實(shí)施方案3篇[精]

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是在案前得出的方法計劃。方案要怎么制定呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，歡迎閱讀與收藏。

實(shí)施方案 篇1

　　為了全面促進(jìn)我校課堂教學(xué)改革，打造高效課堂，使廣大教師適應(yīng)課程改革的要求，引導(dǎo)教師把先進(jìn)的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為課堂的教學(xué)改革行為，提高課堂教學(xué)效率，特制定《南灌縣第四中學(xué)課堂教學(xué)改革實(shí)施方案》。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本，以促進(jìn)教師成長為關(guān)鍵，以提高教學(xué)效率為原則，打造高效課堂。從學(xué)生發(fā)展出發(fā)，積極開展集體備課，進(jìn)行課堂教學(xué)改革，培養(yǎng)學(xué)生“獨(dú)學(xué)、合學(xué)、對學(xué)、群學(xué)”的意識和能力，形成以“教學(xué)案”為抓手，實(shí)施“自學(xué)、交流、反饋”的課堂教學(xué)模式，以“教學(xué)案”為載體，以學(xué)生合作小組活動為主要形式，以學(xué)生個體展示為主，以教師點(diǎn)撥引導(dǎo)為補(bǔ)充，遵循教學(xué)過程的遞進(jìn)和學(xué)生認(rèn)知發(fā)展的規(guī)律開展師生、生生間的雙向互動，達(dá)到教學(xué)相長、雙贏共好的最優(yōu)化的課堂教學(xué)模式。

　　二、課堂教學(xué)理念

　　牢固確立“一切為了學(xué)生的發(fā)展”的學(xué)生觀；實(shí)踐教師觀念的更新——“教是為了最終達(dá)到不教”；促進(jìn)教師教學(xué)行為方式的轉(zhuǎn)化，促使學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，優(yōu)化教學(xué)過程，實(shí)現(xiàn)“教學(xué)合一”；建立高效、民主、和諧課堂。

　　三、課堂教學(xué)改革遵循的原則

　　1．發(fā)揮集體智慧。課前教師集體備課，探討研究教學(xué)內(nèi)容，選取最優(yōu)化的教學(xué)案，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

　　2．把課堂還給學(xué)生。學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)的主要場所，教師沒有權(quán)利一言堂，要真正理解學(xué)習(xí)的科學(xué)過程，用討論代替講述，用互動改變被動，用爭論取代提問，讓學(xué)生在快樂中主動學(xué)習(xí)。

　　3．充分相信學(xué)生。教師的課堂教學(xué)主要任務(wù)是發(fā)掘潛能，因人施教，啟迪學(xué)生的智慧。由抱怨學(xué)生到喜愛學(xué)生，由老師的填鴨式教學(xué)到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，讓每個學(xué)生按自己的需求主動發(fā)展。

　　4．認(rèn)真研究學(xué)習(xí)過程。明確學(xué)習(xí)的三個環(huán)節(jié)，預(yù)習(xí)互學(xué)、展示交流與總結(jié)反饋。做到預(yù)習(xí)到位，學(xué)習(xí)充分，反饋及時。

　　5．改變傳統(tǒng)的教學(xué)習(xí)慣。教師要改變原有的備課、講課、復(fù)習(xí)、提問、批改作業(yè)、課后輔導(dǎo)、課堂用語、授課方式等習(xí)慣，學(xué)生要改變傳統(tǒng)的聽課、回答、練習(xí)、作業(yè)、聽課方式等習(xí)慣，培養(yǎng)新的學(xué)習(xí)行為。

　　6．遵循及時總結(jié)、經(jīng)常反思、交流探討的原則，不斷成熟具有我校特色的“四學(xué)”課堂教學(xué)模式。

　　四、課堂教學(xué)改革試行年級、學(xué)科、教師

　　1．年級：七、八、九年級

　　2．學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史、地理、生物

　　3．教師：語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、思品、歷史各組備課組老師

　　五、課堂教學(xué)改革實(shí)施階段

　　1．調(diào)研、考察階段（20xx.9——20xx.10）。

　　選派部分教學(xué)骨干外出學(xué)習(xí)。

　　2．宣傳、動員階段（20xx.11——20xx.12）

　�。�1）教學(xué)、教研管理干部向全體教師匯報考察結(jié)果。

　�。�2）確立課改方向，并召開動員大會。

　�。�3）向?qū)W生宣傳“課改”，營造良好的“課改”氛圍。

　　3．成立課堂教學(xué)改革工作小組

　　組長

　　副組長

　　成員

　　4．實(shí)踐階段（20xx.2起）

　　5．課改教師學(xué)習(xí)安排

　　A、走出去。

　�。�1）遵循學(xué)習(xí)、研討、實(shí)踐、再研討、再實(shí)踐的原則，借鑒他人經(jīng)驗(yàn)，立足校情、校本，“摸著石頭過河”。

