校其他讀書時間由語文老師和班主任自定。

　　四、學(xué)生讀書實踐活動：

　　1、努力創(chuàng)設(shè)學(xué)生讀書的氛圍 ，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，保護(hù)學(xué)生讀書的欲望。

　　2、每天利用早自習(xí)幾分鐘，讓學(xué)生介紹看過的新書，好書，交流自己讀書的心得體會。

　　3、鼓勵學(xué)生收集有關(guān)報刊小資料、格言和讀書心得體會等，出版讀書小報、黑板報。

　　4、各班每學(xué)期舉辦與讀書有關(guān)的班隊會不少于一次。如速讀賽、朗誦賽、辨論賽、故事會、評論會、交流會、日記展評、詞語接力、佳作欣賞等。

　　5、在校級圖書室的基礎(chǔ)上，每個學(xué)生建立個人小書庫，每個班級建立起班級圖書角。

　　6、畢業(yè)班學(xué)生離開母校時，每人必須寫一份“書香伴我成長”畢業(yè)感恩留言，學(xué)校存檔，以此作為學(xué)校的教育資源，教育在校學(xué)生。

　　7、建立好書交換站。①同學(xué)與同學(xué)之間，班級與班級之間可建立“好書交換站”，定期舉行“好書換著看”活動；②每個學(xué)生每學(xué)期向?qū)W校捐一本書，書后附一篇自己的讀書心得，進(jìn)一步充實校級圖書室，把校圖書室建成最大的圖書交流站。

　　8、唱歌是讀書的一種優(yōu)美形式，各校要積極營造音樂書香氛圍，讓優(yōu)美的歌詞陶冶師生情操，讓悅耳的歌聲充滿校園。

　　9、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行讀書習(xí)作投稿。

　　五、讀書材料來源

　　1、班主任教師收集印制。

　　2、學(xué)生自帶。

　　3、學(xué)校圖書室借閱。

　　4、向家長推薦，家長自愿購買。

　　5、學(xué)校聯(lián)系新華書店來學(xué)校集書活動。

　　6、學(xué)校推薦優(yōu)秀文章、書刊。

　　六、讀書考評表彰獎勵：

　　為提高學(xué)生讀書興趣，促進(jìn)活動的正常開展，擬建立考評和表彰獎勵制度。

　　1、將學(xué)生讀書活動納入先進(jìn)班集體評選，學(xué)校對讀書活動實施情況進(jìn)行抽查、記錄。

　　2、學(xué)校每年舉行學(xué)生閱讀大王、背誦大王等評比表彰制度。

　　3、定期或不定期對各校及教師的讀書活動進(jìn)行專項檢查。列入常規(guī)考評，作為評優(yōu)評先的參考依據(jù)。

　　4、出版家長、學(xué)生、工人、阿姨等讀書文集，進(jìn)行宣傳、表彰。

　　5、舉行全鎮(zhèn)讀書匯報活動。

讀書活動方案12

　　一、活動目的：

　　4月23日是世界讀書日，為了讓孩子們感受并喜歡閱讀，激發(fā)他們讀書的興趣，從小養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。實驗幼兒園開展了"共同閱讀，分享快樂"為主題的一系列讀書活動。

　　通過一系列的活動，不僅讓孩子體驗了與同伴分享閱讀的快樂，同時進(jìn)一步培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓每一位孩子從小養(yǎng)成想看書、愛看書、會看書的好習(xí)慣。豐富孩子們的`閱讀活動，各班級教師充分利用家長和園內(nèi)圖書資源開展了教育活動：如了解國際讀書日的由來、好書來分享、好書推薦會、大手牽小手閱讀、親子童話故事會、我和圖書交朋友等活動。

　　二、活動主題：

　　書香浸潤童年，閱讀點亮人生

　　三、活動口號：

　　我讀書，我成長，我快樂!

