實施方案精品【4篇】
為了確保事情或工作扎實開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案是解決一個問題或者一項工程，一個課題的詳細過程。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的實施方案4篇，歡迎大家分享。
實施方案 篇1
一、指導思想:
為全面提高隊員的整體素質(zhì),培養(yǎng)隊員的組織能力和管理能力,促進學校少先隊工作向著規(guī)范加特色的方向發(fā)展,我校少先隊于本周在全校范圍內(nèi),通過自由競選,選拔出最優(yōu)秀的少先隊員擔任少先隊大隊委職務,在大隊輔導員的指導下逐漸形成“自己的活動自己搞,自己的陣地自己建,自己的事情自己做”的少先隊工作新局面。
二、競選基本條件:
1.四至六年級品學兼優(yōu)的少先隊員。
2.熱心少先隊能積極主動為少先隊員服務。
3.具有一定的活動能力和組織管理能力,善于團結(jié)大多數(shù)同學,工作積極主動,富有創(chuàng)新精神。
4.在集體中是同學們公認的優(yōu)秀者,以身作則,能起榜樣、帶頭作用。
5.能獨立完成老師交辦的工作任務,并具有觀察事物及處理事務的能力;
6.學習刻苦,成績優(yōu)良,并有個性特點。
三、選舉方式:
本次選舉采取中隊推薦的方式產(chǎn)生候選人,參加大隊干部筆試測試、競選大會,最后由與會的全體隊員民主投票產(chǎn)生新一屆大隊委員會。
四、競選程序:
(一)初選階段【9月30日~10月8日】
由四至六年級各中隊少先隊員向中隊輔導員(班主任)申報,由該中隊全體少先隊員集體投票推選出選候選人。
1.填寫附件1“龍灣區(qū)興永第二小學大隊干部候選人推薦表”,紙質(zhì)稿于10月8日上交到大隊部。
2.制作一頁的個人展示PPT,10月8日前發(fā)到zz,(文件名稱:中隊+姓名)。PPT將展示于學校電子顯示屏。
(二)知識測試階段【10月9日下午3點20——4點】
采取現(xiàn)場筆試答卷的形式,內(nèi)容包括:少先隊基礎知識、大隊部主要部門和職責等內(nèi)容,以及黨對少先隊的希望要求、時事政治等。
(三)競選大會【10月11日中午12點—1點30】
地點:電教室
競選順序:按姓氏拼音為序
參與人員:四至六年級選出的候選人。
1.競選演說:不超過2分鐘。在演說中做簡單的自我介紹。針對現(xiàn)在學校所存在的文明行為問題,制定一套可實施的'方案方法,進行演說。(最好配有PPT演示。)
2.才藝展示:不超過1分鐘。候選人通過展示自己的演唱、器樂、舞蹈、書法、繪畫、口才等特長,向隊員們證明自己的膽量、素質(zhì)和才能。
3.2——6年級各中隊2名學生代表為候選人進行投票。
(四)實習階段【10月12日—28日】
參與到學校建隊日一年級入隊活動、義賣活動的組織實施,參與到運動會各項分配的工作任務,考察實際工作能力。確定最后人員及職務名單。
(五)公布結(jié)果,展示風采【11月1日】
11月1日于晨會上將本次競選的結(jié)果公布,屆時大隊干部們將自行組織,展示自己的風采,并接受隊員們的監(jiān)督與考驗。
實施方案 篇2
一、指導思想
校本課程是基礎教育課程改革的組成部分，是實施素質(zhì)教育的有效途徑。我校依據(jù)黨的教育方針和國家課程實施計劃的要求，以“陶冶學生情操、完善學生人格、強健學生體魄、發(fā)展學生特長、豐富學生文化底蘊”為宗旨，結(jié)合教育部“體育、藝術2+1項目”實施要求，從學校現(xiàn)有條件和學生興趣出發(fā)，充分利用學校資源，開發(fā)并實施“海量閱讀、書法、體育技能專項訓練”等三門校本課程，促進學生全面發(fā)展。并以校本課程實施為突破口，推動學校的教研教改，打造辦學特色，提升辦學水平。
二、實施目標
1、通過海量閱讀課程的實施，引導學生有計劃、系統(tǒng)地廣泛閱讀大量的古今中外經(jīng)典名著、科普書籍，擴大學生的閱讀面和閱讀量，其中一、二年級課外閱讀總量不少于5萬字，三、四年級課外閱讀總量不少于40萬字，五、六年級閱讀總量不少于100萬字；培養(yǎng)學生靜心讀書的好習慣；讓學生掌握閱讀方法、技巧和策略；通過讀書，讓學生獲得了廣博的多元化知識，增強語感，提高語言素養(yǎng)和語言文字運用能力；陶冶學生情操，塑造學生人格，幫助學生樹立正確的人生觀、世界觀，讓學生受益終生。
