[薦]實(shí)用的實(shí)施方案

　　為了確保事情或工作安全順利進(jìn)行，我們需要事先制定方案，方案是從目的、要求、方式、方法、進(jìn)度等都部署具體、周密，并有很強(qiáng)可操作性的計(jì)劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的實(shí)施方案3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)施方案 篇1

　　日 期：20xx年 3月

　　服務(wù)對(duì)象：快樂(lè)購(gòu)物股份有限公司

　　目 錄

　　一、轄區(qū)內(nèi)公共外環(huán)境病媒生物分布特點(diǎn) ............................................ 3

　　二、安全措施............................................................................................. 3

　　三、操作流程............................................................................................. 4

　　四、轄區(qū)內(nèi)消殺片區(qū)劃分、重點(diǎn)消殺路段及部位 ................................ 4

　　五、消殺施藥的前期準(zhǔn)備 ........................................................................ 5

　　六、消殺技術(shù)應(yīng)用 .................................................................................... 5

　　七、應(yīng)急消殺........................................................................................... 10

　　八、消殺藥品及工具 .............................................................................. 10

　　九、現(xiàn)場(chǎng)消殺工作的組織與管理 .......................................................... 10

　　十、消殺效果監(jiān)測(cè)方法 .......................................................................... 14

　　................................................................................................................... 16

　　鼠、蟑螂等病媒生物是一類危害人體健康，能?chē)?yán)重影響人類生活

　　的有害生物。長(zhǎng)沙市是“有害“生物活躍的地區(qū)之一，做好病媒生物

　　消殺工作，有效控制病媒生物密度，進(jìn)一步提升生活質(zhì)量！

　　病媒生物消殺工作，。為確保所負(fù)責(zé)的區(qū)域內(nèi)的病媒生物（鼠、蚊、蠅、蟑螂等）防控效果達(dá)到規(guī)定要求，我們?cè)诹私夂驼莆赵擃惌h(huán)境的“四害”本底情況的基礎(chǔ)上，結(jié)合既往實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)，制訂了消殺工作實(shí)施方案。

　　一、轄區(qū)內(nèi)公共外環(huán)境病媒生物分布特點(diǎn)

　　通過(guò)對(duì)商場(chǎng)環(huán)境病媒生物的本底調(diào)查，基本了解和掌握了該生境內(nèi)鼠、蚊、蠅、蟑螂等的侵害情況和生物學(xué)特性。調(diào)查結(jié)果顯示，不同地段四害孳生情況不同；四害調(diào)查結(jié)果表明整體各個(gè)方位四害情況比較復(fù)雜，同時(shí)進(jìn)行的蚊孳生地調(diào)查結(jié)果也證實(shí)了該區(qū)域范圍內(nèi)有小型積水水體，蚊蟲(chóng)檢出率高；蠅類孳生密度地主要是集中在餐廳和垃圾堆；蟑螂孳生地主要集中排水管網(wǎng)及污水溝內(nèi)，侵害率最高。

　　特別注意：商場(chǎng)面積較大，覆蓋范圍廣，鼠害嚴(yán)重且不易防治。應(yīng)從一至四樓各樓道死角和管道夾縫以及地下車(chē)庫(kù)作為重點(diǎn)防治對(duì)象。

　　二、安全措施

　　1、本公司使用藥品經(jīng)北京市愛(ài)衛(wèi)會(huì)指定產(chǎn)品（相關(guān)證件見(jiàn)附表）

　　2、施藥消殺點(diǎn)避免人員流動(dòng)頻繁的地點(diǎn)

　　3、在布局鼠藥時(shí)要貼有相應(yīng)標(biāo)識(shí)

　　4、布藥重點(diǎn)應(yīng)考慮商場(chǎng)人員密集度和“四害”隱藏點(diǎn)

