[合集]實(shí)施方案

　　為了確保工作或事情順利進(jìn)行，常常需要提前進(jìn)行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案指的是為某一次行動(dòng)所制定的計(jì)劃類(lèi)文書(shū)。那要怎么制定科學(xué)的方案呢？下面是小編整理的實(shí)施方案3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

實(shí)施方案 篇1

　　一、指導(dǎo)思想

　　根據(jù)上級(jí)指示精神，針對(duì)我鎮(zhèn)小學(xué)實(shí)際情況，經(jīng)鎮(zhèn)中心小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議研究決定，我鎮(zhèn)小學(xué)將學(xué)習(xí)蒙山縣中小學(xué)的管理模式，強(qiáng)化常規(guī)管理，改革課堂教學(xué)，優(yōu)化教學(xué)過(guò)程，努力實(shí)現(xiàn)高效課堂，逐步建立、完善適應(yīng)素質(zhì)教育要求的長(zhǎng)效管理機(jī)制，實(shí)現(xiàn)我鎮(zhèn)小學(xué)辦學(xué)水平的跨越式發(fā)展。

　　二、實(shí)施目標(biāo)

　　(一)樹(shù)立科學(xué)的質(zhì)量觀。

　　1.樹(shù)立“以學(xué)促教，以學(xué)定教”的教學(xué)評(píng)價(jià)觀，通過(guò)“先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練”評(píng)價(jià)課堂教學(xué)效率。

　　2.樹(shù)立人人“有尊嚴(yán)、有追求、有潛能、可造就”的學(xué)生發(fā)展觀，凸現(xiàn)學(xué)�！鞍l(fā)掘?qū)W生潛能、發(fā)展學(xué)生個(gè)性、發(fā)現(xiàn)學(xué)生價(jià)值”的辦學(xué)理念。

　　(二)重建課堂教學(xué)模式。

　　1.規(guī)范課堂教學(xué)行為，努力克服教學(xué)隨意性和無(wú)效性，激發(fā)學(xué)生主體意識(shí)和學(xué)習(xí)責(zé)任感，落實(shí)“學(xué)為主體、教為主導(dǎo)、練為主線、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”的教學(xué)原則，做到因材施教、因?qū)W施教。

　　2.改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，切實(shí)遵守教學(xué)規(guī)范，努力優(yōu)化教與學(xué)的時(shí)空與流程，以“學(xué)到了什么、學(xué)到什么程度、學(xué)得好不好、會(huì)不會(huì)學(xué)”為教學(xué)原點(diǎn)，完善課堂教學(xué)環(huán)節(jié)。

　　(三)促進(jìn)師生素質(zhì)提升。

　　1.提升教師素質(zhì)，讓教師更新觀念，不但重知識(shí)的結(jié)論，更要關(guān)注學(xué)生獲取知識(shí)的思維過(guò)程，從而發(fā)展成為課程的建設(shè)者和開(kāi)發(fā)者;使教師在師生交往中學(xué)會(huì)尊重和賞識(shí)，在教學(xué)過(guò)程中學(xué)會(huì)幫助和引領(lǐng)，在自我發(fā)展中學(xué)會(huì)反思和感悟，在同事協(xié)作中學(xué)會(huì)合作和共進(jìn)。

　　2.提升學(xué)生素質(zhì)，積極倡導(dǎo)自主、探究和合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生“動(dòng)”起來(lái)，讓課堂“活”起來(lái)，讓學(xué)習(xí)“樂(lè)”起來(lái)，讓效果“好”起來(lái);使學(xué)習(xí)過(guò)程成為學(xué)生主體性、能動(dòng)性和創(chuàng)造性不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展和提升的過(guò)程，使學(xué)生形成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。

　　三、實(shí)施過(guò)程和步驟

　　第一階段：準(zhǔn)備階段(20xx年11月26日—12月16日)

　　1. 成立課堂教學(xué)改革領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

　　組 長(zhǎng)：XXX

　　副組長(zhǎng)：XXX

　　組 員： XXX

　　領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)在副校長(zhǎng)(1)，辦公室主任由黃紹筆副校長(zhǎng)擔(dān)任，負(fù)責(zé)組織處理我鎮(zhèn)小學(xué)新課改的日常事務(wù)工作，聯(lián)系電話：XXXXX

　　校長(zhǎng)為學(xué)校課堂教學(xué)改革的第一責(zé)任人，其他組員要積極示范，深入開(kāi)展課堂調(diào)研，關(guān)注教學(xué)過(guò)程，為教學(xué)質(zhì)量的全面提升提供組織及教學(xué)資源的保障。

　　2. 制定出適合本校實(shí)際的課堂改革實(shí)施方案，教師上課標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的組織要求和課堂評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)等;制定課程改革的相關(guān)管理制度。

　　3. 召開(kāi)全體學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、教研組組長(zhǎng)、教師骨干代表會(huì)議，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，隨后召開(kāi)全校教師教改動(dòng)員大會(huì)，更新觀念，明確目標(biāo)。

　　4.組織全鎮(zhèn)骨干教師先到蒙山縣進(jìn)行培訓(xùn)、聽(tīng)課取經(jīng)。

　　5. 廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，召開(kāi)教師研討會(huì)，開(kāi)設(shè)相關(guān)講座，探討學(xué)習(xí)蒙山中小學(xué)課改經(jīng)驗(yàn)的心得體會(huì)，組織各種形式的培訓(xùn)交流活動(dòng)，營(yíng)造濃厚的教改氛圍。

　　6.搜集課改的相關(guān)資料，并編印下發(fā)到老師手中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　7. 課改領(lǐng)導(dǎo)小組組織實(shí)驗(yàn)教師集體進(jìn)行討論交流，初步確定備課樣式，設(shè)計(jì)出預(yù)習(xí)案、導(dǎo)學(xué)案、練習(xí)案格式。

　　8. 總務(wù)處認(rèn)真做好后勤保障工作，及時(shí)增加黑板面積，按蒙山課改教學(xué)模式的要求布置好教室。

　　第二階段：課堂教學(xué)模式探索和實(shí)驗(yàn)階段(20xx年12月19日—20xx年1月20日)

　　搞試點(diǎn)。經(jīng)過(guò)“課改領(lǐng)導(dǎo)小組”討論決定，首先在全鎮(zhèn)18個(gè)教學(xué)班試行課堂教學(xué)模式的改革，具體安排如下：

　　(1)思陽(yáng)鎮(zhèn)中心小學(xué)的四年級(jí)5個(gè)班，任課老師分別為黃劍平、陳為民、曾小丹、韋升球、李佩芳、農(nóng)小敏、鄧建昭、李博、王佐心、陳繼民;