2、通過書法課程的實施，培養(yǎng)學生良好的書寫習慣；掌握漢字書寫的基本知識和基本技能；掌握鉛筆、鋼筆（圓珠筆、粉筆）、毛筆的.正確執(zhí)筆、運筆方法及書寫技能；使學生初步了解我國書法藝術的悠久歷史，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化；培養(yǎng)學生健康的審美情趣和審美能力。
3、通過體育技能專項訓練課程的實施，逐步讓學生掌握“跳繩、乒乓球、籃球”等幾項常見、實用的體育技能；通過“隊列訓練”，培養(yǎng)學生良好的身姿、氣質(zhì)，培養(yǎng)良好的組織紀律觀念、時間觀念和集體意識，磨練學生堅強的意志；培養(yǎng)學生對體育運動的興趣愛好，提高運動能力，促進學生健康成長全面發(fā)展。
三、實施辦法
�。ㄒ唬┖Ａ块喿x課程實施辦法
1、實施范圍：一至六年級
2、課時安排：
�。�1）每班每周開設一節(jié)“閱讀指導（交流）課”。
�。�2）每周一14：30—15：00為全�！白杂砷喿x課”。
3、任課教師安排：
（1）“讀書指導（交流）課”由本班班主任擔任，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
�。�2）“自由閱讀課”由本班第五節(jié)課的任課教師負責組織管理，不需備課，每節(jié)記一個課時的工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。
4、閱讀內(nèi)容：
�。�1）必讀書目：以“教育部推薦小學生課外閱讀書目”為主要內(nèi)容。
�。�2）自選書目：篩選補充部分師生推薦的其它書目。
5、實施準備及措施：
�。�1）后勤處負責給每班教室統(tǒng)一制定掛壁書柜。
�。�2）各班制定班級閱讀管理制度，推選閱讀管理員。
（3）制定讀書清單。教導處在全校師生中開展“小學生課外閱讀書目推薦”活動，結(jié)合“教育部推薦小學生課外閱讀書目”，制定各年級讀書清單。班級再結(jié)合本班“漂書”活動情況，制定出班級讀書清單。（“漂書”，即班主任倡導學生按照“年級書目清單”認領書目，自帶該書籍或其它有益書籍存放本班書柜供大家交換閱讀，期末班級圖書管理員再將書籍歸還給本人。）
�。�4）建立學生閱讀檔案。每個學生自備一個課外閱讀“采蜜本”（即摘抄筆記本），首頁附本班本學年閱讀書目清單，及時記錄讀書日期和讀書內(nèi)容及感悟。小學六年，每年一本。
（5）開展讀書評比活動：班級利用“讀書指導課”開展“一周悅讀”成果展：講故事、談體會、展筆記、好書推介等；教導處每月檢查評比學生讀書檔案一次；每期舉行一次全校性“海量閱讀”成果展：讀書檔案展、講故事比賽、童話劇表演、手抄報、好書推介會等。
�。ǘ⿻ㄕn程實施辦法
1、實施范圍：一至六年級
2、課時安排：
（1）每班每周開設一節(jié)“書法指導”課。
（2）每周星期五14：30—15：00為全�！皶ň毩曊n”。
3、任課教師安排：
�。�1）“書法指導課”由書法專職教師或本班語文教師擔任，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
�。�2）“書法練習課”由本班語文教師擔任，不需備課，每節(jié)記一個課時工作量。由教導處和值周行政人員負責督查教師到崗情況。
4、培訓內(nèi)容：
一、二年級學寫鉛筆字；
三、四年級學寫鋼筆（圓珠筆）、粉筆字；
五、六年級學寫毛筆字。
5、實施準備及措施
（1）學校統(tǒng)一選訂教材、教具，學生自備學具。
�。�2）班級開辟書法作業(yè)展覽專欄，每月開展一次優(yōu)秀書法作業(yè)展。
�。�3）學校每期舉辦一次書法比賽和書法作品展。
�。ㄈw育技能專項訓練課程實施辦法
1、實施范圍：一至六年級
2、課時安排：
每班每周從體育課中列出一節(jié)“體育技能專項訓練課”。
3、任課教師安排：
由本班體育教師或?qū)I(yè)教師擔任教學，要求有教學計劃，有備課，全期不少于15節(jié)。
4、培訓內(nèi)容：
一、二年級：跳繩
三年級：隊列訓練
四、五年級：乒乓球
六年級：籃球
5、實施準備及措施：
（1）學校建設好訓練場地，訂購教材教具，學生自備學具。
�。�2）每期舉辦一次體育技能專項訓練成果比賽。
四、后續(xù)建設
1、學校教導處將各班讀書清單、閱讀管理制度以及其它課程實施成果及時整理歸檔。
2、期末開展優(yōu)秀教學計劃、優(yōu)秀備課評比活動，將優(yōu)秀教學計劃和備課匯編成校本教材。
