[精]實(shí)施方案

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要預(yù)先制定一份完整的方案，方案屬于計(jì)劃類文書的一種。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編整理的實(shí)施方案3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　校本課程給學(xué)校的發(fā)展、給教師專業(yè)的發(fā)展、給學(xué)生個(gè)性的發(fā)展提供了新的舞臺(tái)。學(xué)校堅(jiān)持以一切為了學(xué)生的發(fā)展為本，以興趣性、拓展性為主，發(fā)展學(xué)生個(gè)性為目標(biāo)，讓課程適應(yīng)和促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，充分利用學(xué)校現(xiàn)有的教學(xué)特色以及豐富的資源優(yōu)勢，認(rèn)真做好校本課程的開發(fā)與研究，帶動(dòng)學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)與課程開發(fā)、管理、評價(jià)、教學(xué)資源開發(fā)等方面的和諧發(fā)展。

　　二、 校本課程實(shí)施的目標(biāo)：

　　1、總目標(biāo)：

　　發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合力，結(jié)合課改推進(jìn)校本課程的開發(fā)和拓展課程建設(shè)，以課程建設(shè)拓展學(xué)生樂學(xué)的空間，突顯學(xué)科特色。

　　2、學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：

　　在知識(shí)、品質(zhì)、能力、個(gè)性等方面得到比較和諧、全面、可持續(xù)的發(fā)展，使學(xué)生的發(fā)展有更廣闊的空間。

　　3、教師發(fā)展目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)反思、學(xué)會(huì)創(chuàng)新，成為實(shí)踐的研究者，促進(jìn)教師專業(yè)化成長。

　　4、重點(diǎn)突破：

　　以學(xué)校特色項(xiàng)目為基點(diǎn)，在和諧團(tuán)隊(duì)氛圍下的開發(fā)校本課程，并逐步向各學(xué)科延伸，完善校本課程，即《三字歌》、《剪紙》、《弟子規(guī)》。

　　三、組織與實(shí)施：

　　1、成立校本課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)工作小組。

　　組 長：李進(jìn)彪

　　副組長：尚敬華

　　成 員：各班主任

　　領(lǐng)導(dǎo)小組主要職責(zé)：

　�、贅�(gòu)思并制訂校本課程開發(fā)工作的總體規(guī)劃，做好指導(dǎo)、研究、實(shí)施、評估等工作。

　　②制訂校本課程實(shí)施有關(guān)規(guī)章制度并組織實(shí)施和考核。

　�、劢M織教師進(jìn)行校本課程的理論學(xué)習(xí)，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)能力。

　�、芊e累課改資料，及時(shí)提供教改信息。

　　⑤經(jīng)常深入校本課程實(shí)施課堂，指導(dǎo)開課、聽課、評課工作，和實(shí)施教師一起研究情況，幫助他們及時(shí)總結(jié)。

　�、拮龊眯１菊n程實(shí)施的經(jīng)驗(yàn)或成果的推廣和應(yīng)用。

　　四、方法措施：

　　1、充分調(diào)動(dòng)教師參加校本課程開發(fā)和實(shí)施的積極性，體現(xiàn)參與性。

　　2、充分利用校內(nèi)外的教育資源，堅(jiān)持校本化。

　　3、仔細(xì)研究，保證校本課程開發(fā)的方向性與探究性。

　　五、 校本課程實(shí)施計(jì)劃：

　　1、發(fā)揮特色創(chuàng)建過程中的優(yōu)勢，形成校本課程的生長點(diǎn)。

　　2、各學(xué)科在確定的年級(jí)實(shí)施，與日常教學(xué)相結(jié)合。

　　3、將課程內(nèi)容與學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)相結(jié)合，成為學(xué)校開展各項(xiàng)教育的重要載體。

　　4、以學(xué)生和諧發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)，明確校本課程實(shí)施的目標(biāo)定位，完善課程體系，落實(shí)實(shí)施的途徑和方法。

　　六、校本課程實(shí)施保障：

　　1、學(xué)校對參加校本課程實(shí)施的.教師在外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研究、校本教材編寫等方面提供物質(zhì)支持。

