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最新版大學(xué)生畢業(yè)活動(dòng)方案
大學(xué)生畢業(yè)活動(dòng)方案怎么寫呢?下面是小編給大家收集的最新版大學(xué)生畢業(yè)活動(dòng)方案，歡迎閱讀
方案1
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼又到了蟬鳴盛夏的六月。六月，又是畢業(yè)生離別的日子。對(duì)于2015屆畢業(yè)生而言，四年的大學(xué)生涯即將結(jié)束，四年的寒窗苦讀如今終于破繭成蝶，為開(kāi)辟自己的另一番人生旅途而展翅遠(yuǎn)航。四年前的你們，意氣風(fēng)發(fā);四年后的今朝，你們即將離去。
地球自轉(zhuǎn)一次是一天，地球公轉(zhuǎn)一次是一年，逝去的是歲月，留下的卻是恒久的'青春記憶!是否還記得當(dāng)初求知的執(zhí)著?是否還留戀母校那綠草如茵的球場(chǎng)?是否還記得辯論賽場(chǎng)上面紅耳赤的臉龐……曾經(jīng)的擁有、想過(guò)的、錯(cuò)過(guò)的、失去的，所有的一切，都化作生命中美好的記憶。你們說(shuō)：校園中的風(fēng)，不會(huì)吹起太大的沙塵;流動(dòng)的景，不會(huì)帶走太多的陽(yáng)光;曾經(jīng)的心靈凈土，有誰(shuí)會(huì)珍藏在心底?我們說(shuō)：請(qǐng)放心，美麗的校園我們會(huì)繼續(xù)呵護(hù)，因?yàn)槲覀冎浪悄銈儔?mèng)的皈依!
昨日不再現(xiàn)，時(shí)光不倒流。學(xué)海無(wú)涯，然而在xx求學(xué)的日子卻是如此的有限，此時(shí)站在這條漫漫求學(xué)道路岔口，即將踏上求職之路和職業(yè)生涯的起點(diǎn)。一路走來(lái)，從懵懂走向穩(wěn)重，相信畢業(yè)后的日子，你們會(huì)變得更成熟，然后滿載著自己所收獲的財(cái)富，自信滿滿的跨過(guò)終點(diǎn)，奔向下一條路的起點(diǎn)。我們相信，在以后的路上，你們會(huì)走得更好，更遠(yuǎn)……
今天，我們?cè)僖淮蜗嗑墼谝黄�，送上我們最真誠(chéng)的祝愿，同時(shí)，請(qǐng)留下你最燦爛的笑容。是誰(shuí)贈(zèng)予你最寶貴的財(cái)富，是否在你心中對(duì)那個(gè)可愛(ài)的老師念念不忘，在我們的“最喜愛(ài)的老師”評(píng)選活動(dòng)中，請(qǐng)把那份感恩的情懷留下;在畢業(yè)生交流會(huì)上，讓我們與面對(duì)面的聆聽(tīng)不為人知的崢嶸歲月，一同去感受你在大學(xué)生活中淚水與汗水;你也一定有很多很多話要對(duì)我們說(shuō)，“只言片語(yǔ)”里我們會(huì)靜心聆聽(tīng)……
方案2
一 、活動(dòng)背景
2017年6月將至。大四的學(xué)姐、學(xué)長(zhǎng)在收獲學(xué)位與工作的同時(shí)也即將離開(kāi)這個(gè)生活了四年的“家”。經(jīng)過(guò)四年大學(xué)生活的他們一定有著許多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)值得我們這些學(xué)弟、學(xué)妹去學(xué)習(xí)與借鑒。商學(xué)院新銳報(bào)社作為商學(xué)院主要的文化傳播陣地，我們有責(zé)任與義務(wù)將大四學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐們的優(yōu)良作風(fēng)與良好習(xí)慣在學(xué)院傳播，從而促進(jìn)商學(xué)院整體水平的進(jìn)一步提升。(大學(xué)畢業(yè)生歡送會(huì)活動(dòng)策劃方案)
二 、活動(dòng)目的
進(jìn)一步推動(dòng)商學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)蓬勃發(fā)展，豐富學(xué)院文化生活。提升學(xué)習(xí)氛圍，同時(shí)加強(qiáng)各年級(jí)之間的交流與聯(lián)系，而且為大四學(xué)長(zhǎng)們提供一個(gè)現(xiàn)身說(shuō)法的平臺(tái)。
三 、活動(dòng)概要
1 主題：待定
3 地點(diǎn)：桂林電子科技大學(xué)金雞嶺校區(qū).
