實施方案
為了確保事情或工作有效開展,就不得不需要事先制定方案,方案是在案前得出的方法計劃。優(yōu)秀的方案都具備一些什么特點呢?以下是小編收集整理的實施方案3篇,歡迎閱讀與收藏。
實施方案 篇1
為檢驗各成員酒店消防應急處置能力,考察酒店撲滅火災、緊急疏散、醫(yī)療救護的能力,酒店集團在集團公司領導與集團運標部的指導、支持下,擬對各成員酒店的消防演習活動進行監(jiān)督檢查,特制定本次消防演習方案。
一、消防演習組織機構、運行機制
組織機構:成立消防演習
領導小組
組長:集團領導
副組長:集團運標部領導、酒店集團領導
組員:集團運標部工作人員、酒店集團運營部、各子公司總經(jīng)理
二、消防演習假定場景可參照下列情節(jié)或其他假定情節(jié)進行設定,但在演習時,需同步進行。
第一假定場景:假設酒店某間客房客人臥床吸煙引發(fā)火情,房間內(nèi)客人因煙熏過度產(chǎn)生窒息狀態(tài);
第二假定場景:人員在進行疏散時,由于通道已被煙霧所封堵,無法進行撤離,現(xiàn)場指揮決定從另一疏散通道進行人員撤離。
以上兩個場景考察的是考察消防演習中酒店有關火災撲滅、人員疏散和火場救護能力。
三、具體消防演習方案的具體執(zhí)行:
1、觀摩人員在酒店消防控制中心對全程消防演習進行觀摩;
2、在酒店總經(jīng)理接到消防演習開始的指令后,由酒店相關人員啟動消防演習預案;(在客房內(nèi)誘發(fā)煙感報警,并派人假扮受困人員和客人,需提前進行準備)
3、相關人員按酒店消防演習預案程序進行:
(1)火災撲滅:由酒店義務消防對執(zhí)行;
(2)火場救護:由酒店醫(yī)生和醫(yī)療組執(zhí)行;
(3)人員疏散:各部門負責人執(zhí)行;
4、第二假定場景同時發(fā)生險情;
5、相關人員如何迅速、有序地撤離;
6、到達制定疏散區(qū)域;
7、演習單位各小組負責人向酒店總指揮報告火情已經(jīng)撲滅,請求批準消防演習結束,酒店領導對本次消防演習情況進行匯總,并向消防演習領導小組報告;
8、消防演習領導小組宣布本次消防演習結束。
四、演習結束后現(xiàn)場觀摩、點評與總結。
1、演習單位消防演習現(xiàn)場總指揮(酒店總經(jīng)理)與保安部經(jīng)理立即向集團領導和現(xiàn)場觀摩人員匯報本次演習情況,對存在的不足與問題進行點評;
2、集團公司領導、集團公司運標部領導以及酒店集團領導對消防演習進行點評和指導。
3、必要時,邀請消防支隊/大隊領導對此次消防演習情況進行點評與指導。
五、酒店消防演習總結。
1、集團公司在消防演習活動結束后,召開消防演習總結專題會議。
2、酒店消防演習完畢后,演習單位應當認真總結消防演習中存在的不足與問題,并制定相應的.整改方案。重大事項整改期最長不得超過演習結束后的三個月,并及時向酒店集團匯報進度,并最終向集團公司運標部及酒店集團運營部進行備案;
3、各單位必須嚴肅對待和重視消防演習,各單位領導須親自參加整個消防演習的觀摩,參加總結會議。對違反本規(guī)定的,按照集團公司相關管理規(guī)定給予批評教育;情節(jié)嚴重的,上報有關部門給予處分。
實施方案 篇2
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,積極實施營養(yǎng)早餐、免費午餐這項民生工程,使我校學生能長期食用良好的早、午餐,改善農(nóng)村學生缺乏營養(yǎng),提高學生飲食質(zhì)量,發(fā)揮學校強體與育人的雙重功能,促進少年兒童健康成長。
二、成立朝陽小學校免費午餐工作領導小組
組 長:海軍
副組長:李效兵 馬安山
成 員:王文海、李廷明、康北喜、夏宗政、王彥榮、韓曉霞、武金成 領導小組負責午餐實施的領導指揮、組織協(xié)調(diào)、應急處置突發(fā)事件。
三、學校午餐供應方式
由紅寺堡區(qū)糧油公司統(tǒng)一配餐。
四、實施時間及午餐時間安排
從20xx年2月20日開始實施。
午餐時間:12:30——13:30,(具體時間根據(jù)配送時間作調(diào)整)。
五、管理措施
1、學校參照中心學校方案制定詳細的午餐實施方案及午餐安全預案,并嚴格執(zhí)行。
2、朝陽小學免費午餐由值周領導負責管理,指定專人具體接收分發(fā)配餐,值周教師負責安全工作,班主任教師負責本班學生取餐及就餐具體工作。學校后勤負責對糧油公司提供的`學生午餐質(zhì)量、數(shù)量、營養(yǎng)、口味、冷熱、衛(wèi)生等情況進行監(jiān)管,并負責配餐記錄及食物留樣工作。
2、每天要有物品留樣、履行簽字手續(xù)。
3、學校要嚴格把關,詳細做好各類記錄、食物留樣及留樣簽字要每天堅持,確保安全。
4、管理人員必須準時到崗,負責做好就餐的準備工作。班主任教師準時到達指定地點,堅守崗位,做好本班學生取餐、就餐管理工作,班主任教師在就餐前應對班級就餐人數(shù)進行檢查,核對,督促學生及時就餐,檢查學生飯盒的衛(wèi)生情況。
