設(shè)計方案[通用5篇]

　　為了確保事情或工作有序有效開展，常常需要提前準備一份具體、詳細、針對性強的方案，方案可以對一個行動明確一個大概的方向。那么你有了解過方案嗎？下面是小編整理的設(shè)計方案6篇，希望對大家有所幫助。

設(shè)計方案 篇1

　　活動目標：

　　1、能理解和體驗故事中小小和啊嗚的不同人物特點和情感。

　　2、嘗試用圖畫的方式寫信，并能叫完整地講述信的內(nèi)容。

　　活動重點：了解故事中寫信的方法。

　　活動難點：嘗試用圖畫的方式寫信。

　　活動準備：

　　1、投影儀

　　2、幼兒用書《小小和啊嗚的信》、各色紙、各種畫筆

　　活動過程：

　　1、聽賞故事，初步了解故事內(nèi)容，體驗角色情感：

　　——“故事發(fā)生了件什么事？”

　　“你喜歡小小和啊嗚嗎？為什么？”

　　2、視聽故事，了解故事中寫信的方法：

　�。�1）教師運用投影儀講述故事，幼兒邊聽邊看。

　�。�2）教師引導幼兒討論交流：

　　——“小小和啊嗚是怎么寫信的？”

　　“你能看懂嗎？說說看信上寫了什么？”

　　“這種寫信的'方法你會嗎？讓我們也來試試吧！”

　　3、個別操作，寫信讀信：

　�。�1）幼兒自由選擇工具，嘗試“寫信”

　�。�2）幼兒互相送信。

　　（3）幼兒讀信，大膽地講述自己理解的信的內(nèi)容。

設(shè)計方案 篇2

　　教學目的：

　　1、通過課程的學習使學生了解油畫棒畫創(chuàng)作媒介的特點、創(chuàng)作手法，能夠讓學生學會利用相關(guān)工具和技法創(chuàng)作出一幅表達自己心聲的油畫棒畫。

　　2、學會畫簡單的油畫棒畫。

　　教學重點：

　　了解油畫棒畫的特點和表現(xiàn)手段。

　　教學準備：

　　1、筆：鉛筆——宜選取軟性鉛筆如2B、4B等鉛筆用于所畫對象的輪廓勾形；蠟筆——有十二色、二十四色、四十八色等，初學者選用二十四色為宜。

　　2、紙：宜選取普通素描速寫紙，易著色，不易將紙涂壞。

　　3、其他工具：橡皮、刮刀、削筆刀、畫板等。

　　教學課時：

　　1課時

　　教學過程：

　　引入人民教育家陶行知句：

　　人有兩件寶：雙手和大腦。

　　雙手去做工，大腦去思考。

　　用手不用腦，學習學不好。

　　用手又用腦，才能有創(chuàng)造。

　�。ㄒ龑�學生進入學習狀態(tài)，展示圖片，引發(fā)學生的學習興趣。）

　　1、學會正確的觀察分析方法：怎樣才能畫出一個有靈氣、招人喜愛的小寶寶、小動物呢？首先應引導學生學會用觀察、分析的方法，即從整體到局部、從大到小觀察對象，從而發(fā)現(xiàn)他們的特點（如長鼻子象、大耳朵兔、長頸鹿）。但應切忌教條式地給學生太多框框限制，否則會限制學生的創(chuàng)造力及畫中所表現(xiàn)出的意趣，宜鼓勵他們正確觀察后大膽下筆。充分發(fā)揮自己的想象力，充分抒發(fā)自己的情感。

　　2、了解油畫棒畫的基本勾形，類似于速寫。標準的執(zhí)筆方法可使蠟筆不易折斷。正確的'涂色方法易使所畫對象色彩飽滿、自然、生動。

　　3、掌握油畫棒畫的作畫步驟：①我們畫各種物體形象，先要把各部分歸納成不同的基本形，在進行組合描繪。步驟是：先整體后局部，先大后小，先外后里，先上后下�？梢韵扔勉U筆打稿，再涂色，也可直接用蠟筆（或油畫棒）去畫。

