實施方案

時間：2024-02-20 11:48:54 方案我要投稿

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實施方案集合【6篇】

　　為了確保工作或事情能有條不紊地開展，通常會被要求事先制定方案，方案是綜合考量事情或問題相關(guān)的因素后所制定的書面計劃。制定方案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的實施方案6篇，希望能夠幫助到大家。

實施方案集合【6篇】

實施方案篇1

　　根據(jù)省林業(yè)廳《關(guān)于實施林業(yè)增綠增效行動的通知》精神和**市森林城市創(chuàng)建工作要求，結(jié)合我縣實際，制定本方案。

　　一、目標(biāo)任務(wù)

　　20xx—20xx年，全縣新增造林面積20000畝，其中森林長廊面積6000畝。

　　二、工作重點(diǎn)

　�。ㄒ唬┩晟�**高速等重點(diǎn)工程造林。對**高速森林長廊、淠河生態(tài)經(jīng)濟(jì)帶生態(tài)廊道以及各主干道路綠色林帶補(bǔ)缺補(bǔ)差。

　�。ǘ┩七M(jìn)重點(diǎn)線路森林長廊造林。對江淮運(yùn)河、山南新區(qū)至新橋機(jī)場快速通道以及新合阜高速等重點(diǎn)線路兩側(cè)進(jìn)行造林綠化，打造生態(tài)長廊。

　�。ㄈ┘涌旖捶炙畮X區(qū)域造林。江淮分水嶺區(qū)域重點(diǎn)建設(shè)林苗兩用林和經(jīng)濟(jì)林基地。

　�。ㄋ模┓龀种攸c(diǎn)貧困村、貧困戶造林。按照林業(yè)產(chǎn)業(yè)扶貧規(guī)劃要求，扶持重點(diǎn)貧困村、貧困戶發(fā)展林業(yè)產(chǎn)業(yè)脫貧。

　　三、技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)

　　借鑒《**省實施千萬畝森林增長工程技術(shù)導(dǎo)則》，合理選擇造林樹種、確定密度及栽植質(zhì)量。其基本要求如下：

　　（一）選擇適宜樹種。堅持適地適樹，合理選擇造林樹種。成片林基地以經(jīng)濟(jì)林、林苗兩用林、用材林樹種為主；森林長廊以園林樹種、經(jīng)濟(jì)林樹種為主；村莊、灘涂、渠堤、塘口、水庫、農(nóng)田林網(wǎng)綠化以用材林樹種為主；鄉(xiāng)村道路綠化以小喬木、小冠幅樹種為主。

　　（二）明確面積標(biāo)準(zhǔn)。塊狀造林連續(xù)面積要達(dá)到1畝以上；帶狀造林要達(dá)到兩行以上且行距不大于4米，連續(xù)面積1畝以上；森林長廊每側(cè)林帶寬度不小于50米，連續(xù)2公里以上。

　�。ㄈ﹪�(yán)把造林質(zhì)量。造林苗木一律選用Ⅰ—Ⅱ級苗，所有苗木造林都要栽緊踩實、澆透定根水。楊樹造林，苗高不低于3米，地徑不小于2。5厘米，整地規(guī)格不小于80厘米見方，栽前泡苗3—5天。經(jīng)濟(jì)林造林，應(yīng)選優(yōu)良品種（果樹苗木應(yīng)為嫁接苗），株行距視品種而定，整地規(guī)格不小于60厘米見方。林苗兩用林造林，地徑不小于2。0厘米，株行距2米×3米。森林長廊造林，苗木地徑不低于3。0厘米，株行距不大于3米×3米。

　　（四）加強(qiáng)苗木檢疫。為防止林業(yè)有害生物入侵，所有外購造林苗木都要經(jīng)過嚴(yán)格的林業(yè)有害生物檢疫。無病蟲害健康苗木方能用于造林。

　　四、獎補(bǔ)標(biāo)準(zhǔn)

　�。ㄒ唬┝鬓D(zhuǎn)耕地或在非耕地上連片造林100畝以下的，每畝獎勵按上級財政補(bǔ)助標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。

　　（二）流轉(zhuǎn)耕地連片造林101畝—500畝的，每畝獎勵500元（含上級補(bǔ)助資金），連續(xù)獎勵3年；500畝以上的，每畝獎勵500元（含上級補(bǔ)助資金），連續(xù)獎勵6年。

　　（三）流轉(zhuǎn)耕地建設(shè)森林長廊、森林廊道的`，每畝獎勵700元（含上級補(bǔ)助資金），連續(xù)獎勵6年。

　　五、有關(guān)要求

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。縣政府成立縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組，縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)任組長。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)任務(wù)安排、項目審核審批、督查調(diào)度、檢查驗收、資金兌現(xiàn)等工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)也要成立相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)對林業(yè)增綠增效工作的領(lǐng)導(dǎo)。

　　（二）嚴(yán)格實施程序。縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組每年9月底下達(dá)下一年度林業(yè)增綠增效工程建設(shè)任務(wù)。屬縣級重點(diǎn)工程的，由縣林業(yè)局負(fù)責(zé)編制實施方案；屬鄉(xiāng)鎮(zhèn)重點(diǎn)工程（連片100畝以上）的，鄉(xiāng)鎮(zhèn)于上年度7月底前，向縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室報送項目建議書，8月底前縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織專家評審，并根據(jù)評審意見修訂后，報縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組審批。全縣林業(yè)增綠增效工程應(yīng)于上年12月底前完成整地，當(dāng)年3月底前完成造林，8月份鄉(xiāng)鎮(zhèn)初驗合格后申請縣林業(yè)局復(fù)驗，復(fù)驗結(jié)果報縣林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組審核，審核通過的，12月底前兌現(xiàn)獎補(bǔ)資金。通過流轉(zhuǎn)土地實施林業(yè)增綠增效工程的，流轉(zhuǎn)土地年限不得少于10年并簽訂造林合同。

　�。ㄈ┘訌�(qiáng)督查考核�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室要定期督查，督促進(jìn)度，及時通報工作開展情況�？h林業(yè)增綠增效工程領(lǐng)導(dǎo)小組將視情況采取會議調(diào)度、約談、誡勉談話等形式推進(jìn)工作。年度考核評出一等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)1名、二等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)2名、三等獎鄉(xiāng)鎮(zhèn)3名，分別獎勵3萬元、2萬元、1萬元。對未完成年度任務(wù)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)給予通報批評。

實施方案篇2

　　一、成立強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)組織：

　　書法特色學(xué)校創(chuàng)建工作領(lǐng)導(dǎo)小組及分工：

　　組長：z

　　副組長：z（負(fù)責(zé)特色學(xué)校創(chuàng)建課堂教學(xué)實踐與研究）、z（負(fù)責(zé)實施與督查）

　　z（負(fù)責(zé)比賽和展覽）

　　z（負(fù)責(zé)經(jīng)費(fèi)投入和相關(guān)保障）

　　書法教學(xué)組：z

　　副組長：z。

　　成員：七年級、八年級、九年級語文老師及各班主任。

　　二、制定遠(yuǎn)期詳細(xì)的實施計劃

　　1、教學(xué)內(nèi)容（z負(fù)責(zé)）

　　課程安排（z負(fù)責(zé)）

　　兼職書法教師：（z）

　　盡可能在學(xué)生家長中聯(lián)系有精力、有熱情的省書協(xié)以上的會員擔(dān)任兼職書法教師（由領(lǐng)導(dǎo)組協(xié)調(diào)）