3、學校校本課程建設領導小組開展專題研討活動，調(diào)整、改進來年實施方案。
實施方案 篇3
中心各科室：
為深入貫徹落實黨的十七大精神，進一步推進中心黨風廉政建設和反腐糾風工作，加強衛(wèi)生行業(yè)作風建設，根據(jù)、和精神，特制定如下實施方案。
一、進一步推進反腐倡廉教育，筑牢思想道德防線
1、加強黨員干部黨風廉政教育。深入開展理想信念和廉潔從政教育。組織開展主題教育和警示教育，繼續(xù)加強醫(yī)德醫(yī)風教育。堅持“三會一課”制度，每月召開支委會，每季召開黨員大會，每年召開班子民主生活會，并對黨員干部進行民主評議。要抓好的貫徹實施，將貫徹落實到主題教育和干部監(jiān)督活動中。
2、推進衛(wèi)生系統(tǒng)廉政文化建設。組織開展尚廉助廉為主要內(nèi)容的多種形式的廉政文化活動，進一步營造扎實推進懲治和預防腐敗體系建設的良好環(huán)境和氛圍。根據(jù)疾控中心行業(yè)特點，有針對性的開展加強廉政文化建設，建立廉政文化宣傳專欄、推行使用廉政文化電腦屏保、開展廉政專題講座、懸掛張貼廉政警句、組織廉政教育基地參觀活動、開展“醫(yī)德醫(yī)風標兵”、“先進工作者”等評選表彰活動，營造以廉為榮、以貪為恥、全心全意為人民健康服務的良好氛圍。
二、進一步規(guī)范權力運行，構建科學管用的制度體系
建立完善基層民主決策、民主理財、干部管理等重點制度，實現(xiàn)用制度管人、管事、管財，構建規(guī)范管用的制度體系，進一步規(guī)范基層權力運行，促進基層黨員干部廉潔自律。
3、完善黨內(nèi)民主和黨內(nèi)監(jiān)督制度。健全黨內(nèi)民主制度。建立和完善黨內(nèi)情況通報、情況反映、重大事項集體決策、重大決策征求意見等制度，完善黨務公開制度。堅持和完善領導班子民主生活會制度，提高民主生活會質(zhì)量。健全黨內(nèi)監(jiān)督制度，堅持并完善領導干部廉政談話和誡勉談話制度，堅持述職述廉制度。
4、建立健全規(guī)范權力行使的制度。健全民主集中制的具體制度。完善班子議事規(guī)則和工作規(guī)則，要結(jié)合實際，進一步完善重大事項決策、重要干部任免、重要項目安排、大額度資金的使用領導班子集體討論決定制度。凡屬“三重一大”事項必須由班子會議集體討論作出決定，并形成會議紀要。建立健全科學、依法、民主決策的機制。
5、建立健全相關業(yè)務管理制度。加強本單位執(zhí)行政策法規(guī)和業(yè)務管理制度情況的'監(jiān)督檢查，及時發(fā)現(xiàn)和處理本單位在業(yè)務管理、隊伍管理等方面存在的問題，有針對性地制定防范措施和制度，防范不廉行為的發(fā)生。對有值得注意問題的人員，及時提醒其加強自律；發(fā)現(xiàn)違法違紀問題，以及反映本單位廉政問題的信訪舉報，及時向紀檢監(jiān)察部門報告。
6、建立健全大額資金管理制度。單位設立資金使用監(jiān)督小組，由3名除班子成員以外的政治思想覺悟高、處事公正、有威信的干部職工組成。財務支出實行財務“四步工作法”：經(jīng)手人簽字——監(jiān)督小組審核蓋章或簽字——單位負責人簽字——報賬。財務票據(jù)沒有經(jīng)手人簽字的不入賬，未經(jīng)監(jiān)督小組審核的不入賬，違反審批權限和開支規(guī)定的不入賬，大額度資金支出未報局長審批的不入賬。嚴格執(zhí)行“收支兩條線”管理，實行民主理財，嚴禁私設小金庫，嚴禁建立帳外帳。
7、加強對重點領域和重點環(huán)節(jié)權力行使的監(jiān)督。加強對衛(wèi)生民生工程、公共衛(wèi)生等重大衛(wèi)生項目資金使用的監(jiān)管和評估，防范資金風險，保證資金安全，提高資金使用效益。嚴格落實衛(wèi)生系統(tǒng)內(nèi)部審計工作有關規(guī)定，繼續(xù)對“小金庫”進行專項清理，確保財政資金�？顚Ｓ煤蛧匈Y產(chǎn)安全。
三、進一步完善服務功能，提供優(yōu)質(zhì)高效的便民服務
8、加強效能建設。加大對基層工作的業(yè)務指導和技術支持，深入基層，服務群眾，做到“重心下沉、關口前移”，通過業(yè)務培訓、現(xiàn)場指導、交流溝通等多種方式，逐步筑牢區(qū)、鎮(zhèn)、村三級防疫網(wǎng)絡。