　　（2）加強(qiáng)交流，注重合作。

　　B、請進(jìn)來。

　　c、校內(nèi)采�。�

　　（1）推門聽課：各教干依據(jù)我校高效課堂的“四學(xué)模式”進(jìn)行推門指導(dǎo)。通過聽課、查教教案、交流、評課等方式對教師進(jìn)行高效課堂模式的運(yùn)用指導(dǎo)，使廣大教師理解模式的內(nèi)涵。

　�。�2）強(qiáng)化訓(xùn)練：對積極性低、課堂轉(zhuǎn)變慢的教師進(jìn)行專項(xiàng)跟蹤強(qiáng)化訓(xùn)練，同時，請其他教師進(jìn)行捆綁幫扶，促進(jìn)課堂教學(xué)模式盡快轉(zhuǎn)型，使每個教師盡快掌握高效課堂模式，確保每一位教師不掉隊(duì)。

　�。�3）骨干示范：對課改過程中發(fā)現(xiàn)積極性高、課堂轉(zhuǎn)變快、善于學(xué)習(xí)提高的骨干教師，給他們提供展示的平臺，精心組織與安排觀摩課、示范課等，促使教師迅速加快提高實(shí)施高效課堂的能力。

　�。�4）交流研討。各學(xué)科組召開關(guān)于高效課堂實(shí)踐活動的經(jīng)驗(yàn)交流，進(jìn)一步修正本學(xué)科組的`高效課堂推進(jìn)方案。

　　六、“教學(xué)案”設(shè)計原則、要求、使用及流程

　　1．“教學(xué)案”設(shè)計原則

　�。�1）主體性原則：確立學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，讓學(xué)生在做中學(xué)。

　�。�2）導(dǎo)學(xué)性原則：具有指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用。

　�。�3）探究性原則：盡可能設(shè)計可供學(xué)生在研究中學(xué)習(xí)的內(nèi)容，有可供師生豐富完善的“教師復(fù)備欄和學(xué)生筆記欄”，有利于培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。

　�。�4）層次性原則：關(guān)照不同層次學(xué)生的不同需求。

　　2．“教學(xué)案”設(shè)計要求：

　　第一“教學(xué)案”應(yīng)該具備明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)；

　　第二“教學(xué)案”應(yīng)注意幫助學(xué)生梳理知識結(jié)構(gòu)體系；

　　第三“教學(xué)案”應(yīng)為學(xué)生提供適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，用幾句話通俗易懂地告訴學(xué)生怎么樣讀教材；

　　第四“教學(xué)案”應(yīng)提供檢測學(xué)習(xí)效果的練習(xí)，習(xí)題要精選；

　　第五注意“教學(xué)案”與一般教案、講義的區(qū)別，不能把“教學(xué)案”寫成類似學(xué)習(xí)輔導(dǎo)用書的模式。

　　第六不同學(xué)科、不同課型的“教學(xué)案”應(yīng)有各自不同的特色�！敖虒W(xué)案”的編寫一般按課時進(jìn)行，與教師上課同步，適合于不同課型的教學(xué)需要。

　　第七自主學(xué)習(xí)模塊的編寫，要站在學(xué)生的角度去編寫，教學(xué)案首先是學(xué)案。題目設(shè)計要針對基礎(chǔ)知識、基本技能、基本考點(diǎn)設(shè)計題目，數(shù)量不能多。

　　第八合作探究模塊的設(shè)計，探究重點(diǎn)、難點(diǎn)，設(shè)計有層次的含金量較高的問題。

實(shí)施方案 篇2

　　為維護(hù)廣大師生員工身體健康、確保消費(fèi)權(quán)益和消費(fèi)安全，經(jīng)市政府研究，決定從今年九月開始啟動富陽市中小學(xué)�！靶�園放心店”創(chuàng)建工作，并為此制定了具體實(shí)施方案，現(xiàn)將該方案轉(zhuǎn)發(fā)給你們。為落實(shí)該項(xiàng)工作，提出以下具體要求，請一并遵照執(zhí)行。