　　5、消殺時(shí)間應(yīng)考慮商場(chǎng)客戶流動(dòng)高峰區(qū)，不影響商場(chǎng)正常運(yùn)營(yíng)，建議在22點(diǎn)左右進(jìn)行消殺布藥

　　三、操作流程

　　1、消殺區(qū)域重點(diǎn)：商場(chǎng)1—4各樓層、商場(chǎng)、倉(cāng)庫(kù)及餐館，衛(wèi)生間、垃圾箱、樓道死角等公共區(qū)域。

　　2、方法：（1）穿戴好防護(hù)衣帽，將噴殺藥品按要求進(jìn)行稀釋注入噴霧器里，對(duì)上述區(qū)域進(jìn)行噴殺。

　�。�2） 在布局鼠藥時(shí)，將專用捕鼠籠和粘鼠板放在各樓道死角和拐角處，并放有明顯的藥物標(biāo)識(shí)。

　　（3）布藥5-7天后，定期對(duì)商場(chǎng)的.布藥區(qū)域和“四害”可能流竄地進(jìn)行清理和消毒。

　　3、注意事項(xiàng)：

　�。�1）公區(qū)噴殺時(shí)不要將藥液噴在客戶的門(mén)上。

　�。�2）餐館噴殺時(shí)不要將噴液噴在餐具及生活用品上。

　�。�3）不要在顧客出入高峰時(shí)噴藥。

　�。�4）辦公室、配套設(shè)施應(yīng)在下班后進(jìn)行，并注意關(guān)閉門(mén)窗，將藥液噴在墻角桌下或壁面上，禁止噴在桌面、食品和器具上。

　　四、轄區(qū)內(nèi)消殺片區(qū)劃分、重點(diǎn)消殺路段及部位

　　1、消殺片區(qū)劃分：廚房，餐廳，倉(cāng)庫(kù)，樓道死角，車(chē)庫(kù)，外圍

　　2、重點(diǎn)消殺部位

　　重點(diǎn)消殺部位主要是有“四害”孳生條件的地帶。

　　3、重點(diǎn)消殺對(duì)象

　　1）餐廳是滅蟑螂、滅鼠的重點(diǎn)。

　　2）有蚊、蠅孳生地的地段而又不能清理、整治的是滅蚊、蠅的重點(diǎn)。

　　3）有排水井、雨水井、沙井場(chǎng)地，是滅鼠、滅蟑螂，滅蚊幼蟲(chóng)的重點(diǎn)。

　　五、消殺施藥的前期準(zhǔn)備

　　1、制訂當(dāng)月的消殺工作計(jì)劃；

　　2、消殺人員的動(dòng)員和調(diào)配；

　　3、做好滅前、滅后密度監(jiān)測(cè)，準(zhǔn)確掌握“四害”孳生情況和變化動(dòng)態(tài)，為下一步開(kāi)展有針對(duì)性的消殺工作提供科學(xué)依據(jù)；

　　4、準(zhǔn)備消殺藥物，檢查消殺器械、車(chē)輛和其他設(shè)備是否正常。

　　六、消殺技術(shù)應(yīng)用

實(shí)施方案 篇2

　　1.原則

　　1.1外部競(jìng)爭(zhēng)的原則

　　1.2內(nèi)部公平原則

　　本方案以崗位為基礎(chǔ)，以工作業(yè)績(jī)?yōu)橹匦�，重點(diǎn)考慮了一線生產(chǎn)工人之間的公平性、業(yè)務(wù)部門(mén)和職能部門(mén)員工之間的公平性、基層員工和管理人員之間的公平性，避免“做多做少、做好做壞一個(gè)樣”的現(xiàn)象出現(xiàn)。

　　1.3強(qiáng)化激勵(lì)效果原則

　　本方案是建立在崗位職責(zé)和任職資格基礎(chǔ)上的，增加了薪酬調(diào)整的科學(xué)性和靈活性，強(qiáng)化了薪酬的激勵(lì)機(jī)制。相較過(guò)去的工資方案，明確了崗位級(jí)距、同級(jí)不同等的差距，利于形成和穩(wěn)定核心層、中堅(jiān)層、骨干層員工隊(duì)伍。