　　2、舉辦書展（z負(fù)責(zé)）

　　學(xué)校師生書畫展的制度化，由原來的一年一次改成兩次，6月、12月各一次，八師生優(yōu)秀作品及時展出，以便成績提高（具體團(tuán)委會組織實施）

　　3、經(jīng)費(fèi)保障（z負(fù)責(zé)）

　　每個班必須訂閱2-3種書法報刊（因班級沒有班費(fèi)，其經(jīng)費(fèi)由學(xué)校協(xié)調(diào)解決，由辦公室具體落實，初步投入2萬元）

　　4、教師培訓(xùn)（z負(fù)責(zé)）

　　把學(xué)�，F(xiàn)有的書法教師及青年教師中的書法愛好者著力培養(yǎng)成市、省級書法協(xié)會會員，解決書法教師儲備問題

　　5、成立書法興趣小組（z負(fù)責(zé)）

　　在各班挑選書法愛好者進(jìn)行培訓(xùn)確定人選，書法興趣小組名單公布上墻

　　6、開設(shè)書法課（z負(fù)責(zé)）

　　定期舉行書法業(yè)務(wù)培訓(xùn)，邀請書法家做講座，45歲以下教師必須參加，具體表現(xiàn)納入教師個人考核，由z老師、z老師負(fù)責(zé)。

　　7、舉行書法比賽

　�。�1）慶國慶鋼筆字比賽，按年級評選出集體一二三等獎6名，學(xué)生個人獎100名

　�。�2）元旦百名學(xué)生書法表演。每班選15人初選后確立100人的書法特色教學(xué)教訓(xùn)班，在普及教育的基礎(chǔ)上重點(diǎn)培養(yǎng)，并初定于20xx年元旦前夕在學(xué)校大操場舉辦以及匯報展。

　　8、參加各級各類比賽活動

　　積極組織學(xué)生參加縣、市、省及書法活動。（將歷屆學(xué)生獲獎情況整理，由團(tuán)委會、檔案室提供證書，團(tuán)委會提供圖片）

　　9、在校園文化建設(shè)中突出書法藝術(shù)特色：

　　A、校名的題寫和書法家義務(wù)為學(xué)校題字（由領(lǐng)導(dǎo)組組長協(xié)調(diào)、制作裝裱由政教處負(fù)責(zé)）

　　B、書畫展廳（建議設(shè)在綜合樓一樓陳列室）書法教室（由于我校學(xué)生較多，建議在綜合樓、教學(xué)樓分別布置一個，另外在綜合樓布置一個教師書法教學(xué)創(chuàng)作室），具體布置由總務(wù)處完成。

　　C、教學(xué)樓分樓層展示書法知識（由姜波負(fù)責(zé)收集資料制作） D、開辟書畫墻介紹書法歷史、有名書法大家、書法學(xué)習(xí)要領(lǐng)、書法新星新作。建議在在建的塑膠跑道工程圍墻（主干道東側(cè)）上設(shè)置，具體設(shè)置方式根據(jù)實情科學(xué)安排，宣傳內(nèi)容由姜波搜集整理。

　　三、確立達(dá)成目標(biāo)，形成鮮明特色

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，狠抓管理。在廣泛調(diào)研基礎(chǔ)上，形成書法教育發(fā)展規(guī)劃，制定長遠(yuǎn)目標(biāo)與近期目標(biāo)，成立書法教育領(lǐng)導(dǎo)組，從統(tǒng)籌協(xié)調(diào)到具體操作指導(dǎo)作出有力的'保證。同時，組建一支樂于奉獻(xiàn)、勇于實踐的精干的書法教師隊伍，從各班抓起，擬訂好書法教學(xué)計劃，明確實驗?zāi)繕?biāo)，作好實驗記錄，定期研討書法教育中的問題。配備好書法教室，電化教育設(shè)備，為書法教育的開展提供了必要的基礎(chǔ)條件。

　　2、健全組織，培訓(xùn)師資

　�。�1）學(xué)校成立書法教學(xué)組。聘請書協(xié)的老師為顧問；各語文老師為書法輔導(dǎo)老師；由z等老師擔(dān)任書法課指導(dǎo)老師。

　�。�2）提高我校教師的書寫水平，要求教師每人每周至少寫一幅字，交到書法教學(xué)組批閱，學(xué)校每學(xué)期組織一次青年教師基本功競賽。通過批閱、展示、比賽等形式，促使廣大教師書寫水平的提高。教師在課堂中寫漂亮字、規(guī)范字，身教重于言教，來潛移默化地影響學(xué)生。

　　4、營造氛圍，環(huán)境育人。

　　讓每個學(xué)生均有“提筆即是練字”的意識，努力營造宣傳氛圍。樓道走廊鏡框內(nèi)張貼著師生的書法作品；板報、班內(nèi)墻壁才藝展示欄目由學(xué)生書寫，班班都有些字專欄。在學(xué)校的書法展室中除了書法家、中國當(dāng)代書法名家的作品（復(fù)制品）外，展牌上定期展示我校師生的優(yōu)秀作品。讓學(xué)生從濃郁的寫字氛圍中受教育、受啟發(fā)，激勵他們把字寫好。

　　5、全力以赴，形成特色

　　注重書法知識的推廣和滲透，建設(shè)具有濃厚的書法氛圍，書法研習(xí)風(fēng)氣濃的校園文化，形成學(xué)校特色。

　　①每日練字不低于30字，書寫流暢美觀。

　�、跁鴮懯褂每w、隸體，工整流暢，字形美觀。

　�、蹖W(xué)生設(shè)有專用的書法練習(xí)簿，每周定期使用、定期檢評，并有教師指導(dǎo)意見。

　　④學(xué)校設(shè)有專用書法教室，布置實用、氛圍濃厚；有完整使用記錄。

　　⑤校、班內(nèi)設(shè)有專用的學(xué)生作品展示櫥窗，每學(xué)期展出次數(shù)不低于2次；展出質(zhì)量高、鼓勵面廣。

　�、迣W(xué)校開辟書畫強(qiáng)，介紹書法歷史、有名書法大家、書法學(xué)習(xí)要領(lǐng)、書法新星新作。

　　6、學(xué)生形成初步的書法能力，能夠堅持練字，能夠感知到書法藝術(shù)的魅力，并形成自己的獨(dú)特審美體驗。

實施方案篇3

　　一、指導(dǎo)思想

　　為貫徹進(jìn)一步深化課程改革，落實善嘉縣教育局關(guān)于“教學(xué)轉(zhuǎn)型，提質(zhì)增效”的要求，善嘉中學(xué)結(jié)合我校實際，秉承“人嘉學(xué)善生態(tài)日新”的理念，制定《浙江省善嘉中學(xué)“生態(tài)課堂”構(gòu)建實施方案》，以構(gòu)建“生態(tài)課堂”為契機(jī)，切實提高我校教育教學(xué)質(zhì)量。

