音樂活動方案

時間：2024-01-19 15:49:04 方案我要投稿

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音樂活動方案優(yōu)秀（15篇）

　　為了確定工作或事情順利開展，常常需要預(yù)先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。方案應(yīng)該怎么制定呢？以下是小編幫大家整理的音樂活動方案，希望對大家有所幫助。

音樂活動方案優(yōu)秀（15篇）

音樂活動方案1

　　目標：

　　1．理解歌詞內(nèi)容，較合拍地做律動《小手爬》。

　　2．在教師的引導(dǎo)下，學(xué)習(xí)仿編歌詞和動作。

　　3．能較積極的參與音樂活動，體驗活動的快樂。

　　準備：

　　幼兒已有合拍做動作的經(jīng)驗。

　　過程：

　　一、復(fù)習(xí)律動《拍手點頭》

　　1.集體復(fù)習(xí)，教師與幼兒隨音樂做動作，提醒幼兒用好聽的.聲音唱歌。

　　2.仿編，“拍拍小手點點頭很快樂，我們拍拍小手還可以干什么呢？”（教師可請仿編出新內(nèi)容的幼兒當小老師，帶大家做動作）

　　二、學(xué)習(xí)律動

　　1.提問：我們的小手除了拍一拍，還能干什么？（爬一爬）

　　師：今天我們學(xué)一首新歌，歌曲的名字叫《小手爬》，請你仔細的聽一聽。

　　2.教師以較慢的速度邊唱邊示范。

　　提問：小手先爬到哪里？后來又爬到哪里？

　　3．幼兒學(xué)做律動。

　　（1）合著教師的歌聲，一拍一下的拍手。

　�。�2）跟著教師邊唱歌邊拍手。

　�。�3）教師與幼兒以較慢的速度邊唱邊做動作。（雙手從雙腳腳背開始，一拍一拍的輪流貼著腿、身體、臉部往上爬……再一拍一拍地向下爬，直至爬到雙腳的腳背上。）

　　三．幼兒仿編律動。

　　1.提問：小手向上爬，還能爬到什么地方？小手向下爬，又爬到了什么地方？

　　2.教師與幼兒一起做幼兒仿編的新動作。

　　3.幼兒做小老師帶大家做仿編的新動作。

　　四、音樂游戲《碰一碰》。

　　1.幼兒玩《碰一碰》游戲

　　師：我們的小手能拍一拍、爬一爬，我們身體的其他部位還能與好朋友碰一碰，什么地方能碰一碰？我們找個朋友一起碰一碰。

　　2.幼兒與家長玩《碰一碰》游戲

音樂活動方案2

　　目標：

　　培養(yǎng)音樂的節(jié)奏感。

　　準備：

　　小蝌蚪頭飾若干，青蛙頭飾一個。

　　玩法：

　　幼兒戴上小蝌蚪頭飾，跟著音樂邊唱歌邊做簡單的動作，如游來游去，扭一扭，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)等。唱到“小小蝌蚪游游游”，幼兒蹲下用手蒙住眼睛，老師戴上青蛙頭飾在活動室一角躲起來。唱到“媽媽媽媽在哪頭”，幼兒作尋找的.樣子。歌曲結(jié)束后，青蛙媽媽叫兩聲“呱呱”，小蝌蚪循聲跑到媽媽身邊，說：“媽媽找到了，媽媽找到了!”

　　延伸：

　　可以讓個別能干的幼兒當青蛙媽媽。

音樂活動方案3

　　小班幼兒對祖國的概念不是很理解，但對媽媽的感情極為深厚。我們可以將祖國比喻成媽媽，以為祖國媽媽慶祝生日為切入點展開活動。

　　一、墻面環(huán)境與區(qū)域材料投放

　　1.墻面環(huán)境：

　　祖國媽媽，生日快樂的主題墻。

　　2.區(qū)域材料投放：

　　圖書區(qū)：幼兒與爸爸媽媽共同制作精美的圖書，在圖書區(qū)與小朋友共同交流分享。

　　娃娃家：在娃娃家布置墻面環(huán)境“溫馨的家”，把幼兒的全家福貼在心形背景墻上。

　　二、活動

　　活動一：國旗真美麗

　　教師帶領(lǐng)幼兒用貼紙制作國旗，并粘貼在墻上。讓幼兒認識五星紅旗，懂得國旗是代表國家的.，國旗是祖國的標志。

　　活動二：送給祖國媽媽的禮物

　　教師帶領(lǐng)幼兒通過繪畫、粘貼、涂色等形式為祖國媽媽制作生日禮物，并進行作品展示，培養(yǎng)幼兒愛國主義情感。

　　活動延伸：在美工區(qū)投放皺紋紙、剪刀、對稱剪好的半成品、蠟筆、水彩筆等，鼓勵幼兒為祖國媽媽做禮物。

　　活動三：我愛祖國媽媽

　　教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)兒歌《愛媽媽》，讓幼兒領(lǐng)悟媽媽對自己的愛。知道祖國媽媽的生日是10月1日，小朋友要學(xué)好兒歌，獻給祖國媽媽當生日禮物。

　　活動四：國旗國旗真美麗

　　教師播放解放軍叔叔升國旗的視頻，讓幼兒自由模仿儀仗隊行走或行軍禮的樣子。學(xué)習(xí)歌曲《國旗國旗真美麗》，并跟隨韻律做動作。讓幼兒知道五星紅旗是我國的國旗，它代表我們國家，我們要愛國旗，愛自己的國家。

音樂活動方案4

　一、活動主題：

　　恢的圣誕拉近你我的距離，溫馨的蘋果傳遞濃濃的情意。為僻學(xué)生貢獻一份力量，更為你的朋友送去節(jié)日的祝福。

　　二、活動背景：

　　相傳在平安夜若收到一份帶有“圣誕快樂” 、“圣誕平安”字樣圖案的平安果，并在當天收下這份禮物并吃下這個平安果，就會在新的一年平安、快樂，并且還有不同層數(shù)帶有不同的意義之說。故而也有了平安果的代名詞“蘋果”，每年的平安夜之際人們都會通過預(yù)訂或者購買帶有“平安”、“快樂”的蘋果來表達他們最深切的祝福，也就流傳了平安夜送蘋果的習(xí)俗。

　　雖然最原始是源于西方，但隨著中西文化的交融，這種節(jié)日習(xí)俗也被中國人廣泛流傳，同時也增加了喜慶的日子，尤其是流傳在校園，更加顯得豐富了校園文化。因其通過蘋果的傳送來傳達祝福而與平常祝福方式不同，再經(jīng)過我們精心的設(shè)計與包裝，相信就更加有了別出心裁的感覺。

　　三、活動目的：

　　平安夜送蘋果傳溫情是我們的主要特色活動之一!通過本次活動的相關(guān)活動宣傳及活動進行，更多地服務(wù)于農(nóng)學(xué)子，為他們傳遞真心與祝福;同時也體現(xiàn)了一種在學(xué)校園流傳的文化;也很好地使得參加活動的同學(xué)更加體驗節(jié)日的恢及感悟節(jié)日的意義，也使同學(xué)在組織活動的過程中學(xué)到更多的.東西。