4 主辦單位：商學(xué)院新銳報(bào)社。
5 參加人員：院領(lǐng)導(dǎo)，各年級(jí)輔導(dǎo)員，新銳報(bào)社，商學(xué)院學(xué)生。
四 、可行性分析
1、商學(xué)院是桂林電子科技大學(xué)最大的非工科學(xué)院，并且是金雞嶺校區(qū)的最大院系，學(xué)院學(xué)生凝聚力與積極性較高，所以有實(shí)力把這個(gè)畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)做好。
2、新銳報(bào)社是商學(xué)院創(chuàng)辦的一個(gè)宣傳學(xué)院文化的組織，該組織的十多位成員寫作與編輯能力比較強(qiáng)且善于合作，他們有能力將這本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè)做好。
3、本次活動(dòng)由學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)組織策劃，并有眾多老師的大力支持，因此活動(dòng)組織在學(xué)院開(kāi)展起來(lái)比較容易。
五 、創(chuàng)新性分析
1、通過(guò)制作紀(jì)念冊(cè)的形式，不僅使即將畢業(yè)的大四學(xué)長(zhǎng)們參與進(jìn)來(lái)，讓他們?cè)诩磳㈦x開(kāi)前有與學(xué)弟、學(xué)妹交流的`機(jī)會(huì)，而且通過(guò)他們對(duì)自己四年大學(xué)生活的感悟，可以給我們這些在校學(xué)生頗多啟示，從而促使我們對(duì)以后有更好的規(guī)劃。
2、本次活動(dòng)在學(xué)校屬于首創(chuàng)，通過(guò)這樣的形式可以向全校師生展示出商院團(tuán)結(jié)向上，不斷創(chuàng)新的良好發(fā)展勢(shì)態(tài)。
六 、活動(dòng)宣傳:
方案3
一、活動(dòng)背景
大學(xué)是人生的重要篇章，四年的時(shí)光也許對(duì)于正在校園中忙碌的
你來(lái)講是漫漫的無(wú)盡之路，但是等到一切都已經(jīng)結(jié)束再次回首這一切
又是那樣的短暫。那些曾經(jīng)對(duì)大學(xué)學(xué)業(yè)的抱怨，那些曾經(jīng)發(fā)生在寢室
里的歡聲笑語(yǔ)，那些曾經(jīng)在籃球場(chǎng)上揮灑過(guò)的汗水，那些曾經(jīng)在舞臺(tái)
上顫抖過(guò)的雙手，那些曾經(jīng)在璀璨的星空下發(fā)出的豪言壯志，那些曾
經(jīng)在朦朧燈光下的傷心淚水;那些前天還在收著新生的社團(tuán)，那些前
天還在熱鬧不已的pop街舞，那些前天還爭(zhēng)鋒相對(duì)的辯論賽;那些昨
天談?wù)摰恼搲υ�，那些昨天看到的美麗背影，那些昨天�?tīng)到的校園
整改消息;那些今天走過(guò)的路，那些今天上過(guò)的課;那些仍舊繼續(xù)的
校園廣播，那些仍舊能刊登著笑臉的校園海報(bào)……畢業(yè)了，那一切就
都離開(kāi)了，驀然回首，發(fā)現(xiàn)自己正站在燈火闌珊的路口。
二、活動(dòng)目的
1.要把母校最真切的祝福送給每一個(gè)畢業(yè)生，讓他們知道他們是
這所學(xué)校的孩子，學(xué)校關(guān)注他們的未來(lái);
2.要把美麗的一切都在這最后的記憶中狠狠留下他的印記，讓畢
業(yè)生記得，他的靈魂曾經(jīng)和這所學(xué)校深深呼應(yīng);
3.要把畢業(yè)生的情留給這個(gè)可愛(ài)的校園，讓學(xué)校知道有一群孩子
在愛(ài)著它;
三、活動(dòng)意義
