實(shí)施方案

時(shí)間：2023-10-01 17:12:09 方案我要投稿

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實(shí)施方案精華3篇

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，預(yù)先制定方案是必不可少的，一份好的方案一定會(huì)注重受眾的參與性及互動(dòng)性。那么問(wèn)題來(lái)了，方案應(yīng)該怎么寫(xiě)？以下是小編為大家整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案精華3篇

實(shí)施方案篇1

　　為落實(shí)教育部的《教育振興行動(dòng)計(jì)劃》和xx縣教育局（20xx）70號(hào)文件的精神，促進(jìn)我鎮(zhèn)體育教育和藝術(shù)教育的發(fā)展，幫助小學(xué)生從小掌握一定的運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)技能，我鎮(zhèn)決定切實(shí)推廣體育、藝術(shù)教育，根據(jù)學(xué)校的硬件實(shí)施，軟件儲(chǔ)備的現(xiàn)有條件，特制定如下工作方案。

　　一、實(shí)施“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”

　　根據(jù)優(yōu)育、藝術(shù)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合我鎮(zhèn)的實(shí)際情況，我鎮(zhèn) “體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”為籃球、跳繩和繪畫(huà)或舞蹈。

　　二、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長(zhǎng)：孫家峰

　　副組長(zhǎng)：朱宗波

　　成員：陸慶紅鄒紅徐建東卜海英張平

　　郭欣艷張?zhí)m蘭

　　三、“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的方案

　　1、分項(xiàng)目實(shí)施

　　a．籃球

　　它是一項(xiàng)學(xué)生比較喜愛(ài)的項(xiàng)目，也是我鎮(zhèn)傳統(tǒng)項(xiàng)目，尤其是01和02年在市小女籃比賽中，我鎮(zhèn)代表隊(duì)勇奪季軍，學(xué)生對(duì)籃球的興趣更加濃厚。

　　采用方法：

　　1．首先利用校園廣播櫥窗進(jìn)行大力宣傳。

　　2．在體育課上加大籃球項(xiàng)目的比例，在體育課上以小組活動(dòng)進(jìn)行訓(xùn)練，通過(guò)體育學(xué)習(xí)、訓(xùn)練，使學(xué)生掌握一定的籃球技術(shù)，技能，使學(xué)生對(duì)籃球項(xiàng)目的認(rèn)識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)訓(xùn)練，使學(xué)生認(rèn)識(shí)籃球是一項(xiàng)集體項(xiàng)目，必須有團(tuán)隊(duì)精神，互幫互助，團(tuán)結(jié)協(xié)作。

　　3．加大課外活動(dòng)的力度，以班組為單位，由班主任牽頭組織訓(xùn)練為基礎(chǔ)上產(chǎn)生班組代表隊(duì)。同時(shí)，各完小也要成立籃球代表隊(duì)

　　4．以俱樂(lè)部的形式對(duì)學(xué)生進(jìn)一步進(jìn)行訓(xùn)練提高。

　　b．跳繩、踢毽

　　跳繩、踢毽是小學(xué)生特別喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)，我鎮(zhèn)曾多次代表縣參加跳繩、踢毽比賽，這項(xiàng)活動(dòng)不僅富有節(jié)奏而且對(duì)同學(xué)們身體柔韌和靈敏性、有促進(jìn)作用，還可以塑造學(xué)生優(yōu)美的`形體、鍛煉學(xué)生心肺功能。

　　實(shí)施方法：

　　1．首先進(jìn)行利用廣播、櫥窗、多媒體等形式，進(jìn)行宣傳。

　　2．體育課上加強(qiáng)學(xué)生的靈敏性和柔韌性的訓(xùn)練，增加踢毽、跳繩課程的訓(xùn)練。

　　3．課外活動(dòng)由班主任牽頭組織班級(jí)進(jìn)行訓(xùn)練。

　　5．準(zhǔn)備在此基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的練習(xí)的情況，自編一套適合我鎮(zhèn)學(xué)生實(shí)際情況跳繩和踢毽操，在課間操上，上午是廣播體操，下午是跳繩操。

　　c．繪畫(huà)或舞蹈

　　繪畫(huà)是中國(guó)最普及的藝術(shù)之一，適應(yīng)面廣而普遍受歡迎；繪畫(huà)不僅表現(xiàn)了學(xué)生的審美受好，是學(xué)校最具特色的課程之一，同時(shí)我校有一批教師擅長(zhǎng)多種舞蹈，而且學(xué)生對(duì)舞蹈學(xué)習(xí)興趣比較濃厚，曾多次獲獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考和研究，我們決定根據(jù)“學(xué)生有特長(zhǎng)，學(xué)校有特色”原則補(bǔ)充開(kāi)發(fā)舞蹈訓(xùn)練課程。

　　我們之所以把舞蹈訓(xùn)練作為校本課程開(kāi)發(fā)，是因?yàn)閷W(xué)生對(duì)此有需要，同時(shí)我們師資有保障，校內(nèi)有傳統(tǒng)，社會(huì)有氛圍。