　　2.體系構(gòu)成

　　公司員工薪酬總收入由以下部分構(gòu)成：檔案工資、保險(xiǎn)福利和其它。

　　2.1檔案工資

　　檔案工資是計(jì)算應(yīng)發(fā)工資的基礎(chǔ)，由三部分組成，即：基本工資+績(jī)效工資+津補(bǔ)貼。

　　檔案工資根據(jù)員工工資的“等”和“級(jí)”共同確定，各等級(jí)對(duì)應(yīng)的工資額如下表二，《檔案工資“等”“級(jí)”與工資額對(duì)照表》

　　2.1.1檔案工資的“級(jí)”，根據(jù)員工所在的崗位確定。規(guī)定如下： 九級(jí)崗位：總經(jīng)理；

　　八級(jí)崗位：副總經(jīng)理、分公司經(jīng)理； 七級(jí)崗位：各科室正職、分公司副經(jīng)理； 六級(jí)崗位：各科室副職、分公司科長(zhǎng)； 五級(jí)崗位：分公司副科長(zhǎng)、高級(jí)技術(shù)人員； 四級(jí)崗位：帶班長(zhǎng)、部門(mén)主管、資深員工； 三級(jí)崗位：班組長(zhǎng)、技術(shù)骨干；

　　二級(jí)崗位：技術(shù)工人、一般業(yè)務(wù)員、后勤服務(wù)人員、強(qiáng)體力勞動(dòng)工； 一級(jí)崗位：非技術(shù)類輕體力勞動(dòng)工、簡(jiǎn)單后勤服務(wù)人員。

　　2.1.2檔案工資的`“等”確定的依據(jù)： 薪酬設(shè)定原則； 上年度實(shí)發(fā)工資情況；

　　員工所承擔(dān)工作崗位的重要性、難度和對(duì)公司創(chuàng)造的價(jià)值； 員工所擁有的完成工作的知識(shí)和技能； 根據(jù)員工的資歷； 考慮員工對(duì)公司的忠誠(chéng)度。 具體計(jì)算過(guò)程如下:

　　2.1.2.1每位員工檔案工資的“等”

　　2.1.2.2其次由分公司或科室負(fù)責(zé)人，根據(jù)實(shí)際情況實(shí)事求是地審定員工個(gè)人得分合計(jì)；報(bào)綜合辦公室。

　　2.1.2.3第三，綜合辦公室根據(jù)員工個(gè)人得分合計(jì)

　　2.1.2.4綜合辦公室將全體員工檔案工資的“等”和“級(jí)”，匯總制成表，報(bào)總經(jīng)理簽批后，形成當(dāng)年的每位員工薪酬等級(jí)。員工薪酬等級(jí)每年確定一次（每年的12月初薪酬等級(jí)測(cè)評(píng)工作開(kāi)始，12月底結(jié)束，次年元月執(zhí)行調(diào)整后的薪酬等級(jí)）。

　　2.2基本工資

　　它是員工所得薪酬的固定部分，由員工基本工資基數(shù)和月度考勤計(jì)算得出，基本工資基數(shù)根據(jù)檔案工資“等”“級(jí)”和表一.《檔案工資構(gòu)成比例》確定。

　　基本工資基數(shù)=檔案工資額×檔案工資構(gòu)成比例

　　應(yīng)發(fā)基本工資額=基本工資基數(shù)×（正常出勤天數(shù)÷標(biāo)準(zhǔn)出勤天數(shù)）見(jiàn)下表五，《基本工資“等”“級(jí)”與基本工資基數(shù)對(duì)照表》。

