實(shí)施方案優(yōu)選[7篇]

　　為了確定工作或事情順利開展，通常需要提前準(zhǔn)備好一份方案，方案是在案前得出的方法計(jì)劃。那么方案應(yīng)該怎么制定才合適呢？以下是小編收集整理的實(shí)施方案7篇，歡迎大家分享。

實(shí)施方案 篇1

　　為落實(shí)全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會(huì)的會(huì)議精神，進(jìn)一步深化教育改革，加快六大提升，不斷實(shí)現(xiàn)教育事業(yè)的向善、向好、向上，培養(yǎng)造就更多有品質(zhì)、有氣質(zhì)、有素質(zhì)的好老師、好學(xué)生，根據(jù)章丘市教體局和刁鎮(zhèn)教育辦的工作要求，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《實(shí)施"幸福教育",促進(jìn)內(nèi)涵提升》實(shí)施方案。

　　一、指導(dǎo)思想：

　　認(rèn)真落實(shí)全市教育系統(tǒng)深化改革推進(jìn)會(huì)的要求，按照鎮(zhèn)教育辦教育改革工作部署，堅(jiān)持章丘教育"1123"工作思路，狠抓學(xué)校管理內(nèi)涵提升，以創(chuàng)建民主、文明、健康、安全、和諧的幸福校園為目標(biāo)，以"幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂、幸福師生"建設(shè)為重點(diǎn)，建立健全幸福校園建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)快速發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　1、堅(jiān)持校園精細(xì)化管理，向常規(guī)要質(zhì)量。進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為，落實(shí)全程、全員、全方位管理，精心育人、精心管理、打造精致品牌的管理策略；建立公平公正科學(xué)的評(píng)價(jià)體系，堅(jiān)持綜合評(píng)價(jià)，突出質(zhì)量管理和質(zhì)量評(píng)價(jià)；堅(jiān)持"嚴(yán)、細(xì)、實(shí)、恒、"的教學(xué)管理運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制。

　　2、打造特質(zhì)的校園文化，建設(shè)幸福校園。加大育人文化建設(shè)和精神文化建設(shè)，在多方面探索實(shí)踐，提高辦學(xué)品位，提升師生幸福品質(zhì)。

　　3、關(guān)注教師成長(zhǎng)，成就幸福教師。從教師的專業(yè)成長(zhǎng)和身心健康方面，增強(qiáng)教師成就感，提升教師幸福指數(shù)。

　　4、全面發(fā)展學(xué)生，培養(yǎng)幸福學(xué)生。從習(xí)慣養(yǎng)成、德育品質(zhì)、減負(fù)增效和陽(yáng)光活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展。

　　5、改革評(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建幸福班級(jí)。進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，確立幸福的生活理念，營(yíng)造幸福的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)幸福的生活關(guān)系，組織幸福的生活實(shí)踐，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂園。

　　6、深入推進(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".加快轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。

　　三、具體內(nèi)容

　�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)校園環(huán)境與文化建設(shè)，打造"幸福校園"

　　1、開展校園衛(wèi)生凈化活動(dòng)，共建美麗校園。

　　以養(yǎng)成教育為契機(jī)，加大學(xué)校校園衛(wèi)生的清理整頓力度，積極開展?fàn)幾鲂�園小衛(wèi)士活動(dòng)，扎實(shí)開展"垃圾不落地"和"處處無(wú)雜草"的活動(dòng)，做好學(xué)校凈化工作，做到各室擺放整齊、地面無(wú)任何灰塵紙屑，校園無(wú)任何衛(wèi)生死角。

　　2、開展校園文化建設(shè)，共建文化校園

　�。�1）開展校園育人文化建設(shè)。

　　①室外環(huán)境布置。利用宣傳欄、活動(dòng)宣傳牌等將學(xué)校的辦學(xué)理念、校風(fēng)、校訓(xùn)、學(xué)校及教師的師德承諾、學(xué)生主題教育活動(dòng)、師生表彰等內(nèi)容呈現(xiàn)出來(lái)，展示學(xué)校師生的風(fēng)采。

　�、诎嗉�(jí)環(huán)境布置。將班級(jí)名片張貼在各班教室門口，室內(nèi)布置教室黑板正上方統(tǒng)一設(shè)置各具特色的班訓(xùn)。教室兩側(cè)和其他各個(gè)角落，在各班師生的共同努力下進(jìn)行個(gè)性化、人文化設(shè)計(jì)，要求班級(jí)文化建設(shè)有切合實(shí)際，凸顯主題，個(gè)性鮮明。

　　③各辦公室、功能室文化建設(shè)。根據(jù)各室工作職能，確立相應(yīng)的文雅特色名稱和室內(nèi)標(biāo)語(yǔ)，張貼相關(guān)的規(guī)章制度，將學(xué)校的管理制度、師德承諾、 名人名言等張貼在相應(yīng)位置，()既提示師生工作學(xué)習(xí)，又體現(xiàn)溫馨理念。

　�、芪幕�長(zhǎng)廊展現(xiàn)特色。結(jié)合打造書海校園的文化理念，進(jìn)行校園文化定位與全面建設(shè)。 "我的家園我做主、我讀書我快樂、我是明星我能行"、師生書畫作品展，詩(shī)詞歌賦等傳統(tǒng)文化藝術(shù)欣賞，國(guó)學(xué)經(jīng)典、文言警句，寓詩(shī)文、講解、繪畫于一體，在歷史文化的潛移默化中，使學(xué)生受到熏陶和感染，從而完善學(xué)生的人格，提升學(xué)生的思想境界，讓中華美德深入人心……體現(xiàn)"在陽(yáng)光下幸福成長(zhǎng)"的主導(dǎo)思想，精心打造屬于自己的"溫馨"的家"園".

　�。�2）開展校園精神文化建設(shè)。

　�、俪浞掷�用各種有利契機(jī)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。堅(jiān)持每周的國(guó)旗下講話制度，認(rèn)真做好節(jié)慶活動(dòng)。

　�、诶�用班隊(duì)會(huì)，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。開好"兩會(huì)"（晨會(huì)和班會(huì)），精心組織主題班隊(duì)會(huì)。

　　③創(chuàng)建校園之聲廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，不斷優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，上下課電鈴設(shè)為動(dòng)聽的音樂鈴聲， 課余時(shí)間播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。

　�、芊e極開辟第二課堂，舉辦"五節(jié)"活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。

　　⑤積極開展讀書活動(dòng)，努力營(yíng)造"書香校園"氛圍。班班成立"圖書角",學(xué)校設(shè)有閱覽室，走廊陳列開放式書架，試行"書中尋‘蜜’、‘甜’在心里"的借閱管理辦法，讓每個(gè)學(xué)生都能"好讀書、讀好書、書讀好".

　�、拚J(rèn)真做好學(xué)生校園明星評(píng)選宣傳工作。評(píng)選內(nèi)容有：學(xué)習(xí)明星、管理明星、道德明星、進(jìn)步明星、禮儀明星、才藝明星、勞動(dòng)明星等，用"我是明星，我能行！"板塊進(jìn)行專項(xiàng)宣傳，精心打造田福小學(xué)的"星光大道".

　　（二）讓教師幸福地成長(zhǎng)

　　1、關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)，增強(qiáng)教師成就感。

　　第一，學(xué)習(xí)提升增內(nèi)涵。學(xué)校制定教師讀書計(jì)劃，為每一位教師提供優(yōu)秀教育書籍、給每一位老師訂一本教育雜志；老師積極撰寫讀書筆記和心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)交流。學(xué)校設(shè)立"教師書吧",提供一個(gè)溫馨的家園，營(yíng)造一個(gè)人文的校園環(huán)境。

　　第二，名師引領(lǐng)享經(jīng)驗(yàn)。學(xué)校采取走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)的方式，為教師提供更多與名師"零距離"接觸的機(jī)會(huì)。通過與名師的互動(dòng)，教師們快捷地找到解決教學(xué)問題的方法，使學(xué)校教師有更開闊的眼界和更高遠(yuǎn)的追求。

　　第三，搭建平臺(tái)促提升。鼓勵(lì)教師積極參加遠(yuǎn)程培訓(xùn)及各級(jí)各類的骨干教師培訓(xùn)，組織開展各類業(yè)務(wù)技能的競(jìng)賽活動(dòng)，通過這些活動(dòng)，提升教師專業(yè)素質(zhì)，提高教師教育教學(xué)水平，助推教師成長(zhǎng)，讓教師享受成長(zhǎng)和收獲教育成果帶來(lái)的喜悅和幸福。讓教師在看待工作時(shí)有了新的角度，幫助教師找到職業(yè)幸福感，在奉獻(xiàn)的同時(shí)推動(dòng)自身的成長(zhǎng)，獲取成功的愉悅。

　　2、關(guān)注教師身心健康，提升教師幸福指數(shù)

　�。�1）關(guān)心教師工作環(huán)境，為教師提供舒心舒適工作條件。

　　學(xué)校為辦公室安裝空調(diào)，為教師設(shè)立讀書吧，給教師訂閱報(bào)刊雜志以及各類教學(xué)資料，為教師提供休息宿舍等，以良好的綠色、低碳、環(huán)保的工作環(huán)境和條件，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教職工的積極性，形成愛崗敬業(yè)、忘我工作的良好風(fēng)氣，營(yíng)造團(tuán)結(jié)和諧、積極進(jìn)取的良好氛圍。

　�。�2）關(guān)心教職工的精神需求，關(guān)注教師的.心理健康。給予教師充分的信任，賦予教師更多的責(zé)任，尊重教師的自主權(quán)，開誠(chéng)布公，學(xué)校利用教代會(huì)、教師會(huì)，讓教師表達(dá)對(duì)學(xué)校工作的意見與建議，讓教師行使當(dāng)家作主的權(quán)力。情感上倍加關(guān)懷，老師們過生日時(shí)，送去蛋糕和祝福，老師生病住院，學(xué)校去看望；老師家中有困難，盡力去幫助……關(guān)注每一位教師，體貼他們的疾苦，關(guān)心他們的生活，使每位教師獲得十分愉悅的心理體驗(yàn)，引發(fā)情感共鳴，凝聚出奮發(fā)向上的情感力

　�。�3）關(guān)注教師身體健康。結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際，每年開展教師健康體檢活動(dòng)；開展"我運(yùn)動(dòng)、我健康、我快樂"活動(dòng)；設(shè)立體育活動(dòng)室等教室，為教師配備羽毛球、籃球、跳繩、呼啦圈等健身器材，組織教師舉行踢毽子、乒乓球賽等豐富多彩的文體活動(dòng)，鼓勵(lì)教師在工作之余積極參加體育運(yùn)動(dòng)，打造健康體魄。使每名教師都能以健康的體魄，高效開展教育教學(xué)工作。

　�。ㄈ�）讓學(xué)生幸�？鞓烦砷L(zhǎng)

　　1、嚴(yán)抓養(yǎng)成教育。從細(xì)節(jié)入手，著力關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動(dòng)習(xí)慣和生活能力養(yǎng)成，扎實(shí)上好禮儀課，抓實(shí)學(xué)生行為規(guī)范。結(jié)合學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，每學(xué)期開展星級(jí)少年評(píng)比，金牌班級(jí)評(píng)比，樹立班級(jí)、學(xué)生優(yōu)秀典型；通過"文明禮儀在心中"知識(shí)競(jìng)賽，"安全教育講座"等活動(dòng)進(jìn)行養(yǎng)成教育規(guī)范。

　　2、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)。科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效益。把減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)落實(shí)到學(xué)校教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，嚴(yán)格控制作業(yè)量和禁止有償補(bǔ)課，減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，增加學(xué)生休息和休閑時(shí)間。

　　3、提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力。開展五節(jié)實(shí)踐活動(dòng)，繼續(xù)開展學(xué)生興趣小組、特色社團(tuán)活動(dòng)。大力開展"陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)",充分利用教育基地資源，建立學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)制度，定期組織開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

　　4、關(guān)注學(xué)生心理健康。加強(qiáng)學(xué)生心理健康的保護(hù)，進(jìn)行學(xué)生心理行為問題矯正，注重學(xué)生心理潛能和創(chuàng)造力開發(fā)。有針對(duì)性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務(wù)工家庭等特殊家庭子女教育，促進(jìn)心理健康發(fā)展。

　�。ㄋ模└母镌u(píng)價(jià)方式，創(chuàng)建幸福班級(jí)。

　　班級(jí)文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)，搞好班級(jí)文化建設(shè)，對(duì)于營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)成才環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生的身心健康發(fā)展具有極其重要的作用。本學(xué)期我們繼續(xù)進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)，通過豐富多彩的教育活動(dòng)，確立快樂的生活理念，營(yíng)造快樂的生活氛圍，創(chuàng)設(shè)快樂的生活關(guān)系，組織快樂的生活實(shí)踐，讓班級(jí)成為學(xué)生幸福生活的樂園。

　�。ㄎ澹┥钊胪七M(jìn)新課程改革，打造"幸福課堂".