　　四、活動時間：

　　20xx年XX月——XX月

　　五、活動對象：

　　全體教師、幼兒及家長。

　　六、活動準(zhǔn)備

　　1、確定適合本年級幼兒閱讀的書目：

　　從幼兒園圖書室領(lǐng)取，每月班級內(nèi)圖書數(shù)量是班級人數(shù)的2倍

　　2、起草"親子閱讀倡議書";

　　家庭建立"家庭書架"

　　3、建立借書制度(班級和家長)：班級動幼兒園圖書室借閱;家長可以按照借書程序，每周從幼兒園借書回家和幼兒共同閱讀(建立借閱登記簿)。

　　七、活動內(nèi)容及安排：

　　1.開展"讀書好、好讀書、讀好書"活動。推薦或自選一些書目，通過自讀或師生共讀及親子閱讀的形式引導(dǎo)幼兒參與閱讀。

　　2.在班級與班級之間建立"好書交換站"，定期舉行"好書換著看"等活動。

　　3.開展"我是讀書小明星"評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。

　　4.以班級為單位，開展家長讀書心得、幼兒口述日記、口述故事等作品展，獎勵在活動中表現(xiàn)突出的幼兒及家長，并把班級中2X3名家長作品、幼兒作品上報，參加園"讀書月"活動成果展。幼兒園將對表現(xiàn)突出的幼兒及家長進(jìn)行獎勵。

　　5.構(gòu)建教師讀書網(wǎng)絡(luò)平臺，讓教師可以在山東學(xué)前教育網(wǎng)幼兒園論壇里及博客將自己的讀書隨想或讀書心情與大家共享。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園"讀書月"活動成果展。選出2X3名教師優(yōu)秀作品在元旦表彰大會上展示。

　　八、活動要求

　　1.讀書心得、讀書隨筆必須是原創(chuàng)，以教育、家庭教育專著、經(jīng)典文學(xué)作品為主。

　　2.題材不限。

　　3.主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。

　　4.文字簡練優(yōu)美，真情實感。

讀書活動方案13

　　為加強我校師生思想道德建設(shè)，深化素質(zhì)教育，推進(jìn)我校校園文化和精神文明建設(shè)，營造濃郁人文氛圍，我校決定在全校師生中大力開展讀書活動，具體實施方案如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以倡導(dǎo)師生閱讀、提升文化素養(yǎng)、推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以“讀書、啟智、明理、做人”為主題，以“閱讀積累”為突破口，以豐富多彩的讀書活動為載體，激發(fā)師生讀書熱情，營造書香氛圍，培養(yǎng)學(xué)生高尚的道德情操，提升教師高雅的審美情趣，促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)和校風(fēng)的發(fā)展，打造書香校園，打造和諧校園。

　　二、主要目標(biāo)

　　點燃讀書熱情，搭建成長階梯，建設(shè)和諧校園，推進(jìn)學(xué)校精神文明建設(shè)。

　　1、深入開展豐富多彩的讀書活動，培養(yǎng)師生濃厚的讀書興趣和良好的閱讀習(xí)慣，讓閱讀成為師生的一種生活，營造自然和諧的讀書氛圍，形成熱愛讀書、博覽群書的校園風(fēng)氣。

　　2、探索讀書活動制度，建設(shè)書香校園，深化素質(zhì)教育，全面提升師生的人文素養(yǎng)、思想道德素質(zhì)和可持續(xù)發(fā)展的能力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。

　　3、努力探索科學(xué)的讀書方法，不斷提高讀書質(zhì)量，提高師生人文素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

　　4、努力打造一支“愛讀書、會讀書、常讀書”的高素質(zhì)教師隊伍。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：張

　　四、措施與要求：

　　1、重視宣傳發(fā)動，營造濃郁的讀書氛圍

　　⑴利用校園廣播、標(biāo)語牌、宣傳欄等手段，通過召開主題班會、師生大會、讀書沙龍等方式宣傳讀書活動目和與意義，激發(fā)全校師生的參與熱情。

　�、茖W(xué)校舉行讀書活動儀式，擴(kuò)大活動影響。同時，制定讀書成長規(guī)劃和讀書目標(biāo)，提高讀書活動的針對性和實效性。

　　⑶加強“社會、學(xué)校、家庭”聯(lián)系，積極宣傳“讀書活動計劃”，讓社會(社區(qū))和學(xué)生家長明確落實“讀書活動計劃”的重要意義，取得社會、家長的關(guān)心、支持，共同落實讀書活動計劃。

