調查方案[集錦8篇]
為保證事情或工作高起點、高質量、高水平開展，通常需要提前準備好一份方案，方案具有可操作性和可行性的特點。我們應該怎么制定方案呢？下面是小編整理的調查方案8篇，希望能夠幫助到大家。
![調查方案[集錦8篇]](https://p.9136.com/00/l/b5f7b2e93_5ee436fc38b21.jpg)
調查方案 篇1
1、確定我省高考綜合改革啟動年份的影響因素有哪些?
我認為我省作為一個高考大省，考生人數(shù)眾多，每年的各批次錄取分數(shù)線在全國都屬于上游層次。影響高考綜合改革啟動年份的因素我認為有：一是高考改革方案的提出與我省教育現(xiàn)狀是否相符;二是大學錄取政策的調整是否及時匹配;三是試點省份高考綜合改革是否成功，社會是否認可。四是考試科目的設置是否簡單可行，高中學校的可操作性如何。
2、高中學生學業(yè)水平考試選考科目參加兩次考試是否可行?如可行，兩次考試分別安排在什么時間合適?
學考選考科目參加兩次考試可行，一方面多一次機會，另一方面也能讓學生引起重視。兩次考試的時間，分別在4月和10月進行，給學生充分的準備時間。
3、高中學業(yè)水平考試成績在高考錄取中的使用：
(1)如何設置選考科目等次?各等次的比例和分差如何劃分?依據(jù)是什么?
選考科目等次以學考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，例如可以細化為A+、A、B+、B、B-、C+、C、C-、D+、D、E共11級，分別占5%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、10%、5%。其中，A+為滿分100分，相鄰兩級之間的分差均為3分。等次細化以后也可以體現(xiàn)出學生成績的高低，以3分為一個分差也可以體現(xiàn)出區(qū)分度。
(2)如何確定選考科目成績占高考總成績的權重(即選考科目計入高考總成績的分值為多少)?
選考科目以選擇3門為例，我認為每一門滿分定為100分，高考成績總分為750分。
(3)如何確定學業(yè)水平考試成績的有效期?
學考成績可以以兩年為有效期。
4、高考錄取批次和錄取模式(如：專業(yè)+院校的.志愿填報方式)改革對高中教學的影響。
高考錄取批次和錄取模式的改革對高中教學會產生很多影響，如走班制的實施，選考科目的選擇和班級的設置，三年一體化如何實施，對于語數(shù)外和選考科目的時間如何分配，考試時間如何選擇，教師如何調配等問題都要經過深思熟慮。
5、如何進一步完善綜合素質評價，有效引導中小學全面推進素質教育，充分發(fā)揮綜合素質評價在高校錄取時的參考作用。
一是建立規(guī)范的學生綜合素質檔案，客觀記錄學生成長過程中的突出表現(xiàn)，注重社會責任感、創(chuàng)新精神和實踐能力，主要包括學生思想品德、學業(yè)水平、身心健康、興趣特長、社會實踐等內容。二是嚴格程序，強化監(jiān)督，確保公開透明，保證內容真實準確。三是各省(區(qū)、市)制定綜合素質評價基本要求，學校組織實施。轉變以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴试u價學生的做法，注重學生的全面發(fā)展。
6、另一次外語考試以何種方式進行(單獨組織或隨學考進行)?安排在什么時間合適?
另外一次外語考試隨學考進行，方便統(tǒng)一組織，避免單獨準備外語考試帶來的壓力。安排在10月比較合適。
7、高職專科招生與普通高考分離后，高中畢業(yè)生報考高職�？圃盒５耐緩郊爸贫仍O計時需要考慮的內容有哪些?
在高職�？普猩c普通高考分離后，高中畢業(yè)生報考高職專科，實行考生自主報考，普通高中生以學考成績?yōu)榛疽罁?jù)，高校確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布要參加相應報考學校組織的職業(yè)適應性測試，考生參加相應學校組織的職業(yè)適應性測試，高校對考生文化素質和職業(yè)適應性進行綜合考量，擇優(yōu)錄取。同時考生可報考多所院校，并可被多所高校擬錄取，考生選擇確認一所錄取高校。
8、對我省高考改革的其他意見或建議。
對于我省高考改革應以其他試點省份的改革為基礎為藍本，結合我省教學實際制定出切實可行的方案，高考改革方案不應只是改革高考的考試方式，還應考慮到錄取制度的改革，如改變當前的集中錄取為更加靈活的多向選擇方式，加大高校和學生在報考時的自主權;大學的專業(yè)設置，應該更加重視在人才培養(yǎng)上的融合。
調查方案 篇2
【活動背景】
被稱為“地球之腎”的濕地，作為水資源的“貯存庫”和“凈化器”，不但具有強大的水文調節(jié)、循環(huán)功能，而且還具備降解污染、凈化水質的有效功能。最近幾年張掖市人民政府，張掖市甘州區(qū)環(huán)保局等企業(yè)單位對濕地保護做了很多貢獻，濕地保護人人有責，濕地保護全民參與，保護環(huán)境就是保護家園。