　　四、策劃主辦單位：xx學(xué)職業(yè)師范學(xué)院職業(yè)規(guī)劃部

　　五、活動時間：20xx年12月23上午8：306:00 12月24上午8:30晚9:00

　　六、活動地點：南區(qū)文化廣場，北區(qū)文化廣場

　　七、活動準備工作

　　1、宣傳工作：

　　1)、海報宣傳，南北區(qū)張貼海報：(由辦公室忙負責(zé)書寫)。

　　張貼地點及數(shù)量：

　　a、老九棟墻壁宣傳欄3張

　　b、南區(qū)籃球場旁宣傳欄3張

　　c、南北區(qū)各棟寢室宣傳欄寢室數(shù)

　　2)宣傳單宣傳，在活動地點周圍有圣誕老人進行發(fā)放數(shù)量：500份(由外聯(lián)部忙拉贊助)內(nèi)容：待定

　　3)展板宣傳，活動前期及現(xiàn)場展出：(由宣傳部忙負責(zé)繪制)數(shù)量：一塊，兩塊小展板。內(nèi)容:以恢圣誕，溫情平安夜為主要內(nèi)容繪制

　　4)橫幅宣傳，活動前期在校園進行懸掛宣傳數(shù)量：1-2條。(由外聯(lián)部忙拉贊助)

　　5)社團人際宣傳，借助農(nóng)龐的協(xié)會社團體系，通過社團相關(guān)負責(zé)人，通過他們使得社團力量充分發(fā)揮，爭取使他們的會員都預(yù)定我們的平安果，我們負責(zé)為他們派送。

　　6)網(wǎng)絡(luò)宣傳，通過在農(nóng)論壇發(fā)帖宣傳，使得在學(xué)生群體中日益接觸緊密的網(wǎng)絡(luò)充分得到積極作用，留下聯(lián)系方式等，好使得更好的進行蘋果預(yù)定。

　　2.進貨工作：12月19日之前在各集散市場進購平安果、彩帶、包裝紙、小彩紙、氣球等物品。

　　3.包裝工作：根據(jù)學(xué)校形式，不同的消費水平，及包裝意義，設(shè)計幾個不同種類的包裝和設(shè)計

　　八、活動開展工作

　　1)南北區(qū)文化廣場進行擺點布置，現(xiàn)場播放圣誕節(jié)日歡快歌曲，營造節(jié)日氛圍。

　　2)在現(xiàn)場高峰期時，圣誕老人負責(zé)在活動現(xiàn)場周邊引領(lǐng)人員到活動中，并負責(zé)發(fā)放訂購宣傳單。

　　3)活動流程(以北區(qū)文化廣場一處為例)

　　a.有一位圣誕老人分別在活動場，以吸引眼球為主要目的

　　b.由一位成員負責(zé)現(xiàn)場現(xiàn)場及電話訂購，引導(dǎo)參加活動同學(xué)寫祝福語、付款、收購并裝訂祝福語及派送地點到相應(yīng)蘋果上

　　c.由一位同學(xué)負責(zé)收款與記錄

　　d.由一位同學(xué)負責(zé)整理、分裝平安果

　　e.其余四位同學(xué)及邀請的手負責(zé)派送平安果，原則是男生送生寢室，女生送女生寢室。

音樂活動方案5

　　一、活動目的和意義：

　　為了在學(xué)生中營造一種良好的音樂氛圍，促進孩子們積極參與音樂活動，增強他們對音樂的興趣，進一步增進師生情感，提高初一年級音樂教學(xué)效果，特制定本方案。

　　二、活動組織形式。

　　活動采用主持人報幕式和毛遂自薦式相結(jié)合，在節(jié)目單安排之外，學(xué)生可隨時提出表演要求，教師視情提名學(xué)生上臺表演：

　　（1）主持人報幕式：主持人按照節(jié)目單順序依次報幕，學(xué)生按順序表演。

　�。�2）毛遂自薦式：學(xué)生舉手，教師隨機提名學(xué)生上臺表演。

　　三、活動要求：

　　（1）各班要制定活動主題，根據(jù)主題設(shè)計活動內(nèi)容和宣傳板報內(nèi)容；

　�。�2）要求人人參與，可以根據(jù)自己的愛好、特長，自選內(nèi)容、自選表演形式自選合作伙伴、自選時間排練；

　�。�3）“班級音樂會”在學(xué)期末進行，并根據(jù)學(xué)生的參與和表現(xiàn)情況評定音樂考核成績；

　�。�4）請各班重視此項活動，積極進行策劃、排練，屆時進行“班級音樂會”的評比。

　　四、活動內(nèi)容：

　�。�1）節(jié)目范圍：自選或改編本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容，也可選擇自己最喜歡的歌曲或表演形式，要求內(nèi)容健康、積極向上、能充分展現(xiàn)中學(xué)生素質(zhì)的節(jié)目；

　�。�2）節(jié)目形式：包括歌唱、舞蹈、小品、相聲、詩歌朗誦、故事劇、音樂劇、校園劇、樂器表演、時裝表演、集體舞、徒手操、英文歌曲等；

　�。�3）節(jié)目人數(shù)：根據(jù)節(jié)目需要自由搭配，每人準備一個或一個以上節(jié)目，形式和內(nèi)容由學(xué)生自由組合，節(jié)目單由音樂課代表、音樂會策劃小組統(tǒng)籌完成，交音樂老師審核；

　�。�4）節(jié)目要利用課余時間積極進行排練，老師定期指導(dǎo)檢查；

　　五、活動安排：

　　開學(xué)初頒發(fā)“班級音樂會”活動方案，提前布置任務(wù)。在學(xué)生排練過程中和音樂課堂上給予學(xué)生一定的指導(dǎo)，并為學(xué)生的排練提供幫助，做好音樂會的組織協(xié)調(diào)工作。

　�。�1）演出地點七年級一班；

　�。�2）每班推選主持人 1—3名，負責(zé)節(jié)目主持、撰寫主持稿，并根據(jù)節(jié)目內(nèi)容和數(shù)量編排節(jié)目單；

　�。�3）演出邀請校領(lǐng)導(dǎo)、班主任、科任老師和家長參加評比；

　�。�4）有條件和能力的班級可設(shè)計節(jié)目單、邀請書，并對音樂會會場作環(huán)境布置。

　　活動反思與總結(jié)：

　　通過這次音樂會，學(xué)生更深的.了解了音樂課的內(nèi)涵，他們對自己無形中提出了更高的學(xué)習(xí)要求。另外，孩子們在排練時的接觸密切了，合作能力得到了提高，同學(xué)之間的友誼也有了磨練。通過音樂會的形式，讓學(xué)生在老師、家長們面前充分的展現(xiàn)了他們自己的音樂才華和實踐能力，這是一次很好的考驗、鍛煉。音樂會也使原來平時緊張的學(xué)習(xí)有了一股生命的活力，使我們的校園充滿了藝術(shù)的氣息。