　　二、健全機(jī)構(gòu)

　　建立“生態(tài)課堂”領(lǐng)導(dǎo)組,下設(shè)三個專職研究小組。

　　“生態(tài)課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　領(lǐng)導(dǎo)小組組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　下設(shè)三個專職研究小組：

　　1．“生態(tài)課堂”研究小組

　　組長：z

　　副組長：z

　　組員：z

　　2．“小組自主管理”研究小組

　　組長z

　　副組長：z

　　組員：高一全體班主任

　　3．“導(dǎo)學(xué)案與試題”研究小組

　　組長：z

　　組員：z

　　三、工作目標(biāo)

　　1．鼓勵全校教師積極參與“生態(tài)課堂”構(gòu)建，高一年級全體教師率先開展智慧型“生態(tài)課堂”構(gòu)建。明確“尊重、平等、寬容、和諧”作為生態(tài)課堂的標(biāo)志。以“以學(xué)定教”為原則，構(gòu)建具有 “自主、合作、探究”為核心要素的“生態(tài)課堂”。以“一科多模”為推進(jìn)策略，積極探索并形成不同學(xué)科、不同課型的課堂教學(xué)模式，通過一個學(xué)期的努力，高一年級各學(xué)科教師做到人人達(dá)標(biāo)，一半以上能夠在課堂教學(xué)改革方面起到示范作用。

　　2．健全“小組自主管理”機(jī)制�！靶〗M自主管理”是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效管理方式。要建設(shè)符合我校學(xué)生實際的“小組自主管理”機(jī)制，通過“小組”的管理達(dá)成“生態(tài)課堂”的預(yù)期目標(biāo)。

　　3．導(dǎo)學(xué)案是實現(xiàn)“生態(tài)課堂”的有效載體，要進(jìn)一步完善具有我校特色的導(dǎo)學(xué)案，不同學(xué)科、不同課型應(yīng)有不同形式的導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案要充分體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主體地位，不同層次學(xué)生都能在課堂中充分展示自己，導(dǎo)學(xué)案對學(xué)生在課堂中的活動和行為要指向明確，意圖清晰，要給予學(xué)生自主發(fā)展的時間和空間。

　　4．進(jìn)一步完善各項“生態(tài)課堂”管理制度，各研究小組要各司其職，又要通力合作。各研究小組不僅是具體項目的負(fù)責(zé)單位，也是相應(yīng)項目的問題解決責(zé)任單位。組內(nèi)解決不了的，由“生態(tài)課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組研究解決�！吧鷳B(tài)課堂”領(lǐng)導(dǎo)小組要領(lǐng)導(dǎo)好各“研究小組”，協(xié)調(diào)各研究小組的工作，幫助及時解決遇到的問題和困難，提升管理服務(wù)品質(zhì)，實現(xiàn)高品高質(zhì)的管理目標(biāo)。

　　四、具體措施

　　1．加強(qiáng)文件與理論的學(xué)習(xí)。要組織全體教師學(xué)習(xí)理論知識，提高思想上的認(rèn)識。學(xué)校要結(jié)合校本教研，組織教師以年級組、教研組、備課組、個人等多種形式開展相關(guān)理論學(xué)習(xí)，豐富教師們的理論素養(yǎng)。如郭思樂的《教育走向生態(tài)》、王斌華的《學(xué)生評價：夯實雙基與培養(yǎng)能力》、龐維國的《自主學(xué)習(xí)――學(xué)與教的原理和策略》和L.W.安德森的《學(xué)習(xí)、教學(xué)和評估的分類學(xué)》等著作。

　　2．優(yōu)化智慧型“生態(tài)課堂”教學(xué)模式。

　　智慧型“生態(tài)課堂”的實施要關(guān)注學(xué)生的體驗，注重學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，啟迪學(xué)生智慧，培養(yǎng)學(xué)生高階思維能力。

　　智慧型“生態(tài)課堂”要通過專題學(xué)習(xí)、公開研討等多種方式，使全體教師將智慧型“生態(tài)課堂”的核心理念與自身教學(xué)結(jié)合起來，形成富有善嘉中學(xué)特色的課堂教學(xué)文化。深入研究智慧型“生態(tài)課堂”與學(xué)生創(chuàng)新能力之間的關(guān)系，積極適應(yīng)課程結(jié)構(gòu)的變化，為提升學(xué)生創(chuàng)新素養(yǎng)發(fā)揮積極貢獻(xiàn)�？偨Y(jié)智慧型“生態(tài)課堂”的經(jīng)驗，尋找適應(yīng)社會發(fā)展同時適應(yīng)未來教育理念的課堂教學(xué)模式，為學(xué)校發(fā)展樹立新的品牌。

　　智慧課堂需要具備的四個基本要素：

　　興趣為師

　　科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)

　　學(xué)以致用

　　風(fēng)趣幽默

　　各學(xué)科基本上在學(xué)校確立的“前程、中程、后程、結(jié)束”四個環(huán)節(jié)的.基本要求上實現(xiàn)學(xué)科建模，同一學(xué)科先按照課型建模，再一個課型多種建模。

　　“前程”課堂導(dǎo)入新穎實效。

　　“中程”學(xué)生自主、合作、探究思想明確。

　　“后程”精講點(diǎn)撥、能力提升。

　　“結(jié)束”過關(guān)（變式）訓(xùn)練、反饋評價。

　　各階段的預(yù)設(shè)要能充滿智慧，啟迪思維。

　�。ㄕ憬∩萍沃袑W(xué)智慧型“生態(tài)課堂”評價表詳見附件）

　　3．建立“小組自主管理”。小組自主管理是基于我校校訓(xùn)的基礎(chǔ)上，學(xué)生進(jìn)行自我管理的有效方式和途徑。小組合作管理必須體現(xiàn)新課改的核心理念，即自主、合作、探究，以實現(xiàn)學(xué)生的自主管理和自我教育為目標(biāo)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)班集體建設(shè)良性發(fā)展。

　　4．強(qiáng)化導(dǎo)學(xué)案編制。在“導(dǎo)學(xué)案與試題”研究小組的指導(dǎo)下，由各備課組具體負(fù)責(zé)實施。學(xué)校對導(dǎo)學(xué)案的整體要求是：“前程”課堂導(dǎo)入新穎實效。“中程”學(xué)生自主、合作、探究思想明確。“后程”精講點(diǎn)撥、能力提升。“結(jié)束”過關(guān)（變式）訓(xùn)練、反饋評價。各階段的預(yù)設(shè)要能充滿智慧，啟迪思維。

