競賽方案

時間：2023-10-04 15:32:21 方案我要投稿

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競賽方案[必備6篇]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，時常需要預先開展方案準備工作，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的競賽方案6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

競賽方案[必備6篇]

競賽方案篇1

　　為了培養(yǎng)寄宿生的生活自理能力，認真、嚴格處事的作風和集體榮譽觀念，使其養(yǎng)成良好的生活習慣，提高寄宿生內務整理技能水平和應急避險能力，促進學生全面、健康發(fā)展，學校研究決定舉辦第七屆寄宿生生活技能比賽活動，現將有關事宜通知如下：

　　一、比賽方式：

　　比賽分初賽、決賽兩個階段進行。

　　二、比賽時間：

　　1、初賽

　　初賽時間： 10月10日——10月14日

　　初賽地點：初一年級宿舍樓。

　　參賽對象：初一年級全體寄宿生。以樓層為單位，評選出8個優(yōu)秀寢室（女生4個寢室，男生4個寢室），48名選手參加教務處組織的比賽。

　　2、決賽

　　決賽時間：10月18日下午4點

　　決賽地點：報告大廳

　　參賽對象：初一年級各樓層初賽評選出的生活技能標兵。

　　決賽順序：抽簽決定。

　　三、比賽內容

　　比賽分內務整理和安全知識競賽兩項。參賽學生要在10分鐘內按《內務整理規(guī)定》完成起床、洗漱、打掃衛(wèi)生、內務整理等任務，再完成安全知識問答。

　　四、比賽要求：

　　1、被子折成長方體，豎疊三折，橫折四折，疊口朝前，外延距離床邊約15厘米，置于床鋪靠窗戶一端。要平整、潔凈、面角分明，無凸凹和傾斜現象，枕頭壓在被子下面。

　　2、物品擺放要整齊、統(tǒng)一。臉盆架擺成一條線，毛巾下擺一條線，凳子放在桌子下面。水杯、牙具擺放有序。

　　3、“宿舍”衛(wèi)生要干凈。污水、垃圾倒在規(guī)定地方。

　　4、“我自護，我平安”安全知識競賽以參賽寢室為單位作答。每個寢室現場抽題號，在10秒鐘內作答，超時或答錯者，該題由現場觀眾搶答。

　　三、獎勵辦法

　　參加決賽的'選手根據內務整理和知識競賽決賽總成績評選出50%優(yōu)秀寢室、生活技能標兵，予以表彰獎勵。

　　四、比賽組織：

　　1、賽場布置：z

　　2、檢錄組：z

　　3、評委組：z

　　4、記分組：z

　　5、記時員：z

　　五、幾項要求：

　　1、各宿舍樓要高度重視，認真領會比賽精神，以提高全體寄宿生生活技能和水平為目的，做好比賽前的組織、指導以及初賽選拔工作，推薦優(yōu)秀選手參加決賽。

　　2、各位參賽選手必須作好充分準備，自覺遵守比賽規(guī)則，服從安排，準時到達比賽場地參加比賽。

　　3、參賽學生自備比賽所需生活用品自帶，樓層生活老師負責幫助選手準備。

　　4、評審組成員要按照評分要求進行逐項打分，堅持公平、公正、一把尺子量到底。

　　雞寶一中教務處

競賽方案篇2

　　一、活動目的：

　　為了迎接校第十五屆大學生英語演講比賽，深化大學英語教學改革，提高大學生英語口語水平，我院決定舉行大學生英語演講比賽。

　　二、活動宗旨：

　　〈1〉提高同學學習英語的積極性，特別是提高對英語口語訓練的積極性。

　　〈2〉豐富學生的課余生活。

　　〈3〉為學生提供一個學習和交流英語學習的平臺，共同進步。

　　〈4〉加深對英語口語的重要性的認識。

　　〈5〉通過舉辦活動，選拔兩人到校第十五屆英語演講比賽參加競賽。

　　三、活動前期準備工作:

　　(1)活動時間及場地安排

　　比賽時間：9月19日晚上7：00開始

　　比賽地點：園藝學院207會議室

　　(2)主持人的選定

　　比賽選主持人一名。

　　(3)評委和嘉賓的邀請

　　邀請XX教授為本次比賽評委。

　　(4)對參賽選手的要求

　　【1】參賽對象：參賽選手必須為我院35歲以下的`中國籍在校本科生、研究生（不包括在職研究生），曾獲得往屆“‘外研社杯’全國英語演講大賽”、“‘外研社杯’全國英語辯論賽”出國及港澳交流獎項的選手不包括在內。

