實(shí)施方案5篇(合集)
為了確保事情或工作有效開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案的內(nèi)容多是上級(jí)對(duì)下級(jí)或涉及面比較大的工作，一般都用帶“文件頭”形式下發(fā)。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編整理的實(shí)施方案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
實(shí)施方案 篇1
一、座談目的
為了了解畢業(yè)班學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，傾聽學(xué)生的'心聲，使學(xué)生成為學(xué)校的主人，成為學(xué)校管理的重要組成部分，促進(jìn)學(xué)生復(fù)習(xí)效率的提高。
二、參與人員
1、年段半期成績(jī)前30名學(xué)生
2、各班成績(jī)中等2名和學(xué)困生1名
三、主持人 何先安
四、座談方法
鑒于初中學(xué)生年齡特點(diǎn)，座談會(huì)采取話題方式。共有如下十個(gè)話題：
1、學(xué)習(xí)緊張？
2、課外時(shí)間是如何安排的？晚上學(xué)習(xí)到什么時(shí)候？
3、老師在復(fù)習(xí)方法上是否存在問題？有什么優(yōu)點(diǎn)和不足？你最喜歡哪個(gè)老師復(fù)習(xí)方法？
4、各科作業(yè)量是否適當(dāng)？能否如期寫完？
5、老師對(duì)你有無個(gè)別輔導(dǎo)？你向老師請(qǐng)教問題時(shí)老師能否耐心細(xì)致地幫助你？
6、你班學(xué)習(xí)氛圍如何？班主任能否負(fù)責(zé)？
7、你最想敞開心扉地和老師說什么？
8、你認(rèn)為我校學(xué)生管理方面存在哪些問題？應(yīng)該如何改進(jìn)？
9、你認(rèn)為學(xué)生中存在哪些不正之風(fēng)？哪些不該我們學(xué)生做的事我們卻做了？
10、想對(duì)父母說什么？
五、座談時(shí)間 20xx年5月10日
六、座談地點(diǎn) 成才樓二層會(huì)議室
實(shí)施方案 篇2
一、指導(dǎo)思想
基礎(chǔ)教育課程改革是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的核心，建立符合素質(zhì)教育思想的評(píng)價(jià)制度是保證課程改革順利實(shí)施的關(guān)鍵。為了更好的貫徹落實(shí)《國(guó)家基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》精神，踐行豐教研字[20xx]4號(hào)《關(guān)于改革中學(xué)課堂教學(xué)，打造高效課堂的實(shí)施意見 》，我校在全方位推進(jìn)課程改革的同時(shí)，建立了相適應(yīng)的教師的評(píng)價(jià)體系。
二、基本原則
1.本評(píng)價(jià)體系是面向全體教師
2.在進(jìn)行評(píng)價(jià)時(shí)，以教師自評(píng)，校長(zhǎng)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同參與。評(píng)價(jià)過程必須是一種雙向過程，這種過程要建立在評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象的積極參與和相互信任的基礎(chǔ)上。
3.整個(gè)評(píng)價(jià)過程體現(xiàn)民主、公平。評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)、方法、過程、要求必須原原本本的告訴所有評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象，增強(qiáng)評(píng)價(jià)的透明度。對(duì)評(píng)價(jià)者的所有材料非經(jīng)本人同意不能向外泄漏。
4.每次評(píng)價(jià)過程結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必須將有關(guān)信息向評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行及時(shí)反饋。再反饋過程中，評(píng)價(jià)者和評(píng)價(jià)對(duì)象要處于和諧的氣氛中。對(duì)不同的`對(duì)象要不同的方法。評(píng)價(jià)的結(jié)果應(yīng)具有激勵(lì)性和建設(shè)性。
