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教師讀書演講比賽活動方案
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，時常需要預先制定方案，方案是計劃中內容最為復雜的一種。那么方案應該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的教師讀書演講比賽活動方案，希望能夠幫助到大家。
教師讀書演講比賽活動方案1
一、指導思想：
1、通過本次活動，激發(fā)學生讀書興趣，培養(yǎng)學生善讀善思習慣。
2、給學生提供讀書交流機會，倡導學生抒發(fā)自己讀書的獨特感悟。
3、培養(yǎng)學生口頭表達能力，展示個人讀書風采。
二、活動主題：
圍繞“愛讀書、讀好書、會讀書”主題，題目自擬。要求演講稿的'內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代中學生發(fā)憤圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。
三、活動要求：
1、活動對象：全體七年級學生。
2、時間要求：3-4分鐘。
3、參賽要求：各班進行初賽，要求人人寫演講稿，每班推薦1人參加決賽;演講必須使用普通話，口齒清晰、語言流利、儀表大方、舉止得體、脫稿演講;演講時間不超過四分鐘。
4、預賽時間，各班語文教師組織在本周完成，班主任協(xié)助。決賽時間：20xx年12月20日(下周星期四)在籃球場朝讀進行。
5、評委安排：七年級全體語文教師。
6、獎勵辦法：每一位學生評分去掉一個最高分和一個最低分，按總分多少，由高到低排列，1-2名為一等獎，3-5名為二等獎，6-10名為三等獎。另外各班2-3名為優(yōu)秀獎。
7、各班1-3名學生演講稿交教導處存檔。
教師讀書演講比賽活動方案2
一、活動宗旨：
自覺讀書是教師的職業(yè)使然，每個教師本應該成為讀書的楷模，然而調查表明，我區(qū)老師的讀書時間緊缺、讀書陣地萎縮、讀書心態(tài)被動、讀書意志薄弱，為了重振我們的讀書精神、再育我們的讀書情懷、革新我們的讀書方式，讓我們的心常與閱讀相約、智常與書籍相碰，樹立教師讀書榜樣、營造教師閱讀氛圍，學校特組織“我的讀書故事”教師演講比賽活動，“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案，規(guī)劃方案《“我的讀書故事”教師演講比賽活動方案》。
二、活動主題：
愛讀書、潤人生、促發(fā)展
三、時間地點：
報名時間：即日起至10月31日（參賽選手名單及演講題目報年級主任，年級主任31號前報教科處。）
比賽時間：暫定11月16日
地點：多功能廳
四、參賽對象：
全體教師均可報名（希望五年教齡以下的教師積極參加）
五、比賽要求：
1、參賽選手要精心準備，以真實的'故事感染人，以藝術的演講吸引人，以昂揚的精神鼓舞人，以豐富的情感影響人；
2、演講內容要健康、真實、原創(chuàng)，緊扣主題；演講角度要靈活、貼切，可選“我與一本書”的故事，也可選“書香伴我行”的故事，可選“我的讀書情懷、意志”的故事，也可選“我的讀書方法變革、成果收獲”的故事等；
3、要用普通話脫稿演講，條理清晰，表達流暢，可以使用媒體、道具等資源輔助演講，演講時間控制在6分鐘以內（評分標準見附件1）；
4、比賽結束后上交演講材料電子稿給教科處存檔。
六、獎項設置：
評出一、二、三等獎若干名，一等獎將代表我校參加高新區(qū)教師演講比賽。
教師讀書演講比賽活動方案3
一、比賽目的
為了迎接第四屆校園讀書節(jié)暨“作家進校園”活動，展示青年教師的青春風采，推進魅力教師研修班學員進修，豐富校園文化生活，推動校園文化建設，濃厚學習氛圍，特舉辦本次《致青年教師》讀書心得演講比賽活動。
二、活動時間：
即日起至4月6日
三、參賽對象：
魅力教師研修班（各學科）成員和35周歲以下青年教師
四、活動安排
1、初賽階段：參賽對象于3月26日前將《致青年教師》讀書心得征文打印紙質稿上交各年級組長，組長對照名單收齊匯總后上交給教科室，電子稿請各人妥善保存。學校將于3月31日前根據上交的征文進行初步評選，評選出優(yōu)秀作品。
2、決賽階段：根據初評結果，學校將組織獲得優(yōu)秀作品的參賽選手于4月6日進行演講比賽。本次大賽將現場評出一、二、三等獎，頒發(fā)獎狀和證書。
五、征文和演講比賽評分標準。
1、征文要求：
結合《致青年教師》這本書談談讀書收獲，或結合自己的教學實際暢談教育心得，也可結合身邊的優(yōu)秀教師感人事跡，撰寫心得體會。打印格式：標題宋體小二加粗，正文宋體四號，行距固定值22磅，左右頁邊距均為2厘米，姓名日期寫在最后，a4紙打印。