　　2、加大投入，改善讀書活動條件

　　有計劃訂購適合師生閱讀的圖書，尤其是購置讀書活動中的所列書目，豐富圖書種類，提高圖書質(zhì)量，逐步配齊滿足師生閱讀的圖書數(shù)量。整合校外閱讀資源，動員學(xué)生自購圖書，擴(kuò)大圖書資源，豐富閱讀書目。

　　重視學(xué)校圖書館建設(shè)，閱覽室推行開架閱覽方便學(xué)生自由閱讀，積極創(chuàng)造自然和諧的讀書環(huán)境。

　　3、制定讀書計劃，明確閱讀內(nèi)容。各科室、專業(yè)部組織師生制定讀書計劃，明確規(guī)定教工和學(xué)生的必讀書目和推薦書目。

　　4、開展系列活動，以活動帶讀書，以讀書促活動

　�、旁趲熒�中開展“六個一”讀書活動，引導(dǎo)師生自覺讀書

　�、� 制定好一個讀書計劃；

　　② 設(shè)立一本讀書筆記；

　�、� 每月讀一本好書；

　�、� 每天有一個小時的讀書時間；

　�、� 每周摘錄一句名句名言；

　�、� 寫一篇讀書心得體會；

　�、婆e辦各種形式的讀書活動，如舉辦讀書故事會、讀書征文、演講會、知識競賽等，展示學(xué)習(xí)成果，激發(fā)師生讀書，形成良好的讀書氛圍。

　�、侵匾曌x書互動活動，交流師生讀書心得體會，通過校園網(wǎng)開辟讀書專欄，推介新書，定期更新讀書內(nèi)容，報道閱讀積極分子，在校園網(wǎng)和櫥窗刊登學(xué)生的閱讀習(xí)作。

　　5、表彰獎勵，激勵師生“讀書好、讀好書、好讀書”

　　開展評選“讀書活動積極分子”、“讀書明星”活動。每學(xué)期讀書數(shù)量多、讀書筆記質(zhì)量高、各項活動表現(xiàn)好的被評為“讀書先進(jìn)個人”。

　　五、幾點要求

　　1、提高認(rèn)識，思想到位。教職工多讀書、讀好書對提高教師整體素質(zhì)，提升教師教育教學(xué)水平及教師專業(yè)成長有重大推動作用，因此，我們要高度重視、積極開展讀書活動。

　　2、建立健全讀書活動的長效機制。一是要制訂相應(yīng)的`讀書規(guī)劃計劃，建立有關(guān)讀書教育活動的管理、評價和激勵等規(guī)章制度，用制度規(guī)范讀書活動。二是要把師生的讀書情況納入教學(xué)常規(guī)管理，及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導(dǎo)，及時樹立典型，推廣先進(jìn)，確�；顒拥膶嵭�。三是要以讀書活動為契機，把師生“讀書好、讀好書、好讀書”的良好風(fēng)尚長久進(jìn)行下去， 在我校校園形成濃郁的閱讀氛圍。

　　3、統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo)，全員參與。建立健全讀書活動領(lǐng)導(dǎo)機制，鼓勵倡導(dǎo)師生員工全員參與，讓讀書活動有序進(jìn)行。

　　4、堅持“四結(jié)合”，推動讀書活動有效開展。一是讀書活動與教學(xué)工作、德育工作的有機結(jié)合，形成一體化；二是理論聯(lián)系實際，學(xué)用結(jié)合，提高讀書活動的針對性和實效性；三是分散自學(xué)與小組經(jīng)驗交流相結(jié)合；四是學(xué)校加強指導(dǎo)與發(fā)揮學(xué)生骨干作用相結(jié)合。

　　xx市工業(yè)學(xué)校

　　20xx年3月20日

讀書活動方案14

　　活動：

　　1、親子閱讀沙龍——3-4周歲家庭

　　2、小小故事會——4-7周歲家庭

　　參與方式：

　　第一階段：（20xx年4月）

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）

　　A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀。

　　B、通過手機錄音方式，錄下家長為孩子講述、演繹繪本故事過程，發(fā)送到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》欄目內(nèi)或指定郵箱，參加海選。