　　畫人物形象時，多從正面去表現(xiàn)，可把頭部畫成正面，四肢和軀干等畫成側(cè)面。

　　畫動物形象時，頭部可以畫成正面或側(cè)面，四肢、軀干等畫成側(cè)面。

　　畫風景建筑時，從正面、側(cè)面都可以描繪。畫交通工具時，要多從側(cè)面去描繪。

　　觀察分析比較對象（抓住特點）；②確定畫在紙上的位置及大�。ù笮∵m宜，位置偏中）；③勾形（從整體至局部，從有特點的部位到其他部位）；④涂色（注意色彩的過渡、重疊，不能涂到輪廓線外）；⑤勾線（用深色筆加強外輪廓，調(diào)整畫面）。為了使畫面上一些淺色或者重疊的物體形象更突出，就需要用顏色把各部分的輪廓勾畫出來。勾線前，要先平涂好各部分的顏色，再用深色蠟筆（或油畫棒）勾線，這樣畫面既干凈又美觀。如果采用彩色水筆勾線，要先用深色彩筆勾畫出各部分的輪廓線，然后平涂蠟筆（或油畫棒）色。反之，會因為蠟筆色的蠟性，而不好勾線。

設(shè)計方案 篇3

　　按照20xx年公司總部署，財務部結(jié)合公司具體情況制定本方案，目標達到財務管理規(guī)范化、工作運行制度化、監(jiān)督考核全員化。

　　一、財務工作指導思想

　　以經(jīng)營為中心，為各部門（各分公司）服務，力爭達到企業(yè)利益最大化。

　　二、財務工作原則

　�。ㄒ唬�、堅持財務部工作在總經(jīng)理（分管副總）領(lǐng)導下，采取部門經(jīng)理負責制，負責所有分、子公司的財務管理和資金調(diào)配工作的原則。

　�。ǘ�）、堅持財務人員實行"垂直管理",各單位財務人員均由總公司委派的原則。

　�。ㄈ�）、堅持要在核算型財務的基礎(chǔ)上完成向集中型財務,集約型財務,管理型財務,經(jīng)營型財務的轉(zhuǎn)型原則。

　�。ㄋ模�、堅持穩(wěn)健的財務戰(zhàn)略,建立以防患經(jīng)營風險和控制財務風險為核心的財務預警機制原則。

　　三、職能與權(quán)限

　�。ㄒ唬┴攧詹柯毮埽�

　　1．財務管理

　　2．會計核算

　　3．計劃統(tǒng)籌管理

　　（二）財務部職責

　　財務部主要職責是，根據(jù)公司總經(jīng)理的經(jīng)營目標，組織建立各項財務制度，疏通融資渠道，對財務核算工作和資金運作進行總控制；同時對公司的財務狀況進行監(jiān)控，及時做好財務分析和財務預測報告，為經(jīng)營決策提供依