　　當然開展“班級音樂會”的過程我也遇到了很多難題，比如有的班級不積極不主動，沒有熱情也不團結(jié)。更有的班主任、科任老師反對搞音樂會，阻止學(xué)生進行排練，打擊學(xué)生的積極性，認為搞音樂會會影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績。還有家長投訴自己的孩子整天唱歌跳舞沒出息

　　要開展并普及音樂會，并把音樂會辦好并不是一朝一夕的事，我們還需要做更多的工作，克服各種各樣的困難，才能讓孩子們體會到班級音樂會的無窮魅力，才能使孩子們熱愛這個陽光舞臺。

音樂活動方案6

　　活動目標：

　　1、感受樂曲緩慢、歡快和快速的不同性質(zhì)，能合拍地隨音樂動作。

　　2、探索和表現(xiàn)在不同性質(zhì)的音樂中熊的不同動作，體驗韻律活動的快樂。

　　活動準備：

　　小熊動作圖、小熊一只、熊胸飾人手一只、夾子若干

　　活動過程：

　　1、歌表演《我愛我的小動物》

　　師：小朋友你們喜歡小動物嗎？喜歡什么小動物？我們邊唱歌邊哄哄這些小動物好嗎？

　　2、欣賞樂曲。

　　師：小動物給大家?guī)砹艘皇缀寐牭那印Ｎ覀円黄饋砺犅犨@收曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？聽的時候還可以做做身體動作。

　　1）完整欣賞。

　　2）幼兒說說自己聽樂曲后的感受。

　　曲子分幾段？是怎樣的？有什么不同？

　　3）跟著音樂做動作。

　　師：剛才小朋友在聽樂曲的時候，都在用拍手、踏地板的形式來表現(xiàn)曲子的不同�，F(xiàn)在我們也用拍打身體不同部位的形式來表現(xiàn)樂曲的快慢不同好嗎？

　　音樂緩慢時雙腳踩節(jié)奏、歡快時拍手、快速時雙手做繞線狀。

　　3、學(xué)習(xí)律動。

　　師：這么好聽的音樂引來了一位小動物，你們看它是誰？（出示小熊）小熊聽了音樂就跟著動起來了，你們猜它在干什么呢？

　　1）分段欣賞。

　　傾聽第一段：（教師可拿著小熊隨音樂一下一下的動作）

　　這段聽起來是怎樣的？（緩慢的、重重的、一下一下的）小熊聽到這段音樂在干什么呢？

　　據(jù)幼兒回答出示熊走圖。小熊是怎樣走路的`？幼兒聽音樂自由動作。

　　傾聽第二段：（教師可拿小熊左右跳動轉(zhuǎn)動）

　　這段音樂聽起來怎樣？大家心里覺得怎樣？小熊高興了會做什么？

　　據(jù)幼兒回答出示熊跳舞的圖片。幼兒隨音樂學(xué)小熊跳舞。

　　傾聽第三段：

　　這段聽起來是怎樣的？（很快、很急）這么快這么急小熊干什么呢？（在跳、在彈鋼琴、在跑、在騎車）。幼兒隨音樂動作。

　　2）戴上小熊胸飾合拍的隨音樂完整動作。

　　3）反饋借鑒同伴的經(jīng)驗再次表演。

　　4、隨音樂學(xué)著小熊的樣子走出活動室。

音樂活動方案7

　　活動目標：

　　1．讓學(xué)生在音樂活動中大膽表達，善于交流，領(lǐng)略合作的愉快，培養(yǎng)他們的合作精神和藝術(shù)實踐能力。

　　2．通過開展音樂活動，引導(dǎo)學(xué)生從日常生活、周圍的環(huán)境中，培養(yǎng)學(xué)生感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

　　活動地點：教室

　　參加人員：三年級學(xué)生

　　教學(xué)準備：

　　課前讓學(xué)生自制樂器，收集有關(guān)春、春雨的資料（如兒歌、詩、成語、短文），畫筆。

　　活動過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，感受春天

　　大家準備好了嗎？我們開始上課！

　　1.猜春天

　　同學(xué)們，草兒青又青，花兒笑呀笑，柳樹穿上新衣袍，大家說什么季節(jié)到了？（對，是春天）春天是個多彩的季節(jié)，萬物蘇醒，周圍的一切都充滿生機。大家快來吧，讓我們隨著音樂做著你喜歡的動作唱吧跳吧！（播放《春天來到了》歌曲，師生齊做）

　　春天太美了，今天讓我們在這兒舉行個春天音樂會吧，（板書課題）我就是主持人春姑娘，讓我?guī)Т蠹乙黄鹑ジ惺艽禾�、表現(xiàn)春天、創(chuàng)意春天好嗎？

　　2．說春天

　　我給大家?guī)砹嗽S多春天的朋友，請你們閉上小眼睛，猜猜他們是誰？（播放《春天音樂會》欣賞曲）誰來說說，你聽到了打雷的聲音。噢，他聽到了布谷鳥的叫聲，耳朵真靈。你還有，啊，還有河水的聲音和雨聲。噢，他補充說有刮風(fēng)的聲音，真是個細心的孩子。

　　這么多朋友來參加春天音樂會，你能用詞或動作，也可以編句兒歌形容一下聽到的這些聲音嗎？這位同學(xué)說“雷聲轟隆隆”，多形象呀！哦，他唱的兒歌“小雨，小雨，沙沙沙，沙沙沙”，有強有弱，真動聽！��！這位同學(xué)給大家模仿的布谷鳥真是太可愛了。

　　現(xiàn)在春姑娘來指揮，大家一起把春天音樂會的兒歌讀一讀，好嗎？（請大家打開書11頁）同學(xué)們讀得很好。現(xiàn)在我說上句，你們能對出下句嗎？（……）嗯！接得很流暢。男女生來場挑戰(zhàn)賽怎么樣？看誰讀得更好？喲，男生聲音洪亮，女生讀得也很流利，這可怎么辦呀？一比一雙方打平。

　　二、啟發(fā)引導(dǎo)，表現(xiàn)春天

　　1，畫春天

　　大家讀得這么好，讓我們再來聽聽春天音樂會有多么熱鬧，老師這兒準備了一些小樂器，請幾們同學(xué)選擇你喜歡的樂器隨著音樂在合適的地方伴秦。好，請幾位同學(xué)上臺。哎，這位同學(xué)選擇了手鼓。能說說你為什么喜歡手鼓嗎？噢，你覺得手鼓的聲音像春雷打鼓“轟隆隆隆”。哎，這位同學(xué)選擇了雙響筒，為什么呢？哦，你覺得雙響筒的聲音像春雨唱歌“滴答滴答”。哎，這位同學(xué)選擇了沙錘，大家猜猜是為什么呢？你說。你覺得他是想表現(xiàn)春風(fēng)彈琴“沙沙沙沙”。他猜得對嗎？恭喜這位同學(xué)，你猜對了！下面就請這幾位同學(xué)隨著琴在合適的地方伴奏，咱們其他同學(xué)給他們打著節(jié)奏。（播放《春天音樂會》）大家做得真好，春天的朋友們都笑了。