【活動詳情】
發(fā)起單位：河西大學生綠色環(huán)保協(xié)會
主辦單位：張掖國家城市濕地公園建設委員會
河西學院團委
河西學院農學系
策劃承辦單位：河西大學生綠色環(huán)保協(xié)會
活動時間：xx年10月16日
活動地點：張掖國家城市濕地公園
活動目的：
1、了解市民、同學們對濕地保護的看法。
2、增強市民、同學們對濕地保護的意識。
3、使得更多人關注濕地，走進濕地。
4、加強同學們對濕地知識的了解。
5、豐富同學們的課余生活。
【活動步驟】
一、活動細則
1.活動主題：“走進濕地和諧發(fā)展”宣傳、調查活動
2.活動口號：走進濕地保護環(huán)境
3.活動形式：
(1)發(fā)放宣傳材料
(2)分發(fā)和回收《濕地“城市之腎”調查表》
(3)橫幅簽名
(4)在濕地公園以及在河西學院先后掛條幅進行宣傳
二、活動流程：
活動前期
(1)xx年10月14日召開內部會議，分配各部門的具體工作。
外聯(lián)部：與相關單位聯(lián)系，如，張掖國家城市濕地公園建設委員會;
宣傳部：條幅、海報、橫幅、信號筆的準備;
網(wǎng)絡信息部：組織在協(xié)會網(wǎng)站上填寫相關的報道，及負責活動中的'拍攝工作;
實踐部：負責濕地公園活動的路線;
組織部：負責組織會員;
公關部：負責條幅簽名現(xiàn)場的公共服務;
調查部：調查表的印制、分發(fā)及回收整理，宣傳冊的分發(fā);
編輯部：活動簡報及總結的撰寫;
創(chuàng)業(yè)部：協(xié)助調查部工作;
策劃部：協(xié)助宣傳部工作;
活動中期
1.10月15日，召開全體會員會議，安排活動的具體情況及注意事項;
2.10月16日8:30，七教樓前集合，按部門簽到;
3.10月16日9:00，帶隊出發(fā)，徒步走向濕地公園;
4.10月16日10:00，到達濕地公園指定位置，請濕地公園管理處的領導講話，活動開始;
5.10月16日11:00，各部召開部門會議，總結活動情況;
6.10月16日11:30，會員集合，帶隊回校。
活動后期
1.將簽名條幅在濕地公園懸掛一星期，然后再將條幅懸掛于校園，向公眾宣傳展示;
2.活動簡報撰寫及發(fā)布，活動總結。
【預期效果】
促進大學生和市民對濕地的了解，增強關于濕地保護方面的知識，使修復濕地的建設更加理想化，持續(xù)化。
【注意事項】
1.盡力與校內各協(xié)會各部門聯(lián)系，加大宣傳力度
2.整個活動有人負責拍照工作
3.活動后新聞稿件及時編寫
4.活動中要注意人員的安排
5.活動中注意安全
調查方案 篇3
為掌握新型冠狀病毒感染的肺炎病例發(fā)病情況、暴露史、接觸史等流行病學相關信息，做好密切接觸者的排查，防范新型冠狀病毒感染的肺炎病例的蔓延和傳播，特制定本方案。
一、調查目的
(一)調查病例的發(fā)病和就診情況、臨床特征和可能的感染來源;
(二)發(fā)現(xiàn)和管理病例的密切接觸者。
二、調查對象新型冠狀病毒感染的肺炎疑似病例、確診病例以及聚集性疫情。
三、調查內容和方法
縣(區(qū))級疾控機構接到新型冠狀病毒感染的肺炎病例報告后，應于24小時內完成流行病學調查，可通過查閱資料，詢問病例、知情人和接診醫(yī)生等方式開展。如果病例的病情允許，則調查時應先調查病例本人，再對其診治醫(yī)生、家屬和知情者進行調查。
調查內容分為第一部分和第二部分，包括基本情況、發(fā)病與診療、臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、流行病學史、密切接觸者信息以及病例的診斷、治療與轉歸等，疑似病例僅需填報第一部分，確診病例填報第一部分和第二部分。新型冠狀病毒感染的肺炎病例個案調查表見附表。
(一)基本情況基本人口學信息，如姓名、性別、年齡、住址、民族、聯(lián)系方式等信息。
(二)發(fā)病與診療情況臨床表現(xiàn)、實驗室檢查、發(fā)病就診經過和病情變化與轉歸。
(三)可能感染來源對病例發(fā)病前14天內的暴露史開展調查，主要調查其發(fā)病前武漢相關旅行史或居住史，與發(fā)熱呼吸道癥狀患者的接觸史，野生動物及其售賣環(huán)境等相關暴露史。務必詳細詢問接觸時間、方式、頻次、地點、接觸時采取的防護措施等。調查時，若發(fā)現(xiàn)調查表中未列入，但具備重要流行病學意義的內容也應進行詳細追問和記錄。
(四)密切接觸者判定對病例發(fā)病后的活動情況和人群接觸情況進行追蹤和排查，確定密切接觸者。密切接觸者定義和判定標準按照新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接觸者管理方案(第二版)執(zhí)行。
四、組織與實施