2、演講評分標準：
采用10分制評分，計算分值時，去掉一個最高分，去掉一個最低分，最后累加平均分即為選手的'最高得分。
思想內容：3.0分。要求演講內容緊扣主題，思想積極向上，富有真情實感。
語言表達：3.0分。要求脫稿演講，語言規(guī)范，口齒清晰，普通話標準。
儀態(tài)印象：2.0分。要求服飾得體，儀表大方，舉止自然，體現朝氣蓬勃的精神風貌。
綜合印象：2.0分。由評委根據演講選手的臨場表現作出綜合素質的評價。
教師讀書演講比賽活動方案4
一、比賽主題
我讀書，我快樂，我成長
二、比賽目的
通過開展讀書演講比賽，充分展示我校教師參與此次讀書節(jié)活動所取得的成果，給學生樹立良好的榜樣和示范，有利于形成濃郁的校園讀書氛圍，為構建和諧書香校園貢獻一份力量。
三、組織安排
1.主辦：z市浦南小學工會、教導處、大隊部。
2.評委組：工會委員會成員、教師代表等。
3.比賽時間：20xx年12月17日（周三）下午3:00。
4.比賽地點：西校區(qū)五樓多功能廳。
四、參賽要求
1.演講內容圍繞讀書節(jié)主題，唱響“讀書快樂成長”主旋律。
2.演講題目自擬。
3.演講時間不超過5分鐘。
五、參賽形式
1.發(fā)動全體35周歲以下的老師撰寫讀書心得體會文章。
2.工會收集教師的`心得體會文章進行評選，東南西三個校區(qū)按4:4:3的比例選定參賽人員名單。
3.組織演講比賽。
六、比賽評分標準（初定）
1.形象風度：衣著整潔，儀表大方，舉止得體。（20分）
2.語言表達能力：發(fā)音標準，流利；節(jié)奏處理得當，技巧運用自如；表現力、應變能力強，能活躍氣氛，引起高潮。（40分）
3.思想內容：緊扣主題，富有鼓動性；內容充實，事例動人，貼近生活實際，富有鮮明的時代感。（40分）
七、獎項設置
本次比賽設一等獎2名，三等獎3名，三等獎6名，學校分別給予表彰。
教師讀書演講比賽活動方案5
根據教育局繼續(xù)教育辦公室工作部署，為豐富教師校園文化生活，提升教師專業(yè)知識水平及能力，構建文明和諧文化校園，我校決定在全體青年教師中開展以“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”為主題的讀書演講活動，現將相關事宜通知如下：
一、演講主題：
“青年教師是如何與書為友，在書中汲取精神營養(yǎng)，促進專業(yè)發(fā)展，共享知識性、實踐性成果”，圍繞主題，題目可自擬。
二、活動目標：
提高青年教師的修養(yǎng)，促使教師用先進的'理論與他人成功的經驗指導與反思自己的教育教學行為，促使教師在閱讀中凈化自己靈魂、升華自己的'職業(yè)境界、提升自己的業(yè)務技能。
三、參賽人員：
35歲以下青年教師必須參加。
35歲以上教師自愿參加
四、活動方式：
以學科社團的形式開展，分四場進行，每場由社團負責人進行主持。
五、時間地點安排：
時間:擬定從20xx年3月26日開始，依次順延，各位老師一定要提前做好準備。
地點擬定在后樓三樓會議室。
六、演講標準：
1、內容上要有深度、有情感、有生活、可借鑒、耐尋味、引思考
2、表達上要大方得體、有禮有節(jié)、感情充沛、神態(tài)自然、語言規(guī)范、聲音響亮。
3、時間上要控制在10分鐘以內。
七、有關要求：
1、各社團負責人要高度重視此項工作，積極幫助青年教師參與到活動中來。每個社團成員都要參加本社團演講專場活動。
2、每位參賽教師要上交一份講稿。
教師讀書演講比賽活動方案6
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯；讀書自古以來就是為學與從教的基礎；通過讀書，可以讓貧乏和平庸遠離我們，可以讓博學和睿智豐富我們。為使廣大教師牢固樹立打開書本、閱讀精華、充實精神、豐富人生、獲取一生幸福的讀書理念，努力營造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，不斷激發(fā)青年教師讀書的興趣，不斷促進青年教師的專業(yè)成長，經學校研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、指導思想
以萊城區(qū)教學工作會議精神和萊城區(qū)《關于實施“享受閱讀，豐富人生”教師讀書計劃》為指導，以建設書香校園為載體，以擴大教師閱讀視野、更新觀念、豐富智慧、促進教師的專業(yè)成長為目標，不斷增強教師的讀書意識，激發(fā)教師讀書的興趣，構建一支師德高尚、素質優(yōu)良、結構合理的`學習型教師隊伍，推進課程改革進程，全面提高教育教學質量。
二、活動主題與宗旨
本次讀書演講比賽以“在讀書中成長”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位；引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。做一名讓社會滿意、個性發(fā)展、精神豐富的教師。