5.教師的綜合評(píng)價(jià)一般情況下每學(xué)期進(jìn)行一次，最大限度的體現(xiàn)評(píng)價(jià)結(jié)果的公平合理。
6.教師的單項(xiàng)評(píng)價(jià)可在任何時(shí)間內(nèi)進(jìn)行，也可以集中在某個(gè)時(shí)間內(nèi)進(jìn)行。
7.評(píng)價(jià)采用星級(jí)評(píng)價(jià)和分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)相結(jié)合，和年終教師考核教師常規(guī)版塊、業(yè)績(jī)版塊相結(jié)合部。
三、評(píng)價(jià)內(nèi)容及標(biāo)準(zhǔn) （附表1）
內(nèi)容（維度）
評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（五星級(jí)評(píng)價(jià)，每顆星折合分?jǐn)?shù)為2分，對(duì)應(yīng)得分為10、8、6、4、2分）
操作細(xì)則
備注
教案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教案評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行星級(jí)量化，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
以教研組為單位，對(duì)照細(xì)則，全組教師互評(píng)打分，教研組長(zhǎng)統(tǒng)計(jì)。本學(xué)期共進(jìn)行三次評(píng)比，所占比例為3：3：4。折合成本學(xué)期的教案得分。
導(dǎo)學(xué)案
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)導(dǎo)學(xué)案評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同“教案評(píng)比”
理論學(xué)習(xí)筆記
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)教師理論學(xué)習(xí)評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師理論學(xué)習(xí)的筆記本及網(wǎng)絡(luò)教研的積累進(jìn)行綜合評(píng)比，本教研組前30%的教師的教案評(píng)價(jià)等級(jí)為五星級(jí)（四舍五入，不超30%），其他按標(biāo)準(zhǔn)量化為四星，三星，二星，一星。
操作細(xì)則同上
作業(yè)批改
以教研組為單位，按照《經(jīng)安中學(xué)作業(yè)批改評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)》，將教師作業(yè)批改記錄的質(zhì)量進(jìn)行量化。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
書法
以教研組為單位組織粉筆板書設(shè)計(jì)比賽，得分權(quán)重為50%。在全校教師組織硬筆書法比賽，得分權(quán)重為50%。（星級(jí)量化方法同上）
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
說課
以教研組為單位，全員參與，本組舉行初賽，星級(jí)量化同上。每個(gè)教研組推選出優(yōu)秀選手各一名參加全校的說課比賽
操作細(xì)則同上
本學(xué)期共舉辦一次
講課
以教研組為單位，全員參與，以“三段式”的全員匯報(bào)課為載體，本組舉行初賽，量化方法同上。每個(gè)教研組前30%的教師參加全校的“教師專業(yè)成長(zhǎng)綜合素養(yǎng)大賽” 綜合素養(yǎng)大賽主要內(nèi)容：高效課堂理論、現(xiàn)場(chǎng)構(gòu)課、情景答辯等。
操作細(xì)則同上
本學(xué)期舉辦一次
博客