　　通過新課程改革，積極創(chuàng)造理想的幸福課堂。轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式。推進(jìn)分層教學(xué)，加強(qiáng)教學(xué)設(shè)計(jì)，創(chuàng)新作業(yè)設(shè)置；強(qiáng)化先進(jìn)課堂教學(xué)研究成果，減負(fù)增效，提升課堂教學(xué)質(zhì)量。引領(lǐng)孩子自覺地學(xué)習(xí)，獨(dú)立自主地生活，充滿自信，懂得愛己愛人，讓每個(gè)孩子的身心都得到充分自由的發(fā)展。教學(xué)過程也是師生共同成長(zhǎng)的過程，因此其本身應(yīng)該是師生雙方體驗(yàn)幸福，享受幸福的過程。教學(xué)的終極目標(biāo)，課堂的動(dòng)態(tài)建構(gòu)是建立在師生之間能以更幸福的生活的人生追求上�？傊�，師生之間應(yīng)該幸福地存在課堂之中，追求幸福的課堂生活。

　　四、實(shí)施步驟

　　第一階段：制定方案、動(dòng)員部署（20xx年12月-20xx年1月）

　　制定本校"幸福教育工程"實(shí)施方案。

　　召開會(huì)議進(jìn)行部署。

　　結(jié)合本校實(shí)際，制定實(shí)施細(xì)則。

　　找準(zhǔn)問題和解決問題的突破點(diǎn)；開展輿論宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營(yíng)造良好環(huán)境和氛圍。

　　第二階段：不斷完善，逐步展開（20xx年1月-20xx年5月）

　　根據(jù)方案全面展開工作。要切實(shí)做到有目標(biāo)、有舉措、有考核、有獎(jiǎng)懲，確保各項(xiàng)工作落實(shí)到位。要堅(jiān)持突出重點(diǎn)、狠抓落實(shí)，將工作細(xì)化、量化，邊建設(shè)邊總結(jié)，邊總結(jié)邊整改，不斷完善，不斷創(chuàng)新。加強(qiáng)過程監(jiān)控和督促，定期組織過程性檢查和指導(dǎo)，確保創(chuàng)建工作深入推進(jìn)。

　　第三階段：階段總結(jié)、年度督查（20xx年6月-7月）

　　在充分總結(jié)的基礎(chǔ)上，對(duì)取得的成績(jī)、存在的問題進(jìn)行客觀分析，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和做法，為下一階段做好準(zhǔn)備。

　　第四階段：形成機(jī)制、廣泛推進(jìn)（20xx年8月）

　　創(chuàng)造性地開展"幸福校園、幸福班級(jí)、幸福課堂"建設(shè)活動(dòng)，逐步建立和完善工作機(jī)制和運(yùn)行機(jī)制，鞏固創(chuàng)建成果，保持良好運(yùn)行態(tài)勢(shì)。

　　五、工作要求

　　1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。成立"幸福教育"建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌規(guī)劃、督促指導(dǎo)，推動(dòng)該項(xiàng)工作的有效開展，做好"幸福學(xué)校"建設(shè)工作的安排、部署和落實(shí)。采取"項(xiàng)目化"運(yùn)作方式，分解任務(wù)，分頭并進(jìn)，保障實(shí)效。

　　2、明確責(zé)任。各處室、班主任、各教師明確為什么建設(shè)"幸福學(xué)校"、如何建設(shè)"幸福學(xué)校"、怎樣建設(shè)"幸福學(xué)校"等關(guān)鍵性問題，創(chuàng)造性地開展創(chuàng)建工作。

　　3、加強(qiáng)宣傳。加大對(duì)"幸福學(xué)校"建設(shè)意義的宣傳，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，濃厚輿論氛圍，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，爭(zhēng)取學(xué)生家長(zhǎng)和社會(huì)各界的有力支持，贏得廣大學(xué)生和全體老師的廣泛認(rèn)可，形成濃厚的創(chuàng)建氛圍。

　　4、強(qiáng)化考評(píng)。認(rèn)真研究"幸福教育"評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，將創(chuàng)建工作納入教師和班級(jí)評(píng)價(jià)。不斷探索完善考評(píng)細(xì)則，抓好過程性管理和終結(jié)性評(píng)價(jià)，促進(jìn)創(chuàng)建工作規(guī)范化、常態(tài)化、品牌化。

實(shí)施方案 篇2

　　小學(xué)階段是兒童可塑造性最強(qiáng)的時(shí)期,這一時(shí)期的學(xué)生不僅活潑好動(dòng),愛聽愛說(shuō),而且善于口頭模仿�？谡Z(yǔ)是學(xué)好語(yǔ)言的`關(guān)鍵，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生正確流利地使用語(yǔ)言進(jìn)行交際活動(dòng)，是小學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。依據(jù)新課標(biāo)對(duì)小學(xué)生口語(yǔ)交際的要求，依托小學(xué)語(yǔ)文教材，現(xiàn)制定我校20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期檢測(cè)語(yǔ)文口語(yǔ)測(cè)試方案如下：

　　一、測(cè)試教師：語(yǔ)文各科任教師

　　二、測(cè)試時(shí)間：第四周（3.10——3.14）

　　三、命題思路：既有同步性，又有水平度，既考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)，又考查學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和智力水平。試題立足于面向全體學(xué)生，真實(shí)考查學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)掌握程度。

　　四、測(cè)試形式：各年級(jí)語(yǔ)文科任教師依據(jù)教材和新課標(biāo)，設(shè)計(jì)合理的題型，評(píng)分方式統(tǒng)一，口語(yǔ)測(cè)試規(guī)范化。統(tǒng)一評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，以班級(jí)為單位，采取學(xué)生自行抽簽一對(duì)一的口語(yǔ)考試方式，逐個(gè)打分，綜合評(píng)定。

　　五、測(cè)試內(nèi)容：依托教材，按照教學(xué)進(jìn)度以教材內(nèi)容為主要檢測(cè)點(diǎn)，聽記測(cè)試、簡(jiǎn)單口語(yǔ)情景練習(xí)。

　　六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教師根據(jù)學(xué)生表現(xiàn)給出分?jǐn)?shù)，作為學(xué)生的測(cè)試成績(jī)。 優(yōu)：圍繞話題說(shuō)清楚，有禮貌、認(rèn)真聽，有合作意識(shí)。

　　良：基本符合話題，有禮貌，能認(rèn)真聽，能參與、合作。

　　合格：說(shuō)話內(nèi)容符合話題要求，但有些語(yǔ)無(wú)倫次，能認(rèn)真聽，但較少參與、合作。

　　待合格：不開口，或開口說(shuō)不清楚。不認(rèn)真聽，沒禮貌，沒有合作意識(shí)。

　　七、具體要求：

　　1、聽記題監(jiān)考教師先組織學(xué)生看清題目要求，再中速普通話讀。

　　2、簡(jiǎn)單口語(yǔ)情景練習(xí)由各語(yǔ)文科任教師，設(shè)計(jì)合理題型。

　　3、各班級(jí)的測(cè)試成績(jī)統(tǒng)一交至王鑫春主任處。

　　4、每個(gè)班級(jí)設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng)如下：一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。

實(shí)施方案 篇3

　　摘要: 按照河北省人民政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》（辦字[20xx]118號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。

　　一、目的與任務(wù)

　�。ㄒ唬┠康�

　　全面貫徹落實(shí)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于加大統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展力度進(jìn)一步落實(shí)農(nóng)業(yè)農(nóng)村發(fā)展基礎(chǔ)的若干意見》（中發(fā)[20xx]1號(hào)）文件精神，依法確認(rèn)農(nóng)村集體土地所有權(quán)、農(nóng)村集體建設(shè)用地使用權(quán)、農(nóng)村宅基地使用權(quán)，保障農(nóng)村集體及農(nóng)民的合法權(quán)益，有效保護(hù)耕地，構(gòu)建地籍信息系統(tǒng)，提升地籍管理水平。

　　（二）任務(wù)

　　按照河北省人民政府辦公廳《關(guān)于加快推進(jìn)農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的通知》（辦字[20xx]118號(hào)）要求，結(jié)合我省實(shí)際，特制定本方案。

　　1、完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證。充分利用已有成果資料，在第二次土地調(diào)查的基礎(chǔ)上，核實(shí)農(nóng)村集體土地所有權(quán)，進(jìn)一步解決國(guó)家與集體、集體與集體之間的土地權(quán)屬糾紛，分清主體，落實(shí)權(quán)利。20xx年底前，將農(nóng)村集體土地所有權(quán)證發(fā)放到每個(gè)具有所有權(quán)的農(nóng)民集體。

　　2、開展農(nóng)村宅基地、集體建設(shè)用地使用權(quán)登記發(fā)證。按土地總登記模式，在村鎮(zhèn)地籍調(diào)查的基礎(chǔ)上，20xx年，完成全省建制鎮(zhèn)農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作；20xx年，完成鄉(xiāng)政府所在地農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作；20xx年，全面完成全省村莊集體建設(shè)用地和宅基地確權(quán)登記發(fā)證工作。

　　3、完善省、市、縣三級(jí)地籍管理信息系統(tǒng)。在各地已建立地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)的基礎(chǔ)上，全省統(tǒng)一開發(fā)部署省、市、縣三級(jí)地籍管理信息系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)全省宗地統(tǒng)一編碼，并建立土地登記信息動(dòng)態(tài)監(jiān)管查詢系統(tǒng)，實(shí)現(xiàn)土地登記資料網(wǎng)上實(shí)時(shí)更新、動(dòng)態(tài)管理和共享機(jī)制。各級(jí)自行開發(fā)的地籍管理系統(tǒng)要與省級(jí)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)完全對(duì)接。

　　二、工作原則

　�。ㄒ唬┰圏c(diǎn)先行，穩(wěn)步推進(jìn)。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作的時(shí)間緊、情況復(fù)雜，影響面廣，各地要先行開展試點(diǎn)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，再全面推廣，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定。

　�。ǘ�）因地制宜，全面覆蓋。各地要因地制宜制定實(shí)施方案和確權(quán)的有關(guān)規(guī)定，穩(wěn)妥處理各類權(quán)屬糾紛和爭(zhēng)議，保障農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作順利完成。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作要做到本行政區(qū)內(nèi)全覆蓋，不得遺漏。

　　三、省級(jí)工作內(nèi)容

　�。ㄒ唬┲谱髡�射影像圖（20xx年7月－20xx年10月）。利用航空攝影數(shù)據(jù)，通過糾正、鑲嵌，編制全省1：20xx正射影像圖，作為農(nóng)村集體建設(shè)用地、宅基地使用權(quán)登記發(fā)證工作的底圖。

　　（二）制作村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖（20xx年11月－20xx年6月）。利用正射影像圖，按照數(shù)字?jǐn)z影測(cè)量及解析數(shù)字測(cè)圖要求，結(jié)合外業(yè)調(diào)繪補(bǔ)測(cè)的方法，生產(chǎn)1：20xx村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖。