　　據(jù)，以維護公司和全體員工的利益，保證經(jīng)營目標的實現(xiàn)。

　　1、嚴格執(zhí)行財務會計制度，建立完整的賬簿管理體制和財務核算體系。

　　2、健全財務管理制度，編制財務計劃，加強經(jīng)營核算管理。

　　3、分析財務計劃的執(zhí)行情況，提供財務分析報告，檢查監(jiān)督財務紀律執(zhí)行情況。

　　4、當好決策參謀，及時準確地向決策者和相關(guān)管理者提供可靠的會計信息。

　　5、編制記賬憑證和各類報表，妥善管理會計賬冊檔案。

　　6、負責公司職工的勞動工資、職工福利的發(fā)放。

　　7、負責公司各種費用的審核和報銷，進行成本控制管理。

　　8、協(xié)調(diào)與稅務、銀行部門的關(guān)系，執(zhí)行國家稅法政策，及時做好納稅申報工作。

　　9、進行公司內(nèi)部控制制度設(shè)計，做好各項審計工作。

　　10、有效合理使用資金，根據(jù)單位資金情況做好融資工作。

　　11、編制各種計劃統(tǒng)計報表，完成公司領(lǐng)導臨時布置的其他工作。

　�。ㄈ�）財務部權(quán)利

　　1、參與公司重大經(jīng)營決策，為決策提供財務數(shù)據(jù)和信息的權(quán)力。

　　2、參與年度、季度、月度生產(chǎn)計劃的制定，并提出意見和建議的權(quán)力。

　　3、參與年度、季度、月度銷售計劃的制定，并提出意見和建議的權(quán)力。

　　4、參與年度、季度、月度采供計劃的制定，并提出意見和建議的權(quán)力。

　　5、對違反財務制度的部門、分支結(jié)構(gòu)和個人給予處罰。

　　6、對其他部門實施財務監(jiān)督和考核。

　　7、部門內(nèi)部員工聘任、解聘的建議權(quán)。

　　8、要求相關(guān)部門配合相關(guān)工作的權(quán)力。

　　財務總監(jiān)的職責

　　1、在董事會和總經(jīng)理領(lǐng)導下，總管公司會計、報表、預算工作。

　　2、制定、實施公司財務戰(zhàn)略，以支持公司推行經(jīng)營戰(zhàn)略。

　　3、負責制定公司利潤計劃、資本投資、財務規(guī)劃、銷售前景、開支預算或成本標準。

　　4、進行稅收管理和方案制定。

　　5、健全公司內(nèi)部核算體系和財務管理的規(guī)章制度。

　　6、開展經(jīng)濟活動分析，編制公司財務計劃、成本計劃，增收節(jié)支、提高效益。

　　7、監(jiān)督公司遵守國家財經(jīng)法令、紀律，以及董事會決議。

　　財務經(jīng)理的職責

　　1、主持本部的全面工作，組織并督促部門人員全面完成本部職責范圍內(nèi)的各項工作。

　　2、根據(jù)集團公司中、長期經(jīng)營計劃，組織編制集團年度綜合財務計劃的控制標準。

　　3、負責組織《會計法》及地方政府有關(guān)財務工作法律法規(guī)的貫徹落實。

　　4、制定、維護、改進公司財務管理制度和政策，制定年度、季度財務計劃。

　　5、進行公司成本管理，開展成本預測、控制、核算、分析工作，提高贏利水平。

　　6、負責建立和完善公司財務稽核、審計內(nèi)部控制制度，監(jiān)督其執(zhí)行情況。

　　7、負責資金、資產(chǎn)的管理。

　　8、對公司稅收進行整體籌劃與管理，按時完成稅務申報以及年度審計工作。

　　9、對公司重大的投資、融資、并購等經(jīng)營活動提供建議和決策支持。

　　10、向公司領(lǐng)導匯報經(jīng)營狀況，為高管人員提供財務分析數(shù)據(jù)和建議。

　　11、組織考核、分析公司經(jīng)濟成果，提出可行的`建議和措施。

　　部門經(jīng)理的職責

　　1、財務預算的編制、呈報及執(zhí)行。

　　2、織公司會計的核算及年度審計。

　　3、有效地管理運用資金。

　　4、監(jiān)察公司資產(chǎn)管理、往來賬管理以及費用開支管理。

　　5、建立與發(fā)展同財政稅收部門及銀行的良好合作關(guān)系。

　　6、審核會計憑證。

　　7、審核上報的各種會計報表及納稅申報表。

　　8、對下屬員工進行培訓。

　　9、調(diào)部門內(nèi)部、部門之間的員工關(guān)系。