　　(2)江平村小學(xué)三年級(jí)3個(gè)班，任課老師分別為：梁瓊娥、黃景超、劉逢慶、呂小聯(lián)、胡璧玉、梁江懷;

　　(3)廣元村小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別為：吳靜嫻、凌廣、農(nóng)林巧、潘德超;

　　(4)高加村小學(xué)四年級(jí)1個(gè)班，任課老師是：黃紹球、胡安天;

　　(5)華加村小學(xué)三年級(jí)和五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別是：梁福珊、李科、施善群、黃秀英;

　　(6)明哲村小學(xué)二至五年級(jí)各1個(gè)班，任課老師分別是：江領(lǐng)、李根、蘇麗華、林生民、黃美、甘維民、吳嬌民、陸燕波;

　　(7)昌墩村小學(xué)二年級(jí)1個(gè)班，任課老師是：趙衛(wèi)忠、王謹(jǐn)。

　　試點(diǎn)班級(jí)要先行先試，大膽實(shí)踐。同時(shí)也采用自愿原則，歡迎其他班級(jí)積極主動(dòng)參與新課改模式，實(shí)驗(yàn)班成功的經(jīng)驗(yàn)將在全鎮(zhèn)小學(xué)逐步推廣。

　　第三階段：全面實(shí)施階段(20xx年2月——20xx年7月)

　　1.抓好備課，利用假期提前編寫(xiě)導(dǎo)學(xué)案，導(dǎo)學(xué)案要提前一周完成。

　　2.抓好預(yù)習(xí)，教師要加強(qiáng)在預(yù)習(xí)課上小組合作交流的指導(dǎo)，深入研究指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)的有效方法，不斷培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)能力;

　　3.積極研究課堂教學(xué)，提高課堂效率。要經(jīng)過(guò)組織公開(kāi)課、示范課、課堂教學(xué)比賽、經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、校本培訓(xùn)等多種方式提高教師運(yùn)用新的課堂教學(xué)模式的能力，制定課改課堂教學(xué)模式評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)發(fā)現(xiàn)典型，樹(shù)立典型，引導(dǎo)廣大教師不斷鞏固學(xué)習(xí)成果，不斷深化創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，使廣大教師學(xué)習(xí)掌握先進(jìn)的.教學(xué)方法，準(zhǔn)確高效地指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，信心十足的進(jìn)行展示，精練高效地進(jìn)行反饋矯正，保證課堂教學(xué)的優(yōu)質(zhì)高效。

　　4.抓好檢查落實(shí)，全面提高質(zhì)量，全面抓好對(duì)各教師實(shí)驗(yàn)過(guò)程的檢查、督促工作，對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)予以糾偏。要切實(shí)保證每節(jié)課的教學(xué)效率，防止課堂出現(xiàn)失控現(xiàn)象。教導(dǎo)處要加大對(duì)各備課組的檢查和指導(dǎo)力度，通過(guò)抓集體備課活動(dòng)來(lái)提高教師對(duì)教材的把握和學(xué)法的研究，在備課研討中要重視學(xué)法的研討，要多研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，要多方預(yù)設(shè)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題及采取的辦法，以此提高在課堂上對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的有效指導(dǎo)能力。防止在課堂上，因教師對(duì)教材重難點(diǎn)把握不準(zhǔn)，學(xué)生的學(xué)習(xí)思考浮于表面，學(xué)習(xí)不深入，甚至出現(xiàn)錯(cuò)誤。

　　5.加強(qiáng)對(duì)教師全程跟蹤聽(tīng)評(píng)課指導(dǎo)活動(dòng)，即教導(dǎo)處在進(jìn)行聽(tīng)課安排時(shí)，對(duì)每一位教師的課要從預(yù)習(xí)課、展示課、反饋課三個(gè)課型進(jìn)行全程聽(tīng)課指導(dǎo)。

　　第四階段：總結(jié)提升交流階段(20xx年9月——20xx年12月)

　　對(duì)新課堂教學(xué)模式進(jìn)行階段總結(jié)、反思。全面總結(jié)課堂教學(xué)改革工作，形成相對(duì)成熟的課堂教學(xué)新模式，并進(jìn)行推廣。

　　1.總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。及時(shí)總結(jié)學(xué)習(xí)推廣課改活動(dòng)中的成功經(jīng)驗(yàn)，以專(zhuān)題講座、研討會(huì)等形式予以交流推廣，供教師學(xué)習(xí)借鑒，發(fā)揮骨干教師示范帶頭作用，促進(jìn)全體教師共同提高。

　　2.深入研究。在實(shí)驗(yàn)取得階段性成果的基礎(chǔ)上，學(xué)校及時(shí)總結(jié)實(shí)驗(yàn)中存在的問(wèn)題，進(jìn)一步制定措施，深入開(kāi)展研究，特別就課堂教學(xué)模式改革中的細(xì)節(jié)問(wèn)題加強(qiáng)研究，把實(shí)驗(yàn)引向深入，取得更大的成績(jī)。

　　3.獎(jiǎng)勵(lì)先進(jìn)。學(xué)校召開(kāi)階段性成果表彰會(huì)，對(duì)課改中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀班級(jí)、教師個(gè)人進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)，為掀起進(jìn)一步深化學(xué)習(xí)的新高潮做好各方面的準(zhǔn)備，為實(shí)現(xiàn)學(xué)校新的跨越發(fā)展再做新貢獻(xiàn)。

　　四、實(shí)施策略

　　(一)課改班級(jí)要對(duì)學(xué)生科學(xué)分組。

　　以落實(shí)小組合作教學(xué)為主要形式，構(gòu)建合理的多渠道的學(xué)習(xí)互動(dòng)平臺(tái)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，組內(nèi)互動(dòng)，組組互動(dòng)。落實(shí)互幫、互查，小組內(nèi)聯(lián)動(dòng)，人人充當(dāng)檢查者和被查者，教人者與被教者的多重身份。