　�。ㄈ�）試點(diǎn)與培訓(xùn)（20xx年9月－12月）。在每個(gè)設(shè)區(qū)市選擇1個(gè)試點(diǎn)縣，試點(diǎn)縣先選擇1個(gè)典型鄉(xiāng)（鎮(zhèn)），明確具有所有權(quán)的農(nóng)民集體，完成集體土地所有權(quán)調(diào)查；采用解析法、圖解法、CORS系統(tǒng)等不同方法完成地籍調(diào)查，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。制定《河北省村鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)細(xì)則》。對(duì)全省參與調(diào)查發(fā)證工作的人員進(jìn)行系統(tǒng)培訓(xùn)，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范工作。

　�。ㄋ模┏晒麢z查驗(yàn)收（20xx年1月－20xx年12月）。省級(jí)對(duì)農(nóng)村集體土地所有權(quán)、宅基地使用、集體建設(shè)用地使用權(quán)的調(diào)查及登記成果分階段進(jìn)行督導(dǎo)、檢查驗(yàn)收。完成一批，檢查一批，驗(yàn)收一批。

　�。ㄎ澹�數(shù)據(jù)庫(kù)及管理系統(tǒng)建設(shè)（20xx年7月－20xx年12月）。完成省、市、縣三級(jí)地籍管理系統(tǒng)的開發(fā)建設(shè)。完成市、縣級(jí)地籍管理信息系統(tǒng)的統(tǒng)一部署和培訓(xùn)。

　�。�六）省級(jí)成果匯總（20xx年7月－12月）。主要是數(shù)據(jù)匯總、報(bào)告編寫、成果整理歸檔。

　�。ㄆ撸┛偨Y(jié)表彰（20xx年11月－12月）。對(duì)優(yōu)秀成果、先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人進(jìn)行表彰。

　　四、市、縣農(nóng)村集體土地所有權(quán)確權(quán)登記發(fā)證

　　以第二次土地調(diào)查成果為基礎(chǔ)，充分利用原有農(nóng)村土地所有權(quán)登記發(fā)證相關(guān)成果資料，按以下工作程序和要求完成全省集體土地所有權(quán)確權(quán)登記工作。

　　（一）工作內(nèi)容及程序

　　1、組織準(zhǔn)備。成立以政府主管領(lǐng)導(dǎo)為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組，籌集經(jīng)費(fèi)，宣傳發(fā)動(dòng)，確定專業(yè)隊(duì)伍，開展人員培訓(xùn)，編寫實(shí)施方案，準(zhǔn)備表冊(cè)等相關(guān)資料。收集民政部門提供的行政區(qū)域界線，農(nóng)業(yè)、林業(yè)、水利、鐵路、交通運(yùn)輸?shù)认嚓P(guān)部門提供的權(quán)源資料，收集二次調(diào)查、變更調(diào)查、縣際權(quán)屬調(diào)查與接邊成果圖件及土地權(quán)屬界線協(xié)議書、爭(zhēng)議原由書等相關(guān)資料。

　　2、權(quán)屬調(diào)查。以第二次土地調(diào)查、年度變更調(diào)查形成的1：1萬(wàn)比例尺土地利用現(xiàn)狀圖為基礎(chǔ)，按照《第二次全國(guó)土地調(diào)查技術(shù)規(guī)程》和《集體土地所有權(quán)調(diào)查技術(shù)規(guī)定》要求，對(duì)國(guó)有和集體所有界線不清的荒山、荒坡、荒灘、海涂、河流、公路用地、鐵路用地、水利設(shè)施、林地、草地等，進(jìn)行核實(shí)和調(diào)查。結(jié)合以往確權(quán)登記發(fā)證資料，實(shí)地補(bǔ)充調(diào)繪農(nóng)村集體經(jīng)濟(jì)組織或村民小組農(nóng)民集體一級(jí)的土地所有權(quán)權(quán)屬界線，查清每個(gè)具有所有權(quán)的農(nóng)民集體每宗土地的地類、位置、范圍、面積和利用情況，填寫《集體土地權(quán)屬調(diào)查表》，各地可根據(jù)各自條件和需要，選擇解析法或圖解法測(cè)量土地權(quán)屬界址點(diǎn)。

　　3、地籍圖編制。根據(jù)權(quán)屬調(diào)查和權(quán)屬界址測(cè)量成果，以1：1萬(wàn)標(biāo)準(zhǔn)分幅土地利用現(xiàn)狀圖為基礎(chǔ)，編制農(nóng)村地籍圖。

　　4、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。根據(jù)農(nóng)村集體土地所有權(quán)調(diào)查成果，對(duì)圖形數(shù)據(jù)進(jìn)行采集與處理，建立宗地、界址線、界址點(diǎn)層，完成相應(yīng)屬性錄入，并入第二次土地調(diào)查土地利用數(shù)據(jù)庫(kù)，通過數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行面積量算。

　　5、宗地圖繪制。依據(jù)調(diào)查成果，編制宗地圖。

　　6、登記發(fā)證。按照有關(guān)法律程序，依法進(jìn)行登記發(fā)證。

　　（二）有關(guān)要求

　　1、農(nóng)村集體土地所有權(quán)調(diào)查實(shí)施方案報(bào)市級(jí)國(guó)土資源部門審核，報(bào)省廳備案。

　　2、農(nóng)村集體土地所有權(quán)圖件、數(shù)據(jù)庫(kù)所采用的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)與第二次土地調(diào)查一致。

　　3、宗地圖可以根據(jù)成圖幅面適當(dāng)調(diào)整比例尺編制，也可以以行政村為單位編制村級(jí)宗地圖；村本級(jí)和飛入的其他農(nóng)村集體所有的農(nóng)用地分別制作宗地圖。

　　4、行政村內(nèi)部具有所有權(quán)的農(nóng)民集體由村委會(huì)提出，鄉(xiāng)審核，政府確認(rèn)。村民小組在形式上存在，但組織機(jī)構(gòu)不健全的.，可以采取“組有村管”的方式，《集體土地所有證》暫由村代管。但要在土地證書中土地所有者一欄需填寫村內(nèi)相應(yīng)村民小組農(nóng)民集體名稱，或在土地證書和土地登記簿的注記欄中注明村內(nèi)相應(yīng)村民小組名稱和各自的土地面積。

　　5、有爭(zhēng)議的界線，應(yīng)進(jìn)行必要的舉證和調(diào)查，依法予以調(diào)處。國(guó)家與農(nóng)村集體之間發(fā)生土地所有權(quán)爭(zhēng)議，原則上不能依法證明爭(zhēng)議土地屬于農(nóng)村集體所有的，確定為國(guó)家所有。集體與集體之間短期內(nèi)難以處理的，劃定爭(zhēng)議界線，簽訂《土地爭(zhēng)議原由書》，對(duì)存在爭(zhēng)議的區(qū)域和地塊單獨(dú)劃宗造冊(cè)，建立集體土地權(quán)屬爭(zhēng)議臺(tái)帳。爭(zhēng)議地塊按爭(zhēng)議宗地處理，只調(diào)查不登記發(fā)證。

　　6、國(guó)有荒山、荒地、河流、農(nóng)村集體使用的國(guó)有土地等錯(cuò)劃土地權(quán)屬性質(zhì)的，依法予以糾正。

　　五、市、縣農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證

　　按照地籍調(diào)查規(guī)程規(guī)范和土地登記有關(guān)法律法規(guī)，按照以下程序和要求，完成全省農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地使用權(quán)確權(quán)登記發(fā)證工作。

　　（一）工作內(nèi)容及程序

　　1、準(zhǔn)備工作。收集集體建設(shè)用地審批、新民居建設(shè)、農(nóng)村宅基地清理成果、已有登記成果等相關(guān)資料，準(zhǔn)備相關(guān)表、卡、冊(cè)。編寫村鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書。

　　2、權(quán)屬調(diào)查。按照總登記的模式，縣政府組織動(dòng)員，鄉(xiāng)政府及村委會(huì)、國(guó)土資源所和作業(yè)隊(duì)伍相互配合，按照《城鎮(zhèn)地籍調(diào)查規(guī)程》、《河北省城鎮(zhèn)地籍調(diào)查技術(shù)細(xì)則》的要求,以1：20xx影像圖為工作底圖進(jìn)行權(quán)屬調(diào)查，查清土地權(quán)屬單位的土地權(quán)屬來(lái)源及其權(quán)利所涉及的位置、界址、面積和用途等基本情況。

　　3、地籍測(cè)量。在土地權(quán)屬調(diào)查的基礎(chǔ)上，建立地籍控制網(wǎng)，測(cè)量每宗土地的權(quán)屬界址點(diǎn)、界址線、其他地籍要素、位置、形狀等。

　　4、數(shù)據(jù)庫(kù)建設(shè)。依據(jù)農(nóng)村宅基地和集體建設(shè)用地地籍調(diào)查成果形成的圖形數(shù)據(jù)、線劃圖成果、宗地各種表、卡、冊(cè)等數(shù)據(jù)信息以及掃描紙質(zhì)申請(qǐng)書、調(diào)查表、審批表、土地證和權(quán)屬來(lái)源證明文件等資料，按照《城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和要求，建立地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)。

　　5、登記發(fā)證。按照有關(guān)法律程序，依法進(jìn)行登記發(fā)證。

　　（二）有關(guān)要求

　　1、村莊地籍調(diào)查技術(shù)設(shè)計(jì)書報(bào)設(shè)區(qū)市審查，報(bào)省廳審批。

　　2、建制鎮(zhèn)、鄉(xiāng)政府所在地、新民居建成區(qū)采用1：500比例尺全野外解析法進(jìn)行地籍測(cè)量；其他地區(qū)界址點(diǎn)采用全野外解析法進(jìn)行測(cè)量，地物要素可以采用解析法、航測(cè)法成圖，也可以采用全省統(tǒng)一制作的1：20xx村莊地籍?dāng)?shù)字線劃圖輔助成圖，成圖比例尺不低于1:20xx。已采用1：1000比例尺，并已實(shí)施全野外解析法進(jìn)行地籍測(cè)量的，可以延用。

　　3、獨(dú)立于建制鎮(zhèn)、鄉(xiāng)政府、村莊主城區(qū)以外的建制鎮(zhèn)、村莊圖斑，需按照解析法進(jìn)行地籍測(cè)量。

　　4、農(nóng)村宅基地權(quán)利人信息要與公安部門掌握的戶籍登記資料相一致。

　　5、各市、縣可根據(jù)本地實(shí)際情況制定土地確權(quán)和有關(guān)問題處理的規(guī)定，報(bào)當(dāng)?shù)厝嗣裾�府批�?zhǔn)和省國(guó)土資源廳備案。

　　6、平面坐標(biāo)系統(tǒng)采用1980西安坐標(biāo)系，3°分帶，高斯正形投影，投影面為參考橢球面。由于投影變形使數(shù)學(xué)精度達(dá)不到要求的，可對(duì)變形區(qū)域的中央子午線或投影面進(jìn)行調(diào)整，各地可自行確定地方坐標(biāo)系，但必須與1980坐標(biāo)系建立聯(lián)系。不得采用高程抵償坐標(biāo)系。

　　7、高程系統(tǒng)采用1985國(guó)家高程基準(zhǔn)。

　　8、宅基地、集體建設(shè)用地使用權(quán)調(diào)查成果數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)與該地區(qū)已有城鎮(zhèn)地籍?dāng)?shù)據(jù)庫(kù)采用相同的軟件。

　　六、保障措施

　　（一）明確職責(zé)，密切協(xié)作。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作政策性、技術(shù)性強(qiáng)，工作量大，涉及面廣，情況復(fù)雜。各級(jí)人民政府和有關(guān)部門要認(rèn)真履行工作職責(zé)，加強(qiáng)協(xié)調(diào)配合，對(duì)工作中存在的困難和問題，及時(shí)采取措施，切實(shí)予以解決。各級(jí)政府、各有關(guān)部門要結(jié)合本地實(shí)際，制定工作方案，明確任務(wù)目標(biāo)，層層落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制，加快推進(jìn)農(nóng)村土地確權(quán)登記發(fā)證工作；國(guó)土資源、民政、公安、農(nóng)業(yè)、林業(yè)、交通、水利等相關(guān)部門要各司其職、各負(fù)其責(zé)、通力協(xié)作、密切配合。