　　5．強(qiáng)化科學(xué)化編制試題。在“導(dǎo)學(xué)案與試題”研究小組的指導(dǎo)下，由各備課組具體負(fù)責(zé)實施。學(xué)校對試題編制的整體要求是：試題要以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力和導(dǎo)向。試題須符合學(xué)生評價目標(biāo)的要求，要防止偏題、怪題或沒有考查意義的試題。不要照搬教材中的的例題、練習(xí)題和測試題。試題覆蓋評價目標(biāo)，即盡量覆蓋要求掌握的全部內(nèi)容。試題無暗示性，表述清晰，用語準(zhǔn)確，簡明易懂，不會在理解方面出現(xiàn)歧義。試題類型多樣化，比例適當(dāng)。試題具有相對的獨(dú)立性，內(nèi)容互不重復(fù)。試題要有適當(dāng)?shù)碾y度、深度和較高的區(qū)分度。

　　6．完善評價機(jī)制。建立并不斷完善課堂即時評價和激勵機(jī)制，加強(qiáng)課堂評價和激勵的科學(xué)及有效性研究，促進(jìn)課堂教學(xué)過程中的學(xué)生學(xué)習(xí)熱情的激發(fā)和保持，逐步形成智慧型“生態(tài)課堂”。

實施方案篇4

　　為響應(yīng)集團(tuán)“精細(xì)管理、科學(xué)發(fā)展” 的號召，利用好集團(tuán)推行精細(xì)管理的有利時機(jī)，提高冶煉廠的整體管理水平，結(jié)合冶煉廠實際，全面推進(jìn)精細(xì)化管理，制定冶煉廠推行精細(xì)化管理方案如下：

　　一、冶煉廠推行精細(xì)化管理的必要性

　　長期以來，冶煉廠干部員工具有豐富的冶煉生產(chǎn)經(jīng)驗，但由于受到文化水平和專業(yè)知識的限制，生產(chǎn)管理一直處于粗曠的管理模式之下，隨著市場競爭的日益激烈，高產(chǎn)低耗成為冶煉行業(yè)的工作重點(diǎn)，粗曠的生產(chǎn)管理模式越來越不適應(yīng)現(xiàn)代生產(chǎn)的需求，冶煉廠推行精細(xì)化管理是非常必要的。

　　二、成立“推行精細(xì)化管理”領(lǐng)導(dǎo)組

　　組長：楊錦虎

　　副組長：馬漢杰劉建寧劉同俊克俊超

　　組員：克俊超王永瑞靳恒朝王宮祥趙本棟郭培福盧效玉孫步霞孫可奇

　　趙秉德李錦義閆永林張耀忠孫儒長劉同俊宋建華栗福壽

　　下設(shè)精細(xì)化管理辦公室：

　　主任：克俊超

　　成員：王永瑞、靳恒朝、王宮祥、郭英奎、高曉峰

　　三、領(lǐng)導(dǎo)組工作職責(zé)

　　1、冶煉廠推進(jìn)精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組負(fù)責(zé)冶煉廠推進(jìn)精細(xì)化管理實施方案的制定，全面安排精細(xì)化管理實施過程中各階段工作，以及精細(xì)化管理過程的總結(jié)、評估與獎懲。

　　2、冶煉廠精細(xì)化管理辦公室在領(lǐng)導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)實施精細(xì)化管理過程中的各項具體工作，分階段組織好各單位精細(xì)化管理具體實施方案的制定、《工作流程》、《崗位工作手冊》編制及精細(xì)化管理實施過程的指導(dǎo)、監(jiān)督、糾偏工作，同時負(fù)責(zé)組織對各層級人員的培訓(xùn)、編制車間精細(xì)化管理達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)、精品車間評價標(biāo)準(zhǔn)，會同各專業(yè)職能部門驗收達(dá)標(biāo)車間、精品車間，評選標(biāo)桿車間等項工作。

　　3、各車間科室要根據(jù)冶煉廠精細(xì)化管理方案，結(jié)合各單位實際情況，詳細(xì)制定本單位精細(xì)化管理具體實施方案，并組織全體員工付諸實施。

　　四、領(lǐng)導(dǎo)組具體分工

　　組長：負(fù)責(zé)冶煉廠精細(xì)化管理的組織管理、協(xié)調(diào)考核及管理所用資源。

　　馬漢杰：負(fù)責(zé)煉鐵區(qū)域生產(chǎn)方面的精細(xì)化管理工作。

　　劉建寧：負(fù)責(zé)燒結(jié)生產(chǎn)方面的精細(xì)化管理工作。

　　劉同俊：負(fù)責(zé)冶煉廠設(shè)備方面的精細(xì)化管理工作。

　　克俊超：負(fù)責(zé)冶煉廠工藝操作、成本、質(zhì)量方面的精細(xì)化管理工作。

　　組員：負(fù)責(zé)所管轄區(qū)域的精細(xì)化管理工作。

　　辦公室：負(fù)責(zé)冶煉廠精細(xì)化管理的宣傳、組織、檢查、督促、考核工作。

　　五、推行細(xì)化管理的實施范圍、單元

　　1、實施范圍：冶煉廠所屬12個生產(chǎn)車間，4個管理科室，共計16個單位。

　　2、生產(chǎn)單位按照生產(chǎn)的實際情況，按照班組劃分最小管理單元；科室以組為最小單元。

　　六、推行精細(xì)化管理的具體步驟：

　　1、宣傳動員，讓全體干部員工了解什么是精細(xì)化管理，了解精細(xì)化管理的內(nèi)涵，認(rèn)識公司及冶煉廠推行精細(xì)化管理的必要性，引導(dǎo)和培訓(xùn)員工對推行精細(xì)化管理的積極性，達(dá)到全員參與精細(xì)化管理的目的，各車間應(yīng)制定相應(yīng)的更為詳盡的精細(xì)化管理實施方案。（5月10日以前）

　　2、編制管理和業(yè)務(wù)《工作流程》及《崗位工作手冊》。從20xx年5月10日至20xx年7月1日，推行精細(xì)化管理工作組及各生產(chǎn)車間，要圍繞團(tuán)隊建設(shè)、生產(chǎn)管理、成本管理、質(zhì)量管理、設(shè)備管理、安全環(huán)保管理、現(xiàn)場管理等方面編制各項管理和業(yè)務(wù)《工作流程》和《崗位工作手冊》，并配套制定完善各項管理制度。形成一套合理、可操作性強(qiáng)的規(guī)章制度。把生產(chǎn)過程流程化，以流程為主線，填充工藝參數(shù)，使職工了解產(chǎn)品的設(shè)備過程。建立設(shè)備臺帳，量化工藝操作，工藝操作的數(shù)據(jù)化，管理程序化。（7月1日以前）

　　3、管理和業(yè)務(wù)《工作流程》與《崗位工作手冊》完善驗收階段。從20xx年7月1日到20xx年9月1日，冶煉廠推行精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組要組織精細(xì)化管理辦公室成員會同各職能科室按照班組精細(xì)化管理標(biāo)準(zhǔn)要求，對各單位制定的《工作流程》與《崗位工作手冊》進(jìn)行檢查驗收，對不符合要求的單位要限期改進(jìn)，對編制優(yōu)秀的單位要給予表彰獎勵。

