實(shí)用的安全方案【精選】

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準(zhǔn)備一份具體、詳細(xì)、針對性強(qiáng)的方案，方案的內(nèi)容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達(dá)到預(yù)期的效果和意義。那么應(yīng)當(dāng)如何制定方案呢？下面是小編整理的安全方案3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

安全方案 篇1

　　在各級政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國綜治維穩(wěn)工作電視電話會議精神，結(jié)合該校實(shí)際，在校園安全管理工作方面主要采取了如下排查、整治措施，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、建立健全安全組織機(jī)構(gòu)

　　為確保校園安全穩(wěn)定，在原有運(yùn)行機(jī)制情況下，又成立了學(xué)校保衛(wèi)科，有鎮(zhèn)所副所長王振峰同志兼任的法制副校長，由青年教師組成了校園巡邏隊(duì)，配備防身器具（鎬把），全體教師輪流值班，嚴(yán)格執(zhí)行門衛(wèi)值班登記制度，生人禁止進(jìn)入校園。

　　二、建立健全各種規(guī)章制度

　　結(jié)合該校實(shí)際，建立健全和完善各項(xiàng)安全制度。他們制定了：門衛(wèi)值班制度、24小時值班制度、安全保衛(wèi)制度、每日巡查制度、學(xué)生乘車制度、隱患排查制度、請銷假制度、食品衛(wèi)生管理制度、校園安全責(zé)任制度和責(zé)任追究制度，制定并下發(fā)學(xué)�！缎�園安全管理手冊》，進(jìn)一步完善了安全管理機(jī)制，使安全管理有章可循，有據(jù)可依。

　　三、制定校園突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案和校園安全隱患大排查實(shí)施方案

　　制定了切實(shí)可行的校園安全隱患排查方案和突發(fā)事件應(yīng)急處置預(yù)案�？倓�(wù)處對于校園進(jìn)行徹底的大排查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，重大安全隱患，及時上報(bào)，并提出整改意見或建議。保衛(wèi)科、教育處聯(lián)合每月舉行一次校園安全應(yīng)急疏散演練，有應(yīng)急處置方案，做到防患于未然。我們將校園安全綜合整治工作（特別是學(xué)生乘坐車輛上下學(xué)）列入目標(biāo)考核中，制訂考核制度和責(zé)任追究制度，對造成重大安全事故的，追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。

　　四、定期進(jìn)行校園安全教育，提高安保意識

　　成立了由校長負(fù)總責(zé)，主管副校長具體抓，各處室、各年級分工負(fù)責(zé)的安全管理體系，做到了分工明確，責(zé)任明晰。重視安全宣傳工作，利用周一升旗、例會、校班會等對全校師生集中進(jìn)行安全政策、法規(guī)的宣傳和典型安全案例的分析，組織師生學(xué)習(xí)安全教育工作文件，對校內(nèi)易發(fā)事故類型、重點(diǎn)部位保護(hù)、工作薄弱環(huán)節(jié)、各類人員安全意識等方面展開深入全面的大檢查，消除隱患；重視師生心理健康教育；并以板報(bào)宣傳、知識講座、黑板報(bào)、手抄報(bào)、校報(bào)等形式廣泛開展安全專題教育活動。引導(dǎo)師生熟悉安全法規(guī)，重視安全教育，提高安全意識。

　　五、切實(shí)保障設(shè)學(xué)�；�礎(chǔ)施的安全

　　高度重視各類安全設(shè)施的配備、維護(hù)和檢查：食堂和小賣部的`食品衛(wèi)生、學(xué)生乘坐車輛、校園飲用水、消防器材、消防設(shè)施、教學(xué)樓內(nèi)疏散標(biāo)志、疏散通道、供電線路、燈具、電源等都是我們重點(diǎn)關(guān)注對象，常檢常查，及時消除隱患，確保安全，有備無患。在校園里裝有16路鏡頭監(jiān)控設(shè)備，對大門、教學(xué)樓、生活區(qū)等重點(diǎn)部位實(shí)施24小時全程監(jiān)控，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時處置。堅(jiān)持實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)帶班，教師值班制度，實(shí)行24小時值班制。