　　（二）持證上崗，規(guī)范調(diào)查。各市、縣引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，按照“公平、公正、公開”的原則，擇優(yōu)選擇作業(yè)隊(duì)伍。有能力的國(guó)土資源部門可自行開展調(diào)查。省級(jí)對(duì)承擔(dān)調(diào)查任務(wù)的業(yè)務(wù)人員、技術(shù)人員等開展技術(shù)培訓(xùn)，考試合格的頒發(fā)證書。承擔(dān)調(diào)查的作業(yè)隊(duì)伍必須通過省土地確權(quán)辦的資質(zhì)審查和備案，具備規(guī)定人數(shù)的持證人員。參加調(diào)查的人員在調(diào)查實(shí)施過程中均應(yīng)持證上崗。

　　（三）階段檢查，省級(jí)驗(yàn)收。采用分階段成果檢查制度，每階段成果需檢查合格后方轉(zhuǎn)入下一階段，并執(zhí)行分級(jí)檢查驗(yàn)收制度。全省建立縣級(jí)調(diào)查成果的自檢、設(shè)區(qū)市檢查、省級(jí)預(yù)檢驗(yàn)收的制度。調(diào)查承擔(dān)單位在對(duì)作業(yè)過程和調(diào)查成果進(jìn)行內(nèi)部檢查的基礎(chǔ)上，由縣級(jí)國(guó)土資源部門組織作業(yè)單位對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行全面自檢，并形成自檢報(bào)告。縣級(jí)根據(jù)自檢意見對(duì)調(diào)查成果進(jìn)行認(rèn)真補(bǔ)充、完善后，以書面形式連同自檢報(bào)告向市局提出檢查申請(qǐng)。市國(guó)土資源局負(fù)責(zé)組織專業(yè)技術(shù)人員對(duì)外業(yè)調(diào)查成果進(jìn)行檢查，形成檢查意見書。市級(jí)檢查合格的成果，由市級(jí)以書面形式向省國(guó)土資源廳提出成果預(yù)檢驗(yàn)收，由省廳組織對(duì)成果進(jìn)行預(yù)檢和驗(yàn)收。

　　（四）總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，完善政策。認(rèn)真總結(jié)在農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證工作方面的經(jīng)驗(yàn)，圍繞村鎮(zhèn)地籍調(diào)查、土地確權(quán)、爭(zhēng)議調(diào)處、登記發(fā)證工作中存在的問題，深入研究，創(chuàng)新方法，細(xì)化和完善政策。嚴(yán)禁通過土地登記將違法用地合法化。

　　（五）強(qiáng)化應(yīng)用，規(guī)范審批。農(nóng)村集體土地登記發(fā)證與集體建設(shè)用地流轉(zhuǎn)、城鄉(xiāng)建設(shè)用地增減掛鉤、農(nóng)用地流轉(zhuǎn)、土地征收等各項(xiàng)重點(diǎn)工作掛鉤。凡是到20xx年底未按時(shí)完成農(nóng)村集體土地所有權(quán)登記發(fā)證工作的，農(nóng)轉(zhuǎn)用、土地征收審批暫停，農(nóng)村土地整治項(xiàng)目不予立項(xiàng)。征地拆遷要依據(jù)農(nóng)村集體土地所有證和農(nóng)村集體土地使用證進(jìn)行補(bǔ)償；沒有經(jīng)過確權(quán)登記的集體建設(shè)用地使用權(quán)一律禁止流轉(zhuǎn)；對(duì)新農(nóng)村建設(shè)和農(nóng)村建設(shè)用地整治涉及宅基地調(diào)整的，必須以確權(quán)登記發(fā)證為前提。

　　（六）分級(jí)負(fù)責(zé)，落實(shí)經(jīng)費(fèi)。農(nóng)村集體土地確權(quán)登記發(fā)證有關(guān)工作經(jīng)費(fèi)足額納入各級(jí)財(cái)政年度預(yù)算，保證農(nóng)村集體土地登記發(fā)證工作正常開展。省級(jí)主要負(fù)責(zé)土地確權(quán)工作的測(cè)繪、省市縣管理系統(tǒng)的建設(shè)、工作底圖的生產(chǎn)、省級(jí)預(yù)檢驗(yàn)收等經(jīng)費(fèi)。市、縣兩級(jí)負(fù)責(zé)組織實(shí)施、權(quán)屬調(diào)查、群眾工作等經(jīng)費(fèi)。各地要加強(qiáng)對(duì)專項(xiàng)資金的監(jiān)管，做到�？顚Ｓ�，嚴(yán)禁挪用。對(duì)違反規(guī)定的，由相關(guān)部門依法依紀(jì)嚴(yán)肅處理。

　　（七）廣泛宣傳，營(yíng)造氛圍。各地要充分利用報(bào)紙、廣播、電視和網(wǎng)絡(luò)等媒體，采取多種形式，廣泛宣傳發(fā)動(dòng)，爭(zhēng)取農(nóng)民群眾的支持，為農(nóng)村集體土地確權(quán)和登記發(fā)證工作營(yíng)造良好的社會(huì)氛圍。

實(shí)施方案 篇4

　　特色學(xué)校的建設(shè)，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的需要，是學(xué)校發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新發(fā)展的有效載體。是學(xué)�？沙掷m(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。借助創(chuàng)建“國(guó)家關(guān)心下一代教育示范基地”的動(dòng)力，結(jié)合我校近五年新教育實(shí)驗(yàn)的成果積累，確定“促進(jìn)教師發(fā)展，創(chuàng)新課堂教學(xué)，關(guān)愛留守兒童，開發(fā)班本課程，營(yíng)造書香校園，打造精品社團(tuán)”六個(gè)方面為我校特色學(xué)校創(chuàng)建的重點(diǎn)。

　　一、開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程。

　　學(xué)校發(fā)展的基礎(chǔ)在于教師的發(fā)展，持續(xù)開展“名師之路”教師培養(yǎng)工程，建立校園人才庫(kù)，將學(xué)校22名教職工納入“校園名師”、“骨干教師”、“希望之星”三類，鞭策、激勵(lì)他們不斷晉升等級(jí)。

　　緊抓每年一期由北師大承辦的“園丁計(jì)劃——國(guó)家關(guān)心下一代教育示范基地校長(zhǎng)、教師研修”項(xiàng)目，借助“中國(guó)好老師”、“美麗園丁計(jì)劃”和“國(guó)培”、“省培”、“市培”等網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，積極為教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，搭建修研平臺(tái)。外出學(xué)習(xí)歸來(lái)，扎實(shí)跟進(jìn)開展“上交一份學(xué)習(xí)匯報(bào)，舉行一次專題講座，承擔(dān)一堂示范教學(xué)，組織一次校本研修”的“四個(gè)一”校本擴(kuò)散培訓(xùn)；從三字一話一課件入手，狠抓教師基本功提升，積極開展各類教學(xué)比賽、教育論壇、讀書沙龍等活動(dòng)；通過骨干引領(lǐng)，城鄉(xiāng)結(jié)對(duì)，“青藍(lán)結(jié)對(duì)”全面提升教師專業(yè)素質(zhì)。由全縣龍頭小學(xué)柔遠(yuǎn)小學(xué)和城關(guān)小學(xué)對(duì)口幫扶我校，每年確定對(duì)口交流教師，互相交流任教，共享經(jīng)驗(yàn)，共同發(fā)展；多組織任課教師赴市、縣課改名校，觀摩學(xué)習(xí)教研教改、新教育及教師職業(yè)能力建設(shè)等內(nèi)容，聘請(qǐng)省市級(jí)教育專家及新教育團(tuán)隊(duì)，對(duì)我校教師指導(dǎo)幫扶，促其成長(zhǎng)發(fā)展。

　　二、改變教學(xué)方式，創(chuàng)新課堂模式。

　　首先，成立校教研中心和名師工作室，以研促教，全面、創(chuàng)新的開展教學(xué)研究、安排、指導(dǎo)工作。制定出臺(tái)《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案設(shè)計(jì)要求》，將傳統(tǒng)的教案變?yōu)閷?dǎo)學(xué)案并于下學(xué)期統(tǒng)一印發(fā)使用，導(dǎo)學(xué)案以符合學(xué)校教學(xué)實(shí)際的“兩段式教學(xué)”為要義，構(gòu)建 “137”為模式的備課流程。（兩段式教學(xué)兩層意思：一是預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)和課堂導(dǎo)學(xué)兩個(gè)學(xué)習(xí)階段；二是教師導(dǎo)學(xué)和學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)�！�137”模式：1以問題導(dǎo)學(xué)為線索，3個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)段X+30+10,7個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)：教師下發(fā)預(yù)習(xí)提綱導(dǎo)學(xué)案、學(xué)生自主學(xué)習(xí)預(yù)習(xí)提綱、預(yù)習(xí)點(diǎn)評(píng)、小組展示、全班展示、總結(jié)檢測(cè)、評(píng)價(jià)反饋。）。語(yǔ)文教研組制定出 “126”語(yǔ)文課堂教學(xué)模式實(shí)施方案；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“2”教學(xué)方式：?jiǎn)栴}導(dǎo)學(xué)，互動(dòng)探究；“6” 課堂六大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)交流、課題引入、互動(dòng)合作、當(dāng)堂訓(xùn)練、評(píng)價(jià)總結(jié)、課后預(yù)習(xí)）數(shù)學(xué)教研組制定出數(shù)學(xué)課堂“133”教學(xué)模式；（“1”教學(xué)內(nèi)容以《上里塬小學(xué)導(dǎo)學(xué)案》為主；“3”必須遵循三個(gè)學(xué)習(xí)階段：自主學(xué)習(xí)、交流討論、鞏固訓(xùn)練；“3”課堂三大環(huán)節(jié)：預(yù)習(xí)指導(dǎo)、學(xué)習(xí)成果展示、總結(jié)評(píng)價(jià)）英語(yǔ)教研組制定出“1w3p”課堂教學(xué)模式(即: 1. 熱身（Warming-up）、2.新知呈現(xiàn)（Presentation）、3.練習(xí)（Practice）4. 輸出（Production）。通過以上方法，改變教學(xué)模式，提高教學(xué)效益，提升教學(xué)質(zhì)量。

　　三、關(guān)愛留守兒童，構(gòu)建成長(zhǎng)樂園

　　全面關(guān)愛留守兒童，堅(jiān)持從“學(xué)、醫(yī)、食、住、行、玩”六個(gè)方面，著力“54321”關(guān)愛行動(dòng)（即做到“五個(gè)清楚”----基本信息、性格特征、興趣愛好、健康狀況、父母及監(jiān)護(hù)人聯(lián)系方式；“四個(gè)優(yōu)先”----安全上優(yōu)先教育和監(jiān)護(hù)，學(xué)習(xí)上優(yōu)先幫助和輔導(dǎo)，生活上優(yōu)先關(guān)心和照顧，活動(dòng)上優(yōu)先參與和指導(dǎo)；“三溝通” ----與留守兒童本人、與在外打工的父母、與在家照看兒童的第二監(jiān)護(hù)人保持溝通；“雙管理”----實(shí)行“愛心爸爸媽媽結(jié)對(duì)”，建立教師“一對(duì)一”的幫扶機(jī)制），積極探索開展益智、健體、勵(lì)志、近心類等特色課外活動(dòng)，持續(xù)開展貧困兒童救助幫扶活動(dòng)。