學(xué)校成立“教師博客評(píng)比小組”，對(duì)全體教師的博客進(jìn)行量化評(píng)比，學(xué)期初、期中、期末�！敖處煵┛驮u(píng)比小組”成員：
操作細(xì)則同上。
本學(xué)期舉辦三次評(píng)比。
四、評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)
組長(zhǎng)：
副組長(zhǎng)：
成員：教研組組長(zhǎng)為單位的各項(xiàng)評(píng)價(jià)小組
五、具體實(shí)施
附表2
月份
周次
內(nèi)容
二月
1-2
1.立標(biāo)示范課準(zhǔn)備
2.教學(xué)常規(guī)第一次評(píng)比檢查
6.寒假作業(yè)檢查
三月
3-4
1. 立標(biāo)示范課
2.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：優(yōu)秀博客評(píng)比
5-6
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第一階段：說課比賽
四月
7-8
1. 教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽初賽（粉筆板書比賽）
2. 教學(xué)常規(guī)第二次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
9-10
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：教師書法比賽復(fù)賽(硬筆)
教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段：優(yōu)秀教案、學(xué)案及評(píng)選
五月
11-12
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說構(gòu)課、說課初賽
13-14
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第二階段教師現(xiàn)場(chǎng)說構(gòu)課、說課比賽
六月
15-16
1.教師專業(yè)素質(zhì)大賽第三階段：綜合才藝展示階段
17-18
2.教學(xué)常規(guī)第三次評(píng)比檢查優(yōu)秀博客評(píng)比
七月
19-20
實(shí)施方案 篇3
根據(jù)___銀監(jiān)辦發(fā)［_］14號(hào)《轉(zhuǎn)發(fā)關(guān)于印發(fā)商業(yè)銀行和農(nóng)村信用社案件專項(xiàng)治理工作方案的通知》精神，為了堅(jiān)決遏制案件多發(fā)勢(shì)頭，保證改革和發(fā)展的順利進(jìn)行，聯(lián)社決定在全縣開展以加強(qiáng)制度建設(shè)為主要內(nèi)容的查防案件專項(xiàng)治理工作，具體方案如下：
一、指導(dǎo)思想
針對(duì)當(dāng)前農(nóng)村信用社發(fā)生的違法違規(guī)案件，為防范風(fēng)險(xiǎn)，增強(qiáng)案件查防工作的緊迫感
和責(zé)任感，把查防違法違規(guī)案件同加強(qiáng)制度建設(shè)和深化體制改革有機(jī)結(jié)合起來，堅(jiān)決從嚴(yán)治社，切實(shí)加強(qiáng)管理，有效遏制違法違規(guī)案件的發(fā)生，全面提升內(nèi)控和風(fēng)險(xiǎn)管理水平，為信用社的改革和發(fā)展創(chuàng)造良好的環(huán)境。
二、工作目標(biāo)
專項(xiàng)治理工作的目標(biāo)是：標(biāo)本兼治，加強(qiáng)規(guī)章制度建設(shè)，違法違規(guī)案件得到遏制，案件數(shù)量不斷下降。
三、工作內(nèi)容
�、鍑�(yán)肅查處已發(fā)案件。對(duì)已發(fā)案件，要嚴(yán)肅認(rèn)真的進(jìn)行查處。要做到發(fā)現(xiàn)一起，查處一起，決不姑息遷就。要依照《金融違法行為處理辦法》等相關(guān)規(guī)定，堅(jiān)決追究有關(guān)責(zé)任人和負(fù)責(zé)人的責(zé)任；對(duì)于黨員違法違規(guī)違紀(jì)的，還要依照黨紀(jì)的有關(guān)規(guī)定給予處分；涉及違法犯罪的案件，必須移交司法機(jī)關(guān)。在查辦案件中，要建立領(lǐng)導(dǎo)辦案負(fù)責(zé)制，對(duì)案件查處不力或有意隱瞞案件的.，要追究查辦負(fù)責(zé)人的責(zé)任。