　　同學(xué)們，春姑娘想考考大家：春天來了，她給周圍帶來哪些變化？對，小草發(fā)芽變綠了；呀，柳樹也變綠長高了；嗯，冰雪融化了。噢，花兒都開了。春天這么美，你想畫下來嗎？好，讓我們隨著春天的音樂一起畫出春天的美景。（放音樂）

　　２．唱春天

　�。ㄕ故緦W(xué)生作品，師指畫）同學(xué)們畫得很認真，春姑娘請大家欣賞幾幅不錯的圖畫！看啊，春天給花草樹木、山山水水都穿上了新衣，給我們帶來了歡樂，讓我們和小雨一起盡情地唱吧。（隨琴唱《小雨沙沙沙》）

　　請這位小歌手上臺為大家演唱，大家鼓掌歡迎。他唱得怎么樣？你覺得他唱得很快樂。你覺得他唱得很高興。你說，唱得很好聽。那你想為大家演唱嗎？哦，你唱得也很棒。

　�。常啻禾�

　　同學(xué)們，俗話說：“春雨貴如油”，它可以讓萬物快樂地生長，那你想怎樣來表現(xiàn)春雨呢？你想用動作表現(xiàn)？喲，惟妙惟肖的。哦，你想用樂器表現(xiàn)？什么樂器？你自制的樂器？哎，上節(jié)課老師布置大家自制的樂器都帶來了嗎？帶來了，能說說你的制作過程嗎？用兩個空礦泉水瓶子裝些沙子，再封上口就成了。真有創(chuàng)意！喲，這個外面還有裝飾呢！嗯。用彩筆畫的春天的美景貼在外面。想法很獨特！其他同學(xué)制作的也很可愛。好，我們隨著音樂輕聲唱詞，來個樂器伴奏。（師彈琴）

　　４．舞春天

　　呀，春姑娘發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)情不自禁地舞起來了，好，就以小組為單位，聽音樂創(chuàng)編動作。哪個小組的動作編好了？請這個小組的同學(xué)當小老師領(lǐng)大家做，好嗎？（再隨著音樂邊唱邊做）。

　　三、拓展延伸，創(chuàng)意春天

　　同學(xué)們，今天大家表現(xiàn)得非常出色，春姑娘現(xiàn)在帶大家走進音樂橋，共同來分享快樂、分享創(chuàng)意。先找兩個人架起音樂橋。好，這兩位同學(xué)。讓我們大家隨著音樂穿過音樂橋，音樂一停，誰攔在橋里了，誰就說一個表現(xiàn)春天的成語、兒歌或自己對春天的心里話，也可以唱一首春天的歌或做個動作。

　　春天的音樂會結(jié)束了，誰愿意說說你的心情和收獲。你會用樂器伴奏了。你會表演小雨沙沙沙了。噢，你感受到春天很美。你在穿音樂橋時很快樂。

　　同學(xué)們，有句話說“一年之計在于春”，我們要珍惜春天的美好時光，努力學(xué)習(xí)，向春姑娘匯報你最棒的成績，春姑娘希望大家都能茁壯成長。讓我們做著你最美的動作，到室外去體驗春的美吧。（放音樂)

　　四、評價：生生互評、師生互評。

　　活動反思：班級音樂會圓滿的落下了帷幕，當我們的耳邊還回旋著孩子們的歌聲，眼前還浮現(xiàn)著孩子們一張張興奮的`笑臉時，更加的意識到“班級音樂會”在孩子們的心目中有多么的重要。學(xué)生的智慧不可估量，特別是高年級學(xué)生，放手給他們做，其實很多事情他們做到好得出乎意料之外。通過音樂會能挖掘很多音樂方面的人才，比如有些學(xué)生再外面學(xué)習(xí)器樂的，通過音樂會就有機會展示，也帶動其他同學(xué)去參加類似的培訓(xùn)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。需要解決的問題：時間。音樂會無論是排練、檢查節(jié)目還是串連節(jié)目都需要時間，這次是只推行一個班，所以老師的精力更多地投入進去幫他們檢查節(jié)目，提出整改意見，所需要花費的時間比老師自己排練還要多，如果是全校所教班級同時開展，就沒辦法做到這樣，在節(jié)目質(zhì)量上會打很大折扣。如果完全不經(jīng)過檢查就上的話，節(jié)目質(zhì)量太差，學(xué)生接收不到有價值的音樂信息，達不到音樂會的目的。

音樂活動方案8

　　一、策劃前言

　　唱歌是表達情感的極佳方式，讓我們的歌聲唱響青春,唱響每一顆心。我們商協(xié)人滿腔熱情，決心用最質(zhì)樸最真誠的方式去歌唱.比賽也為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓他們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們商協(xié)人的風(fēng)采，唱出學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

　　為了全面提高協(xié)會會員的綜合素質(zhì)，體現(xiàn)社團豐富多彩的文化內(nèi)涵;為了展現(xiàn)新一代大學(xué)生蓬勃向上的精神風(fēng)貌;為了營造清新文明的校園文化氛圍。因此策劃“商協(xié)k歌校園行”活動。

　　二、策劃總綱

　　(一)活動主題：商協(xié)k歌校園行

　　(二)活動宗旨：深化素質(zhì)教育，繁榮校園文化

　　(三)活動時間：12月21號(18:00—21:00)

　　(四)活動地點：老干中心

　　(五)主辦單位：商務(wù)協(xié)會

　　(六)活動對象：全院學(xué)生

　　三、策劃意義

　　1.為學(xué)生提供一個展現(xiàn)自己才藝的.舞臺,秀出自己完美的人生

　　2.體現(xiàn)電院學(xué)生的全面素質(zhì)的發(fā)展，展現(xiàn)學(xué)生音樂方面的青春活力

　　3.k歌賽面向其他社團和學(xué)生會部門,促進團隊發(fā)展

　　4.相互合作，相互學(xué)習(xí)，達到資源共享，共同進步

　　5.促進彼此間的了解，拉近心與心的距離

　　6.讓快樂感伴隨著我們難忘的成長歲月，讓我們的心輕舞飛揚

　　7.促進商協(xié)內(nèi)部成員的交流,鍛煉商協(xié)成員的團隊協(xié)作精神

　　四、活動流程

　　1.前期策劃(負責(zé):歌舞組)

　　1)策劃書要詳細

　　2)安排細節(jié)要責(zé)任到人

　　2.前期宣傳(負責(zé):宣傳組)

　　1)校內(nèi)宣傳板宣傳---2塊(策劃前言總綱意義等相關(guān)內(nèi)容)

　　2)校內(nèi)海報宣傳------10張(貼在個宿舍門口及人流量大的宣傳欄)

　　3)人工口頭宣傳------到各系班級及宿舍

　　3.前期動員(負責(zé):高校界)