9、打造滿意疾控服務。將中心逐步建立一個行為規(guī)范、運轉(zhuǎn)協(xié)調(diào)、公正廉潔、服務高效的服務型疾控中心，樹立起疾控人員良好社會形象，努力為人民健康服務。改善服務環(huán)境，強化服務意識，改進服務態(tài)度，規(guī)范服務行為，樹立服務形象，提高服務效能。大力推行公示制、首問責任制、限時辦結(jié)制、服務規(guī)范制、責任追究制、藥品和收費標準公示制，加大對衛(wèi)生監(jiān)測和門診醫(yī)療等工作中收費行為的監(jiān)管。實行辦事公開、透明服務。按照疾控機構的職能，制定和完善疾控機構各類工作規(guī)范，明確職責，理順關系，減少環(huán)節(jié)，簡化辦事程序，及時、高效地為企業(yè)和群眾服務，以文明規(guī)范的服務行為、公道正派的工作作風和整潔優(yōu)美的環(huán)境，全力打造疾控中心的新形象。
10、推進政務公開。認真落實省、市、區(qū)衛(wèi)生行政部門的要求，建立公開制度，完善公開措施，改進公開方式方法，重點做好醫(yī)療服務項目、收費標準、藥品及耗材價格等信息的公開，保證公開事項的真實、及時、有效，方便服務群眾，接受社會監(jiān)督。同時完善投訴舉報制度，接受社會監(jiān)督。向社會公開投訴舉報電話，建立和實施投訴舉報和信訪辦理情況公開制度，定期通報辦理結(jié)果。
11、加強藥械管理，實行藥品、醫(yī)療器械集中招標采購。認真貫徹國務院，實施國家基本藥物制度，逐步實行藥品零差價銷售，完善醫(yī)療機構醫(yī)藥分開和藥品統(tǒng)一配送管理。執(zhí)行以政府為主導、以省為單位的藥品網(wǎng)上集中招標采購制度，執(zhí)行省醫(yī)療機構藥品集中招標采購中標藥品目錄和備案采購藥品等規(guī)定，加強對藥品網(wǎng)上集中招標采購監(jiān)督。加強大型醫(yī)療設備和醫(yī)用耗材集中采購管理，認真落實衛(wèi)生廳等制度規(guī)定。
12、建立醫(yī)德考評制度。結(jié)合衛(wèi)生部“八不準”和省衛(wèi)生廳醫(yī)德醫(yī)風考評規(guī)定，全面推行醫(yī)務人員醫(yī)德考評制度，建立健全醫(yī)務人員醫(yī)德考評檔案。組織向社會公布投訴舉報電話，設立投訴舉報的信箱，向社會聘請行風和作風建設監(jiān)督員，組織行風和作風評議，監(jiān)督落實相關制度規(guī)定，對違反規(guī)定的人和事按照有關紀律規(guī)定嚴肅查處。
四、進一步加大糾風工作力度，堅決查處違紀違法行為
13、糾正損害群眾利益的不正之風。堅持懲防并舉、注重預防的方針，認真治理醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中損害群眾利益的突出問題，繼續(xù)開展創(chuàng)建“群眾滿意醫(yī)院”活動，糾正醫(yī)藥購銷和醫(yī)療服務中的不正之風。
14、堅決查處違紀違法案件。嚴肅查處領導干部濫用行政審批權、干部人事權、執(zhí)法監(jiān)督權謀取私利的案件；嚴肅查處貪污、受賄、行賄、挪用公款案件和失職、瀆職、嚴重損害國家利益案件；嚴肅查處醫(yī)藥購銷、基建工程中的商業(yè)賄賂案件；嚴肅查處衛(wèi)生系統(tǒng)從業(yè)人員收受“紅包”、“回扣”、開單提成和亂收費等不正之風問題，嚴肅查處非法行醫(yī)、醫(yī)療機構違反規(guī)定出租承包科室、超范圍經(jīng)營、非法采供血以及醫(yī)療機構出假證明、假檢驗報告等問題。
五、進一步強化責任，形成齊抓共管的工作合力
15、切實加強組織領導。要把“保廉工程”納入單位整體工作之中，擺上重要議事日程，要進一步提高對反腐糾風工作的認識，堅持“誰主管、誰負責”和“管行業(yè)必須管行風”的原則，嚴格執(zhí)行黨風廉政建設責任制和糾風工作責任制。黨政主要負責人負總責、親自抓，分管領導按照職責分工具體抓，合力抓好“保廉工程”各項工作任務的落實。要把“保廉工程”落實情況將列為黨建工作重要考評內(nèi)容，年底將接受區(qū)衛(wèi)生局黨委組織的專項考核。
實施方案 篇4
就創(chuàng)業(yè)專家“樂易考”專注大學生就創(chuàng)業(yè)的e教育專家，為省教育廳、省人社廳、高校解決就創(chuàng)業(yè)教育推出互聯(lián)網(wǎng)+的“就創(chuàng)業(yè)翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目，為推廣便利針對加盟商開通加盟業(yè)務，加盟商、代理商可以通過與就創(chuàng)業(yè)專家樂易考洽談，成為加盟商、代理商，向教育廳、人社廳、大學，推廣互聯(lián)網(wǎng)+就創(chuàng)業(yè)“翻轉(zhuǎn)課堂、創(chuàng)業(yè)實訓、創(chuàng)業(yè)幫扶”項目。