　　四、開發(fā)班本課程，締造潤(rùn)澤教室。

　　“教室一頭挑著課程，一頭挑著生命”，通過創(chuàng)建屬于各班自己的班級(jí)名稱、班級(jí)徽號(hào)和班訓(xùn)班歌。確定班級(jí)奮斗目標(biāo)，由師生共同制定并張貼于教室。設(shè)計(jì)布置學(xué)習(xí)園地，不定期地展示不同主題、不同形式內(nèi)容，展示班級(jí)、個(gè)人活動(dòng)剪影，粘貼學(xué)生佳作，展出學(xué)生獲獎(jiǎng)作品，刊出豐富有趣的剪報(bào)，選取老師根據(jù)學(xué)生近段時(shí)間表現(xiàn)所寫的教師寄語(yǔ)等等。在黑板空閑處設(shè)計(jì)溫馨提示欄，安全、生活、健康小常識(shí)等，在黑板一角開辟“每周名言園地”，由學(xué)生負(fù)責(zé)定期摘抄一條名言警句或者一首經(jīng)典古詩(shī)文。根據(jù)每周的考勤情況，評(píng)選出文明禮儀、安全健康、學(xué)習(xí)智慧、文學(xué)藝術(shù)、衛(wèi)生勞動(dòng)五位明星進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。各班實(shí)行自主管理，由值日小組管理評(píng)比，實(shí)現(xiàn)全體學(xué)生自覺、積極的參與到班級(jí)管理中來(lái)。

　　積極開展課前三分鐘演講活動(dòng)，不斷積累 “晨誦”成果，發(fā)掘、培養(yǎng)朗誦、演講、表演方面的人才，組建班級(jí)朗誦和課本劇表演社團(tuán)，編排集體朗誦、課本劇表演節(jié)目。（每期不少于四個(gè)）師生共同書寫一間教室的成長(zhǎng)故事，形成有自己個(gè)性特質(zhì)的教室文化，讓教室里的每個(gè)孩子穿越課程與歲月，朝向有德性，有情感，有知識(shí)，有個(gè)性，能審美，在各方面訓(xùn)練有素又和諧發(fā)展的生命。

　　五、倡導(dǎo)“文化閱讀”，打造書香校園。

　　認(rèn)真實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程，促進(jìn)師生養(yǎng)成讀書習(xí)慣。（“六個(gè)一”閱讀工程，即每班建立一個(gè)圖書角，豐富學(xué)生閱讀內(nèi)容；學(xué)校組建一個(gè)讀書俱樂部，讓它成為師生精神享受的家園；每年舉辦一屆讀書節(jié)，豐富師生讀書交流的形式和內(nèi)容；每周堅(jiān)持上好一堂大閱讀課，指導(dǎo)學(xué)生的讀書方法；開展一次讀書主題班會(huì)，號(hào)召全體同學(xué)積極地投身到“建設(shè)書香校園”的讀書活動(dòng)中；教師每周撰寫一篇有價(jià)值的教育博文，每年編輯成冊(cè)）把實(shí)施“六個(gè)一”閱讀工程作為推進(jìn)校園文化建設(shè)、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一項(xiàng)重要舉措。

　　落實(shí)好“晨誦、午讀、暮省”課程，保證時(shí)間與實(shí)效。將早自習(xí)改為晨誦，根據(jù)自身及班級(jí)實(shí)際，靈活確定晨誦內(nèi)容，建議將“經(jīng)典誦讀”中的古詩(shī)詞按計(jì)劃穿插安排進(jìn)去；鼓勵(lì)教師結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日、德育活動(dòng)、學(xué)生生日、學(xué)校重大活動(dòng)開發(fā)晨誦專題課程，進(jìn)行情景誦詩(shī)和生日送詩(shī)，用詩(shī)開啟黎明，用經(jīng)典喚醒兒童。并設(shè)立晨誦本，專門記錄班級(jí)晨誦情況。午休后預(yù)備前20分鐘定為午讀，要求學(xué)生午休結(jié)束后回到教室進(jìn)行午讀，不允許做作業(yè)，提倡師生共讀整本書；晚自習(xí)下后30分鐘改為暮省，（通生暮省時(shí)間定為放學(xué)回家后）；一、二、三年級(jí)進(jìn)行“讀寫繪”實(shí)驗(yàn)，一年級(jí)以梳理故事情節(jié)，繪聲繪色講故事為主，繪寫為輔；二、三年級(jí)在此基礎(chǔ)上增加繪寫，每周依次完成二、三、四篇“讀寫繪”作品。四、五、六年級(jí)以讀書筆記為主，堅(jiān)持每天一篇讀書筆記。

　　師生共寫隨筆。通過教育日記、教育故事、教育案例、學(xué)生日記、學(xué)生讀后感等形式，記錄反思師生的日常教育和學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展和學(xué)生的自主成長(zhǎng)。教師堅(jiān)持每月撰寫四篇教育隨筆（每周至少一篇），至少記好一本教育隨筆。隨筆內(nèi)容包括對(duì)自身教育實(shí)踐、教學(xué)行為反思，對(duì)新教育實(shí)施的看法與感想，對(duì)教育工作的理性思考，對(duì)當(dāng)前教育熱點(diǎn)焦點(diǎn)問題的看法，學(xué)生發(fā)展記錄和與學(xué)生的心靈對(duì)話等，并逐步過渡到每天堅(jiān)持寫隨筆。教務(wù)處每月調(diào)閱，加以批注指導(dǎo)。學(xué)校每學(xué)期舉行教學(xué)隨筆交流評(píng)選，每學(xué)年出版一期教師優(yōu)秀隨筆集、教育敘事集和教師讀書心得集，鼓勵(lì)教師向報(bào)刊、雜志投稿，對(duì)獲獎(jiǎng)的或發(fā)表的學(xué)校重獎(jiǎng)，并與職稱晉升、評(píng)優(yōu)選模和績(jī)效考核掛鉤。學(xué)生堅(jiān)持每天寫一篇日記，將對(duì)生活的體驗(yàn)、讀書的心得、學(xué)習(xí)的收獲和比賽的感想記錄下來(lái)，鼓勵(lì)學(xué)生嘗試寫英語(yǔ)日記。學(xué)生的`日記不拘一格，可以是觀察日記、生活日記、學(xué)習(xí)日記、心理日記或讀書心得等，可以是記敘文、說(shuō)明文、散文或詩(shī)歌；在日記寫作的方式上，與學(xué)科教學(xué)結(jié)合，與實(shí)踐活動(dòng)結(jié)合，與班隊(duì)活動(dòng)結(jié)合，與家庭教育結(jié)合等，語(yǔ)文教師要做好學(xué)生日記的批閱與指導(dǎo)。要求學(xué)生寫好周記，寫出自己所見、所聞、所感、所想及學(xué)習(xí)、生活的點(diǎn)滴，語(yǔ)文老師、班主任要做有心人，將學(xué)生的優(yōu)秀日記、周記精選好，定期在“校園之聲”廣播美文賞讀欄目中播出，并在班級(jí)板報(bào)、�？�校報(bào)《原上草》上登載，進(jìn)行交流，并將精彩篇章推薦到有關(guān)報(bào)刊雜志上，用身邊的人影響激勵(lì)身邊的人。學(xué)校每期按班出刊學(xué)生作品集一本，作為校本教材延續(xù)利用。通過師生共讀共寫共同生活，傳遞快樂與智慧，相互編織有意義的生活，演繹生活的精彩，用教師的成長(zhǎng)發(fā)展影響學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展，進(jìn)而因共同體的發(fā)展而改變學(xué)校的發(fā)展。

　　開展有效評(píng)價(jià)。有效評(píng)價(jià)是推動(dòng)閱讀的重要措施，學(xué)校將建立健全師生的讀書評(píng)價(jià)制度，定期開展讀書成果交流展示活動(dòng)和評(píng)價(jià)活動(dòng)。如讀書之星評(píng)選、書香班級(jí)評(píng)選、書香家庭評(píng)選、親子共讀標(biāo)兵評(píng)選等，以評(píng)價(jià)推動(dòng)閱讀，實(shí)現(xiàn)校長(zhǎng)帶著教師讀，教師指導(dǎo)學(xué)生讀，學(xué)生帶動(dòng)家長(zhǎng)讀的良好讀書格局。

　　六、研發(fā)特色課程，打造精品社團(tuán)。

　　創(chuàng)新大課間活動(dòng)形式，編排花樣跳繩、武術(shù)操、健美操；定期開展學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試及學(xué)生營(yíng)養(yǎng)檢測(cè)；認(rèn)真開展體育藝術(shù)“2+1+1+1”活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。

　　改變理念，站在課程建設(shè)的高度，從音體美、書法課入手，研究開發(fā)校本教材，著力打造器樂（口風(fēng)琴）、合唱、繪畫、鋼筆書法、演講與口才、籃球、足球、花樣跳繩、武術(shù)表演、健美操表演，計(jì)算機(jī)十一個(gè)精品社團(tuán)。每年堅(jiān)持開展“慶六一”文藝展演、小學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、師生書畫展、讀書征文、電腦制作等活動(dòng)。

實(shí)施方案 篇5

　　一、指導(dǎo)思想

　　以國(guó)家、省、市、縣關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育，切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，開展豐富多彩的活動(dòng)的有關(guān)文件精神為指導(dǎo)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)活潑的育人環(huán)境，還學(xué)生自主發(fā)展的空間，組織學(xué)生參加豐富多彩的活動(dòng)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)他們身心健康全面發(fā)展，辦好人民滿意的教育，特制定本方案。

　　二、目的意義

　　活動(dòng)是學(xué)校課堂教學(xué)的延伸，是進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革，全面實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要體現(xiàn)。活動(dòng)的正常開展，既可豐富學(xué)生的課余生活，也可為學(xué)生提供一個(gè)自主發(fā)展的時(shí)間與空間。組織豐富多彩的文化、藝術(shù)、科技、體育活動(dòng)，符合廣大學(xué)生和家長(zhǎng)的意愿。學(xué)生通過活動(dòng)，能獲得許多在課堂中學(xué)不到的知識(shí)和技能，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展。我校緊緊圍繞學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展總要求：能寫一手好字、能說(shuō)一口流利的普通話、能用英語(yǔ)會(huì)話、能操作電腦、能演奏一種樂器、能掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能、能制作科技小作品、能讀完150萬(wàn)字的書，以活動(dòng)工程建設(shè)為載體，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和自覺鍛煉身體的習(xí)慣，規(guī)范學(xué)生活動(dòng)內(nèi)容和形式，推進(jìn)活動(dòng)的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化，逐步形成我校學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展活動(dòng)開展特色，努力建設(shè)和諧校園、快樂校園、活動(dòng)樂園。

　　三、實(shí)施原則

　　1、教育性、科學(xué)性、趣味性原則�；顒�(dòng)堅(jiān)持育人的宗旨，遵循教育規(guī)律和中小學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，寓學(xué)于樂，寓練于樂。

　　2、全面性原則�；顒�(dòng)與日常教育教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合，與新課程改革相結(jié)合，與小學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)有機(jī)結(jié)合�；顒�(dòng)的內(nèi)容與形式豐富多彩，盡量滿足不同特長(zhǎng)、不同興趣、不同層次學(xué)生的發(fā)展需要，促進(jìn)學(xué)生的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)和審美素質(zhì)的全面提高，并形成在普及與提高的基礎(chǔ)上良性發(fā)展的局面。

　　3、堅(jiān)持自主自愿與積極引導(dǎo)相結(jié)合原則。在組織學(xué)生參加活動(dòng)的過程中，除了教師的鼓勵(lì)、引導(dǎo)，同時(shí)充分尊重學(xué)生的自我選擇權(quán)和自主活動(dòng)權(quán)，在組織活動(dòng)時(shí)為學(xué)生營(yíng)造一個(gè)自主討論、組織、操作、交流和評(píng)價(jià)的良好環(huán)境和氛圍。