　�、偈箤W(xué)生掌握繪畫(huà)和舞蹈的相關(guān)知識(shí)。

　�、谡莆绽L畫(huà)和舞蹈的基本技法。

　�、垠w驗(yàn)學(xué)習(xí)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)創(chuàng)作的持久興趣，獲得親身參與實(shí)踐的積極體驗(yàn)和豐富經(jīng)驗(yàn)。

　　④堅(jiān)持學(xué)生的自主選擇和主動(dòng)探究，發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造空間。

　　2．分層分段實(shí)施：

　　課程實(shí)施分三個(gè)層次：

　�、倜嫦蛉w學(xué)生。一方面，在各年級(jí)開(kāi)展2+1項(xiàng)目教學(xué)，每周在興趣課中開(kāi)設(shè)一節(jié)2+1項(xiàng)目課，邀請(qǐng)老師進(jìn)行講座。另一方面，學(xué)科滲透。每門(mén)學(xué)科根據(jù)2+1項(xiàng)目課程的內(nèi)容，結(jié)合自身學(xué)科特點(diǎn)，增加有關(guān)2+1項(xiàng)目?jī)?nèi)容，滲透在學(xué)科教學(xué)中。

　�、诎嘟M興趣小組。選取實(shí)驗(yàn)班開(kāi)展2+1項(xiàng)目興趣小組活動(dòng)，學(xué)生根據(jù)自己的興趣自愿報(bào)名參加，利用課余時(shí)間深入學(xué)習(xí)2+1項(xiàng)目藝術(shù)。開(kāi)展班組2+1項(xiàng)目交流評(píng)比。

　�、坌＜�(jí)興趣小組。選拔優(yōu)秀苗子，進(jìn)一步訓(xùn)練提高，利用周六、周末進(jìn)行2+1項(xiàng)目創(chuàng)作，研究2+1項(xiàng)目藝術(shù)。

　　3、“2+1”技能認(rèn)定工作。

　　1、學(xué)生自由提出申請(qǐng)。

　　2、學(xué)校統(tǒng)一時(shí)間組織認(rèn)定。

　　3、采用本人現(xiàn)場(chǎng)表演、創(chuàng)作和測(cè)試等方式進(jìn)行。

　　4、學(xué)校進(jìn)行備案，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的一個(gè)重要依據(jù)。

實(shí)施方案篇2

　　升旗儀式是學(xué)校開(kāi)展德育教育的途徑之一，是學(xué)生思想教育的有效手段，為了展現(xiàn)班級(jí)風(fēng)采，讓更多的學(xué)生直接參與，零距離走近國(guó)旗，為每個(gè)孩子的特長(zhǎng)展示提供平臺(tái)，同時(shí)也為了讓國(guó)旗下講話形式多樣，內(nèi)容豐富，我校從本學(xué)期開(kāi)始實(shí)行中隊(duì)組織升旗儀式制度，具體實(shí)施方案如下：

　　一、實(shí)施辦法

　　1．升旗中隊(duì)。升旗儀式由德育處總把關(guān)。4—6年級(jí)各中隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)具體實(shí)施，按照從高年級(jí)到低年級(jí)的順序，由各中隊(duì)輪流組織。升旗中隊(duì)負(fù)責(zé)推薦旗手、訓(xùn)練主持、檢查旗繩、準(zhǔn)備國(guó)旗下講話等相關(guān)事宜。

　　2．旗手。升旗手和護(hù)旗手承擔(dān)升國(guó)旗的任務(wù)，是升旗儀式的主角，因此，旗手必須是各中隊(duì)品學(xué)兼優(yōu)、有責(zé)任心的隊(duì)員，同時(shí)，也可以是為中隊(duì)為學(xué)校爭(zhēng)得榮譽(yù)的隊(duì)員。

　　3．主持。升旗儀式的主持人由升旗中隊(duì)負(fù)責(zé)推薦、培訓(xùn)。要求主持人普通話標(biāo)準(zhǔn)，主持沒(méi)有差錯(cuò)，同時(shí)要熟悉升旗儀式的全部過(guò)程。

　　4．國(guó)旗下講話：由升旗中隊(duì)準(zhǔn)備。負(fù)責(zé)升旗儀式的中隊(duì)可以利用國(guó)旗下講話的這段時(shí)間，采取各種形式發(fā)揮本班特色，展示本班風(fēng)采。國(guó)旗下講話的`內(nèi)容要緊跟時(shí)代步伐，符合少年兒童的特點(diǎn)。升旗中隊(duì)提前一周準(zhǔn)備風(fēng)采展示的內(nèi)容，由德育處審查后展示。如遇臨時(shí)情況可更改升旗主題。

　　5．考核獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期末，由德育處根據(jù)各中隊(duì)升旗準(zhǔn)備、領(lǐng)唱國(guó)歌、主持人風(fēng)采、國(guó)旗下講話、旗手表現(xiàn)及總體效果給予考評(píng)，評(píng)選出“優(yōu)秀升旗中隊(duì)”、“杰出升旗手”、“十佳主持人”，頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)，并納入中隊(duì)考核分。