　　1)與其他部門溝通

　　2)與會員講解活動的重要性及意義

　　4.前期安排(見人員分配)

　　5.現(xiàn)場環(huán)節(jié)(見比賽流程)

　　6.后期安排(負責(zé):編輯組和記錄組)

　　1)院報校風(fēng)記者站(寫文章)

　　2)整理大家活動心得體會

　　3)活動記錄

　　五、選手要求

　　1.每名選手各自準備歌曲一首

　　2.歌曲形式不限(民族、通俗、美聲等)進行比賽

　　3.參寒服裝及伴奏道具自準備

　　4.比賽前2天上報歌曲名及相關(guān)信息到主持人

　　5.上報后不得隨便取消

　　六、獎項設(shè)置

　　一等獎：一名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)

　　二等獎：三名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)

　　三等獎：五名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)

　　優(yōu)秀獎：四名(頒發(fā)榮譽證書及物質(zhì)獎勵)

　　七、評委安排

　　電力系文藝部部長

　　動力系文藝部部長

　　建設(shè)系文藝部部長

　　信息系文藝部部長

　　經(jīng)管系文藝部部長

　　機電系文藝部部長

　　商協(xié)理事會的會長

　　商協(xié)理事會副會長

　　歌手大賽一等獎?wù)?/p>

　　八、參賽名額

　　按部門總?cè)藬?shù)的20%報名

　　九、經(jīng)費預(yù)算(見后面附錄)

　　十、注意事項

　　1.主持人注意把握整個活動流程時間安排

　　2.主持人在互動交流環(huán)節(jié)要注意會場氣氛，使其輕松愉悅

　　3.主持人方面不要出現(xiàn)冷場

　　4.主持人善于隨機應(yīng)變，穿著得體，談吐幽默和諧

音樂活動方案9

　　一、活動目標：

　　1、理解歌曲內(nèi)容，有表情地唱歌。

　　2、能夠體會音樂活動的快樂，激發(fā)幼兒樂于參與到音樂活動中的興趣。

　　二、重點難點：

　　活動重點：在理解歌曲內(nèi)容的基礎(chǔ)上有表情地演唱。

　　活動難點：樂于參與音樂活動，對音樂活動產(chǎn)生興趣。

　　三、設(shè)計思路：

　　隨著秋天的到來，我們小班漸漸開展了《蘋果和橘子》的主題活動，本次活動是“蘋果”的初級階段活動，根據(jù)我們現(xiàn)在研究的課題《小班激趣式模式的研究》，本次音樂活動主要以分享快樂為主線，讓孩子們沉浸在蘋果園的環(huán)境中摘蘋果、買蘋果，在豐富生活經(jīng)驗的同時體驗音樂活動的快樂。第一部分情境激發(fā)，主要讓幼兒通過感知了解本次活動紅蘋果的環(huán)境；第二部分，通過教師的示范法、鼓勵法、幼兒的模仿法在音樂的聲音、表情上對幼兒稍作要求；第三部分，主要是分享蘋果摘下來想要買來吃的快樂、激動的心情，最終達到分享快樂的目的。

　　四、活動準備：

　　班級創(chuàng)設(shè)果園環(huán)境、可粘貼的蘋果樹、鋼琴

　　五、活動流程：

　　[情境激發(fā)]——[體驗感知]——[分享快樂]

　　六、活動過程：

　　一）情境激發(fā)：

　　1、今天，我們來到了蘋果園，這里的`蘋果多不多�。浚ǘ啵┻@里的蘋果是什么顏色的？（紅色）

　　2、你們想吃嗎？那我們來把它們采下來好不好？

　　二）體驗感知：

　　1、大蘋果希望你怎么請呢？聲音（小小的），臉上的表情（甜甜的）。

　　2、有感情的跟念兒歌。（注意：摘、喜歡、快樂）

　　3、現(xiàn)在我們用好聽的聲音把它們摘下來好不好？（有表情的唱）

　　4、請個別幼兒到前面來摘蘋果，其他幼兒唱。

　　三）分享快樂：

　　1、小朋友們真棒，把紅蘋果摘下來了，現(xiàn)在我把小朋友們摘的蘋果放在籃子里賣，你們想買嗎？

　　2、我看看誰最想買（要求：動作）。

音樂活動方案10

　　一、活動目的：

　　現(xiàn)今社會是一個充滿挑戰(zhàn)、競爭的時代，“適者生存”是人們生存的動力。作為當代大學(xué)生應(yīng)該有競爭意識呢？不可能甘愿做默默無聞的小草呢？是否想過挑戰(zhàn)自己呢？

　　二、活動背景：

　　比賽也是為同學(xué)們提供了一個表演的舞臺，讓我們盡情謳歌，盡情歡暢，唱出我們青年人的熱情與朝氣，唱出我們信息系真我的風(fēng)采，唱出愿學(xué)校蒸蒸日上的贊歌。

　　三、活動主題：《xx》

　　四、活動地點：

　　1、預(yù)賽地點：

　　2、決賽地點：

　　五、活動時間：

　　1、預(yù)賽時間：

　　2、決賽時間：

　　六、主辦班級：

　　xx系xx班

　　指導(dǎo)老師：xx

　　七、具體活動安排：

　　（一）預(yù)賽

　　1、參賽同學(xué)將伴奏磁帶或其他等及舞臺氛圍的要求提前報到，再匯總到負責(zé)人。

　　2、預(yù)賽前1天進行比賽順序的抽簽。

　　3、比賽前一天，所有參賽選手走臺，以熟悉比賽場地。

　　4、比賽當天，所有工作人員需提前半個小時到場，對會場環(huán)境進行熟悉，并做好充分的準備工作。

　　5、主持在預(yù)賽中主要起各個選手間的連接作用，要使比賽快速不拖沓地進行。

　　6、在所有參賽選手出場完畢，統(tǒng)計得出比賽結(jié)果期間，邀請評委對預(yù)賽進行總結(jié)。

　　7、賽后公布預(yù)賽晉級的同學(xué)，并附有進入決賽的選手名

　�。ǘQ賽

　　現(xiàn)場環(huán)境布置：

　　1、在比賽開始前把舞臺布置好，并適當?shù)夭シ乓恍┕?jié)奏輕快的歌曲迎接觀眾。

　　2、設(shè)計一個以歌唱春天為主題的'布景。

　　3、以氣球、拉花等裝飾品裝飾舞臺。

　　4、給每位觀眾派發(fā)道具，以搞好現(xiàn)場氣氛。

　　具體活動計劃：

　　1、決賽前布置好舞臺，且做好賽場，選票及其它物品發(fā)放的準備工作。

　　2、決賽進行彩排以保證演出的順利進行。

　　3、為了能夠在歌唱比賽的決賽中營造良好的氣氛，提高觀眾的熱情，使比賽更有聲有色地進行，我們在比賽的過程中加插觀眾有獎投票以及面向觀眾的小游戲。同時，可邀請其他同學(xué)演出。