　　根據(jù)班級(jí)的大小， 把學(xué)生均衡地分為7—8組(兼顧小組成員的學(xué)習(xí)能力、學(xué)習(xí)興趣、個(gè)性等方面)，每組6—8人，小組中包括學(xué)習(xí)中各層次的學(xué)生，編號(hào)1、2、3、4…，每個(gè)成員在小組中都被賦予特定的職責(zé)。每組選拔組長(zhǎng)一正一副，負(fù)責(zé)維持學(xué)習(xí)紀(jì)律，作業(yè)通查，糾錯(cuò)、輔導(dǎo)等。在授課過(guò)程中，教師要以小組為單位展示本課的學(xué)習(xí)成果、通過(guò)組內(nèi)探究交流來(lái)解決問(wèn)題、反饋問(wèn)題，當(dāng)學(xué)生的合作活動(dòng)結(jié)束，教師根據(jù)自己對(duì)合作學(xué)習(xí)的監(jiān)控情況和合作學(xué)習(xí)小組對(duì)合作學(xué)習(xí)的反饋情況(包括口頭和書(shū)面的反饋)，采取一定的措施，對(duì)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)。評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)小組的學(xué)習(xí)質(zhì)量和數(shù)量，評(píng)價(jià)合作學(xué)習(xí)小組的合作過(guò)程和效果，并對(duì)有效合作、成功合作的小組進(jìn)行表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，把個(gè)人之間的競(jìng)爭(zhēng)變成小組之間的競(jìng)爭(zhēng)，從而認(rèn)識(shí)到相互合作、共同進(jìn)步的意義。

　　(二) 重點(diǎn)抓好小組合作學(xué)習(xí)。

　　1.寧少勿濫，抓住契機(jī)。要把學(xué)習(xí)重點(diǎn)和難點(diǎn)作為合作學(xué)習(xí)的內(nèi)容，可要可不要的不安排，不合適的不安排。另外要抓住合作的時(shí)機(jī)，讓學(xué)生有效的參與合作學(xué)習(xí)。

　　2.教給技巧，變換形式。教師應(yīng)教給學(xué)生合作的技巧，如怎樣組織，怎樣傾聽(tīng)，怎樣發(fā)言，怎樣質(zhì)疑、怎樣追問(wèn)等。

　　3.備好合作，參與合作。教師在備課時(shí)應(yīng)備合作的內(nèi)容、合作的形式，合作的時(shí)機(jī)等。小組合作學(xué)習(xí)不是學(xué)生的參與、教師的旁觀，而是學(xué)生與教師的共同參與，教師可以把自己也當(dāng)成小組中的一員參加到某個(gè)小組的學(xué)習(xí)中。

　　4.培養(yǎng)小組長(zhǎng)。要對(duì)小組長(zhǎng)進(jìn)行培訓(xùn)，讓組長(zhǎng)知道如何組織小組成員進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮小組長(zhǎng)的組織協(xié)調(diào)能力，保證小組的有序合作。

　　5.組織好小組的發(fā)言順序，先讓學(xué)困生發(fā)言，再讓中游生發(fā)言，最后讓優(yōu)等生發(fā)言，讓每個(gè)學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會(huì)。

　　6.加強(qiáng)小組展示的組織，如小組黑板展示時(shí)，注意組內(nèi)學(xué)習(xí)成績(jī)較好的學(xué)生負(fù)責(zé)訂正和評(píng)價(jià)，充分利用學(xué)生資源，調(diào)動(dòng)每個(gè)學(xué)生的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。

　　(三)加大教師講解時(shí)間的調(diào)控力度。

　　課堂要嚴(yán)格做到“三講三不講”，“三講”即：講學(xué)生提出的問(wèn)題、講學(xué)生自己討論仍解決不了的問(wèn)題、易混易錯(cuò)的知識(shí);“三不講”即：學(xué)生不預(yù)習(xí)之前不講、沒(méi)問(wèn)題不講、有問(wèn)題學(xué)生沒(méi)研究之前不講。課堂上要及時(shí)糾正錯(cuò)誤，給出正確答案。

　　(四)務(wù)實(shí)開(kāi)展課堂教學(xué)研討活動(dòng)。

　　課改領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)課改班級(jí)要做好服務(wù)性指導(dǎo)工作，每周定時(shí)定量在課改班級(jí)聽(tīng)課，及時(shí)了解課改信息和課改動(dòng)向，時(shí)刻把握課改方向，指導(dǎo)課改方法，研究復(fù)雜問(wèn)題的對(duì)策。同時(shí)，加大推門(mén)聽(tīng)課的力度，加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)。

　　全校教師要以課堂教學(xué)為主陣地，以課例研究或案例研究為基礎(chǔ)，積極探討課堂教學(xué)的典型課例、案例。以教研組為單位，組織開(kāi)展集體備課、說(shuō)課、典型課例觀摩課和評(píng)課等學(xué)科教研活動(dòng)。

　　充分發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用，堅(jiān)持骨干先行，借鑒蒙山課堂教學(xué)模式，大膽實(shí)踐，不斷創(chuàng)新，各個(gè)學(xué)科要根據(jù)各自學(xué)科的特點(diǎn)，創(chuàng)新各自的模式。構(gòu)建適合小學(xué)生特點(diǎn)的、符合課堂教學(xué)規(guī)律的、有利于提高教學(xué)效益的模式。

　　(五) 以常規(guī)管理促課改。

　　一方面，要夯實(shí)課堂教學(xué)常規(guī)管理，努力做到“三個(gè)整合”，將教案改革、課堂改革、作業(yè)改革整合在一起進(jìn)行。要從教案改革切入，從重視“教”到關(guān)注“學(xué)”，走“導(dǎo)、學(xué)、練”三案統(tǒng)一的路子。實(shí)行教學(xué)常規(guī)月查制度，月查成績(jī)記入教師考核。

　　(六)嚴(yán)格把握訓(xùn)練環(huán)節(jié)。

　　增強(qiáng)作業(yè)布置和批改的科學(xué)合理性課前預(yù)習(xí)作業(yè)及課堂作業(yè)要精選。控制內(nèi)容及作業(yè)量，以精選提高實(shí)效，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。課前預(yù)習(xí)作業(yè)與當(dāng)堂達(dá)標(biāo)作業(yè)內(nèi)容要與課堂教學(xué)緊密相連，很好地落實(shí)教學(xué)核心內(nèi)容;在保證基礎(chǔ)的基礎(chǔ)上，要適當(dāng)采取分層作業(yè)的形式，供學(xué)生根據(jù)自己水平選用;作業(yè)形式要多樣，既有書(shū)面形式，又有口頭、實(shí)踐作業(yè)等，并注意及時(shí)評(píng)價(jià)。

　　要進(jìn)行課前預(yù)習(xí)作業(yè)的實(shí)踐與研究。要求教師必須提前找準(zhǔn)本課時(shí)的作業(yè)任務(wù)、學(xué)習(xí)要點(diǎn)，集體確定作業(yè)內(nèi)容，早給學(xué)生布置下去，以便學(xué)生有更多時(shí)間完成預(yù)習(xí)作業(yè)。完善作業(yè)檢查制度。在第二天上學(xué)后采取組長(zhǎng)查、組內(nèi)互查、教師抽查等形式確保學(xué)生都參與到課前預(yù)習(xí)中，并且保證效果;課前二分鐘進(jìn)課堂，教師再次確定作業(yè)完成情況，為上課做好鋪墊和準(zhǔn)備。

