兒童讀書活動方案

　　為了確保工作或事情能高效地開展，常常需要提前進行細致的方案準備工作，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么優(yōu)秀的方案是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的兒童讀書活動方案 ，僅供參考，大家一起來看看吧。

兒童讀書活動方案 1

　　一、活動主題

　　“心與心的交流，愛與愛的分享”----讓讀書成為完善人生的一種責(zé)任!

　　二、活動目的

　　會交流、會分享、會關(guān)愛是對他人負責(zé)任的感性表現(xiàn)，現(xiàn)在孩子大都是獨生子女，和他人分享東西的能力比較薄弱。本次愛心流動書的交流活動目的有三個，一是讓隊員們在活動中和他人分享自己喜愛的書籍，學(xué)會分享、學(xué)會交流;二是引導(dǎo)隊員好讀書、會讀書、讀好書，在接下來的假日里把讀書當作是休閑的內(nèi)容，營造“書香暑假”;三是為了把學(xué)校閱讀量工程推向一個新的階段。

　　三、活動時間

　　1、啟動儀式：20xx年6月1日上午8：30—11：30

　　2、活動時間：20xx年7月1日——8月30日

　　四、內(nèi)容形式

　　交換愛心流動書，暑假閱讀愛心書

　　五、活動過程

　　籌備階段：

　　1、制作“愛心流動書卡”

　　2、制作“讀書心得卡”

　　3、各班安排2-6名愛心志愿者(管理書)

　　4、營造氛圍：A各班準備“小柜臺”、黑板等背景

　　B插彩旗

　　C橫幅

　　活動階段：

　　(一)啟動儀式過程：

　　1、表彰個人、集體，新隊員入隊，穿插藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目及章捷、任杰經(jīng)驗介紹

　　2、各班設(shè)攤，自主交換(設(shè)在教室)

　　3、激發(fā)學(xué)生暑期看書

　　4、指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(可選擇)

　　A介紹一個名人讀書故事

　　B介紹一個讀書格言

　　C介紹自己的讀書經(jīng)驗、心得、收獲

　　D介紹自己喜歡的一本書

　　5、紅領(lǐng)巾理事會成立臨時工作小組

　　6、廣播插入優(yōu)秀片段朗誦

　　7、制訂個人：“愛心閱讀小天使”評比細則。(班級推薦若干：借出書、自己認真讀書，有讀書成果)

　　(二)讀書階段

　　利用回校日，以中隊為單位進行階段性小結(jié)和指導(dǎo)，掌握隊員閱讀情況。

　　(三)評比總結(jié)階段：

　　1、9月1日開學(xué)典禮頒獎、展示讀書成果(五個年級各一名代表)

　　2、各班結(jié)合整個活動過程中隊員情況評選出各班若干名“愛心閱讀小天使”。(8月31日)

　　評比項目：

　　個人：“愛心閱讀小天使”

　　六、活動延伸

　　配合學(xué)校深入開展閱讀量工程

　　七、分工安排

　　總負責(zé)人XX

　　愛心流動書卡、讀書心得卡設(shè)計已完成

　　小柜臺、場地布置、愛心志愿者安排、組織隊員參加班主任

　　彩旗(插、收)5月31日前插，當天下班前收XX、XX、XX、XX(下雨不插)

　　表彰活動安排XX、XX

　　新隊員入隊XX

　　安排、組織展示藝術(shù)節(jié)亮點節(jié)目XX、XX

　　催場XX、大隊干部2人

　　廣播室音樂、優(yōu)美片斷XX、小播音員

　　愛心志愿者培訓(xùn)(5月29日)XX

　　有針對性地培養(yǎng)一名隊員準備開學(xué)典禮時匯報各年級組長牽頭

　　小記者(拍照、報道)XX

　　音響設(shè)備(6月1日8：15)XX、XX、XX

　　小橫幅打印張貼(內(nèi)容同活動主題，5月31日)XX

　　指導(dǎo)學(xué)生寫好讀書心得(8月31日前)各班語文教師

　　活動延伸工作XX

　　八、備注

　　1、教室場地布置時在黑板上書寫一句有關(guān)讀書的名言，黑板加以美化。

　　2、活動前各中隊的準備好人均一本愛心流動書(自愿)，并做好“愛心交換書卡”粘貼于自己的書上。(30日前，可按照模版也可改變樣式)

