學(xué)校名師工作室方案

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以工作室為載體、平臺及輻射源，把先進的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨特的教學(xué)風(fēng)格、實用的教研成果，通過工作室成員滲透、輻射到教育教學(xué)的各個層面，使名師工作室成為教師成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，教育科研的前沿，人才成長的基地。下面是fanwen小編收集整理的學(xué)校名師工作室方案，歡迎閱讀。

　　學(xué)校名師工作室方案

　　為充分發(fā)揮名師的示范、引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速語文教師專業(yè)化發(fā)展，培養(yǎng)造就更多的優(yōu)秀教師，使教師教書育人水平提升到更高層次，特制定“**名師工作室”兩年工作計劃。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以工作室為載體、平臺及輻射源，把先進的教育理念、精湛的教學(xué)藝術(shù)、獨特的教學(xué)風(fēng)格、實用的教研成果，通過工作室成員滲透、輻射到教育教學(xué)的各個層面，使名師工作室成為教師成長的園地，資源輻射的中心，師生對話的平臺，教育科研的前沿，人才成長的基地。通過兩年探索及引領(lǐng)，培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)，先進教育理念，厚實專業(yè)素養(yǎng)，扎實教研能力的教師隊伍。

　　工作理念 以人為本，遵循規(guī)律，尊重學(xué)科特色，展示深刻、獨特的教育教學(xué)思想及理念，發(fā)揮骨干名師示范、引領(lǐng)作用。

　　二、工作目標(biāo)

　　1。長期目標(biāo)

　　建設(shè)高水平名師工作室，通過開展課題研究，創(chuàng)編精品課程，創(chuàng)建網(wǎng)絡(luò)平臺，打造骨干團隊，進而提高科研能力，推進課程改革，擴大資源共享，促進專業(yè)成長。到2016年10月乃至今后培養(yǎng)一批具有良好師德修養(yǎng)、先進教學(xué)理念、厚實專業(yè)素養(yǎng)、教育創(chuàng)新能力、開闊國際視野，在寶雞市、陜西省乃至全國有影響的特色教師、名牌教師、教育家。

　　2。中期目標(biāo)

　　(1)經(jīng)過兩年努力，使本工作室在省、市具有較高影響力和知名度，為省、市基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻。

　　(2)工作室兩年內(nèi)培養(yǎng)出一定數(shù)量、較高級別的教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人等特色教師、優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人、名牌教師，并使之成為促進教育均衡發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量的排頭兵。

　　(3)在網(wǎng)絡(luò)平臺形成一套精品課程。

　　(4)完成一個高質(zhì)量的學(xué)科研究課題。

　　(5)工作室成員工作目標(biāo)：

　�、倥�力提高教育教學(xué)實踐水平，每年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展示，在市級以上活動中，工作室成員至少上一節(jié)公開課、研究課或開展一次報告會、名師論壇、專題講座等活動;

　　②努力提升教育科學(xué)素養(yǎng)，每學(xué)期至少研讀一本教育教學(xué)專著并有讀書筆記;

　�、蹐猿纸逃�教學(xué)改革實驗，研究教育教學(xué)中普遍存在的問題，積極主動地提出改進辦法;每年至少參與一項教育教學(xué)或?qū)W校管理專題研究，力爭每年參與完成一項市級以上科研課題;

　�、軒椭�維護名師工作室網(wǎng)站。積極參與在線互動式研討，為工作室網(wǎng)站提供教育教學(xué)信息、教育教學(xué)資源;

　�、輩f(xié)助負責(zé)人及時整理工作室活動記錄、成果業(yè)績檔案資料。

　　(6)匯編成果。截至2015年底，“名師工作室”主持人將自己及成員的教研成果(主要是已發(fā)表的教育教學(xué)論文)匯編成冊。

　　3。近期目標(biāo)

　　(1)2014年12月開始籌備名師工作室。

　　(2)2015年1月——7月

　�、倬W(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)“中小學(xué)名師工作室”相關(guān)內(nèi)容及工作經(jīng)驗，思考及制定工作室活動計劃、工作室管理制度;

　�、谶x拔工作室成員，建立相關(guān)業(yè)務(wù)檔案;

　�、劢M織指導(dǎo)校內(nèi)外省級教學(xué)能手及學(xué)科帶頭人開展教學(xué)教研活動。

　　(3)2015年8月——12月

　�、俳�立教育博客及三網(wǎng)合一平臺;

　�、谛抻喒ぷ魇夜ぷ饔媱�，確定研究課題;

　�、壅匍_首次工作室全體成員會議，明確各自的職責(zé)、任務(wù)及近期、中期和長期目標(biāo)，宣布工作室成員考評辦法;

　�、芙M織工作室成員開展公開課活動，互相聽課、說課、評課，并寫出反思感想;

　�、莨ぷ魇抑鞒秩酥辽倥e行一次教研專題講座;

　　⑥邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家對工作室工作開展情況進行全面指導(dǎo);

　�、邫z查科研課題研究的.落實情況;收集學(xué)員讀書筆記，開展理論研究;寫出質(zhì)量分析報告和今后的改進意見;

　　三、工作要求

　　1。豐富理論，提升素養(yǎng)。工作室每周一次工作例會，每月一次集中學(xué)習(xí)，每人每年完成5000字讀書筆記。

　　2。認真反思，提高教學(xué)。工作室成員每月撰寫一篇教學(xué)反思，全年至少完成6篇。

　　3。重視課題研究，提高教研能力。團隊成員必須主持或參與一個省級課題研究，承擔(dān)一項研究任務(wù)。

　　4。勤反思、多交流，推廣教研成果。團隊成員每月在研修網(wǎng)站上傳一篇文章，每年在市級以上刊物發(fā)表一篇教學(xué)論文。

　　四、工作措施

　　1。建立網(wǎng)站。建立研修網(wǎng)站，使優(yōu)質(zhì)資源共享。

　　2。校本研修。工作站每周、每月定期進行一次培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

　　3。承擔(dān)課題。站內(nèi)成員應(yīng)積極承擔(dān)課題，豐富自身、提高教學(xué)。

　　4。送教下鄉(xiāng)。有計劃地組織送教下鄉(xiāng)，推廣教學(xué)成果，促使教育均衡發(fā)展。

　　5。教師教育。發(fā)揮團隊作用，引領(lǐng)示范、赤誠幫帶，帶領(lǐng)一批教師促進成長。

　　6。資源開發(fā)。組織室內(nèi)成員，開發(fā)一套精品課程。

　　五、保障條件

　　1。經(jīng)費保障。用省教育廳為每位名師工作室撥付的工作經(jīng)費作為添置圖書資料、課題調(diào)研、專題研究、網(wǎng)站建設(shè)、外出指導(dǎo)及參觀考察等項目的開支，�？顚Ｓ茫�并接受上級財務(wù)、審計部門的監(jiān)督檢查。

　　2。獨立的辦公場地。利用學(xué)校為名師工作室主持人提供的獨立辦公場所及配備的辦公桌椅、計算機、網(wǎng)絡(luò)等辦公設(shè)備及一定數(shù)量的專業(yè)書籍資料，保障日常工作順利開展。

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