　　3、學(xué)校對教師進(jìn)行必要的理論培訓(xùn)。

　　4、保證實(shí)施教師的研究時(shí)間，研究空間。

　　6、在教師考評上充分肯定教師校本課程開發(fā)、實(shí)施及研究的成果。

　　7、學(xué)校對實(shí)施教師應(yīng)做好各類設(shè)施的提供，如校園網(wǎng)等，為校本課程的順利開設(shè)準(zhǔn)備物質(zhì)條件。

　　8、對教師開發(fā)的校本課程，學(xué)校應(yīng)組織評選，優(yōu)秀的校本課程，鉛印成冊，并予以獎(jiǎng)勵(lì)。教師開發(fā)出的校本課程的成果記錄在教師業(yè)務(wù)檔案。

　　9、根據(jù)師資培訓(xùn)工作的要求，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，創(chuàng)造條件，讓教師認(rèn)真參與培訓(xùn)，做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有考核、有成效，并建立科學(xué)合理的獎(jiǎng)勵(lì)制度。

實(shí)施方案 篇2

　　(定稿) 一、活動(dòng)背景

　　排舞源于70年代的美國西部鄉(xiāng)村舞曲，近年逐漸在亞洲各地掀起了一股熱潮，并且受到各個(gè)年齡層的歡迎，可以說是老少皆宜的一種舞蹈。該舞蹈在紹興已經(jīng)具備十分良好的群體資源，每個(gè)社區(qū)廣場、鄉(xiāng)村城鎮(zhèn)，都可以看到排舞者活躍的身姿。因此，在紹興，開展排舞大賽的外部條件已較為成熟。

　　二、活動(dòng)主題

　　貫徹落實(shí)全國十八大精神，努力推進(jìn)文化強(qiáng)市建設(shè)，豐富活躍群眾文化生活，全面構(gòu)建社區(qū)和諧文化，積極打造紹興文化品牌。

　　三、組織機(jī)構(gòu)

　　主辦單位：紹興市總工會(huì)

　　紹興文化廣電新聞出版局

　　紹興廣播電視總臺(tái)

　　承辦單位：紹興廣播電視總臺(tái)影視娛樂頻道

　　中國電信紹興分公司

　　紹興市文化館

　　紹興市工人文化宮

　　執(zhí)行承辦：紹興市排舞協(xié)會(huì)

　　各縣市文化宮

　　四、活動(dòng)構(gòu)想

　　這是一次吹響紹興全民健身熱情的號(hào)角

　　這是一次打造體育精神、營造和諧社會(huì)的行動(dòng)

　　這是一次展示體育健身風(fēng)采的'舞臺(tái)

　　這是一次展示紹興社區(qū)生活、群文形象的平臺(tái)

　　這是一次融合參與性、娛樂性于一體的電視綜藝活動(dòng)

　　五、活動(dòng)定位

　　1、職能定位： 群文性大型舞蹈電視綜藝

　　2、受眾定位：賽事針對人群定位為10歲—70歲在紹居民及常駐人口，其中以30—55歲之間的女性為主體受眾，她們也將是活動(dòng)最大的潛在參與群體。（適度尋找有特色的參賽隊(duì)伍，如少兒參賽隊(duì)或者清一色男子參賽團(tuán)隊(duì)，適度的挖掘并給予關(guān)注，增加節(jié)目看點(diǎn)）

　　六、實(shí)施辦法

　　1、組織辦法：

　　1）成立活動(dòng)組委會(huì), 由組委會(huì)以通知聯(lián)合發(fā)文至各市縣區(qū)工會(huì)、文化宮、文化站，要求以上繳錄像（DVD格式）選送“排舞代表隊(duì)”參賽。

　　2）電視、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)多渠道宣傳，接受民間自發(fā)報(bào)名隊(duì)伍。