　　(七)扎實(shí)開(kāi)展集體備課。

　　集體備課的重點(diǎn)要放在研討每課時(shí)的預(yù)習(xí)作業(yè)、教學(xué)設(shè)計(jì)(鉆研教材時(shí)遇到的疑難問(wèn)題;如何引導(dǎo)學(xué)生自學(xué);學(xué)生自學(xué)后可能出現(xiàn)什么問(wèn)題;如何針對(duì)這些問(wèn)題點(diǎn)撥、歸納等)課堂作業(yè)內(nèi)容等。

　　實(shí)行課堂改革，是一種實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有現(xiàn)成的模式可操作，只有外校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)可供參考，為了更好實(shí)行績(jī)效考核，根據(jù)新要求，修訂相關(guān)的各項(xiàng)管理制度。

實(shí)施方案 篇2

　　根據(jù)省市教育主管部門(mén)關(guān)于實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地6S標(biāo)準(zhǔn)管理的要求，結(jié)合我校改革發(fā)展五年規(guī)劃的要求，促進(jìn)學(xué)校品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，全面提升學(xué)校管理績(jī)效與教育質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)國(guó)家千所高水平改革發(fā)展示范中職學(xué)校，辦好高水平高質(zhì)量的人民滿意的職業(yè)教育，學(xué)校決定在全校推行6S管理。

　　推進(jìn)6S管理是企業(yè)文化進(jìn)入中職學(xué)校深度發(fā)展的必然，是校企合作深度推進(jìn)的必然，是學(xué)校實(shí)施戰(zhàn)略管理和品牌建設(shè)的必然，是“面向市場(chǎng)辦學(xué)、貼近市場(chǎng)育人、服務(wù)市場(chǎng)為本、創(chuàng)造市場(chǎng)發(fā)展”核心理念在學(xué)校管理中創(chuàng)新實(shí)踐的必然。

　　推進(jìn)6S管理有利于建立學(xué)校內(nèi)部管理的統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，極大地提高工作效能，建立良好的教育教學(xué)環(huán)境，鑄就學(xué)校管理的特色與品牌。有利于教育教學(xué)與生產(chǎn)實(shí)踐、產(chǎn)教結(jié)合的全面融通，從而全面提高教育質(zhì)量。有利于學(xué)校管理者和全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升。

　　一、總體要求

　　通過(guò)學(xué)習(xí)、宣傳統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，明確目標(biāo)要求，理解內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，深刻領(lǐng)會(huì)與把握推進(jìn)6S管理的“四個(gè)必然、三個(gè)有利于”。將推行6S管理與學(xué)校的品牌建設(shè)相結(jié)合，與學(xué)校的內(nèi)涵發(fā)展和質(zhì)量提升相結(jié)合。充分認(rèn)識(shí)推行6S管理的重要性和必要性，從而內(nèi)化為全體師生員工的自覺(jué)行動(dòng)。通過(guò)制定各處室、各生活后勤部門(mén)、各實(shí)訓(xùn)基地、各班級(jí)、各辦公室、各場(chǎng)館的6S管理細(xì)則，落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)，規(guī)范行為。通過(guò)全校范圍的組織實(shí)施進(jìn)行檢查達(dá)標(biāo)評(píng)估。通過(guò)整改提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制，將6S管理持之以恒貫徹實(shí)施。

　　二、目標(biāo)任務(wù)

　　1．實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的6S管理達(dá)到企業(yè)管理標(biāo)準(zhǔn)與要求，并通過(guò)市教育局基地標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)估驗(yàn)收�！拔宕蠡�地”先后達(dá)到市級(jí)實(shí)訓(xùn)基地標(biāo)準(zhǔn)化管理示范基地。

　　2．學(xué)生寢室與班級(jí)教室達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)社會(huì)化評(píng)估。

　　3．各處室與辦公室、場(chǎng)館達(dá)到學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)，通過(guò)專(zhuān)業(yè)化評(píng)估。

　　4．學(xué)校6S管理達(dá)到省和國(guó)家中職學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化管理示范要求。

　　5．實(shí)現(xiàn)全體師生整體職業(yè)素養(yǎng)的全面提升，建設(shè)中職學(xué)校優(yōu)質(zhì)品牌。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　學(xué)校建立6S管理工作組和評(píng)估組，具體組成如下：

　　1．工作組職責(zé)：負(fù)責(zé)6S管理推進(jìn)的宣傳發(fā)動(dòng)，細(xì)則制定和貫徹實(shí)施。負(fù)責(zé)對(duì)推進(jìn)工作的評(píng)價(jià)、反省、整改、提高，建立長(zhǎng)效機(jī)制。并結(jié)合學(xué)校改革發(fā)展實(shí)際進(jìn)行中職學(xué)校推進(jìn)6S管理的科學(xué)研究。通過(guò)《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》的課題研討，不斷創(chuàng)新機(jī)制、深化內(nèi)涵、全面有效地促進(jìn)學(xué)校的科學(xué)管理水平的提升。

　　2．評(píng)估組職責(zé)：負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)校6S管理標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施進(jìn)行檢查驗(yàn)收、考核評(píng)定。

　　3．評(píng)估組成員：邀請(qǐng)市教育部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)、行業(yè)企業(yè)代表、專(zhuān)家委員會(huì)成員組成。對(duì)于實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地的評(píng)估重點(diǎn)安排合作企業(yè)、鑒定機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)等專(zhuān)家進(jìn)行主估。對(duì)于食堂超市重點(diǎn)由行業(yè)協(xié)會(huì)、衛(wèi)生防疫等部門(mén)專(zhuān)家進(jìn)行評(píng)估。對(duì)于寢室、處室、辦公室、班組教室等重點(diǎn)由教育部門(mén)專(zhuān)家評(píng)估。對(duì)于圖書(shū)館、體育場(chǎng)館重點(diǎn)由圖書(shū)管理和體育局專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)行評(píng)估。

　　四、實(shí)施步驟

　　在全校教職工大會(huì)上宣傳6S管理實(shí)施的目的意義，內(nèi)容要求。分析實(shí)訓(xùn)基地實(shí)施6S管理的初步經(jīng)驗(yàn)和存在問(wèn)題，提出全面實(shí)施的6S管理的具體舉措。