　　2.3績(jī)效工資

　　它是員工所得薪酬的浮動(dòng)部分。是為了鼓勵(lì)員工為公司創(chuàng)造出超額業(yè)績(jī)而設(shè)定的，是根據(jù)員工的績(jī)效而上下浮動(dòng)，其作用在于激勵(lì)員工提高工作效率和工作質(zhì)量。

　　績(jī)效工資分三類,其中管理人員適用年和月績(jī)效工資，其他員工適用月績(jī)效工資。

　　年績(jī)效工資，確定辦法依據(jù)《分公司管理辦法》。

　　分公司員工，按績(jī)效工資基數(shù)，分別比對(duì)產(chǎn)能績(jī)效、質(zhì)量績(jī)效和消耗績(jī)效的考核指標(biāo)，考評(píng)確定應(yīng)發(fā)績(jī)效工資的多少；對(duì)分公司員工的績(jī)效考核獎(jiǎng)罰，獎(jiǎng)不封頂罰保底，獎(jiǎng)罰可以對(duì)沖，以績(jī)效工資基數(shù)額度罰完為罰的保底線。

　　職能部門(mén)員工，每月由部門(mén)負(fù)責(zé)人對(duì)所屬員工進(jìn)行績(jī)效評(píng)定，采取百分制法，有獎(jiǎng)有罰，85分為標(biāo)準(zhǔn)分，每增（扣）一分。

實(shí)施方案 篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　以《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》為指導(dǎo)，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人為目標(biāo)，通過(guò)構(gòu)建全員育人工作體系，建立健全學(xué)校統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、教師全員參與、學(xué)生自我教育的領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，變德育工作以班主任為主管理學(xué)生為任課教師全員參與，變學(xué)校為主教育學(xué)生為學(xué)校、家庭共同努力，變注重學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?yōu)殛P(guān)注學(xué)生全面發(fā)展、個(gè)性發(fā)展，形成“人人承擔(dān)育人任務(wù)、堂堂滲透育人內(nèi)容、時(shí)時(shí)蘊(yùn)含育人理念、事事體現(xiàn)育人作用”的良好局面，全面促進(jìn)教育目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

　　二、工作目標(biāo)

　　創(chuàng)新以學(xué)習(xí)小組為基本單位的德育養(yǎng)成管理機(jī)制，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣和文明習(xí)慣。教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的不斷提高。建立學(xué)校、責(zé)任教師、家庭三位一體合力育人制度，提高家庭教育水平。

　　三、實(shí)施方法

　　1、健全組織，明確分工。

　　學(xué)校調(diào)整充實(shí)德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，建立校長(zhǎng)——班子成員——政教——班主任和作任課教師的全員育人管理網(wǎng)絡(luò)。校長(zhǎng)是全員育人工作的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)這項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)、組織和調(diào)度；班子成員抓好分工范圍內(nèi)的全員育人工作；政教處和教導(dǎo)處負(fù)責(zé)計(jì)劃制定、落實(shí)、督查和考核，整體策劃全員育人工作；班主任、教師負(fù)責(zé)計(jì)劃實(shí)施，形成育人工作由校長(zhǎng)親自抓、政教具體抓、班主任直接抓、任課教師協(xié)同抓的“五抓”育人工作局面。

　　全員育人領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　2、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。

　　開(kāi)展師德教育活動(dòng)，組織教師學(xué)習(xí)《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)若干意見(jiàn)》等，提高全體教師教書(shū)育人的責(zé)任感和職業(yè)道德水平。強(qiáng)化以學(xué)生為本的思想，增強(qiáng)服務(wù)社會(huì)、服務(wù)學(xué)校、服務(wù)學(xué)生的意識(shí)，引導(dǎo)教師樹(shù)立人人都是德育工作者的思想觀念，為全員育人工作打下堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)