　�。ㄈ┠缓筘撠�(zé)人員分工：

　　1、場負責(zé)：負責(zé)協(xié)調(diào)整個會場工作，且要對比賽的具體細節(jié)十分熟悉。

　　2、臺布置：負責(zé)前期的舞臺布置及主席臺必需品的準備

　　3、道具組：

　　A、切換歌曲；

　　B、音響：

　　4、催場組：預(yù)先通知比賽人員，保證比賽連貫進行。

　　5、氣氛組：人數(shù)不限，主要由熱心同學(xué)組成。

　　6、評分組：要公平公正

音樂活動方案11

　　活動設(shè)計背景

　　根據(jù)中班幼兒音樂教育的活動目標，及中班幼兒的年齡特點。我個人覺得這是一首很適合培養(yǎng)幼兒感知和大膽表現(xiàn)自己情感和情緒的歌曲。特別是在歌曲創(chuàng)編表演的環(huán)節(jié)，不但可以激發(fā)幼兒的已有的經(jīng)驗，滿足幼兒的'需要，還可以培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。因而，我設(shè)計了此活動，即以歌唱為主的活動和以歌表演為主的活動，以培養(yǎng)幼兒感知和表現(xiàn)歌曲變化的能力，及培養(yǎng)幼兒的想象力和表現(xiàn)力。

　　活動目標

　　1、激發(fā)幼兒與同伴友好相處的情感。2、理解兒歌內(nèi)容，學(xué)習(xí)有表情地朗誦。3，感受與好朋友友好相處的快樂。

　　教學(xué)重點、難點

　　重點：讓幼兒理解詩歌內(nèi)容，能大膽地在集體面前朗誦詩歌，難點：理解兒歌，表現(xiàn)兒歌

　　活動準備

　　1、小狗，小鴨，娃娃的貼絨或磁性教具及相應(yīng)的頭飾2、錄音機；磁性黑板一塊3、幻燈片、歌曲錄音

　　活動過程

　　師：小朋友們好！

　　幼：老師好！一、激發(fā)幼兒活動興趣，談話導(dǎo)入主題。

　　1、小朋友，你們有好朋友嗎？你的好朋友是誰？

　　2、你看到好朋友時會怎么說，怎么做？3。每個小朋友都有自己的好朋友，那么你們知道小動物是怎么交朋友的嗎，讓我們一起來看一看。二、欣賞兒歌，理解兒歌內(nèi)容教師先朗誦兒歌。提問：兒歌中誰和誰是好朋友？1、兒歌中兩只小狗見了面是怎么做的2、小鴨見了面是怎么做的？3、兩個娃娃見了面又是怎么做的？師：你覺得他們是好朋友嗎？你聽到歌曲中的小朋友是怎樣互相幫忙、？從哪里看出來他們是好朋友呢？三、學(xué)習(xí)兒歌（給幼兒播放歌曲，聽一聽）師：“這首兒歌好不好聽呀？那么，現(xiàn)在我們一起來學(xué)一學(xué)這首兒歌，好嗎？�！蹦窍雀易x一遍吧......好，都學(xué)會了吧。我們現(xiàn)在來加上一些簡單的動作，一起演唱歌曲吧。

　　請幼兒進行集體郎誦

　　個別朗誦、男女分組朗誦，最后老師彈琴，你們按節(jié)奏來演唱好嗎？真好聽，小朋友們唱的很棒。

　　四、表演

　　分別請幼兒分別戴上小狗、小鴨、娃娃頭飾個好朋友表演兒歌。

　　附：兒歌

　　好朋友

　　兩只小狗見了面，互相親親鼻子尖；

　　兩只小鴨見了面，尾巴搖搖頭點點；

　　兩個娃娃見了面，親親熱熱把手牽

音樂活動方案12

　　大賽目的：“xxx歌手”是xxx學(xué)院比較受歡迎和關(guān)注的一項重大的活動，它不僅豐富了大學(xué)生的在校生活，同時也是我院首次策劃舉辦的一場以歌唱為主的比賽類晚會，因此整個美術(shù)學(xué)院會把這次的活動辦的很認真，并且積極創(chuàng)新，獻計獻策�！皒xx歌手”大賽不僅能展示我院師生團結(jié)創(chuàng)新、積極進取、青春活潑、奮發(fā)向上的精神面貌，也展現(xiàn)了我院同學(xué)另一種專長,為同學(xué)們提供一個鍛煉自己的機會.激發(fā)廣大學(xué)生的熱情與動力,提高學(xué)生的綜合能力,全面提高自身素質(zhì)修養(yǎng)以及精神文明建設(shè).同時為那些有藝術(shù)細胞的學(xué)生提供一個展示自我的機會，實現(xiàn)他們的夢想。

　　大賽宗旨：活躍校園氣氛，展現(xiàn)我們當代大學(xué)生的青春活力，展現(xiàn)我們美術(shù)學(xué)院學(xué)生的藝術(shù)特點，豐富在校學(xué)生的課余生活。

　　活動主題：“xxx歌手”

　　大賽對象：xxxxxx學(xué)院美術(shù)學(xué)院全體學(xué)生

　　活動時間：3月(待定)

　　活動地點：xxxxxx學(xué)院大禮堂

　　活動的內(nèi)容與形式：弘揚我院的藝術(shù)特色，樹立新世紀文明新風(fēng)，展示當代大學(xué)生的青春活力，突顯我院學(xué)生的特點。此次比賽采用晚會的形式進行，時間在一個半小時左右，選手可佩帶樂器進行比賽，要求選手準備至少兩到三首歌曲，以便比賽時評委對選手的考驗，歌曲風(fēng)格不限。此次比賽是15進10.，最后選出10位選手成為我院“xxxx歌手”。(在賽前我們將會對15位選手進行號碼的編排，以便比賽的進行。)

　　一、大賽前期準備

　　初賽：

　　時間：20xx年11月

　　地點：xxxxxx學(xué)院美術(shù)學(xué)院博物館

　　復(fù)賽：

　　時間：20xx年12月

　　地點：xxxx學(xué)院大禮堂

　　決賽：

　　時間：20xx年3月(待定)

　　地點：xxxx學(xué)院大禮堂

　　參賽選手準備：彩排前一星期讓15名選手進行抽簽，簽上標有歌曲名及演唱順序，抽到相同簽的為一組。(注：選手服裝道具等自備。)

　　主持人選擇：主持人能根據(jù)整個晚會的基調(diào)，節(jié)目內(nèi)容等具體情況，較完美的主持晚會，主持人氣質(zhì)良好，普通話標準。1男1女作為晚會主持人。