1.加強(qiáng)學(xué)校與畢業(yè)生之間的聯(lián)系;
2.讓即將畢業(yè)的學(xué)生對(duì)自己四年的校園生活進(jìn)行回顧，體會(huì)其中
的歡樂(lè)與痛苦，感受自身的成長(zhǎng);
3.豐富的畢業(yè)活動(dòng)能使學(xué)校更具有鮮活的形象不再是一個(gè)
冰冷的機(jī)構(gòu)，增強(qiáng)校園的活力，讓校園充滿青春的氣息。
四、活動(dòng)細(xì)致規(guī)劃
1.夢(mèng)之講座
1.1內(nèi)容
畢業(yè)生就業(yè)講座：職業(yè)規(guī)劃、求職寫作、面試技巧。
畢業(yè)生經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)：本專業(yè)準(zhǔn)畢業(yè)生與在校生面對(duì)面交流;
全校的杰出畢業(yè)生(多次獲獎(jiǎng)學(xué)生，杰
出學(xué)生干部，校園文藝之星等)校園故
事或經(jīng)驗(yàn)講述。
1.2地點(diǎn)
學(xué)術(shù)報(bào)告廳
1.3時(shí)間
六月中旬
1.4對(duì)象
XXXX全校師生
1.5流程
1.5.1準(zhǔn)備工作
學(xué)校團(tuán)委和就業(yè)指導(dǎo)中心老師進(jìn)行溝通，征求系部
老師意見(jiàn)各系選出一名優(yōu)秀畢業(yè)生講座，并且進(jìn)行
指導(dǎo)。
1.5.2宣傳工作
制作宣傳橫幅講座，掛在校園的集中宣傳區(qū)
網(wǎng)絡(luò)宣傳具體是消息發(fā)布和活動(dòng)動(dòng)態(tài)的即時(shí)更新
包括學(xué)校的網(wǎng)頁(yè)、微信平臺(tái)、微博等。
2.夢(mèng)之紀(jì)念展
2.1內(nèi)容
準(zhǔn)畢業(yè)生加入XX學(xué)生會(huì)微信平臺(tái)，將自己這幾年大學(xué)中
搞笑的、心酸的、值得懷念的照片發(fā)至小五，后臺(tái)工作人
員打印成紙質(zhì)版張貼在宣傳板上，讓大家一起留戀在校的
這幾年生活。
2.2地點(diǎn)
1、2、3號(hào)宿舍樓交叉路口處
2.3時(shí)間
6月中旬
2.4對(duì)象
2014級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生
2.5流程
2.5.1準(zhǔn)備工作
提前通過(guò)微信、微博、貼吧等途徑宣傳主題
2.5.2具體實(shí)施
前期收集的`圖片進(jìn)行打印貼至宣傳板上，活動(dòng)當(dāng)日
展出，且持續(xù)接收并打印至活動(dòng)結(jié)束。
在微信平臺(tái)上播出，進(jìn)行點(diǎn)贊投票，選出最受歡迎
的圖片進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)
3.夢(mèng)之寄語(yǔ)
3.1內(nèi)容
相聚是緣，大家一起生活了這幾年。此時(shí)此刻他們一定有
許多話要講，也許是要想曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)我們幫
助照顧的同學(xué)或者老師標(biāo)識(shí)感謝，也許是對(duì)我們校園還
有一份深深的感情需要表達(dá)，也許是在這幾年生活中發(fā)
生過(guò)得許多感人故事需要講述。兩塊展板為畢業(yè)生提供，
寫下自己的寄語(yǔ)。
3.2地點(diǎn)
1、2、3號(hào)宿舍樓交叉路口處
3.3時(shí)間
6月中旬
3.4對(duì)象