　　4、堅(jiān)持校內(nèi)校外相結(jié)合原則。以校內(nèi)教育為主陣地，充分發(fā)揮校外教育的'獨(dú)特功能，促進(jìn)校內(nèi)校外教育的有機(jī)結(jié)合，密切配合家庭教育和社區(qū)教育，努力創(chuàng)建良好的課外教育環(huán)境。

　　5、堅(jiān)持安全第一原則。在活動(dòng)的組織與實(shí)施過程中，加強(qiáng)安全教育，制定出安全措施、應(yīng)急措施和防范措施，避免和防止意外事故的發(fā)生。

　　四、實(shí)施方法與目標(biāo)

　　1、學(xué)校根據(jù)上級(jí)教育部門的總要求，結(jié)合本校實(shí)際對(duì)學(xué)生提出“八能”素質(zhì)發(fā)展要求。在開齊開足體育和藝術(shù)課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，開展豐富多彩的體育、藝術(shù)和科技活動(dòng)，滿足全體學(xué)生多樣化的活動(dòng)需求。

　　2、學(xué)校要制定本校學(xué)生活動(dòng)工程規(guī)劃，明確目標(biāo)、落實(shí)責(zé)任。確立本校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的特色，努力形成品牌，更上一個(gè)臺(tái)階。每項(xiàng)活動(dòng)要做到時(shí)間、場(chǎng)地、內(nèi)容、學(xué)生、指導(dǎo)教師“五落實(shí)”。確保每天課外活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。

　　3、學(xué)校建立各類體育、藝術(shù)社團(tuán)和興趣小組，制定學(xué)校、班級(jí)的文體科技活動(dòng)制度，堅(jiān)持每年舉辦一次全校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)，和一次全校性文化藝術(shù)節(jié)，不定期組織各類單項(xiàng)活動(dòng)。學(xué)生參加課外文體活動(dòng)要覆蓋全體學(xué)生，全校學(xué)生素質(zhì)發(fā)展“八能”的合格率達(dá)85%以上，良好率達(dá)50%以上，優(yōu)秀率達(dá)20%以上。

　　4、學(xué)校大力改善體育、藝術(shù)活動(dòng)場(chǎng)地設(shè)施，提高全體教師的活動(dòng)組織和指導(dǎo)水平，并落實(shí)相應(yīng)的經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)的正常開展。同時(shí)，積極整合和充分挖掘本地校外文體單位的設(shè)施和師資力量，建立穩(wěn)定的專項(xiàng)課外文體活動(dòng)訓(xùn)練點(diǎn)，定期開展活動(dòng)，推動(dòng)我�；顒�(dòng)形成規(guī)模、提高水平。

　　5、結(jié)合活動(dòng)的開展，積極做好課題研究工作。積極探索、深入研究、全面總結(jié)，要把自己的研究項(xiàng)目與本�；顒�(dòng)開展結(jié)合起來(lái)，引導(dǎo)廣大教師積極參與實(shí)驗(yàn)研究、不斷推動(dòng)活動(dòng)的深入開展。

　　6、建立科學(xué)的活動(dòng)評(píng)價(jià)評(píng)比表彰制度。評(píng)比結(jié)果與教師個(gè)人績(jī)效考核、評(píng)優(yōu)、晉升以優(yōu)秀班集體評(píng)比掛鉤。

　　五、組織機(jī)制

　　統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)�；顒�(dòng)工程的領(lǐng)導(dǎo)和管理。學(xué)校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工，責(zé)任到人，要充分認(rèn)識(shí)小學(xué)生課外活動(dòng)的重要性，把開展這項(xiàng)活動(dòng)作為推進(jìn)素質(zhì)教育、活躍學(xué)生課余生活、培養(yǎng)學(xué)生健康生活方式、打造學(xué)校品牌的一個(gè)重要組成部分，落到實(shí)處，做出成效。

　　阜師附小活動(dòng)工程工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

　　組 長(zhǎng)：周其東

　　副組長(zhǎng)：李萬(wàn)華周為強(qiáng)倉(cāng)利之

　　各特色組組長(zhǎng)：

　　1、書法組組長(zhǎng)：周華東

　　2、普通話組組長(zhǎng)：顏士娟

　　3、英語(yǔ)組組長(zhǎng)：張春玉

　　4、電腦組組長(zhǎng)：姜洪林

　　5、器樂組組長(zhǎng)：賈暉

　　6、體育組組長(zhǎng)：金鑫

　　7、科技組組長(zhǎng)：曹金蘭

　　8、閱讀組組長(zhǎng)：殷霞云

　　六、活動(dòng)要求

　　1、班主任為班級(jí)活動(dòng)的第一責(zé)任人。是負(fù)責(zé)班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的組織者、實(shí)施者與安全教育責(zé)任者，科任教師為班級(jí)學(xué)生活動(dòng)的協(xié)助者。

　　2、每位學(xué)生必須自覺遵守各種活動(dòng)的規(guī)則要求，聽從指揮和安排，并按時(shí)參加活動(dòng)。

　　3、活動(dòng)場(chǎng)地及器材管理，由總務(wù)處統(tǒng)一安排，實(shí)行器材由小組管理責(zé)任制。

　　4、每個(gè)活動(dòng)小組應(yīng)認(rèn)真組織，精心安排，確保安全責(zé)任事故為零�；顒�(dòng)前組織學(xué)生對(duì)活動(dòng)的規(guī)則學(xué)習(xí)了解，要認(rèn)真進(jìn)行安排并認(rèn)真做好場(chǎng)地、器材的準(zhǔn)備工作，防止意外事故發(fā)生。

　　5、有生理缺陷的學(xué)生不能參加相應(yīng)的活動(dòng)，教師應(yīng)做好勸導(dǎo)工作。

　　6、活動(dòng)制定好意外事故發(fā)生的應(yīng)急處理預(yù)案，確�；顒�(dòng)中師生生命安全。

　　七、活動(dòng)的考評(píng)辦法

　　為了充分調(diào)動(dòng)全體學(xué)生和任課教師的積極性，對(duì)開展的活動(dòng)每學(xué)期進(jìn)行考核，考核標(biāo)準(zhǔn)如下：

　　教師：

　　1、在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)檢查中，班級(jí)的總積分占學(xué)期評(píng)選最佳班級(jí)管理獎(jiǎng)總分的30%。

　　2、某項(xiàng)活動(dòng)的積分，計(jì)入該負(fù)責(zé)人老師教學(xué)實(shí)績(jī)考核。

　　3、老師負(fù)責(zé)活動(dòng)的工作量按一定分值折算計(jì)入該教師平時(shí)周工作量的總和。

　　學(xué)生：

　　1、每學(xué)期每位學(xué)生要經(jīng)過負(fù)責(zé)活動(dòng)的老師的考核，經(jīng)過考核合格，獲得“能×××之星”。

　　2、三年級(jí)以上三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)干評(píng)選必須獲得6顆星以上（包括6顆）。

　　3、三年級(jí)以上優(yōu)秀生評(píng)選必須獲得4顆星以上（包括4顆）。

　　八、學(xué)生“八能”素質(zhì)發(fā)展要求活動(dòng)時(shí)間及負(fù)責(zé)人安排

　�。ㄒ唬┠軐懸皇趾米�

　　負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：每周二、四小閱讀課

　�。ǘ�）能說(shuō)一口流利的普遍話

　　負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：每周語(yǔ)文早輔導(dǎo)課20分鐘

　�。ㄈ�）能用英語(yǔ)會(huì)話

　　負(fù)責(zé)人：英語(yǔ)老師

　　活動(dòng)時(shí)間：每周英語(yǔ)早輔導(dǎo)課

　�。ㄋ模┠懿僮麟娔X

　　負(fù)責(zé)人：電腦老師

　　活動(dòng)時(shí)間：平時(shí)電腦課

　�。ㄎ澹┠苎葑嘁环N樂器

　　負(fù)責(zé)人：音樂老師

　　活動(dòng)時(shí)間：平時(shí)音樂課

　�。�六）能掌握一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能

　　負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師、體育老師

　　活動(dòng)時(shí)間及內(nèi)容：（見學(xué)校體育活動(dòng)總表）

　�。ㄆ撸┠苤谱餍】萍甲髌�

　　負(fù)責(zé)人：數(shù)學(xué)老師

　　活動(dòng)時(shí)間：未安排體育活動(dòng)的下午第四節(jié)課

　�。ò耍┠茏x完150萬(wàn)字的書

　　負(fù)責(zé)人：語(yǔ)文老師

　　活動(dòng)時(shí)間：每周一、三、五閱讀課

　　校級(jí)社團(tuán)相關(guān)工作：

　　活動(dòng)項(xiàng)目及指導(dǎo)老師：

　　美術(shù)組

　　手工：朱芳芳

　　兒童畫：吳曉冬

　　簡(jiǎn)筆畫：劉玲

　　國(guó)畫：于艷

　　工筆畫：姜亞芹

　　體育組

　　田徑：張萍余鳳燦

　　籃球：金鑫唐學(xué)遠(yuǎn)