　　3、合理搭配，結(jié)對(duì)幫扶。

　　合理劃分責(zé)任小組。根據(jù)本班情況確定每組人數(shù)，優(yōu)等生、中等生、學(xué)困生三個(gè)層分別按3：5：2的比例組成小組。教師擔(dān)任平行班課程的，可兼顧所任教班級(jí)學(xué)生。班主任要綜合班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的情況，合理確定每組學(xué)生名單，由各責(zé)任教師通過(guò)自愿的方式“認(rèn)領(lǐng)”小組，并給小組命名。

　　責(zé)任教師職責(zé)：要通過(guò)不同的形式，隨時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和思想狀況，及時(shí)幫助解決學(xué)習(xí)生活中遇到的難題，引導(dǎo)他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，樹(shù)立正確的人生觀和世界觀，在管理小組方面進(jìn)行小課題探究。

　　4、完善制度，規(guī)范管理。

　　學(xué)校將制定育人管理檔案制度、家訪聯(lián)系制度、談心匯報(bào)制度等一系列規(guī)章制度，對(duì)全員育人管理工作進(jìn)行規(guī)范。責(zé)任教師根據(jù)各自情況，進(jìn)行細(xì)化，制定符合實(shí)際、特色鮮明的管理辦法，確保全員育人工作的深入實(shí)施。

　　四、實(shí)施步驟

　　1、宣傳發(fā)動(dòng)階段。

　　學(xué)校校委會(huì)成員召開(kāi)會(huì)議進(jìn)行專題安排，然后召開(kāi)全體教師會(huì)議進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)，使廣大教職工把思想統(tǒng)一到學(xué)�？傮w安排部署上來(lái)，樹(shù)立正確的人才觀、教育觀和發(fā)展觀，積極投身全員育人活動(dòng)。

　　2、制度、計(jì)劃制定階段。

　　建立全員育人管理的各項(xiàng)規(guī)章制度：①《全員育人管理領(lǐng)導(dǎo)小組》②《全員育人管理工作小組》③《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》④《全員育人管理班教導(dǎo)會(huì)制度》⑤《全員育人管理家訪制度》⑥《全員育人管理匯報(bào)交流制度》⑦《全員育人滿意度測(cè)評(píng)制度》⑧《全員育人管理工作考核》等。班主任、任課教師根據(jù)“組間同質(zhì)、組內(nèi)異質(zhì)”的原則，合理劃分小組，責(zé)任教師對(duì)學(xué)生情況進(jìn)行登記入冊(cè)，有家庭基本情況、平時(shí)表現(xiàn)、近期規(guī)劃等情況，制定出本組《全員育人管理工作計(jì)劃》。

　　3、全面實(shí)施階段。

　　責(zé)任教師的教育形式和方法。責(zé)任教師根據(jù)《全員育人管理責(zé)任教師職責(zé)及要求》對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面輔導(dǎo)，老師首先要成為他們的一員，成為他們的知心人，成為他們所信賴的朋友，在學(xué)習(xí)上能幫助指導(dǎo)，在思想上能交流傾訴，在生活上能有所支持，成為學(xué)生的良師益友。責(zé)任老師主要采用鼓勵(lì)、談心、交流、活動(dòng)和解決學(xué)生實(shí)際困難為主要方式，基本要求是：教師要堅(jiān)持以人為本的教育理念，堅(jiān)持“以心交心”的教育原則，樹(shù)立“沒(méi)有人是不想得到關(guān)愛(ài)的，沒(méi)有人是不想表現(xiàn)自我的，沒(méi)有人是不想成功的”學(xué)生觀。明確我們的教育不能起到立竿見(jiàn)影的效果，但可以起到激勵(lì)和抑制作用。責(zé)任教師要有“三心”，即愛(ài)心、耐心、誠(chéng)心�；顒�(dòng)方法是：與每名學(xué)生每周互動(dòng)至少1次，每學(xué)期家訪至少2次，對(duì)留守兒童臨時(shí)監(jiān)護(hù)人、單親家庭以及特殊困難家庭實(shí)行定期不定期家訪，每月至少1次，一月小組活動(dòng)一次。平時(shí)不定期和班主任及其他任課老師協(xié)調(diào)，使每位同學(xué)每時(shí)每刻都能受到老師的教育和鼓勵(lì)。談心的'場(chǎng)合、時(shí)間、方式和要求要多樣，最好不要在公眾場(chǎng)合，交心要真誠(chéng)，態(tài)度要誠(chéng)懇，語(yǔ)言要親切。要利用書(shū)信，日記，面談，電話等形式開(kāi)展交流。小組活動(dòng)要有目的性，針對(duì)性，消除他們對(duì)老師的隔閡，可以是講座、幫師批改，唱歌、寫(xiě)詩(shī)、作畫(huà)、體育比賽、閱讀比賽、辨論比賽，任務(wù)布置、活動(dòng)安排等盡量的聽(tīng)取他們的建議。學(xué)生中如有生活學(xué)習(xí)上的困難和困惑大家一起幫助解決和協(xié)調(diào)，讓學(xué)生真正感受到這是一個(gè)溫帶的集體。以上各種活動(dòng)隨時(shí)做好記錄。