　　1.在校園網(wǎng)上進(jìn)行6S管理企業(yè)成功經(jīng)驗(yàn)的宣傳，全體教工網(wǎng)上學(xué)習(xí)6S管理的相關(guān)內(nèi)容。

　　在學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)置6S管理宣傳專(zhuān)欄。

　　在各專(zhuān)業(yè)部、各班級(jí)主題班會(huì)上進(jìn)行6S管理的專(zhuān)項(xiàng)宣傳。

　　2．制定細(xì)則階段（12月18日—12月23日）

　　各處室、各專(zhuān)業(yè)部、各班級(jí)、各實(shí)訓(xùn)基地、各實(shí)驗(yàn)室、各場(chǎng)館結(jié)合6S實(shí)施要求，制定各自實(shí)施細(xì)則，上報(bào)6S管理工作組，由工作組修訂后統(tǒng)一6S管理標(biāo)準(zhǔn)。

　　3．貫徹落實(shí)階段（12月24日—12月29日）

　　按照實(shí)施細(xì)則貫徹落實(shí)6S細(xì)則，工作組對(duì)各部門(mén)的實(shí)施情況進(jìn)行指導(dǎo)、檢查、提出修改提高意見(jiàn)建議。

　　4．評(píng)估驗(yàn)收階段（下學(xué)期初）

　　組織評(píng)估組對(duì)各相關(guān)部門(mén)進(jìn)行6S管理的評(píng)估驗(yàn)收。對(duì)未達(dá)標(biāo)部門(mén)下發(fā)整改的通知。

　　5．總結(jié)提高階段（下學(xué)期初）

　　在前階段實(shí)施、檢查、評(píng)估驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步修訂標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則，逐步建立長(zhǎng)效機(jī)制。學(xué)校宣傳櫥窗設(shè)立“6S管理績(jī)效專(zhuān)欄“，表?yè)P(yáng)檢查抽查中執(zhí)行好的部門(mén)，用照片的形式，對(duì)執(zhí)行情況差的現(xiàn)象與部門(mén)進(jìn)行公開(kāi)曝光。

　　結(jié)合相關(guān)資料，開(kāi)展《中職學(xué)校實(shí)施6S管理的實(shí)踐與研究》課題研究。并提出6S管理進(jìn)一步推進(jìn)的目標(biāo)與任務(wù)。

　　五、基本原則

　　1．整體綜合原則：6S管理必須堅(jiān)持全體師生的全員參與性，必須要求從行政處室、實(shí)訓(xùn)基地、后勤服務(wù)、教育教學(xué)、工作生活的各方面整體推進(jìn)。不留死角，不留盲點(diǎn)。6S管理必須綜合學(xué)校各項(xiàng)管理要求，具體落實(shí)在6S的六個(gè)主要內(nèi)容中，實(shí)現(xiàn)6S管理帶動(dòng)學(xué)校科學(xué)管理水平的全面提升。

　　2． 漸進(jìn)持久原則：6S管理必須堅(jiān)持由表及里，由粗到精，從形象改觀到內(nèi)涵提升，從外部各項(xiàng)管理提升直至課堂教學(xué)各方面細(xì)節(jié)的逐步提高。各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)和細(xì)則在實(shí)施過(guò)程中不斷完善不斷發(fā)展，必須反復(fù)訓(xùn)練、持之以恒、常抓不懈。

　　3．激勵(lì)獎(jiǎng)懲原則：6S管理的全面實(shí)施與學(xué)校各項(xiàng)管理的考核相結(jié)合，與分配制度改革相結(jié)合。必須建立專(zhuān)項(xiàng)的6S管理專(zhuān)項(xiàng)獎(jiǎng)懲制度。

　　六、標(biāo)準(zhǔn)要求

　�。ㄒ唬�6S主要內(nèi)容

　　6S是日文整理、整頓、清掃、清潔、素養(yǎng)、安全的六個(gè)單詞的簡(jiǎn)稱。

　　整理：就是區(qū)分必需品和非必需品，并清除后者。將混亂狀態(tài)改變?yōu)榫�然有序狀態(tài)。目的在于：改善學(xué)校、各部門(mén)的形象與品質(zhì)。

　　整頓：就是教學(xué)用品、各類(lèi)工具、實(shí)訓(xùn)器材、設(shè)施設(shè)備、文件資料、工作用品、報(bào)章雜志、電腦等辦公用具、飲水機(jī)等每天進(jìn)行整頓，或長(zhǎng)效定位、或用后復(fù)位、或定時(shí)開(kāi)關(guān)電源、或使用前后檢查等。確保能在30秒內(nèi)找到需要的物品，確保每天各類(lèi)工作用具的正常使用。目的在于：提高工作效能，節(jié)省各種成本。

　　清掃：就是保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備的`無(wú)垃圾、無(wú)灰塵、干凈整潔狀態(tài)。

　　目的在于：保持工作環(huán)境和工作設(shè)施設(shè)備處于良好的狀態(tài)。

　　清潔：就是將整理、整頓、清掃進(jìn)行徹底、持之以恒，并且制度化、公開(kāi)化、透明化。目的在于：將整理、整頓、清掃內(nèi)化為每個(gè)人的自覺(jué)行為，從而全面提升每個(gè)人的職業(yè)素質(zhì)和品位。

　　素養(yǎng)：就是全體成員認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度，嚴(yán)守紀(jì)律和標(biāo)準(zhǔn)，形成整齊劃一的團(tuán)隊(duì)精神。目的在于：打造優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)精神。

　　安全：就是關(guān)注、預(yù)防、杜絕、消除一切不安全因素和現(xiàn)象，并建立契合各部門(mén)實(shí)際的安全預(yù)案。時(shí)時(shí)注意安全，刻刻不忘平安。目的在于：確保學(xué)校各項(xiàng)安全，打造平安校園。

　　（二）學(xué)校實(shí)施6S的要求

　　學(xué)校推進(jìn)6S管理，目的在于學(xué)校和全體師生員工追求卓越，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與個(gè)人綜合素質(zhì)的全面提升。在理念、方法、機(jī)制、制度、執(zhí)行、成果等方面不斷超越自我。

　　1．實(shí)訓(xùn)基地6S管理要求：

　　基地6S管理的文化建設(shè)，6S細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)、崗位職責(zé)、衛(wèi)生包干區(qū)、安全保衛(wèi)、設(shè)施設(shè)備維護(hù)保養(yǎng)職責(zé)等建立與貫徹實(shí)施。