一、建設背景
黨的十七大提出“提高自主創(chuàng)新能力，建設創(chuàng)新型國家”和“促進以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)”的發(fā)展戰(zhàn)略。大學生是最具創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)潛力的群體之一。大學生創(chuàng)業(yè)已經(jīng)成為時代發(fā)展的客觀要求，培養(yǎng)大學生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力是建設創(chuàng)新型國家的迫切需要，為了進一步推動我校大學生的創(chuàng)業(yè)實踐工作，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維、創(chuàng)業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)精神的創(chuàng)業(yè)型人才，激發(fā)大學生認真學習，實踐成才的熱情。通過整合學�，F(xiàn)有創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育資源，建議成立大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心，以開展創(chuàng)業(yè)指導和培訓，接納大學生實習實訓，提供創(chuàng)業(yè)項目孵化的軟硬件支持，為大學生創(chuàng)業(yè)提供支撐和服務，促進大學生創(chuàng)業(yè)就業(yè)。為積極響應國家關于創(chuàng)業(yè)促進就業(yè)的號召，提升我校學術科技創(chuàng)新的顯示度，營造濃厚的學術氛圍，在學生當中加強創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，特申請成立財經(jīng)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心。
二、中心主要職責簡介
1、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心宗旨為創(chuàng)新教育及實用化人才的培養(yǎng)而服務。培養(yǎng)學生的創(chuàng)業(yè)精神，提升學生的實踐能力，使大學生盡早地認識企業(yè)文化，實現(xiàn)對口產(chǎn)業(yè)所需人才的無縫對接，提高學生的就業(yè)競爭力，使學生實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)成功。
2、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心職責本中心通過學生自主組織、管理和運營，并邀請專業(yè)老師進行指導培訓，組織學生參加相關專業(yè)學術競賽，組織開展創(chuàng)業(yè)案例討論會，等活動，旨在培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)知識，倡導創(chuàng)業(yè)意識，促進學院學生學術創(chuàng)新氛圍，培養(yǎng)創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新人才。本中心具體職責如下所示：(1)在中心的領導下，負責管理中心實驗室的各項工作。(2)全面貫徹落實黨和國家的教育方針，按照上級主管部門關于提高學生創(chuàng)新能力的指示精神和學校發(fā)展的總體要求開展工作。(3)制定實踐教學發(fā)展規(guī)劃和工作意見，擬定創(chuàng)新實踐教學基地發(fā)展規(guī)模及年度工作計劃、總結(jié)。(4)組織制定、完善中心實驗室的各項管理制度。(5)組織本科室人員做好競賽中的相關工作。(6)加強中心實驗室的行政管理工作，不斷提高全體人員的素質(zhì)，提高實驗人員的業(yè)務水平和管理水平。(7)認真做好創(chuàng)新教學理論研究，積極探索創(chuàng)新人才培養(yǎng)的新路子。(8)協(xié)調(diào)中心實驗室與各學院實驗室、實驗中心的'關系。