　　4、班組、車間（處室）精細(xì)化管理全面推行落實階段。從20xx年9月1日到20xx年5月底，各單位要嚴(yán)格遵循管理、業(yè)務(wù)《工作流程》與《崗位工作手冊》的要求，全面實踐精細(xì)化管理，堅持按程序做事，并且把事情做到位，各單位精細(xì)化管理領(lǐng)導(dǎo)組要定期檢查，及時跟進(jìn)糾偏。到20xx年5月底，冶煉廠各車間科室必須達(dá)標(biāo)，否則主任作撤職處理。

　　5、精細(xì)化管理鞏固完善提高階段。從20xx年6月1日起進(jìn)入精細(xì)化管理鞏固完善提高階段。車間以打造紅旗班組為切入點(diǎn)，促使車間（科室）管理達(dá)標(biāo)，并在此基礎(chǔ)上，開展創(chuàng)建精品車間、樹立標(biāo)桿車間活動。

　�、�、紅旗班組驗收。各車間根據(jù)精細(xì)化管理運(yùn)行情況，在班組精細(xì)化管理各項工作達(dá)到制度化、規(guī)范化、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化的基礎(chǔ)上，由所屬車間向冶煉廠精細(xì)化管理工作組申報紅旗班組達(dá)標(biāo)驗收，冶煉廠評定紅旗班組的比例控制在20%左右。

　�、�、管理達(dá)標(biāo)驗收。

　　按照集團(tuán)車間管理達(dá)標(biāo)驗收標(biāo)準(zhǔn)，各車間可以向冶煉廠精細(xì)化管理工作組提出車間管理達(dá)標(biāo)驗收的申請，冶煉廠精細(xì)化管理工作組初審合格后再報集團(tuán)精細(xì)化管理辦公室終審。集團(tuán)根據(jù)車間管理達(dá)標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)，對提出申請的車間進(jìn)行全方位的考核驗收，考核合格后，授予“管理達(dá)標(biāo)先進(jìn)車間”稱號。

　�、�、創(chuàng)建精品車間。當(dāng)集團(tuán)車間管理達(dá)標(biāo)數(shù)達(dá)到60%以上時，管理達(dá)標(biāo)車間可向冶煉廠精細(xì)化管理工作組和集團(tuán)精細(xì)化管理辦公室提出創(chuàng)建精品車間申請。集團(tuán)根據(jù)精品車間評價標(biāo)準(zhǔn)，對申報車間進(jìn)行考核審定，原則上精品車間總數(shù)不超過集團(tuán)車間總數(shù)的30%。

　　④樹立標(biāo)桿車間。在精品車間運(yùn)行一年后，集團(tuán)推行精細(xì)化管理辦公室，要對評選出的精品車間，根據(jù)標(biāo)桿車間評價標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)行標(biāo)桿車間評選，標(biāo)桿車間評選原則上不超過集團(tuán)車間總數(shù)的10%。對評選出的標(biāo)桿車間，集團(tuán)要在全集團(tuán)范圍內(nèi)對其先進(jìn)管理經(jīng)驗進(jìn)行宣傳、推廣。

　　6、實行動態(tài)管理階段。推行精細(xì)化管理辦公室要對精品車間、標(biāo)桿車間實行嚴(yán)格動態(tài)管理、跟蹤考核，保證其先進(jìn)性和標(biāo)桿示范作用，推動企業(yè)管理不斷進(jìn)步。冶煉廠每年要組織一次全面的復(fù)審，并不定期組織抽查。對管理水平下降的車間，要在全廠通報批評，對管理嚴(yán)重下降的車間，撤銷其精品車間、管理標(biāo)桿車間稱號。

　　七、推進(jìn)精細(xì)化管理過程中各車間科室需要做的一些工作

　　1、各車間核實編制，核實車間定額工資，杜絕編制與工作不在一起的混亂現(xiàn)象，且根據(jù)工作環(huán)境、勞動強(qiáng)度、學(xué)歷、職稱、工齡、技術(shù)含量等進(jìn)行工資激勵分配。各車間設(shè)立職工檔案，辦公室設(shè)立冶煉廠管理干部檔案，將每位干部職工的日常工作表現(xiàn)進(jìn)行存檔，便于干部的提拔任用和優(yōu)化考核。負(fù)責(zé)人：王永瑞、各車間主任

　　2、冶煉廠及各車間建立干部提拔任免制度，員工優(yōu)化制度。

　　負(fù)責(zé)人：王永瑞、各車間主任

　　3、三期工程人員的培養(yǎng)，20xx年7月份，1250m3高爐、180 m2燒結(jié)機(jī)、鑄鐵機(jī)、噴吹站等即將投產(chǎn)，人員培養(yǎng)工作急需進(jìn)行，要求馬上落實人員編制，將所需要培養(yǎng)編制落實到車間，落實到責(zé)任人。并根據(jù)落實情況各車間進(jìn)行人才培養(yǎng)，目前已對近期進(jìn)廠的37名大學(xué)生分配到人，并簽訂師徒協(xié)議，定時間培訓(xùn)，定期檢查，每月每位學(xué)生寫出一個月的心得體會，并組織全體學(xué)生進(jìn)行座談，讓他們感覺到安泰的溫暖，進(jìn)而安心工作和學(xué)習(xí)，成為安泰事業(yè)發(fā)展的堅強(qiáng)后盾，然后根據(jù)培養(yǎng)效果對師傅進(jìn)行相應(yīng)的激勵和考核。

　　負(fù)責(zé)人：王永瑞、各車間主任

　　4、編制冶煉廠干部職工行為規(guī)范。負(fù)責(zé)人：王永瑞

　　5、班組長以上人員培訓(xùn)，利用公司為我們提供的寶貴機(jī)會，每周周末，對班組長以上部分領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，提高冶煉廠班組長以上干部整體理論水平，提高操作技能，達(dá)到全廠增產(chǎn)降耗的目的。負(fù)責(zé)人：克俊超

　　6、制定《工作流程》，生產(chǎn)車間制定《生產(chǎn)流程》，即從進(jìn)入車間的原料，到變成本車間的產(chǎn)品，所經(jīng)歷的設(shè)備過程。管理科室制定《工作流程》，把所有具體工作流程化，程序化。

　　負(fù)責(zé)人：車間主任，科長

　　7、以崗位為單位，制定《崗位工作手冊》，涵蓋安全、設(shè)備、技術(shù)等幾個方面的操作規(guī)程，作為一線崗位工人的作業(yè)指導(dǎo)書。《崗位工作手冊》要有指導(dǎo)性、針對性，人手一冊，因崗位而異。負(fù)責(zé)人：車間主任