　　基地工位、圖標(biāo)、工具定位、設(shè)備定位、區(qū)域劃分等。

　　列會(huì)區(qū)建設(shè)，每天總結(jié)反省6S管理執(zhí)行情況，并建立臺(tái)帳。

　　建立6S管理執(zhí)行情況公告欄，每天檢查評(píng)價(jià)，提出整改意見(jiàn)和措施。

　　2．各處室辦公室、班級(jí)6S管理要求：

　　建立各處室6S 管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)。

　　各專(zhuān)業(yè)部建立6S管理檢查評(píng)價(jià)公告欄，每周檢查公告欄結(jié)果，提出整改意見(jiàn)和措施。

　　學(xué)生處、專(zhuān)業(yè)部負(fù)責(zé)指導(dǎo)，各班結(jié)合實(shí)際制定班級(jí)6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并組織實(shí)施，班主任負(fù)責(zé)對(duì)本班6S管理定期進(jìn)行評(píng)價(jià)、總結(jié)與反省。

　　各處室結(jié)合各自崗位工作要求，落實(shí)員工就全校衛(wèi)生監(jiān)督、公共財(cái)產(chǎn)檢查，每天巡查機(jī)制和責(zé)任區(qū)包干制度。

　　學(xué)校保衛(wèi)科及醫(yī)務(wù)室負(fù)責(zé)制定校內(nèi)交通、消防、安全、防疫等6S管理細(xì)則標(biāo)準(zhǔn)并貫徹實(shí)施。

　　3．場(chǎng)館6S 管理要求：

　　食堂、超市的6S管理后勤社會(huì)化實(shí)施由學(xué)校后勤處進(jìn)行督促檢查、整改提高。

　　圖書(shū)館的6S管理細(xì)則由教務(wù)處負(fù)責(zé)制定并組織實(shí)施。

　　體育場(chǎng)館的6S管理細(xì)則有體育組負(fù)責(zé)制定。

　　各場(chǎng)館的衛(wèi)生全部實(shí)行各自承包。日常衛(wèi)生有負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)組織清理清掃，每節(jié)課后必須組織學(xué)生完成清理清掃工作，并保持清潔環(huán)境。

　　4．教學(xué)6S管理要求：

　�。�1）由教務(wù)處結(jié)合的要求和教學(xué)常規(guī)要求，負(fù)責(zé)制定6S管理細(xì)則。

　�。�2）任課教師每節(jié)課負(fù)責(zé)責(zé)任包干，督促學(xué)生執(zhí)行6S標(biāo)準(zhǔn)，課前提醒，課后檢查，完成清理整頓。

實(shí)施方案 篇3

　　根據(jù)上級(jí)計(jì)生部門(mén)的文件要求，為充分調(diào)動(dòng)群眾參與、關(guān)心和支持人口計(jì)生工作積極性，進(jìn)一步完善“村（居）為主”工作機(jī)制，推動(dòng)計(jì)劃生育村民自治健康發(fā)展。經(jīng)村兩委研究決定，決定在全村開(kāi)展誠(chéng)信計(jì)生工作，特制定如下實(shí)施方案：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，牢固樹(shù)立以人為本、以誠(chéng)為先的理念，積極探索人口計(jì)生工作思路和方法的根本轉(zhuǎn)變，建立政府誠(chéng)信、群眾守信、村民互信的“雙向承諾，充分自愿，依法自治”的誠(chéng)信計(jì)生模式，實(shí)現(xiàn)“干部解壓，群眾方便，效率提升”的工作目標(biāo)。

　　二、主要內(nèi)容

　　對(duì)本村未滿49周歲的孕環(huán)檢對(duì)象子女年滿16周歲且未婚的家庭實(shí)行誠(chéng)信合同管理，分類(lèi)指導(dǎo)，全程服務(wù)，注重早孕發(fā)現(xiàn)和控制早婚早育，突出孕環(huán)情監(jiān)測(cè)制度改革和工作效率提升。一是對(duì)40周歲以上的育齡婦女，一年至少參加一次生殖健康檢查；二是對(duì)40周歲以下領(lǐng)取獨(dú)生子女父母光榮證的，一年參加兩次孕環(huán)檢檢查；三是對(duì)新婚未育、準(zhǔn)生二孩對(duì)象和不符合加入誠(chéng)信小組條件的孕環(huán)檢對(duì)象以月訪視為主，重點(diǎn)對(duì)象隨時(shí)監(jiān)測(cè)；四是對(duì)流動(dòng)人口孕環(huán)檢對(duì)象除按以上規(guī)定分類(lèi)管理外，還另外加簽流動(dòng)人口合同，每年每季度自覺(jué)寄回孕檢反饋單，或每年兩節(jié)或因事、農(nóng)忙等情況返回時(shí)應(yīng)主動(dòng)與鎮(zhèn)村聯(lián)系一次。到鎮(zhèn)服務(wù)所做返鄉(xiāng)檢查。

　　三、具體措施

　　1、雙向承諾。鎮(zhèn)計(jì)生辦和村民委員會(huì)參加誠(chéng)信計(jì)生的家庭承諾依法兌現(xiàn)實(shí)行計(jì)劃生育的相關(guān)權(quán)利；誠(chéng)信計(jì)生戶向鎮(zhèn)居承諾自覺(jué)按政策生育，落實(shí)避孕節(jié)育措施，不違反誠(chéng)信合同規(guī)定。

　　2、充分自愿。符合條件的群眾在互相信任、自愿的前提下，本著居住相近、便于管理的原則，組建由10—15人的誠(chéng)信計(jì)生小組，民主推選產(chǎn)生誠(chéng)信小組長(zhǎng)。誠(chéng)信計(jì)生小組成員必須經(jīng)本人申請(qǐng)，小組成員評(píng)議同意、村委會(huì)批準(zhǔn)后，才可作為誠(chéng)信計(jì)生戶。凡誠(chéng)信計(jì)生戶都要簽訂《新江村村民誠(chéng)信承諾協(xié)議》（以下簡(jiǎn)稱《誠(chéng)信協(xié)議》）。流動(dòng)人口相對(duì)集中且有固定工作場(chǎng)所，相互之間經(jīng)常聯(lián)系的也可自愿組成計(jì)信計(jì)生小組，并形成自我管理、自我教育、自我服務(wù)、自我監(jiān)督的運(yùn)行機(jī)制。