3、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心建立目的根本上講，本創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的一切活動的直接目的在于：為我校學生的就業(yè)和創(chuàng)業(yè)服務——提高學生的就業(yè)競爭力，促進學生的成功就業(yè)和創(chuàng)業(yè)，最終實現(xiàn)學生就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功。具體表現(xiàn)在下述方面：創(chuàng)業(yè)中心采取各種措施培養(yǎng)學生創(chuàng)業(yè)精神，提高學生創(chuàng)業(yè)知識和創(chuàng)業(yè)能力，增長學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，為就業(yè)和創(chuàng)業(yè)成功打下基礎。幫助學生提早建立與各種可能就業(yè)單位的聯(lián)系，拓寬就業(yè)渠道。幫助學生提早建立與未來創(chuàng)業(yè)的潛在客戶和關系單位的聯(lián)系，拓寬創(chuàng)業(yè)企業(yè)發(fā)展渠道。一般來說，進入大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心的學生其接受的系統(tǒng)化開發(fā)實踐會有效地增強其就業(yè)競爭力，提高一次就業(yè)率，實現(xiàn)創(chuàng)業(yè)與就業(yè)雙贏戰(zhàn)略。
4、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培訓中心的功能(1)為大學生創(chuàng)業(yè)提供孵化平臺對創(chuàng)業(yè)帶頭人的創(chuàng)業(yè)項目提供創(chuàng)業(yè)孵化場地和公司基本運行設施;協(xié)助創(chuàng)業(yè)企業(yè)辦理成立公司事宜及其他業(yè)務;幫助創(chuàng)業(yè)大學生充分享受政府對大學生創(chuàng)業(yè)扶持政策;為大學生創(chuàng)業(yè)企業(yè)提供管理咨詢、法律、會計、審計、評估、專利、企業(yè)管理、市場策劃、國際行銷等咨詢服務。(2)為大學生創(chuàng)業(yè)提供輔導聘請省內(nèi)外創(chuàng)業(yè)方面的學科專家和成功創(chuàng)業(yè)者，對創(chuàng)業(yè)帶頭人或項目負責人進行針對性指導，并貫穿創(chuàng)業(yè)過程暨企業(yè)發(fā)展的始終。使他們的創(chuàng)業(yè)能力和技能得到提高，創(chuàng)業(yè)項目不斷完善，創(chuàng)業(yè)方案付諸實踐，創(chuàng)辦的企業(yè)健康發(fā)展。開展大學生創(chuàng)業(yè)培訓，在大學生創(chuàng)業(yè)選型定位、培訓內(nèi)容、培訓方法和指導過程等方面進行探索和創(chuàng)新，形成有效的教育與教學模式。(3)開展大學生創(chuàng)業(yè)項目的開發(fā)與對接組織大學生創(chuàng)業(yè)比賽，征集大學生創(chuàng)業(yè)項目，特別是通過向在校大學生征集創(chuàng)業(yè)項目以激發(fā)他們的創(chuàng)業(yè)意識與興趣。定期舉辦全校大學生創(chuàng)業(yè)項目展，建立大學生創(chuàng)業(yè)項目庫。面向社會和省內(nèi)處其它高校廣泛征集可以盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力的科研成果，優(yōu)先提供給希望創(chuàng)業(yè)又苦于沒有好的創(chuàng)業(yè)項目的大學生。有條件的開展大學生創(chuàng)業(yè)沙龍，不定期邀請創(chuàng)業(yè)教育專家、成功創(chuàng)業(yè)人士和大學生進行指導和交流。同時，通過網(wǎng)絡平臺，增加大學生創(chuàng)業(yè)群體的溝通和交流。