　　8、以崗位為單位，建立各車間設(shè)備管理臺帳，對設(shè)備的'性能、技術(shù)參數(shù)、使用周期、潤滑周期，保養(yǎng)辦法等進(jìn)行詳細(xì)匯總。制定每臺設(shè)備的檢修方案，包括檢修所用物資、人員、時間以及檢修方法等。負(fù)責(zé)人：各車間設(shè)備主任

　　9、以崗位為單位，對物料流動過程中設(shè)備的工藝參數(shù)進(jìn)行描述，比如料倉容積、除塵的過濾面積，熱風(fēng)的蓄熱面積，高爐的有效容積、冶煉周期，鐵水罐的大小，料倉的有效容積，儲存物料的多少，儲滿物料的使用時間等。負(fù)責(zé)人：各車間主任

　　10、以崗位為單位，將操作過程中的操作過程進(jìn)行量化，例如，高爐生鐵含硅提高0.1%需要退多少負(fù)荷，燒結(jié)礦代替球團(tuán)1%需要增加到少公斤硅石，各崗位要制定各自符合自身特點(diǎn)的操作方針。對操作盡可能的進(jìn)行量化。負(fù)責(zé)人：各車間主任

　　11、高爐車間制定高爐操作預(yù)警機(jī)制，高爐操作工藝參數(shù)應(yīng)該在什么范圍內(nèi)，要及時進(jìn)行糾偏，確保高爐的長期穩(wěn)定順行。負(fù)責(zé)人：各車間主任

　　12、各車間根據(jù)自己的實際情況，制定本車間的相應(yīng)突發(fā)事件的應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)對突發(fā)事故。

　　負(fù)責(zé)人：車間主任

　　13、辦公室制定物資的領(lǐng)用制度，制定申報、批準(zhǔn)、領(lǐng)用、費(fèi)用結(jié)算的工作流程，加強(qiáng)物資領(lǐng)用的管理。負(fù)責(zé)人：王永瑞

　　14、綜合科制定冶煉廠績效考核辦法，包括產(chǎn)量、焦比、煤比、質(zhì)量、物料消耗，將重點(diǎn)物資的價格下發(fā)到各車間，每月統(tǒng)計各車間的物資消耗，調(diào)度負(fù)責(zé)統(tǒng)計各車間產(chǎn)量，煤比，綜合科負(fù)責(zé)統(tǒng)計焦比、機(jī)物料消耗，產(chǎn)品質(zhì)量，每月根據(jù)制定的績效考核辦法對車間進(jìn)行考核。

　　負(fù)責(zé)人：克俊超

　　15、建立設(shè)備管理考核制度，每月根據(jù)各車間的完成情況對車間進(jìn)行考核。

　　負(fù)責(zé)人：靳恒朝

　　16、各車間將冶煉廠績效考核辦法和冶煉廠設(shè)備管理考核制度分解到班組。

　　負(fù)責(zé)人：車間主任

　　17、綜合科制定各種大宗原料的檢驗制度，制定物料的驗收標(biāo)準(zhǔn)，質(zhì)量不合格匯報制度。

　　負(fù)責(zé)人：克俊超

　　18、廠部成立安全督察組，對各車間崗位進(jìn)行安全檢查，對查到的安全隱患逐一進(jìn)行整改，并根據(jù)20xx年制定的安全考核辦法進(jìn)行考核。負(fù)責(zé)人：趙本棟

　　19、各車間對危險源，壓力容器、起重設(shè)備、煤氣設(shè)備等重要安全因素，定專人負(fù)責(zé)，并設(shè)立檢查臺帳，定時定點(diǎn)進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)異常及時進(jìn)行處理。負(fù)責(zé)人：車間主任

　　20、設(shè)備科制定進(jìn)廠物資的檢驗制度，包括入廠物資的驗收統(tǒng)計，以及使用跟蹤，對設(shè)備使用過程中存在質(zhì)量問題向物資部門反饋。負(fù)責(zé)人：靳恒朝

　　八、表彰獎勵：

　　1、公司獎勵

　�、�、紅旗班組的班組長，當(dāng)年要授予集團(tuán)優(yōu)秀員工稱號，獎勵5000元。

　　②、精品車間的車間主任，當(dāng)年要授予集團(tuán)勞動模范稱號，獎勵10000元。

　　③、標(biāo)桿車間的車間主任，當(dāng)年要授予集團(tuán)勞動模范稱號，獎勵20000元。

　　④、集團(tuán)精細(xì)化管理先進(jìn)的單位，集團(tuán)將給予10萬元至30萬元獎金。

　　2、除公司獎勵外，冶煉廠對評先單位繼續(xù)作如下獎勵

　�、�、紅旗班組人均增加工資30元/月，班長100元/月。

　�、凇⒕奋囬g人均增加工資50元/月，主任300元/月。

　�、�、標(biāo)桿車間的車間每人增加工資80元/月，主任500元/月。

　　幾項獎勵可以疊加，副職為正職獎勵的80%，獎勵直至該單位先進(jìn)被取消。

　　九、精細(xì)化管理工作目標(biāo)

　　通過開展精細(xì)化工作，冶煉廠完成公司下半年制定的生產(chǎn)經(jīng)營任務(wù)，管理進(jìn)入科學(xué)合理的軌道。人們對精細(xì)化管理的成效有了更進(jìn)一步的認(rèn)識，精細(xì)化管理深入人心，精細(xì)化管理工作進(jìn)入持續(xù)改進(jìn)階段，不斷為公司創(chuàng)造更大效益。

　　冶煉廠計劃在本次推進(jìn)精細(xì)化管理工作中，所有車間全部達(dá)標(biāo)，創(chuàng)建精品車間6個，標(biāo)桿車間3個，紅旗班組16個。

實施方案篇5

　　一、實施單位及幫建單位

　　實施單位：通化鄉(xiāng)人民政府通化鄉(xiāng)新莊村委會

　　幫建單位：平?jīng)鍪锌茀f(xié)、平?jīng)鍪薪ㄖO(shè)計院

　　二、基本情況

　　通化鄉(xiāng)何岔村(已并入新莊村)位于莊浪縣東北部，北水洛河上游河谷。處于關(guān)山林緣區(qū)，距鄉(xiāng)政府6公里，現(xiàn)有3個社146戶657人，耕地面積1974畝，人均3畝�，F(xiàn)有勞動力322人，其中男174人，女148人�，F(xiàn)有大家畜200頭，雞存欄1000多只，豬存欄124頭，農(nóng)民人均純收入1736元。有貧困戶59戶236人。

　　全村共有道路4條，總長11公里;人飲工程1處，全部通上了自來水;現(xiàn)有四年制初小一所。

　　三、指導(dǎo)思想、原則和目標(biāo)

　　1、指導(dǎo)思想

　　以建設(shè)社會主義新農(nóng)村為主線，認(rèn)真貫徹縣委及全縣三級干部會議精神，以農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)民增收、農(nóng)村繁榮為目標(biāo)，以基本解決貧困人口溫飽和穩(wěn)定解決低收入人口溫飽為重點(diǎn)，著力改善農(nóng)村基礎(chǔ)設(shè)施和生態(tài)環(huán)境，加大產(chǎn)業(yè)化扶持力度，拓寬農(nóng)民收入渠道，為全面建設(shè)小康社會奠定基礎(chǔ)。