　　3、依法自治。在法律法規(guī)規(guī)定的范圍內(nèi)，誠(chéng)信計(jì)生小組每個(gè)成員自覺(jué)履行《誠(chéng)信協(xié)議》中規(guī)定的義務(wù)。村委會(huì)對(duì)參加誠(chéng)信計(jì)生小組并守約的成員優(yōu)先享受有關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠政策及村民代表會(huì)議通過(guò)的《新江村計(jì)劃生育誠(chéng)信獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠待遇》。對(duì)誠(chéng)信小組成員未履行約定義務(wù)的，違約者本人除按計(jì)劃生育相關(guān)規(guī)定處理外，小組成員不能享受村相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠待遇；當(dāng)誠(chéng)信小組成員及家庭有違反計(jì)劃生育法律法規(guī)，出現(xiàn)政策外懷孕、違法生育、收養(yǎng)等行為時(shí)，其他成員要積極主動(dòng)做好說(shuō)服勸解工作。積極配合村兩委做好計(jì)劃生育的各項(xiàng)工作

　　四、實(shí)施步驟

　　1、成立組織。成立以支部書(shū)記為組長(zhǎng)，村兩委全體成員、計(jì)生協(xié)理事、計(jì)生專(zhuān)干為成員的誠(chéng)信計(jì)生工作領(lǐng)導(dǎo)組，計(jì)生專(zhuān)干負(fù)責(zé)誠(chéng)信計(jì)生工作的.具體實(shí)施。

　　2、召開(kāi)會(huì)議。開(kāi)好村計(jì)生協(xié)理事和村民代表會(huì)議，學(xué)習(xí)《計(jì)劃生育合同》、《村實(shí)施計(jì)劃》、《誠(chéng)信承諾協(xié)議》，并討論通過(guò)《新江村誠(chéng)信計(jì)生獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)惠待遇》，進(jìn)一步修改計(jì)劃生育村規(guī)民約。

　　3、推薦組長(zhǎng)。深入到居民小組召開(kāi)群眾座談會(huì)，宣傳好開(kāi)展誠(chéng)信計(jì)生的目的、意義和主要內(nèi)容，讓廣大群眾明白并積極主動(dòng)自愿參加誠(chéng)信小組，填寫(xiě)誠(chéng)信計(jì)生戶申請(qǐng)表，簽訂《計(jì)生合同》。召開(kāi)誠(chéng)信小組成員會(huì)議，民主推選產(chǎn)生誠(chéng)信計(jì)生小組長(zhǎng)。

　　4、開(kāi)展評(píng)議。村民委員會(huì)建立健全相關(guān)制度，建立誠(chéng)信計(jì)生檔案，穩(wěn)步推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作。村計(jì)生協(xié)會(huì)組織會(huì)員開(kāi)展評(píng)議活動(dòng)，對(duì)村誠(chéng)信計(jì)生工作開(kāi)展情況實(shí)行年度評(píng)議，監(jiān)督村委會(huì)承諾是否履行，監(jiān)督群眾是否履行《村規(guī)民約》和《誠(chéng)信協(xié)議》，確保誠(chéng)信計(jì)生落到實(shí)處。

　　各區(qū)市人口計(jì)生局，金州新區(qū)、長(zhǎng)�？h衛(wèi)生和人口計(jì)生局，高新區(qū)文教衛(wèi)生局，長(zhǎng)興島開(kāi)發(fā)區(qū)、保稅區(qū)、花園口經(jīng)濟(jì)區(qū)社會(huì)事業(yè)管理局：

　　為落實(shí)《國(guó)家人口計(jì)生委關(guān)于全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的通知》（人口政法[XX]55號(hào)）和省人口計(jì)生委《關(guān)于全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的通知》（遼人口辦發(fā)[XX]3號(hào)）文件要求，維護(hù)好廣大計(jì)劃生育家庭的合法權(quán)益，全面提升我市依法行政和誠(chéng)信計(jì)生工作水平，現(xiàn)就有關(guān)要求通知如下:

　　一、進(jìn)一步提高對(duì)全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的認(rèn)識(shí)

　　近年來(lái)，我市堅(jiān)持“民需我為、我為民樂(lè)”工作理念，不斷創(chuàng)新推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的形式內(nèi)容，把誠(chéng)信體系建設(shè)與人口計(jì)生工作結(jié)合起來(lái)，把行政管理和群眾自治結(jié)合起來(lái)，以利益引導(dǎo)、依法行政、服務(wù)關(guān)懷、宣傳倡導(dǎo)為抓手，以“健康家庭促進(jìn)計(jì)劃”、優(yōu)質(zhì)服務(wù)、文明執(zhí)法專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、便民維權(quán)示范崗創(chuàng)建等為載體，深化誠(chéng)信計(jì)生工作，較好地維護(hù)了群眾的合法權(quán)益，密切了黨群干群關(guān)系，嬴得了基層干部群眾的廣泛贊譽(yù)，樹(shù)立了人口計(jì)生工作的良好形象。

　　誠(chéng)信計(jì)生工作是新時(shí)期人口計(jì)生工作思路轉(zhuǎn)變的有效途徑，是實(shí)現(xiàn)群眾自我管理、自我服務(wù)、自我教育、自我監(jiān)督和發(fā)展基層民主的重要載體，是推進(jìn)依法行政、村居民自治、便民維權(quán)、構(gòu)建和諧社會(huì)的重要舉措，是落實(shí)人口和計(jì)劃生育“三為主”工作和優(yōu)質(zhì)服務(wù)的升華，是陽(yáng)光計(jì)生行動(dòng)的拓展�！笆�二五”時(shí)期，我市人口計(jì)生工作處在重大的轉(zhuǎn)型時(shí)期，面臨的任務(wù)更加繁重，充分發(fā)揮誠(chéng)信計(jì)生在推進(jìn)工作落實(shí)、破解難題方面的積極作用顯得尤為重要。為此，各級(jí)要充分認(rèn)識(shí)開(kāi)展誠(chéng)信計(jì)生工作的重要意義，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)工作制度要求，因地制宜、實(shí)事求是，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作，努力營(yíng)造誠(chéng)實(shí)守信的工作氛圍，全面組織推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作。

　　二、明確全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的指導(dǎo)思想和目標(biāo)任務(wù)

　　堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以維護(hù)計(jì)劃生育家庭合法權(quán)益、引導(dǎo)廣大群眾自覺(jué)實(shí)行計(jì)劃生育為中心，改革創(chuàng)新基層人口計(jì)生服務(wù)管理機(jī)制，強(qiáng)化誠(chéng)信道德，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化制度建設(shè)，擴(kuò)大群眾參與，增強(qiáng)社會(huì)自治功能，實(shí)現(xiàn)行政管理與基層群眾自治的有效銜接和良性互動(dòng)，誠(chéng)信為政，取信于民，維護(hù)群眾合法權(quán)益，推進(jìn)和諧社會(huì)發(fā)展。