　　會計核算主管崗位職責

　　1、負責公司會計制度的設(shè)計、擬定，并進行財經(jīng)政策的研究、分析。

　　2、負責公司的全面核算工作，定期編制會計報告。

　　3、負責公司的會計核算管理，齊全各類原始資料，制訂會計資料的使用辦法及規(guī)定。

　　4、進行成本核算的預測、計劃、控制、分析和考核，督促各部門降低消耗，節(jié)約費用。

　　5、掌握國家稅務政策，對外加強聯(lián)系，下層單位進行指導。

　　6、負責會計檔案的管理。

　　7、利用企業(yè)經(jīng)營過程中的財務會計資料進行經(jīng)濟活動分析。

　　8、協(xié)助財務經(jīng)理對會計人員進行績效考核。

　　9、指導會計人員的核算業(yè)務工作，提高工作質(zhì)量。

　　10、分析稅收管理政策，及時提出有利于企業(yè)發(fā)展的建議、意見。

　　11、負責與稅務、工商、銀行等機構(gòu)的聯(lián)系與協(xié)調(diào)工作。

　　12、完成領(lǐng)導交辦的其他工作。

　　出納員崗位職責

　　1．按財務制度規(guī)定使用現(xiàn)金和庫存現(xiàn)金,不得以“白條”抵頂庫存現(xiàn)金,不挪用公款;現(xiàn)金往來按順序逐筆登記日記賬,,并日清月結(jié),確保賬款相符；

　　2．按銀行結(jié)算制度規(guī)定辦理款項的收付，嚴禁簽發(fā)空白支票;對已辦妥的收付款憑證,按順序逐筆登記銀行存款日記賬,并結(jié)出余額,及時與銀行對賬單核對,月末編制“銀行存款余額調(diào)節(jié)表”,確保賬面余額與對賬單余額相符；

　　3．妥善保管好庫存現(xiàn)金、有價證券、空白支票、空白收據(jù)和有關(guān)印章

　　4．按付款審批規(guī)定支付款項,不得擅自違反規(guī)定付款,防止資金損失；

　　5．認真審核各項收支憑證,發(fā)現(xiàn)問題及時請示匯報,做到各項收、付款合法和手續(xù)完備；

　　6．積極主動催收各項應收的款項；

　　7．聽從會計人員的領(lǐng)導，按照公司財務制度及相關(guān)規(guī)定辦理各項業(yè)務。

　　（四）財務部組織機構(gòu)設(shè)置

　　1、總公司3人:財務總監(jiān)1人 財務經(jīng)理1人 出納員1人

　　2、公司3人: 財務經(jīng)理兼主管會計1人、 出納1人 涉稅會計兼收款員1人

　　3、二分公司2人：財務經(jīng)理兼主管會計1人、 出納1人

　　4、三分公司3人：財務經(jīng)理兼主管會計1人、出納1人、記賬兼測量1人

　　5、四分公司3人：財務經(jīng)理兼主管會計1人、出納1人、記賬兼測量1人

　　四、工作目標及細化

　�。ㄒ唬┤�年工作目標

　　1．賬目處理差錯率為零。

　　2．經(jīng)營賬目差錯率為零。

　　3．財務工作中安全事故率為零。

設(shè)計方案 篇4

　　一、 景觀設(shè)計目的

　　以我們的理解，賞菊會應該并且能夠達到以下目的：

　　1、充分挖掘豫園傳統(tǒng)文化精髓，延續(xù)豫園優(yōu)雅、獨特的文化底蘊，增進人們對豫園、對老上海、乃至對中國傳統(tǒng)文化的了解和認識;

　　2、展示豫園商城依托豫園悠久的歷史文化傳統(tǒng)，承前啟后、繼往開來的企業(yè)文化，促進企業(yè)經(jīng)營更上層樓;

　　3、弘揚中國傳統(tǒng)文化，振奮國民民族士氣。

　　二十一世紀是中國的世紀，世紀之初中國經(jīng)濟的騰飛已初露鋒芒，和平崛起指日在望。值重陽佳節(jié)，借豫園寶地，展現(xiàn)傳統(tǒng)文化精髓，愉悅國民友人身心，振奮家國民族聲威，將把這一盛事提升到前所未有的高度，并為豫園文化在新世紀的進一步延續(xù)和發(fā)展開良好的先河。

　　二、景觀設(shè)計總體布局

　　賞菊會以龍為主題。整個展場布局為雙龍纏擾，呈環(huán)抱之勢。借鑒中國古典詩詞的藝術(shù)結(jié)構(gòu)，順應豫園原有的空間關(guān)系，以起、承、轉(zhuǎn)、合形成發(fā)展序列，層層遞進，逐步展開。同時切合《易經(jīng)》乾卦的五個卦象，象征事物發(fā)展的五個階段，隱喻中華民族發(fā)展的不同階段的歷史。