　　校園安全管理工作只有起點(diǎn)，沒有終點(diǎn)。只有警鐘長鳴，才能有備無患。面對這一艱巨而又復(fù)雜的系統(tǒng)工程，雙中做得細(xì)而又細(xì)，走在其他兄弟學(xué)校的前列，是一所名副其實(shí)的安全管理工作先進(jìn)單位。

安全方案 篇2

　　為了確保學(xué)校在發(fā)生火災(zāi)等突發(fā)事件時，全校教職員工和學(xué)生能安全、快速、有序地撒離到安全的地方避難，最大限度地減少突發(fā)事件帶來的生命傷害和財(cái)產(chǎn)損失。根據(jù)學(xué)校實(shí)際情況，特制定此預(yù)警方案。通過演練，加強(qiáng)師生應(yīng)對突發(fā)事件和災(zāi)難的能力。

　　一、 指導(dǎo)思想：

　　火災(zāi)等意外就像潛伏在生活角落中伺機(jī)而發(fā)的惡魔，時時窺視著陽光下如花的生命。為增強(qiáng)師生們防患于未然的安全意識，提高師生們抵御災(zāi)害事故的能力，讓師生們對消防知識的理解從理性到感性，切實(shí)掌握消防的技能，學(xué)校決定進(jìn)行一次消防應(yīng)急疏散學(xué)習(xí)。

　　二、 演習(xí)目的和內(nèi)容

　�。ㄒ唬� 讓師生進(jìn)一步掌握消防基本常識。

　　（二） 讓師生熟悉疏散逃生的路線、方法。在最短時間內(nèi)安全到達(dá)集合地。

　�。ㄈ�） 檢驗(yàn)學(xué)校在事件突發(fā)時反應(yīng)是否快速，應(yīng)急措施是否合理、恰當(dāng)，安全保衛(wèi)工作是否到位。

　　三、 演習(xí)時間： 20xx年10月31日8：10分

　　四、 演習(xí)地點(diǎn)： 本校教學(xué)樓和操場。

　　五、 組織機(jī)構(gòu)和職責(zé)

　　（一） 應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組 長：劉雄山（校長）

　　副組長：陳裕九（副校長） 張成枝（副主任）

　　成 員：陳彩蘭（德育處主任）黎潔麗（教導(dǎo)處主任）

　　陳建明（總務(wù)處主任） 蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）

　　楊志昌（信息處主任） 程玉珍（語文科組長）

　　陳潤瓊（英語科組長） 李江華（綜合科組長）

　　曾耀權(quán)（中年級級組長） 張秀蘭（低年級級組長）

　　曾 毅（級部輔導(dǎo)員） 楊秀玲（級部輔導(dǎo)員）

　　李惠蘭（級部輔導(dǎo)員）

　　職 責(zé)：全面負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)突發(fā)事件外理工作。根椐實(shí)際情況及時發(fā)布命令，啟動預(yù)案。

　　（二）在應(yīng)急疏散領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一指揮下，下設(shè)六個具體工作小組，其成員職責(zé)如下：

　　1、現(xiàn)場指揮組

　　組長：劉雄山（校長）

　　組員：陳彩蘭（德育處主任）

　　基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)；掌握情況，及時報(bào)告；執(zhí)行傳達(dá)應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)小組命令，組織有關(guān)人員按照預(yù)案程序?qū)ΜF(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并配備必要通訊器材和安全防護(hù)設(shè)備。

　　2、緊急疏散組

　　組長：陳裕九（副校長）

　　副組長：張成枝（副教導(dǎo)主任） 李江華（綜合科組長）

　　組員：曾耀權(quán)（級長） 張秀蘭（級長） 曾 毅（級部輔導(dǎo)員）

　　楊秀玲（級部輔導(dǎo)員） 李惠蘭（級部輔導(dǎo)員）。

　　基本職責(zé)：在現(xiàn)場指揮組的指揮下，按照預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地快速地疏散師生，疏散完畢后有秩序地撤離，到達(dá)安全場地后，進(jìn)行人數(shù)清點(diǎn)后匯報(bào)給現(xiàn)場指揮組組長。