　　3、愛心流動書的交流范圍考慮到隊員的`閱讀水平，以年級為單位進行流動。

　　4、流動書要求是內(nèi)容健康，適合青少年閱讀的書籍(不包括雜志，可以是已經(jīng)閱讀過的舊書、閑置的書籍)，煩請各班班主任老師督促。

　　5、愛心流動書開學(xué)后由隊員自行歸還，年級也可自主安排交換。六年級的愛心書作為畢業(yè)前的友情禮物，不再歸還。

　　6、讀書心得的內(nèi)容根據(jù)年段不同可自主選擇一種或幾種，也可有其他的展示形式。開學(xué)初各中隊上交2-5份有質(zhì)量的心得卡。(心得卡有規(guī)定的內(nèi)容，但格式大小、紙質(zhì)等不定，由隊員自行準備)

　　節(jié)目展示的隊員自備磁帶等。

兒童讀書活動方案 2

　　書籍是人類的朋友，書籍是人類進步的階梯！結(jié)合我校實施的提高教師隊伍整體素質(zhì)的“四項工程”建設(shè)，以“閱讀伴我行”為主題，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，努力營造書香校園，在校園內(nèi)扎實開展教師讀書活動。為使讀書活動開展得具有針對性和實效性，特制定此活動方案。

　　讓我們的教師更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習(xí)慣，有充滿智慧的大腦，有優(yōu)雅的舉止和談吐，充滿書香，充滿氣質(zhì)，充滿智慧，用最靜心的閱讀，來填充比天空更廣闊的心靈。創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，營造書香校園，爭做學(xué)習(xí)教師，提升教師素質(zhì)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

　　1、在讀書活動中，實現(xiàn)教師有效積累，補充教育理論知識，改善自身知識結(jié)構(gòu)；提升教師理論和實踐水平，將讀書所得運用于實踐，推進課程改革進程，有效改進自己的教學(xué)行為。全面提高教師的教育教學(xué)質(zhì)量和效益，促進學(xué)校教育的不斷發(fā)展。

　　2、在讀書活動中，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣。

　　3、在讀書活動中，加強教師隊伍的建設(shè)，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍，積極建構(gòu)學(xué)習(xí)型組織。使教師朝著“有哲學(xué)的頭腦，有學(xué)者的風(fēng)范，有精湛的教藝、有愉悅的心境”這一目標不斷邁進。

　　4、在讀書活動中，師生共寫讀書隨筆，師生共同成長。

　　突出主題性，注重興趣化。

　　重視靈活性，力求主體化。

　　1、加強繼續(xù)教育，鼓勵教師參加學(xué)歷教育，提高文化層次，堅持參加各種培訓(xùn)活動，尤其是校本培訓(xùn)，積極組織教師參加各種活動，注重青年教師的培養(yǎng)。每周三下午，教導(dǎo)處、教科室負責(zé)組織教師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

　　2、充分利用圖書室現(xiàn)有藏書，鼓勵教師閱讀中、外名著，豐富自身的'文學(xué)基奠。每位教師每學(xué)期訂閱一份教育刊物或教育圖書，閱讀時要在書中適當圈畫批注。每位教師精讀一至兩本教育專著，做好個人讀書筆記。

　　3、學(xué)校為每一位教師提供兩本教育專著《走在行知路上》（楊瑞清著）和《做智慧的教師——提升課堂教學(xué)實踐應(yīng)關(guān)注的55個問題》（文學(xué)榮著）。

　　同時，學(xué)校給每個辦公室提供《新時代的腳步聲》（郭永福）、《陶行知教育思想讀本》（沈德鑫）、《繽紛行知路》（周德藩）、《生活教育優(yōu)秀案例集錦》和《新課程怎樣教的精彩——100個優(yōu)秀教師教學(xué)心得》（方國才）各一本，供老師們自主閱讀。

　　4、學(xué)校為全體教師配備一本讀書筆記，把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，并且針對有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實際把有關(guān)的感受記錄下來。

