[精選]幼兒園校園欺凌專項治理實施方案

　　為確保事情或工作順利開展，往往需要預(yù)先進(jìn)行方案制定工作，方案是有很強(qiáng)可操作性的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園校園欺凌專項治理實施方案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園校園欺凌專項治理實施方案各處室、年級組：

　　為有效預(yù)防校園欺凌事件，嚴(yán)肅校紀(jì)校規(guī)，規(guī)范學(xué)生行為，促進(jìn)學(xué)生身心健康，建設(shè)平安校園、和諧校園，確保學(xué)校的穩(wěn)定和發(fā)展，根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會《關(guān)于開展校園欺凌專項治理的通知》文件要求，結(jié)合我校實際，制定本方案。

　　一、治理目標(biāo)以立德樹人為根本任務(wù)，大力培育和踐行社會主義核心價值觀，在強(qiáng)化教育防范措施上下功夫，堅決防范、制止校園欺凌事件，確保校園師生安全，營造法治、公平、公正、友善、和諧、文明的育人環(huán)境，努力培育“理論扎實，技能過硬，品行端正，素質(zhì)全面”的中職學(xué)生，切實推動未成年人思想道德建設(shè)工作取得新進(jìn)展。

　　三、工作安排及要求

　　（一）提高治理認(rèn)識，完善專項治理活動機(jī)制加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識，狠抓落實。完善校園欺凌考核機(jī)制，將校園欺凌防范納入教師年度個人考核將充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，增強(qiáng)教育管理工作的實效性和針對性。完善學(xué)校家庭社會三結(jié)合機(jī)制，整合學(xué)校、家長、社區(qū)、學(xué)校法制副校長等資源，明確職責(zé)，共同協(xié)作，增強(qiáng)校園欺凌專項治理活動的實效性與能動性。

　�。ǘ�）加強(qiáng)活動宣傳，營造濃厚專項治理氛圍召開全校師生專題動員大會，舉行“構(gòu)建平安和諧校園，杜絕校園欺凌，從我做起”簽字儀式，書寫承諾書，營造聲勢浩大的治理氛圍；

　　充分利用學(xué)校的教育陣地，如校園門戶網(wǎng)站、校園電視臺、黑板報、櫥窗、電子顯示屏、廣播室、圖書閱覽室等，教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，珍惜同學(xué)情、師生情，從自我做起，不恃強(qiáng)凌弱、不以大欺小、不聚眾斗毆等，樹立良好社會主義道德觀，為周邊人傳遞正能量，堅決做好校園欺凌事件的防范工作。

　　（三）構(gòu)建治理網(wǎng)絡(luò)，強(qiáng)化校園暴力防控體系1。建立全網(wǎng)覆蓋巡查機(jī)制。一是根據(jù)《黨政同責(zé)，一崗雙責(zé)實施意見》結(jié)合我校安全責(zé)任區(qū)專人負(fù)責(zé)制對校園實行全方位無死角安全巡查，明確巡查責(zé)任人、職責(zé)要求，確保巡查監(jiān)管無死角無盲區(qū)。二是任課教師要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有不良行為的，應(yīng)當(dāng)及時告誡和制止，并及時與班主任溝通。班主任對本班安全工作負(fù)總責(zé)，要特別關(guān)注特殊學(xué)生（單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭、留守兒童等）和行為不良學(xué)生的思想狀況，要經(jīng)常召集科任教師、班干部、家長等人員了解情況，針對可能出現(xiàn)的問題，制定切實可行的措施，及時化解師生之間、學(xué)生之間的矛盾，及時發(fā)現(xiàn)并解決發(fā)生的問題。

　　2、建立多處室協(xié)調(diào)共管機(jī)制。各處室應(yīng)加強(qiáng)聯(lián)動，多管齊下，形成合力，確保發(fā)現(xiàn)、報告、指揮、處置等環(huán)節(jié)的緊密銜接，做到快速反應(yīng)、科學(xué)應(yīng)對、果斷處置。當(dāng)欺凌行為發(fā)生時，各處室應(yīng)把保護(hù)學(xué)生安全，平息事件、穩(wěn)定秩序作為第一要務(wù)，密切配合、相互協(xié)作、不得推諉、扯皮和拖拉，并及時上報。

　　3、加強(qiáng)門衛(wèi)安全管理。加強(qiáng)門禁管理制度，嚴(yán)格學(xué)生出入管理，嚴(yán)防社會不良人員以各種借口進(jìn)入校園滋事，防止意外傷害事故的發(fā)生。

　　4、建立舉報投訴箱。為尊重學(xué)生隱私，學(xué)校政教處建立舉報投訴箱，安排專人定時獲取并解決投訴信件，將隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