㈡開展防范操作風(fēng)險(xiǎn)和道德風(fēng)險(xiǎn)的專項(xiàng)檢查活動(dòng)。檢查的主要內(nèi)容是：主要業(yè)務(wù)規(guī)章制度的落實(shí)和執(zhí)行情況，包括機(jī)構(gòu)組織控制、授權(quán)授信、信貸資產(chǎn)管理、資金管理（聯(lián)行資金管理等）、會(huì)計(jì)結(jié)算管理、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)管理、內(nèi)部審計(jì)等。要重點(diǎn)檢查各項(xiàng)規(guī)章制度是否能夠覆蓋到各項(xiàng)業(yè)務(wù)領(lǐng)域、崗位和操作環(huán)節(jié)，各項(xiàng)業(yè)務(wù)操作是否制訂了詳細(xì)的操作規(guī)程和細(xì)則；各項(xiàng)規(guī)章制度是否得到有效的貫徹，差錯(cuò)和事故是否能夠得到及時(shí)有效糾正；崗位責(zé)任制是否明確有效并真正執(zhí)行。
對(duì)引發(fā)案件的主要問題進(jìn)行重點(diǎn)檢查。一是會(huì)計(jì)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。會(huì)計(jì)業(yè)務(wù)是否做到相互分離、相互制約，尤其是未達(dá)賬和賬款差錯(cuò)的查核工作；是否有“一手清”的現(xiàn)象；“印、押、證”管理是否合規(guī)；有價(jià)單證、重要空白憑證是否實(shí)行賬實(shí)、保管與使用相分離，賬實(shí)是否相符；會(huì)計(jì)交接是否符合規(guī)定；會(huì)計(jì)檔案管理是否符合規(guī)范；會(huì)計(jì)核算是否做到賬賬、賬據(jù)、賬款、賬實(shí)、賬表及內(nèi)外賬“六相符”；會(huì)計(jì)人員是否有向有關(guān)部門和負(fù)責(zé)人直接報(bào)告違規(guī)行為和問題的渠道和途徑，違規(guī)行為和問題是否得到及時(shí)制止和糾正；聯(lián)行資金、系統(tǒng)內(nèi)往來資金是否平衡一致，未達(dá)賬項(xiàng)是否隱瞞有各種掛賬資金或案件；是否對(duì)會(huì)計(jì)財(cái)務(wù)、出納、聯(lián)行業(yè)務(wù)進(jìn)行事前審查、事中復(fù)核和事后監(jiān)督；監(jiān)督部門的檢查效率和效果如何；檢查發(fā)現(xiàn)的問題是否及時(shí)進(jìn)行整改；對(duì)檢查屬實(shí)的有關(guān)責(zé)任人是否實(shí)行調(diào)離工作崗位制度。
二是貸款操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。貸款發(fā)放程序是否合規(guī)，借款人、擔(dān)保人主體資格是否合法，擔(dān)保抵押物的合法性，借款合同、擔(dān)保合同內(nèi)容的合法性，保證、抵押、質(zhì)押手續(xù)是否合規(guī)合法，抵押、質(zhì)押清單是否有財(cái)產(chǎn)共有人簽字的承諾書；保證人是否有簽字的承諾書，借款人的身份證件是否有效，貸款占有形態(tài)的真實(shí)性。
三是計(jì)算機(jī)操作風(fēng)險(xiǎn)檢查。微機(jī)主管和操作人員的代號(hào)密碼及權(quán)限管理是否符合相關(guān)規(guī)定，相同的業(yè)務(wù)操作中，操作員、復(fù)核員是否同一人操作；電子匯兌業(yè)務(wù)中，錄入、復(fù)核、編押、通訊員等是否按《細(xì)則》中規(guī)定操作；系統(tǒng)管理員對(duì)業(yè)務(wù)人員的授權(quán)是否堅(jiān)持：同一時(shí)間同一崗位只授權(quán)一人；業(yè)務(wù)員對(duì)自己使用的密碼是否嚴(yán)格保密，是否定期更換密碼；營(yíng)業(yè)中途離崗、交接或長(zhǎng)時(shí)間無業(yè)務(wù)辦理時(shí)，操作員是否退到注冊(cè)狀態(tài)。