　　3、偵察救人組

　　組長：陳建明（總務(wù)處主任）

　　組員：王維健、彭揚(yáng)勇、張志威、陳啟華、郭美儀（級部老師）。

　　基本職責(zé)：確定被困人員的位置和人數(shù)，引導(dǎo)被困人員及時疏散到安全地帶；營救被困人員，穩(wěn)定被困人員的情緒。

　　4、傷員救護(hù)組

　　組長：蘇惠強(qiáng)（校務(wù)處主任）

　　組員：梁合崧（學(xué)校衛(wèi)生員）

　　基本職責(zé)：負(fù)責(zé)將傷員運(yùn)送到指定安全區(qū)域，直接送往附近醫(yī)院救治。

　　5、外圍控制組

　　組長：黎潔麗（教導(dǎo)處主任）

　　組員：程玉珍（語文科組長）、全體后勤人員。

　　基本職責(zé)：突發(fā)事件發(fā)生后，迅速趕到現(xiàn)場，設(shè)置警戒線，劃定警戒區(qū)，維護(hù)現(xiàn)場秩序，疏散現(xiàn)場人員及重要物資等，在消防部門人員到來之前，對事件進(jìn)行先期處置，防止事態(tài)擴(kuò)大化；負(fù)責(zé)維護(hù)學(xué)校大門、出入口秩序。

　　6、通信聯(lián)絡(luò)組

　　組長：楊志昌（信息處主任）

　　級員：陳潤瓊（英語科組長）

　　基本職責(zé)：根據(jù)事態(tài)發(fā)展，及時上報(bào)上級部門，并爭取相關(guān)部門的支援；提供各種處置突發(fā)事件的通訊設(shè)備，負(fù)責(zé)通信裝備的日常保護(hù)。

　　六、演習(xí)方式：學(xué)校于演練當(dāng)天8：10分敲響緊急鐘聲（代表發(fā)生突發(fā)事件），演習(xí)正式開始。

　　七、具體內(nèi)容：

　　1．撤離路線：（詳見疏散路線圖）

　　一樓：一年級直接從課室撤離到操場，一（2）、一（3）班從中門撤離，一（1）、一（4）班分別從左右兩邊（靠課室邊，不要靠樓梯口）撤離。

　　二樓：二（1）、二（2）、美術(shù)室的師生從東邊樓梯走外線路（靠墻）撤離；二（3）、二（4）班的師生從西邊樓梯走外線路（靠墻）撤離。

　　三樓：三（1）、三（2）、三（3）、三（4）班、音樂室的師生從東邊樓梯走中間線路撤離；四（1）、四（2）、四（3）、四（4）班、電腦室的師生從西邊樓梯走中間線路撤離。

　　四樓：五（1）、五（2）、五（3）、五（4）班的師生從東邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離；六（1）、六（2）、六（3）、六（4）班的師生從西邊樓梯走內(nèi)線路（靠扶手）撤離。

　　2．應(yīng)對辦法：

　�。�1）保安人員必須以最快速度敲鐘示警。

　　（2）一樓（一年級）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門按撤離路線快速撤離到學(xué)校操場。

　　（3）二樓（二年級、美術(shù)室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走外線）快速撤離到學(xué)校操場。

　�。�4）三樓（三、四年級、音樂室、電腦室）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走中線）快速撤離到學(xué)校操場。

　�。�5）四樓（五、六年級）的上課老師立即指揮學(xué)生從課室的前后門撤離到走廊，從走廊到樓梯口下樓梯時不分班級將學(xué)生控制成一路隊(duì)伍，然后按撤離線路（走內(nèi)線）快速撤離到學(xué)校操場。

　�。�6）在各班級上課的教師，在對本班學(xué)生發(fā)出緊急疏散指令后，立即到靠近課室的樓梯指揮學(xué)生下樓梯，維持秩序。

　　3．人員安排：

　　一樓：一（1）、一（4）班教師到各自教室邊（樓梯口）的水泥柱前，面向樓梯站好，指揮學(xué)生分流并防止學(xué)生撞柱。

　　二樓：二（1）、二（2）、二（3）班、美術(shù)室的教師到東邊樓梯，

　　二（4）班的教師到西邊樓梯。

　　三樓：三（2）、三（3）、

　　三（4）班、音樂室的教師到東邊樓梯，

　　三（1）班的教師到三年級（音樂室）教室檢查學(xué)生是否全部撤出。

　　四（2）、四（3）、四（4）班的教師到西邊樓梯，

　　四（1）班的教師到四年級各班檢查學(xué)生是否全部撤出。

　　四樓：五（2）、五（3）、五（4）班的教師到東邊樓梯，

　　五（1）班教師到五年級各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。

　　六（2）、六（3）、六（4）班的'教師到西邊樓梯，

　　六（1）班的教師到六年級各課室檢查學(xué)生是否全部撤出。

　　辦公室：各教師得知突發(fā)事件后立即到各樓梯、課室協(xié)助指揮學(xué)生撤離教學(xué)大樓，保證學(xué)生、快速、有序地撤離。（低級部辦公室的教師一定要安排3人到西邊樓梯指揮）