　　【2】舉止大方，表現自然，與觀眾有目光交流。有適當的肢體語言，有才藝展示。

競賽方案篇3

　　一、活動目的：

　　為了讓外文同學們于高考后重夯英語基礎，感受英語魅力，以鑄金玉大器，外文學院將舉行一次集學科性、基礎性、趣味性于一賽的學科競賽供同學們調用滿腹才華，大展鴻鵠才情，更激勵外文學院英語學科同學及早識己不足，更攀知識高地，感受異域文化，Keep on going never give up!

　　二、活動準備：

　　1.活動場地：建議在如一課東101般規(guī)格的場地進行，方便鼓勵更多同學感受競賽魅力。

　　2.活動時間：可在晚上進行。

　　3.物質準備：①場地的申請;②音響、電腦、白幕、可書寫的白板;③比賽流程圖、評委打分紙、分數記錄紙;④各等獎的獎品。

　　4.邀請人員：輔導員、兼班、有豐富競賽經歷的學長學姐、外文黨團學學生干部以及 20xx級全體新生。

　　5.工作人員：級委、學習部委員、各班學委(以上人員負責觀察競賽進程、控制時間、做好應急準備【音響、選手等問題】)、主持人(2名)、比賽流程引導員(6名)。

　　6.參賽人員：各班在競賽前確定好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排。

　　7.暖場準備：ppt、English songs、各班座位安排。

　　8.活動宣傳：海報張貼(宣傳部負責)、微信實時轉發(fā)、q群、班級宣傳(學習部宣傳以ppt形式，ppt由網宣部負責)

　　9.競賽材料：針對活動分派給各班學委搜集準備。下面活動方案中有詳細闡明可搜查資源處。

　　10.應急方案：(1)級委、學習部委員及各班學委將所有競賽材料、ppt預先copy一份，打印一份。若出現電腦問題，可各學委或工作人員板書出題;(2)若參賽選手不能如期參與，應有候補選手上場;(3)盡可能申請數個麥克風;(4)準備候補環(huán)節(jié)。詳細可見以下每一活動特殊的應急方案安排。

　　三、活動內容：

　　1.主題：圍繞單詞量、聽、說三大考察方面，增強同學們的英語基礎實力。

　　2.競賽形式：

　　(一)Listening【用歌曲暖場】

　　聽歌填詞

　　A.歌曲準備：

　　a.兩首抒情Country music+四首pop music+兩首Rock music(極具節(jié)奏感);

　　b.按【一首抒情+兩首pop+一首rock】的難度遞進順序為一組，分開兩組(此兩組可以有明顯的難度差別，向選手說明，一名選手參加簡易組，另一名參加挑戰(zhàn)組);

　　c.八首歌曲盡量與精讀或泛讀的'單元主題相符，滲入學科特色;

　　D.每首歌只截取一段主歌和一段副歌，大約1`30”~2`。

　　B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有每首歌挖空后的歌詞)、白板、若干支黑筆、選手自帶耳機(以防萬一)。

　　C.選手準備：每班兩名參賽選手。

　　D.競賽流程：

　　a.順序：每班派出兩名參賽選手，采取兩名選手依次上場，一名選手參加一組聽歌填詞競賽，如兩組歌曲有難度差異，則選手以先易后難的順序上場。

　　b.計分：不論是一個詞還是兩個詞，一個空為一分。

　　C.成績：兩組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)

　　E.時間安排：一組安排10min~15min完成，計分在競賽期間完成，整場聽歌填詞競賽在大約20min~30min完成。(需要工作人員積極引導，省去選手現場混亂時間)

　　F.應急方案：若出現電腦故障，每位學委手機應事先存好八首歌，選手自帶耳機，同時在手機聽歌。級學習部委員則分散在現場拿手機播放。

　　G.目的及意義：以音樂旋律的形式感受英語在聽覺上的魅力，從此愛英文歌千千萬萬遍。更提醒同學們在聽英文歌的時候多多注意歌詞，鍛煉聽力能力，積累單詞量，更可了解歌曲背后的西方文化。