三、比賽時間
12月11日
四、比賽地點
學校禮堂
五、參賽條件
1．工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的藏書。
3．年齡在40歲以下。
六、比賽議程
1．預賽：由各級部為單位組織預賽，根據比賽成績各推薦2人參加學校決賽。
2．決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據比賽成績評出一等獎2人，二等獎3人，三等獎3人，并根據學校量化積分方案分別加分。
七、評分細則
1．內容（3分）
�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎、得當，材料典型，要緊密聯系作者本人思想實際，敘述讀書感悟及實際行為的演變（1分）；
�。�2）材料充分，切合聽眾心理，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
�。�1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
（1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；
�。�3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
教師讀書演講比賽活動方案7
一、活動背景
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。書經常陪伴我們的左右，無論是以前、現在、還是未來，書都不會離開我們一步。讀書既能增進課外知識，又能培養(yǎng)自己的高尚情操。
二、活動宗旨
為了進一步倡導讀書和學習，幫助大學生樹立遠大理想，引導大學生會做人，學會學習，學會發(fā)展，增強大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)意識，加強學風建設，營造濃厚的`校園文化氛圍，構建和諧文明校園。
三、活動主題
讀書勵志成才
四、活動對象
機電工程系全體學生
五、活動時間
初賽：20xx年5月16日
決賽：20xx年5月23日
六、活動內容
以班級為單位報名，每班派出不少于2名同學參加初賽。演講內容圍繞“讀書勵志成才”這一主題，有感而發(fā)，聯系實際。可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事等等，演講題目自擬。
七、活動地點：
教學樓xx5多媒體教室
八、活動流程
(1)主持人上場，宣布比賽開始，宣讀比賽要求及評分細則；
(2)比賽開始，主持人請1號選手上演講，1號選手演講結束后2號再上臺演講，依次類推。
(3)宣布得分
(4)學工辦負責老師分別作出點評和總結。
(5)頒獎
(6)比賽結束后，團總支相關人員留下進行會場清理。
九、活動安排
宣傳部：提前一小時到達比賽地點，布置場地，組織選手抽簽。
組織部：制作ppt，協(xié)調場內選手以及主持人和頒發(fā)榮譽證書。
文藝部：準備評分表以及活動現場所需的文字材料，統(tǒng)計得分。
十、獎項設置
一等獎1名、二等獎2名、三等獎3名、優(yōu)秀獎若干
教師讀書演講比賽活動方案8
一、活動宗旨
弘揚“五四”精神，激發(fā)青年教師的熱情和潛力，我校將開展“燃燒青春激情、鑄就高尚師魂”演講比賽。通過活動，希望能提高廣大教師的'認識，增強廣大教師的緊迫感、責任感及使命感，迅速在全校范圍內掀起重師德、講師德、樹師德、頌師德、學師德的熱潮。
二、演講主題
本次演講主題是“燃燒青春激情鑄就高尚師魂”。
三、組織機構
組長：xx
副組長：xx
評委：xx
四、參賽對象
本校30周歲以下青年教師。
五、競賽時間
5月5日（星期一）下午
六、競賽地點
電教室
七、評獎辦法
一等獎1名二等獎2名三等獎3名
八、注意事項
1、參賽者按抽簽決定的順序上臺演講，演講時盡量脫稿，每人限時5分鐘。
2、評分：演講比賽由現場的評委評分，評分采用百分制，去掉一個最高分和一個最低分，最后所得的平均分為該選手的最后成績。
3、評分依據：
�、賰x表端莊、穿著得體、面帶微笑、落落大方、不緊張（10分）；
�、诿摳逖葜v、語言流暢（30分）；
�、蹆热菰攲崱⑸鷦�，自己撰寫（30分）；
�、苷Z言標準、富有感染力，用詞準確（20分）；
�、萦脮r恰當、時間在3-5分鐘之間（10分）。
4、參賽教師每人上交一份演講稿。
教師讀書演講比賽活動方案9