　　后勤保衛(wèi)：各后勤保衛(wèi)人員第一時間到達(dá)足球場指揮、組織學(xué)生集中排隊(duì)，確保秩序。

　　4．其他情況：

　　（1）不在教學(xué)樓上課的班級應(yīng)第一時間組織師生到足球場集結(jié)。

　�。�2）非正課時間出現(xiàn)緊急情況，各班主任第一時間（班主任不在由課任頂上，課任又不在由級長或其他教師頂上）到本班教室組織學(xué)生疏散，其他教師到班級相應(yīng)的樓梯組織指導(dǎo)學(xué)生疏散。

　�。�3）撤離現(xiàn)場后，各班主任、落班老師迅速組織本班學(xué)生集中，清點(diǎn)人數(shù)，不允許學(xué)生擅自離開隊(duì)伍；對沒有到場的學(xué)生要做好登記，并及時上報(bào)現(xiàn)場負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)。

　　（4）對于受傷的學(xué)生，應(yīng)第一時間送往附近醫(yī)院救治，并及時通知家長，有關(guān)人員要做好學(xué)生和家長的安撫工作。

　　（5）安全集結(jié)地域

　　各班學(xué)生指定的集結(jié)地：學(xué)校操場

　　各班按照平時升旗隊(duì)形排列站好。

　　學(xué)生撤出教學(xué)樓后，應(yīng)根據(jù)預(yù)先設(shè)定路線迅速向操場中心位置集結(jié)。各班在集結(jié)中，班長和體育委員帶領(lǐng)本班同學(xué)在本班升國旗時站的地方一起集中。班主任到達(dá)安全集結(jié)地后，應(yīng)立即清查本班人數(shù)和了解人員是否有損傷并迅速上報(bào)年級領(lǐng)導(dǎo)并逐級上報(bào)總指揮校長，采取相應(yīng)措施照顧學(xué)生。

　　八、處置原則

　　（一）快速反應(yīng)原則。處置突發(fā)事件要堅(jiān)持一個“快”字，信息上報(bào)快，部署控制快，預(yù)案落實(shí)快。

　　（二）現(xiàn)場指揮原則。突發(fā)事件發(fā)生后，指揮人員要親臨現(xiàn)場，全面掌握情況，準(zhǔn)確分析局勢，果斷做出正確指揮判斷。

　�。ㄈ�）設(shè)置警戒原則。突發(fā)事件一旦發(fā)生，要迅速疏散現(xiàn)場周邊人員，設(shè)置警戒線，保護(hù)現(xiàn)場，禁止無關(guān)人員進(jìn)入。

　�。ㄋ模�損失最小化原則。處置方法要妥當(dāng)，要以維護(hù)政治穩(wěn)定、社會安全，確保師生員工人身、財(cái)產(chǎn)安全為工作重點(diǎn)，力求做到盡量減少社會影響，減少人員傷亡，降低危害。

　�。ㄎ澹┗�本裝備原則。學(xué)校為處置突發(fā)事件提供應(yīng)急廣播、手提喇叭、消防器材等必要基本裝備保障。

　�。�六）協(xié)調(diào)配合原則。學(xué)校各部門及教職工要明確職責(zé)任務(wù)，按照預(yù)案分工，互相協(xié)調(diào)、通力配合，對突發(fā)事件進(jìn)行妥善處置。

　�。ㄆ撸┴�(zé)任追究原則。依據(jù)處置突發(fā)事件預(yù)案中職能任務(wù)分工，劃清權(quán)限職責(zé)；在突發(fā)事件發(fā)生后，對因未能落實(shí)預(yù)案有關(guān)要求造成學(xué)校經(jīng)濟(jì)損失或人員傷亡的，依據(jù)有關(guān)規(guī)定追究有關(guān)人員的責(zé)任。