　　從麗水路人民路口開始，麗水路為整個序列的引子，吸引游人的視線與興趣。上海老飯店為整個序列的開端和門戶，讓游客耳目一新，為“起”。

　　黃金廣場承接入口的風格，為序列的發(fā)展，整個展出漸入佳境，為“承”。九曲橋廣場為展出主會場，是整個序列的高潮，并把整個展出提升到“盛世狂歡”的高度，為“轉(zhuǎn)”。中心廣場為展出的尾聲，營造高潮之后的寧靜與和諧，為“合”。

　　整個花展從“引子”開始，以逐步展開的空間序列，形成一個又一個各具特色、層層推進而又有機一體的優(yōu)美樂章，匯合成一部完整的盛世交響曲。在形而下的“器”、即游覽的層面，給游人以引人入勝、漸入佳境的愉悅感受;

　　在形而上的“道”、即理念的層面，寓意以上海為代表的中國在悠久的歷史長河中，秉承深厚的文化底蘊，勵精圖治、團結(jié)進取，以嶄新的姿態(tài)崛起于世界之林。

　　三、分階段表達

　　1、潛龍勿用 勵精圖治

　　從麗水路人民路口開始，麗水路為整個序列的引子，吸引游人的視線與興趣。

　　麗水路人民路口是整個豫園的入口，大多數(shù)游人從此進入豫園。

　　雖然不是展出的重心，但能起到不可忽視的引導作用，讓游人在豫園外即可隱隱約約看到菊花展的影子，領(lǐng)略賞菊會的氣氛，從而產(chǎn)生進入觀賞、一覽究竟的期待心理。

　　著墨無需太多，幾塊展板、數(shù)條橫幅、麗水路一路菊花，即可。

　　就好象一部樂曲的引子，三五幾個樂句、寥寥數(shù)個音符，引人入勝。

　　《易經(jīng)》中的“潛龍勿用”講的'是事物在最初階段，陽氣潛藏，不可浮躁、盲動，當養(yǎng)精蓄銳，以待時而動。

　　在此隱喻中華民族曾經(jīng)象一條沉睡的巨龍，沉默著，但沒人可以忽視，一旦崛起，將震撼世界。

　　2、見龍在田 混沌初開

　　上海老飯店為整個序列的開端和門戶，讓游客耳目一新，為“起”。

　　所有的藝術(shù)作品都講究開頭，這是作品成功的關(guān)鍵。

　　不可太強，精華一覽無余，后面沒有發(fā)揮的空間，喧賓奪主;

　　不可太弱，得展現(xiàn)整部作品的風格和主題，并能吸引觀眾參與整部作品的觀賞。

　　按總體布局，這里是雙龍環(huán)抱的其中一龍的龍頭，根據(jù)場景與地勢，擬借助上海老飯店的建筑結(jié)構(gòu)，將整個門廳柱廊做成龍頭的造景，展現(xiàn)龍的主題，形成入口恢弘、磅礴的氣勢。

　　同時十字路口給了這一場景足夠的展示空間，從麗水路走過來一直到十字路口，可逐步領(lǐng)略入口龍頭張揚磅礴的氣勢。

　　《易經(jīng)》中的“見龍在田”講的是事物在起始階段，陽氣升騰，生命力乍現(xiàn)，開始展現(xiàn)勃勃生機，讓世人側(cè)目，但仍有待進一步發(fā)展。

　　在此隱喻中華民族在經(jīng)歷了漫長的屈辱歷史之后，頑強抗爭、勵精圖治，終于站起來了，正以不凡的姿勢面向世界、面向未來。

　　3、龍躍在淵 漸入佳境

　　黃金廣場承接入口的風格，為序列的發(fā)展，整個展出漸入佳境，為“承”。

　　進一步承接入口龍的主題，為龍身，是整個序列從起始到高潮的一個過渡，由于有相對開敞的空間，對人流的聚集和游客游覽的過程是一個很好的緩沖。

　　以龍身為主題的菊花景觀布展和“豫園中國日”攝影展結(jié)合，既可讓游客品味和領(lǐng)略豫園和中國悠久的歷史傳統(tǒng)、深厚的文化底蘊，同時為進入下一個階段“盛世狂歡”的高潮做好心理上的準備。