　　二、升旗中隊(duì)要求

　　1．中隊(duì)入場(chǎng)隊(duì)列整齊、口令清晰、步調(diào)一致；

　　2．升旗中隊(duì)介紹，內(nèi)容要簡(jiǎn)明，富有創(chuàng)新，光榮升旗手介紹儀態(tài)要自然、聲音要響亮，中隊(duì)口號(hào)和中隊(duì)目標(biāo)要整齊，聲音洪亮；

　　3．唱國(guó)歌聲音要洪亮、整齊，隊(duì)禮標(biāo)準(zhǔn)到位；

　　4．各中隊(duì)國(guó)旗下的講話結(jié)合實(shí)際切入主題，展示健康、積極向上的風(fēng)貌。時(shí)間控制在3-5分鐘。

　　5．每次升旗儀式結(jié)束后，各中隊(duì)輔導(dǎo)員要認(rèn)真總結(jié)升旗儀式中的得失，并及時(shí)將稿件交到德育處。

　　6．負(fù)責(zé)升旗儀式的中隊(duì)，要有高度的責(zé)任感，在本中隊(duì)組織升旗儀式之前，要做好各方面的準(zhǔn)備工作。如：在準(zhǔn)備過(guò)程中有不清楚的地方，及時(shí)向德育處匯報(bào)，以便做好配合工作；組織升旗儀式的前一周周五在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下，在做好各項(xiàng)升旗準(zhǔn)備工作后，進(jìn)行一次實(shí)地操練等。

　　三、升旗儀式班級(jí)評(píng)比記分細(xì)則：（附1）

　　四、升旗儀式程序范稿：（附2）

　　五、升旗儀式班級(jí)周次安排表：（附3）

　　一、 (整隊(duì))：全體立正、稍息、立正。

　　二、親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家早上好！今天的升旗儀式由我們年級(jí) 班組織，我是主持人，擔(dān)任本周升旗手的是。下面我把擔(dān)任本周升旗儀式的班級(jí)向大家作以下介紹：（包括班級(jí)口號(hào)，班級(jí)目標(biāo)）

　　三、舉行升旗儀式。

　　主持人：全體立正！Xx小學(xué)第周升旗儀式現(xiàn)在開(kāi)始！

　　第一項(xiàng)：出旗（用升調(diào)朗讀）

　　第二項(xiàng)：升國(guó)旗，奏唱國(guó)歌。（表情嚴(yán)肅，神態(tài)莊重，朗讀語(yǔ)氣要莊嚴(yán)）——禮畢！

　　第三項(xiàng)：國(guó)旗下的講話。有請(qǐng) 中隊(duì)的同學(xué)（或者有請(qǐng) 中隊(duì)的輔導(dǎo)員）進(jìn)行國(guó)旗下的講話。大家歡迎！

　　第四項(xiàng)：下面有請(qǐng) 中隊(duì)的同學(xué)介紹升旗手事跡（或才藝展示）。

　　第五項(xiàng)：本周升旗儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各中隊(duì)有序退場(chǎng)。

實(shí)施方案篇3

　　20xx——20學(xué)年高一班主任競(jìng)聘上崗實(shí)施方案班主任是班集體的組織者，領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常教育和管理的主要力量。班主任的工作直接關(guān)系到學(xué)校秩序的.穩(wěn)定，關(guān)系到學(xué)校育人目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為切實(shí)做好班主任的任用、管理工作，特制訂本方案如下：

　　一、競(jìng)聘條件：

　　1、按照擇優(yōu)任用的原則，由思想素質(zhì)好，政治覺(jué)悟高，熱愛(ài)學(xué)生，為人正直，以身作則，作風(fēng)扎實(shí)具有愛(ài)心和責(zé)任心且具備一定教育管理能力和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，形象良好，受到廣大師生尊重的教師擔(dān)任。

　　2、工作有激情、有魄力，服從領(lǐng)導(dǎo)、聽(tīng)從學(xué)校安排，

　　二、競(jìng)聘程序：

　　1、本人申請(qǐng)：符合競(jìng)聘條件，且愿意擔(dān)任班主任者，由本人向?qū)W校政教處（姜治學(xué)）遞交書(shū)面申請(qǐng)報(bào)告，不交書(shū)面報(bào)告者不予考慮,截止時(shí)間:8月22日。

　　2、資格審查：學(xué)校根據(jù)班級(jí)設(shè)置及遞交申請(qǐng)的人數(shù)，對(duì)照競(jìng)聘條件，提出建議名單。

　　3、學(xué)校審定：由班主任述職，學(xué)校考評(píng)小組考核決定。

　　三、實(shí)施范圍及崗位設(shè)置：

　　1、所有（除高二、高三已代課）教師均可報(bào)名參聘。

　　2、20xx級(jí)高一年級(jí) 個(gè)班的班主任崗位

　　四、組織機(jī)構(gòu)：

　　成立競(jìng)聘考評(píng)小組

　　組長(zhǎng)：簡(jiǎn)家彥

　　副組長(zhǎng)：簡(jiǎn)衛(wèi)東張勇