按照“屬地化管理”原則，由病例發(fā)病前的居住地、發(fā)病后的活動范圍、就診醫(yī)療機構所在的縣(市、區(qū))級衛(wèi)生健康行政部門組織疾病預防控制機構開展新型冠狀病毒感染的肺炎病例的'流行病學調查。調查單位應迅速成立現(xiàn)場調查組，根據(jù)制定的調查計劃，明確調查目的，確定調查組人員組成和各自的職責與分工。調查期間，調查人員要做好個人防護。市級、省級、國家級疾病預防控制中心將根據(jù)疫情處理需要趕赴現(xiàn)場，與前期抵達的調查機構組成聯(lián)合調查組開展現(xiàn)場流行病學調查。
五、信息的上報與分析
縣(區(qū))級疾病預防控制機構完成個案調查或聚集性疫情專題調查后，應于2個小時內，將個案調查表或專題調查報告及時通過網(wǎng)絡報告系統(tǒng)進行上報，具體報告方式和網(wǎng)址另行通知。同時將流行病學調查分析報告報送本級衛(wèi)生健康行政部門和上級疾控機構。
調查方案 篇4
一、調查動因：
隨著人們環(huán)境衛(wèi)生意識的提高，農村的衛(wèi)生面貌有了很大的變化，走在農村也時�？梢姽怖�，這為解決農村垃圾處理起到了重要的作用。但隨著村民人數(shù)不斷增多，垃圾的數(shù)量也與日俱增。僅有幾只公用垃圾桶是無法滿足垃圾處理的要求;同時，也由于衛(wèi)生習慣的原因，垃圾亂扔的現(xiàn)象也在所難免了。由此帶來的環(huán)境污染問題日益嚴重，對環(huán)境造成了巨大危害，所以想要為解決解決農村垃圾處理問題盡一點力量。
二、調查方式：
根據(jù)老師和學校的安排，我只能在周末采用實地調查、訪問和查看等方式進行調查。
三、調查時間：20xx年10月到20xx年3月。
四、調查過程
首先是查問村民，看村民有何意見和看法，然后再是自己慢慢觀察，后來又問了問村民是如何處理垃圾的，還問了問撿垃圾的老人。最后又通過上網(wǎng)查閱有關于垃圾處理的現(xiàn)象和方法，然后再進行匯總，通過大量材料和圖片以及現(xiàn)狀的分析，在老師的指導下形成調查報告。
五：調查反映出的問題：
1、農民的居住地方都是散開住的。因為沒有集中住在一塊，所以垃圾都是隨地亂扔，在農村的各個角落遍地都是，長年積累無人清理，污染環(huán)境，對空氣有惡劣的影響。
2、隨著人口的不斷增加，村民也越來越多。于是垃圾就難處理了，由于農村沒有專門的垃圾處理站，導致垃圾積累多了無法處理掉。
3、由于是農村，大量的農民不會給垃圾分類，所以他們會把垃圾大量焚燒、填溝、埋沒，導致有很多危險垃圾難處理又對土地及地下水資源污染。
4、因為我們農村里的文化水平不高，所以環(huán)保意識差。農村生活垃圾糞便處置嚴重滯后，因未經真正無害處理而直接排放到河里和田里，但目前還存在少量的露天糞缸，部分糞便還得不到無害化處理。
六、解決措施：
那么對于垃圾處理有哪些解決的措施呢?讓村民知道垃圾的分類有關知識，了解特殊垃圾的正確處理方式，形成健康的垃圾處理理念。就像一位哲人說過：“垃圾只是放錯位置的財富，垃圾最終歸屬將是沒有垃圾�！睂τ谵r村也就是像我們村子這樣的`農村，我有以下幾點建議：
(1)做好宣傳教育工作，通過環(huán)保鄉(xiāng)下，科普宣傳等于形式，提高村民的環(huán)保意識，引導農民改變生活陋習，在馬路或村民經�；顒虞^多的地方設置垃圾桶。樹立文明生活意識，爭當環(huán)境保護者;
(2)我們可以在農村組織一次撿垃圾的活動，加強管理，建立固定的垃圾處理場所，使農民能定時定點投放垃圾，還要安排專人定時清運，垃圾常清化，這樣可以提高農村垃圾的收集率、清運率、處理率，讓農民學會給垃圾分類。
(3)使無用的廢棄垃圾變廢為寶。由于農民的環(huán)境保護意識還不夠強、不夠了解，農民還沒有意識到垃圾的危害性，對垃圾以及垃圾的處理還不夠充分了解。
(4)教育村民認識到垃圾對土壤環(huán)境的影響;造成水資源嚴重破壞;存在傳播疾病的危害隱患。
七、垃圾處理的意義：
(1)是為了減少占地面積;
(2)減少對環(huán)境、空氣、土壤的污染和危害;
(3)美化我們的家園，預約我們的身心，讓我們的生活更加美滿幸福。
我們一定要從現(xiàn)在起保護環(huán)境，愛護環(huán)境，從我們身邊開始保護，讓我們行動起來吧!
調查方案 篇5
校園作為一個特殊的生活環(huán)境，營造成一種特殊的文化氛圍，按照社會的定義來說，校園可理解為一種狹義的社會，這個社會有它自己存在的模式，相對于校外社會，校內社會更具有單純性、可歸納性。既然消費行為是有規(guī)律可循的，我們就可以通過一次關于化妝品市場的調查來使問題更具體化。
一、引言：
全國幾百萬在校大學生在一個特殊的生活環(huán)境里形成了一個特殊的群體，并營造成一種特殊的文化氛圍。這類群體不僅在現(xiàn)時有著巨大的消費潛力，而且在若干年后，也將成為社會消費的主流。關注學生市場，從學生時代起就培養(yǎng)起品牌忠誠度，勢必成為各商家的當務之急。
但學生市場因為其特殊性，導致在宣傳策略上通常不能按常理出牌。學生市場的特征是什么?根據(jù)這樣的特征，我們該給出怎樣的營銷策略呢?