　　按照國(guó)家和省的工作要求， XX年，全市80%以上的區(qū)市縣實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信計(jì)生。20xx年，全市區(qū)市縣全面實(shí)現(xiàn)誠(chéng)信計(jì)生，人口計(jì)生工作思路和方法要有根本轉(zhuǎn)變；建立起行政管理部門(mén)與群眾之間相互尊重、相互信任、相互監(jiān)督和相互協(xié)調(diào)的良性互動(dòng)關(guān)系，形成穩(wěn)定長(zhǎng)效的誠(chéng)信計(jì)生工作機(jī)制；建立政府引導(dǎo)下的以人口計(jì)生公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò)為依托的面向家庭高質(zhì)量服務(wù)的工作模式，家庭發(fā)展能力進(jìn)一步提升，政策體系不斷完善，免費(fèi)、獎(jiǎng)勵(lì)、扶助及優(yōu)先優(yōu)惠政策全面落實(shí)，人口和計(jì)劃生育基本公共服務(wù)均等化的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

　　三、全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的要求

　　各級(jí)要把推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作與基層陽(yáng)光計(jì)生示范單位創(chuàng)建、政務(wù)公開(kāi)、村居民自治、依法行政、加強(qiáng)基層基礎(chǔ)工作等結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)多位一體的運(yùn)行工作模式，扎實(shí)推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作深入健康開(kāi)展。

　　1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和監(jiān)督。各級(jí)人口計(jì)生部門(mén)要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)分工，確定年度計(jì)劃。要把全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作納入構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)、加強(qiáng)基層民主政治建設(shè)和精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃之中。結(jié)合本地社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口計(jì)生工作的實(shí)際，制定全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生的工作方案，并將其作為人口計(jì)生綜合改革的一項(xiàng)重要內(nèi)容，工作方案要在6月前報(bào)送至市人口計(jì)生委。市人口計(jì)生委從今年開(kāi)始，將此項(xiàng)工作納入目標(biāo)責(zé)任制考核之中，并不定期地通報(bào)檢查情況。各地工作進(jìn)展情況和半年自評(píng)檢查情況要及時(shí)報(bào)送市人口計(jì)生委。

　　2.深化政務(wù)公開(kāi)。堅(jiān)持做好政務(wù)信息公開(kāi)工作，規(guī)范各級(jí)人口計(jì)生部門(mén)應(yīng)重點(diǎn)公開(kāi)的內(nèi)容和主要形式，結(jié)合落實(shí)“陽(yáng)光計(jì)生行動(dòng)”規(guī)范和開(kāi)展“陽(yáng)光計(jì)生行動(dòng)”示范單位創(chuàng)建活動(dòng)，促進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生與“陽(yáng)光管理”、“陽(yáng)光服務(wù)”、“陽(yáng)光操作”、“陽(yáng)光維權(quán)”的融合，自覺(jué)接受群眾監(jiān)督，立信于民，推動(dòng)誠(chéng)信計(jì)生深入發(fā)展和公開(kāi)透明地運(yùn)行。

　　3.落實(shí)依法行政。要將依法行政作為全面推進(jìn)誠(chéng)信計(jì)生工作的首要任務(wù)，全面履行法定職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)行政權(quán)力的制約，增加管理服務(wù)透明度。落實(shí)以人口計(jì)生政策及其執(zhí)行情況為重點(diǎn)的行政執(zhí)法責(zé)任制和有獎(jiǎng)舉報(bào)制度；要加強(qiáng)企業(yè)法定代表人責(zé)任制，做好企事業(yè)單位的人口計(jì)生工作信用評(píng)估工作。加大政策推動(dòng)和協(xié)調(diào)力度，探索擴(kuò)大獎(jiǎng)勵(lì)扶助政策的覆蓋面，研究制定有利于人口均衡發(fā)展的政策和便民利民措施，豐富誠(chéng)信計(jì)生內(nèi)容。貫徹落實(shí)省人口計(jì)生委《關(guān)于獨(dú)生子女父母退休補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放有關(guān)問(wèn)題的通知》精神，推動(dòng)解決關(guān)停并轉(zhuǎn)企業(yè)退休人員的獨(dú)生子女父母退休補(bǔ)助費(fèi)發(fā)放遺留問(wèn)題；深入開(kāi)展生育關(guān)懷行動(dòng)，建立計(jì)生家庭以外傷害保險(xiǎn)財(cái)政補(bǔ)貼制度。

　　4.推進(jìn)村居民自治和創(chuàng)建便民維權(quán)示范崗活動(dòng)。指導(dǎo)基層修訂和完善村民自治章程，按照有利于維護(hù)群眾合法權(quán)益、有利于誠(chéng)信計(jì)生工作推進(jìn)的原則，指導(dǎo)基層清理、修改或廢止不適應(yīng)誠(chéng)信計(jì)生工作的規(guī)章制度、村規(guī)民約。繼續(xù)開(kāi)展人口計(jì)生基層群眾自治示范村（居）和便民維權(quán)示范崗創(chuàng)建活動(dòng)，完善“政府引導(dǎo)、計(jì)生服務(wù)、村（居）委實(shí)施、協(xié)會(huì)推動(dòng)、群眾自律”五位一體的群眾自治工作機(jī)制，維護(hù)群眾的民主權(quán)、知情權(quán)、參與權(quán)、評(píng)議權(quán)和監(jiān)督權(quán)，提高人民群眾參與水平。開(kāi)展“便民、透明、誠(chéng)信、數(shù)字、文明”活動(dòng)，培育誠(chéng)信計(jì)生典型，發(fā)揮計(jì)劃生育協(xié)會(huì)作用。

　　5.提升服務(wù)群眾的能力和水平。積極推進(jìn)“強(qiáng)基提質(zhì)”工程和人口計(jì)生隊(duì)伍職業(yè)化建設(shè)，加快推進(jìn)各級(jí)人口計(jì)生服務(wù)機(jī)構(gòu)管理體制改革，認(rèn)真落實(shí)基層特別是村（居）計(jì)劃生育專(zhuān)職人員的報(bào)酬待遇。通過(guò)全面推進(jìn)“政府提供公共服務(wù)，通過(guò)組織傳導(dǎo)，家庭成員承接”的gof模式，第三周期“健康家庭促進(jìn)計(jì)劃”，精細(xì)化 “家庭生命周期服務(wù)鏈”服務(wù)內(nèi)容等工作，滿足廣大婦女生殖健康的需求，提高人民群眾生活質(zhì)量，增強(qiáng)群眾對(duì)誠(chéng)信計(jì)生的支持度和滿意率。

　　各地要及時(shí)總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮典型示范作用，把誠(chéng)信計(jì)生工作不斷推向深入。

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