四是道德風(fēng)險(xiǎn)檢查。對(duì)有關(guān)崗位和人員進(jìn)行重點(diǎn)檢查。要檢查基層高管人員的履職情況。領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任制落實(shí)情況；對(duì)信貸、會(huì)計(jì)、出納等關(guān)鍵崗位的人員進(jìn)行談話；同時(shí)，要對(duì)高管人員和關(guān)鍵崗位人員的“輪崗制度”、“干部交流制度”和“強(qiáng)制休假制度”進(jìn)行檢查；對(duì)參與“賭、毒、黃”活動(dòng)的員工，以及有經(jīng)商辦企業(yè)、從事未報(bào)告的股票買賣活動(dòng)、不正常交友等問題和現(xiàn)象的員工要予以重點(diǎn)排查，利用崗位職務(wù)而違法違規(guī)違紀(jì)的，將要嚴(yán)肅查處。
�、玳_展規(guī)章制度專項(xiàng)清理活動(dòng)。要高度重視，對(duì)無章可循的，要抓緊制定規(guī)范的操作規(guī)程，杜絕管理“斷層”和風(fēng)險(xiǎn)控制“盲區(qū)”；對(duì)現(xiàn)有規(guī)章不適應(yīng)實(shí)際發(fā)展要求的，要及時(shí)進(jìn)行修訂和完善，保持管理的連續(xù)性和風(fēng)險(xiǎn)的可控性。
四、工作措施
�、寮訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。聯(lián)社成立案件專項(xiàng)治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：趙運(yùn)鍇，副組長(zhǎng)：黃玉，成員：秦文進(jìn)、李紹銀、張?jiān)�、胡士菊、鄧宏芳。領(lǐng)導(dǎo)小組的主要職責(zé)是按照上述“工作內(nèi)容”，督促各職能部門對(duì)業(yè)務(wù)財(cái)務(wù)、計(jì)算機(jī)、人事、內(nèi)審等方面執(zhí)行情況進(jìn)行檢查。
㈡組織實(shí)施。由各職能部門的負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)按“工作內(nèi)容”中的相應(yīng)要求，對(duì)全縣信用社的內(nèi)控制度執(zhí)行情況進(jìn)行全面檢查，并對(duì)檢查發(fā)現(xiàn)的問題提出整改意見，對(duì)內(nèi)控制度不完善的要提出修改和完善意見。
按照___昌市銀監(jiān)局及縣銀監(jiān)辦要求，以及自身工作的需要，要求各職能部門將檢查情況以及整改和內(nèi)控制度需要完善的情況，于20xx年11月底以文字和表格形式交聯(lián)社，由稽核科收集匯總后上報(bào)銀監(jiān)部門。
實(shí)施方案 篇4
一、工作目標(biāo)
全面掌握市直各單位20xx年度辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算和支出專項(xiàng)整治工作情況，厲行節(jié)約，嚴(yán)控“三公”經(jīng)費(fèi)、會(huì)議費(fèi)、培訓(xùn)費(fèi)、辦公設(shè)施購(gòu)置費(fèi)、差旅費(fèi)等支出。督促相關(guān)問題突出單位加強(qiáng)制度建設(shè)，落實(shí)整改責(zé)任，為市直各單位部門預(yù)算及“三公”預(yù)決算經(jīng)費(fèi)公開打好基礎(chǔ)，將“四風(fēng)”突出問題專項(xiàng)整治工作落到實(shí)處。
二、檢查范圍
此次重點(diǎn)檢查時(shí)間段為20xx年1月1日至20xx年6月30日，重點(diǎn)檢查對(duì)象為一級(jí)預(yù)算單位；各一級(jí)預(yù)算單位（主管部門）負(fù)責(zé)對(duì)其二級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查、匯總上報(bào)數(shù)據(jù)和督促整改，市財(cái)政局對(duì)部分二級(jí)預(yù)算單位情況進(jìn)行抽查。
三、工作步驟
（一）摸底調(diào)查（7月25日前）。
下發(fā)調(diào)查統(tǒng)計(jì)表，掌握基本情況，選定重點(diǎn)檢查（抽查）單位。
�。ǘ┲攸c(diǎn)檢查（8月5日前）。