二、調查基本情況：
帶著這樣的問題，我們在株洲工學院內進行了一次有針對性的市場調查，即關于校園化妝品市場的研究，我們共發(fā)放問卷636份，其中有效問卷610份，此次問卷調查目標對象為消費者集中，人口密度高，購買決策相互影響的女生寢室進行，這類消費者很容易形成對品牌的忠誠，調查的目的表面上是了解女生化妝品的使用情形以及對化妝品(彩妝)市場的一次摸底，但在實質上，我們則想通過這次調查了解大學生的消費心理以及消費特征。在抽樣的方法上，我們采取隨機分層抽樣，在女生宿舍中隨機抽取了318間寢室，每間寢室發(fā)放問卷兩張。調查對象則挑選了一個國內化妝品品牌---色彩地帶。調查的經費由色彩地帶贊助。這個品牌價位低，品種多，色彩鮮艷，很適合學生使用。
三、問卷調查結果分析：
一、市場容量
在談到彩妝的市場容量前，我們先提及一個“先導消費群”的概念，即在某一類消費行為中起到典范作用的群體，從這次問卷反饋的信息中我們看到，由于所在系的不同，其消費行為上存在很大的差異，包裝設計學院、經濟管理學院、法律系、外語系等文科專業(yè)，與土木系、機械工程學院、計算機系、信息系等理科專業(yè)之間，存在極大的差異，從數(shù)據(jù)上顯示，使用過彩妝的人比例占到51.5%。但在數(shù)字的背后，我們可以看到，包裝設計、經濟管理等專業(yè)的學生使用彩妝比例可高達65%以上，而土木系、機械學院等專業(yè)學生使用彩妝的比例僅僅為32%左右。
市場容量是指市場總量與該品牌的市場份額的乘積。我們把市場總量設為G，市場份額設為N，如果針對全體消費者，工學院的市場容量大約為51.5%GN，而只是面對包設等文科系來看，市場容量為65%G85%N(乘以85%是因為全校85%的`女生都在這些文科專業(yè))。
比較而言，65%G85%N>51.5%GN。從數(shù)字上我們可以看出，如果把目標市場針對文科類專業(yè)的學生，我們將有更大的市場，而且在宣傳活動上也會減少開支。
通過這次調查，我們把包裝設計學院暫定為‘先導消費群’，如果我們能夠讓包設系的學生帶動工學院這個相對封閉的市場的消費潮流，其他系的學生會受他們的影響，而參與其中，之所以把包裝設計學院定為先導消費群，是因為他們的專業(yè)特質導致了他們特殊的消費習慣，在標新立異、追求時尚上花重金，他們比其他任何專業(yè)的學生都認為值得。
市場容量除了包括消費群容量還包括潛在消費群容量，在不使用彩妝的人群中(我們把他們定為潛在消費群)這類群體的個體數(shù)量相當可觀，占到全體的48.5%，通過問卷的數(shù)據(jù)反饋，我們了解到他們不使用彩妝的原因主要為：‘認為平淡也是一種美，不必要刻意修飾。’(有55.6%的潛在消費者選擇此項);‘平時太忙，沒時間化妝’和‘不會化妝’也分別占到29.4%和27.6%。盡管她們不使用彩妝，但絕大部分的人都沒有認為‘在這方面花錢不值得’，選這項的人僅僅占3%左右，這說明不使用彩妝或許是一種很無奈的選擇，內心的潛意識還是向往，畢竟愛美是女人的天性，但在實際中卻缺少令她們行動的理由，如果我們能找到這樣的一個理由，則潛在消費者會立刻轉化為現(xiàn)實消費者。
從她們的選項來看，‘認為不必刻意修飾’是當前存在的一個重要誤區(qū)，在后期宣傳的活動上，我們應該牢牢抓住這個訴求點，告訴她們，彩妝會讓她們更美麗，會給她們帶來更多的自信。而‘沒時間化妝’和‘不會化妝’這兩點對與我們來說，也有很大的商機。沒時間化妝其實也是因為不會化妝，所以歸根結底還是學生中普遍缺少化妝方面的常識，如果我們能提供一些講座性質的服務，對消費市場的建立，無疑將會有很大的幫助。
二、品牌認知
在色彩地帶的品牌認知度上，即聽說過色彩地帶的人群數(shù)量，雖然在數(shù)據(jù)上已經達到40%。但在實際購買行為中，消費者選擇的品牌卻絕大部分是美寶蓮、雅芳。使用或購買色彩地帶的人只占小小的一部分。這讓我們深刻的認識到，colour zone的品牌形象在工學院學生當中還沒有建立起來，雖然有一點品牌印象，但還不足以影響其購買行為，所以我們應該加強促銷活動的展開，先從這40%的人群中展開宣傳，因為只有她們，才會在第一時間內購買。
在選擇什么價位的化妝品上，學生集中選擇了中低檔價位，選擇高價位的人寥寥無幾，比如說歐萊雅這樣的彩妝老牌，在品牌訴求上注重身份的體現(xiàn)，回歸高雅的品位，產品多是一些穩(wěn)重成熟的色系，這類品牌的價位很高，幾乎沒有哪個學生會選擇購買。而紅地球、美寶蓮則基本在走代表年輕人青春的淺色路線，產品顏色也以粉色系為主。色彩地帶同樣如此，價位中檔水平，因此學生選擇的可能性會很大。
美寶蓮作為國內彩妝市場的第一品牌，已經牢牢抓住人心，搶得大部分的市場份額，色彩地帶要想在其中分得一杯羹，絕非易事。但也不是說沒有機會，例如在終端銷售上下功夫，美寶蓮品牌再響，目前也沒有針對工學院做任何的宣傳或促銷活動，而色彩地帶如果抓住這樣的機會，即可以一點一滴的瓜分市場份額，從工學院做起，直至整個株洲市場。所以在廣告宣傳上，株洲色彩應該更注意銷售終端的宣傳投入，即用產品直接去面對消費者。因此，促銷活動應該多做，而且必須要多做。
調查方案 篇6
一、調研前言
隨著生活條件的改善，健康和環(huán)保日益受到人們的重視。xx因其特殊的物理特性，可以在能量激發(fā)下釋放對人身體有益處的遠紅外線，同時具有防輻射功能。xx還可以凈化空氣和水質，抗菌、除菌和除臭。為此，公司計劃開發(fā)以xx為原料的產品，本調研就是了解市場對產品的接受程度、購買力和競爭程度等。