　　(二)Vocabulary【有了以上歌曲的暖場鋪墊，會有英語氛圍的形成，利于對單詞的回憶】

　　唯美翻譯，唯美詞相配

　　A.題目準備：①網上查找經典英文名句及其唯美翻譯(翻譯必須具有中文含蓄精簡特色，不可直譯)，挖空數個單詞。

　�、谠谟⑽脑姼璧臅险浺欢卧姼杓捌浞g，挖空數個單詞。

　　③總共十五題，其中英文詩歌為壓軸五題。

　　B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。

　　C.選手準備：每班派出三名參賽選手。

　　D.競賽流程：

　　a.順序：每班派出三名參賽選手，一名選手參與五個題目的競賽，依次上場。(可說明有一名選手參與詩歌題的競賽)

　　b.計分：一個空一分，累積計分。

　　C.成績：三組組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)

　　E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在20-30min完成。

　　F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子word版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機，不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。

　　G.目的及意義：感受中文意簡言深意簡言深之余，也可感受英文韻律之美。于學科而言更可多積累美句，積淀自己在英語學習方面的文學涵養(yǎng)，下筆生花，字字珠璣。

　　異域文化，由圖生香

　　A.題目準備：①鎖定十五個西方English-speaking Countries的節(jié)日;

　�、谟善渲幸粋€節(jié)日出發(fā)，找一句高度突出其特征的英文句子及四張節(jié)日慶祝圖片，其中只有一張圖片與該節(jié)日吻合;

　�、垡幸婚L一短下劃線，提醒選手需寫出該節(jié)日名稱及對圖片的選擇。

　　B.物質準備：電腦、音響、ppt(含有題目)、白板、若干支黑筆。

　　C.選手準備：每班派出五名參賽選手。

　　D.競賽流程：

　　a.順序：每班派出五名參賽選手，一名參賽選手參與三個題目的競賽，依次上場。

　　b.計分：答對一條下劃線計一分，即答對一個節(jié)日總分為兩分，累積計分。

　　C.成績：五組組競賽下來后，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個，其余班級則爭取在接下來的比賽繼續(xù)加油!(排名可以有并列)

　　E.時間安排：每一題思考時間不多于1min，由學委或其余工作人員計時;換組時時間不多于2min，整個流程控制在25-30min完成。

　　F.應急方案：級學習部委員及各班學委人手一份題目的打印版和電子ppt版。若出現電腦問題，則先由級學習部委員在Q群“外文一六在線”上傳電子版題目(此時由引導員保證現場選手不能看自己的手機,不得與他人交流)，由各班學委將打印版題目給各自班選手進行競賽。

　　G目的及意義：通過趣味性地看圖片、讀句子，讓同學們從視覺上感受異域文化的魅力，拓寬國際視野，激發(fā)同學們了解西方世界的興趣，為日后洋為中用作鋪墊。

　　(三)Speaking【精彩結尾】

　　生動配音，情動外文

　　A.題目準備：這是唯一一個各班在競賽前自行準備的環(huán)節(jié);

　　各班可以下載“英語趣配音”app查找資源，

　　且要于競賽開始前一周提交已消音的視頻于級學習部。

　　視頻要求：人物不多于5人，時間控制在5min以內，內容正面積極，需含英語。

　　B.物質準備：電腦、音響、若干支麥克風。

　　C.選手準備：各班在競賽方案下達后盡快尋找視頻組隊配音，人數不多于5人，且在上一環(huán)節(jié)進行時抵達后臺，由引導員按出場順序列好隊依次上場。(注意可安排候補選手)

　　D.競賽流程：

　　a.順序：可由各班學委抽簽安排出場順序，各班在上一環(huán)節(jié)進行時抵達后臺，由引導員按出場順序列好隊依次上場，結束后回到各自座位。

　　b.成績：先對輔導員、兼班打出的分數(10分制)進行排名。第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;其次，在Q群“外文一六在線”發(fā)起群投票(各班人數大致相同，各班投票人數差異可忽略不計)，可投三項，第一名班級積下三分，第二名班級積下兩分，第三名班級積下一分;最終，論分數高低，第一名班級積下三個，第二名班級積下兩個，第三名班級積下一個。競賽結束。