根據(jù)單位20xx年辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算、20xx年同期實(shí)際支出數(shù)，對(duì)單位20xx年6月30日前相關(guān)支出進(jìn)行核查，重點(diǎn)檢查單位辦公性行政經(jīng)費(fèi)支出的.各項(xiàng)內(nèi)部管理制度、審核數(shù)據(jù)真實(shí)性、有無違反厲行節(jié)約規(guī)定等違規(guī)違紀(jì)情況。各主管部門按此要求對(duì)所轄二級(jí)機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢查，并將有關(guān)情況匯總后于8月5日前報(bào)市財(cái)政局相關(guān)業(yè)務(wù)聯(lián)系科室。
�。ㄈ┒酱僬模�8月15日前）。
對(duì)問題突出單位提出整改意見，并督促相關(guān)單位報(bào)送整改情況。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)
成立“市財(cái)政局規(guī)范辦公性行政經(jīng)費(fèi)預(yù)算專項(xiàng)檢查工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，市財(cái)政局黨組書記、局長(zhǎng)同志任任組長(zhǎng)，市財(cái)政局黨組副書記、副局長(zhǎng)市財(cái)政局黨組成員、副局長(zhǎng)同志任副組長(zhǎng)，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，辦公室設(shè)市財(cái)政局行政政法科同志任辦公室主任，市財(cái)政局群眾路線辦、紀(jì)檢監(jiān)察室和相關(guān)業(yè)務(wù)科室、單位負(fù)責(zé)任人參與辦公室工作。
五、工作要求
市財(cái)政局各科室單位要抽調(diào)精干力量，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成檢查任務(wù)，并及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室反饋情況。檢查期間，工作人員要嚴(yán)格遵守廉政制度和工作紀(jì)律，要自覺接受被檢查單位及人員的監(jiān)督，市財(cái)政局紀(jì)檢監(jiān)察室將對(duì)檢查過程進(jìn)行監(jiān)督并實(shí)施責(zé)任追究。
實(shí)施方案 篇5
一、班干部選舉制度
學(xué)生干部是班集體的核心，他們肩負(fù)著開展學(xué)生的學(xué)習(xí)及其他活動(dòng)的組織協(xié)調(diào)工作，是聯(lián)絡(luò)班主任和學(xué)生的紐帶，是班主任的得力助手，他們的作用，有時(shí)是班主任所無法替代的。因而，選舉并培養(yǎng)好一個(gè)優(yōu)秀的班干部群體，是班主任的重大職責(zé)，也是班主任必備的才能之一。
班干部的選拔，我經(jīng)常遵循的`一條原則就是讓學(xué)生自己去選舉。只有這樣，班干部在學(xué)生中這才有威信，才能從學(xué)生整體的實(shí)際出發(fā)，起帶到核心作用，形成一個(gè)強(qiáng)而又力的集體。對(duì)于新接任的班級(jí)而言，班主任對(duì)學(xué)生并不了解，只能從學(xué)生檔案或前任老師那兒側(cè)面了解一些情況，而學(xué)生之間則更熟悉、了解，所以讓他們推選班干部則更具有實(shí)際意義。
二、班干部輪流制度
班干部輪流（一個(gè)月一輪換）則是對(duì)班干部選舉的一種推進(jìn)。這種做法的好處是：可以讓多數(shù)學(xué)生都有機(jī)會(huì)當(dāng)選班干部，鍛煉自己的才干，培養(yǎng)自信心，同時(shí)也了解班干部的辛苦；也讓每一位同學(xué)在入選班干部后，為了顯示自己的才能，而去認(rèn)真總結(jié)從前的經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真履行自己的工作職責(zé)。
實(shí)行班干部選輪流，班主任并不可以放手不管。對(duì)于當(dāng)選干部要及時(shí)幫助指導(dǎo)他們樹立正確觀念；對(duì)于落選同學(xué)，鼓勵(lì)他們別灰心喪氣，明確努力方向。這樣才能充分調(diào)動(dòng)全班各方面的積極性。從而使班級(jí)學(xué)習(xí)、生活上真正體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)、活潑、進(jìn)取、向上的風(fēng)貌。
三、班級(jí)公約