二、調研目的
1、調查xx產品市場的行業(yè)現(xiàn)狀、同類產品的競爭狀況。
2、調查xx產品的市場購買力及消費者的職業(yè)和年齡分布等。
三、調研內容
1、行業(yè)現(xiàn)狀、競爭情況
�。�1）行業(yè)的政策、法規(guī)。
�。�2）相關產品及服務的市場接受程度。
�。�3）同類產品的名稱、售價、生產廠家及銷售情況。
2、消費者的購買力
�。�1）消費者對xx原料的認識程度。
（2）是否愿意購買相關產品及服務。
�。�3）愿意花費在相關產品上的花銷。
3、消費者的性別、職業(yè)和年齡。
四、調研范圍
1、本地區(qū)的各大百貨、超市。
2、同類產品的`特許經銷商。
3、銷售同類產品的分銷商。
五、調研方法
1、現(xiàn)場問卷調查，請消費者或者經銷商填寫調查問卷。
2、網(wǎng)絡調查，通過e-mail和網(wǎng)上調查問卷調查。
3、觀察法，觀察各賣場的銷售人員如何向消費者介紹和推銷同類產品。
4、訪問法，對購買同類產品的消費者進行現(xiàn)場訪問，如為什么購買該產品，對該產品有什么意見和建議等。
5、二手資料搜集法，對其他同類產品的銷售策略、產品性能、目前的消費環(huán)境等進行調查，訪問產品生產商、經銷商網(wǎng)站，搜集二手資料。
六、調研對象及樣本確定
1、現(xiàn)場問卷調查。
（1）問卷樣本數(shù)：500份。
�。�2）調查區(qū)域：市內各大百貨商場。
2、網(wǎng)絡調查，有針對性發(fā)送e-mail500封，統(tǒng)計網(wǎng)上調查問卷。
3、其他方法，對獲得的信息進行分類整理。
七、調研程序及進度安排
1、2月1日-2月3日：制定調研計劃，確定調查方案。 2、2月4日-2月7日：根據(jù)調研方案進行調研準備，設計調查問卷，以及培訓調研人員。
3、2月8日-2月16日：進行實地調查。
4、2月17日-2月22日：匯總調研信息，進行整理分析，形成調研報告。
八、調研經費預算
1、調查問卷及其他文檔打印費用：xxx元。
2、預售產品成本及物流費用：xxx元。
3、調研人員交通、餐飲費：xxx元。
調查方案 篇7
該項賽事每年舉辦1次，大賽成立競賽委員會和專家組負責指導和管理大賽相關事務。大賽設置團隊獎和單項獎，由XX省大學生科技競賽委員會頒發(fā)證書。有關競賽具體事宜將由競賽委員會另行通知。各高等院校要積極參與并做好賽事舉行的協(xié)助工作。
一、參賽隊伍及指導教師
（一）參賽隊和參賽學生
每所參賽學校設領隊1名，每支參賽隊由1—2名指導老師和3名學生組成。具有正式學籍的普通全日制在校本、�？粕匈Y格報名參賽。每位學生只能參與1件作品，每件作品的參賽人員中，本科、�？�、獨立學院不得混報。
比賽形式為團隊賽。每所本科類院校參賽隊伍總數(shù)不超過8支，每所�？祁愒盒①愱犖榭倲�(shù)不超過6支。獨立學院單獨組隊參賽。
（二）指導教師
每支參賽隊伍至少聘請一名教師擔任指導教師。每位指導教師最多可以指導2支參賽隊。對于賽前指導教師的辛勤工作，各參賽學校應按照教育部高等教育司下發(fā)的《關于鼓勵教師積極參與指導大學生科技競賽活動的通知》（教高司函〔20xx〕165號）精神，承認并計算其工作量。
二、競賽事項
（一）競賽時間
競賽一般在每年的4月份啟動，11月份進行總決賽。
（二）競賽形式
競賽采用統(tǒng)一命題和自選命題相結合的方式，分為初賽、復賽和決賽三個階段，歷時6個月。涉及內容包括調查方案設計、調查問卷設計、實地調查、數(shù)據(jù)處理、調查報告撰寫等全部內容。本科生組和專科生組按照不同的評分標準進行考核評審。
（三）競賽規(guī)則
競賽采用學生自選或者指定的競賽題目完成作品，經過初評、復評和總決賽答辯，最終決出各等級獎項。
三、競賽命題與相關規(guī)定
競賽題目是保證競賽工作順利開展的關鍵，由專家組制定命題原則，在全省范圍內廣泛征題的基礎上由命題專家統(tǒng)一進行命題。
自選命題須在題目類型、難度和工作量等方面參照全省統(tǒng)一命題的規(guī)范，并保證無相關知識產權方面的侵權糾紛。
四、競賽報名、評審和評獎工作
（一）競賽報名
參賽學校應在廣泛開展校內培訓與競賽的基礎上選拔出規(guī)定數(shù)量的優(yōu)秀團隊報名參賽，每個報名的參賽隊必須在報名時按照規(guī)則確定本隊參賽選題的組別（本科生組或專科生組），本科生組不能參加�？粕M比賽，�？粕M可以參加本科生組比賽。參賽的組別及隊員在競賽開始后原則上不得更改。各參賽學校需填寫統(tǒng)一格式的報名匯總表，并在規(guī)定的截止時間內上報競賽秘書處備案。
（二）評審工作
根據(jù)競賽評獎模式，競賽評審按本科生組和�？粕M的相應評分標準分別開展評審工作。
競賽評審分為初評、復評和總決賽答辯3個階段。由競賽初評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行通訊初評。初評優(yōu)勝作品60%進入下一階段比賽。復評階段，由競賽復評專家組分別對各校選送作品按照命題時制定的統(tǒng)一評分標準，進行復評。復評優(yōu)勝作品的20%進入第三階段總決賽答辯。由總決賽答辯專家組負責答辯，評選出最終得特等獎和一等獎參賽隊。