　　每人讀書筆記每學(xué)期不少于10000字。六月一日前每位教師寫一篇讀書心得（不少于800字）。每學(xué)期撰寫一篇教育教學(xué)論文或隨筆（不少于xx字）。

　　5、每位教師每周至少進閱覽室一次，閱讀一小時，并做好登記、摘記。

　　6、每月通過教育教學(xué)工作考核定期檢查教師讀書筆記，教師每月上交教育案例一篇。期末教師根據(jù)考核要求上交教育隨筆、讀書筆記、優(yōu)秀案例、優(yōu)秀論文。

　　7、六月份開展讀書交流活動。要求每位教師在讀書的同時，寫下讀書心得，利用讀書交流活動，互相切磋，實現(xiàn)資源共享。借助教師博客，鼓勵教師積極參與讀書交流活動，在各自的博客上發(fā)布讀書心得交流、好書推薦、教育思想碰撞等活動，促進教師間的相互交流與學(xué)習(xí)。

　　8、舉行讀書筆記展，評選出優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記，作為教師們學(xué)習(xí)的樣本。根據(jù)各教研組、教師個人讀書情況開展評選讀書先進個人、先進教研組活動。

　　組長：鄭海剛

　　副組長：趙敏杰、王龍均

　　成員：倪葉倩、王國偉、季榮臻、劉燕萍、

　　王立群、黃彩娣、李萍、劉冠群

　　1、評價的一般原則

　　正面評價，重視過程，重視體驗。

　　2、評價的主要內(nèi)容

　　（1）對教師讀書的態(tài)度。

　　（2）對各類書籍，尤其是教育論著的理解。

　　（3）對各類書籍，尤其是教育論著的解讀性文本。

　　3、評價方式

　　讀書活動評價分為綜合性評價和個性評價，既評選優(yōu)秀讀書個人，也評選優(yōu)秀讀書筆記、讀書心得等，并給以一定的物質(zhì)獎勵和精神獎勵。

　　1、組織機構(gòu)保障。建立以校長、書記為組長的讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組，由教科室、教導(dǎo)處具體負責(zé)讀書活動的實施，以教研組為載體進行校本研修讀書活動。從上至下層層管理，責(zé)任到位，分工合作，建立制度，按時檢查，定期評比，保證讀書活動有效有序地開展。

　　2、管理制度保障。建立相應(yīng)的活動細則，進一步完善檢查制度，使教師讀書活動的實施和管理走向規(guī)范化。

　　3、評價激勵制度。表彰獎勵先進，優(yōu)秀教師作品展示。

　　4、資金保障。加大資金投入，保障校本研修讀書活動所需資金的開支。

　　附錄：xx年~20xx學(xué)年第二學(xué)期教師讀書活動安排

　　1、啟動階段：（xx年3月）

　　①制訂讀書活動方案。

　　②召開讀書活動動員會。

　�、蹖W(xué)校采購教育類書籍。

　　2、自學(xué)階段：（xx年3月至xx年5月）

　�、跒槊课焕蠋熧徺I專用的讀書筆記本，鼓勵老師做讀書摘錄寫讀書感悟。

　�、坶_展主題講座和沙龍活動。

　�、芄膭罾蠋煂懽x書心得。

　　3、集中研討交流階段：（xx年6月上旬）

　�、僮x書摘錄評比、展覽。

　　②讀書心得交流、評比。

　�、劢處熥x書交流會（教師論壇）。

　　4、總結(jié)評比階段：（xx年6月下旬）

　�、僭u選讀書先進個人、先進教研組。

　�、趦�(yōu)秀讀書心得匯編。

兒童讀書活動方案 3

　　書是人類進步的階梯，書籍，使人充實，給人力量，讓人自新，催人奮進!讀書使人靈秀聰慧，讀書令人識趣明禮。通過讀書活動的開展，引領(lǐng)師生閱讀經(jīng)典、閱讀思想、閱讀精神，開闊文化視野，活躍校園文化活動，促進教師教學(xué)水平和學(xué)生整體素質(zhì)的和諧發(fā)展，從而營造書香飄溢的校園文化氛圍。

　　1.通過活動，引導(dǎo)師生與經(jīng)典為友、與好書作伴，養(yǎng)成熱愛讀書，博覽群書的好習(xí)慣，從而開闊眼界、拓寬知識面，陶冶情操，涵養(yǎng)品性。