　　2、規(guī)劃原則

　　(1)堅持綜合開發(fā)與重點(diǎn)突破相結(jié)合的原則。堅持社會效益、經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益并重，在抓好經(jīng)濟(jì)發(fā)展項目的同時，統(tǒng)籌兼顧，搞好社會公益事業(yè)建設(shè)，使該村的基礎(chǔ)條件、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、社會發(fā)展程度得到全面發(fā)展和提高。同時，要從實際出發(fā)，集中有限資金，優(yōu)先解決群眾最需解決的困難，在產(chǎn)業(yè)開發(fā)上走多業(yè)并舉，一業(yè)突破，科技致富的路子。

　　(2)堅持整村脫貧與扶持低收入農(nóng)戶相結(jié)合的原則。重點(diǎn)突出扶貧開發(fā)的特征：在著眼于整村開發(fā)脫貧致富的基礎(chǔ)上，針對貧困戶特殊情況，因戶制宜，采取一切必要措施，扶持其盡快實現(xiàn)穩(wěn)定解決溫飽。

　　(3)堅持國家扶持與自力更生相結(jié)合的原則。全面貫徹國家扶貧政策，把國家的投資、部門幫扶作為調(diào)整產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，促進(jìn)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的'強(qiáng)大動力，以群眾自籌、信貸資金、投工投勞為主，多渠道、多層次籌措建設(shè)資金，加大物資、資金投入力度。

　　3、建設(shè)目標(biāo)

　　(1)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。通過結(jié)構(gòu)調(diào)整，優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大幅度提高經(jīng)濟(jì)效益，產(chǎn)業(yè)收入占農(nóng)民人均純收入的比例達(dá)到75%以上。

　　(2)基礎(chǔ)設(shè)施條件得到徹底改善。

　　(3)群眾生活水平顯著提高。全村農(nóng)民人均純收入達(dá)到1900元，人均產(chǎn)糧達(dá)到340公斤，全村所有農(nóng)戶實現(xiàn)穩(wěn)定解決溫飽。

　　四、建設(shè)內(nèi)容

　　1、計劃投資7.5萬元，治理防護(hù)河堤150米。

　　2、計劃投資6萬元，改擴(kuò)建道路6公里，達(dá)到通村四級公路標(biāo)準(zhǔn)。

　　3、幫扶貧困戶30戶，年內(nèi)解決溫飽20xx扶貧攻堅實施方案策劃書。

　　4、發(fā)展養(yǎng)殖大戶(養(yǎng)牛戶)10戶，種植優(yōu)質(zhì)牧草100畝，種植洋芋500畝，輸出勞務(wù)人員200人，完成“三荒”造林300畝。

　　5、計劃投資9.6萬元建成沼氣戶60戶。

　　五、效益分析

　　1、經(jīng)濟(jì)效益分析

　　通過幫扶幫建，使農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)布局合理，村民的整體素質(zhì)得以提高，科學(xué)技術(shù)得到進(jìn)一步普及推廣，增強(qiáng)“造血”功能。使廣大群眾的生活水平提升，人均純收入達(dá)到1900元，從而達(dá)到整體脫貧致富的目標(biāo)。

　　2、社會效益分析

　　規(guī)劃的項目一次性啟動和全面實施，將充分調(diào)動廣大群眾的積極性，深層次挖掘村域資源潛力，有效改善村民的生產(chǎn)生活條件和生態(tài)環(huán)境，增強(qiáng)村民科技意識、市場競爭意識和自我發(fā)展能力，群眾的經(jīng)濟(jì)文化和生活水平顯著提高。

　　3、生態(tài)效益分析

　　本規(guī)劃的實施，進(jìn)一步夯實了農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)，實現(xiàn)了資源的合理配置，既加快了農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境向良性化方向發(fā)展，又為實現(xiàn)農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)。

　　六、主要保障措施

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，密切協(xié)作

　　成立由政府鄉(xiāng)長任組長，村支部書記和村主任任副組長，駐村干部、貧困戶代表、婦女代表、致富帶頭人、小學(xué)校長、村民代表和社長為成員的扶貧工作領(lǐng)導(dǎo)小組

　　其職責(zé)是：以群眾廣泛參與實施管理為目的和手段，編制實施計劃，組織項目實施，組織技術(shù)培訓(xùn)，對村規(guī)劃實施進(jìn)行全方位監(jiān)測評價;規(guī)劃完成后，建立健全保障村域經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的規(guī)章制度和具體措施。

　　2、科學(xué)規(guī)劃，規(guī)范建設(shè)

　　結(jié)合村上實際，因地制宜，把提高貧困戶經(jīng)濟(jì)收入和提高整村經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平有機(jī)結(jié)合起來，做到各類項目建設(shè)綜合化、配套化。

　　3、加強(qiáng)服務(wù)，搞好培訓(xùn)

　　要轉(zhuǎn)變職能，強(qiáng)化服務(wù)，不斷提高技術(shù)水平，切實搞好技術(shù)服務(wù)和培訓(xùn)。對村干部和重點(diǎn)示范戶要采取舉辦培訓(xùn)班等多種有效形式，進(jìn)行培訓(xùn)，使其掌握1—2門農(nóng)村實用技術(shù)。

　　4、全面推進(jìn)，重點(diǎn)突破

　　在全面落實扶貧項目的同時，要把現(xiàn)有貧困人口作為特殊人群進(jìn)行重點(diǎn)扶持，按照全村的整體規(guī)劃，逐戶有針對性地制定詳細(xì)的扶持方案，對所開展的基礎(chǔ)建設(shè)、產(chǎn)業(yè)開發(fā)及其它項目以實物形式落實到戶，使每戶有一項穩(wěn)定的增收產(chǎn)業(yè)，有一名懂經(jīng)營會管理的人，對個別確因天災(zāi)人禍出現(xiàn)返貧的戶，適當(dāng)予以補(bǔ)助，增強(qiáng)他們戰(zhàn)勝困難的信心和決心，真正實現(xiàn)整村發(fā)展，共同致富。

實施方案篇6

　　一、指導(dǎo)思想

　　隨著課程改革的不斷深入，老師們在教學(xué)過程中遇到了不少的問題，有來自教材的、有來自教法的、有來自幼兒的，也有來自傳統(tǒng)觀念的阻礙等等。這些層出不窮的新問題、新困惑如何解決？由誰來解決？在實踐中我們意識到，幼兒園的生存與發(fā)展必須依靠自身的力量，利用自己的優(yōu)勢，創(chuàng)立自己的特色。教師在實施新《綱要》過程中出現(xiàn)的問題必須根據(jù)本園的實際和幼兒的特點(diǎn)自己解決，教師的專業(yè)發(fā)展更得靠教師自己的不斷學(xué)習(xí)與實踐。而要做到這些目的，必須進(jìn)行園本教研。只有建立以園為本的教研機(jī)制，深入開展以園為本的教學(xué)研究，才能及時解決教學(xué)改革中出現(xiàn)的問題，才能把幼兒園構(gòu)筑成一個學(xué)習(xí)型組織，才能提高保教質(zhì)量，使幼兒園不斷發(fā)展。為此，我校根據(jù)上級有關(guān)文件的精神，制定以下實施方案。