（三）獎項設置
總決賽按本科生組和�？粕M分別設立特等、一、二、三等獎和若干單項獎。其中特等獎可空缺，一、二、三等獎的比例分別為參賽隊伍數(shù)的8%、15 %、25%。由XX省大學生科技競賽委員會頒發(fā)獲獎證書。優(yōu)秀論文將推薦至《統(tǒng)計科學與實踐》等刊物，予以發(fā)表。
（四）異議制度
為保證XX省統(tǒng)計調查方案設計大賽評獎工作的公正性，對評獎結果實行異議制度。“異議期”自公示評審結果之日起為期5個工作日，過期不再受理。異議須以書面形式提出，個人提出的異議，須寫明本人的真實姓名、工作單位、通訊地址，并由本人親筆簽名；單位提出異議，須寫明聯(lián)系人的姓名、通訊地址、電話，并加蓋公章。競賽組委會對提出異議的個人或單位嚴格保密。
五、競賽費用
（一）報名和費用
競賽收取一定的參賽費用，具體由競賽秘書處另行通知。各競賽作品原型的制作費和參加總決賽答辯階段比賽的交通、住宿費由參賽學校自理。
（二）社會資助
積極爭取社會各界的資助，經競賽委員會同意，可對當年的大賽進行冠名。
六、其他
本章程的具體解釋權歸XX省統(tǒng)計調查方案設計大賽競賽委員會。
第三節(jié) 統(tǒng)計調查方案設計
本節(jié)主要內容：
一．調查方案的主要內容
（一） 調查目的
怎樣確定統(tǒng)計調查的任務和目的？一般來說，應該服從下列要求：
1. 根據(jù)各級黨委和政府的中心工作，以及統(tǒng)計用戶的具體需求；
2. 遵照統(tǒng)計工作的科學性，保證統(tǒng)計調查的科學性和規(guī)范性；
3. 從統(tǒng)計調查能力和調查對象等統(tǒng)計工作的實際出發(fā)，把需要與可能結合起來。
（二） 調查的對象和調查單位
確定調查的對象和調查單位，是為了回答向誰調查，由誰來具體提供統(tǒng)計資料的問題。明確了調查的任務和目的，就要確定調查的對象和調查單位。
調查對象就是需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象的總體。
調查單位，就是構成需要調查的那些經濟社會現(xiàn)象總體的所有個體，也就是調查對象中所要調查的具體單位。
（三） 調查表
1. 調查表的概念
調查表是指統(tǒng)計調查過程中采用的統(tǒng)一規(guī)范的調查表格式。它需要解決兩個方面的問題，一是向用戶提供什么產品，二是向調查單位調查什么指標。
規(guī)范化的統(tǒng)計調查表分為綜合表和基層表。
綜合表就是解決向用戶提供什么產品的問題，它是利用原始資料進行加工、整理和分析，形成規(guī)范的統(tǒng)計工作成果或“產品”的綜合要求，也是統(tǒng)計綜合單位整理匯總基層統(tǒng)計數(shù)據(jù)并報送上級統(tǒng)計機構使用的統(tǒng)計調查表。
基層表是基層企業(yè)事業(yè)單位填報的統(tǒng)計調查表，是統(tǒng)計工作中搜集原始資料的基本工具。
把調查提綱中的各個調查指標或問題按照一定的順序排列在一定的表格中，就構成了調查表。利用調查表這個工具來進行統(tǒng)計調查，不僅能夠條理清晰地填寫需要搜集的資料，還便于調查資料的整理和匯總。
2. 調查表的指標設計
綜合表指標是統(tǒng)計需求的概念化和具體化，具有數(shù)量性、綜合性和具體性。數(shù)量性意味著統(tǒng)計指標反映的是客觀現(xiàn)象的量，而且是一定可以用數(shù)字來表現(xiàn)的，不存在不能用數(shù)字表現(xiàn)的統(tǒng)計指標。綜合性意味著統(tǒng)計指標說明的對象是總體而不是個體，它是許多同類個體現(xiàn)象的數(shù)量綜合的結果。具體性意味著統(tǒng)計指標不是抽象的數(shù)字和概念，它總是一定的具體的社會經濟現(xiàn)象的量的.反映。
綜合表指標從其作用和表現(xiàn)形式來講，可以分為總量指標、相對指標和平均指標三種類型�？偭恐笜耸欠从晨傮w現(xiàn)象規(guī)模的統(tǒng)計指標，是說明總體現(xiàn)象的廣度的，它表明總體現(xiàn)象發(fā)展的結果，特別是用來說明生產或工作的總成果。相對指標是兩個有聯(lián)系的總量指標相比較的結果，例如用總體的部分數(shù)值和總體的全部數(shù)值相比較說明總體現(xiàn)象的發(fā)展變化情況等等。平均指標是按某個數(shù)量標志說明總體單位一般水平的統(tǒng)計指標，例如平均工資、平均人數(shù)等等。
基層表指標是綜合表指標在一個調查單位的具體體現(xiàn)，是加工計算綜合表指標的原材料。在設計基層表指標時應注意盡可能避免需要通過復雜的運算才能取得基層表指標數(shù)據(jù)；同時還應注意列入基層表的指標是要能夠取得確切資料的，有些指標雖然需要，但還沒有條件取得，不應列入；基層表的各項指標之間，應該彼此銜接，以便對現(xiàn)象的相互聯(lián)系從整體上進行了解，也便于使指標間互相核對、互相驗證，提高原始數(shù)據(jù)質量。此外，在設計基層表指標時，還要考慮調查周期，調查周期短的，指標數(shù)量應少一些、指標分組宜粗一些；調查周期長的，指標數(shù)量可以多一些，分組可以細一些。
不論是綜合表指標還是基層表指標，在具體設計過程中，都要把握以下幾個要素：
