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隊形|隊列隊形比賽方案 隊列|比賽|方案

時間:2024-01-03 14:26:31 方案 我要投稿
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  為確保事情或工作高質(zhì)量高水平開展,就需要我們事先制定方案,方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。那么什么樣的方案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的隊形|隊列隊形比賽方案 隊列|比賽|方案,希望能夠幫助到大家。

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  一、指導思想

  根據(jù)《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》要求,每位小學生都應遵守一定的規(guī)則。從細節(jié)和基礎(chǔ)著手,讓學生掌握一些隊列與隊形的知識與方法,初步具有小組隊列、隊形操練,形成正確的身體姿勢;感受隊列訓練對學習和生活的積極作用,增強集體意識,基本形成遵規(guī)守紀的自覺行為和良好習慣,建立良好的體育與健身課堂教學常規(guī),提高體育教學的效益和質(zhì)量。

  二、參加辦法

  1、全體學生(由抽簽決定)。

  2、各參賽隊的`組成:各班全體學生,各班設(shè)指揮員1名(學生);班主任和任課老師必須在場外。

  三、比賽內(nèi)容

  隊列:

  1、立正、稍息、整齊(向右看齊)、報數(shù)、集合、解散、原地轉(zhuǎn)法。

  2、齊步走、立定、成廣播操隊形散開、原地踏步走、踏步集中。

  3、聽指揮員喊口令,進場退場整齊劃一。

  四、評分方法

 。ㄒ唬﹨⒄乖u分滿分為10分

  1、隊列隊形指揮4分

  (1)要求:每隊1名指揮員,指揮隊列。

  (2)口令準確、清楚、站位合理。

 。3)被指揮隊伍從操場左邊入場開始,活動于操場規(guī)定區(qū)域內(nèi),覆蓋面廣,安排合理,結(jié)束隊形還原,最后退場結(jié)束用時5分鐘。

  (4)必須完成全部過程,可自行組排先后順序,整個隊列隊形展示中可加入不可避免的調(diào)動隊伍的口令,切記從簡。

  2、演練質(zhì)量6分

  要求:

 。1)動作正確、隊伍整齊、步伐一致、令行靜止。

 。2)態(tài)度認真、精神振奮、姿態(tài)端莊、服裝統(tǒng)一。

  五、獎勵辦法:

  各級部第一名

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  為了進一步推進我校陽光體育的蓬勃發(fā)展,豐富學生的業(yè)余文化生活展示學生的風采風貌,樹立“健康第一”的思想,同時為了更加規(guī)范學生的隊列隊形及廣播操動作,提高廣播操的質(zhì)量,培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作、集體主義精神,特舉行本次廣播操比賽,F(xiàn)將比賽方案制訂如下:

  一、比賽時間:

  20xx年3月30日——4月3日擇機

  二、比賽地點:

  操場

  三、比賽內(nèi)容及程序

  各班入場(隊列隊形展示)——四面轉(zhuǎn)——廣播操(七彩陽光)校本操(雛鷹展翅)——退場

  四、注意事項:

  1、凡本班學生必須全體參加。(特殊體質(zhì)學生,由班主任事先向評委會說明。)

  2、進退場由領(lǐng)操員(學生、班主任、輔導員、體育課教師)根據(jù)大會指令指揮入場。進退場時有口號,展示擺臂訓練,同時展示行進間隊列隊形。

  3、出入場做操隊形按平時上操隊形,位置就在各班上操位置進行。

  4、參加比賽的'班級服裝盡量做到統(tǒng)一、整潔。

  5、比賽順序:同年級同時進行比賽。

  6、現(xiàn)場查看參賽學生人數(shù),與比賽結(jié)果掛鉤。

  五、評分標準:總分:(100分)

  1、進場:(10分)

  要求學生進場保持隊列隊形整齊劃一。有口號并且響亮、隊列整齊、步調(diào)統(tǒng)一、精神飽滿、擺臂規(guī)范。各方面有欠缺,可酌情扣分。

  2、原地轉(zhuǎn)及隊列隊形展示(20分)

  要求轉(zhuǎn)的方向要一致,動作嫻熟準確,口令聲音洪亮。根據(jù)情況扣1—4分。

  3、服裝統(tǒng)一:(5分)

  要求學生統(tǒng)一穿校服,盡量做到統(tǒng)一、整潔。發(fā)現(xiàn)不穿校服,每名學生扣0、5分。

  4、做操質(zhì)量:(25分+25分)

  連續(xù)做國操《七彩陽光》和校本操《雛鷹展翅》兩套操,每套操25分,要求動作整齊、準確、合拍、到位,精神面貌好。每節(jié)操中,個別學生做錯某個動作扣0、5分,出現(xiàn)集體性動作錯誤扣2~3分。精神面貌欠佳,扣0、5~1分。

  5、退場:(10分)

  要求學生退場有口號并且響亮、隊列整齊、步調(diào)統(tǒng)一、精神飽滿。各方面有欠缺,可酌情扣分。

  6、領(lǐng)操跟操:(5分)

  比賽中有學生領(lǐng)操,領(lǐng)操質(zhì)量好。班主任、輔導員必須跟操做操,做操質(zhì)量好,無領(lǐng)操、跟操各扣1分,做操質(zhì)量不好酌情扣1—2分。(班主任特殊情況的除外,也可找其他教師代替。)

  六、獎項設(shè)置:

  一至六年級分別評選一等獎二名頒發(fā)獎杯,各班成績計入班級管理成績。

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