　　一、明確目標(biāo)，統(tǒng)一思想。

　　創(chuàng)建“校園放心店”是市政府關(guān)注民生，切實(shí)維護(hù)廣大師生食品安全的重要舉措。市政府提出,在11月底前，實(shí)現(xiàn)全市校園放心店全覆蓋的既定目標(biāo)。市屬各校要統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，充分認(rèn)識本次創(chuàng)建工作的重要性和必要性。各校要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確任務(wù)，落實(shí)工作職責(zé)，根據(jù)實(shí)施方案的統(tǒng)一部署，切實(shí)落實(shí)創(chuàng)建要求，確保創(chuàng)建任務(wù)的`完成。

　　二、落實(shí)措施，做好具體創(chuàng)建工作。

　　“校園放心店”建設(shè)是一項(xiàng)創(chuàng)新性工作，存在許多具體問題。為落實(shí)創(chuàng)建工作,提出以下具體措施:

　�。ㄒ唬┮�加強(qiáng)溝通落實(shí),充分調(diào)動各方創(chuàng)建的積極性。

　　學(xué)校校長是創(chuàng)建工作的第一責(zé)任人，要落實(shí)專人負(fù)責(zé)創(chuàng)建工作，做好學(xué)校小店經(jīng)營主的溝通說服工作，充分調(diào)動其積極性。

　�。ǘ�）申報要求：

　　先由學(xué)校商店業(yè)主向?qū)W校提出申請，由學(xué)校對創(chuàng)建放心店進(jìn)行申報，初中及以上直屬學(xué)校的校園放心店創(chuàng)建工作向市教育局申報（10月30日前將申報表通過OA系統(tǒng)報教育一科唐玲莉）。小學(xué)校園放心店創(chuàng)建工作向所在地鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組申報。

　�。ㄈ�）創(chuàng)建工作的具體指導(dǎo)與驗(yàn)收。

　　根據(jù)實(shí)施方案規(guī)定，創(chuàng)建的業(yè)務(wù)指導(dǎo)由市工商局和衛(wèi)生局負(fù)責(zé)。因此,各校在具體創(chuàng)建“校園放心店”的過程中要主動聯(lián)系當(dāng)?shù)氐墓ど滩块T進(jìn)行現(xiàn)場指導(dǎo),確保各項(xiàng)創(chuàng)建要求落實(shí)到位。11月底將由市創(chuàng)建校園放心店工作小組組織驗(yàn)收，對合格者授予放心店稱號。

實(shí)施方案 篇3

　　為加強(qiáng)對全市獲得資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)督管理，提高實(shí)驗(yàn)室檢測質(zhì)量、檢測能力和檢測水平，根據(jù)《省質(zhì)監(jiān)局關(guān)于開展20xx年資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作的通知》和《關(guān)于開展20xx年實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定專項(xiàng)監(jiān)督檢查工作的通知》的有關(guān)要求，實(shí)驗(yàn)室應(yīng)在5月底完成自查工作。為確保實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定監(jiān)督檢查工作順利開展，現(xiàn)制定本工作方案。

　　一、檢查依據(jù)

　　《中華人民共和國產(chǎn)品質(zhì)量法》、《中華人民共和國計量法》、《中華人民共和國認(rèn)證認(rèn)可條例》、《實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》、《食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》。

　　二、檢查范圍

　　檢查范圍是全市通過資質(zhì)認(rèn)定的各類實(shí)驗(yàn)室及未通過資質(zhì)認(rèn)定對外出具檢測數(shù)據(jù)和結(jié)果的實(shí)驗(yàn)室。本次檢查將食品、婦女兒童用品、農(nóng)資、建材、機(jī)動車及零部件等產(chǎn)品領(lǐng)域的實(shí)驗(yàn)室作為重點(diǎn)檢查對象，結(jié)合日常監(jiān)督評審及能力驗(yàn)證情況，按照不低于轄區(qū)內(nèi)資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室10%且不少于10家實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行監(jiān)督檢查，確定抽查20家實(shí)驗(yàn)室（見附件1）。

　　三、檢查內(nèi)容及重點(diǎn)