　　E.時間安排：每個班級配音時間控制在5min以內，換班時間(同時進行視頻播放準備)控制在2min以內，整個流程控制在50-55min以內。

　　F.應急方案：若出現電腦問題，則只能換為各班現場英文表演，把表演形象也納入評比范圍;或增加另一競賽形式作替補環(huán)節(jié)。

　　G.目的及意義：讓同學們感受英文交流的舒暢快樂，感染更多同學;在合作過程更可以歡說英語的方式增進友誼，互相協(xié)作，增強集體榮譽感;也可在視頻尋找過程中了解西方戲劇、電影等特色風格魅力。

　　三、活動結束(15=20min)

　�、倥琶u比：以各班積累的數量多少為標準評比一二三等獎;

　　一等獎為一個班級，二等獎為兩個班級，三等獎為三個班級。

　�、诒碚�、獎品、合影

　�、圯o導員、兼班致辭

　�、苤鞒纸Y尾。

　　四、活動流程需注意：

　　1.嚴格控制流程時間：Listening為20-30min，Vocabulary為50-60min，Speaking為50-55min，開頭結尾20min左右，則總流程應差不多三小時。(已包含各環(huán)節(jié)交接時間，引導員必須熟悉流程做好引導)。

　　2.各班學委安排好競賽各環(huán)節(jié)參賽選手：Listening為兩名，Vocabulary為八名，Speaking不多于五名，并制作一個參賽選手名單上交至級學習部，同時做好候補選手安排準備。

　　3.做好應急方案預備：把每個競賽環(huán)節(jié)的題目文件視頻，分開發(fā)送至級委及各班學委手機上，人手一份，最好有兩個u盤存兩份，還有Listening的耳機;各人員熟悉各環(huán)節(jié)應急方案的實施流程;且要準備一個候補環(huán)節(jié)，以防配音環(huán)節(jié)不能進行。

　　預祝外文學院第一次學科競賽舉辦成功!

競賽方案篇4

　　一、活動主題

　　回歸二十年·同心創(chuàng)前路

　　二、活動目的.

　　為了更好弘揚和踐行社會主義核心價值觀，提升大學生網絡思政教育實效，充分發(fā)揮易班教育服務功能，結合思想政治理論課“祖國完全統(tǒng)一構想”教學內容，利用香港回歸二十周年契機，進一步增進全院學生對香港特別行政區(qū)的了解，增強祖國榮譽感和民族自豪感。

　　三、組織機構

　　本次競賽活動由社會科學部主辦，學生工作處承辦。

　　四、活動對象

　　電子信息工程系、經濟管理系、機電工程系、旅游商貿系、文化傳媒系在校學生。

　　五、活動時間及技術支持平臺

　　時間：第15周（6月5日至9日）

　　技術支持平臺：北海職業(yè)學院易班平臺

　　六、參賽辦法

　　以班級為單位組織動員全體學生參與

　　七、競賽內容及形式

　　活動采用網絡知識競賽的方式普及中央對香港治理二十年知識，競賽題目包括香港歷史知識、回歸后經濟政治社會發(fā)展情況及和相關法律法規(guī)等。

　　學生登陸易班后在網上答題。共50道題，每題2分，滿分100分。答題時間為30分鐘，每個用戶限答題1次。

　　八、獎項設置

　　一等獎：10名。

　　二等獎：30名。

　　三等獎：360名。

　　優(yōu)秀組織獎：2名。

競賽方案篇5

　　一、活動目的：

　　天橋溝森林公園天潭湖水面700畝，魚類品種有草魚、鯉魚、花白鰱魚、河魚、虹鱒魚、金鱒魚、鯰魚、三文魚、細鱗魚等，全部野生無喂養(yǎng)，密度大易咬鉤，因冷水魚肉鮮美。為讓更多的人了解天橋溝，特別是讓丹東人知道家鄉(xiāng)有這么美麗的景點及諸多旅游項目，特舉辦20xx年首屆天橋溝天潭湖釣魚比賽，以此宣傳天橋溝，提高天橋溝旅游景點的知名度。