2014級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生
4.夢(mèng)之捐贈(zèng)品
4.1內(nèi)容
準(zhǔn)畢業(yè)生可將自己不用的可回收利用的物品及書籍捐贈(zèng)
給在校學(xué)生，并換取我院學(xué)生會(huì)提供的旅行袋。先交至指
定地點(diǎn)存放。
4.2地點(diǎn)
1、2、3號(hào)宿舍樓交叉路口處
4.3時(shí)間
6月中旬
4.4對(duì)象
2014級(jí)準(zhǔn)畢業(yè)生
4.5流程
4.5.1準(zhǔn)備工作
設(shè)好指定存放物品與書籍的地點(diǎn);
登記好每一位畢業(yè)生所捐贈(zèng)的物品與書籍;
4.5.2宣傳工作
制作海報(bào)宣傳 張貼在校園宣傳欄里;
微信、微博、貼吧等上的宣傳;
4.5.3后期工作
免費(fèi)讓在校學(xué)生挑選畢業(yè)生所捐贈(zèng)的物品
妥善處理好未贈(zèng)出的物品及書籍(捐至圖書館)
5.夢(mèng)之畢業(yè)晚會(huì)
5.1主題
一切都像一個(gè)夢(mèng)，過(guò)去的歲月像夢(mèng)，未來(lái)的歲月是夢(mèng)，今
天我們就像在夢(mèng)里一樣自由的舞蹈歌唱。我們心中還有
夢(mèng)，夢(mèng)將是永遠(yuǎn)的主題。
5.2地點(diǎn)
室外
5.3時(shí)間
6月中旬
5.4對(duì)象
全體2014年準(zhǔn)畢業(yè)生
5.5流程
5.5.1準(zhǔn)備工作
收集節(jié)目并篩選節(jié)目;
提前申請(qǐng)場(chǎng)地的使用;
服裝及演出道具的借用;
舞臺(tái)道具的購(gòu)買及借用。
5.5.2宣傳工作
制作海報(bào)宣傳 張貼在校園宣傳欄里; 微信、微博、貼吧等上的宣傳;
5.5.3具體實(shí)施
在正式演出前需彩排兩次穩(wěn)定節(jié)目效果，檢查節(jié)目
的質(zhì)量
節(jié)目由學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)籌集(于正式演出前一周確定節(jié)
目單)
晚會(huì)具體內(nèi)容安排：
1.校領(lǐng)導(dǎo)、老師、畢業(yè)生、演員等入場(chǎng)。
2.準(zhǔn)備妥當(dāng)，全體就坐，晚會(huì)開(kāi)始。
3.主持人宣布晚會(huì)開(kāi)始。
4.請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)講話。
5.請(qǐng)畢業(yè)生代表講話。
6.文藝表演開(kāi)始。
7.特色節(jié)目：真情流露。相聚是緣，大家一起生活了
這幾年。此時(shí)此刻他們一定有許多話要講，
也許是要想曾經(jīng)在入校迷茫時(shí)給過(guò)我們幫
助照顧的同學(xué)或者老師標(biāo)識(shí)感謝，也許是
對(duì)我們校園還有一份深深的感情需要表
達(dá)，也許是在這幾年生活中發(fā)生過(guò)得許多
感人故事需要講述。因此我們?cè)诠?jié)目中插
入這個(gè)小活動(dòng)，提供一個(gè)情感宣泄的舞臺(tái)，
讓畢業(yè)生們上臺(tái)講述大學(xué)生活中的自己的
故事，也可寫成紙條主持人來(lái)念出。
8.在畢業(yè)典禮最后的時(shí)間里，播放事先錄制的領(lǐng)導(dǎo)和
老師的寄語(yǔ)。
9.宣布晚會(huì)結(jié)束后，師生們可留在會(huì)場(chǎng)進(jìn)行拍照留念
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