1.進(jìn)校：穿戴整潔重儀表，危險(xiǎn)物品莫帶來；進(jìn)校說聲老師好，相互問候有禮貌。
2.集隊(duì)：出操集隊(duì)快靜齊，升旗儀式要莊重；聽好看好用心記，行為規(guī)范要遵守。
3.鍛煉：兩課兩操要參加，動(dòng)作規(guī)范做好操；持之以恒是關(guān)鍵，體魄健壯素質(zhì)好。
4.學(xué)習(xí)：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時(shí)交；各種課程都重要，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)講方法。
5.課間：課間休息不打鬧，文明整潔要做到；上下樓梯有秩序，課間安全最重要。
6.安全：生命寶貴要珍惜，防火防電防跌傷；安全法規(guī)要記牢，出現(xiàn)事故莫慌張。
7.公物：公共財(cái)產(chǎn)要愛護(hù)，如有損壞要賠償；校園花草勤護(hù)理，三化建設(shè)靠大家。
8.生活：勤儉節(jié)約不挑吃，文明進(jìn)餐講衛(wèi)生；按時(shí)作息精神好，()預(yù)防疾病身體棒。
9.離校：值日衛(wèi)生勤打掃，離校熄燈關(guān)門窗；高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。
10.目標(biāo)：班級(jí)公約大家定，行為習(xí)慣常對(duì)照；同學(xué)之間常勉勵(lì)，遵紀(jì)守法班風(fēng)好。
四、學(xué)風(fēng)班風(fēng)班訓(xùn)
學(xué)風(fēng)：博學(xué)、善思、求實(shí)、創(chuàng)新。
班風(fēng)：尊師、守紀(jì)、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取。
班訓(xùn)：愉快學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)
五、特色活動(dòng)
特色活動(dòng)：我有一雙巧巧手普通話朗頌
六、班級(jí)評(píng)比：
1、在每周《致家長(zhǎng)一封信》上公布“每周星云榜”，包括學(xué)習(xí)星、進(jìn)步星、特長(zhǎng)星、口才星、英語星、愛心星、禮儀星等等，評(píng)選上的孩子就會(huì)得到一面小紅旗。
2、班級(jí)后面光榮榜上也有相應(yīng)的明星評(píng)比，給每個(gè)孩子一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。弘揚(yáng)正氣，樹立榜樣。
3、班級(jí)墻上有兩個(gè)評(píng)比欄，《快樂向前沖》和《看誰飛得高》從學(xué)習(xí)，紀(jì)律，愛班愛校等方面充分調(diào)動(dòng)孩子的積極性，效果非常好。
七、獎(jiǎng)勵(lì)制度：
我們班里準(zhǔn)備了很多孩子們喜歡的小獎(jiǎng)品，有千紙鶴、幸運(yùn)星、各種各樣的小粘貼、學(xué)習(xí)用品（鉛筆、橡皮、板尺、轉(zhuǎn)筆刀、本等等）還有女孩子喜歡的小頭卡，男孩子喜歡的益智玩具等等，這些豐富多彩的獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給學(xué)習(xí)進(jìn)步，各方面突出表現(xiàn)的學(xué)生，比如學(xué)習(xí)積極性強(qiáng)，有愛心，進(jìn)步大……只要有閃光點(diǎn)都可以得到獎(jiǎng)品。
2個(gè)月以來孩子們的積極性高漲，科任老師特別喜歡一年一班的小朋友，說我們班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，是最棒的集體。我們心里別提有多高興了！
八、團(tuán)體活動(dòng)：
我們舉行了捏橡皮泥比賽，普通話朗誦大賽，講故事比賽，硬筆書法大賽。誦讀國(guó)學(xué)詩篇的比賽等等，孩子們特別感興趣，個(gè)個(gè)躍躍欲試，體現(xiàn)了孩子們特有的年齡特點(diǎn)。
九、班級(jí)目標(biāo)：
前進(jìn)，前進(jìn)，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)的奇跡。
十、班級(jí)宣言：
活潑、自信是我們的特色；拼搏、進(jìn)取是我們的追求。
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