三、可行性分析
1、成立創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實訓中心的基礎貴州財經(jīng)大學積極探索大學生人才培養(yǎng)模式的改革，為“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃”奠定了基礎。經(jīng)過多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索和研究，取得了一定的成果：(1)積極探索大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育。為促進我校大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)管理工作的科學化、規(guī)范化，多部門共同研究，制定了《貴州財經(jīng)大學大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動學分認定管理規(guī)定》。(2)對大學生開展創(chuàng)業(yè)教育。20xx年3月，經(jīng)主管部門審核，我校成為貴州省第一家正式被批準為“大學生KAB創(chuàng)業(yè)教育基地”的學校。從20xx年3月開始，連續(xù)三個學期面向全校學生開設《大學生KAB創(chuàng)業(yè)基礎》公共選修課程。(3)開展創(chuàng)業(yè)實踐的探索。20xx年,我校聯(lián)合相關企業(yè)、政府部門進行調(diào)研，提出了利用花溪高校聚集區(qū)建設之機遇，整合高校、企業(yè)、政府資源，建立貴州省大學生創(chuàng)業(yè)孵化基地的思路。與此同時我校組建了大學生KAB創(chuàng)業(yè)俱樂部，并組織了“創(chuàng)業(yè)論壇”等課外實踐活動，幫助學生對創(chuàng)業(yè)樹立全面認識和體驗，切實提高其創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)業(yè)能力。(4)加大學生的科研支持力度。從20xx年以來，我校就開始對大學生科研項目資助，每年資助在校大學生科研項目40項。(5)積極參加“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。1999年參加第一屆“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽以來，我校收獲了貴州省歷次競賽金獎，且在20xx年第七屆全國“挑戰(zhàn)杯”一汽-大眾大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽中，我校選送的三支創(chuàng)業(yè)團隊一舉奪得全國“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計劃競賽的三項銅獎。
2、教學工作成效顯著(1)打造了一支實驗教學經(jīng)驗豐富的團隊團隊由全校相關專業(yè)實驗教學經(jīng)驗豐富的教師組成，團隊的所有成員均承擔了相關專業(yè)的課程實驗、專業(yè)綜合實驗，因此團隊教師不僅有理論教學的經(jīng)驗，更有豐富的實驗教學經(jīng)驗。實驗教學團隊成員，除承擔經(jīng)濟管理綜合實驗的項目設計與實施外，還負責對我校實驗教學體系、實驗教學平臺、運行制度、規(guī)范等方面進行研究，為學校進行實驗教學改革提出決策依據(jù)。(2)全面調(diào)研，開展我校實驗教學研究，形成系列成果。①20xx年完成了經(jīng)濟管理類實驗教學體系研究，全面推動課程實驗。②20xx年對實驗教學進行規(guī)范管理。從實驗教學大綱、實驗項目類型認定、實驗教學進度表、實驗教學講義編寫、實驗教學運行記錄、實驗報告等環(huán)節(jié)進行規(guī)范。③20xx年啟動實驗教學試驗區(qū)建設，以試驗區(qū)建設為引領，以學生綜合應用能力培養(yǎng)為導向，提升實驗教學內(nèi)涵。并細化我校實驗教學管理流程及實施工作流程，明確職責，使實驗教學管理更加科學化、規(guī)范化和制度化。
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