�。�1） 指標名稱：指標名稱應該依據(jù)國民經濟核算、相關經濟、社會科學理論，以及會計、財政、金融等業(yè)務管理工作的具體要求進行設計；
（2） 指標含義：指標含義規(guī)定了統(tǒng)計的界限劃在什么地方，什么算在內，什么不算在內。
�。�3） 計量單位：計量單位的確定既要符合國家標準，又要便于調查單位的具體實際；既要方便數(shù)據(jù)搜集和數(shù)據(jù)處理，又要兼顧人們的習慣。
�。�4） 計算方法：所有的綜合表指標都是通過計算獲得的，只不過有些計算簡單，有些計算復雜；有些只要通過基層表指標直接加總就可以得到，有些還需要對多項基層表指標進行復雜去處才能得到�；鶎颖碇笜艘卜謨深�，一類是直接從基層單位的會計資料、或臺賬中取得，有些還要經過一定的加工運算。因此在設計基層表指標時應盡可能選擇簡單的、能直接取得的指標，從而減輕基層統(tǒng)計調查人員的工作量。
（5） 時空范圍：明確的時空范圍是指指標能否說明問題、有無意義的關鍵。時間范圍一般有兩種界定，一是按時點來定，如×年×月×日；二是按時期來界定，如從×年×月×日到×年×月×日。空間范圍一般指地域范圍，如×省×地區(qū)×縣市；有時也包括組織系統(tǒng)的范圍，如教育系統(tǒng)等。
3. 調查表的格式
為了加強統(tǒng)計調查表式的規(guī)范化和標準化，國家統(tǒng)計局制定了統(tǒng)計調查表格式的若干規(guī)定。
規(guī)定了統(tǒng)計調查表的一般格式：
左上角為填報單位的標記，中間是表名和報告期別，
右上角為統(tǒng)計調查表的法定標志，依次列出表號、制表機關、批準機關、批準或備案文號。
表的左面一般為表的主欄，列出統(tǒng)計調查的指標；
右面為賓欄，列出統(tǒng)計分組標志等。
表的下面是統(tǒng)計責任標志，從左至右依次為企業(yè)負責人、統(tǒng)計負責人、填表人
實際報出日期。
[例題·多選題] 統(tǒng)計調查表格式包括( )。
a．左上角為統(tǒng)計調查表的法定標志b．右上角為填報單位的標記
c．中間是表名和報告期別 d．表的左面為主欄
e．表的右面為賓欄
答案：cde
（四） 調查方法和組織方式
統(tǒng)計調查方法是保障統(tǒng)計資料準確性、及時性的重要條件。統(tǒng)計調查方法普查、抽樣調查、全面統(tǒng)計報表、重點調查、典型調查等多種方法。每一種調查方法都有其特定的功能、優(yōu)勢和局限性（參見第一章相關內容），因此在調查方法設計時應該根據(jù)調查目的、調查對象和調查條件綜合考慮，選擇切合實際的調查方法。
嚴密細致的調查組織方式是使統(tǒng)計調查順利進行的保證。調查工作的組織主要包括以下內容：調查工作的組織領導機構和調查人員的組織；現(xiàn)場調查的方式方法，如入戶調查、信函調查、電話調查、網(wǎng)絡調查等；調查前的準備工作，包括宣傳動員、調查人員的選擇和培訓、文件印刷、編制程序等；調查資料的報送形式和報送辦法；數(shù)據(jù)質量控制辦法；安排調查進度，如確定調查時間，提供或者公布調查成果的時間等；調查經費的預算和開支安排；等等。
（五） 調查經費預算
在進行調查經費預算過程中，首先要求對與調查有關的所有工作項目（任務）的時間、人力、設備、原材料等進行仔細考察，然后再轉化為所需要的經費。所有工作項目（任務）估算的費用匯總就形成了調查總體費用的直接估計，在此基礎之上再加上適當?shù)拈g接費用（如管理費用、不可預見費等）就形成了調查的總預算。
二．調查方案的撰寫
（一） 調查方案的格式
調查方案的格式包括摘要、前言、調查的目的和意義、調查的內容和范圍、調查采用方式和方法、調查進度安排和有關經費開支預算、附件等部分。
（二） 撰寫調查方案應注意的問題
1. 一份完整的調查方案，上述5個部分的內容均應涉及，不能有遺漏。否則已經不完整的。
2. 調查方案的制訂必須建立在對調查課題的背景的深刻認識上。
3. 調查方案要盡量做到科學性與經濟性的結合。
4. 調查方案的格式方面可以靈活，不一定要采用固定格式。
三．調查方案的可行性研究
（一） 調查方案的可行性研究的方法
1. 邏輯分析法：是指從邏輯的層面對調查方案進行把關，考察其是否符合邏輯和情理。
2. 經驗判斷法：是指通過組織一些具有豐富市場調查經驗的人士，對設計出來的市場調查方案進行初步研究和判斷，以說明調查方案的合理性和可行性。
3. 試點調查法：是通過在小范圍內選擇部分單位進行試點調查，對調查方案進行實施檢驗，以說明調查方案的可行性的方法。
（二） 調查方案的模擬實施
調查方案的模擬實施是只對那些調查內容很重要，調查規(guī)模又很大的調查項目才采用模擬調查，并不是所有的調查方案都需要進模擬調查。
（三） 調查方案的總體評價
調查方案的總體評價可以從不同角度來衡量。但是，一般情況下，對調查方案進行評價應包括四個方面的內容，即：調查方案是否體現(xiàn)調查目的和要求；調查方案是否具有可操作性；調查方案是否科學和完整；調查方案是否具有高效經濟的優(yōu)點。
一、活動宗旨
1．緊密圍繞“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”的主題，弘揚政府統(tǒng)計服務、誠信、專業(yè)的核心價值。