　　2、活動(dòng)框架（附操作時(shí)間）：

　　1）媒體宣傳、活動(dòng)發(fā)文并舉，調(diào)動(dòng)參與積極性；接收報(bào)名隊(duì)伍光碟（1月）

　　2）舉行啟動(dòng)儀式，宣傳推廣本次活動(dòng)，規(guī)范排舞大賽的專業(yè)性要求。（1月中旬）

　　3）組織專家審看報(bào)名光碟，篩選參賽隊(duì)伍；（1月下旬）

　　4）電視欄目跟進(jìn)包裝，拍攝室外海選實(shí)況（2月至4月）

　　5）在海選的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打磨參賽隊(duì)伍。組織文化館、文化宮、排舞協(xié)會(huì)師資力量，對參賽隊(duì)伍進(jìn)行音樂、曲目、動(dòng)作規(guī)范方面的培訓(xùn)（3月至4月）

　　6）電視臺(tái)以海選展播的形式，剪輯播出每一支入選隊(duì)伍風(fēng)采。（3月起）

　　7）在廣電總臺(tái)演播廳舉辦“排舞”大賽的復(fù)賽，選出8至10支隊(duì)伍進(jìn)入決賽。影視娛樂頻道錄制播出（5月）

　　8）再次組織文化館、文化宮、排舞協(xié)會(huì)師資力量，對進(jìn)入決賽的隊(duì)伍換曲目培訓(xùn)（5月中下旬）

　　9）在廣電總臺(tái)演播廳舉辦“排舞”大賽決賽、頒獎(jiǎng)晚會(huì)，影視娛樂頻道現(xiàn)場直播（視情況選擇直錄播）（6月）

　　七、參賽要求

　　1、以隊(duì)伍為單位參賽，人數(shù)在海選階段不做要求，進(jìn)入復(fù)賽階段后要求人數(shù)在xx—20人之間，年齡不限，男女比例不限。

　　2、每隊(duì)設(shè)教練和領(lǐng)隊(duì)各一名。自選音樂、自編動(dòng)作、自備服裝（禁止自行在服裝道具上植入廣告）。決賽根據(jù)具體賽制，進(jìn)行音樂與動(dòng)作的再次改編。

　　3、每支參賽隊(duì)伍須交錄像一份，供專業(yè)評委審看。

　　八、下一步細(xì)化項(xiàng)目

　　1 團(tuán)隊(duì)與單項(xiàng)獎(jiǎng)的設(shè)置

　　初擬: 一等獎(jiǎng) 1名

　　二等獎(jiǎng) 2名

　　三等獎(jiǎng) 3名

　　特色獎(jiǎng)（含最具人氣獎(jiǎng)、最具活力獎(jiǎng)、最佳團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)、最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)） 4名

　　優(yōu)秀獎(jiǎng) 10名

　　2 比賽規(guī)則、評分細(xì)則的落實(shí)

　　1） 原則上參照國際排舞評分細(xì)則實(shí)施，采用10分制

　　計(jì)算，分值取小數(shù)點(diǎn)后2位

　　a、儀表：統(tǒng)一著裝，與所跳舞曲吻合

　　b、節(jié)奏：節(jié)奏的準(zhǔn)確性及處理每支舞曲的感覺

　　c、舞姿：舞姿優(yōu)美，有韻味

　　d、舞步：舞步的規(guī)范性和準(zhǔn)確性

　　2）均平專業(yè)評委、媒體評審、觀眾投票所占分?jǐn)?shù)的比例；力求在公平、公正的基礎(chǔ)上，豐富投票打分環(huán)節(jié)的可看

　　性。

　　招商回報(bào)方案

　　贊助權(quán)益

　　大賽全程冠名贊助 (xx萬元人民幣)

　　【社會(huì)回報(bào)】

　　1、享有本次大賽唯一冠名權(quán)，活動(dòng)名稱定為“天翼杯紹興市首屆電視排舞大賽”；

　　2、組織方向中國電信紹興分公司贈(zèng)送活動(dòng)入場券若干；

　　3、電信公司領(lǐng)導(dǎo)以特邀嘉賓的身份出席啟動(dòng)儀式、決賽現(xiàn)場，參與啟動(dòng)、頒獎(jiǎng)等流程;