5、、取餐就餐要求:取餐要按照學校安排要求有序進行。學生取餐后回到各班教室就餐,由班主任教師負責監(jiān)管。
6、班主任教師要督促教育學生不挑食和愛惜糧食,教育學生講究衛(wèi)生,飯后清理桌面,將剩余飯菜倒入盛飯桶內(nèi),保持室內(nèi)外清潔衛(wèi)生,嚴禁亂倒飯菜。
7.班主任教師要安排好學生飯后活動,以室內(nèi)活動為主,不搞劇烈運動,保證學生身體健康。
8學校購置膠桶及洗潔精及時發(fā)放到各個班級,用于清洗餐具。
9、用餐完畢,班主任教師要叮囑學生及時清理洗刷餐具,放到指定的位置。
10、學校要認真做好學生免費午餐管理、儲藏、保鮮、衛(wèi)生、安全工作,備好用具、消毒液等,及時收集新增垃圾(保鮮膜等),送到垃圾點后指定專人焚燒;所剩飯菜由學校根據(jù)實際情況購買膠桶盛放,及時送出處理,確保環(huán)境清潔衛(wèi)生。要培養(yǎng)學生飯前洗手的良好習慣。
營養(yǎng)早餐指定專人每天按時接收并按班級領取發(fā)放到每一位學生,將雞蛋皮放到班級指定的垃圾箱內(nèi),保持教室干凈整潔。
11、信息收集反饋:每周安排家長開放日,學校及時收集學生、家長、老師對免費午餐的建議、意見報中心學校,以便與供餐責任人溝通、對接、調(diào)整、完善。
六、建立雙向互動機制
1、建立學校與供餐責任人的互動機制。充分發(fā)揮學校學生免費午餐工程領導小組的綜合協(xié)調(diào)作用,學校與供餐方信息及時互通,本著及時、有效、
務實的原則,形成學校與供餐方的互動協(xié)調(diào)機制。
2、建立多方參與的會商機制。由學校學生免費午餐領導小組牽頭,定期召集教師代表、學生代表、家長代表和營養(yǎng)專家,開展研討交流,聽取各方面的意見與建議,提升學生免費午餐的管理水平,提高免費午餐質(zhì)量。
3、建立多渠道的信息互通機制。由學校牽頭,通過電話,與教師、家長、學生建立有效的信息反饋、聯(lián)系溝通平臺,以廣泛征求和收集辦好免費午餐的建議意見。
4、建立多方協(xié)作的應急機制。學校制定應急預案,對供餐及就餐的各個環(huán)節(jié)予以監(jiān)督、管理。定期開展演練,保證應急處置方案在特殊情況下得以迅速落實。
七、紀律要求
學生免費午餐工作按照“誰主管、誰負責”, “誰失職、誰負責”的原則承擔相關責任。要求學校教師認真按照方案組織實施,認真履職,確保午餐安全。凡在工作中不盡職、不履職造成安全、衛(wèi)生責任事故的,學校要實行責任倒查和責任追究,追究相關人員的責任,情節(jié)嚴重的報上級主管部門處理。
實施方案 篇3
為了全面實施素質(zhì)教育,豐富學生的課余生活,培養(yǎng)學生集體主義精神,樹立和發(fā)展學生頑強、堅毅的'意志品質(zhì),同時提高他們的力量素質(zhì),啟發(fā)學生服從指揮,統(tǒng)一行動的行為習慣,培養(yǎng)學生堅持到底,爭取勝利的意志品質(zhì)。學校決定舉行冬季學生拔河比賽。
一、比賽時間:20xx年11月15日
二、比賽地點:莊子小學操場
三、參賽班級:1—6年級
四、拔河比賽方法及要求:
1、級別:
低年級組(一二年級)
中年級組(三四年級)
高年級組(五六年級)
2、人數(shù)(男女不限):
一、三、五年級,各年級13人。
二、四、六年級,各年級10人
3、評比辦法及評獎辦法:
比賽采取勝出場排名,四個班級取第一、二名各一個班;五個班級取第一、二、三名各一個班,其余班級發(fā)鼓勵獎
4、裁判員:
低年級組:周趙、肖大洪
中年級組:涂昌亮、趙煜
高年級組:吳炳坤、付明山
五、比賽次序:
。、低年級組:
第一輪:一(1)班對一(2)班;二(1)班對二(2)班
第二輪:一(1)班對二(1)班;一(2)班對二(2)班
第三輪:一(1)班對二(2)班;一(2)班對二(1)班;
2、中年級組:
第一輪:四(2)班對三(1)班;四(1)班對三(2)班四(3)班對四(1)班;四(3)班對四(2)班;
第二輪:三(2)班對三(1)班;四(2)班對四(1)班四(3)班對三(2)班;
第三輪:四(1)班對三(1)班;四(2)班對三(2)班四(3)班對三(1)班;
高年級組:
第一輪:六(2)班對五(1)班;六(1)班對五(2)班六(3)班對六(1)班;六(3)班對六(2)班;
第二輪:五(2)班對五(1)班;六(2)班對六(1)班六(3)班對五(2)班;
第三輪:六(1)班對五(1)班;六(2)班對五(2)班六(3)班對五(1)班;
備注:
1、不得借用其它年級學生,若出現(xiàn)取消比賽資格。
2、若出現(xiàn)相持時間過長,則該局作平局,休息后再戰(zhàn)此局。
3、各班班主任負責本班的安全及紀律。
4、裁判員必須清點參賽人數(shù)。
5、比賽結束后,教師籃球表演賽。
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