　　5、成立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò)。各班級設(shè)立學(xué)生安全員網(wǎng)絡(luò)，指定專人作為安全聯(lián)絡(luò)員，主要負(fù)責(zé)收集本班同學(xué)矛盾、團(tuán)體關(guān)系等不穩(wěn)定因素，了解學(xué)生思想動態(tài)，并將收集到的信息及時反饋給班主任，班主任結(jié)合學(xué)校矛盾糾紛排查活動按時填寫矛盾糾紛排查表，政教處對各班矛盾糾紛排查采取“周收集、月通報、學(xué)期考評”信息應(yīng)急處置機(jī)制，扎實做好信息收集、隱患排查和事件防范工作，防止事態(tài)發(fā)展，切實幫助同學(xué)排憂解難。

　　6、強(qiáng)化警校共建。積極聯(lián)系片區(qū)民警，開展警示安全教育，教會學(xué)生自護(hù)自救常識，定期開展管制刀收繳活動和校園周邊治理工作，營造法治安全的育人環(huán)境。

　�。ㄋ模┥罨�教育形式，提升學(xué)校德育工作實效1。開展安全教育和法制教育。充分發(fā)揮法制副校長的作用，定期對師生進(jìn)行法制教育和法制宣傳，增強(qiáng)師生的法律素養(yǎng)。政教處和治安室結(jié)合德育教育和安全教育活動如開展文藝匯演、知識競賽、演講比賽、法制講座、模擬法庭進(jìn)課堂、讀書之星評選、陽光學(xué)子評選等社會主義法制文化等活動對學(xué)生進(jìn)行生命教育、安全教育和遵紀(jì)守法教育，讓學(xué)生知法、懂法、守法，并學(xué)會珍惜生命、懂得生存、熱愛生活，有效預(yù)防青少年違法犯罪。各班主任和任課教師結(jié)合主題班會和教學(xué)內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行安全常識和防護(hù)意識教育，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。

　　2、開展心理健康教育。充分發(fā)揮心理咨詢室的教育疏導(dǎo)作用，對重點學(xué)生、留守兒童、單親子女等進(jìn)行心里疏導(dǎo)和心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生樂觀豁達(dá)、團(tuán)結(jié)友愛、與人為善的處事觀和交友觀，樹立積極向上的人生態(tài)度。

　　3、開展家庭教育。舉辦家長培訓(xùn)會，引導(dǎo)家長運(yùn)用科學(xué)、法治的理念配合學(xué)校做好子女的教育引導(dǎo)工作。堅決摒棄以惡制惡，以暴制暴，無原則的袒護(hù)學(xué)生的錯誤教育觀，形成家校共育，齊抓共管的良性教育氛圍。

　　4、開展讀書活動。努力營造書香校園、和諧校園，鼓勵學(xué)生多讀書、讀好書，以良好的文化素養(yǎng)感染人，以淵博的知識說服人。

　　5、開展“文明禮儀”宣傳教育活動。貫徹落實《臨澤職業(yè)中專學(xué)校文明禮儀教育實施方案》與《臨澤職業(yè)中專學(xué)校不文明行為六抵制活動實施方案》文件精神結(jié)合銷號管理，堅持從人人抓起，從日常文明行為抓起，從身邊小事抓起，集中治理文明禮儀和道德領(lǐng)域存在的突出問題，特別是針對生活中的各種陋習(xí)和不文明行為，引導(dǎo)學(xué)生講文明、尊禮儀、守道德、善待他人。

　�。ㄎ澹﹦�(chuàng)新教育機(jī)制，建立重點學(xué)生教育檔案要將重點學(xué)生教育管理作為學(xué)校平安建設(shè)的重中之重，建立排查、約談、家訪、疏導(dǎo)、評估五種機(jī)制，通過逐人摸排，確定重點教育管理對象，按照一崗雙責(zé)、創(chuàng)新性的采取全員育人導(dǎo)師制與虛擬專門學(xué)校建設(shè)相結(jié)合的方式建立重點學(xué)生教育檔案，注重德育手段的現(xiàn)代化、網(wǎng)絡(luò)化，形成教育合力，突出“教書育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識。采取約談、主題教育、心里疏導(dǎo)等行之有效的方式方法，跟蹤教育管理對象，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的法律意識和紀(jì)律意識。

【幼兒園校園欺凌專項治理實施方案】相關(guān)文章：

幼兒園校園欺凌專項治理實施方案11-03

小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案08-10

幼兒園校園欺凌專項治理實施方案匯編【4篇】11-03

校園欺凌專項治理實施方案范文（通用20篇）11-25

(優(yōu))小學(xué)校園欺凌專項治理實施方案12-10

校園欺凌治理實施方案05-18

校園欺凌專項治理工作方案03-03

幼兒園防欺凌專項治理方案11-26

開展校園欺凌專項治理自查報告范文08-30