　　4、在活動(dòng)現(xiàn)場安排電信員工方陣，身著電信文化衫或者手持天翼廣告牌，保證出鏡8次以上。

　　【廣告回報(bào)】

　　一、現(xiàn)場宣傳

　　1、在節(jié)目現(xiàn)場設(shè)置廣告介入點(diǎn)，如大屏幕背景、橫幅條幅、舞臺(tái)地貼、主持話筒等，在顯著位置印有天翼字樣與標(biāo)識(shí)圖案；

　　2、電信公司可以在活動(dòng)現(xiàn)場設(shè)置產(chǎn)品展臺(tái)；

　　3、在活動(dòng)現(xiàn)場可以懸掛電信公司制作的宣傳海報(bào)、廣告牌； （內(nèi)容由電信公司提供）

　　4、在節(jié)目開場前可以滾動(dòng)播放電信公司宣傳片

　�。ㄐ麄髌�由電信公司提供）。

　　5、在節(jié)目中主持人將多次以口播的形式，感謝中國電信紹興公

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　“環(huán)境造就人。”班級(jí)文化建設(shè)對學(xué)生的影響和熏陶是潛移默化的，對學(xué)生的成長起著重要的作用。班級(jí)文化貫穿于班級(jí)教室等各個(gè)場合和學(xué)生的言語行動(dòng)之中。班級(jí)文化是班級(jí)的一種風(fēng)尚、一種文化傳統(tǒng)，一種行為方式，它自覺或不自覺地通過一定的形式融會(huì)到班級(jí)同學(xué)的學(xué)習(xí)、工作、生活等各個(gè)方面中，形成一種良好地自覺地行為習(xí)慣，潛移默化地影響著學(xué)生的行為。

　　二、主題

　　建溫馨家園 展班級(jí)風(fēng)采

　　三、總體目標(biāo)

　　讓班級(jí)充滿活力，充滿人情味，充滿昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的文化氛圍，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫馨的家。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：由班長承擔(dān)

　　副組長：班委會(huì)成員

　　組 員：小組長 班主任

　　五、班級(jí)文化建設(shè)要求

　　1、以人為本。在班級(jí)建設(shè)中，“把班級(jí)還給學(xué)生”“讓班級(jí)成為學(xué)生成長的樂園”。教師要從學(xué)生興趣愛好、家長素質(zhì)、家庭氛圍和教師的個(gè)性特長等因素出發(fā)，與學(xué)生一起自主選擇、自主思考，構(gòu)建獨(dú)特風(fēng)格的班級(jí)文化，引導(dǎo)全體學(xué)生自覺、積極地參與班級(jí)文化建設(shè)的活動(dòng)中來。

　　2、實(shí)用美觀。確立具體可操作的班級(jí)公約，室內(nèi)布置力求簡潔美觀，力求育人的目的。

　　3、自主創(chuàng)新。突出班級(jí)特色，形成獨(dú)特的班級(jí)文化，培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)、學(xué)有所長的學(xué)生群體。

　　六、班級(jí)文化建設(shè)具體措施

　�。ㄒ唬┌嗉�(jí)布置

　　積極營造濃厚的班級(jí)文化，發(fā)揮環(huán)境育人的熏陶作用。做到讓“室內(nèi)外展示牌說話”，讓“每一堵墻”成為“無聲的老師”。

　　1、班級(jí)展示牌：

　　我們的班級(jí)特色名稱、班級(jí)照片、我們的班主任 我們的口號(hào)（陽光班級(jí)）。

　　2、班級(jí)環(huán)境布置：

　　前有國旗，后有主題鮮明校風(fēng)、校訓(xùn)、色彩豐富的黑板報(bào)，右墻展示牌有班務(wù)欄、班風(fēng)、皮尅舞臺(tái)等版塊，根據(jù)自己班級(jí)特色設(shè)置其它專欄，如班級(jí)之星、炫我風(fēng)采、你真棒我也行、加油站、知識(shí)海洋等等（欄目可以自定）以體現(xiàn)班級(jí)的個(gè)性化布置和班級(jí)特色。每個(gè)版塊由班主任和學(xué)生共同構(gòu)思、設(shè)計(jì)、布置，布置體現(xiàn)“實(shí)用美觀”，突顯文化扭氛圍和育人作用。力求生動(dòng)活潑、符合小學(xué)生的特點(diǎn)。