　　《易經(jīng)》中的“龍躍在淵”講的是事物在發(fā)展階段，生命力勃發(fā)，逐步取得令世人矚目的成就，崛起指日在望。

　　在此隱喻中華民族在經(jīng)歷了長期的積累和不懈的抗爭、進取之后，正以泱泱大國的姿態(tài)立于世界強國之林。

　　二十一世紀的世界，將是中國的世界!

　　4、巨龍崛起 盛世狂歡

　　九曲橋廣場為展出主會場，是整個序列的高潮，并把整個展出提升到“盛世狂歡”的高度，為“轉(zhuǎn)”。

　　巨龍崛起，雙龍環(huán)抱的另一龍自湖面躍起，龍頭高昂在九曲橋上空，面向廣場狂歡的人群和五彩繽紛的花團錦簇。

　　廣場和湖面姹紫嫣紅的菊花交相輝映，詮釋著盛世繁華。

　　龍頭噴射的水柱與湖面噴泉一呼一應、澤被眾生。

　　周圍樓頂飄下的彩帶灑向狂歡的人群，生在大國，身逢盛世，惟有狂歡，才能盡情揮灑積蓄已久的激情與驕傲。

　　為祖國歡呼、為民族驕傲、為生逢盛世而自豪!

　　狂歡，是整個展出的高潮，是本次活動的主題。

　　《易經(jīng)》中這一卦象的原文是“飛龍在天”，講的是事物發(fā)展到高潮階段，巨龍崛起，雄視天下。率土之濱，莫非王土;普天之下，莫非王臣。一切盡在掌握。

　　中華民族終于以和平崛起的姿態(tài)，演繹著大國的輝煌!

　　世界因為中國而震撼;世界，也將因為中國而更加和平。

　　狂歡，也終將是世界的主題，因為中國!

　　5、亢龍有悔 龍象祥和

　　中心廣場為展出的尾聲，營造高潮之后的寧靜與和諧，為“合”。

　　有如貝多芬《田園交響曲》的最后一樂章，暴風雨過后，一切恢復寧靜與祥和，雨后的陽光與天邊的彩虹交相輝映，人們在田野中享受著大自然的恩賜，人人臉上洋溢著歡樂的笑臉，沐浴著燦爛的陽光。

　　世界的主題是和平與發(fā)展，而發(fā)展的終極目標，是和平。在這一區(qū)域，營造的是寧靜、祥和的氣氛，龍的主題與象的布景相結(jié)合。在象征寓意上，大象，是祥和的標志。在中心廣場用菊花制作象的造型，慈祥和藹的大象與頑皮乖巧的小象在花叢中盡情嬉戲，寓意人們樂業(yè)安居，享受天倫之樂。

　　因該廣場前期是上海國際藝術(shù)節(jié)的“天天演”主會場，可在別處先制作好布景，裝上萬向輪，到時候推入展場，只需臨時布置地面花卉。

　　《易經(jīng)》中“亢龍有悔”的“悔”，可理解為反思，講的是事物在經(jīng)歷了旺盛的發(fā)展，將走向平和、走向安祥，通透中帶著成熟與祥和，正如一個人一生的成長進入成熟階段。

　　人類終將走向祥和，沒有貧窮、沒有殺戮，地球就象一個村莊，所有的人們生活在這個安詳、富足的星球，濡染著前人的智慧、沐浴著自然的恩賜。而承擔著這一使命的，將是古老而博大的中華文明。豫園，正是中國這一悠久文明的濃縮和象征!