　　二、活動主題：美麗天橋 “漁樂無限”天橋溝天潭湖垂釣比賽

　　三、活動時間、地點、主辦單位

　　活動時間：20xx年10月19日

　　活動地點：天橋溝內天潭湖畔

　　主辦單位: 遼寧碧水實業(yè)發(fā)展有限公司

　　承辦單位: 丹東市楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會

　　新聞媒體: 寬甸電視臺、丹東報社、丹東電臺

　　四、報名時間：10月15日至10月18日上午11點，限額90人，額滿為止，參賽者可帶一名陪同，陪同人員不參賽。

　　五、報名費用：每人120元(含150元的.天橋溝門票、去天橋溝往返車費、50元/人標準桌餐)，陪同也收120元。

　　六、報名地點：丹東楓葉旅行社、丹東市釣魚協(xié)會及指定漁具商店。

　　七、報名電話:3130066 2138967

　　八、比賽規(guī)則：

　　1、男女不限，只要是釣魚愛好者均可，限手竿一竿一線(6.3米以內)，可攜帶備用竿一套，只允許交替使用，但不能同時下水垂釣，一律使用無倒刺鉤，比賽鉤具和餌料自備，比賽不準拋投誘餌。

　　2、比賽前集中由裁判長講比賽規(guī)則，參賽者抽取釣位后進入賽場對應釣位，相鄰釣位間距不得小于3米，垂釣區(qū)是釣位正前方，拋鉤不得越位，溜大魚也不得超過本釣位，參賽者填寫參賽證，準備餌料鉤具，裁判員核對參賽證及釣位，檢查鉤具。等候命令。

　　3、比賽時間2小時，比賽開始和結束均以裁判長發(fā)出的信號為準，

　　(1) 比賽令未發(fā)前，任何釣具，釣組不得入水，需調漂的選手統(tǒng)一時間調漂。

　　(2)不得擅自換人、換釣位。比賽中如需要離開釣位，須經裁判批準。

　　(3)非比賽時間嚴禁垂釣。

　　(4)比賽不得中途退出，否者不計算成績。

　　(5)不得有意錨魚、掛魚故意造成魚死傷，單尾重小于2兩魚不計數，必須放進湖里，否則成績無效。

　　(6)不得將魚獲放入他人魚護，違反者取消比賽資格。

　　4、結束比賽規(guī)則

　　(1)聽從裁判口令，比賽結束口號發(fā)出，應立即收桿，將鉤漂提出水面，未入護的魚一律不計成績。

　　(2)結束信號發(fā)出后，魚護不能移動動或提出水面。

　　5、計算成績規(guī)則：

　　(1)比賽結束，賽手在釣位上等候裁判員計量，未計量不準提動魚護。計算成績時，賽手配合提起自己魚護，交給裁判計量，記完成績并簽名后，將魚放生方可離開釣位。

　　(2)計成績時其他選手不得圍觀。

　　(3)以參賽者所釣魚的總重量多少依次排出一二三等獎和單尾重量獎(重量獎和單尾重量獎不可兼得)。細鱗魚為珍貴品種魚，不計成績，釣到后必須立即放生，不得損傷。

　　6、其他比賽規(guī)則

　　(1)除選手、工作人員、裁判員外，其他人一律在比賽前五分鐘退場地。

　　(2)比賽中注意環(huán)保，禁止喧嘩，不的影響他人釣魚，不得向賽池和岸邊亂丟煙頭、物品、垃圾、廢棄釣餌等。

　　(3)為了可持續(xù)發(fā)展，將放生所有釣到的魚，但受傷魚不得放回水里，交給工作人員回收，如參賽者需要所釣魚按各品種魚均按10元/斤優(yōu)惠出售(平時釣魚價30元/斤)。

　　7、參賽選手必須品行端正，文明垂釣，聽從裁判指揮，如違反規(guī)定，又不聽裁判勸告，取消比賽資格，清除賽場。

競賽方案篇6

　　一、活動目的

　　為了更好地促進語文教學，檢查學生的語文基礎知識和課外知識的'積累程度，考察學生對語文知識的領悟能力和運用能力，提高學生語文素養(yǎng)水平，激發(fā)學生學習語文的積極性，在比賽中感受語文的樂趣，特決定開展學生趣味語文知識競賽活動。本次活動競賽重視學生積累、運用、創(chuàng)新等能力的體現，比賽不但要能檢測學生原有的認知水平，而且要能增加學生對學習語文知識的興趣。

　　二、活動時間：

　　準備時間：6月3日—6月13日

　　競賽時間：6月14日（周五）下午第一節(jié)課。

　　三、活動地點：

　　三年級教室。

　　四、參加對象：

　　三年級學生（共22人）。

　　五、競賽形式：

　　一張試卷，筆試。

　　六、競賽內容：

　　活動分為弦外有音、千錘百煉、約定俗成、獨具慧眼、博覽群書、倒背如流、指點迷津七大部分。

　　七、獎勵辦法：