　　2.繼續(xù)引領(lǐng)和推動我校讀書活動的'深入開展，在校園內(nèi)形成愛讀書、讀好書、會讀書的良好風(fēng)氣，為營造書香校園奠定基礎(chǔ);促進學(xué)校、家庭、社會三位一體的讀書網(wǎng)絡(luò)形成，為建設(shè)德馨、書香社會作出應(yīng)有貢獻。

　　3.通過主題讀書活動的開展，結(jié)合學(xué)校的藝術(shù)特色，培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生在文藝方面的才能，促進學(xué)生的多方面發(fā)展。

　　我們樂讀、會讀、多讀，讓書香伴我們共同成長。

　　益智明理——我們愛讀書

　　良師益友——我們讀好書

　　行萬里路——我們多讀書

　　學(xué)海無涯——我們勤讀書

　　根據(jù)實際情況安排。

兒童讀書活動方案 4

　　活動主題：

　　“開心閱讀”

　　活動時間：

　　20xx年6月22日星期日上午9點

　　活動地點：

　　月季公園(嵩山北路(朱屯北路)，可乘公交車130，91路到達)

　　面對年齡：

　　學(xué)齡前及小學(xué)低年級

　　參加人數(shù)：

　　因為是第一次搞活動，需要磨合，暫定由義工或者準義工參加，人數(shù)控制在10——15個孩子。

　　活動圖書：

　　《好餓的小蛇》：主講人——哨兒(shaoer56)

　　《爸爸》：主講人——aotfly

　　《大腳丫跳芭蕾》：主講人——幻游人生

　　《母雞羅絲去散步》：主講人——貝拉陳

　　《今天運氣怎么這么好》：主講人——童童媽

　　活動目標：

　　本次活動是公益小書房鄭州站的第一次讀書會活動，我們把主題確定為“開心閱讀”。目的在于希望通過這次活動，讓孩子和家長對閱讀有一個新的了解，認識到讀書原來可以這么好玩。目的在于增進義工以及孩子之間的了解，為以后開展更多的.活動打好基礎(chǔ)。同時也讓以前沒有參加過讀書會的孩子了解還有這樣一種讀書的方式，知道在小書房可以讀書，聽故事，可以認識更多的小朋友。

　　活動內(nèi)容：

　　首先哨兒代表所以義工媽媽致一個簡短的開幕辭，慶祝小書房鄭州站的正式成立。然后讀書會開始。講故事期間各位故事媽媽會根據(jù)故事情節(jié)準備適當?shù)牡谰哳^飾或者小禮品，分發(fā)給小朋友，提高興趣。

　　閱讀延伸：

　　因為現(xiàn)在的月季公園正是百花盛開的時候，所以我們這次的延伸活動確定為“制作花瓣畫”。讓孩子自由發(fā)揮，可以和家長合作，也可以獨立完成，利用揀來的落葉，花瓣制作美麗的圖畫。(提前告訴孩子，只可以揀掉在地上的，不可以摘花。制作的圖畫，可以是想象的，也可以事先把圖案白描在圖畫紙上，再用材料粘貼。)制作完畢之后由孩子們自己講述作品，評出獎項，頒發(fā)獎品。

　　注意事項：

　　參加講故事的媽媽，如果需要道具請自行準備，另外請給孩子帶上適量的水和零食。

　　制作花瓣畫所需要的材料：畫筆(水彩筆)，膠水(或者寬膠帶，雙面膠都可以)，畫紙(A4的復(fù)印紙，如果小一點的孩子可以事先把要粘貼的圖案輪廓畫好)，請自己準備。(畫紙我會多帶一些備用)因為是室外活動，請帶一些坐墊之類的東西，方便孩子作“畫”。(報紙，廢舊床單，塑料布……)閱讀是開啟孩子智慧的窗，是打開孩子心靈的門，是一個人精神成長的重要渠道。為進一步推進閱讀活動在我園以及每個家庭的深入，結(jié)合4月23日世界讀書日，我園將開展“大手拉小手，牽手共閱讀”為主題的幼兒園讀書節(jié)系列活動。

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