設(shè)計方案 篇5

　　教學目標：

　　1．能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　2．學會本課的9個生字，綠線內(nèi)的12個只識不寫。理解由生字組成的詞語。

　　3．領(lǐng)悟課文內(nèi)容，進一步體會并學習“爸爸”的好學精神。

　　教學重點難點：識字、寫字；讀好第二自然段。

　　教學具準備和輔助活動：投影、生字卡片。

　　主要板書：

　　24．好學的.爸爸

　　每天

　　一……就……

　　學電腦

　　電腦的用處大

　　又

　　敲打

　　作業(yè)安排和設(shè)計：

　　課內(nèi)：抄寫生字、說話、寫筆順數(shù)筆畫、寫出帶有某一偏旁的字然后組詞。

　　課外：朗讀課文。

　　教學時間：三課時。

　　第一課時

　　一．揭示課題

　　1．板書課題，齊讀。

　　2．談話，導入新課。

　　小朋友，我們已經(jīng)知道上一課寫的是“爸爸”學外語的事。這一課又是寫“爸爸”的什么事呢？我們一起來看看。

　　二．范讀課文

　　1．邊聽邊思考。

　　課文寫好學的“爸爸”做了什么事？

　　2．聽后回答，相機出示：電腦。

　　學習“電”、“腦”：指名認讀、指導擴詞、指導寫法、學生描紅。

　　3．看圖認識電腦。

　　三．自讀課文

　　讀準字音、讀通句子、把課文讀正確。

　　四．檢查自學情況

　　1．抽讀生字。

　　2．檢查難讀的句子。

　　3．指名讀課文。

　　五．作業(yè)

　　1．讀生字表中的生字。

　　2．練習正確、流利地朗讀課文。

　　3．寫字。（電、腦）

　　4．寫筆順，數(shù)筆畫。

　　電——————（）畫。

　　腦——————（）畫。

　　第二課時

　　一．復習檢查

　　1．讀生字卡片。

　　2．指名讀課文。

　　二．講讀課文

　　1．細讀第一自然段。

　�。�1）指名讀。

　　（2）理解“迷”的意思。

　�。�3）指導朗讀。

　�。�4）齊讀。

　　2．講讀第二自然段。

　�。�1）自由讀。

　�。�2）邊讀邊想：這一段有幾句話？哪幾句話寫“爸爸”打電腦的？哪幾句話是寫我和“爸爸”的對話？

　�。�3）讀后回答。

　�。�4）理解一、二句話。

　　a.指名讀。

　　b.看實物，認識“鍵盤”、“屏幕”。

　　c.從哪幾個詞可以看出“爸爸”迷上了電腦？

　　d.“爸爸”是怎么打電腦的？引導學生觀察圖。

　　“嗒嗒嗒嗒”是什么聲音？“隨即”可以換成什么詞？

　　“嗒嗒嗒嗒”、“隨即”說明了什么？

　　e.指導讀一、二句話。

　�。�3）理解三、四句話。

　　a.指名讀。

　　b.理解“爸爸”的話。

　　出示“爸爸”的話。提問：“爸爸”說了幾句話？每句話是什么意思？

　　討論：電腦還有哪些用途？為什么說“今后我們的工作、生活離不開它”呢？我聽了爸爸的話是怎么想的？

　　c.指導朗讀。分角色朗讀。

　　3．講讀第二自然段。

　�。�1）齊讀。

　�。�2）“又”、“敲打”說明了什么？

　　三．作業(yè)

　　1．有感情地朗讀課文。

　　2．練習用“用處”、“真行”練習說話。

　　第三課時

　　一．復習檢查

　　1．說說電腦有哪些用途？

　　2．指名朗讀課文。

　　二．總結(jié)全文

　　1．總結(jié)：這一課通過寫“爸爸”學電腦的事，進一步說明了“爸爸”愛好學習。

　　2．齊讀課文。

　　三．教學生字字形，指導書寫

　　1．出示生字。開火車讀、用生字擴詞。

　　2．識記字形。

　　3．指導書寫。

　　4．練習在書上描紅。

　　四．作業(yè)

　　1．練寫生字。

　　2．寫出帶有下列偏旁的字，再組詞。

　　王-----（）月-----（）亻----（）彳----（）

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