　　4、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段。

　　學(xué)校召開(kāi)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，對(duì)實(shí)施過(guò)程中好的做法及時(shí)總結(jié)推廣，對(duì)典型案例、日記、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)以及優(yōu)秀家訪心得學(xué)校結(jié)集出版；對(duì)育人管理實(shí)施過(guò)程中出現(xiàn)的困難，及時(shí)進(jìn)行討論反思，以制定下一步采取的措施。

　　五、保障措施

　　1、保障活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校把構(gòu)建全員育人機(jī)制作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期教育工作的重點(diǎn)，與其它工作一起部署、一起檢查、一起考核。成立學(xué)校全員育人工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)對(duì)全校全員育人工作的策劃領(lǐng)導(dǎo)、組織實(shí)施和監(jiān)督考核。

　　2、定期組織活動(dòng)，加強(qiáng)督導(dǎo)檢查。定期組織經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、育人案例、論文、反思、家訪隨筆評(píng)選等活動(dòng)。定期組織課外活動(dòng)、社團(tuán)活動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。定期或不定期對(duì)全校全員育人工作開(kāi)展情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查和家長(zhǎng)滿意度測(cè)評(píng)，防止工作流于形式。根據(jù)檢查測(cè)評(píng)情況適時(shí)召開(kāi)會(huì)議查找不足、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

　　3、建立評(píng)價(jià)體系，掛鉤晉級(jí)評(píng)優(yōu)。學(xué)校將根據(jù)全員育人工作考核細(xì)則，把教師的教學(xué)工作和參與全員育人情況、所負(fù)責(zé)學(xué)生的學(xué)習(xí)思想情況等聯(lián)系起來(lái)，把學(xué)生評(píng)價(jià)、家長(zhǎng)測(cè)評(píng)、教師互評(píng)和校領(lǐng)導(dǎo)評(píng)價(jià)結(jié)合起來(lái)，建立多元化、多層次的考核評(píng)價(jià)機(jī)制�？己嗽u(píng)價(jià)結(jié)果納入教師百分制考核。對(duì)取得的成果，推薦上級(jí)政府成果獎(jiǎng)、創(chuàng)新燎原獎(jiǎng)評(píng)選，優(yōu)秀教師推薦縣級(jí)及以上榮譽(yù)評(píng)選，激發(fā)教師參與的激情和創(chuàng)造熱情。

【實(shí)施方案】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】實(shí)施方案11-11

[經(jīng)典]實(shí)施方案10-12

(精選)實(shí)施方案11-04

實(shí)施方案[經(jīng)典]11-05

實(shí)施方案(精選)10-03

實(shí)施方案(經(jīng)典)11-06

(經(jīng)典)實(shí)施方案10-20

[精選]實(shí)施方案10-21

實(shí)施方案[精選]08-12

實(shí)施方案【精選】09-11