　　備注：

　　1、此次xxx歌手晚會選手由藝術(shù)團骨干參與審查。

　　2、晚會舉辦時間及地點如有特殊原因需要更變，藝術(shù)團會另行通知。

　　二、大賽工作工作人員要求及其事項安排

　　1、凡工作人員一律要佩帶工作證。

　　2、各工作人員都要求發(fā)揮出自己的作用，對突發(fā)事件果斷的處理。如自己沒有把握處理好，請立即和負責(zé)人聯(lián)系。

　　3、要求各部門互相配合保證活動各環(huán)節(jié)順利進行。

　　4、把各部門工作制度以表格形式送至負責(zé)人過目、審查。

　　5、晚會準備期間，藝術(shù)團會在系里選出禮儀小姐，擔(dān)當晚會當天的禮儀項目，如邀請嘉賓，頒發(fā)獎品等。各個協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。

　　6、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

　　7、晚會籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的`工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責(zé)的項目。

　　8、晚會當天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時到場。

　　9、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項負責(zé)人。

　　三、大賽操作方案

　　1、場地與物品準備

　　A晚會前一日所需舞臺設(shè)備(燈光，擴音設(shè)備，話筒)，所有節(jié)目所需道具，全部到位。

　　B燈光，音響等器械布置由藝術(shù)團設(shè)備部負責(zé)(熟悉燈光，音響控制)，在活動開始前將器械布置，并調(diào)好。整個活動期間還負責(zé)燈光，音響的調(diào)控以及保護，活動結(jié)束后負責(zé)將器械運回原處。

　　C舞臺設(shè)計與布置由專人負責(zé)(待定)有設(shè)計才能

　　D所需要的物品到位(慶祝品/紀念品等)有專人負責(zé)準備，于晚會前一天到位。

　　2、確定人員邀請名單，確定晚會邀請嘉賓名單，領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)院代表等。(前五天發(fā)出請柬)。

　　3、晚會前一定要有人負責(zé)跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎，要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內(nèi)容如何操作

　　4、晚會座位席安排。觀眾區(qū)域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))

　　5、彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環(huán)節(jié)的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決

　　6、禮品的分配，獎狀的分配等都要考慮周到。

　　四、晚會準備

　　1.制作海報/條幅/給嘉賓的邀請卡。

　　2.選主持人，嘉賓等。

　　3.購買禮物/禮品等。

　　4.準備好幕布等。

　　5.與老師聯(lián)系嘉賓出席事宜。

　　6.外聯(lián)部積極拉節(jié)目贊助商，支配節(jié)目當晚所需要的花費。

　　各部門職責(zé)：

　　1、曲藝部：主要負責(zé)篩選節(jié)目，保證晚會節(jié)目質(zhì)量，晚會當天負責(zé)現(xiàn)場各部門協(xié)調(diào)。

　　2、設(shè)備部：協(xié)助藝術(shù)團在晚會前的準備，晚會當天的現(xiàn)場布置及舞臺燈光。

　　3、禮儀隊：主要負責(zé)晚會禮儀頒獎方面。

　　5、外聯(lián)部：晚會的資金籌劃，爭取贊助費

　　6、秘書部：制作邀請函、節(jié)目單、后幕。秘書部以書面邀請函的形式，邀請我院各系的有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以及我院的各位領(lǐng)導(dǎo)和贊助商家并說明晚會的時間地點等。

　　五、活動宣傳

　　1、通過書面通知，在博物館、美術(shù)樓、三角塘美術(shù)樓下面的張貼欄張貼大賽活動具體通知。

　　2、進行校內(nèi)活動宣傳傳單：

　　A.在開展本次活動期間，分派幾名工作人員負責(zé)贊助商在學(xué)校宣傳及活動現(xiàn)場宣傳。

　　B.橫幅：橫幅放在校園內(nèi)幫助贊助商作標語廣告宣傳(橫幅由贊助商提供)在校園人流流動集中位置，強力推薦贊助商的名稱、標志及開展的活動標語。

　　3、在工作例會中，通知說明活動事項。并請各班班長及團支書通知本班同學(xué)。

　　六、活動主要事項

　　1、本次活動舉辦各環(huán)節(jié)必須遵紀守法，內(nèi)容要健康向上，達到主題要求。

　　2、協(xié)助單位、各工作人員和所有演出參與者必須接受活動組織者的統(tǒng)一指揮，嚴密組織，分工協(xié)作，精心實施。

　　3、組織者與參與者之間應(yīng)相互配合、相互支持，保障活動各環(huán)節(jié)順利完成。

　　4、突發(fā)問題，有關(guān)方面應(yīng)本著相互理解的原則，友好協(xié)商解決。

　　5、晚會籌備組成員應(yīng)認真對待自己所承擔(dān)的每一項任務(wù)，耐心處理面臨的工作，協(xié)助晚會籌備其他部門的工作，主動幫助他們完成應(yīng)該負責(zé)的項目。

　　6、會當天各環(huán)節(jié)責(zé)任分清，所有演職人員必須提前一小時到場。

　　7、如果活動中出現(xiàn)各種突發(fā)性問題，請找各項負責(zé)人。

　　特別注意事項：

　　1、事前一定要有人負責(zé)跟各部門，從流程，音樂，服裝，時間，搭臺，出場方式，對白，不能馬虎

　　2、要讓主持人熟悉整個晚會的流程，每部分的內(nèi)容如何操作

　　3、場景設(shè)計。觀眾區(qū)域布置(演員進出口/觀眾人行道/工作人員人行道/嘉賓席位區(qū)，以及學(xué)生觀望區(qū))

　　4、彩排問題。注意每部分的時間，計算好每部分的時間，每個環(huán)節(jié)的漏洞，記下每部分的問題，彩排后要匯總和解決

　　七、大賽具體流程

　　晚上六點整(待定)在大禮堂準時開演，主持人在后臺宣布大賽開始。

　　1、開場舞

　　2、主持人致開幕詞并介紹蒞臨本次晚會的嘉賓，邀請老師講話

　　第一輪：《閃亮登場》

　　15名選手分為四組進場表演并做自我介紹。由評委對整體打分。

　　3、爵士舞

　　第二輪：《實力比拼》

　　15選手進入個人演唱，1-5，6-10,10-15，由評委評出個人成績。

　　4、中場游戲《麥霸爭奪戰(zhàn)》

　　時間：四分鐘左右工作人員會隨意挑選電腦中的歌曲進行播放，由主持人和觀眾互動，進行搶答，每首歌曲最多播放三十秒，三十秒之內(nèi)沒人回答就算跳過。中場游戲結(jié)束后，由主持人宣布前兩輪比賽分數(shù)，分數(shù)排名最末的2名選手將直接淘汰，分數(shù)排名最前5位選手直接晉級，其余8位選手待定并進入下一輪比賽。