讀書是文化傳承的通道，是人類進步的階梯。通過讀書，可以讓博學和睿智豐富我們。為弘揚中華傳統(tǒng)文化，激發(fā)廣大教師讀書的興趣，鼓勵青年教師挑戰(zhàn)自我，追求卓越，提升廣大教師的專業(yè)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)，營造積極向上、清新高雅、內涵豐富的校園文化氛圍，加強書香校園建設，學校領導研究決定舉辦青年教師讀書演講比賽。
一、活動主題與宗旨
本次讀書演講比賽以“書籍點亮青春”為主題，旨在引導廣大教師在工作之余靜心讀書、深入思考，從而增長知識、開闊視野、提升品位，引導教師暢談心得、交流思想，在互動中陶冶心靈，分享感受，共同提高。
二、比賽時間
三、比賽地點 辦公樓601室
四、參賽條件
1．工作積極主動，愛崗敬業(yè)，教育教學成績突出。
2．喜愛讀書，有讀書的好習慣，有積累的好習慣，有一定數量的.藏書。
3．年齡在35周歲以下。
五、比賽議程
1．預賽：以學區(qū)為單位組織預賽，根據比賽成績各區(qū)推薦3人參加學校決賽。（各學區(qū)預賽時間、地點提前報教導處，4月16日前將參賽名單報教導處）
2．決賽：由學校統(tǒng)一組織，根據比賽成績評出一等獎1人，二等獎3人，三等獎5人，并根據學校量化積分方案分別給予加分。（4月17日下午兩點決賽，比賽現場打分當場公布結果）
六、評分細則
1．內容（3分）
�。�1）觀點正確、鮮明，主題深刻、突出，角度新穎。（1分）；
（2）材料充分，邏輯嚴謹，具有感染力。（2分）
2．技巧（3分）
�。�1）語言表達（2分）：普通話標準、流利、自然，吐字清晰，聲音洪亮，語言生動形象。
�。�2）舉止神情（1分）：舉止文明，從容大方，表情自然，精神飽滿，態(tài)度親切。體態(tài)語和表情運用恰當、自如，感情充沛。
3．效果（4分）
�。�1）能脫稿演講（1分）；
�。�2）演講富有感染力、吸引力、鼓舞力和召喚力，使聽眾產生強烈的情感共鳴，得到深刻的教育（2分）；
�。�3）演講時間限每人不超過8分鐘（1分）。
七、組織機構
領導小組
組 長：
副組長：
成 員：
工作小組
組長：
成員：
本次演講比賽推薦書目：《史記》《給教師的建議》《陶行知教育名篇》
教師讀書演講比賽活動方案10
一、指導思想
培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣和表達能力；以學生讀書活動為載體，進一步激發(fā)學生的讀書興趣，打造書香校園，讓每一個學生都想讀書、愛讀書、會讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，并在讀書實踐活動中陶冶情操，獲取真知，樹立理想。
二、活動目的
1、通過活動，營造"愛讀書、勤讀書、會讀書"的.學習氛圍。激發(fā)學生讀書的興趣，養(yǎng)成博覽群書的好習慣。
2、通過活動，使學生開闊視野，增長知識，發(fā)展智力，陶冶情操，提高學生綜合素質。
三、比賽主題
圍繞"愛讀書、勤讀書、會讀書"這一主題，題目自擬。要求演講稿的內容思想健康、觀點鮮明、題材新穎、主題突出，展現當代小學生熱愛祖國、奮發(fā)圖強、努力讀書的精神風貌和理想追求。（參考題目：讀書，真好！我愛讀書我的讀書故事因為有你所以快樂我讀書，我快樂。讓我們一起讀書吧！等）
四、活動要求
1、活動對象：1—6年級學生
2、時間要求：2—3分鐘
3、內容要求：有感而發(fā)，切入點小，聯系實際�？梢允菚u，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中發(fā)生的小故事，等等。
4、參賽要求：普通話標準、口齒清晰、語言流利。()儀表大方、舉止得體。脫稿演講。
五、活動實施計劃
班級制定演將活動方案，要有活動記錄，即日起至12月2日，各班準備演講比賽，12月3日下午一、二節(jié)課舉行全校讀書演講比賽活動。
教師讀書演講比賽活動方案11
一、活動目的
為充分調動廣大教師工作積極性，切實提高廣大教師的讀書熱情，增強教師自我發(fā)展的精神動力，消除教師職業(yè)倦怠，進一步激發(fā)教書育人的責任感，使命感，營造關心關愛教師成長的良好氛圍，進一步豐富校園文化內涵，提升教師的'演講水平和師德素養(yǎng)，特舉行此次演講比賽。
二、演講主題
本次活動演講的主題是“做幸�？鞓返淖x書人”，抒發(fā)自己的真情實感。
三、參賽對象
全體教師。
四、比賽地點及時間
地點：幼兒園活動室
時間：20xx年12月11日（星期四晚上19：30）
五、比賽方式
參賽教師抽簽決定演講的順序。
六、活動分工
活動組織：理科組
攝影：XX
新聞報道：XX
七、評審小組
組長：XX
評委：XX
主持：XX
計分：
八、獎項設置
一等獎 名，二等獎 名，三等獎 名。
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