　　（二）班級(jí)日常管理。加強(qiáng)衛(wèi)生管理（衛(wèi)生角、墻面、地面、桌椅、講臺(tái)整潔）和愛護(hù)公物教育。

　�。ㄈ�）班級(jí)制度化建設(shè)。建立班風(fēng)、班級(jí)公約，以此約束學(xué)生的言行。認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的基礎(chǔ)上，結(jié)合班級(jí)實(shí)際（課

　　間紀(jì)律、午餐、路隊(duì)、班級(jí)存在的問題等）召集同學(xué)共同制定班級(jí)公約，結(jié)合學(xué)校行為達(dá)標(biāo)評比辦法，制定班級(jí)行為達(dá)標(biāo)評比辦法等，增強(qiáng)班級(jí)成員之間的凝聚力、集體榮譽(yù)感，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

　�。ㄋ模┌嗉�(jí)活動(dòng)文化：

　　活動(dòng)是實(shí)現(xiàn)教育的有效的形式和途徑，班級(jí)文化活動(dòng)具有獨(dú)立性、主動(dòng)性和靈活性等特點(diǎn)，更能吸引學(xué)生參與。班級(jí)活動(dòng)要注重對學(xué)生的思想品德教育，按學(xué)校要求認(rèn)真組織，開展晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、綜合實(shí)踐活動(dòng)等教育活動(dòng)，做到活動(dòng)主題明確、鼓勵(lì)學(xué)生參加各種文娛體育活動(dòng)，如文藝匯演、舞蹈、體育比賽等，學(xué)生的愛好、多樣，有健康的審美情趣，積極配合學(xué)校的.陽光班級(jí)，打造陽光校園。積極參加社會(huì)實(shí)踐，以“崗位育人”的理念服務(wù)家庭、學(xué)校、社區(qū)。

　　班級(jí)文化建設(shè)的創(chuàng)建主題

　　自我管理特色：創(chuàng)建學(xué)生自主、自治特色班。

　　和諧家庭特色:創(chuàng)建和諧家庭特色班。開展每人為班級(jí)做好事活動(dòng)。 衛(wèi)生免檢特色：創(chuàng)建清潔衛(wèi)生示范班。

　　常規(guī)管理特色: 創(chuàng)建常規(guī)管理示范班

　　自主學(xué)習(xí)特色：創(chuàng)建自主學(xué)習(xí)特色班。開展一幫一活動(dòng)。

　　文明禮儀特色：創(chuàng)建文明禮儀示范班。開展文明行為展示活動(dòng)

　　英語特色: 創(chuàng)建英語特色班。開展每日生活英語讀、說、寫、練活動(dòng)。 根據(jù)自已班級(jí)同學(xué)的實(shí)際情況和自身管理特點(diǎn)，自選一個(gè)主題，也可自已規(guī)劃創(chuàng)建主題，充分展示學(xué)生的作品，做好班級(jí)文化的建設(shè)工作，體現(xiàn)班級(jí)的特色，鼓勵(lì)和引導(dǎo)更多的學(xué)生共同參與班級(jí)文化的建設(shè)。

　　關(guān)注班級(jí)，關(guān)注班級(jí)文化建設(shè)是每一個(gè)教育者特別是每一個(gè)班主任的重要思考內(nèi)容。如何讓每一個(gè)班級(jí)充滿活力，充滿人情味，讓班級(jí)成為每一個(gè)學(xué)生溫暖的家。

　　當(dāng)然，學(xué)校要加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)更離不開家長和社會(huì)的支持，我們要將這三方面緊密聯(lián)系，形成教育的合力，共同促進(jìn)我校班級(jí)文化建設(shè)的發(fā)展。

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