　　C、5月1日前評選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）

　　A、登陸xxxxxx網(wǎng)選取指定繪本書目（也可自選繪本），開展親子閱讀，練習(xí)講故事。

　　B、幼兒園小朋友在幼兒園組織下，開展班級海選活動，評選出優(yōu)秀選手。

　　C、非幼兒園小朋友可通過孩子講故事，媽媽手機錄音的方式，錄下講述繪本故事的過程，然后上傳到xxxxxx網(wǎng)《愛上閱讀》或指定郵箱，以作評選。

　　D、5月1日前評選結(jié)果將在xxxxxx網(wǎng)公布。

　　第二階段：（20xx年5月5日）

　　1、根據(jù)海選結(jié)果，我們將邀請獲獎家庭參加頒獎大會

　　2、5月5日（周日）9：00，我們將齊聚樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心，舉行頒獎活動

　　3、頒獎后所有受邀家庭均可免費在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心游玩（團(tuán)隊方式體驗指定項目）

　　第三階段：（20xx年4、5月份）

　　將分批組織優(yōu)秀家庭前往常州廣播電臺參觀、并參與錄制《小小故事會》欄目。

　　獎品：

　　1、親子閱讀沙龍（3-4周歲家庭）——獎品由“老約翰繪本”館提供

　　A、金話筒家庭（25人）：繪本書籍1本/人

　　B、銀話筒家庭（25人）：免費閱讀卡1張/人

　　2、小小故事會（4-7周歲家庭）——獎品由“樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心”提供

　　A、故事大王獎（20人）：樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心親子套票1套/位；獲得前往電臺參觀、錄音資格

　　B、故事之星獎（60人）：獲得前往常州廣播電臺參觀、錄音資格

　　C、以上80人均可參加5月5日在樂當(dāng)家職業(yè)體驗中心舉行的'頒獎活動，并免費參與職業(yè)體驗

　　小貼士：

　　A、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀繪本書目名稱及部分電子版書籍，方便媽媽選擇和練習(xí)

　　B、我們將在xxxxxx網(wǎng)發(fā)布親子閱讀沙龍、小小故事會活動講故事等音頻演示資料，以供大家參考

　　C、我們將在老約翰會本館故事屋提供實地免費借閱、講述、演繹繪本故事的機會，方便大家練習(xí)。

讀書活動方案15

　　為慶祝第20個"世界讀書日"，推動書香校園建設(shè)的深入開展，學(xué)校特開展系列讀書活動，讓師生在讀書中學(xué)會思考，在讀書中開拓視野，在讀書中享受生活，在讀書中感悟人生。

　　一、活動主題

　　閱讀，讓我們的世界更豐富

　　二、宣傳標(biāo)語

　　好書伴我行，書香遍校園

　　書籍點亮人生，書香洋溢校園

　　與名著為伴，塑造美好心靈

　　與經(jīng)典同行，打好人生底色

　　開卷有益――我們愛讀書;良師益友――我們讀好書;行萬里路――我們多讀書;學(xué)海無涯――我們勤讀書。

　　三、活動時間

　　xx年4月20日――4月24日

　　四、內(nèi)容與形式

　　分享閱讀，分享快樂

　　為迎接世界讀書日，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生遨游書海，親近書籍，與好書為友，開闊視野，陶冶情操，學(xué)校將舉行班級黑板報設(shè)計制作活動。

　　1、黑板報主題：

　　一年級：童話寓言故事

　　二年級：勵志故事

　　三年級：歷史故事、歷史人物

　　圍繞以上主題，題目自擬，有創(chuàng)新要新穎。

　　2、黑板報應(yīng)精心進(jìn)行選材和設(shè)計。所選(寫)內(nèi)容均應(yīng)短小精悍，體趣味性、教育性、藝術(shù)性和創(chuàng)造性的特點。

　　3、參評黑板報的排版應(yīng)符合報紙的基本要求，標(biāo)題突出，圖文并茂，版面生動活潑。

　　4、評比時間：xx年4月23日

　　(三)請每一位學(xué)生在4月23日世界讀書日，嘗試著做到以下幾點：這一天，走進(jìn)書店，買一本自己喜愛的書，開始閱讀;

　　這一天，告訴親人和朋友："今天是世界讀書日，讓我們共同享受讀書的快樂";

　　這一天，在家關(guān)閉電視一小時，在溫馨安靜的`環(huán)境里共享閱讀的快樂;這一天開始，確立一種信仰："讓學(xué)習(xí)和閱讀成為一種習(xí)慣和風(fēng)尚"。

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