　　象棋：許興成張正文

　　乒乓球：陳勇左善培

　　音樂組

　　銅管樂隊(duì)：趙學(xué)棟

　　打擊樂器隊(duì)：李才

　　腰鼓隊(duì)：岳艷紅

　　舞蹈隊(duì)：孫潔孫麗

　　活動(dòng)時(shí)間：周六上午

　　考核：

　　1、參與人數(shù)及活動(dòng)過程的組織。

　　2、學(xué)生的基本功。

　　3、成果匯報(bào)表演。

　　主題月活動(dòng)安排及考核辦法

　　月份主 題活 動(dòng) 安 排負(fù) 責(zé) 人考核 方式考核細(xì)則分 值好中差九月份1、組織發(fā)動(dòng) 擬訂計(jì)劃有關(guān)部門、教師制訂“八能”工作實(shí)施方案看資料計(jì)劃有科學(xué)性、可行性、按時(shí)上交為好，其次分中、差。10080602、普通話推廣周1、第一周各班組織一次推廣普通話班隊(duì)會(huì)語(yǔ)文老師看現(xiàn)場(chǎng)、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、第四周各班組織一次普通話比賽（朗讀、講故事等）看現(xiàn)場(chǎng)、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)質(zhì)量高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080603、經(jīng)典閱讀活動(dòng)各班制訂學(xué)年度學(xué)生讀書計(jì)劃看資料計(jì)劃有科學(xué)性、可行性、按時(shí)上交為好，其次分中、差。1008060十月份讀書月1、第一周召開宣傳讀書月活動(dòng)為主題的班會(huì)，如“雛鷹飛向書的海洋” 、“閱讀中快樂成長(zhǎng)”、 “好書伴我行”等語(yǔ)文老師看現(xiàn)場(chǎng)、了解學(xué)生按學(xué)校要求進(jìn)行活動(dòng)的設(shè)計(jì)，活動(dòng)內(nèi)容豐富，準(zhǔn)備充分，活動(dòng)效果高并完成了總結(jié)材料為好，其次為中、差。10080602、檢查班級(jí)圖書角布置情況看現(xiàn)場(chǎng)、了解學(xué)生圖書角布置新穎實(shí)用、達(dá)到人均1.5本書以上，圖書流通正常為好，達(dá)到人均1本為中，其次為差。10080603、第四周學(xué)校評(píng)選“好書我介紹”征文。（3--6年級(jí)）看資料學(xué)生征文評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，再折算班級(jí)總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十一月份秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)低年級(jí)為趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)及廣播操比賽，中高年級(jí)為田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體操比賽班主任、數(shù)學(xué)、體育老師現(xiàn)場(chǎng)比賽按單項(xiàng)名次和團(tuán)體名次積分，再折算出班級(jí)總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060十二月份小小書法家1、第一周組織班級(jí)大討論：科技這么發(fā)達(dá)，我們要不要去練字？練字有什么好處？語(yǔ)文老師了解學(xué)生活動(dòng)真實(shí)開展，氣氛熱烈，效果明顯為好，其次為中和差。10080602、學(xué)校評(píng)比學(xué)生書寫姿勢(shì)、握筆方法最優(yōu)班級(jí)�？船F(xiàn)場(chǎng)全班書寫姿勢(shì)和握筆方法正確率達(dá)95%為好，正確率在85%以下為差，其次為中。10080603、學(xué)校組織評(píng)比學(xué)生作業(yè)書寫優(yōu)秀班級(jí)�？磳W(xué)生作業(yè)全班學(xué)生作業(yè)書寫工整、有字體達(dá)90%為好，在75%以下為差，其次為中。10080604、每班選派（或?qū)W校任抽）幾名學(xué)生參加學(xué)校書法比賽�，F(xiàn)場(chǎng)比賽學(xué)生書法作品評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)，再折算班級(jí)總分，總分前3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三月份校園英語(yǔ)節(jié)一、二年級(jí)：看圖說(shuō)單詞、看圖說(shuō)話、英文歌曲演唱比賽。英語(yǔ)老師全班參加或各班任抽一定數(shù)量的學(xué)生參加按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060三年級(jí)：看圖說(shuō)單詞、看圖說(shuō)話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對(duì)話。四年級(jí)：看圖說(shuō)單詞、看圖說(shuō)話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對(duì)話、詞組背默。五、六年級(jí)：看圖說(shuō)單詞、看圖說(shuō)話、英文歌曲演唱比賽、朗讀比賽、單詞過關(guān)（背默）、自編對(duì)話、詞組背默、課文背誦、講故事比賽、英文書法比賽。四月份慶�！叭珖�(guó)億萬(wàn)青少年學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)”啟動(dòng)一周年活動(dòng)1、第一周觀摩各班課外體育活動(dòng)開展情況。數(shù)學(xué)老師看現(xiàn)場(chǎng)、了解學(xué)生活動(dòng)開展有特色，學(xué)生參與率在95%以上為好，其次酌情為中和差，有安全事故隱患，教師無(wú)動(dòng)于衷，此項(xiàng)不得分。10080602、第二周低年級(jí)跳繩比賽�，F(xiàn)場(chǎng)比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第三周中年級(jí)乒乓球（或踢毽子）比賽�，F(xiàn)場(chǎng)比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080604、第四周高年級(jí)拔河比賽�，F(xiàn)場(chǎng)比賽前3名為好，后3名為差。其次為中。1008060五月份我是小能手1、第二周中、低年級(jí)“變廢為寶”手工制作比賽。數(shù)學(xué)老師、電腦老師現(xiàn)場(chǎng)比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、第三周高年級(jí)智能科技制作（小模型）比賽現(xiàn)場(chǎng)比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分。總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080603、第四周電腦操作比賽。（中年級(jí)：（內(nèi)容待定）；高年級(jí)（內(nèi)容待定）現(xiàn)場(chǎng)比賽按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。1008060六月份校園文化藝術(shù)節(jié)1、一---五年級(jí)豎笛合奏比賽。音樂老師現(xiàn)場(chǎng)比賽班級(jí)集體演奏課本曲目?jī)墒�，學(xué)生必須掌握：一、二年級(jí)：1—i，三～五年級(jí)：1—3。根據(jù)總分前3名為好，后3名為差，其次為中。10080602、各班器樂特長(zhǎng)生申報(bào)展示。音樂老師現(xiàn)場(chǎng)比賽通過評(píng)委驗(yàn)收合格，有一人次一項(xiàng)得10分，此項(xiàng)加分不封頂。3、校級(jí)社團(tuán)節(jié)目匯演�，F(xiàn)場(chǎng)比賽評(píng)委評(píng)比節(jié)目質(zhì)量高低，分為好中差三檔。10080604、電腦繪畫比賽。電腦老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分�？偡智�3名為好，后3名為差，其次為中。10080605、經(jīng)典閱讀《讀書報(bào)》評(píng)比。語(yǔ)文老師看作品按學(xué)生名次積分，再折算出班級(jí)總分�？偡智�3名為好，后4名為差，其次為中。1008060閱讀量檢查第一學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段）。課外閱讀總量不少于5萬(wàn)字，分解到各個(gè)學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到12500字。第二學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩(shī)文50篇（段），課外閱讀總量不少于40萬(wàn)字，分解到每個(gè)學(xué)期應(yīng)達(dá)到10萬(wàn)字，也就是相當(dāng)于兩本語(yǔ)文書的字?jǐn)?shù)。第三學(xué)段：背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇（段）。課外閱讀總量不少于100萬(wàn)字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到25萬(wàn)字，相當(dāng)于高年級(jí)的語(yǔ)文課本5本書左右。語(yǔ)文老師檢測(cè)、了解學(xué)生、看資料完成率達(dá)90%以上為好，完成率低于70%為差，其次為中。1008060

實(shí)施方案 篇6

　　一、什么是ERP實(shí)施方案

　　提供給客戶一個(gè)完整的軟件交付過程管理方法，即ERP實(shí)施方案，明確實(shí)施的范圍、組織、策略、計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)方法、交付標(biāo)準(zhǔn)、風(fēng)險(xiǎn)控制等，讓雙方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)很清晰知道什么時(shí)候做什么事情。

　　簡(jiǎn)單地說(shuō)，實(shí)施方案的目的是：明確目標(biāo)、統(tǒng)一思想、協(xié)調(diào)資源、分工協(xié)作。

　　二、ERP實(shí)施方案關(guān)鍵內(nèi)容

　　1、明確實(shí)施的范圍

　　假設(shè)我們實(shí)施一個(gè)集團(tuán)多工廠類型的項(xiàng)目，若每個(gè)工廠都由我們實(shí)施，那么工作量是很大，實(shí)施周期也很長(zhǎng)。

　　根據(jù)客戶情況，選擇一家管理基礎(chǔ)較好的工廠，我們帶著甲方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)實(shí)施這家工廠，并且在實(shí)施的過程，教方法給他們，多讓他們動(dòng)手，教會(huì)別人，解放自己，他們就是后續(xù)實(shí)施的主導(dǎo)力量。

　　這樣就可以在實(shí)施方案中寫明實(shí)施的范圍或主體是這間工廠，其余工作的實(shí)施，我們僅提供技術(shù)支持。

　　2、建立有執(zhí)行力的項(xiàng)目組織

　　眾所周知，項(xiàng)目組織是我們項(xiàng)目成功的保障。

　　我們常常遇到二種現(xiàn)象，第一種現(xiàn)象：很多項(xiàng)目組織中的成員都是高層領(lǐng)導(dǎo)、部門經(jīng)理，這類管理人員通常沒有過多的時(shí)間來(lái)關(guān)注和參與項(xiàng)目，在項(xiàng)目實(shí)施過程中需要大家來(lái)討論的議題，他們臨時(shí)指派人員參加會(huì)議，造成會(huì)議的效率很低;第二種現(xiàn)象：缺乏高層領(lǐng)導(dǎo)和核心業(yè)務(wù)骨干參與，很多部門經(jīng)理指派新來(lái)的或最閑的職員作為項(xiàng)目成員，這類人員對(duì)部門內(nèi)的業(yè)務(wù)不熟悉，更談不上跨部門業(yè)務(wù)環(huán)節(jié)控制等，實(shí)施顧問與他們交流時(shí)，往往得不到準(zhǔn)確的答案，溝通效率很低，沒有人決策。

　　同時(shí)還應(yīng)該注意在項(xiàng)目組織中明確相應(yīng)的權(quán)力和職責(zé)。

　　3、實(shí)施策略與計(jì)劃

　　實(shí)施策略與計(jì)劃主要是為了統(tǒng)一雙方項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)的思想，讓大家很清楚知道整個(gè)項(xiàng)目如何做，先做什么后做什么，這部份最關(guān)鍵的是讓客戶感知到實(shí)施方案的計(jì)劃性、可執(zhí)行性，也讓客戶知道什么時(shí)候需要什么資源做什么事情。

　　如果將項(xiàng)目比喻成戰(zhàn)爭(zhēng)，這部份的內(nèi)容好比是戰(zhàn)略，戰(zhàn)略決定了格局，也決定了成敗。

　　4、實(shí)現(xiàn)方法

　　在調(diào)研的基礎(chǔ)上，通常分業(yè)務(wù)部門來(lái)闡述各業(yè)務(wù)流程的.實(shí)現(xiàn)方法，以及相關(guān)特殊需求的處理方法。

　　我們常說(shuō)控制客戶需求，這里表現(xiàn)得很突出，客戶很多需求是需要通過軟件結(jié)合管理手段來(lái)解決，而不能單一通過軟件來(lái)實(shí)現(xiàn);還有很多需要是原來(lái)手工作業(yè)形態(tài)下的需求，集成軟件的環(huán)境下，這類需求就不必要了。

　　關(guān)于這些方面，需要與客戶進(jìn)行充分的溝通。

　　5、交付標(biāo)準(zhǔn)

　　在實(shí)施方案中是否寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，是一個(gè)值得大家來(lái)探討的話題。

　　我個(gè)人認(rèn)為，還是應(yīng)該寫明交付標(biāo)準(zhǔn)，但這些標(biāo)準(zhǔn)是不需要結(jié)合人為管理來(lái)實(shí)現(xiàn)，僅僅軟件功能本身。

　　通常前端業(yè)務(wù)的四大管理報(bào)表以及后端業(yè)務(wù)的資產(chǎn)負(fù)債表等作為驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)，至于有關(guān)庫(kù)存降低等方面除軟件提供分析外，主要依靠大量的管理手段才能降低庫(kù)存。

　　交付標(biāo)準(zhǔn)需要引導(dǎo)和說(shuō)服客戶高層，達(dá)成一致共識(shí)。

　　6、風(fēng)險(xiǎn)控制

　　風(fēng)險(xiǎn)控制最能體現(xiàn)一個(gè)實(shí)施顧問的項(xiàng)目管理能力和專業(yè)能力。

　　前面已講到實(shí)施策略和實(shí)現(xiàn)方法，難免在實(shí)施過程中會(huì)遇到各種困難和突發(fā)事件;另一方面，這里還可以給自己留個(gè)后門，因調(diào)研不充分導(dǎo)致提供的實(shí)現(xiàn)方法不當(dāng)所造成的風(fēng)險(xiǎn)。

　　三、ERP實(shí)施方案常見問題

　　1、沒有明確實(shí)施范圍或?qū)嵤┲黧w。

　　這類問題容易導(dǎo)致項(xiàng)目“沒完沒了”，還有可能造成雙方對(duì)項(xiàng)目存在分歧，這樣直接景影響到客戶滿意度以及項(xiàng)目結(jié)不了案。

　　2、項(xiàng)目計(jì)劃不明確。

　　客戶的需求總是很多的，有時(shí)很難在一個(gè)階段上實(shí)現(xiàn)，需要將項(xiàng)目分成幾個(gè)階段來(lái)實(shí)施;我們通常是先易后難，先讓客戶可以看到一些簡(jiǎn)單的管理報(bào)表，這樣雙方都會(huì)有信心。

　　特別是大型項(xiàng)目，要有明確的項(xiàng)目計(jì)劃，讓雙方項(xiàng)目組成員知道項(xiàng)目分幾個(gè)階段，每個(gè)階段上哪些模塊，每個(gè)模塊的基礎(chǔ)資料什么時(shí)候準(zhǔn)備，下一個(gè)階段什么時(shí)候開始。

　　客戶對(duì)項(xiàng)目抱怨最大的是：不知道什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候可以結(jié)案。

　　3、沒有將實(shí)施方案與客戶高層進(jìn)行充分溝通。

　　與各部門經(jīng)理溝通后的實(shí)施方案初稿，一定要呈報(bào)給客戶的高層，還應(yīng)該當(dāng)面就一定重點(diǎn)問題與其溝通，并取得他們支持，這樣實(shí)施方案就比較容易落地了。

　　4、對(duì)客戶的需求沒有過濾和分析。

　　客戶大部份需求是管理需求，是需要通過管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的，而軟件只是提供功能性的幫助，不能代替管理。