　　各教職工必須通力合作，居安思危，以保護(hù)學(xué)生人身和生命安全為上，把安全演練及突發(fā)情況緊急疏散工作做好。

安全方案 篇3

　　為全面普及消防安全常識，提升我校師生消防安全意識，保障學(xué)生健康成長，提高廣大師生掌握撲救初起火災(zāi)、及時組織引導(dǎo)人員疏散逃生和查改常見火災(zāi)隱患等“三個能力”，積極推動消防工作社會化進(jìn)程，維護(hù)社會安全穩(wěn)定，我校決定開展消防安全宣傳教育活動。特制定此實(shí)施方案：

　　一、組織機(jī)構(gòu)

　　為開展好此次活動，確保成效，特成立以校長為組長，中層領(lǐng)導(dǎo)為副組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)整個活動的督促、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、檢查、考核等工作。

　　二、指導(dǎo)思想

　　以宣傳消防法規(guī)、普及消防知識，引導(dǎo)廣大全體師生積極投身消防公益事業(yè)，為建設(shè)平安光澤、構(gòu)建和諧社會，創(chuàng)造良好消防輿論氛圍。

　　三、活動的步驟和內(nèi)容

　　1、進(jìn)一步加強(qiáng)消防宣傳進(jìn)校園。開展培育“雛鷹”行動，提升校園消防安全環(huán)境，加強(qiáng)消防知識進(jìn)課堂工程，在學(xué)校教育中加入消防常識教育，采用發(fā)放傳單、開展消防宣傳授課、懸掛消防宣傳標(biāo)語等形式加強(qiáng)校園消防宣傳，達(dá)到“以學(xué)生帶動家庭、以家庭帶動社會”的消防安全宣傳工作之目的。

　　2、向每名學(xué)生發(fā)放《致學(xué)生家長的一封信》、出一期自救逃生知識黑板報(bào)、開展一次校園消防演練。促進(jìn)消防進(jìn)學(xué)校，切實(shí)增強(qiáng)廣

　　大學(xué)生及學(xué)生家長的消防安全意識。

　　3、開展消防法律法規(guī)宣傳教育。在安全教育課中加入消防法律法規(guī)內(nèi)容，深入開展消防法律。

　　4、建立暢銷機(jī)制，切實(shí)加大學(xué)校消防安全宣傳教育工作力度。將消防安全教育納入教學(xué)計(jì)劃，全面對學(xué)生進(jìn)行消防安全知識教育。開展滅火應(yīng)急疏散預(yù)案的'演練。每學(xué)期組織開展至少一次的滅火應(yīng)急疏散預(yù)案演練，切實(shí)增強(qiáng)師生消防安全意識和自防自救能力。

　　四、幾點(diǎn)要求

　　1、提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，落實(shí)責(zé)任。要充分認(rèn)識校園及周邊消防安全工作對維護(hù)社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會的重要意義，維護(hù)校園消防安全、加強(qiáng)學(xué)生消防安全意識工作作為一項(xiàng)重要的政治任務(wù)，要迅速落實(shí)文件精神，成立專門的領(lǐng)導(dǎo)組織，落實(shí)專人負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作的組織和實(shí)施，確保活動“人員、時間、內(nèi)容、成效”四落實(shí)。

　　2、認(rèn)真組織，貫徹落實(shí)，建好臺帳。要切實(shí)開展好此次活動，加強(qiáng)對校教職工進(jìn)行一次消防安全教育，對學(xué)校進(jìn)行一次安全檢查，做到及時發(fā)現(xiàn)隱患、整改隱患，并做好經(jīng)常登記備案。對在活動中落實(shí)到位與不到位的處室進(jìn)行通報(bào)。

　　3、廣泛動員，加大宣傳，營造氛圍。要積極利用現(xiàn)有的安全宣傳陣地，多方位、多角度的進(jìn)行宣傳。通過黑板報(bào)、校園安全宣傳欄、播放校園廣播等形式加強(qiáng)消防安全宣傳教育，打牢學(xué)校師生們的“學(xué)安全、講安全”思想基礎(chǔ)，積極營造“相約平安、走向和諧”的校園消防安全工作氛圍，筑起牢固的夏季防火屏障。對在活動期間涌現(xiàn)出的好做法、好經(jīng)驗(yàn)，及時進(jìn)行總結(jié)，樹立學(xué)校良好的育人形象。

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