　　二、園本教研制度的涵義

　　以園為本的教學(xué)研究制度，是以促進(jìn)每個幼兒的發(fā)展為宗旨，以新課程實施過程中教師所面對的各種具體問題為對象，以教師作為研究主體，研究和解決教學(xué)實際問題，總結(jié)和提升教學(xué)經(jīng)驗，努力把幼兒園建立成為學(xué)習(xí)型組織。

　　三、實施理念

　　“一切為了孩子，一切依靠教師”，“幼兒園是教研基地，活動室是教研室，教師是研究員”。

　　四、組織機(jī)構(gòu)

　　（一）成立園本教研制度領(lǐng)導(dǎo)小組

　　組長：左云金

　　副組長：王傳根、郭峰

　　成員：孫興芳、宋秀華、王鳳

　�。ǘ┚唧w分工

　　左云金：校本教研制度第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)全面工作

　　王傳根：負(fù)責(zé)組織管理指導(dǎo)工作

　　郭峰：負(fù)責(zé)組織管理研究工作

　　五、園本教研制度建立的主要內(nèi)容

　　（一）以園為本的教師培訓(xùn)體系

　�。�1）重視教師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，立足本園及時對教師進(jìn)行教育教學(xué)理論及專業(yè)知識技能的培訓(xùn)，促進(jìn)教師不斷地提高自身的政治覺悟、理論修養(yǎng)、專業(yè)水平和教學(xué)能力；

　�。�2）重視本園骨干教師隊伍的建設(shè)，千方百計培養(yǎng)自己的學(xué)科帶頭人；

　�。�3）要有適合本園實際的師資培養(yǎng)計劃，為教師的培訓(xùn)、進(jìn)修、提高、提供必要的保障；

　　（4）要充分發(fā)揮骨干教師對青年教師的傳幫帶作用，加強(qiáng)對青年教師的培訓(xùn)、指導(dǎo)和幫助；

　�。�5）在改革中，尤其要注重采取各種“園本培訓(xùn)”的方式，對上崗教師進(jìn)行《綱要》、教材的崗前培訓(xùn)。

　�。ǘ┮詧@為本的教育科研體系

　　（1）幼兒園要有計劃地開展經(jīng)常性的豐富多彩的教學(xué)研究活動，及時研究和解

　　決教學(xué)實際問題，通過教學(xué)研究不斷提高教學(xué)質(zhì)量；

　�。�2）要充分發(fā)揮教研組和備課組的作用；

　�。�3）大力加強(qiáng)課堂教學(xué)的研究，千方百計提高課堂教學(xué)的效益；

　�。�4）要組織教師積極開展課題研究和教改實施，把現(xiàn)代教育理念、現(xiàn)代教育技術(shù)同幼兒園的教育工作緊密地結(jié)合起來，切實轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式；

　　（5）要建立教學(xué)成果和教研成果的獎勵機(jī)制，激勵教師不斷地創(chuàng)造新的教學(xué)和教研業(yè)績；

　�。�6）要重視總結(jié)、宣傳和推廣本園教師的'教學(xué)經(jīng)驗和教研成果，從制度上保障“園本教研”常研常新。

　�。ㄈ┮詧@本為本的學(xué)習(xí)指導(dǎo)體系

　　教學(xué)研究既要研“教”更要研“學(xué)”

　　（1）要把傳統(tǒng)的學(xué)法指導(dǎo)與新時期的“轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式”密切結(jié)合起來，改變過于強(qiáng)調(diào)“接受學(xué)習(xí)”現(xiàn)狀，倡導(dǎo)主動參與，樂于探究和勤于思考，促進(jìn)幼兒形成“自主、合作、探究”的習(xí)慣。

　�。�2）幼兒園要形成有自己特色的學(xué)習(xí)指導(dǎo)的內(nèi)容體系和方法體系，并從制度上促使教師人人承擔(dān)學(xué)習(xí)指導(dǎo)的責(zé)任。

　　六、過程與方法

　　1、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作。推薦書目，要求老師自學(xué)，并寫讀書筆記，看專家講座光盤，學(xué)習(xí)課改理論，使教師改變教研觀念；提供參加各級培訓(xùn)的機(jī)會，如：學(xué)科帶頭人培訓(xùn)、骨干教師培訓(xùn)、園本教研培訓(xùn)；鼓勵教師參加學(xué)歷提高培訓(xùn)和普通話、信息技術(shù)的培訓(xùn)；定期對教師進(jìn)行集體培訓(xùn)，如專題講座、教學(xué)研討會、經(jīng)驗交流會、案例分析等，培訓(xùn)的內(nèi)容側(cè)重新《綱要》實施過程中所面臨的問題；引導(dǎo)教師通過對自身現(xiàn)狀的分析，制訂自我發(fā)展規(guī)劃和學(xué)習(xí)計劃。

　　2、有效地進(jìn)行教研活動。

　�。�1）教研組在每學(xué)年初根據(jù)幼兒園工作計劃制定本教研組計劃，并按計劃落實各項活動。

　　（2）教學(xué)教研常規(guī)的落實，特別是備課組活動的落實。每個教師都要進(jìn)行教學(xué)反思，每周寫一篇有較高質(zhì)量、能改進(jìn)自己教學(xué)的反思。

　　（3）每個教師每學(xué)年至少要上一次研討課，認(rèn)真聽取同行的意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。每學(xué)期每位教師聽課不少于30次，做好聽課筆記，并適當(dāng)進(jìn)行評論。

　�。�4）每學(xué)年上交一篇說課稿，一篇公開教學(xué)活動設(shè)計，一篇公開教學(xué)活動案例反思。

　�。�5）每次教研活動前開展15分鐘中心發(fā)言，通過交流、討論達(dá)成共識，解決教育教學(xué)中遇到的疑難問題。

　�。�6）學(xué)科帶頭人、骨干教師每學(xué)期至少一次專題講座或觀摩教學(xué)、研討課。

　　七、具體工作安排

　　第一階段（20xx年12月----20xx年2月）

　　1、成立機(jī)構(gòu)，確定園本教研的研究內(nèi)容，根據(jù)年齡特點(diǎn)分為小班組、、中班組、大班組三個教研組。

　　2、通過觀察、訪問、問卷調(diào)查等方式，聆聽教師的心聲，全面了解教師們在實踐中遇到的實際困難，確定解決問題的方案。

　　3、組織全體教師學(xué)習(xí)與研究我園《園本教研實施方案》和相關(guān)政策文件，對方案進(jìn)行分析和研討。通過完善制度和強(qiáng)化規(guī)章約束，促使教研活動由被動變?yōu)橹鲃樱勺园l(fā)走向自覺，由無序走向有序。