　　因此，我們需要先過濾掉那些通過管理手段來(lái)實(shí)現(xiàn)的需求，余下的需求相互之間可能是有關(guān)連關(guān)系，解決其中一個(gè)，其他的需求就已經(jīng)不再是需求了。

　　這里面常用的方法是：要探索客戶的真實(shí)需求，也就是要問清楚客戶為什么有這個(gè)需求。

實(shí)施方案 篇7

　　隨著計(jì)算機(jī)系統(tǒng)技術(shù)和設(shè)備的不斷更新?lián)Q代，安裝計(jì)算機(jī)設(shè)備的場(chǎng)地技術(shù)，即機(jī)房工程也在不斷地推陳出新。所采用的新材料、設(shè)備、工藝和技術(shù)，其目的是為了更好地保證機(jī)房的溫度、濕度、潔凈度、照度、防靜電、防干擾、防震動(dòng)、防雷電、及時(shí)監(jiān)控等，能充分滿足計(jì)算機(jī)設(shè)備的安全可靠地運(yùn)行，延長(zhǎng)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)使用壽命的要求，同時(shí)又要給系統(tǒng)管理員創(chuàng)造一個(gè)舒適、典雅的環(huán)境。因此，在設(shè)計(jì)上要求充分考慮設(shè)備布局、功能劃分、整體效果、裝飾風(fēng)格，體現(xiàn)現(xiàn)代機(jī)房的特點(diǎn)和風(fēng)貌。

　　方案實(shí)施范圍：

　　網(wǎng)絡(luò)機(jī)房裝修工程

　　電氣工程（機(jī)房供配電、UPS、防靜電活動(dòng)地板、電氣設(shè)備）

　　機(jī)房監(jiān)控報(bào)警系統(tǒng)

　　機(jī)房防雷接地保護(hù)系統(tǒng)

　　設(shè)計(jì)依據(jù)和執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房設(shè)計(jì)規(guī)范》(GB50174-93)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算站場(chǎng)地技術(shù)要求》(GB2887-89)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《電子計(jì)算機(jī)機(jī)房施工及驗(yàn)收規(guī)范》(SJ/T30003-93)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算機(jī)機(jī)房活動(dòng)地板的技術(shù)要求》(GB6650-86)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《計(jì)算站場(chǎng)地安全技術(shù)》(GB9361-88)

　　□ 國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)《電氣裝置安裝工程接地裝置施工及驗(yàn)收規(guī)范》(GB50169-92)

　　□ 中華人民共和國(guó)公共安全行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)GA/T75-94《安全防范工程程序與要求》

　　□《中華人民共和國(guó)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)安全保護(hù)條例》

　　□《工業(yè)企業(yè)照明設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)》〔TJ 34-79〕

　　□《室內(nèi)裝飾工程質(zhì)量規(guī)范》〔QB 1838-93〕

　　□《計(jì)算機(jī)機(jī)房建筑》 [由中國(guó)DEC計(jì)算機(jī)用戶等聯(lián)合編寫〕

　　□《計(jì)算機(jī)房工程設(shè)計(jì)與施工》 [人民郵電出版社 1997.2]

　　□《計(jì)算機(jī)房的建設(shè)與管理》

　　□ 機(jī)房現(xiàn)場(chǎng)環(huán)境及機(jī)房建筑圖紙

　　機(jī)房裝修要求

　　重所周知，計(jì)算機(jī)機(jī)房裝飾，不同于普通的辦公室、家庭裝飾，機(jī)房裝飾工程是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，是現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)和裝飾藝術(shù)的綜合。機(jī)房?jī)?nèi)放置有復(fù)雜的電子設(shè)備和機(jī)電設(shè)備，對(duì)裝飾的要求，主要是滿足計(jì)

　　算機(jī)對(duì)機(jī)房提出的技術(shù)要求，在機(jī)房裝飾藝術(shù)上以既大方舒適，又滿足其技術(shù)要求為原則。對(duì)裝飾材料的選擇要達(dá)到吸音、防火、防潮、防變形、抗干擾、防靜電等要求。裝飾后，要使整個(gè)機(jī)房色調(diào)柔和、通透寬敞、不壓抑、舒適。以其達(dá)到現(xiàn)代化的裝飾水平和視覺效果。

　　一、隔斷工程

　　機(jī)房中的`隔斷采用不銹鋼邊框&12mm厚鋼化玻璃。鋼化玻璃隔斷近年正逐漸引入到網(wǎng)絡(luò)機(jī)房裝修中。它具有隔音、隔熱、耐壓等特點(diǎn)，透視效果極佳，并增添機(jī)房的簡(jiǎn)練與豪華感。

　　整個(gè)機(jī)房四周的墻邊、墻角均做防水處理。玻璃與吊頂、地板交接處安裝亞光不銹鋼踢腳板線。 機(jī)房及辦工區(qū)內(nèi)隔斷采用不銹鋼大框玻璃隔斷，隔斷與天花、地板交接處裝不銹鋼角線。

　　二、地面工程

　　機(jī)房地板采用架空防靜電活動(dòng)地板，為使水泥砂漿地面達(dá)到不起塵、不產(chǎn)塵、保證空調(diào)送風(fēng)系統(tǒng)的空氣潔凈度，在安裝架空地板前地面需要鋪一層強(qiáng)化木地板做防塵和隔潮處理�；顒�(dòng)地板具有可拆卸的特點(diǎn)，因此，所有設(shè)備的導(dǎo)線電纜的連接、管道的連接及檢修更換都很方便。

　　活動(dòng)地板的的表面都是粘貼ＰＶＣ抗靜電貼面。地板安裝高度為0.3M。地板與墻體交界處用不銹鋼踢腳板封邊。機(jī)房入口處做踏步鋪塑膠地板。

　　三、門窗工程

　　機(jī)房區(qū)及辦公區(qū)的不銹鋼無(wú)框玻璃隔斷上的門為不銹鋼無(wú)框玻璃滑動(dòng)門。

　　1、設(shè)備間：?jiǎn)伍_玻璃門一套。

　　2、外窗安裝防水雨棚來(lái)防止雨水濺入

　　3、窗簾采用雙層結(jié)構(gòu)，外層是防光隔熱窗簾材料避免陽(yáng)光直接照射。

　　四、天花墻面裝飾工程

　　天花墻面處理是指采用在主機(jī)房的天花板、墻面、柱面上進(jìn)行防塵、防潮、防水、保溫處理，同時(shí)使房屋內(nèi)部平整、光滑，清潔美觀，改善采用光條件，增強(qiáng)保溫、隔熱、隔音、防塵等性能從而改善環(huán)境條件。主機(jī)房墻面、地面及梁面上刷防霉、防潮、防水漆，進(jìn)行防塵處理、確保潔凈度高、不產(chǎn)生粉塵、耐久性高、不產(chǎn)生龜裂、眩光，同時(shí)起到防水、防潮、防霉的效果。

　　機(jī)房裝修施工注意事項(xiàng)：

　　計(jì)算機(jī)機(jī)房?jī)?nèi)部裝修，材料應(yīng)選用難燃材料和非燃材料，應(yīng)能防潮、吸音、不起塵、抗靜電等。 機(jī)房室內(nèi)裝飾應(yīng)選用氣密性好、不起塵、易清潔，并在溫、濕度變化作用下變形小的材料，并符合下列要求：

　　墻壁表面應(yīng)平整，減少積灰面，并應(yīng)避免眩光。

　　四壁應(yīng)涂不起塵的材料。

　　五．機(jī)房空調(diào)凈化系統(tǒng)

　　5．1 機(jī)房專用空調(diào)

　　計(jì)算站空調(diào)、新風(fēng)、凈化系統(tǒng)是保證設(shè)備正常運(yùn)行和工作人員正常工作的重要條件.諸如環(huán)境、溫度、濕度、潔凈度，以及工作人員和設(shè)備的散熱量等都會(huì)對(duì)計(jì)算機(jī)及附屬設(shè)備工作的穩(wěn)定性、可靠性造成危害，所以國(guó)家規(guī)定機(jī)房區(qū)――室溫：A級(jí) 22℃±2℃,濕度：（40－60）％，>5μ塵埃粒度<18000粒/dm3. 由于計(jì)算機(jī)對(duì)其所處的環(huán)境條件參數(shù)極為敏感，它需要特定的溫度、濕度和潔凈度來(lái)保證其高效的運(yùn)行，如果上述條件不能滿足的話，將引起數(shù)據(jù)失真、丟失甚至計(jì)算機(jī)完全停止工作，我們所推薦選用的機(jī)

　　房恒溫恒濕專用空調(diào)，就是考慮到如何來(lái)滿足主機(jī)房?jī)?nèi)設(shè)備對(duì)環(huán)境特殊的要求，這種空調(diào)帶有先進(jìn)的微處

　　理控制板，模塊化設(shè)計(jì)、能效極高及寧?kù)o的壓縮機(jī)、遠(yuǎn)程監(jiān)測(cè)系統(tǒng)、低噪音風(fēng)機(jī)、超聲波加濕器、可隨時(shí)更換的過濾器、節(jié)能性多級(jí)加熱器。

　　5．2 機(jī)房專用空調(diào)特點(diǎn)

　　1. 大風(fēng)量，小焓差，高顯熱比與相同制冷量的舒適空調(diào)機(jī)相比，機(jī)房專用空調(diào)機(jī)的循環(huán)風(fēng)量約大一倍，相應(yīng)的焓差只有一半，機(jī)房專用空調(diào)機(jī)運(yùn)行時(shí)通常不需要除濕，循環(huán)風(fēng)量較大將使得機(jī)組在空氣露點(diǎn)以上運(yùn)行，有利于穩(wěn)定機(jī)房的溫、濕度指標(biāo)。

　　2．機(jī)房專用空調(diào)能夠適應(yīng)機(jī)房的幅度較大的熱負(fù)荷變化，以使元器件工作在所要求的環(huán)境條件之中，保證電路性能的可靠性。

　　3. 送風(fēng)回風(fēng)方式多樣，能充分與計(jì)算機(jī)主機(jī)散熱形式一致，從而大大提高空調(diào)效率。

　　4.兩級(jí)過濾：機(jī)房專用空調(diào)機(jī)內(nèi)設(shè)有初、中效兩級(jí)過濾器，使機(jī)組送出的泠氣達(dá)到一定的凈化能力，以滿足潔凈度要求。

　　5．可靠性高：具有報(bào)警功能、自我診斷功能、后備機(jī)組管理功能。

　　6．全年制冷運(yùn)行：多數(shù)機(jī)房專用空調(diào)機(jī)能在室溫降至－15℃以下時(shí)仍能制冷運(yùn)行。

　　5．3 新風(fēng)系統(tǒng)

　　新風(fēng)在機(jī)房系統(tǒng)建設(shè)中是必不可少一部分，是為機(jī)房工作人員創(chuàng)造舒適工作環(huán)境必須建設(shè)的項(xiàng)目，在密閉條件下，新風(fēng)顯得尤為重要。機(jī)房對(duì)新風(fēng)系統(tǒng)的主要要求如下：

　　a. 送進(jìn)機(jī)房的空氣是經(jīng)過處理后的空氣。

　　b. 新風(fēng)不僅向機(jī)房?jī)?nèi)補(bǔ)充新鮮空氣，還要維持機(jī)房?jī)?nèi)的正壓。

　　c. 新風(fēng)在空調(diào)系統(tǒng)中含量應(yīng)約占送風(fēng)量的5～10％為宜。

　　新風(fēng)機(jī)組是向室內(nèi)單向進(jìn)風(fēng)的一種設(shè)備，而新風(fēng)換氣機(jī)卻具有同時(shí)雙向換氣的功能和特點(diǎn)，它在向室內(nèi)提供經(jīng)過過濾的新鮮空氣的同時(shí)，將室內(nèi)污濁空氣排出室外，起到了一機(jī)兩用的作用，新風(fēng)換氣機(jī)采用熱回收裝置，可減少熱量或冷量損失，具有明顯的節(jié)能效果。

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