2．宣傳統(tǒng)計，開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就，推廣統(tǒng)計知識，讓公眾走進統(tǒng)計，引導公眾正確認識、理解、信任和支持政府統(tǒng)計。
3．以此次活動為契機，提高統(tǒng)計公信力。
二、活動內容
1．搞好網(wǎng)絡宣傳：活動期間，雨花統(tǒng)計網(wǎng)上開設“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”專欄，以“統(tǒng)計和您在一起”和“走向公開透明的中國統(tǒng)計”為主題開展一系列宣傳活動，展示政府統(tǒng)計取得的成就。（牽頭科室：綜合科）
2．組織一次學習：組織局干部職工、街道（企業(yè)）基層統(tǒng)計人員，學習市統(tǒng)計系統(tǒng)先進人物事跡。（牽頭科室：辦公室）
3．制作一期板報：活動期間，以“宣傳統(tǒng)計知識、展示統(tǒng)計成果”為主題，用板報、宣傳欄的形式慶�！笆澜缃y(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”。（責任科室：統(tǒng)計科負責內容的收集提供、辦公室負責板面的設計制作）
4．舉辦一次競賽活動：9月下旬，以“三季度經濟形勢分析”為主題，舉行迎“雙日”、慶“雙節(jié)”業(yè)務競賽活動，著力提升全局專題研究能力與水平，更好地發(fā)揮統(tǒng)計工作服務于科學發(fā)展的職能作用。（牽頭科室：綜合科）
5．開展好各種慰問：活動期間，結合統(tǒng)計調查工作實際做好被調查對象和輔助調查員的慰問工作，慰問率達到100%。（牽頭科室：調查隊）
6．營造活動氛圍：利用手機短信的方式宣傳統(tǒng)計，在“世界統(tǒng)計日”和“中國統(tǒng)計開放日”當天以手機短信方式向手機用戶宣傳“雙日”和人口普查。（責任科室：普查中心）
三、組織領導
成立慶�！啊澜缃y(tǒng)計日’暨‘中國統(tǒng)計開放日’”系列宣傳活動領導小組。王漱石同志為組長，錢永剛、劉波、萬 多同志為副組長，辦公室、綜合科、統(tǒng)計科、調查隊等科室主要負責人為成員。領導小組下設工作組，負責具體工作的協(xié)調落實，由辦公室具體負責。
附：口號
依法統(tǒng)計，真實可信
數(shù)據(jù)準確，利國利民
堅持依法統(tǒng)計，反對弄虛作假
依法統(tǒng)計光榮，虛報瞞報可恥
搞好統(tǒng)計稽查，制止統(tǒng)計違法
關注統(tǒng)計數(shù)據(jù)，了解中國經濟
《統(tǒng)計法》是統(tǒng)計活動的行為準則
堅持實事求是，恪守統(tǒng)計職業(yè)道德
嚴格執(zhí)行統(tǒng)計法，確保數(shù)據(jù)準確及時
弘揚統(tǒng)計法治理念，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
關注統(tǒng)計就是關注未來，關心統(tǒng)計就是關心發(fā)展
落實“五五”普法規(guī)劃，深入開展統(tǒng)計法制宣傳
準確及時報送統(tǒng)計資料是每個統(tǒng)計調查對象的法定義務
堅持依法統(tǒng)計，服務膠南發(fā)展
弘揚求真務實精神，營造依法統(tǒng)計環(huán)境
調查方案 篇8
附件1：
20xx年鄭州大學寒假社會實踐調研參考選題
附件2：20xx年寒假社會實踐活動項目申報表
20xx年寒假社會實踐活動項目申報表
附：
調查實施方案、計劃：
一．小組成員培訓
1．在指導老師的幫助下集中學習調查研究的相關知識，熟悉調查問卷的內容，填寫方法等。
2．根據(jù)小組各成員的能力及特長進行合理的分工，明確各自所要負責的內容，如提問、記錄、綜合等。
3．進行小范圍的模擬訪問，預計會出現(xiàn)的問題，并討論合理的解決方案。 二．調研地選取
1．選取地點：河南省開封市的'開封、尉氏、蘭考三縣
2．選取方法：河南為農業(yè)大省，開封為農業(yè)大市，農村人口眾多，具有典型的河南農村特色。
三、調研對象選取 1、當?shù)卣?/p>
2、當?shù)剞r中介組織負責人 3、當?shù)剞r民
4、與農中介組織合作的企業(yè) 四、調研內容
農民、農中介組織、市場（企業(yè)等市場主體）三者的相互關系及運作方式；政府的
宏觀調控作用
�。ㄒ唬┺r中介組織自身紐帶作用的發(fā)揮
1、農中介組織與市場聯(lián)系方面
�、俎r中介組織的經營方式、行業(yè)特色，重點是農中介組織怎樣獲取有效的市場信息，通過什么方式與企業(yè)等市場主體取得聯(lián)系，采取什么形式合作
�、谠谑袌鼋洕�，怎樣利用現(xiàn)行的法律法規(guī)，保障和維護自身及農民的權益 2、農中介組織與農戶聯(lián)系方面
�、俎r中介組織怎樣將分散的農戶組織起來，通過什么方式將分散經營的一家一戶的分散經營轉為規(guī)模化生產；
�、谠谏a、流通、銷售環(huán)節(jié)，如何發(fā)揮其聯(lián)系市場和農戶的紐帶作用。 （二）市場和農民對農中介組織的態(tài)度、評價
1、市場主要指企業(yè)等市場主體：
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