　　依據(jù)《實(shí)驗(yàn)室和檢查機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定管理辦法》、《實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》和／或《食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)資質(zhì)認(rèn)定評審準(zhǔn)則》等規(guī)章，監(jiān)督檢查的重點(diǎn)內(nèi)容為：是否存在未通過資質(zhì)認(rèn)定而向社會提供具有證明作用的數(shù)據(jù)和結(jié)果的'實(shí)驗(yàn)室；資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室是否存在違法違規(guī)行為以及是否持續(xù)符合法定條件、管理體系能否有效運(yùn)行；食品檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)是否按照有關(guān)法律法規(guī)和評審準(zhǔn)則完成體系文件轉(zhuǎn)版和換發(fā)證書工作等。對監(jiān)督檢查發(fā)現(xiàn)的不規(guī)范行為要督促有關(guān)實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行整改；對發(fā)現(xiàn)的違法違規(guī)行為要及時依法進(jìn)行查處；對不能持續(xù)符合法定條件、管理體系不能有效運(yùn)行或不能遵守食品安全法律法規(guī)的實(shí)驗(yàn)室將及時上報省局認(rèn)證處。

　　四、檢查組組成及任務(wù)分解

　　此次監(jiān)督檢查分兩個組進(jìn)行，檢查組由市局統(tǒng)一抽調(diào)實(shí)驗(yàn)室資質(zhì)認(rèn)定評審員、行政執(zhí)法人員和有關(guān)技術(shù)人員組成檢查組，檢查時通知相關(guān)縣（區(qū)）局派有關(guān)人員配合。檢查前下達(dá)《20xx年資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督檢查通知書》（見附件2），檢查內(nèi)容見《20xx年資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督檢查表》（見附件3）。檢查組組成人員及任務(wù)分解（見附件4），檢查組可根據(jù)情況對檢查的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行調(diào)整。

　　五、時間安排

　　6月5日至6月30日，組織開展監(jiān)督檢查工作。具體時間安排由檢查組自行確定。

　　六、檢查要求及經(jīng)費(fèi)

　　1、檢查組要嚴(yán)格按市局文件要求組織檢查，切實(shí)負(fù)責(zé)，全力以赴，沒有特殊情況不準(zhǔn)請假。檢查組組長要周密安排，精心組織，充分發(fā)揮每個成員的作用，保證檢查工作扎實(shí)有效開展。

　　2、檢查組要按時上報檢查情況。檢查組檢查完畢后，根據(jù)檢查實(shí)際情況，形成監(jiān)督檢查工作總結(jié)，連同每個被檢查單位的《20xx年資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督檢查表》（一式兩份），于6月30日前報市局質(zhì)量科，質(zhì)量科匯總后上報省局。檢查中遇到問題及時與市局質(zhì)量科聯(lián)系。

　　3、為確保完成監(jiān)督檢查工作任務(wù)，檢查經(jīng)費(fèi)從20xx年度省局撥付的實(shí)驗(yàn)室認(rèn)證監(jiān)管經(jīng)費(fèi)中列支。

　　七、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

　　為切實(shí)加強(qiáng)對實(shí)驗(yàn)室的監(jiān)管，提高全市檢驗(yàn)檢測水平，開展好資質(zhì)認(rèn)定實(shí)驗(yàn)室監(jiān)督檢查工作，市局成立領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：

　　八、檢查結(jié)果的處理及通報

　　1、對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)無證開展檢測的實(shí)驗(yàn)室，應(yīng)給予行政處罰，并責(zé)令停止其對外出具檢測數(shù)據(jù)。

　　2、對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)超資質(zhì)范圍檢測、出具虛假報告及超期檢測，除給予行政處罰外，并建議省局撤銷其資質(zhì)認(rèn)定證書。

　　3、對在檢查過程中發(fā)現(xiàn)質(zhì)量管理體系運(yùn)行形同虛設(shè)，運(yùn)行有效性差的，責(zé)令其進(jìn)行整改，并建議省局暫停其資質(zhì)認(rèn)定證書。

　　4、檢查結(jié)束后，及時將檢查情況反饋給發(fā)證機(jī)關(guān)，對在實(shí)驗(yàn)室辦理復(fù)評換證等許可事項(xiàng)時，作為參考依據(jù)。

　　5、監(jiān)督檢查結(jié)果將在一定范圍內(nèi)進(jìn)行通報，對存在嚴(yán)重違法行為的，在給予行政處罰的同時，向有關(guān)行政管理部門出具《行政執(zhí)法建議書》，建議在其行政管理中對實(shí)驗(yàn)室出具的數(shù)據(jù)和結(jié)果不予采用。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

實(shí)施方案[精選]08-12

（精選）實(shí)施方案09-15

實(shí)施方案【精選】09-11

實(shí)施方案07-30

【精選】實(shí)施方案08-27

實(shí)施方案【經(jīng)典】09-20

[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12

(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20

[精選]實(shí)施方案10-21

實(shí)施方案（精選）09-15