　　第三輪：《巔峰對決》

　　由8位待定選手進行最后的比拼，最終淘汰三名選手，其他人晉級十佳。

　　第四輪：《完美謝幕》

　　5、晚會尾聲，主持人宣布“xxx歌手”名單并進行頒獎儀式，最后主持人致晚會謝幕詞。

　　八、后期工作

　　1.團總支及學(xué)生會負責(zé)清場工作，包括舞臺、音響以及裝飾物和現(xiàn)場的衛(wèi)生工作。

　　2.各部門活動后的書面總結(jié)。

　　3.后期宣傳部、通訊社負責(zé)后期報道。

　　4.VCD刻錄，制作。

　　5.有關(guān)晚會結(jié)束后的材料收集。

　　活動全程協(xié)調(diào)監(jiān)督與策劃：xxxx

　　晚會負責(zé)人：xxxx

　　配合實施：xxxx、xxxx、xxx

　　活動策劃：xxxxxxx學(xué)院藝術(shù)團

　　主辦單位：xxxxxxx學(xué)院學(xué)生辦公室

　　承辦單位：xxxxxxx學(xué)院藝術(shù)團

　　協(xié)辦單位：xxxxxxx學(xué)院團總支、學(xué)生會

音樂活動方案13

　　【設(shè)計理念】

　　《大巨人和小矮人》音樂選自奧爾夫音樂，音樂富有趣味情景性，符合小班幼兒的年齡特點。孩子們都喜歡玩游戲，音樂游戲不僅給孩子們提供了情節(jié)，而且充滿了趣味性，并且給了孩子音樂的享受�！毒V要》中指出：培養(yǎng)幼兒喜歡藝術(shù)活動，并能大膽地表現(xiàn)自己的情感，用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。小班幼兒的'思維正處于直覺行動思維向具體形象思維過度的時期，他們情感外露，不穩(wěn)定，帶有很大的情緒性。他們學(xué)習(xí)特點是只重過程輕結(jié)果。小班的教學(xué)活動應(yīng)更注意游戲化、情景化，強調(diào)讓幼兒在愉快、輕松、自由的游戲中自娛自樂、玩中學(xué)、玩中獲發(fā)展。因此,我設(shè)計了音樂游戲《大巨人和小矮人》想讓幼兒在感知游戲情節(jié)的同時,用身體動作來表現(xiàn)音樂，并能感受音樂游戲所帶來的樂趣。

　　【活動目標】

　　1．能根據(jù)音樂做相應(yīng)的動作，嘗試用身體動作表現(xiàn)出大巨人和小矮人。

　　2．學(xué)會游戲的玩法，體驗音樂游戲的快樂。

　　【活動重點】

　　能根據(jù)音樂用身體變化大和小，并嘗試用身體動作來表示。

　　【活動難點】

　　學(xué)會游戲的玩法，遵守游戲規(guī)則。

　　【活動準備】

　　知識經(jīng)驗準備：對大和小有初步的了解，玩過“躲貓貓”的游戲。

　　物質(zhì)經(jīng)驗準備：場景布置；操作圖一個；沙球、響鈴若干；音樂等。

　　【活動過程】

　　一、直接導(dǎo)入，感受音樂

　　1.聽伴奏音樂進場。

　　2.今天老師帶來了一段音樂，請大家一起聽聽音樂里面出現(xiàn)了誰？

　　設(shè)計意圖:直接導(dǎo)入活動，使幼兒初步感受音樂的旋律。

　　二、分段欣賞，理解音樂

　　1.完整傾聽音樂。

　　(1)聽到了什么？

　　(2)用動作表現(xiàn)“大巨人”和“小矮人”。

　　2.聽音樂第一段前部分表演一次。

　　3.最后“大巨人”和“小矮人”哪里去了呢？

　　(1)聽音樂結(jié)尾

　　(2)商量并表現(xiàn)音樂。

　　設(shè)計意圖:通過分段欣賞，表演音樂，使幼兒掌握和理解音樂中所表達的含義，為游戲做好鋪墊。

　　三、完整游戲，體驗樂趣

　　1.講解游戲規(guī)則。

　　2.師幼共同游戲。

　　設(shè)計意圖:通過完整表演音樂游戲，表達幼兒對音樂的理解，體驗音樂游戲的樂趣。

音樂活動方案14

　　音樂社團活動是課堂教學(xué)的補充和延伸，與課堂教學(xué)相比更加具有靈活性和可塑性，因而學(xué)生非常喜歡參加。然而，由于其有較大的“彈性”，容易受到考試或者其他活動的限制和沖擊，教師和學(xué)生往往不能有始有終，保質(zhì)保量地堅持到底。為了給愛好音樂的同學(xué)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，將藝術(shù)活動搞得有聲有色。根據(jù)學(xué)校的具體情況學(xué)校成立了音樂社團，現(xiàn)將音樂社團的活動安排制定如下：

　　一、指導(dǎo)思想：

　　秉持以尊重個性，張揚個性，提倡個性，發(fā)展個性為中心，圍繞“讓藝術(shù)走進校園，走進班級，走進每一個學(xué)生”的主題活動，利用課余時間打造豐富的校園音樂文化環(huán)境，實現(xiàn)自我教育、自我管理、自我服務(wù)的教育目標，為廣大同學(xué)提供展示自我的空間和舞臺，創(chuàng)建和諧的校園氛圍為指導(dǎo)思想創(chuàng)設(shè)音樂社團。

　　二、社團宗旨：快樂樂音，有你有我。

　　三、社團的期初目標：

　　本社團初成立，首先必須是先招募全校有著音樂愛好的成員，建立社團機構(gòu)，通過組織學(xué)習(xí)、鍛煉，真正成為一支有實力的社團。因此，每周的音樂交流學(xué)習(xí)是必要的，首先第一次集體活動為教師教學(xué)基本功，第二次集體活動則由社團部社長臧爍、副部長劉萌等社員組織平時的練習(xí)，有疑問的地方再集中反饋給老師，然后共同解決，其他時間，我社室將為社員開放，為學(xué)習(xí)練習(xí)所需。

　　四、社團的發(fā)展目標：

　　社團不同于興趣小組，興趣小組重在學(xué)習(xí)，而社團是基于共同的.興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學(xué)校同意成立的學(xué)生團體。社團的活動空間廣闊，充分發(fā)揮起社團這一陣地作用，社員可以大有作為。要培養(yǎng)社團社員尤其是社團干部在社團工作上，學(xué)校任務(wù)中，能自己安排時間，組織會議，相關(guān)學(xué)習(xí)和開展活動，這些全憑著個人的興趣愛好和對社團的組織責(zé)任感去自覺處理。

　　五、活動時間：

　　課時為集中安排時間，安排在周四下午第四節(jié)。

　　六、活動月歷：

　　9月：重組社團機構(gòu)，選拔各部門負責(zé)人和成員，聘任任教教師

　　10、11、12月：制定第二輪教學(xué)計劃，分班授課。

　　12月：舉行學(xué)校音樂比賽和慶元旦文藝匯演活動。

　　20xx年1月：學(xué)期社團活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，舉辦優(yōu)秀學(xué)員音樂展，交流、回顧、總結(jié)學(xué)習(xí)成果。

　　3月：組建社團機構(gòu)，選拔各部門負責(zé)人和成員，聘任任教教師。教師制定教學(xué)計劃，分班授課。

　　4、5、6月：按計劃授課。

　　6月：舉辦慶“五四”音樂活動。

　　7月：活動結(jié)束，評定成績，評選優(yōu)秀學(xué)員，布置獲獎作品展示。